Que engenharia precisa o Brasil de

2022 e como formar seus

profissionais?
Evando Mirra de Paula e Silva
Professor Emrito da UFMG
So Paulo, 31.10.2011
Nunca faa
previses,
especialmente
sobre o futuro.
Samuel Goldwyn
PROSPECO: buscar entender o presente
para construir uma viso de futuro
Prospeco: processo pelo qual se busca uma
compreenso abrangente da gnese do presente e
das foras que conformam o futuro no longo prazo,
que devem ser levadas em conta agora - na
formulao de polticas, no planejamento e na tomada
de deciso.
Science Foresight
University of Sussex
Uma das mais antigas
profisses do mundo
Egpcios: 2630 - 2610 AC
Imhotep: pirmide em
degraus de Saqqarah
Engenharia: uma longa histria ...
Romanos: estradas,
fortificaes,
aquedutos,
distribuio de
gua...
ENGENHEIRO
INGENIATOR (Inglaterra, sc. XII)
do latim ingenium= inveno
Ingeniator, Architectus, Geometricus et Carpentarius
(Frana, Itlia, sc. XVI) = construtor de engenhos, construtor de
casas, medidor de terras e fazedor de carruagens...
ABENGE Perfil do engenheiro no sculo XXI
ser facilmente treinvel no
ambiente da empresa
bons conhecimentos tericos
especializados
treinamento em pesquisa
capacidade de trabalhar em grupo
resistncia a frustraes e
capacidade de conviver com
situaes de crise
competncia em informtica como
ferramenta rotineira
boa comunicao oral e escrita
slida formao cultural
Introduo de novos Processos,
Produtos e Servios
Inovao
Conhecimento levado
ao Mercado /
Prtica Social
Novo
Inovao: processo coletivo
conduzido pela sociedade. Embora
lugar especial seja ocupado pela
empresa, a inovao mobiliza
mltiplos atores: academia, estado,
sistema financeiro, aparato legal...
Uma Nova Geografia de Cincia e Inovao
Top 20 innovators worldwide in 20052006:

United States: 1
Finland: 2
Israel: 3
United Kingdom: 4
Singapore: 5
Japan: 6
Korea: 7
Canada: 8
Ireland: 9
Australia: 10
Denmark: 11
Brazil: 12
New Zealand: 13
France: 14
Netherlands: 15
Sweden: 16
China: 17
Germany: 18
Russia: 19
Chile: 20
John Kao - Tapping the Worlds Innovation Hot Spots
Harvard Business Review march 2009
Inovao no Brasil
reas bem sucedidas,
setores com liderana
global
Alimentos
Petrleo e gs
Combustveis da
biomassa
Metal-mecnica
Equipamentos de
transportes
Produtos qumicos,
petroqumicos, polmeros
Produtos florestais, papel
e celulose
Casos intermedirios
Sade e bem-estar
Lazer
Tecnologias de
informao e
comunicao
Poucas realizaes em
vrias outras reas
Iluminao (inclusive
lasers)
Materiais magnticos,
semicondutores
4800 empresas inovadoras realizaram atividades de P&D
267 empresas lderes em inovao no mercado mundial
PINTEC 2008:
motor e diferencial da economia, vetor decisivo para as
transformaes sociais e a sustentabilidade
Engenheiro:
preparado para, durante toda a vida profissional, gerar,
aperfeioar, dominar e empregar tecnologias, em vista
da produo de bens e servios que atendam,
oportunamente, s necessidades da sociedade, com
qualidade e custos apropriados;
aprender a avaliar os problemas, construir solues
adequadas e tratar todas as facetas da inovao;
se formar em processo que o qualifique para a prtica
da engenharia com responsabilidade social.
Capacidade de inovao
Inovao: mltiplos parceiros e interesse pblico
Mltiplos atores: heterogeneidade essencial de habilidades e de
competncias, transdisciplinaridade.
Complexidade das interaes (locais, nacionais,
internacionais): empresas, instituies ensino e pesquisa,
governo, indivduos.
Fortalecimento da colaborao, formao de redes, fluxos de
conhecimento entre organizaes, indivduos.
Opinio pblica
Inovao: sustentabilidade
Estratgias de desenvolvimento no-predatrias e
mitigadoras dos efeitos negativos j produzidos.
Desenvolvimento sustentvel deve conciliar em perspectiva
durvel: progresso econmico, justia social e preservao
do ambiente.
Energia renovvel, desenvolvimento sustentvel,
mudana do clima, ecologia, biodiversidade
Valores novos
"Reengenharia do ensino de
Engenharia (WP Longo)
Intransigncia com a qualidade: no basta ser bom; a
competio no tem fronteiras.
Nem generalista, nem especialista: formao
multidisciplinar personalizada; exigncia de viso
sistmica e boa comunicao oral e escrita.
Aprender a aprender: mais importante do que aprender
tecnologias em uso; mudanas no ensino-aprendizado; o
aluno deve aprender a aprender sozinho.
Fim da "Formatura: no
haver mais formao
profissional terminal.
Avanar no desconhecido: familiaridade com a ambincia
cientfica e tecnolgica (pesquisa, seminrios, revistas,
escrita tecnocientfica, tica, valores)
Forte embasamento em cincias e matemtica: central na
formao; imprescindvel que seja de alta qualidade.
A natureza "multidisciplinar" e complexa; ns que
inventamos departamentos e disciplinas; ensaiar novas
maneiras de entender os fenmenos e suas implicaes.
Saber fazer: estudar, pesquisar, realizar na prtica; "fazer" na
universidade e em treinamento no setor de produo.
Viso humana da profisso e dos interesses da sociedade: a
sociedade e o bem comum devem sempre estar presentes.
"Reengenharia" do ensino de Engenharia
Giambattista Vico:
verum ipsum factum
S conhecemos verdadeiramente
aquilo que fazemos
Engenharia: produzir e utilizar conhecimento
Formao do engenheiro:
desenvolver uma postura ativa
Formao do engenheiro:
desenvolver uma postura
ativa
Formao do engenheiro:
exercitar uma viso sistmica
Educating the Engineer of 2020 (NAE, 2005)
Futuro da Engenharia...
Ambiente de Trabalho Virtual
Solues de Engenharia para problemas globais:
alimentao, pobreza, tenses sociais...
Foco nas necessidades humanas
Abordagem multi e transdisciplinar
Engenheiro Renascentista
Curiosidade Problema Soluo
Mais diversidade: de gnero, de etnias, de vises
Maior dilogo com a sociedade
Alas! It is delusion all;
The future cheats us from afar,
Nor can we be what we recall,
Nor dare we think on what we are.
Lord Byron, Stanzas for Music