Pertenece a: ______________________________

Docente: Martha Molina

2



INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE LA
CANDELARIA -2014
TABLA DE CONTENIDO

UNIDAD TEMAS PAGINA
1
FIESTAS CARNAVALERAS 3
El carnaval en mi municipio 3
Las danzas dentro del Carnaval 7
Los disfraces en el carnaval 9
La marimonda 9
La negrita puloy 10
El monocuco 11
El arte y la Semana Santa 12
2
DIBUJO 14
Puntos 14
Lneas 16
Formas 18
Volumen 20
Texturas 25
Simetras 28
Figura humana 31
3
PINTURA 35
El color 35
Colores primarios 37
Colores secundarios 39
Los Colores Pasteles 41
Colores clidos 43
Colores fros 45
4
TEATRO 47
Armemos historias 47
La mmica 51
El mimo 52
3



Inventando personajes 54
Hagamos vestuarios 56
Cambiando el espacio 62
UNIDAD 1 FIESTAS CARNAVALERAS
El Carnaval en mi municipio
El carnaval es una celebracin pblica que tiene lugar inmediatamente antes de la
cuaresma cristiana con fecha variable segn el ao (entre febrero y marzo), y que
combina elementos como disfraces, desfiles, danzas y fiestas en la calle.
En Colombia se realizan varios carnavales, entre los que se destaca el Carnaval de
Barranquilla, declarado Patrimonio oral e inmaterial de la humanidad por la UNESCO
en 2003 y patrimonio cultural de la nacin en 2001. La fiesta inicia con la Lectura del
Bando, lo que da inicio a la temporada de precarnavales, durante la cual se celebran
diversas actividades como la Coronacin de la Reina y la Guacherna, preparatorias para
el carnaval, el cual se celebra los 4 das de previos al Mircoles de Ceniza.
Los carnavales inician con un gran desfile
de carrozas y disfraces conocido como la
Batalla de Flores (adems de otras
actividades el sbado de carnaval tales
como el Carnaval del Sur, el desfile por la
calle 17 y luego por el bulevar del barrio
Simn Bolvar y el carnaval de Antao o
Batalla de Flores de la carrera 44); el
Domingo de Carnaval el acto central es la
Gran Parada de Tradicin (desfile de
disfraces tradicionales); prosigue el Lunes de Carnaval con la Gran Parada de Fantasa
(desfile de disfraces de fantasa) y el Festival de Orquestas (competencia de grupos
musicales por el Congo de Oro); el Carnaval finaliza el martes con un desfile por la
calle 84 y luego con la muerte de Joselito (personaje que representa el fin del
Carnaval) y el concurso de letanas.
La festividad congrega tradiciones indgenas, africanas y europeas tradas desde el
descubrimiento de Amrica. Igualmente se dan cita los ritmos ms representativos de
la Costa Caribe colombiana, como la cumbia, la puya, el mapal, el garabato y el Congo.
4



El carnaval tambin se celebra en diversas ciudades y poblaciones de la Costa Caribe
como el rea metropolitana de Barranquilla que incluye a nuestro municipio de
Malambo (Soledad, Galapa, Puerto Colombia), Santa Marta, Riohacha,
Valledupar o Santo Toms.
Actividad
Cmo se celebra el carnaval en tu municipio?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_____________________________________________
Quin es Joselito Carnaval?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________
Qu se realiza durante los 4 das de carnaval?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________
Qu es lo que ms te gusta del carnaval y por qu?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5



________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________________________
2. Inventa un cuento sobre el Carnaval utilizando palabras como danza, disfraces,
batalla de flores, monocuco, reina, guacherna, Malambo, Gran Parada y cumbia.

Titulo: ________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6



________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. Viste a la reina del carnaval y al rey momo de Malambo.






















7




Las danzas dentro del Carnaval







Entre las danzas, cantos y ritmos folclricos de la regin colombiana presentes en las
festividades del carnaval se destacan las siguientes:
La cumbia
El mapal
La danza del Garabato
Danza del Congo
Danza de indio
Danza de los coyongos
Danza de las farotas
Danza de los diablos
arlequines
Danza de los goleros
Danza del paloteo
Danza de negros
Danza del gusano
Negros campesinos
Comparsa de marimondas
Comparsa de monocucos
Comparsa de negritas
puloy
Danza de los pjaros
La puya

