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DECRETO 110/2014, de 17 de junio, por el que se establece el currculo del
Ttulo Profesional Bsico en Informtica y Comunicaciones en la Comunidad
Autnoma de Extremadura. (2014040130)
El Estatuto de Autonoma de Extremadura, en redaccin dada por Ley Orgnica 1/2011, de
28 de enero, en su artculo 10.1.4 atribuye a la Comunidad Autnoma la competencia de de-
sarrollo normativo y ejecucin en materia de educacin, en toda su extensin, niveles y gra-
dos, modalidades y especialidades. En particular, el rgimen, organizacin y control de los
centros educativos, del personal docente, de las materias de inters regional, de las activi-
dades complementarias y de las becas con fondos propios.
Mediante Real Decreto 1801/1999, de 26 de noviembre, se traspasan a la Comunidad Aut -
noma de Extremadura funciones y servicios en materia de enseanza no universitaria.
La Ley Orgnica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa que mo-
difica la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin, crea los ciclos de Formacin
Profesional Bsica dentro de la Formacin Profesional del sistema educativo, como medida pa-
ra facilitar la permanencia de los alumnos y alumnas en el sistema educativo y ofrecerles me-
jores posibilidades para su desarrollo personal y profesional. Estos ciclos incluyen, adems de
lo desarrollado con carcter general para la formacin profesional, mdulos relacionados con
las ciencias aplicadas y sociales que permitirn al alumnado alcanzar y desarrollar las com-
petencias del aprendizaje permanente para proseguir estudios de enseanza secundaria pos-
tobligatoria.
La Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, establece en su artculo 70.2
que el currculo ser determinado por la Administracin educativa, en el marco de la norma-
tiva bsica estatal.
Por otro lado, la Ley Orgnica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin
Profesional, seala en el artculo 10.1 que la Administracin General del Estado, de confor-
midad con lo que se establece en el artculo 149.1.30. y 7. de la Constitucin y previa con-
sulta al Consejo General de la Formacin Profesional, determinar los ttulos de Formacin
Profesional del sistema educativo y los certificados de profesionalidad del subsistema de for-
macin profesional para el empleo, que constituirn las ofertas de formacin profesional re-
feridas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
El Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos especficos de la
Formacin Profesional Bsica de las enseanzas de formacin profesional del sistema educa-
tivo, se aprueban catorce ttulos profesionales bsicos, se fijan sus currculos bsicos y se mo-
difica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedicin de ttulos acadmicos
y profesionales correspondientes a las enseanzas establecidas en la Ley Orgnica 2/2006,
de 3 de mayo, de Educacin, establece en el artculo 7 la estructura de los ttulos profesio-
nales bsicos.
Asimismo, el artculo 3 del citado real decreto establece que las enseanzas de Formacin
Profesional Bsica forman parte de las enseanzas de Formacin Profesional del sistema edu-
cativo y deben responder a un perfil profesional. El perfil profesional incluir al menos unida-
des de competencia de una cualificacin profesional completa de nivel 1 del Catlogo Nacional
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de Cualificaciones Profesionales, establecido en el artculo 7 de la Ley Orgnica 5/2002, de 19
de junio, de las Cualificaciones y de la Formacin Profesional.
El Anexo IV del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, establece el currculo del ttulo pro-
fesional bsico en Informtica y Comunicaciones.
En virtud de todo lo cual, previo informe del Consejo Escolar de Extremadura y del Consejo
de Formacin Profesional de Extremadura, a propuesta de la Consejera de Educacin y Cultura,
previa deliberacin del Consejo de Gobierno en su sesin de 17 de junio de 2014,
D I S P O N G O:
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
El presente decreto tiene por objeto establecer el currculo del ttulo Profesional Bsico en
Informtica y Comunicaciones en la Comunidad Autnoma de Extremadura.
Artculo 2. Marco general de la formacin.
Los aspectos relativos a la identificacin del ttulo, el perfil y el entorno profesional, las com-
petencias, la prospectiva del ttulo en el sector, los objetivos generales, los accesos y vincu-
lacin con otros estudios, la correspondencia de mdulos profesionales con las unidades de
competencia incluidas en el ttulo y las titulaciones equivalentes a efectos acadmicos, profe-
sionales y de docencia, son los que se definen en el Real Decreto 127/2014, de 28 de febre-
ro, y en su Anexo IV.
Artculo 3. Mdulos profesionales.
Los mdulos profesionales que constituyen el ciclo formativo son los incluidos en el Anexo IV
del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero:
3029. Montaje y mantenimiento de sistemas y componentes informticos.
3030. Operaciones auxiliares para la configuracin y la explotacin.
3015. Equipos elctricos y electrnicos.
3016. Instalacin y mantenimiento de redes para transmisin de datos.
3009. Ciencias aplicadas I.
3019. Ciencias aplicadas II.
3011. Comunicacin y sociedad I.
3012. Comunicacin y sociedad II.
3032-I. Formacin en centros de trabajo I.
3032-II. Formacin en centros de trabajo II.
Artculo 4. Aspectos del currculo.
1. La contribucin a la competencia general, a las competencias profesionales, personales y
sociales y las del aprendizaje permanente, los objetivos expresados en trminos de re-
sultados de aprendizaje, los criterios de evaluacin, y las orientaciones pedaggicas del
currculo del ciclo formativo para los mdulos profesionales relacionados en el artculo 3
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de este decreto son los definidos en el Anexo IV del Real Decreto 127/2014, de 28 de fe-
brero.
2. Los contenidos de los mdulos relacionados en el artculo anterior se incluyen en el Anexo
I del presente decreto.
Artculo 5. Organizacin modular y distribucin horaria.
La duracin de este ciclo formativo es de 2.000 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos.
La distribucin de cada uno de los cursos, la duracin y asignacin horaria semanal de cada
uno de los mdulos profesionales que conforman estas enseanzas se concretan en el Anexo
II de este decreto.
Artculo 6. Desarrollo curricular.
1. Los centros educativos, en virtud de su autonoma pedaggica, concretarn y desarrolla-
rn las enseanzas correspondientes al ttulo profesional bsico en Informtica y
Comunicaciones mediante la elaboracin de un proyecto curricular del ciclo formativo que
responda a las necesidades del alumnado y a las caractersticas concretas del entorno so-
cioeconmico, cultural y profesional, en el marco del proyecto educativo del centro.
2. El equipo docente responsable del desarrollo del ciclo formativo elaborar las programa-
ciones para los distintos mdulos profesionales. Estas programaciones didcticas debern
contener, al menos, la adecuacin de las competencias profesionales, personales y socia-
les, y las relativas al aprendizaje permanente, al contexto socioeconmico y cultural den-
tro del centro educativo y a las caractersticas del alumnado; la distribucin y el desarro-
llo de los contenidos; la metodologa de carcter general y los criterios sobre el proceso
de evaluacin, as como los materiales didcticos.
Artculo 7. Evaluacin.
1. El profesorado evaluar los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseanza y su
propia prctica docente.
2. La evaluacin del alumnado se realizar atendiendo a los resultados de aprendizaje y sus
criterios de evaluacin establecidos para los diferentes mdulos profesionales, as como
los objetivos generales del ciclo formativo.
3. Dada la estructura modular de los ciclos formativos la evaluacin de los aprendizajes del
alumnado se realizar por mdulos profesionales.
4. El alumnado que obtenga una evaluacin positiva en todos los mdulos profesionales co-
rrespondientes al ciclo formativo obtendr el ttulo de formacin profesional bsico en
Informtica y Comunicaciones.
