Mgr.

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Diseo de Material (diptico)
La poblacin a quien se dirige debe de identificarse de alguna manera
con los personajes (reales o simblicos) de la historia educativa.
Para ello debe de buscarse siempre elementos diversos:
1. Deben ser agradables y bonitos
2. Si tienen que destacar defectos, deben de usarse el tono de humor
3. Debe de tenderse a las situaciones positivas que inviten a la accin
4. Incluir situaciones positivas que refuercen las conductas positivas
5. Trabajar con situaciones de vida cotidiana.
6. Los protagonistas del mensaje deben estar acompaados por personas
de su entorno familiar, de amigos y de compaeros de trabajo

TODO MATERIAL DEBE DE CUMPLIR Al MENOS 03 PREMISAS:
SORPRENDER,AGRADAR E INTERESAR
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Consideraciones Tcnicas
Si bien el diptico se concibe como un elemento de apoyo a las actividades
programadas, el material escrito funciona de manera autnoma. Por ello, a
la vez que complementario debe ser auto suficiente en cierta manera.
Seguidamente se trata cada parte del diptico de forma independiente
Las Recomendaciones que se dan pueden ser tiles, ya que son muy
similares para el uso de diapositivas y transparencias.
TIPOS DE PLANOS Y FUNCIONES
Cada Plano tiene una funcin y un tiempo de visualizacin . Si se utiliza
como complemento de la exposicin verbal, conviene que est bien
sincronizado y no se abuse de su exposicin, ya que, igual que sirve para
reforzar el mensaje verbal , tambin pueden distraer.
Si se exponen en forma de diapositivas en un montaje audiovisual o
diaporama se visualizan: los largos de 8 a 10 segundos, los medios de 6
segundos y los cortos de 4 segundos.
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Portada y Contraportada
Las reglas de colocacin de imgenes, mensajes, colores etc.
Deben tenerse en cuenta en el diseo de portada. Se ha de
lograr que llame lo suficiente la atencin para que sea
tomado, mirado y, en el mejor de los casos, ledo por las
personas que lo vean sobre una mesa

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Normas de colocacin de imgenes en portada y contraportada de un
diptico
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En el Interior
Site lo que quiera destacar en el cuadrante derecho y con preferencia en las
pginas impares . Refuerce con colores. Elija dibujos sencillos, tipo esquemtico.
Coloque anagrama y eslogan
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Normas de colocacin de imgenes en el interior de un Diptico
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TRIPTICO
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s
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Se emplea para:

Informar, orientar, promover, proporcionar apoyo
visual en campaas, despertar el inters de la
comunidad estimulando un sentido de expectativa
antes del inicio del programa educativo o reuniones
comunitarias. As mismo se emplea para estimular
la discusin espontnea u organizada sobre los
temas que se tratan
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Afiches, lminas y Pancartas

Afiches, lminas y Pancartas

Existen algunas diferencias entre ellas
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El Afiche.- Por lo general contiene una idea . Su
mensaje es breve y directo. Se utiliza o coloca en
lugares donde el pblico esta de paso. Usado
tambin para promover eventos.
Afiches, lminas y Pancartas

Existen algunas diferencias entre ellas
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Las Lminas.- Son empleadas para ilustrar una
charla o para ser fijadas en salas de espera de
centros o locales comunales: por lo tanto el
mensaje esta destinado para el usuario que
dispone dems tiempo para observarla y
entenderla. Se suelen presentar varias lminas
para presentar una idea.
DISFRUTA TU VIDA
FAMILIAR
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Veremos los pasos ms importantes
que deben tenerse en cuenta en la
elaboracin de lminas como
material de enseanza