8



Actividad
1. En el siguiente cuadro seala si has visto en el carnaval las siguientes danzas y
ritmos musicales
DANZA SI NO
La cumbia
El mapal
La danza del Garabato
Danza del Congo
Danza de indio
Danza de los coyongos
Danza de las farotas
Danza de los diablos arlequines
Danza de los goleros
Danza del paloteo
Danza de negros
Danza del gusano
Negros campesinos
Comparsa de marimondas
Comparsa de monocucos
Comparsa de negritas puloy
Danza de los pjaros
Merecumbe
Salsa
Vallenato
Merengue
Regueton
Danzal
Champeta
La puya
Samba

2. Cul es la danza que ms te gusta del Carnaval y por qu?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
9



Los disfraces en el Carnaval
La marimonda
La marimonda en sus inicios defina al barranquillero burln y de pocos recursos.
Para incomodar a la alta sociedad de barranquilla, se cre un disfraz con traje
hecho de parches, saco y pantaln al revs, mascara con una gran nariz larga,
orejotas, y un pito escandaloso con el que ridiculizaba a los ricachones.
En el presente el disfraz ha evolucionado y es ms vistoso y colorido y simboliza al
tipo jocoso y mamador de gallo.

Actividad
1. Decora y colorea a las marimondas.












10



La negrita puloy
El disfraz de negrita puloy fue ideado en los aos 60, en base al personaje de un
comercial de detergente venezolano, que representaba a una negra voluminosa con
un afro, moo y vestido rojo con puntos blancos.

Actividad
1. Busca en la sopa de letras 10 palabras que se
relacionen con las negritas puloy.

A F R O T R O J O R S
H D E T E R G E N T E
C O M E R C I A L A S
M K S U T Y O P S K E
R M S T U V G O A M N
O L A R G E N J H I T
D M C E A I J P E L A
I N A L M S A M O N O
T J S U A A R H I M C
S K L I R B A D R O M
E O A S T E B P T U
V E N E Z O L A N O K

2. Describe a la negrita puloy con tus propias
palabras. Recuerda describir sus caractersticas
internas como externas.
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
11



El monocuco
Es el disfraz del individuo que quera ocultar su
identidad. El folclor local afirma que en la poca en que
Barranquilla era una villa, los hombres ricos atrados
por la hermosura de las mujeres pobres se idearon el
disfraz de monocuco para poder conquistarlas sin
revelar su identidad. El personaje se armaba de una
vara para amenazar a quien quisiera aproximarse para
reconocerlo.
En la actualidad, el monocuco es un disfraz colorido con antifaz y bozal, que
permite ocultar el rostro. Tambin se le conoce como capuchn.,
Actividad
1. Completa la siguiente letana con las palabras del recuadro.

San Jos aydame que no _____
Santo Toms pal prximo estudi _____
Santa Pilar que me pueda _______
San Procopio y ahora de quin me _______?
Coro
El que no quiera parcial
Que le rece a San ______________.

San Celestino este examen esta en ____________
San Clemente Qu pregunta este ________________?
Por favor Santa Raquel, Me copio de este o aquel?
San Silvestre Que pueda salvar el ____________________!
Amn
S
copio
copiar
Marcial
ms
demente
chino
semestre
12



Arte y Semana Santa
Colorea el Va Crucis de Nuestro Seor Jesucristo
13





2. Escribe como la Semana Santa se desarrolla en tu casa.
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
14



UNIDAD 2 EL DIBUJO
Puntos
El punto: Es la unidad mnima de informacin visual, y est
caracterizado por su forma, tamao, color y ubicacin.

Actividad
1. Observa el siguiente cuadro.











Responde:
Adems de puntos, Qu ms hay en este cuadro de Seurat?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
15



2. En la mitad de la hoja dibuja con lpiz negro, un dibujo a tu gusto, y en la otra mitad el mismo dibujo, pero tan solo con puntos.


16



Lineas
La lnea: Es una sucesin continua de puntos trazados, como por
ejemplo un trazo o un guin. Las lneas suelen utilizarse en
la composicin artstica, se denomina en cambio raya a trazos
rectos sueltos, que no forman una figura o forma en particular.

Hay diferentes clases de lnea:




Actividad
1. Marca Verdadero (V) o Falso (F) segn corresponda.
V F
La lnea es una sucesin de puntos.
Las lneas verticales y horizontales son lneas rectas.
Una raya es una lnea curva.
Las lneas curvas son cerradas solamente.
Para dibujar utilizamos lneas.
PUNTEADA
17



2. Rellena el dibujo con las diferentes clases de lnea.


18



Formas
La forma es una caracterstica de las figuras geomtricas.
Actividad
1. Resuelve el siguiente crucigrama






2. Dibuja una cara a partir de formas geomtricas.

19



3. Colorea las figuras geomtricas segn su forma del mismo color.

20



Volumen
En la naturaleza encontramos formas de tres dimensiones: altura, anchura y
profundidad. El volumen es el espacio ocupado por un objeto tridimensional (slidos
geomtricos).

