Ponencia presentada al foro organizado por el programa de Trabajo Social de la Fundacin Universitaria Monserrate el da 27 de marzo de 2.008
EL DESARROLLO HUMANO Y EL CRECIMIENTO ECONMICO:
El proceso de evolucin en el desarrollo de la tecnologa y la economa que en palabras de Marshall McLuhan ha convertido el mundo en una aldea global, ha perneado al Trabajo Social, debiendo ampliar sus fronteras de conocimiento para comprender un mundo distinto y en permanente evolucin, no digo mejor pero si distinto si se tienen en cuenta los principales hechos histricos que marcaron la los avances de esta disciplina en el siglo anterior.. Por fortuna los cambios tambin se han presentado en el marco de los derechos considerados bsicos para todas las personas, a partir de diversos tratados que han aprobado la mayora de pases que integran la ONU, entre ellos Colombia.
Uno de los principales cambios que deben dar una impronta a quienes han recibido su formacin profesional a partir del inicio de la dcada de los aos 90, tiene que ver con las mediciones que desde el PNUD se vienen haciendo para medir el desarrollo humano y procurar supera la situacin de pobreza, teniendo en cuenta que el desarrollo humano requiere de un crecimiento econmico significativo, pero que este a su vez no es garanta de mejor calidad de vida de las personas, ya que siguen existiendo enormes brechas en cuanto a la redistribucin del ingreso.
Desde la perspectiva del D.H. cada uno de los pases debiera generar adems de su crecimiento econmico, estrategias de desarrollo sostenible y sustentable que aportaran a la formulacin de polticas de erradicacin de la pobreza, siendo el crecimiento un medio y el DH el fin. Un crecimiento econmico por s mismo no entrega las soluciones esperadas en cuanto a desarrollo, se tratara ms bien de ir evaluando las caractersticas en cuanto a la estructura que ste va asumiendo en el proceso.
Lo anterior se puede explicar mas claramente si se tiene en cuenta que en ao 2.007 Colombia creci en su economa en un 5.52 por ciento como no lo hacia desde hacia treinta aos, sin embargo ello no se vio reflejado en el conjunto de la sociedad ya que algunos factores como el numero de desempleados o subempleados, no mejoraron de forma significativa y la concentracin de la riqueza segn el ndice de Gini se mantiene en aproximadamente el o0,52 % uno de los mas altos de Amrica Latina.
Lo anterior, sin embargo no significa que nuestros lideres empresariales y financieros se encuentren bien ubicados en la clasificacin de las personas mas ricas del mundo ya que nuestro hombre mas rico (Lus Carlos Sarmiento) aparece apenas en el puesto numero setenta del estudio hecho por la revisa Forbes donde el total de su capital es apenas el equivalente a lo que se supone gana Carlos Slim en un ao quien considerado como el tercer hombre mas rico. Sorprende si que entre los primeros 10 se encuentre cuatro originarios de un pas como la India. Anexo cuadro de clasificacin de los primeros diez.
Nombre Ciudadana Valor Neto ($bil) 1 Warren Buffett Estados Unidos 62.0 2 Carlos Slim Helu & familia Mxico 60.0 3 William Gates III Estados Unidos 58.0 4 Lakshmi Mittal India 45.0 5 Mukesh Ambani India 43.0 6 Anil Ambani India 42.0 7 Ingvar Kamprad & familia Suecia 31.0 8 KP Singh India 30.0 9 Oleg Deripaska Rusia 28.0 10 Karl Albrecht Alemania 27.0
QUE ES ENTONCES EL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo es humano esta orientado a lograr la ampliacin de las opciones de la gente: Es decir lo que es socialmente deseable y tcnicamente posible (conjunto de logros); el subconjunto alcanzable que cada persona considera importante para su realizacin y que puede efectivamente alcanzar (capacidades)
El desarrollo implica el logro de las capacidades pero tiene que ver, adems, con el proceso de procurarlas de manera equitativa, participativa y sostenible. La equidad y la libertad son condiciones de carcter instrumental para el desarrollo.
Durante los ltimos 17 aos el PNUD ha promovido la idea de evaluar el progreso de las naciones a travs del ndice de Desarrollo Humano -IDH-. Este ha sido exitoso porque ha logrado concretar, medir empricamente y legitimar una concepcin multidimensional del desarrollo
El IDH incluye tres dimensiones que cualquier persona podra considerar como deseables y que ampliara su horizonte de posibilidades para una vida digna, estos son
_ Un ingreso suficiente para tener acceso y disfrutar tanto de la propiedad como de los bienes bsicos.
