CBCL

4-BOBES (5 ED) escalas
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15.1.2. Inventario de Conducta de nios

(Child Behavior Checklist, CBCL)
CUESTIONARIO DE COMPORTAMIENTO INFANTIL PARA LA EDAD DE 2 A 3 AOS
VERSIN PARA PADRES (CBCL)
Derechos de autor: T. M. Achenbach

Traduccin y adaptacin al espaol (autorizada por el autor):
J. L. Pedreira-Massa, I. Matarranz, P. San Romn
15. Instrumentos de evaluacin de los trastornos mentales y del comportamiento de inicio en la infancia y/o en la adolescencia
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15.1.2. Inventario de Conducta de nios (Child Behavior Checklist, CBCL)
Nombre y apellidos del nio/a:

Sexo: M F Edad: ..... aos y ..... meses Fecha de nacimiento:
....
/ .... / 20.... Fecha de rellenar el cuestionario:
....
/ .... / 20....
Nombre del padre:

Edad: .......... Profesin: ..................................... Trabaja actualmente?: .......... (Si la respuesta es negativa, desde cunto tiempo hace? ......... )
Este cuestionario pretende reflejar SU PUNTO DE VISTA SOBRE LA CONDUCTA DE SU HIJO/A, aunque otra gente no opine lo
mismo que Vd. Si precisa aadir algn comentario ms, le rogamos que lo haga en el espacio que est en blanco al final del cuestionario.
A continuacin se expondr una lista de conductas y/o comportamientos que intentan describir a su hijo/a. Para cada uno de ellos
Vd. tiene que pensar si sucede en la actualidad o en los ltimos dos meses. Por favor, le rogamos que punte de la siguiente forma:
0: No es cierto (al menos en lo que Vd. sabe)
1: A veces, pocas veces, medianamente.
2: Casi siempre o muy a menudo.
POR FAVOR, COMPRUEBE QUE HA CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS
001. Dolores o quejas (sin causa mdica)
002. Acta como si fuese ms pequeo que su edad
003. Tiene miedo ante cualquier cosa nueva
004. Evita mirar a los otros de frente
005. No puede concentrarse, no puede prestar atencin por mucho tiempo
006. No puede permanecer sentado o est muy inquieto
007. No aguanta que est algo fuera de su sitio
008. No puede esperar; lo quiere todo en el momento
009. Mastica cosas no comestibles
010. Se pega al adulto o permanece muy dependiente
011. Pide ayuda de forma constante
012. Estreido, no va bien de vientre
013. Llora con frecuencia
014. Cruel con los animales
015. Desafiante
016. Las demandas deben ser satisfechas inmediatamente
017. Destruye sus propias cosas
018. Destruye las cosas de su familia o de otros nios
019. Diarrea o hace ms veces de vientre, no estando enfermo
020. Desobediente
021. Se altera cuando ocurre algn cambio en la rutina
022. No quiere irse a dormir solo
023. No contesta cuando la gente habla con l/ella
024. No come bien, describa la situacin: ..........................................................................................................................................
025. No se va con otros nios/as
026. No sabe divertirse, hace cosas como un adulto en pequeo
027. No parece sentirse culpable despus de haberse portado mal
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028. No quiere salir de casa
029. Se frustra con facilidad
030. Con mucha facilidad siente celos
031. Come o bebe cosas entre horas y que no son alimento, NO se deben incluir los caramelos (describir):
032. Miedo a determinados animales, situaciones o lugares (describir): .................................................................................
033. Sus sentimientos se daan muy fcilmente
034. Se hace dao con relativa frecuencia, tiene accidentes con facilidad
035. Busca peleas
036. Casi siempre se queda en casa
037. Se queda muy contrariado cuando es separado de sus padres
038. Dificultades para irse a dormir
039 Dolores de cabeza (sin causa mdica)
040. Pega a otros nios/as
041. Contiene la respiracin (espasmo del sollozo)
042. Hace dao a animales o personas sin causa
043. Parece infeliz sin ninguna razn
044. Humor enfadado frecuentemente
045. Nauseas, sensacin de estar enfermo (sin causa mdica)
046. Movimientos nerviosos o sacudidas (describir): ....................................................................................................................