Actividad
1. Escribe el nombre de los slidos geomtricos.


1.________________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
6. _______________________________
7. _______________________________
8. _______________________________
9. _______________________________
21




























22



2. Colorea y arma la figura tridimensional

23




























24



3. Colorea los crculos con colores pasteles como indica la figura. Observa la
sensacin de volumen de la esfera resultante.




















Azul
Azul y
Blanc
o
Azul y
Blanco y
Blanco
25



Texturas
La textura es la apariencia externa de los materiales que es tctil como lo rugoso,
spero, liso, suave, etc.
Actividad
1. Observa el cuadro del pintor italiano Arcimboldo llamado La Primavera.

















2. Responde:
Con qu elementos ha creado el artista el personaje?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

26



Busca y escribe el nombre de algo liso y algo rugoso que aparezca
en el cuadro.
Liso:
___________________________________________________
___________________________________________________
__________________________________________________
Rugoso:
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
3. coloca llaves debajo de la hoja y frota encima con colores o lpiz para completar
el llavero.

























27



4. observa las texturas de los objetos e imita su aspecto utilizando lpices de colores.





28



Simetras
La simetra se refiere al equilibrio de las partes de una figura en su lado opuesto
con respecto a un punto, lnea o plano.
Eje de simetra: es una lnea imaginaria que divide una figura en dos partes iguales.






Actividad
1. Completa segn el modelo, teniendo en cuenta el eje de simetra.
29



2. Completa la mitad de este globo. Coloralo y crea un paisaje.






30



3. Colorea la parte de debajo de este dibujo. Dibuja y colorea igual la parte de
arriba.




















31



Figura humana
Actividad
1. Observa la escultura del escultor Mirn del Discbolo y responde:

Qu actividad est realizando
este hombre?
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
Dibuja a este atleta
practicando otro deporte.













32



2. Completa los rostros de estos nios con las emociones que ms te gusten.
Alegra, enfado, tristeza, sueo, amor, hambre, sorpresa, etc.

33



3. Copia la figura segn el modelo y guate por las lneas de apoyo. Coloralas
iguales.























34



4. Fjate en la forma de nariz, ojos, orejas, boca, cara de tu compaero o
compaera y dibuja su retrato.



35



UNIDAD 3 PINTURA
El color
Si miras a tu alrededor notaras que todos los objetos tienen una caracterstica que
los diferencia adems de su forma y tamao, es el color.
El color es la sensacin que produce el ojo por la entrada de los rayos de luz que es
interpretada por el cerebro y se descompone en diferentes ondas. Esas ondas son
los diferentes colores que percibimos. Cuando hay luz hay color, cuando hay
oscuridad total hay ausencia de color, es decir no lo hay.
El color blanco es la suma de todos los colores y el negro es la ausencia del color.

Actividad
1. Colorea la paleta del pintor con los colores que conoces.











36




2. Pinta el florero de rosas con temperas.


37



Colores Primarios
Un color primario es aquel que no se puede obtener mediante la mezcla de ningn
otro.
Los colores primarios son amarillo, azul y rojo.

Actividad
1. Colorea utilizando solamente los colores primarios.
38



2. Haz un dibujo libre y pntalo con temperas utilizando los colores primarios.




















39



Colores secundarios
Los colores secundarios son la mezcla de dos colores primarios.
Verde: azul y amarillo
Naranja: amarillo y rojo
Morado: rojo y azul

Actividad

1. Busca en la sopa de letras los colores primarios y secundarios.

A Z U L R O S A D O A
B C D E F O D A R O M
N E G R O B M I T A A
K I B L A N C O R D O
T H Z A V A M R L U L
N A R A N J A Q W E L
C A F E N N R W O J I
A J R C O K J J H I R
S U L O B E R D E O A
U I J V M J L N T P M
L O E B D R S H I U A
R M A N M D V E R D E

2. Completa la tabla de colores y colorea las casillas con el color indicado.

Color Color primario Color primario
Verde Amarillo
Rojo Azul
Naranja Rojo
40



3. Pinta con temperas utilizando los colores secundarios nicamente.





















41



Los colores pasteles

Los colores pasteles son los colores que dan la sensacin de ser suaves.
Para formar un color pastel debes coger el color normal y mezclarlo con blanco.
Ejemplo:
Blanco + Azul = Celeste o azul cielo.
Blanco + Azul Verdoso = Marino.
Blanco + Marrn = Ocre.
Blanco + Naranja = Salmn.
Blanco + Negro = Gris.
Blanco + Ocre = Marfil.
Blanco + Rojo = Rosa.
Blanco + Amarillo: Amarillo pollito.
Actividad
1. Pinta las flores con tempera utilizando los colores pasteles utilizando la
combinacin de blanco con colores primarios y secundarios.