5. Por otra parte, para la evaluacin, promocin y acreditacin de la formacin establecida
en este decreto se atender a las normas bsicas que figuran en el artculo 23 del Real
Decreto127/2014, de 28 de febrero, y a las dictadas al efecto por la Consejera compe-
tente en materia de educacin.
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Artculo 8. Convalidaciones, exenciones y correspondencias.
1. En los trminos del artculo 38 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se
establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo, quie-
nes tengan acreditada oficialmente alguna unidad de competencia que forme parte del
Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales tendrn convalidados los mdulos pro-
fesionales correspondientes segn se establece en la tabla del apartado 6 del Anexo IV
del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
2. Del mismo modo, la tabla anterior establece la correspondencia de los mdulos profesio-
nales que conforman las enseanzas de este ttulo con las unidades de competencia pa-
ra su acreditacin.
3. De acuerdo con lo establecido en el artculo 39.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de
julio, podr determinarse la exencin total o parcial del mdulo profesional de formacin
en centros de trabajo por su correspondencia con la experiencia laboral, siempre que se
acredite una experiencia correspondiente al trabajo a tiempo completo de un ao, rela-
cionada con los estudios profesionales respectivos.
4. Adems, se tendrn en cuenta las convalidaciones y exenciones referidas a mdulos re-
lacionados con el aprendizaje permanente que figuran en el artculo 19 del Real Decreto
127/2014, de 28 de febrero.
Artculo 9. Organizacin y metodologa.
1. La organizacin de estas enseanzas tendr carcter flexible para adaptarse a las distin-
tas situaciones presentadas por el alumnado.
2. La organizacin de las enseanzas en los centros procurar que el nmero de profesores
y profesoras que impartan docencia en un mismo grupo de Formacin Profesional Bsica
sea lo ms reducido posible, respetando los elementos educativos y el horario del con-
junto de los mdulos profesionales incluidos en el ttulo.
3. Cada grupo de formacin profesional bsica contar con una tutora de una hora lectiva
semanal en cada uno de los cursos.
4. La metodologa de estas enseanzas tendr carcter globalizador y tender a la integra-
cin de competencias y contenidos entre los distintos mdulos profesionales que se in-
cluyen en el ttulo. Dicho carcter integrador deber dirigir la programacin de cada uno
de los mdulos y la actividad docente.
5. La metodologa empleada se adaptar a las necesidades del alumnado y a la adquisicin
progresiva de las competencias del aprendizaje permanente, para facilitar a cada alumno
y alumna la transicin hacia la vida activa y ciudadana y favorecer su continuidad en el
sistema educativo.
Artculo 10. Especialidades del profesorado.
1. Las especialidades del profesorado de los Cuerpos de Catedrticos de Enseanza Secun -
daria, de Profesores de Enseanza Secundaria y de Profesores Tcnicos de Formacin
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Profesional, segn proceda, con atribucin docente en los mdulos profesionales relacio-
nados en el artculo 3 son las establecidas en la tabla del apartado 5.1 del Anexo IV del
Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero. Las titulaciones requeridas al profesorado de
los centros de titularidad privada o de titularidad pblica de otras Administraciones dis-
tintas de las educativas para impartir dichos mdulos son las que se concretan en la ta-
bla del apartado 5.2 del Anexo IV del referido Real Decreto.
2. No obstante lo anterior, en relacin al profesorado que viniera impartiendo mdulos for-
mativos asociados con el aprendizaje permanente, se tendr en cuenta la disposicin tran-
sitoria segunda del Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero.
Artculo 11. Espacios y equipamientos.
1. Los espacios y equipamientos mnimos para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo
formativo son los establecidos en el Anexo III del presente decreto.
2. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cur-
sen el mismo u otros ciclos formativos o etapas educativas.
3. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente me-
diante cerramientos cuando as lo requieran la racionalidad de la oferta educativa y la eco-
noma en la gestin de los recursos pblicos, siempre que ello no obstaculice el pleno apro-
vechamiento del proceso de aprendizaje del alumnado.
Disposicin adicional primera. Calendario de implantacin.
El currculo establecido por este decreto se implantar en el curso escolar 2014/2015 para los
mdulos profesionales de primer curso y en el curso escolar 2015/2016 para los mdulos pro-
fesionales de segundo curso.
Disposicin adicional segunda. Unidades formativas.
1. Con el fin de promover la formacin a lo largo de la vida, la Consejera con competencias
en materia de educacin podr configurar mediante orden los mdulos profesionales in-
cluidos en este ttulo en unidades formativas de menor duracin, de conformidad con lo
dispuesto en el artculo 6.2 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio.
2. La totalidad de unidades formativas que conformen cada mdulo profesional deben incluir
la totalidad de los contenidos de dichos mdulos. Cada mdulo no podr dividirse en ms
de cuatro unidades formativas ni stas tener una duracin inferior a 30 horas.
3. Las unidades formativas superadas podrn ser certificadas con validez en el mbito de la
Comunidad Autnoma de Extremadura. La superacin de todas las unidades formativas
que componen un mdulo profesional dar derecho a la certificacin del correspondiente
mdulo profesional con validez en todo el territorio nacional.
Disposicin adicional tercera. Otras organizaciones y distribuciones de los mdulos
profesionales.
Se autoriza al titular de la Consejera competente en materia de educacin para reordenar la
distribucin de los mdulos profesionales establecidos en la normativa que determina los cu-
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rrculos de los ciclos de formacin profesional bsica de la familia profesional de Informtica
y Comunicaciones, o de otras familias, con el fin de poner en prctica iniciativas o proyectos
experimentales propiciados por centros autorizados por dicha Administracin educativa, man-
teniendo los contenidos y las horas anuales atribuidas a cada mdulo profesional en los cu-
rrculos vigentes de los ciclos formativos objeto de la experiencia.
Disposicin final primera. Habilitacin normativa.
Se faculta al titular de la Consejera competente en materia de educacin para el desarrollo
y ejecucin del presente decreto.
Disposicin final segunda. Entrada en vigor.
El presente decreto entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial
de Extremadura.
Mrida, a 17 de junio de 2014.
El Presidente de la Junta de Extremadura,
JOS ANTONIO MONAGO TERRAZA
La Consejera de Educacin y Cultura,
TRINIDAD NOGALES BASARRATE
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ANEXO I
MDULOS PROFESIONALES
Mdulo Profesional: Montaje y mantenimiento de sistemas y
componentes informticos.
Cdigo: 3029
Duracin: 290 horas.
Contenidos.
1. Seleccin de componentes y herramientas:
Conceptos de intensidad, diferencia de potencial (tensin), resistencia; Ley de Ohm;
corriente continua y alterna; magnitudes elctricas; aparatos de medidas de magnitudes
elctricas.
Circuitos digitales. Sistemas de numeracin. Unidades de informacin.
Elementos bsicos: Pilas y bateras, pulsadores, interruptores, fuentes de
alimentacin, resistencias, condensadores, diodos, transistores, led, entre otros.
Herramientas utilizadas en los procedimientos de montaje de componentes y
perifricos informticos. Organizacin del espacio de trabajo.
Unidades funcionales de un sistema informtico.
Componentes de los sistemas microinformticos: tipos de carcasas, fuentes de
alimentacin, ventiladores y disipadores de calor.
La placa base. Microprocesadores, zcalos y tipos. Memorias RAM, caractersticas y
formatos. Elementos funcionales de una placa base. Interpretacin de manuales y
especicaciones tcnicas de placas base.