047. Nervioso, tenso, rgido
048. Tiene pesadillas durante el sueo
049. Sobrealimentado, come demasiado
050. Se encuentra cansado en exceso
051. Tiene sobre-peso, pesa ms de lo que debiera
052. Movimientos intestinales dolorosos (p. ej., espasmos clicos, retortijones, dolores al defecar, etc.)
053. Ataca fsicamente a la gente
054. Se hurga la nariz, la piel u otras partes del cuerpo (describir): ...........................................................................................
055. Juguetea mucho con sus partes sexuales
056. Torpeza o pobre nivel de coordinacin
057. Problemas de visin sin causa mdica (describir): .................................................................................................................
058. Los castigos no cambian su conducta
059. Pasa rpido de una actividad a otra
060. Urticaria u otro problema drmico sin causa mdica
061. Se niega a comer
062. Rechaza los juegos con actividad
063. Balanceos repetidos de la cabeza o del cuerpo
064. Se resiste a ir a la cama por las noches
065. Se opone al entrenamiento en los hbitos higinicos (describir): ......................................................................................
066. Grita mucho
...............................................................................................................................................................................................................
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067. No responde a las muestras de afecto
068. Se aturde con facilidad, se muestra cohibido
069. Egosta o no quiere compartir sus cosas
070. Se muestra poco afectuoso con la gente
071. Muestra escaso inters por lo que piensan sobre l
072. Tiene poco miedo de hacerse dao
073. Reservado o tmido
074. Duerme menos que la mayora de los nios/as por el da y/o por la noche (describir): ..............................................
075. Juega con las heces (cacas) o se mancha cuando ventosea
076. Problemas de lenguaje (describir): ..............................................................................................................................................
077. Mirada fija en el infinito o parece preocupado
078. Dolores o calambres en el estmago (sin causa mdica)
079. Acumula cosas sin necesitarlas (describir): ...............................................................................................................................
080. Conductas extraas (describirlas): ..............................................................................................................................................
081. Terquedad, testarudo, hosco, malhumorado, o irritable
082. Cambios repentinos de humor o de sentimientos
083. Muy enfadado con frecuencia
084. Habla o llora cuando est dormido
085. Temperamento rabioso o exaltado
086. Muy preocupado por la limpieza y la pulcritud
087. Muy temeroso o ansioso
088. No coopera en la realizacin de tareas
089. Poco activo, se mueve poco, baja energa
090. Infeliz, triste o depresivo
091. Muy ruidoso
092. Se muestra contrariado ante gente nueva o situaciones nuevas (describir): ...................................................................
093. Vmitos, sin causa mdica
094. Se despierta a menudo por las noches
095. Marcha fuera de la casa
096. Requiere mucho la atencin
097. Quejumbroso
098. Retrado, no quiere juntarse con otros nios/as
099. Se muestra preocupado
y/o importante sobre su hijo/a: ....................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................
100. Puede escribir algn problema que no haya sido sealado con anterioridad y que crea que es relevante
POR FAVOR, COMPRUEBE QUE HA CONTESTADO TODAS LAS PREGUNTAS.

SUBRAYE LOS ASPECTOS POR LOS QUE SE ENCUENTRE MS PREOCUPADO/A.
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Su hijo/a tiene alguna enfermedad, minusvala o defecto fsico, o retraso mental?
S
NO
Por favor, descrbalo: ...............................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................
Desea decir algo ms que le preocupe o quiera resaltar acerca de su hijo/a?