_ Una vida larga y saludable. (esperanza de vida al nacer)
_ Un nivel educativo que le permita a la persona aumentar la capacidad de dirigir su propio destino.
DESARROLLO HUMANO Y CALIDAD DE VIDA Considerando que los factores asociados al desarrollo humano estn ntimamente ligados a la calidad de vida, es necesario entonces intentar precisar a que nos referimos cuando se habla en este sentido: A mediados de los 70 y comienzos de los 80, la Calidad de Vida comenz a definirse como un concepto integrador de todas las reas de la vida (carcter multidimensional) y hace referencia tanto a condiciones objetivas como a componentes subjetivos. La inclusin del trmino en 1974 en las ciencias sociales, contribuy a su difusin terica y metodolgica, convirtindose la dcada de los 80 en la posibilito la investigacin en torno al trmino.
la Calidad de Vida ha sido definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona respecto a algunos factores principales:
(a), como la satisfaccin experimentada por la persona con dichas condiciones vitales (felicidad)
(b), como la combinacin de componentes objetivos y subjetivos, es decir, Calidad de Vida definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la satisfaccin que sta experimenta
(c) como la combinacin de las condiciones de vida y la satisfaccin personal ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y expectativas personales
Podra decirse que existen elementos de consenso en quienes disean estrategias de planeacin para el desarrollo en cuanto tiene que ver con la bsqueda del bienestar individual y colectivo de las personas y por lo tanto el mejoramiento de la calidad de vida, la primera conferencia de Naciones Unidas sobre poblacin reunida en Estocolmo en 1.972 aprob una declaracin en la que se manifiesta como principio el derecho fundamental de las personas a la libertad, la igualdad y el disfrute de condiciones de vida adecuadas en un medio de calidad tal que permitan llevar una vida digna y gozar de bienestar.
El concepto de calidad de vida, entonces comienza a relacionarse con las circunstancias y condiciones en que se desenvuelve y se vive la existencia humana en un contexto socio cultural determinado y asociado a dos factores fundamentales que son la expectativa de vida y la calidad o buen vivir de la existencia de los individuos, Manfret Max Neef al respecto considera la necesidad de un proceso de auto dependencia y articulacin orgnica de los seres humanos con la naturaleza y la tecnologa, de los procesos globales con los comportamientos locales, de lo personal con lo social, de la planificacin con la autonoma y de la sociedad civil con el Estado, y define las necesidades humanas como generadoras de satisfactores los cuales en la medida en que se puedan lograr contribuyen al mejoramiento de la calidad de vida.
Necesidades humanas, auto dependencia y articulaciones orgnicas, son los pilares fundamentales que sustentan el Desarrollo a Escala Humana segn lo reitera Max Neef, en consecuencia en la medida en que el individuo deje de ser considerado como objeto y pase a ser sujeto de su desarrollo dentro de su contexto, estar vislumbrando posibilidades concretas de desarrollo humano. Por otra parte Amartya Sen considera que la calidad de vida es producto del ejercicio de cuatro componentes que se relacionan con el ejercicio de la libertad, estos son: a) Las dotaciones iniciales entendidas como el conjunto de posesiones o propiedades iniciales con que cuenta una persona (o familia), tales como su fuerza de trabajo, o bienes asociados a la produccin. b) Los derechos los concibe como la posibilidad real de las personas de acceso a posesiones privadas aseguradas por el Estado y que pueden defenderse en las cortes, sea porque estn legitimados socialmente caso de bienes pblicos, de subsidios o donaciones o por mecanismos de reciprocidad entre familias o por sistemas de distribucin al interior de la familia o del mismo estado. Al respecto, Sen menciona que puede haber disponibilidad de alimentos en una sociedad, sin que ello de necesariamente el derecho de