Buses y conectores de datos.
Cableado y conectores de potencia. Cableado de datos.
Zcalos y bahas de expansin. Tipos y caractersticas de los zcalos y bahas de
expansin.
Tipos y elementos de jacin de los componentes a las carcasas.
Dispositivos de almacenamiento: discos duros, caractersticas y tipos;
lectores/grabadores pticos y magneto-pticos, caractersticas y tipos. Otros tipos de
almacenamiento de informacin.
Puertos: paralelo, serie, USB (Bus de Serie Universal), Firewire (IEEE 1394), entre
otros. Puertos de comunicaciones.
Seguridad en el uso de herramientas y componentes elctricos y electrnicos.
Operaciones y comprobaciones previas a la manipulacin segura. Dispositivos y
herramientas.
Seguridad elctrica: medidas de prevencin de riesgos elctricos; daos producidos
por descarga elctrica. Elementos de seguridad. Normativa sobre prevencin de riesgos
laborales. Primeros auxilios.
Seleccin de componentes de un sistema microinformtico siguiendo las
instrucciones recibidas.
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2. Ensamblaje de componentes hardware de un equipo microinformtico:
Procedimientos de instalacin y jacin de componentes microinformtico a la
carcasa y a la placa base. Comprobacin de los componentes antes de su uso.
Zcalos y conectores disponibles en una placa base, tipos y funcin.
Instalacin del procesador. Instalacin del sistema de refrigeracin.
Instalacin de otros componentes (memoria, tarjetas de expansin, unidades de
almacenamiento, cableado adicional, entre otros). Conexin de cableado.
Interpretacin de manuales de instalacin y especicaciones tcnicas de
componentes de un sistema informtico.
Perifricos bsicos: monitor, teclado, ratn e impresoras. Caractersticas fsicas,
tcnicas, funcionamiento y tipos de los perifricos bsicos de un equipo
microinformtico.
Otros perifricos: altavoces, micrfono, escner, dispositivos multimedia, entre otros.
Tcnicas de montaje, sustitucin y conexin de componentes y perifricos
microinformticos. Las guas de montaje.
La Seguridad en las operaciones de montaje, sustitucin y conexin de componentes
y perifricos microinformticos.
3. Instalacin de sistemas operativos:
El software bsico de un sistema informtico.
Funciones del sistema operativo.
Utilizacin del sistema operativo.
Sistemas operativos actuales.
Instalacin del sistema operativo. Fases de instalacin o actualizacin del sistema
operativo.
Procedimiento de inicio del sistema operativo. Deteccin y solucin de errores en el
inicio. Documentacin de errores en la fase de arranque del sistema operativo.
Gestin de caractersticas del sistema operativo. Actualizacin e instalacin de
parches siguiendo instrucciones recibidas.
Operaciones con el sistema de archivos, directorios y permisos.
Copias de seguridad. Tipos. Herramientas del sistema operativo para la realizacin
de copias de seguridad.
Herramientas de creacin e implantacin de imgenes y rplicas de sistemas:
orgenes de informacin; procedimientos de implantacin de imgenes y rplicas de
sistemas; procedimientos de vericacin de imgenes y rplicas de sistemas.
4. Funcionalidad de los sistemas:
Tcnicas de vericacin y testeo de sistemas microinformticos. Procedimiento
aplicable a cada componente o perifrico.
Software de testeo y vericacin. Software de conguracin.
Herramientas de vericacin y diagnstico de sistemas microinformticos.
Procedimientos de POST (Power-On Self Test). Secuencia POST, noticacin e
identicacin de errores en el POST. Tarjetas de diagnstico POST.
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Conexin de dispositivos perifricos en el sistema microinformtico. Mantenimiento
y diagnstico de perifricos.
Comprobacin del funcionamiento de los soportes de almacenamiento de
informacin. Herramientas y guas de uso.
Registro y documentacin de incidencias en el sistema microinformtico y sistema
de informacin.
5. Mantenimiento bsico del equipo y perifricos:
Tcnicas auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformticos: El
mantenimiento preventivo y peridico.
Comprobacin de alimentacin, conexin de datos, entre otros.
Componentes, soportes y perifricos. Tipos, caractersticas y mantenimiento.
Limpieza siguiendo las indicaciones estipuladas por el fabricante y respetando sus
disposiciones tcnicas.
Herramientas de mantenimiento y diagnstico de soportes de informacin.
Medidas de conservacin y reciclaje de elementos consumibles.
Procedimientos de sustitucin de elementos consumibles. Interpretacin de las guas
de uso de los elementos consumibles.
Seguridad en la manipulacin y sustitucin de elementos consumibles.
6. Almacenaje de equipos, perifricos y consumibles:
Tcnicas de etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de sistemas y
componentes informticos. Condiciones de cada fase.
Procedimientos y herramientas de etiquetado.
Embalaje de componentes y perifricos de un sistema microinformtico. Tipos de
embalaje para transporte y/o almacenaje de cada dispositivo, perifrico y consumible.
Precauciones a considerar en el traslado de sistemas microinformticos. Medios
auxiliares para el transporte.
Normativa de prevencin de riesgos laborales en el transporte y almacenaje de
productos.
Recepcin de componentes. Comprobacin de albaranes y estado de recepcin.
Tratamiento, reciclaje y eliminacin de residuos informticos. Almacenamiento de
residuos informticos.
Recogida de elementos desechables para eliminacin o reciclaje.
Registro y documentacin de operaciones realizadas.
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Mdulo Profesional: Operaciones auxiliares para la conguracin y la
explotacin.
Cdigo: 3030.
Duracin: 200 horas.
Contenidos.
1. Conguracin de equipos informticos para su funcionamiento en un entorno
monousuario:
Sistemas operativos actuales: Requisitos tcnicos del sistema operativo.
Caractersticas y funciones fundamentales de un sistema operativo.
Instalacin del sistema operativo. Parmetros bsicos de la instalacin.
La interfaz grca de usuario, el escritorio. Conguracin del entorno personal.
Preparacin del entorno de trabajo
Realizacin de tareas bsicas sobre sistemas operativos: Los recursos del sistema.
Estructura del rbol de directorios.
Gestin del sistema de archivos. Funciones para el manejo del sistema de archivos y
perifricos.
Sistemas de archivos, directorio, atributos y permisos.
Operacin con archivos: nombre y extensin, comodines, atributos, tipos.
Operaciones ms comunes con directorios.
Gestin de archivos y carpetas: funciones bsicas de exploracin y bsqueda.
Herramientas grcas y comandos para exploracin del sistema de archivos.
Arranque y parada del sistema. Sesiones.
Utilizacin de perifricos. Administracin de perifricos.
Herramientas bsicas de proteccin. Tipos y caractersticas. Instalacin y
conguracin de herramientas de proteccin (antivirus, cortafuegos, entre otras).
Copias de seguridad del sistema.
2. Conguracin de equipos informticos para su funcionamiento en un entorno de
red:
Conguracin del entorno personal y preferencias.
Gestin de usuarios y grupos: Cuentas y grupos.
Tipos de perles de usuario.
Usuarios y grupos predeterminados y especiales del sistema.
Comprobacin de conectividad servidor-clientes.
Servicios de comparticin de recursos. Tipos y caractersticas. Instalacin y
conguracin de servicios de comparticin de recursos. Gestin de permisos en
recursos compartidos.
Compartir archivos y directorios a travs de la red.
Acceso a recursos compartidos.
Seguridad en el acceso a recursos compartidos.