........................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................
Por favor, describa las cosas que Vd. crea que son mejores de su hijo/a
........................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................
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VERSIN PARA PADRES (CBCL)

J. L. Pedreira, E. Sardinero, J. Muiz
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Nombre y apellidos del nio/a:

Sexo: Nio Nia
Edad:
Escolaridad:
Centro escolar:
Curso:
...................
Persona que cumplimenta el cuestionario:
Trabajo del padre:
...............................................
...............
aos
Fecha de nacimiento:
.......
/ ....... / ................
...............................................................................................
Padre: ................................................................................................................................................
Madre: ..............................................................................................................................................
Otros: ................................................................................................................................................
Trabajo de la madre:
...............................................
Fecha de nacimiento:
......
/ ...... / ..........
POR FAVOR, COMPRUEBE QUE HA CONTESTADO A TODAS LAS PREGUNTAS

I.
II.
Haga una lista con los tres deportes que ms practica su hijo/a
Ninguno
a) ...............................................
b) ...............................................
c) ...............................................
Comparado con otros/as nios/as de su edad, cunto tiempo emplea?
No s
Menos
Igual
Ms
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
Comparado con otros nios/as de su edad, qu tal practica esos deportes?

No s
Peor
Igual
Mejor
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
Haga una lista de las aficiones favoritas de su nio/a (juegos, msica, pintura, libros, colecciones, etc., sin incluir la TV)
Ninguno
a) ...............................................
b) ...............................................
c) ...............................................
Comparado con otros/as nios/as de su edad, cunto tiempo dedica?
No s
Menos
Igual
Ms
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
Comparado con otros nios/as de su edad, cmo cree que desarrolla las actividades?
No s
Peor
Igual
Mejor
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
III. Cite alguna organizacin, club, equipo o grupo al que pertenezca su hijo/a
Ninguno
a) ...............................................
b) ...............................................
c) ...............................................
Comparado con otros/as nios/as de su edad, diga el grado de actividad que desarrolla
No s
Peor
Igual
Mejor
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
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IV. Nombre algn tipo de tareas o quehaceres que su hijo/a realiza en casa (hacer su habitacin, poner la mesa, recoger sus cosas,
algn trabajillo extra fuera de casa, etc.)
Ninguno
a) ...............................................
b) ...............................................
c) ...............................................
V.
Comparado con nios/as de su edad, cmo cree que lo hace?

No s
Menos
Igual
Ms
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
1. Cuntos amigos ntimos tiene su hijo/a?

Ninguno
Uno
Dos o tres
Cuatro o ms
2. Cuntas veces juega con ellos a la semana?

Menos de una
1-2 veces
3 o ms veces
VI. Si lo compara con otros nios/as de su edad cmo dira que se comporta su hijo/a?
Peor
Igual
a) Con sus hermanos/as:
.........................................
.........................................
b) Con otros nios/as:
.........................................
.........................................
c) Con sus padres:
.........................................
.........................................
d) Cuando juega solo:
.........................................
.........................................
Mejor
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
VII. 1. Nivel de rendimiento escolar:

No acude al colegio
Muy bajo
a) Lectura:
.........................................
b) Escritura:
.........................................
c) Matemticas:
.........................................
d) Lenguaje:
.........................................
e) Sociales:
.........................................
f) Naturales:
.........................................
g) Otras:
.........................................
Bajo
Medio
Alto
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
2. Acude su hijo/a a algn tipo de clase especial?