uso sobre ellos, con los que paradjicamente se pueden presentar hambrunas masivas. C) Las capacidades son entendidas como habilidades y potencialidades de las personas, son las oportunidades efectivas que posee la persona respecto al tipo de vida que se puede llevar, las capacidades las entiende como las habilidades para lograr algo. d) Las realizaciones estn referidas a las diferentes condiciones de vida que pueden ser alcanzadas por las personas. Sen considera as mismo que el bienestar y la calidad de vida no pueden estudiarse como sucesos aislados propios de territorios especficos, sino que por el contrario, los consorcios multinacionales pueden ejercer su influencia sobre el gasto pblico de pases del tercer mundo con el fin asegurar la lealtad y la seguridad de las clases gerenciales y los trabajadores ms privilegiados por encima de las necesidades elementales que plantea el analfabetismo masivo, la reprivacin mdica y otras adversidades de la pobreza. Jhon Rawls coincide en parte con el pensamiento de Sen cuando en su obra sobre Teora de la justicia menciona que deben existir uno bienes primarios a disposicin de la sociedad relacionados con derechos, libertades y oportunidades, y aclara que aunque en trminos generales con estos elementos se alcancen niveles de bienestar no quiere decir que la sociedad sea justa y haya una adecuada distribucin. El economista e investigador Oscar Useche relaciona la calidad de vida con los derechos sociales y culturales que deben ser garantizados desde el Estado, al respecto seala: El Estado debe proporcionar un mnimo de bienes y servicios para la satisfaccin de los Desc, que est dentro de un propsito explcito y una preocupacin permanente por universalizar la ciudadana de derechos, que atienda con prioridad a las personas ms dbiles, o sea aquellas que no puedan obtener un acceso a travs de sus propios medios a los beneficios del desarrollo social y que, por lo tanto, no pueden hacer efectivas sus titularidades de los Desc por otras vas.
EL D.H. Y OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO
Hechas las anteriores precisiones, es necesario recordar los objetivos del milenio acordados por la ONU para ser cumplidos como mximo en ao 2.015 y as poder identificar sus relaciones con factores de pobreza y verificar en algunos de ellos que tanto hemos avanzado.
1) Erradicar la pobreza extrema y el hambre 2) Lograr la enseanza primaria universal 3) Promover la autonoma de las mujeres y la equidad de gnero 4) Reducir la mortalidad infantil 5) Mejorar la salud sexual y reproductiva 6) Combatir el VIH/SIDA, la malaria y otras enfermedades 7) Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente 8) Fomentar una alianza mundial para el desarrollo Gerencia para el desarrollo social Entre 134 pases Colombia ocupa el puesto 75 en IDH
Teniendo en cuenta que el primer objetivo atraviesa de manera transversal alos dems y que esta conferencia es dirigida principalmente a Trabajadores y Trabajadoras Sociales en formacin, considero necesario, por lo menos mencionar algunos conceptos relacionados con su definicin y sealar algunas metodologas para su medicin.
CONCEPTO DE POBREZA La pobreza se define como:una situacin que impide al individuo satisfacer una o ms necesidades bsicas y participar plenamente en la vida social. Es un fenmeno esencialmente econmico con dimensiones sociales, polticas y culturales que se asocia a la escasa participacin y se expresa en el sub consumo (PNUD, 1990)
La situacin de pobreza no se reduce a la carencia de ingreso ni a la imposibilidad de satisfacer todas las necesidades bsicas. Es una situacin compleja de privacin relativa en la que, por ausencia de oportunidades, las personas estn impedidas para desarrollar sus capacidades y ejercer en forma efectiva sus derechos.
MEDICIN DE LA POBREZA
Busca captar con especial nfasis las caractersticas de la poblacin con menores niveles de bienestar, independiente de que slo se consideren los bienes primarios, los recursos y el ingreso, o que integren, tambin, dimensiones de libertad, derecho y posibilidades.