42



2. Pinta con colores pasteles tu habitacin.

43



Colores clidos
Los colores clidos son aquellos que nos dan sensacin de calor.
Actividad
1. Escribe los colores clidos que conozcas.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2. Colorea con colores clidos el siguiente desierto.
44



2. Dibuja y pinta con temperas una playa utilizando colores clidos.




















45



Colores fros
Los colores fros son aquellos que nos dan sensacin de frio.

Actividad
1. Encierra los colores que dan sensacin de frio.
Azul Amarillo Rojo
Verde Morado Naranja

2. Colorea utilizando los colores fros el paisaje invernal.
46



3. Pinta con temperas el circulo cromtico utilizando los colores indicados.

VERDE
AZUL
MORADO
AMARILLO
NARANJA
ROJO
CIRCULO
CROMATICO
47



UNIDAD 4 TEATRO
Armemos historias
El teatro naci hace 2600 aos, no como un arte sino como un ritual. Los griegos
realizaban cada ao una ceremonia a Dionisio, el dios del vino y la fertilidad. En un
espacio circular ponan una plataforma de madera, ah, el sacerdote diriga el culto
con cantos y poemas al dios. Alrededor se reunan los fieles, que seguan con
atencin los cantos.
Con el tiempo, las ceremonias se hicieron ms populares y se empezaron a contar
otras historias, as fue como el sacerdote se convirti en actor, la plataforma en
donde se haca el ritual se volvi escenario y los fieles se convirtieron en pblico.

Actividad
1. Colorea la representacin teatral de los antiguos griegos.












48



En el teatro se cuenta, a travs de acciones y dilogos, una historia.
2. Responde:
Cul es tu historia o cuento favorito?
________________________________________________________
Nombra a los personajes de la historia o cuento
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Escribe la parte que ms te gusta de ese cuento o historia
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Para tener una obra teatral, primero debe escribirse un texto, que despus ser
interpretado por los actores. El autor o dramaturgo toma en cuenta cuatro etapas
importantes que son: inicio, desarrollo, nudo y desenlace.
En el inicio se presentan los personajes, el lugar o la poca que
transcurre en la historia.
En el desarrollo se narra la situacin de cada personaje y se
presenta el tema de la historia.
Luego, sigue el nudo, aqu es el momento en que todo se complica, es
decir se presentan uno o varios conflictos.
Finalmente, el desenlace que es cuando aparecen soluciones a los
conflictos y se acerca el final.

3. Con la siguiente obra teatral, sigue los siguientes pasos.
Colcate en grupo de 3 estudiantes.
Escoge un personaje de la obra.
Lean en voz alta cada uno en orden de su personaje, recuerda que no
leas el nombre de tu personaje ni lo que est dentro de parntesis (se
acta).
Denle voz y sentimiento a la lectura
49



DOS PIRATAS Y UN TESORO
Personajes:
PIRATA 1
PIRATA 2
LORO
Dos piratas se abren paso entre la maleza, uno de ellos tiene una pata de
palo y el otro, un parche en un ojo. Tienen en sus manos el gran plano de un
tesoro. Junto a ellos avanza un loro. En medio del espacio hay un cartel
donde se lee: TESORO.

PIRATA 1 (leyendo el mapa): Tres pasos a la derecha, dos centmetros al
sur y
PIRATA 2 (arrebatndole el mapa): No sabes leer mapas de tesoros
(El pirata 2 lee el mapa al revs.)
PIRATA 2: Tres pasos a la izquierda, dos centmetros al Norte y
PIRATA 1 (vocifera): T en lugar de la pata tienes el cerebro de palo.
PIRATA 2 (vocifera): Deberas ponerte un parche en toda tu horrible cara
en lugar de tenerlo nicamente en el ojo.
(Los piratas se topan de pronto con el cartel.)
PIRATA 1 Y 2 (a la vez, leen): Tesoro.
LORO: Tesoro, tesoro.
(Los dos piratas se arrojan al suelo y comienzan a excavar,
desesperadamente. Excavan hasta con los dientes. De pronto se
quedan estticos, sacan de la tierra un pequeo cofrecito que cabe en
la palma de la mano. El pirata 1 lo arrebata.)
PIRATA 1: Yo lo vi primero.
PIRATA 2 (arrebata el cofrecito a su vez): Pero yo excav ms profundo.
(Ambos piratas sacan sus espadas.)
PIRATA 1: Bribn.
LORO: Bribn! Bribn!
PIRATA 2: Maldito.
LORO: Maldito, maldito.
PIRATA 1: Sucio reptil de los pantanos.
LORO: Sucio, sucio.
PIRATA 2: Apocalptico espantapjaros.
50