No
S Tipo de clase: ................................................................................................................
3. Ha repetido su hijo/a curso en alguna ocasin?
No
S Curso y motivo: ...........................................................................................................
4. Su hijo/a ha tenido algn problema digno de ser mencionado en el Colegio?
No
S Describa: ........................................................................................................................
Cundo se iniciaron y cunto tiempo duraron?
....................................................................................
VIII. En las siguientes pginas encontrar diferentes calificativos sobre la conducta de su hijo/a. Cada una de esas afirmaciones intentan describir la conducta actual de su hijo/a en los ltimos seis meses y en la actualidad. Para ello debe poner una o un crculo
en torno a cada una de las siguientes valoraciones:
0: Cuando la afirmacin no la cree adecuada para su hijo/a o esa conducta no aparece nunca.
1: Cuando esa conducta es cierta, o bien cuando ocurre algunas veces.
2: Cuando esa conducta es muy cierta, o bien ocurre con mucha frecuencia o muchas veces.
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POR FAVOR, LEA TODAS LAS REGUNTAS Y CONSTESTE A TODAS Y CADA UNA DE ELLAS
001. Se comporta de una manera ms infantil de lo que se espera para la edad que tiene
002. Padece alergia. Especifique: ...........................................................................................................................................................
003. Discute mucho
004. Tiene asma
005. Siendo nio/a tiende a comportarse como los nios/as del sexo opuesto
006. Hace la caca fuera de la taza del retrete (en la ropa, en el suelo, etc.)
007. Fanfarronea
008. No se puede concentrar, no puede estar atento mucho rato
010. No est quieto nunca, no para de moverse
011. Est muy pendiente de su madre, maestra, etc., no se aparta del lado de las personas adultas,
queda pegado a la falda
012. Se queja de que se encuentra solo
013. Est en las nubes, se mueve en otro mundo, est confuso
014. Llora mucho
015. Maltrata a los animales, los hace sufrir
016. Mete miedo a los dems, amenaza, se mete e intimida a la gente
017. Se pierde en sus pensamientos, suea con los ojos abiertos
018. Se hace intencionadamente dao, ha hecho algn intento de suicidio, etc.
019. Reclama mucho la atencin
020. Rompe o destroza sus cosas, juguetes
021. Rompe o destroza las cosas o juguetes de los dems
022. No obedece en casa
023. No obedece en la escuela
024. No come bien
025. No se entiende con los dems nios/as
026. No parece tener remordimientos tras haber hecho algo mal
027. Tiene celos de cualquier cosa con mucha facilidad
030. Tiene miedo al colegio
031. Tiene miedo a hacer o pensar algo malo
032. Piensa que tiene que ser perfecto/a
033. Siente o se queja de que nadie lo quiere
034. Piensa que es perseguido/a por alguien, que van a por l/ella
035. Se siente intil, inferior a los dems
009. No se puede quitar ciertas ideas de la cabeza, manas, obsesiones. Especifique: ............................................................
..............................................................................................................................................................................................................
028. Come o bebe cosas que no son para comer (p. ej., tierra, piedrecitas, etc.). Especifique: ............................................
..............................................................................................................................................................................................................
029. Tiene miedo a ciertos animales, sitios o situaciones (excepto el colegio). Especifique: ..............................................
..............................................................................................................................................................................................................
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036. Suele caerse, tropezar con cosas, es propenso a tener accidentes
037. Se pelea mucho: con los hermanos/as, en la calle, en el colegio
038. Le toman mucho el pelo
039. Va mucho con nios/as que suelen tener dificultades (malas compaas)
040. Oye cosas que no existen, por ejemplo voces. Especifique: ..................................................................................................
041. Es muy impulsivo/a, acta sin pensar
042. Le gusta estar solo/a
043. Es mentiroso/a
044. Se muerde las uas
045. Es nervioso/a, sensible, tenso/a
046. Tiene gestos o movimientos nerviosos, tics. Describa: ..........................................................................................................
047. Tiene pesadillas
048. Los dems no le quieren, no le aceptan, le evitan
049. Es estreido, defeca con dificultad
050. Es demasiado miedoso/a
051. Se marea
052. Se siente demasiado culpable
053. Come demasiado
054. Se siente cansado/a
055. Tiene demasiado peso para su edad
b) Dolor de cabeza
c) Naseas y se siente enfermo/a
................................................................................................................................................................................................................
e) Problema con la piel: enrojecimiento u otros problemas con la piel
f) Dolor de estmago, espasmos
g) Vmitos
057. Ataca fsicamente a la gente
058. Se rasca continuamente, se arranca las costras de la piel
059. Juega en pblico con sus genitales
060. Juega mucho con sus genitales, se masturba mucho
061. Trabaja mal en la escuela
062. Torpe, poca coordinacin
063. Prefiere jugar con nios/as mayores que l/ella
064. Prefiere jugar con nios/as ms pequeos que l/ella
056. Tiene problemas fsicos sin causa mdica conocida:

