________________________________ IES __________________________

I.E.S. _____________________
CUADERNO N 1 NOMBRE: FECHA: / /
Los nmeros reales
Contenidos
1. Nmeros racionales e irracionales
Decimales peridicos
Fraccin generatriz
Nmeros racionales
Nmeros irracionales
Nmeros reales

2. Calculando con nmeros reales
Aproimaciones
!edida de errores
Notacin cient"#ica

$. %a recta real
&rdenacin de los nmeros reales
'alor a(soluto
)nter*alos

O!eti"os
Clasi#icar los nmeros reales en racionales e irracionales.
Aproimar nmeros con decimales +asta un orden dado.
Calcular la cota de error de una aproimacin.
,epresentar en la recta nmeros reales.
Epresar - representar inter*alos de nmeros reales.
.tilizar la calculadora para #acilitar los c/lculos.
Autor: 0os1 ,. 2alo 3/nc+ez 4a5o licencia
Creati*e Commons
Los nmeros reales # 2 #
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3i no se indica lo contrario.
Los nmeros reales # 3 #
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Antes de em$e%ar
&(ser*a la animacin 6ue +a- en esta p/gina - responde a las
siguientes preguntas:
a7 89u1 es lo 6ue se est/ representando en la animacin:
(7 8Est/n representadas en la imagen de la iz6uierda todas las ci#ras decimales 6ue tiene el
nmero pi: ;;;;;
c7 8Cu/l es o cu/l podr"a ser la ltima ci#ra del nmero pi: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
d7 8Cu/ntas ci#ras tiene el nmero pi: ;;;;;;;;;
3i tienes di#icultades con las operaciones con #racciones puedes repasar pulsando
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
1. Nmeros ra&ionales e irra&ionales
1.a. De&imales $eri'di&os
%ee el teto de pantalla.
a7 8Cu/ndo +allamos la epresin decimal de una #raccin cu/ntos tipos o(tenemos: ;;;;;;;
(7 8Cu/les son esos tipos de decimales: ;;;;;;;;;;;;;;;;= ;;;;;;;;;;;;;; - ;;;;;;;;;;
c7 8<or 6u1 al di*idir dos nmeros siempre llega el momento en 6ue se repiten las ci#ras del
cociente:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Con a-uda de la escena o(t1n la epresin decimal de las siguientes #racciones:
a7
7
12
> (7
15
31
> c7
8
17
>
(7 Escri(e di#erentes e5emplos de #racciones cu-a epresin decimal sea:
Eacta
<eridica pura
<eridica mita
<ulsa en el (otn para +acer unos e5ercicios.
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Los nmeros reales # 4 #
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1.b. (ra&&i'n )eneratri%
'eamos a+ora como o(tener a partir de una epresin decimal= eacta o peridica= su
#raccin generatriz. !ira la escena de la iz6uierda - apo-/ndote en ella determina la
#raccin generatriz de tres epresiones decimales de cada tipo:
Eacta
<eridica pura
<eridica mita
3e pueden o(tener tres reglas para construir mec/nicamente una #raccin generatriz para
cada tipo de epresin decimal. Esas reglas son las siguientes:
Eacta E5emplo:
<eridica pura E5emplo:
<eridica mita E5emplo:
<ulsa en el (otn para +acer unos e5ercicios.
)nsiste +asta 6ue no cometas ningn error.
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
1.c. Nmeros ra&ionales * s+ re$resenta&i'n )r,-i&a
?oma regla - comp/s 6ue *amos a representar #racciones @nmeros racionales7 en una
recta. A cada #raccin le *a a corresponder un punto de la recta. Haz al menos los e5emplos
6ue se indican a continuacin:
,epresentacin de
un decimal peridico
cu-o *alor est/
entre A - 1.
3
2
5
3
Los nmeros reales # 5 #
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,epresentacin de
un decimal peridiB
co cu-o *alor es
ma-or 6ue 1.
4
19
3
22
,epresentacin de
un decimal peridiB
co negati*o.
B
5
23
B
3
7
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
1.d. Nmeros irra&ionales. Re$resenta&i'n )r,-i&a de al)+nos de ellos
?oma regla - comp/s - siguiendo el e5emplo de la escena representa:
,epresentacin gr/#ica de
2
.
8<or 6u1 2 no es un nmero racional: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
A los nmeros 6ue no son racionales se les denomina: ;;;;;;;;;;;;;;;;
%ee - comprende la demostracin de por 6u1 2 no es un nmero racional.
