DE LA SOCIEDAD HUMANA Y LAS RELACIONES SOCIALES, TANTO AL NIVEL DE FUNCIONAMIENTO DE LA ESTRUCTURA SOCIAL O ENTRAMADOS DE GRUPOS E INSTITUCIONES SOCIALES, COMO DE LA ACCIN SOCIAL DESARROLLADA POR LAS PERSONAS EN SU INTERIOR IMAGINACIN SOCIOLGICA Individual Social Biogrfico Histrico Inquietud Problema CULTURA El ser social no es privativo del ser humano. Qu nos distingue del resto del reino animal: nuestra capacidad simblica. la capacidad de fabricar herramientas para adaptarse al medio. la capacidad de transmitir y acumular todo lo que sirve para adaptarse al medio. la capacidad de ser conscientes de que nos adaptamos al medio y podemos cambiarlo, as como de que formamos parte de l, siendo distintos a l (reflexividad y autoconciencia). el culto a los antepasados el lenguaje est en la base de la cultura: permite la transmisin de los elementos del modo de vida, as como la capacidad de pensamiento y expresin de sentimientos y emociones. CULTURA LA CULTURA LA PODEMOS DEFINIR COMO LAS FORMAS CON QUE NOS ADAPTAMOS AL MEDIO Y MEDIANTE LAS CUALES PODEMOS INCLUSO CAMBIARLO. EL MODO DE VIDA DE UNA SOCIEDAD. CULTURA LOS ANIMALES ACTUAN IMPULSADOS POR INSTINTOS (GENETICAMENTE). LOS SERES HUMANOS, EN BUENA PARTE DE LOS CASOS, ACTUAMOS SEGUN MARCA NUESTRA CULTURA. POR ESO GEERTZ DEFINE EL TERMINO COMO: TODO AQUELLO QUE ORIENTA LA ACCION HUMANA Y QUE SE TRANSMITE POR VIA NO GENETICA. CULTURA NO HAY SOCIEDAD HUMANA QUE NO ESTE MEDIADA CULTURALMENTE. Y SIEMPRE QUE HABLAMOS DE CULTURA LO HACEMOS REFIRIENDONOS A UNA SOCIEDAD CONCRETA. PODEMOS EMPLEAR EL TERMINO DE ELEMENTOS SOCIOCULTURALES. COMPONENTES DE LA CULTURA ELEMENTOS MATERIALES: la tecnologa y sus productos. ELEMENTOS INMATERIALES: sistema de valores, creencias y smbolos. el lenguaje conjunto de normas o pautas de conducta: mores y costumbres CULTURA SE PUEDE DECIR QUE UN CAMPESINO TIENE MENOS CULTURA QUE UN AFAMADO INVESTIGADOR? MULTICULTURALISMO Y GRUPOS ETNICOS. ETNOCENTRISMO Y RELATIVISMO CULTURAL SUBCULTURAS Y CONTRACULTURAS. socializacin LA SOCIALIZACION ES EL PROCESO POR CUYO MEDIO LA PERSONA HUMANA APRENDE E INTERIORIZA, EN EL TRANSCURSO DE SU VIDA, LOS ELEMENTOS SOCIOCULTURALES DE SU MEDIO AMBIENTE, LOS INTEGRA EN LA ESTRUCTURA DE SU PERSONALIDAD, BAJO LA INFLUENCIA DE EXPERIENCIAS Y AGENTES SOCIALES SIGNIFICATIVOS, Y SE ADAPTA ASI AL ENTORNO SOCIAL EN CUYO SENO DEBE VIVIR (maneras de obrar, pensar y sentir). Mecanismos de socializacin 1) APRENDIZAJE: adquisicin de hbitos, reflejos y actitudes que se inscriben en el organismo y en la psique de la persona y orientan su conducta. REPETICIN IMITACIN CASTIGO Y RECOMPENSA ENSAYO Y ERROR 2) INTERIORIZACION DEL OTRO La interiorizacin del otro G. H. Mead: el self y el otro generalizado. Piaget: las fases del desarrollo cognitivo: Sensomotriz, preoperatoria (egocentrismo), operatoria concreta (autonoma moral), operatoria formal. Freud: el control de los impulsos libidinales (fase narcisista) y la interiorizacin del superego en la formacin del ego. La interiorizacin del otro EN EL APRENDIZAJE E INTERNALIZACION DE LA CULTURA VEMOS, PUES, LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE Y DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES (SOCIALES), ASI COMO DE LA RIQUEZA AFECTIVA DE ESTAS. A LA VEZ QUE AUMENTA NUESTRA CAPACIDAD SIMBOLICA, NUESTRA EMPATIA SE AMPLIA A CIRCULOS SOCIALES MAS AMPLIOS, MENOS PRIMARIOS, ADQUIRIENDO CON ELLO UN MAS COMPLEJO SENTIDO DE LA ALTERIDAD Y POR ELLO DE LA IDENTIDAD PROPIA (COOLEY). Tipos de socializacin Primaria Secundaria Primer aprendiza- je cultural Continuidad con la s. primaria Mundo social: primera identidad social. Submundos sociales Vnculos afectivos No necesarios v. afectivos Contenido: habitus (esquemas prcticos de pensamiento y accin). Aprendizaje que se inscribe en modos o estilos de vida Resocializacin Socializacin que implica una ruptura con los aprendizajes culturales previos Ej.: incorporacin a una secta Agencias de socializacin La familia Socializacin primaria Finalidad educativa, edades heterogneas Asignacin de clase social y formacin de habitus Rich Harris: la familia es importante no tanto por ser la agencia ms influyente directamente, sino porque condiciona bastante el entorno. Individualizacin y desinstitucionalizacin. Nuevas formas de familia. Agencias de socializacin La escuela Finalidad educativa, edades homogneas Socializacin secundaria, formal Agencias de socializacin El grupo de pares Grupo primario (no socializacin primaria) La tesis de Rich Harris. La importancia del grupo de amigos y, sobre todo, del ENTORNO: padres, escuela, amigos, amigos de los padres, barrio Agencias de socializacin Los medios de comunicacin No presuponer finalidad educativa. Gran capacidad de transmisin de informacin Gran poder de seduccin del lenguaje de la imagen Influencia en el rendimiento escolar?