UNIVERSIDAD FERMN TORO

DECANATO DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS

ESCUELA DE ADMINISTRACION
















EL ROL DE LA CIENCIA















Alumna: Hilsenet Ramrez
C.I. 14.031.989
Prof. Lisbeth Campins
Asignatura: Anlisis de la Ciencia y Tecnologa
SAIS A
Dentro del paradigma emergente, la realidad econmica social ha
determinado la necesidad de reorganizar las ciencias en un mundo
cambiante, desigual y cada vez ms unido a la produccin capitalista de
bienes y servicios en la era de la informacin, a partir de la ltima dcada del
siglo XX y principios del siglo XXI, las sociedades ms desarrolladas se
enmarcan en lo que se conoce como sociedades posindustriales, para Lucas
y Garca (2002), estas sociedades bsicamente se caracterizan por los
siguientes factores econmicos-sociales:

En lo econmico, han tenido un incremento en la productividad a partir de las
transformaciones tecnolgicas en una primera instancia, y en una segunda
instancia, el impulso de grandes cantidades de capital orientado a la
inversin en tecnologa hace que el proceso productivo sea hoy en da ms
complejo y cientficamente estructurado, donde la investigacin y el
desarrollo, sean la base para esta realidad.

Dentro de esta misma nocin, se evidencia el afianzamiento de la economa
de servicios dejando atrs en importancia, los sectores primarios y
secundarios, segn el Banco Mundial, citado por estos autores, para el ao
de 1995, la mano de obra de los pases considerados de renta alta, se ubica
en el sector servicios con 60% mayor, en comparacin con 20% en los
pases de renta baja donde predomina la mano de obra en el sector primario.

En el aspecto social, las sociedades posindustriales han ido transformando al
trabajo a tareas no manuales, sino comunicacionales y cientficas, donde el
trabajador es visto como relleno de la automatizacin tecnolgica capaz de
retroalimentar las informaciones y datos provenientes de ordenares
modernos responsables de la produccin industrial. Del mismo modo, se
evidencia la poca importancia del grupo obrero debido a la mayor
especializacin en la diversificacin de tareas ms dinmicas y complejas,
donde el ideal social, se concentra en la lucha de una mejor posicin en el
status social, dejando atrs la contradiccin fundamental del capitalismo,
como los es la lucha de clases y la defensa de los derechos de la clase
trabajadora.

Estas condiciones del obrero dentro de las organizaciones sociales, hace que
la administracin del salario en el rgimen capitalista avanzado,
progresivamente tenga menor inters debido a la cobertura ms o menos
estable de las necesidades bsicas de la poblacin, la baja inflacin y la
bsqueda de tareas ms independientes y creativas por parte de una clase
trabajadora menos preocupada por el trabajo y ms concentrada en el
consumo masivo de bienes y servicios que ofrece la sociedad posindustrial
de una vida ms cmoda.

Esta realidad econmica social, hace que la informacin pase a constituir el
recurso ms valioso, su generacin, control y transferencia, constituyen
quizs la forma ms clara del desarrollo de una sociedad industrial a una
sociedad de conocimiento, donde la tecnologa y los centros organizativos de
innovacin, constituyen la plataforma para un mundo ms dinmico y
desigual, la ciencia y tecnologa hoy por hoy constituyen el factor ms
importante para el desarrollo de la sociedad de conocimiento, para inicios del
2003 el Instituto de estadstica de la UNESCO, realiz una encuesta a 79
pases de Amrica, Europa, frica y Asia con el objeto de conocer el grado
de importancia que le asignan ciertos pases a la necesidad de establecer
polticas de ciencia y tecnologa.

En base a ste estudio, el 76% de los pases encuestados consideran de
extrema importancia la investigacin como catalizador del avance social y
econmico de las regiones, y que ste tiene un impacto en la sociedad
extremamente importante por medio de la necesaria diseminacin y
transferencia del conocimiento y la tecnologa en la sociedad, en una visin
ms especfica, el siguiente cuadro ilustra el grado relativo de importancia
dado en torno al uso de polticas de ciencia y tecnologa. En lneas
generales, las prioridades y congruencias entre las regiones ofrecen una
tendencia general bastante parecida hacia la consideracin de la
investigacin y su impacto en la sociedad como prioridad extrema, a la par de
otros resultados evidentes.

La ciencia es una actividad que produce un conjunto de conocimientos. Los
cientficos intentan explicar los cambios o fenmenos que ocurren en la
naturaleza as como tambin en la sociedad para lo cual formulan hiptesis
acerca del porque acontecen de este modo y no de otro, todo conocimiento
cientfico adquirido genera nuevas preguntas y nuevos problemas. Este
renovado e incesante actuar de los cientficos en la bsqueda de nuevas
ideas y nuevas respuestas es otro aspecto de la ciencia: la investigacin
cientfica.

Las tcnicas son procedimientos especficos a travs de los que se acta
sobre la naturaleza, transformndola y hacindola servir a las necesidades
del hombre. Las tcnicas actuales estn basadas en conocimientos
cientficos. Su desarrollo y la produccin de nuevos productos, es decir, la
tecnologa, han permitido obtener poderosos recursos para dominar el medio
en que vive el hombre, para entender porque las tecnologa es un motor de
desarrollo en una sociedad basta con pensar en algunos ejemplos: la plena
utilizacin de los recursos naturales proveedores de energa, el
descubrimiento de medicamentos que permiten extender la vida, controlar la
enfermedad y disminuir el dolor; el desarrollo de las comunicaciones y los
transportes, que nos permiten comunicarnos fcilmente con lugares remotos
y viajar a ellos en pocas horas.

Sin embargo, debemos considerar el aspecto negativo de la tecnologa, ya
que la creacin de una sociedad dominada por los medios masivos de
comunicacin, la fabricacin de armas nucleares y la contaminacin
ambiental son ejemplos de la destruccin que puede generar. Por eso es
importante destacar que si no se procede con sensatez, responsabilidad y
sabidura, la tecnologa estar al servicio de unos pocos, para comprender en
qu consiste el desarrollo de una sociedad humana, se propone analizar
cinco concepciones: la biolgica, la econmica la poltica, la cultural y la
integral. Cada una de ellas se funda sobre una concepcin particular de la
sociedad humana, de acuerdo a la concepcin biolgica, el desarrollo
consiste en un aumento del bienestar y una mejora de la salud como
resultados de mejoras de la nutricin, el ejercicio, entre otros, la concepcin
economicista del desarrollo lo identifica con el crecimiento econmico. Se
sostiene que el proceso de desarrollo es algo que involucra a la sociedad
integra, por lo cual los modelos puramente econmicos tienen un valor
limitado. La concepcin poltica sostiene que el desarrollo consiste en la
expansin de la libertad, o sea, en el aumento y afianzamiento de los
derechos humanos y polticos. Es importante destacar que de nada sirven los
derechos polticos si faltan los medios econmicos y culturales para
ejercerlos.







Referencias Bibliogrficas:




Tamayo y Tamayo Mario. El proceso de investigacin Cientfica.
Limusa, 1993.
http://www.monografias.com/trabajos32/ciencia-y-tecnologia/ciencia-y-
tecnologia.shtml#ixzz35QCepxnr
Material de Apoyo facilitado por la tutora de la materia