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
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1.e. Nmeros reales.
?oma regla - comp/s - siguiendo el e5emplo de la escena representa:
,epresentacin gr/#ica de
3
.
,epresentacin gr/#ica de
7
.
,epresentacin gr/#ica de
17
.
E.ERCICIOS
1. Calcula la #raccin generatriz:
a7 2=$CD1AAA
(7 E$=FFF...
c7 E=$FFF...
Los nmeros reales # 7 #
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/. ,epresenta en la recta:
a7 2/$ (7 1G/E >E H $/E c7 B2$/D > BD H 2/D
0. Determina 6u1 tipo de decimales son los siguientes:
$F
2C
7 c
22
DC
7 (
C$
G2
7 a

1. ,epresenta 1C :
2. Decide si los siguientes nmeros son racionales o irracionales:
BD=
A=
/2=
1F =
C/$=
2=$1$1$1I.=
1D =
1=A1AA1AAA1AAAA1I =
BE/D=
E=FD
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Los nmeros reales # 8 #
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/. Cal&+lando &on nmeros reales
2.a. A$ro3ima&iones
%ee el teto de la p/gina - despu1s #"5ate en la descripcin 6ue se +ace en la escena de lo
6ue es una aproimacin por de#ecto - por eceso= - despu1s la di#erencia entre truncar -
redondear.
a7 En la aproimacin por de#ecto de un nmero la aproimacin es siempre ;;;;;;; 6ue
dic+o nmero. <or e5emplo:
a. Al aproimar por de#ecto 1=FFFFFFFFI +asta las diezmil1simas tenemos el
nmero: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;
(. Al aproimar por de#ecto $=1E1DG2FD$DI +asta las mil1simas tenemos el
nmero: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;
(7 En la aproimacin por eceso de un nmero la aproimacin es siempre ;;;;;;; 6ue
dic+o nmero. <or e5emplo:
a. Al aproimar por eceso 1=FFFFFFFFI +asta las diezmil1simas tenemos el
nmero: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;
(. Al aproimar por eceso $=1E1DG2FD$DI +asta las mil1simas tenemos el
nmero: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;
c7 Al truncar un nmero siempre tenemos una aproimacin por ;;;;;;;;;.
d7 Al redondear un nmero o(tenemos una aproimacin por de#ecto si la ci#ra siguiente a
la 6ue se aproima es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; - una aproimacin por eceso si la
ci#ra siguiente a la 6ue se aproima es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
<ulsa en el (otn para +acer los e5ercicios 6ue a+" se proponen.
El radio de una circun#erencia es de $=GF metros. .tilizando el *alor de J 6ue te da la
calculadora a*erigua:
1. %a longitud de la circun#erencia= truncando el resultado a los cent"metros.
2. %a longitud de la circun#erencia= redondeando el resultado a los cent"metros.
$. El /rea del c"rculo= truncando el resultado a los cent"metros cuadrados.
E. El /rea del c"rculo= redondeando el resultado a los cent"metros cuadrados.
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Los nmeros reales # 9 #
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/.. Medida de errores
%ee el teto 6ue se inclu-e en la parte derec+a de la p/gina -
a7 De#ine 6ue es el error a(soluto 6ue se comete en una aproimacin:
(7 De#ine el error relati*o 6ue se comete en una aproimacin:
c7 89u1 es el porcenta5e de error:
Fi5/ndote en la escena completa la siguiente ta(la para el nmero
974
266
Aproimacin
por de#ecto
Error
a(soluto
Error
relati*o
Aproimacin
por eceso
Error
a(soluto
Error
relati*o
1 ci#ra
decimal
2 ci#ras
decimales
$ ci#ras
decimales
E ci#ras
decimales
Haz lo mismo para el nmero
270
5
Aproimacin
por de#ecto
Error
a(soluto
Error
relati*o
Aproimacin
por eceso
Error
a(soluto
Error
relati*o
1 ci#ra
decimal
2 ci#ras
decimales
$ ci#ras
decimales
E ci#ras
decimales
<ulsa en el (otn para +acer los e5ercicios 6ue a+" se proponen.