EJEMPLO
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1.-Identifique el objetivo u objetivos cuyos contenidos se pueden ilustrar
2.-Organice los contenidos o mensajes que sern presentados, dndoles una
expresin grfica, simblica , ilustrativa.
3.-Elija la lmina de acuerdo al nmero de alumnos y la extensin del aula.
Grupo Pequeo: 80X60 cm. Es razonable
Grupo Numeroso puede ser de 110X 80 cm.
4.-Trace las figuras sin preocuparse demasiado en la forma artstica, cuidando
la expresividad del mensaje.
5.-Si se quiere ser ms expresivo en los rasgos, hgase un esbozo de las
figura a lpiz y despus aclararlos con tinta, papel crayolas o plumones
6.-Elija los colores antes de realizar los dibujos e ilustraciones
7.-Utilice colores diferentes que den vida y colorido a la imagen, realzando
8.-Elaborar un conjunto de preguntas y respuestas para ser usadas durante
la presentacin de las lminas. Ayudara al uso racional y adecuado de las
lminas

Afiches, lminas y Pancartas

Existen algunas diferencias entre ellas
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Las PANCARTAS.- Cartel informativo
propagandstico, se utilizan corrientemente en
actos pblicos o reuniones. Normalmente
requieren de un palo o soporte para ser
transportadas y mostradas.
confeccionado con un trozo de tela horizontal que lleva escritos o impresos mensajes,
generalmente reivindicativos.
Banderola
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LAS BANDEROLAS.-En publicidad exterior, las
banderolas son soportes alargados de lona sobre
las que se serigrafan anuncios o mensajes
publicitarios. Las banderolas se exhiben en lugares
pblicos y se colocan atadas a mstiles o farolas.
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El Franelografo.- Es una tela de franela o velour pegada a un
soporte de madera (tripley) o cartn donde se adhieren
figuras a las que previamente se les debe colocar en su parte
posterior un material que facilite su adhesin, como papel lija
o el pega pega.
Es de fcil elaboracin y uso, las figuras deben guardarse y
protegerse en un sobre para evitar su deterioro y extravio.
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El Franelografo.-
Este recurso permite que los participantes puedan hacer la replica
inmediata de la presentacin que hizo el facilitador, favoreciendo
la retroalimentacin individual y grupal.
Elaborarlo de forma plegable facilita uso y transporte.
Enumerar figuras de acuerdo a orden de uso
Materiales:
2 Lminas de Triplay de 70x45
cm. Unidas por cintas adhesivas
Forro con Franela o Velour
Sujetarlo con chinches
ROTAFOLIO
Un rotafolio, o papelgrafo, es un instrumento
usado para la presentacin de ideas en forma
de exposiciones. ste consiste en un caballete,
sobre el cual se montan hojas de papel
impresas o dibujadas, sujetas al caballete con
argollas, cintas o tachuelas. Segn el material,
existen rotafolios de madera o de tubos,
generalmente de aluminio.
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Rotafolio:
Es un dispositivo que facilita la interaccin y el debate.
Fue diseado como una herramienta de comunicacin
para aplicarse durante el trabajo cara a cara.
Es un instrumento con el cual se puede ir hacia donde
las personas ms vulnerables viven o trabajan
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Segn el lugar dnde se lo use se clasifica en:

De pared: Se colocan dos clavos en la pared y
sobre ellos se montan las hojas de rotafolio,
que se irn cambiando en la medida que
progreso lo informacin.
De caballete: Se montan las hojas sobre un
caballete mvil, lo que permite mostrarlas con
ms facilidad, se pueden transformar mejor.
De escritorio: Se unen las laminas con un
anillo y se coloca en un escritorio.
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Pasos bsicos para crear un rotafolio


1- La portada: conviene realizar una
portada donde va escrito el nombre
del tema, unidad de aprendizaje que
ser abordado en la clase o
exposicin. Este es el momento
donde docente o expositor podr
presentar el tema en forma general.

2- Motivacin: Es una lmina
relacionada con el tema del rotafolio.
Este elemento puede ser utilizado
como base para un comentario o
ancdota que permita captar la
atencin del auditorio y motivarlo.

3- Desarrollo temtico: Comprende el
grupo de hojas que desagregan al
tema central en sus partes
principales

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