Dispositivos con conexin inalmbrica a la red y al equipo.
Dispositivos y software multimedia. Conguracin y uso.
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3. Utilizacin de aplicaciones de un paquete omtico:
Funcionalidades y uso de un procesador de textos. Tipos de documentos a elaborar.
Creacin y almacenamiento de documentos.
Operaciones bsicas sobre el texto. Copiar, pegar y cortar. Bsqueda y reemplazo de
texto.
Aplicacin de formato a documentos.
Formatos de letras: negrita, cursiva y subrayado.
Tamaos y tipo de fuentes.
Numeracin, vietas, tabulaciones y alineacin de prrafos, entre otros.
Insertar objetos grcos en los documentos.
Conguracin de pgina. Encabezado y pie de pgina.
Revisin del texto. Revisin ortogrca. Revisin gramtica.
Impresin de documento. Opciones de impresin. Previsualizacin del documento a
imprimir.
Funcionalidades y uso de otras aplicaciones omticas (hoja de clculo, base de
datos y presentaciones, entre otros).
Presentaciones multimedia. Funcionalidades de las herramientas para la elaboracin
de presentaciones multimedia. Elaboracin de presentaciones multimedia. Normas de
composicin y diseo.
4. Utilizacin de aplicaciones de Internet:
Caractersticas y usos de Internet. Estructura de Internet. Herramientas para la
navegacin por pginas web.
Navegacin por la web: descripcin, conguracin y funcionamiento del navegador.
Procedimiento de seguridad en el acceso a pgina web. Riesgos y fraudes posibles.
Buscadores: caractersticas y usos.
Correo electrnico: funcionalidades y tipos. Creacin de cuentas de correo
electrnico. Conguracin del cliente de correo. Archivos adjuntos.
Mensajera instantnea: tipos y caractersticas. Instalacin y conguracin de
herramientas de mensajera instantnea. Servicios de mensajera instantnea. Servicios
de videoconferencia. Instalacin y conguracin de herramientas de videoconferencia.
Herramientas y usos de los servicios de Internet: servicios p2p. Otros servicios
disponibles para la descarga, envo y almacenamiento de informacin.
Otros servicios de Internet.
Mdulo Profesional: Equipos elctricos y electrnicos.
Cdigo: 3015
Duracin: 270 horas.
Contenidos.
1. Identicacin de materiales, herramientas y equipos de montaje, ensamblado,
conexionado y mantenimiento:
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Magnitudes elctricas. Instrumentos de medida.
Circuitos elctricos bsicos (elementos, protecciones, entre otros).
Conectores: caractersticas y tipologa.
Cables: caractersticas y tipologa. Normalizacin.
Tipos de equipos: mquinas herramientas, electrodomsticos, equipos informticos,
equipos de audio, equipos de vdeo, equipos industriales.
Herramientas manuales y mquinas herramientas
Materiales auxiliares. Elementos de ensamblado y sujecin.
2. Proceso de montaje y mantenimiento de equipos:
Simbologa elctrica y electrnica.
Interpretacin de planos y esquemas.
Identicacin de componentes comerciales.
Identicacin de conectores y cables comerciales.
Interpretacin de esquemas y guas de montaje y desmontaje.
Interpretacin de esquemas y guas de conexionado.
Caracterizacin de las operaciones.
Secuencia de operaciones. Guas de montaje y mantenimiento.
Seleccin de herramientas y equipos.
Normas de prevencin de riesgos, salud laboral y proteccin del medio ambiente.
Riesgos en la manipulacin de sistemas e instalaciones.
3. Montaje y desmontaje de equipos:
Componentes electrnicos, tipos y caractersticas.
Tcnicas de montaje e insercin de componentes electrnicos. Placas de circuitos
impresos.
Herramientas manuales.
Tcnicas de soldadura blanda.
Utilizacin de herramientas manuales y mquinas herramientas.
Tcnicas de montaje y ensamblado de equipos elctricos y electrnicos.
Montaje de elementos accesorios.
Tcnicas de montaje y desmontaje de equipos elctricos y electrnicos.
Tcnicas de sustitucin de elementos y componentes de equipos elctricos
electrnicos.
Operaciones de etiquetado y control.
Equipos de proteccin y seguridad.
Normas de seguridad.
Normas medioambientales.
4. Aplicacin de tcnicas de conexionado y conectorizado:
Tcnicas de conexin.
Soldadura, embornado y jacin de conectores.
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Herramientas manuales y mquinas herramientas.
Operaciones de etiquetado y control.
Elementos de jacin: bridas, cierres de torsin, elementos pasa cables, entre otros.
Equipos de proteccin y seguridad.
Normas de seguridad.
Normas medioambientales.
5. Aplicacin de tcnicas de sustitucin de elementos:
Caractersticas elctricas de los equipos y sus elementos: Tensin, corriente.
Corriente alterna y corriente continua. Resistencia elctrica. Potencia elctrica.
Anclajes y sujeciones. Tipos y caractersticas.
Operaciones bsicas de mantenimiento preventivo.
Planes de emergencia.
Actuacin en caso de accidente.
Mdulo Profesional: Instalacin y mantenimiento de redes para
transmisin de datos.
Cdigo: 3016.
Duracin: 220 horas.
Contenidos.
1. Seleccin de elementos de redes de transmisin de voz y datos:
Redes de transmisin de datos, voz y mixtas. Caractersticas. Evolucin. Tipos de
instalaciones.
Elementos de una red de transmisin de voz y datos. Equipos, canalizaciones,
cableado, antenas, armarios, cajas, elementos de interconexin. Tipos y caractersticas.
Medios de transmisin cableados. Cable coaxial, par trenzado y bra ptica, entre
otros.
Medios inalmbricos. Ondas electromagnticas, (ondas de radio, microondas e
infrarrojos). Otros medios de transmisin.
Instalaciones de infraestructuras de telecomunicacin en edicios. Caractersticas.
Topologas. Estndares. Normalizacin.
Normativa y certicacin de instalaciones de infraestructuras de telecomunicacin
en edicios. Estndares internacionales y europeos.
Sistemas y elementos de interconexin.
Sistema de cableado estructurado. Topologa.
Fijacin de cableado, canalizaciones y otros elementos de una red. Tipos y
caractersticas. Condiciones de uso.
2. Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en redes de transmisin de voz y
datos:
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Montaje de canalizaciones, soportes y armarios en las instalaciones de
telecomunicacin. Fases de montaje.
Caractersticas y tipos de las canalizaciones: tubos rgidos y exibles, canales,
bandejas y soportes, entre otros. Recomendaciones y normativa de uso de los
diferentes tipos de canalizaciones.
Identicacin de la localizacin de los elementos de la instalacin. Simbologa
utilizada en los planos de instalaciones de redes. Interpretacin de planos de
instalaciones existentes.
Distribucin de recintos, equipos, armarios y tomas de usuario.
Preparacin y mecanizado de canalizaciones. Tcnicas de montaje de canalizaciones y
tubos. Herramientas para el montaje. Preparacin de la ubicacin de cajas y
canalizaciones. Fijacin y aseguracin de las canalizaciones.
Prevencin de riesgos en el montaje de canalizaciones, soportes, armarios y normas
de uso de las herramientas de montaje.
3. Despliegue del cableado:
Recomendaciones en la instalacin del cableado.
Categoras de cableado. Distancia mxima del cableado. Recorrido de la instalacin.
Adecuacin a los diferentes mtodos de canalizacin.
Interferencias. Atenuacin. Diafona. Impedancia. Retardo.