LORO: Apoca qu?
PIRATA 2: Segn las reglas ms antiguas de la piratera El tesoro es de
quien viva para contarlo!
(El pirata 2 hiere al pirata 1, quien cae al suelo.)
PIRATA 1 (agonizante): Un pirata jams se da por vencido, te matar antes
que mi ltimo aliento me abandone.
(El pirata 1 hiere al pirata 2 quin tambin cae al suelo. Ambos,
agonizantes, se arrastran por el suelo, hasta tomar el cofrecito. El
pirata 1 lo abre mira el interior desconcertado y se lo pasa al pirata 2,
que tambin observa atnito el cofre. Lo dejan caer, el cofre est
vaco.)
PIRATA 1: Pero qu clase de tesoro es ste? En este cofre
(Muere)
PIRATA 2: No hay nada.
(Muere)
LORO: Nada. Nada. Nada. Nada

4. Haz un dibujo de los personajes de la obra teatral Dos piratas y un tesoro.












51



La mmica
La mmica es el arte de expresarse mediante el gesto y el movimiento, sin utilizar
la palabra o lenguaje verbal.

Actividad
1. Escribe debajo de las imgenes lo que hace cada una.

52



El mimo
El mimo es un actor que usa solamente gestos y movimientos corporales para
actuar frente a un pblico.
Los mimos callejeros usan pitos o
sonidos suaves para hacer rer a
la gente, hacen imitaciones de las
personas que caminan y hacen
mofas.
El mimo lleva maquillaje blanco y
acenta sus ojos y boca con lpiz
negro, a veces se hacen figuras
como lgrimas o bigotes.
Su vestuario es en blanco y negro,
aunque a veces le dan colorido con sombreros, guantes y corbatines o chalecos.

Actividad
1. Marca si es Verdadero o Falso las siguientes oraciones.
El mimo es un actor que acaricia al pblico.
El mimo no usa palabras solo gestos.
El maquillaje del mimo es blanco, con nariz roja y peluca de colores.
El mimo es un actor que utiliza un vestuario de colores.
Los mimos callejeros hacen mmicas y mofas del pblico.

2. Inventa un relato o historia corta sobre un mimo que hayas conocido.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
53



3. Dibuja y colorate como mimo en diferentes posturas.





















54



Inventando personajes
Un personaje es un ser ya sea animal, cosa o persona que puede ser real o
imaginario dentro de una obra artstica, en este caso una obra de teatro.
Un personaje es representado por un actor.
El actor cambia su apariencia fsica con ayuda del vestuario y maquillaje, cambia su
voz y realiza gestos y movimientos que le dan vida al personaje.

Actividad
1. Escribe el nombre de los siguientes personajes del cine, televisin y cuentos
famosos.










55



2. Observa la siguiente imagen y con tu imaginacin contesta las siguientes
preguntas:
Cmo se llama el
personaje?
______________________________
______________________________
______________________________
Qu edad tiene?
______________________________
Dnde naci el personaje?
______________________________
______________________________
Qu cosas le gusta
hacer?
______________________________
______________________________
______________________________
Cmo se viste?
______________________________
________________________________________________________

Cmo se llama el personaje?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Qu edad tiene?
_______________________________
Dnde naci el personaje?
_______________________________
_______________________________
Qu cosas le gusta hacer?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Cmo se viste
_______________________________
________________________________________________________
56



Hagamos vestuarios
El vestuario es el conjunto de prendas, trajes, complementos, calzados, accesorios,
utilizados en una representacin teatral para definir y caracterizar un personaje.

Actividad
1. Escribe debajo del vestuario el personaje que lo usar en la representacin
teatral.


2. Dibuja y colorea el vestuario de los siguientes personajes









ANGEL HADA
57









58



2. a Recorta la mscara e interpreta al personaje.
59




60




2. b Recorta la mscara e interpreta al personaje
61

























62



Cambiando el espacio
El escenario es el lugar donde se representa la obra teatral y puede ser real o
imaginario.
Ejemplo: castillo, bosque, el mar, el espacio, una casa embrujada, etc.

Actividad
1. Dibuja un escenario para cada uno de las obras de teatro indicadas.




BLANCANIEVES CAPERUCITA ROJA
DOS PIRATAS Y UN TESORO LA SIRENITA