Copia el enunciado - los datos para cada e5ercicio:
E5ercicio 1:
E5ercicio 2
Los nmeros reales # 10 #
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2.c. Nota&i'n &ient4-i&a
%ee detenidamente la eplicacin de la escena interacti*a - *e rellenando el siguiente
cuadro:
Notacin usual Notacin cient"#ica
Di/metro de la galaia de
Andrmeda en aKosBluz
Distancia a la ?ierra de
Andrmeda en aKosBluz
'elocidad de la luz en Lm/s
Di/metro de Andrmeda en Lm
Distancia a la ?ierra de
Andrmeda en Lm
?amaKo de una pulga en mm
?amaKo de la arista de un
cristal de silicio en mm
?amaKo de la escama del ala de
una mariposa en mm
?amaKo de una (acteria del
clera en mm
?amaKo de un *irus en mm
?amaKo de un /tomo de
o"geno en mm
8<or 6u1 es con*eniente utilizar la notacin cient"#ica cuando tra(a5amos con nmeros mu-
pe6ueKos o mu- grandes:
<ulsa en el (otn para +acer los e5ercicios 6ue a+" se proponen.
Copia el enunciado - los datos para cada e5ercicio:
E5ercicio 1:
E5ercicio 2. <asar de #orma cient"#ica a decimal. ,ealiza cinco e5ercicios de este tipo:
Los nmeros reales # 11 #
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Cient"#ica Decimal
E5ercicio $. <asar de #orma decimal a cient"#ica. ,ealiza cinco e5ercicios de este tipo:
Decimal Cient"#ica
E5ercicio E.
E5ercicio D.
E.ERCICIOS
5. El radio de una circun#erencia es $=GF m. .tilizando la calculadora - el *alor de 6ue
da= calcula:
a7 %a longitud de la circun#erencia truncando el resultado a cm.
(7 %a longitud de la circun#erencia redondeando el resultado a cm
c7 El /rea del c"rculo truncando a cm
2
d7 El /rea del c"rculo redondeando a cm
2
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6. %os radares de tr/#ico miden la *elocidad de los coc+es en calles - carreteras. %a
legislacin *igente tiene en cuanta 6ue en toda medicin se cometen errores por eso
concede un margen de error del 1AM @o un error relati*o de A=1A7. ?eniendo esto en
cuenta calcula la *elocidad m/ima a 6ue puede ir un coc+e sin in#ringir la le- en los
casos:
a7 Autopista con l"mite de *elocidad de 12A Lm/+
(7 Carretera con l"mite de *elocidad de GA Lm/+
c7 '"a ur(ana con l"mite de *elocidad de DA Lm/+
7. Escri(e en notacin cient"#ica o en notacin decimal respecti*amente:
a7 A=AAAAAAAA21ED > (7 $=DNGO1A
G
>
(7 1D2$AAAAAAAAA > d7 D=2FCO1A
BD
>
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
0. La re&ta real
0.a. Ordena&i'n de nmeros reales
%ee el teto de la p/gina - de la escena - desde ella accede al *"deo 6ue nos relata la carrera
en la determinacin de las ci#ras del nmero pi.
89u1 sentido tiene esa carrera:
8?iene alguna aplicacin pr/ctica el conocer cien millones de ci#ras de pi:
8P un googol de ci#ras de pi:
Cada punto en la recta real se corresponde con un ;;;;;;;;;;;;;;;;
Cada nmero real es representa(le como un punto en ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Dados dos nmeros reales= a - = diremos 6ue a es menor 8+e = a ;;; = si al
representarlos a est/ a la ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; de .
a es menor 8+e si la di#erencia ;;;;;;;;;;; es ;;;;;;;;;;;;;;.
%os nmeros a la derec+a del cero son los ;;;;;;;; - los de la iz6uierda son los ;;;;;;;;;.
<ulsa en el (otn para +acer los e5ercicios 6ue a+" se proponen.
%ee en primer lugar las indicaciones= 6ue te #acilitar/n la resolucin de los e5ercicios
E5ercicio 1: Comparar nmeros racionales. ,ealiza cinco e5ercicios de este tipo.
Los nmeros reales # 13 #
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E5ercicio 2: Comparar radicales. ,ealiza cinco e5ercicios de este tipo.
E5ercicio $: Comparar nmeros en notacin cient"#ica. ,ealiza cinco e5ercicios de este tipo.
E5ercicio E: &rdenar de menor a ma-or. ,ealiza cinco e5ercicios de este tipo.
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
0.. Distan&ias entre nmeros. 9alor asol+to.