Tcnicas de tendido de los conductores. Herramientas para el tendido, guiado y
sujecin de conductores. Comprobaciones previas al tendido y conexionado del
cableado. Herramientas para el guiado y sujecin del cableado.
Identicacin y etiquetado de los conductores.
Agrupaciones y jacin del cableado. Corte, etiquetado y comprobacin de
cableado. Radio de curvatura. Instalacin de paneles de parcheo.
Montaje y conexionado de tomas de usuario.
Montaje de armarios de comunicaciones. Montaje de accesorios.
Aplicacin de normas de seguridad y calidad requeridas.
4. Instalacin de elementos y sistemas de transmisin de voz y datos:
Caractersticas y tipos de las jaciones. Tcnicas de montaje.
Montaje de sistemas y elementos de las instalaciones de telecomunicacin.
Montaje de captadores de seal, amplicadores, mezcladores y distribuidores.
Montaje y conexin de centralitas y terminales telefnicos.
Ensamblado de elementos compuestos.
Conguracin de servicios de voz y datos.
Herramientas. Tipos, caractersticas y usos principales de las diferentes herramientas.
Prevencin de riesgos en el uso de herramientas.
Instalacin y jacin de sistemas en instalaciones de telecomunicacin.
Tcnicas de jacin: en armarios, en supercies.
Tcnicas de conexionados de los conductores. Crimpado y fusionado. Otras tcnicas
de conexionado. Comprobacin del conexionado.
Prevencin de riesgos en la instalacin y el uso de sistemas.
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5. Conguracin bsica de redes locales:
Principios de funcionamiento de las redes locales. Evolucin de las redes locales.
Caractersticas. Ventajas e inconvenientes. Tipos. Elementos de red. Topologa fsica y
topologa lgica.
Normalizacin. Modelo OSI. Modelo TCP/IP. Estndares. Protocolos de
comunicacin.
Identicacin de elementos y espacios fsicos de una red local. Elaboracin e
interpretacin de mapas fsicos de redes locales. Aplicaciones para simulacin de redes.
Aplicaciones para elaboracin de mapas de redes.
Elementos hardware y software de una red. Tipos y caractersticas.
Sistemas operativos de red.
Tarjetas de red. Concentradores. Cableado.
Servidores. Estaciones de trabajo.
Cuartos y armarios de comunicaciones.
Conectores y tomas de red.
Rosetas y conectores para cables coaxiales, de pares trenzados y bra ptica (entre
otros).
Dispositivos de interconexin de redes.
Conguracin bsica de los dispositivos de interconexin de red cableada e
inalmbrica.
6. Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental:
Normas de seguridad. Medios y sistemas de seguridad.
Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos laborales y proteccin
ambiental.
Identicacin de riesgos. Niveles de peligrosidad en la manipulacin de materiales,
herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte. Identicacin de las causas ms
frecuentes de accidentes.
Determinacin de las medidas de prevencin de riesgos laborales.
Prevencin de riesgos laborales en los procesos de montaje.
Sistemas de proteccin individual.
Cumplimiento de la normativa de prevencin de riesgos laborales.
Cumplimiento de la normativa de proteccin ambiental.
Mdulo Profesional: Ciencias aplicadas I.
Cdigo: 3009.
Duracin: 150 horas.
Contenidos.
1. Resolucin de problemas mediante operaciones bsicas:
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Reconocimiento y diferenciacin de los distintos tipos de nmeros. Representacin
en la recta real.
Utilizacin de la jerarqua de las operaciones
Interpretacin y utilizacin de los nmeros reales y las operaciones en diferentes
contextos.
Proporcionalidad directa e inversa.
Los porcentajes en la economa.
2. Reconocimiento de materiales e instalaciones de laboratorio:
Normas generales de trabajo en el laboratorio.
Material de laboratorio. Tipos y utilidad de los mismos.
Normas de seguridad.
3. Identicacin de las formas de la materia:
Unidades de longitud.
Unidades de capacidad.
Unidades de masa.
Materia. Propiedades de la materia.
Sistemas materiales homogneos y heterogneos.
Naturaleza corpuscular de la materia.
Clasicacin de la materia segn su estado de agregacin y composicin.
Cambios de estado de la materia.
4. Separacin de mezclas y sustancias:
Diferencia entre sustancias puras y mezclas.
Tcnicas bsicas de separacin de mezclas.
Clasicacin de las sustancias puras. Tabla peridica.
Diferencia entre elementos y compuestos.
Diferencia entre mezclas y compuestos.
Materiales relacionados con el perl profesional.
5. Reconocimiento de la energa en los procesos naturales:
Manifestaciones de la energa en la naturaleza.
La energa en la vida cotidiana.
Distintos tipos de energa.
Transformacin de la energa.
Energa, calor y temperatura. Unidades.
Fuentes de energa renovables y no renovables.
6. Localizacin de estructuras anatmicas bsicas:
Niveles de organizacin de la materia viva.
Proceso de nutricin.
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Proceso de excrecin.
Proceso de relacin.
Proceso de reproduccin.
7. Diferenciacin entre salud y enfermedad:
La salud y la enfermedad.
El sistema inmunitario.
Higiene y prevencin de enfermedades.
Enfermedades infecciosas y no infecciosas.
Las vacunas.
Trasplantes y donaciones.
Enfermedades de transmisin sexual. Prevencin.
La salud mental: prevencin de drogodependencias y de trastornos alimentarios.
8. Elaboracin de mens y dietas:
Alimentos y nutrientes.
Alimentacin y salud.
Dietas y elaboracin de las mismas.
Reconocimiento de nutrientes presentes en ciertos alimentos, discriminacin de los
mismos.
9. Resolucin de ecuaciones sencillas:
Progresiones aritmticas y geomtricas.
Traduccin de situaciones del lenguaje verbal al algebraico.
Transformacin de expresiones algebraicas.
Desarrollo y factorizacin de expresiones algebraica.
Resolucin de ecuaciones de primer grado con una incgnita.
10. Utilizacin de conceptos geomtricos para la adquisicin de habilidades y
disposiciones vlidas para describir el contexto fsico:
Elementos bsicos de la geometra del plano.
Rectas paralelas y perpendiculares.
Elementos principales del tringulo, la circunferencia y los paralelogramos.
Clculo de permetros y reas guras planas elementales del entorno ms cercano.
11. Utilizacin de funciones para la interpretacin y organizacin de informacin
planteada en situaciones reales sencillas:
Coordenadas cartesianas: representacin e identicacin de puntos en un sistema
de ejes coordenados.
Concepto de funcin: variable dependiente e independiente.
Formas de expresar una relacin funcional mediante: grca, tabla y frmula.
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Estudio e interpretacin del crecimiento y decrecimiento de una funcin en casos
reales bsicos.
Funciones lineales. Representacin grca de funciones lineales.
12. Utilizacin de la estadstica para tomar decisiones en diferentes contextos:
Poblacin y muestra. Tablas de datos. Frecuencias absolutas y relativas.
Diagramas de barras y de sectores. Anlisis de los grcos estadsticos.
Media, mediana y moda.
Utilizacin de la hoja de clculo para realizar clculos estadsticos y generar grcos.
13. Clculo de probabilidades para sucesos simples:
Experimentos aleatorios. Sucesos y espacio muestral.
Frecuencia y probabilidad de un suceso. Ley de Laplace.
Mdulo: Ciencias aplicadas II.
Cdigo: 3019.
Duracin: 150 horas.
Contenidos.
1. Resolucin de ecuaciones y sistemas en situaciones cotidianas:
Transformacin de expresiones algebraicas.