Algunas de las metodologas aplicadas en Colombia en los ltimos aos se relacionan en el siguiente esquema y quedan como propuesta de indagacin para los interesados en el tema. Gerencia para el desarrollo social Indicadores de pobreza Indicadores de pobreza NBI NBI LP, LI LP, LI MIP MIP ICV ICV IDH IDH Necesidades bsicas insatisfechas Lnea de pobreza y lnea de indigencia Mtodo integrado de medicin de pobreza Indice de calidad de vida Indice de desarrollo humano
Al respecto veamos entonces algunos de los datos estadsticos arroyados por la encuesta de calidad de vida elaborada por el DANE en el ao 2.003 para la ciudad de Bogot:
Distribucin de la poblacin por lnea de pobreza e indigencia Total de personas 6.861.499
Total de personas pobres con respecto al total de personas 3.800.559 = 55%
Total de personas indigentes con respecto al total de personas 1.166.455 = 17%
Mas adelante se presenta algunos datos consolidados del Plan de desarrollo Bogot sin indiferencia
En concordancia con los objetivos del milenio Colombia ha fijado una serie de metas de las cuales se presentan alguna de ellas, tomadas de un texto del Economista Alfredo Sarmiento
Gerencia para el desarrollo social
Gerencia para el desarrollo social
Gerencia para el desarrollo social
En Bogot, dada la magnitud de la inversin social, es evidente segn las cifras que se muestran a continuacin y que forman parte de un informe presentado por la Economista Consuelo Corredor Martinez, como se ha avanzado en proceso de inclusin bsicamente en seguridad alimentaria y educacin a personas que inicialmente estaban bajo la lnea de pobreza
La Alimentacin como Derecho Bogot Sin Hambre. Poltica Distrital de Seguridad Alimentaria y Nutricional
717.513 Apoyos nutricionales diarios financiados por el Distrito. 314 Comedores Comunitarios. 45 Comedores Escolares. 500 Refrigerios Escolares. 80.000 apoyos nutricionales financiados por el Sector Privado a travs del Banco Arquidcesano de Alimentos. 350.000 apoyos nutricionales financiados por la Nacin en el Distrito.
Bogot termina el 2007 con un total de 1.150.000 apoyos nutricionales diarios.
41.300 ciudadanos formados en Agricultura Urbana en 145 Ncleos de Autoformacin.
461.032 mujeres gestantes y lactantes nios con suplementacin nutricional con micro nutrientes. 1.132.908 nios y nias menores de 12 aos con suplementacin nutricional con micro nutrientes.
Ms y Mejor Educacin para Todos y Todas
186.800 nuevos cupos en educacin para alcanzar una cobertura de 1.080.482 nios y nias en educacin inicial, preescolar, bsica y media. 38 colegios nuevos terminados y en funcionamiento. 170 colegios reforzados y renovados. 55 colegios ampliados y renovados. A partir del 2007 gratuidad total en educacin, en educacin inicial, preescolar y primaria y aquellos con necesidades educativas especiales y los que han sido vctimas del conflicto. 44.000 subsidios condicionados a la asistencia escolar a estudiantes que se comprometen a asistir todos los das a clases. Escuela ciudad y ciudad escuela: La ciudad como escenario de formacin y aprendizaje. 842.087 estudiantes beneficiados con expediciones pedaggicas. 859.170 estudiantes beneficiados con actividades en tiempo extraescolar.
DH Y responsabilidad fiscal
Composicin presupuesto 2007 Distrito vs. Nacin
Con relacin a las metas y como producto de un esfuerzo continuado de la ciudad y sus administraciones, el porcentaje del presupuesto destinado a inversin en el Distrito es cerca de 5 veces mayor al de la Nacin.
Segn datos de La Misin de Pobreza del Departamento Nacional de Planeacin la poblacin de Bogot en pobreza por lnea de ingreso a pasado del 38,9% en 2003 a 23.8% en diciembre de 2006. Esto significa una reduccin, en tres aos, de 15 puntos, Por su parte la poblacin de Bogot en pobreza extrema paso del 9,1% en el 2003 a 3.4%, en diciembre de 2006.
El llamado a Trabajo Social Si bien es cierto que existen causas estructurantes de la pobreza en Colombia, tambin es cierto que en una parte muy importante la situacin obedece a factores de corrupcin administrativa y negligencia por parte de agentes institucionales, como Trabajador Social Considero que Trabajo Social debe Distrito 10% 15% 75% Funcionamiento Servicio de la Deuda I nversin Nacin 34% 49% 17% atender el llamado histrico de ir mas all de de los tradicionales mtodos de intervencin profesional y asumir el reto de acceder a cargos de alta direccin del estado, con un compromiso innegociable desde la tica y con los conocimientos que garanticen el cumplimiento de una gestin eficaz, eficiente y efectiva. Finalmente es necesario recordar la necesidad de buscar el equilibrio entre el crecimiento econmico y el bienestar de las personas. Nii solo crecimiento ni solo subsidios, ante todo oportunidades.
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