%ee el teto de esta p/gina - las di#erentes pantallas en la escena. ,esponde las siguientes
preguntas:
a7 8A 6u1 denominamos *alor a(soluto de un nmero:
(7 8Cmo se representa el *alor a(soluto del nmero a:
c7 %a distancia del punto en la recta real 6ue representa al nmero a es:
d7 Dados dos nmeros a - ( la distancia entre los puntos 6ue los representan es:
e7 8Cu/l es la desigualdad triangular en el *alor a(soluto:
#7 8Cu/ndo
| | | | | | b a b a + = +
:
g7 8A 6u1 es igual el *alor a(soluto del producto de dos nmeros: 8P el *alor a(soluto del
cociente:
<ulsa en el (otn para +acer los e5ercicios 6ue a+" se proponen.
E5ercicio 1. <ara tres e5emplos 6ue te proponga la escena escri(e - calcula:
a ( QaQ Q(Q d@a= (7

E5ercicio 2. <ara tres e5emplos 6ue te proponga la escena escri(e - calcula:
a ( QaH(Q QaB(Q
| | b a
| |
b
a
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0.&. Inter"alos
%ee el teto de esta p/gina - las di#erentes pantallas en la escena. ,esponde las siguientes
preguntas:
a7 8A 6u1 denominamos inter*alo de etremos a - (: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
(7 Escri(e matem/ticamente la de#inicin de los di#erentes tipos de inter*alos:
)nter*alo E5emplo ,epresentacin gr/#ica
[ ] = ( = a
( ) = ( = a
[ ) = ( = a
( ] = ( = a
( ] = ( =
[ ) = + = a
c7 89u1 es un entorno sim1trico de centro c - radio r. Escr"(elo matem/ticamente= pon un
e5emplo - repres1ntalo.
d7 89u1 es la longitud de un inter*alo: <on *arios e5emplos.
<ulsa en el (otn para +acer los e5ercicios 6ue a+" se proponen.
,ep"telos tantas *eces como sea necesario +asta 6ue no te e6ui*o6ues.
E.ERCICIOS
:. &rdenar de menor a ma-or:
F$2A 7 # $AFGE 7 e
EFAD
DGD2AG1
7 d
DDFA
N2E$G2E
7 c 1A 1A$1E = F 7 ( 1A GCDAG = D 7 a
F N

1;. El radio de una circun#erencia es de E m. Calcula su longitud
a7 ?runcando el resultado primero a cm - luego a m.
(7 ,edondeando el resultado primero a cm - luego a m
11. Calcula el *alor a(soluto de los nmeros a>B$ - (>D= - la distancia entre ellos.
1/. Calcula QaH(Q QaB(Q QaO(Q - Qa/(Q
10. )ndica 6u1 puntos pertenecen al inter*alo en cada caso:
a7 )nter*alo @BCE=BD2R. <untos: a7 SD$ (7 SCE c7 11
(7 )nter*alo @BT=CDR. <untos: a7 $2 (7 CD c7 CF
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<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Re&+erda lo m,s im$ortante < RESUMEN
%os nmeros reales est/n compuestos por los ;;;;;;;;;;; - por los ;;;;;;;;;;.
%os nmero racionales pueden escri(irse siempre como una ;;;;;;;;;; - su epresin
decimal es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
%a epresin decimal de un nmero irracional es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. .n
nmero irracional no puede escri(irse como una ;;;;;;;;;;;.
89u1 di#erencia ua aproimacin pro de#ecto - una por eceso: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
89u1 es redondear: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
89u1 es truncar: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
El error a(soluto cometido en una aproimacin es: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
El error relati*o es: ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
%a notacin cient"#ica se utiliza para representar nmeros ;;;;;;;;;;;;;;;- ;;;;;;;;;;;;.
Con esta notacin se o(ser*a r/pidamente el orden de ;;;;;;;;;; del nmero representado.
<ara 6ue un nmero est1 en notacin cient"#ica +a ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
El *alor a(soluto de un nmero nos da la distancia del punto 6ue representa ese nmero en la
recta real al ;;;;;.
%a distancia entre dos nmeros a - ( *iene dada por el *alor a(soluto de ;;;;;;;;;;;.
.n inter*alo a(ierto de etremos a - ( es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
3e denota como ;;;;;;;;;;; - gr/#icamente se representa:
.n inter*alo cerrado de etremos a - ( es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;.