Obtencin de valores numricos en frmulas.
Polinomios: races y factorizacin.
Resolucin algebraica y grca de ecuaciones de primer y segundo grado.
Resolucin de sistemas sencillos.
Traduccin de situaciones del lenguaje verbal al algebraico.
Operaciones con polinomios.
Resolucin de problemas cotidianos mediante la utilizacin de ecuaciones y sistemas.
Interpretacin crtica de las soluciones.
2. Resolucin de problemas sencillos:
El mtodo cientco.
Fases del mtodo cientco.
Aplicacin del mtodo cientco a situaciones sencillas.
Anlisis y comprensin de enunciados (separacin de partes, denicin de la
incgnita y los datos, y determinacin de las condiciones).
Estrategias para la resolucin de problemas (exploracin de problemas similares,
dibujar guras o dibujos a escala, descomposicin en guras ms simples, empezar por
el nal, buscar regularidades y generalizar, utilizacin del recuento exhaustivo, etc.).
Interpretacin de las soluciones en el contexto de la situacin.
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Elaboracin de un informe cientco sencillo sobre el proceso de resolucin de las
situaciones problemticas.
3. Realizacin de medidas en guras geomtricas:
Puntos y rectas.
Rectas secantes y paralelas.
Polgonos: descripcin de sus elementos y clasicacin.
ngulo: medida.
Semejanza de tringulos.
Circunferencia y sus elementos: clculo de la longitud.
Resolucin de tringulos rectngulos: Teorema de Pitgoras.
Semejanza: Figuras semejantes. Criterios de semejanza. Razn de semejanza y escala.
Teorema de tales.
Geometra del espacio. Frmulas para la obtencin de volmenes de cuerpos
elementales.
4. Interpretacin de grcos:
Interpretacin de un fenmeno descrito mediante un enunciado, tabla, grca o
expresin analtica.
Funciones lineales. Funciones cuadrticas.
Estadstica y clculo de probabilidad.
Uso de aplicaciones informticas para la representacin, simulacin y anlisis de la
grca de una funcin.
Funciones de proporcionalidad inversa.
Estudio de la grca de una funcin
Agrupacin de datos en intervalos. Histograma. Parmetros de centralizacin y
dispersin.
Probabilidad compuesta. Sucesos dependientes e independientes. Probabilidad
condicionada. Diagrama de rbol.
5. Aplicacin de tcnicas fsicas o qumicas:
Material bsico en el laboratorio.
Normas de trabajo en el laboratorio.
Normas para realizar informes del trabajo en el laboratorio.
Medida de magnitudes fundamentales.
Reconocimiento de biomolculas orgnica e inorgnicas
Microscopio ptico y lupa binocular. Fundamentos pticos de los mismos y manejo.
Utilizacin.
6. Reconocimiento de reacciones qumicas cotidianas:
Reaccin qumica.
Condiciones de produccin de las reacciones qumicas: Intervencin de energa.
Reacciones qumicas en distintos mbitos de la vida cotidiana.
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Reacciones qumicas bsicas.
7. Identicacin de aspectos relativos a la contaminacin nuclear:
Origen de la energa nuclear.
Tipos de procesos para la obtencin y uso de la energa nuclear.
Gestin de los residuos radiactivos provenientes de las centrales nucleares.
8. Identicacin de los cambios en el relieve y paisaje de la tierra:
Agentes geolgicos externos.
Relieve y paisaje.
Factores que inuyen en el relieve y en el paisaje.
Accin de los agentes geolgicos externos: meteorizacin, erosin, transporte y
sedimentacin.
Identicacin de los resultados de la accin de los agentes geolgicos.
9. Categorizacin de contaminantes principales:
Contaminacin.
Contaminacin atmosfrica; causas y efectos.
La lluvia cida.
El efecto invernadero.
La destruccin de la capa de ozono.
10. Identicacin de contaminantes del agua:
El agua: factor esencial para la vida en el planeta.
Contaminacin del agua: causas, elementos causantes.
Tratamientos de potabilizacin.
Depuracin de aguas residuales.
Mtodos de almacenamiento del agua proveniente de los deshielos, descargas
uviales y lluvia.
11. Equilibrio medioambiental y desarrollo sostenible:
Concepto y aplicaciones del desarrollo sostenible.
Factores que inciden sobre la conservacin del medio ambiente.
12. Relacin de las fuerzas sobre el estado de reposo y movimientos de cuerpos:
Clasicacin de los movimientos segn su trayectoria.
Velocidad y aceleracin. Unidades.
Magnitudes escalares y vectoriales.
Movimiento rectilneo uniforme caractersticas. Interpretacin grca.
Fuerza: Resultado de una interaccin.
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Representacin de fuerzas aplicadas a un slido en situaciones habituales.
Resultante.
13. Produccin y utilizacin de la energa elctrica.
Electricidad y desarrollo tecnolgico.
Materia y electricidad.
Magnitudes bsicas manejadas en el consumo de electricidad: energa y potencia.
Aplicaciones en el entorno del alumno.
Hbitos de consumo y ahorro de electricidad.
Sistemas de produccin de energa elctrica.
Transporte y distribucin de la energa elctrica. Etapas.
14. Identica componentes de circuitos bsicos.
Elementos de un circuito elctrico.
Componentes bsicos de un circuito elctrico.
Magnitudes elctricas bsicas.
Mdulo Profesional: Comunicacin y sociedad I.
Cdigo: 3011.
Duracin: 210 horas.
Contenidos.
1. Valoracin de las sociedades prehistricas y antiguas y su relacin con el medio
natural:
.- Los paisajes naturales. Aspectos generales y locales.
El relieve.
Las aguas del planeta.
Tiempo y clima.
Los continentes.
Medio fsico en Europa y Espaa.
Medio fsico en Extremadura.
.- Las sociedades prehistricas.
El origen del ser humano.
El Paleoltico.
El Neoltico.
Edad de los Metales.
Prehistoria en Espaa y Extremadura.
.- El nacimiento de las ciudades:
El hbitat urbano y su evolucin.
Grcos de representacin urbana.
Las sociedades urbanas antiguas.
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Mesopotamia: marco geogrco e histrico.
Egipto: marco geogrco e histrico.
La cultura griega: extensin, rasgos e hitos principales.
Caractersticas esenciales del arte griego.
La cultura romana.
Caractersticas esenciales del arte romano.
La Pennsula Ibrica en la Antigedad.
Extremadura en la Antigedad.
.- Tratamiento y elaboracin de informacin para las actividades educativas.
Recursos bsicos: guiones, esquemas y resmenes, entre otros.
Herramientas sencillas de localizacin cronolgica.
Vocabulario seleccionado y especco.
2. Valoracin de la creacin del espacio europeo en las edades media y moderna:
.- La Europa medieval.
Bizancio.
El Islam.
El Imperio Carolingio.
El Feudalismo: sociedad y economa.
La Pennsula Ibrica durante la Edad Media.
Extremadura en la Edad Media.
Pervivencia de usos y costumbres. El espacio agrario y sus caractersticas.
El contacto con otras culturas.
.- La Edad Moderna.
Transformaciones econmicas, polticas y sociales.
El nuevo Estado moderno: Los Reyes Catlicos.
Las grandes exploraciones: el descubrimiento de Amrica.
La poca de Carlos V.
El reinado de Felipe II.
Humanismo y Reforma.
Crisis y trasformaciones en el siglo XVII
El Siglo de Oro en Espaa.
Extremadura durante la Edad Moderna.