a) Dolores. Especifique:
...............................................................................................................................................................
d) Problemas con la vista. Describa:
h) Otros. Describa:
........................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................
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065. Se niega a hablar fuera de la familia
067. Se fuga de casa
068. Grita y chilla mucho
069. Reservado/a, se guarda las cosas para s mismo/a
070. Ve cosas que no estn. Describa:
071. Se aturde con facilidad, sentido del ridculo
072. Quema cosas
074. Hace payasadas, llama la atencin
075. Es tmido/a, retrado/a
076. Duerme menos que la mayora de los nios/as de su edad
080. Se queda en blanco, se bloquea
081. Roba en casa
082. Roba fuera de casa
...........................................................................................................................
......................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
086. Es irritable, testarudo/a, repugnante
087. Cambia rpido de humor
088. Es arisco/a, solitario/a
089. Es suspicaz, desconfiado/a
090. Dice palabrotas, lenguaje obsceno
091. Habla de suicidio
093. Habla demasiado
094. Molesta mucho
095. Tiene muchas rabietas
096. Piensa mucho en cosas sexuales
097. Amenaza a la gente
098. Se chupa el dedo
099. Est demasiado preocupado/a por el aseo o limpieza
066. Repite algunos actos de forma sucesiva, de forma compulsiva. Describa:
......................................................................
...............................................................................................................................................
073. Tiene problemas sexuales. Describa:
.......................................................................................................................................
077. Duerme ms que la mayora de los nios/as de su edad, durante el da y/o la noche. Describa:
............................
..............................................................................................................................................................................................................
078. Se mancha o juega con su caca

079. Tiene dificultades al hablar. Describa:
....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
083. Almacena cosas que no necesita. Describa:

084. Comportamiento extrao. Describa:
085. Tiene ideas extraas. Describa:
092. Habla o se levanta o camina cuando est dormido/a. Describa:
100. Duerme con dificultad. Describa:
.....................................................................................
............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
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101. Hace novillos, se fuga de la escuela
102. Es poco activo/a, lento/a, le falta energa
103. Est infeliz, triste o deprimido/a
104. Demasiado alborotador
106. Vandalismo, destruye cosas pblicas
107. Se hace pis encima durante el da
108. Se hace pis encima durante la noche
109. Lloriquea mucho
110. Quiere ser del sexo opuesto
111. No se relaciona con los dems nios/as, no tiene amigos/as
112. Est preocupado/a
105. Consume alcohol o drogas. Describa:
....................................................................................................................................
113. Por favor, describa cualquier problema que tenga su hijo/a y que no aparezca en la lista:
..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................
POR FAVOR, NO OLVIDE REVISAR TODO EL CUESTIONARIO UNA VEZ QUE LO HAYA FINALIZADO.
CONTESTE A TODAS LAS PREGUNTAS.
GRACIAS POR SU COLABORACIN.
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VERSIN PARA PROFESORES (TRF)

J. L. Pedreira
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Nombre del colegio:
Fecha:
El cuestionario es rellenado por (nombre):

Con cargo: Padre
Madre
Otros
Curso:
Especificar:
.......................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................
...............................................
Datos personales (nio/a)

Nombre y apellidos:
Edad: .........................
Trabajo de los padres (especifique, por ejemplo, mecnico, profesor, ama de casa, obrero cualificado, administrativo, pen, polica,
dependiente, etc.).
Del padre:
.....................................................................................................
De la madre:
I. Cunto tiempo hace (en cursos) que conoce a este alumno/a?

II. Cmo le conoce?
Muy bien
Regular
................................................................................................
...............................................
No muy bien
III. Cuntas horas a la semana pasa el alumno/a en su clase?
...............................................
IV. Cuntas asignaturas da usted al alumno/a? (P. ej., 5 curso completo, matemticas de 6, etc.)
...............................................
V. Ha necesitado el alumno/a alguna clase o servicio especial (clase de integracin, logopedia, etc.)?
S Qu clase y cundo? ...............................................
No
No lo s
VI. Ha repetido curso alguna vez?
S Curso y razn ...............................................
No
No lo s
VII. Valore el nivel alcanzado en las diferentes asignaturas. Debe escribir las asignaturas y sealar su calificacin en la columna
apropiada:
1. Muy por debajo
de su nivel
2. Algo por debajo

de su nivel
3. En su nivel
4. Algo por encima

de su nivel
5. Muy por encima

de su nivel
.........................................
.........................................