3e denota como ;;;;;;;;;;; - gr/#icamente se representa:
.n inter*alo semia(ierto a la iz6uierda de etremos a - ( es ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;. 3e denota como ;;;;;;;;;;; - gr/#icamente se representa:
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Los nmeros reales # 16 #
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=ara $ra&ti&ar
A+ora *as a practicar resol*iendo distintos E0E,C)C)&3. En las siguientes p/ginas encontrar/s
E0E,C)C)&3 de
O$era&iones &on nmeros ra&ionales
>i$os de a$ro3ima&iones
C,l&+los a$ro3imados
Inter"alos
<rocura +acer al menos uno de cada clase - una *ez resuelto comprue(a la solucin.
Completa el enunciado con los datos con los que te aparece cada EJERCICIO en la
pantalla y despus resulvelo.
Es importante que primero lo resuelvas t y despus compruebes en el ordenador si
lo has hecho bien.
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
O$era&iones &on nmeros ra&ionales
1. Calcula los *alores eactos de AH4 - de 4HC.
A> ;;;;;;;;
4> ;;;;;;;;
C> ;;;;;;;;
/. Calcula los *alores eactos de AB4= CBA - 4BC.
A> ;;;;;;;;
4> ;;;;;;;;
C> ;;;;;;;;
0. Calcula los *alores eactos de AO4= AOC - 4OC.
A> ;;;;;;;;
4> ;;;;;;;;
C> ;;;;;;;;
1. Calcula los *alores eactos de A/4 = de C/A - de 4/C.
A> ;;;;;;;;
4> ;;;;;;;;
C> ;;;;;;;;
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Los nmeros reales # 17 #
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>i$os de a$ro3ima&iones
2. Aproimar radicales. Considerando como eacto el
*alor de
_______
> ;;;;;;;;;; . Escri(ir las
aproimaciones por de#ecto= por eceso - redondeos
de orden primero= segundo= tercero= cuarto - 6uinto.
5. !edidas aproimadas. %a cinta m1trica 6ue aparece
tiene di*isiones +asta el medio cent"metro. %a
utilizamos para medir una *arilla - o(tenemos el *alor:
;;;;;;;;;;;;. 8Entre 6u1 *alores eactos se
encuentra la longitud real= suponiendo 6ue ese *alor
es: a7 por de#ecto= (7 por eceso= c7 redondeo a cm.
6. <o(laciones aproimadas. Nos dicen 6ue la po(lacin
de esta ciudad es ;;;;;;;;;;;;; +a(itantes - 6ue las
E primeras ci#ras de esta cantidad son signi#icati*as.
8Entre 6u1 *alores se +alla realmente la po(lacin dela
ciudad:
C,l&+los a$ro3imados
7. 3uma - producto. %os *alores U>;;;;;;;;; e
P>;;;;;;;;;;; son sendas aproiamciones por
de#ecto de dos nmeros reales desconocidos A - 4.
A*erigua entre 6u1 *alores eactos se +allan AH4 -
AO4 - con 6u1 precisin pueden darse los resultados.
:. Calcular longitud. De(ido a unas o(ras se 6uiere
rodear la #uente de la imagen con una tela met/lica
protectora. .tilizando un #lemetro gradudado en
mil"metros= se o(tiene la longitud del di/metro de la
#uente 6ue es: ;;;;;;;;;;;;. Calcula la longitud de
la tela met/lica usando el nmero pi con la cantidad de
ci#ras decimales adecuada.
1;. Calcular super#icie. Copia el enunciado - resuel*e.
Los nmeros reales # 18 #
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Inter"alos
Copia los inter*alos - realiza cinco e5ercicios de cada tipo
11. Del tipo: )nterseccin
a7
(7
c7
d7
e7
1/. Del tipo: unin
a7
(7
c7
d7
e7
10. Del tipo: di#erencia
a7
(7
c7
d7
e7
11. Del tipo: BA
a7
(7
c7
d7
e7
<ulsa para ir a la p/gina siguiente.
Los nmeros reales # 19 #
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Los nmeros reales # 20 #
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A+toe"al+a&i'n
Com$leta a8+4 &ada +no de los en+n&iados 8+e "an a$are&iendo en el ordenador *
res+?l"elo@ des$+?s introd+&e el res+ltado $ara &om$roar si la sol+&i'n es &orre&ta.
Escri(e la #raccin generatriz del nmero
;;;;;;;;;.
%a milla inglesa mide 1FAG=$E m= redondea a
Lm ;;;;;; millas
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Calcula el error a(soluto - el relati*o @en M7
6ue comentemos cuando aproimamos
;;;;;;;;;;; por ;;;;;;;;;;;.