.- La Europa de las monarquas absolutas.
Las grandes monarquas europeas: ubicacin y evolucin sobre el mapa en
el contexto europeo.
La monarqua absoluta en Espaa.
Evolucin del sector productivo durante el periodo.
.- La colonizacin de Amrica.
La Amrica precolombina.
Economa y sociedad en Amrica.
.- Estudio de la poblacin.
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La evolucin y distribucin de la poblacin mundial.
El estudio de la poblacin: tasas, estructura y movimientos migratorios
Evolucin demogrca del espacio europeo.
La poblacin espaola.
La poblacin en Extremadura
Comentario de grcas de poblacin: pautas e instrumentos bsicos.
.- La evolucin del arte europeo de las pocas medieval y moderna.
Arte Romnico.
Arte Gtico.
Arte del Renacimiento.
Arte Barroco.
Pautas bsicas para el comentario de obras pictricas.
.- Tratamiento y elaboracin de informacin para las actividades educativas.
Recursos bsicos: resmenes, chas temticas, biografas, hojas de clculo o
similares, elaboracin, entre otros.
Vocabulario especco.
3. Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana.
.- Textos orales.
.- Aplicacin de escucha activa en la comprensin de textos orales.
.- Pautas para evitar la disrupcin en situaciones de comunicacin oral.
.- El intercambio comunicativo.
Elementos extralingsticos de la comunicacin oral.
Usos orales informales y formales de la lengua.
Adecuacin al contexto comunicativo.
Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.
Presentaciones orales sencilla.
Uso de la variedad dialectal adecuada en el plano fnico y lxico. Valoracin
del extremeo como forma de expresin.
Uso de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.
.- Aplicacin de las normas lingsticas en la comunicacin oral. Organizacin de la
frase: estructuras gramaticales bsicas.
.- Composiciones orales:
Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.
Presentaciones orales sencillas.
Uso de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.
4. Utilizacin de estrategias de comunicacin escrita en lengua castellana.
.- Tipos de textos. Caractersticas de textos de propios de la vida cotidiana y
profesional, respetando las condiciones pragmticas. La narracin, la descripcin y la
exposicin.
.- Estrategias de lectura: elementos textuales.
.- Pautas para la utilizacin de diccionarios diversos, en papel y en formato digital.
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.- Estrategias bsicas en el proceso de composicin escrita.
.- Presentacin de textos escritos en distintos soportes y con diferente intencin
comunicativa.
Aplicacin de las normas gramaticales.
Aplicacin de las normas ortogrcas.
.- Textos escritos.
Principales conectores textuales.
Aspectos bsicos de las formas verbales en los textos, con especial atencin a
los valores aspectuales de perfrasis verbales.
Funcin subordinada, sustantiva, adjetiva y adverbial del verbo.
Sintaxis: enunciado, frase y oracin; sujeto y predicado; complemento directo,
indirecto, de rgimen, circunstancial, agente y atributo.
5. Lectura de textos literarios en lengua castellana anteriores al siglo XIX.
.- Pautas para la lectura de fragmentos literarios.
.- Instrumentos para la recogida de informacin de la lectura de una obra literaria.
.- Caractersticas estilsticas y temticas de la literatura en lengua castellana a partir de
la Edad Media hasta el siglo XVIII.
.- La narrativa. Temas y estilos recurrentes segn la poca literaria.
.- Lectura e interpretacin de poemas. Temas y estilos recurrentes segn la poca
literaria.
.- Aportacin de autores extremeos.
.- El teatro. Temas y estilos segn la poca literaria.
6. Comprensin y produccin de mensajes orales bsicos en lengua inglesa.
.- Ideas principales en llamadas, mensajes, rdenes e indicaciones muy claras.
.- Descripcin general de personas, lugares, objetos (del mbito profesional y del
pblico).
.- Narracin sobre situaciones habituales y frecuentes del momento presente, pasado y
del futuro.
.- Lxico frecuente, expresiones y frases sencillas para desenvolverse en transacciones
y gestiones cotidianas del entorno personal o profesional.
.- Recursos gramaticales:
Tiempos y formas verbales en presente, pasado y futuro; verbos principales,
modales y auxiliares. Funciones comunicativas asociadas a situaciones
habituales y frecuentes.
Elementos lingsticos fundamentales de carct er semnt i co y
morfosintctico.
Marcadores del discurso para iniciar, ordenar y nalizar.
.- Pronunciacin de fonemas o grupos fnicos de carcter bsico que presenten mayor
dicultad.
.- Uso de registros adecuados en las relaciones sociales.
.- Estrategias fundamentales de compresin y escucha activa.
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7. Participacin en conversaciones en lengua inglesa.
.- Estrategias de comprensin y escucha activa para iniciar, mantener y terminar la
interaccin.
8. Elaboracin de mensajes y textos sencillos en lengua inglesa.
.- Comprensin de la informacin global y la idea principal, as como algunas ideas
secundarias de textos bsicos cotidianos, de mbito personal y profesional.
.- Lxico frecuente para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas sencillas
del mbito personal o profesional.
.- Composicin de textos escritos muy breves, sencillos y bien estructurados a partir
de modelos.
.- Recursos gramaticales:
Tiempos y formas verbales ms frecuentes para referirse al presente, pasado
y futuro. Relaciones temporales: anterioridad, posterioridad y simultaneidad.
Estructuras gramaticales bsicas.
Funciones comunicativas ms habituales del mbito personal o profesional en
medios escritos.
.- Elementos lingsticos fundamentales atendiendo a los tipos de textos, contextos y
propsitos comunicativos.
.- Propiedades bsicas del texto.
.- Estrategias y tcnicas de compresin lectora.
.- Estrategias de planicacin y de correccin.
Mdulo Profesional: Comunicacin y sociedad II.
Cdigo: 3012.
Duracin: 210 horas.
Contenidos.
1. Valoracin de las sociedades contemporneas.
.- La construccin de los sistemas democrticos.
La Ilustracin y sus consecuencias.
La sociedad liberal.
El pensamiento liberal.
Las revoluciones fundacionales: principales caractersticas y localizacin geogrca.
La sociedad liberal espaola. Principales hitos y evolucin.
La sociedad democrtica.
Los principios democrticos.
Los movimientos democrticos desde el siglo XIX.
.- Estructura econmica y su evolucin.
Principios de organizacin econmica. La economa globalizada actual.
Los sectores productivos.
La segunda globalizacin.
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Crisis econmica y modelo econmico keynesiano.
Tercera globalizacin: los problemas del desarrollo.
La evolucin de los ltimos aos.
Evolucin del sector productivo propio.
.- Relaciones internacionales.
Grandes potencias y conicto colonial.
La guerra civil europea:
Los orgenes del conicto.
Desarrollo de la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias.
Enfrentamiento entre pasado y futuro: fascismo, democracia y
socialismo real.
Desarrollo de la Segunda Guerra Mundial.
Descolonizacin y guerra fra.
El mundo globalizado actual.
Espaa en el marco de relaciones actual.
.- La construccin europea.
.- Arte contemporneo.
La ruptura del canon clsico.
Vanguardias histricas.
Anlisis de obras artsticas. Disfrute y construccin de criterios
estticos.
El cine y el cmic como entretenimiento de masas.
.- Tratamiento y elaboracin de informacin para las actividades educativas.
Trabajo colaborativo.
Presentacin escrita de trabajos educativos.
Presentaciones y publicaciones web.
Estrategias de autoevaluacin.