Con la calculadora escri(e un redondeo - un
truncamiento a las mil1simas de ;;;;;;;;.
El nmero ;;;;;;;;;;; es una aproimacin
de con una cota de error a(soluto de
;;;;;;;;;;;;;; 8entre 6u1 *alores est/ el
nmero eacto :
Calcula con tres ci#ras signi#icati*as el nmero
de mol1culas de un gas 6ue= en condiciones
normales= ca(e en una pelota de ;;;;;;;;; de
radio.
Escri(e el inter*alo de la #igura di(u5/ndolo
pre*iamente.
Escri(e el inter*alo #ormado por los nmeros
6ue cumplen ;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
Los nmeros reales # 21 #
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=ara $ra&ti&ar m,s
1. Dados los nmeros:
A>2=C 4>$=2G2G2G... C>A=A1A$A$A$...
Calcula los *alores eactos de AH4=CBA -
AOC. @De(es calcular las #racciones
generatrices de A= 4 - C - restar7.
/. Considerando C=EN$$1ECC$D.... como el
*alor eacto de DF = escri(e las
aproimaciones por de#ecto= por eceso -
redondeos de orden primero - segundo
@d1cimas - cent1simas= respecti*amente7.
0. %a cinta m1trica 6ue aparece a(a5o tiene
unas di*isiones +asta el medio cm. %a
utilizamos para medir una *arilla -
o(tenemos el *alor 6ue se muestra en
ella. 8Entre 6u1 *alores eactos se
encuentra la longitud real= suponiendo 6ue
ese *alor es: a7por de#ectoV (7 por
ecesoV c7 redondeo a cm.:
%as aproimaciones pueden utilizarse tam(i1n
con nmeros enteros. <ara generalizar esta
idea usaremos el concepto de ci#ras
signi#icati*as: WSi un nmero N es un valor
aproximado de otro nmero P, diremos que N
tiene n cifras significativas si las primeras n
cifras de N coinciden con las n primeras cifras
de P. (No se consideran cifras significativas los
ceros cuya nica finalidad es situar la coma
decimal). %a de#inicin anterior es (astante
intuiti*a pero no siempre es correcta del todo.=
por ello precisamos un poco m/s: !"iremos que
N tiene n cifras significativas si el nmero
formado con las n primeras cifras de N difiere
del nmero formado con las n primeras cifras
de P (eliminando las comas decimales si las
#u$iera) en menos de %,&.
1. Nos dicen 6ue la po(lacin de una ciudad
es de 1DCGAAA +a(itantes - 6ue las E
primeras ci#ras de esta cantidad son
signi#icati*as. 8Entre 6u1 *alores se +alla
realmente su po(lacin:
2. %os *alores U>F=2$D e P>G2=NN son
sendas aproimaciones por de#ecto de dos
nmeros reales desconocidos A - 4.
A*erigua entre 6u1 *alores eactos se
+allan AH4 - AO4 - con 6u1 precisin
pueden darse los resultados.
5. De(ido a unas o(ras se 6uiere rodear la
#uente de la imagen con una tela met/lica
protectora. .tilizando un #lemetro
graduado en mm= se o(tiene la longitud
del di/metro 6ue se indica. Calcula la
longitud de la tela met/lica usando el
nmero pi con la cantidad de decimales
adecuada.
6. %a distancia media de 0piter al 3ol es de
C=CN$$O1A
N
Lm. ?odas las ci#ras son
signi#icati*as - suponemos 6ue la r(ita
del planeta alrededor del 3ol es circular.
Calcula: a7 %a cota de error en LmV (7 El
/rea del c"rculo 6ue descri(e el planeta.
Dados dos su(con5untos= A - 4= de un cierto
con5unto de re#erencia= E= su interseccin= A
4= es el con5unto de elementos comunes a
am(osV su unin= A.4= es el con5untos #ormado
por todos los elementos de A - todos los de 4V
su di#erencia= AB4= es el con5unto #ormado por
todos los elementos de A 6ue no pertenecen a
4. El complementario de A= BA= es el con5unto
#ormado por todos los elementos del con5unto
de re#erencia 6ue no pertenecen a A.
7. Determina los con5untos A4= A.4= AB4 -
BA en los casos siguientes:
1. A > XB11=BGR 4 > @B1=F7
/. A > XBD=DR 4 > @$=E7
0. A > XB2=CR 4 > @B2=F7
Los nmeros reales # 22 #