2. Valoracin de las sociedades democrticas.
.- La Declaracin Universal de Derechos Humanos.
Fuentes jurdicas del derecho contemporneo.
Los derechos humanos en la vida cotidiana.
La situacin actual de los derechos humanos.
Conictos internacionales actuales.
Otros organismos internacionales.
.- El modelo democrtico espaol.
Caractersticas de los modelos democrticos existentes.
La construccin de la Espaa democrtica.
La Constitucin Espaola.
Principios. Carta de derechos y deberes y sus implicaciones en la vida
cotidiana.
Modelo de representacin e instituciones.
El modelo territorial y su representacin en el mapa.
El principio de no discriminacin en la convivencia diaria.
.- Resolucin de conictos.
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Principios y obligaciones que lo fundamentan.
Mecanismos para la resolucin de conictos.
Actitudes personales ante los conictos.
.- Tratamiento y elaboracin de informacin para las actividades educativas.
Procesos y pautas para el trabajo colaborativo.
Pautas para la recopilacin de informacin periodstica e informativa.
Preparacin y presentacin de informacin para actividades deliberativas.
Normas de funcionamiento y actitudes en el contraste de opiniones.
.- Evaluacin y sntesis de un proceso deliberativo.
3. Utilizacin de estrategias de comunicacin oral en lengua castellana.
.- Textos orales.
.- Tcnicas de escucha activa en la comprensin de textos orales.
.- La exposicin de ideas y argumentos.
Organizacin y preparacin de los contenidos: ilacin, sucesin y
coherencia.
Estructura.
.- Aplicacin de las normas lingsticas en la comunicacin oral.
Organizacin de la frase: estructuras gramaticales bsicas.
Coherencia semntica.
.- Utilizacin de recursos audiovisuales.
4. Utilizacin de estrategias de comunicacin escrita en lengua castellana:
.- Trabajos, informes, ensayos y otros textos acadmicos y cientcos.
.- Aspectos lingsticos a tener en cuenta.
Registros comunicativos de la lengua; factores que condicionan su uso.
Diversidad lingstica espaola: lenguas y dialectos. El dialecto extremeo.
Variaciones de las formas decticas en relacin con la situacin.
Estilo directo e indirecto.
.- Estrategias de lectura con textos acadmicos.
.- Presentacin de textos escritos.
.- Anlisis lingstico de textos escritos.
Conectores textuales: causa, consecuencia, condicin e hiptesis.
Las formas verbales en los textos. Valores aspectuales de las perfrasis
verbales.
Sintaxis: complementos; frases compuestas. Oraciones yuxtapuestas,
coordinadas y subordinadas.
Estrategias para mejorar el inters del oyente.
5. Interpretacin de textos literarios en lengua castellana desde el siglo XIX.
.- Instrumentos para la recogida de informacin de la lectura de una obra literaria.
.- La literatura en sus gneros.
.- Evolucin de la literatura en lengua castellana desde el siglo XIX hasta la
actualidad. Aportaciones de los escritores extremeos.
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6. Interpretacin y comunicacin de textos orales cotidianos en lengua inglesa.
.- Distincin de las ideas principales y secundarias de textos orales breves y
sencillos: rdenes, instrucciones, indicaciones entre otros, as como de
conversaciones telefnicas bsicas.
.- Descripcin de aspectos concretos de personas, lugares, servicios bsicos,
objetos y de gestiones sencillas.
.- Experiencias de mbito personal, pblico y profesional.
.- Narracin de acontecimientos y experiencias del momento presente, pasado y
futuro.
.- Lxico, frases y expresiones para desenvolverse en transacciones y gestiones
cotidianas del mbito personal y profesional.
.- Tipos de textos y su estructura.
.- Recursos gramaticales:
Tiempos y formas verbales simples y compuestas para expresarse acerca
del presente, pasado y futuro (planes y proyectos).
Funciones comunicativas asociadas a situaciones habituales.
Elementos lingsticos fundamentales de carcter semntico y
morfosintctico.
Marcadores del discurso.
Oraciones subordinadas que permitan expresar relaciones de
temporalidad, causa, condicin, contraste y oposicin de ideas de escasa
complejidad.
.- Estrategias de compresin y escucha.
.- Pronunciacin de fonemas o grupos fnicos que presenten mayor dicultad.
.- Uso de registros adecuados en las relaciones sociales.
7. Interaccin en conversaciones en lengua inglesa.
.- Estrategias de interaccin para mantener y seguir una conversacin.
.- Uso de frases estandarizadas.
8. Interpretacin y elaboracin de mensajes escritos sencillos en lengua inglesa.
.- Informacin global y especca de mensajes de escasa dicultad referentes a
asuntos bsicos cotidianos del mbito personal y profesional.
.- Composicin de textos escritos breves y bien estructurados a partir de
modelos.
.- Lxico para desenvolverse en transacciones y gestiones cotidianas, necesarias,
sencillas y concretas del mbito personal y profesional.
.- Identicacin del contenido de artculos, noticias e informes sobre temas
profesionales.
.- Terminologa especca del rea profesional de los alumnos.
.- Recursos gramaticales:
Marcadores del discurso.
Uso de las oraciones simples y compuestas en el lenguaje escrito y
conectores ms frecuentes para marcar las relaciones de temporalidad,
causa, condicin, contraste y oposicin de ideas.
ANEXO II
Organizacin modular y distribucin horaria por curso escolar.
Mdulo Profesional
Primer curso Segundo curso
Horas
totales
Horas
semanal
es
Horas
totales
Horas
semanale
s
3029. Montaje y mantenimiento de
sistemas y componentes informticos.
290 10
3030. Operaciones auxiliares para la
conguracin y la explotacin.
200 7
3015. Equipos elctricos y electrnicos. 270 9
3016. Instalacin y mantenimiento de
redes para transmisin de datos.
220 8
3009. Ciencias aplicadas I. 150 5
3019. Ciencias aplicadas II. 150 5
3011. Comunicacin y sociedad I. 210 7
3012. Comunicacin y sociedad II 210 7
3032-I. Formacin en centros de trabajo I. 120
3032-II. Formacin en centros de trabajo
II.
120
Tutora 30 1 30 1
TOTALES 1000 30 1000 30
NMERO 119
Lunes, 23 de junio de 2014
19918
.- Estrategias y tcnicas de comprensin lectora.
.- Adecuacin al contexto y la situacin.
.- Propiedades bsicas del texto.
.- Normas socioculturales en las relaciones del mbito personal y profesional en
situaciones cotidianas.
.- Estrategias de planicacin y correccin del mensaje.
NMERO 119
Lunes, 23 de junio de 2014
19919
ANEXO III
Espacios y equipamientos recomendados
Espacios:
Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo
son:
Aula polivalente.
Taller de informtica y comunicaciones.
Equipamientos mnimos:
Aula polivalente. Ordenadores instalados en red, can de
proyeccin e Internet.
Medios audiovisuales.
Software de aplicacin.
Taller de informtica y
comunicaciones.
Kit Armario de cableado con paneles de
parcheado.
Herramientas especcas para informtica y
montaje de redes y canalizaciones.
Racks.
Componentes para montaje redes.
Switch de diversos tipos.
Adaptadores de red.
Punto acceso inalmbrico.
Router inalmbrico.
Componentes para montaje de ordenadores.
Herramientas manuales.
Equipos de medida de magnitudes elctricas.
Componentes para montaje de redes y de
ordenadores.
Comprobadores de redes.
Equipos de soldadura para componentes.
Fuentes de alimentacin.
Equipos y medios de seguridad.