.........................................

.........................................
.........................................
ASIGNATURA
.........................................
.........................................
.........................................
VIII. Comparado/a con el resto de los alumnos de su misma edad, (seale su valoracin en la columna apropiada):
1.
2.
3.
4.
Con qu intensidad trabaja?

Cmo es de apropiada su conducta?
Cmo es su nivel de aprendizaje?
Cmo es de feliz?
1.
Mucho
menos
2.
Algo
menos

3.
4.
Ligeramente Alrededor
menos
de la media

5.
Ligeramente
ms
6.
Algo
ms
7.
Mucho
ms

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15
IX. Resultados de los tests (si estn disponibles) que se le han hecho ltimamente (lectura, CI, aptitudes).
Test
rea explorada
Fecha
.........................................
.........................................
............
/ ........... / ...........
Resultado
.........................................
.........................................
.........................................
............
/ ........... / ...........
.........................................
.........................................
.........................................
............
/ ........... / ...........
.........................................
X. Describa con libertad cualquier comentario acerca de la conducta o capacidades del alumno/a (utilice otro folio si es necesario).
.............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
XI. En las siguientes pginas se describen diferentes comportamientos propios de nios/as. Tache con una x el nmero que
mejor se corresponda con la conducta de su alumno/a en los ltimos meses, de la forma siguiente:
0: No ocurre nada, falso.
1: Ocurre algunas veces, en parte verdad.
2: Ocurre muchas veces, cierto.
001. Se comporta de una manera ms infantil de lo que se espera a la edad que tiene
002. Canturrea, tararea o hace otros ruidos en clase
003. Discute mucho
004. No acaba las cosas que empieza
005. Siendo nio/a, se comporta como los nios/as del sexo opuesto
006. Desafa o contesta a los profesores
007. Fanfarronea
008. No se puede concentrar, no puede estar atento/a mucho rato
010. No est quieto nunca, no para de moverse
011. Est muy pendiente de la madre, maestra, etc. No se quita del lado de los adultos, pegado a la falda
012. Se queja de que se encuentra solo
013. Est en las nubes, se mueve en otro mundo, est confuso
014. Llora mucho
015. En clase se encuentra inquieto, nervioso
016. Mete miedo a los dems, amenaza, intimida a la gente
017. Se pierde en sus pensamientos, suea con los ojos abiertos
018. Se hace deliberadamente dao, ha intentado suicidarse, cortarse, etc.
019. Reclama mucho la atencin
020. Rompe sus cosas, juguetes
021. Rompe y destroza las cosas de los dems
022. Es difcil que siga indicaciones o sugerencias
023. No obedece en la escuela
024. Molesta a sus compaeros
025. No se lleva bien con los dems nios
009. No se puede quitar ciertas ideas de la mente, obsesiones, manas. Especifique:
..........................................................
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026. No parece tener remordimientos despus de actuar mal
027. Reacciona con celos fcilmente
028. Come o bebe cosas que no son para comer (p. ej., piedrecitas, tierra). Especifique:
...................................................
029. Tiene miedo a ciertos animales, situaciones o sitios (excepto colegio). Especifique:
..................................................
030. Tiene miedo al colegio
031. Tiene miedo a hacer o pensar algo malo
032. Piensa que tiene que ser perfecto/a
033. Siente o se queja de que nadie le quiere
034. Piensa que le persiguen, que van a por l/ella
035. Se siente intil, inferior a los dems
036. Suele caerse, tropezar con cosas, es propenso a accidentes
037. Se pelea mucho, con los hermanos, en la calle, colegio
038. Le toman mucho el pelo
039. Va con nios que suelen tener dificultades (malas compaas)
040. Oye cosas que no existen, voces. Especifique:
041. Es muy impulsivo, acta sin pensar
042. Le gusta mucho estar solo/a
043. Es mentiroso/a
044. Se muerde las uas
045. Es nervioso/a, sensible, tenso/a
047. Es demasiado sumiso
048. Los dems no lo quieren, no lo aceptan, lo evitan
049. Tiene dificultad para aprender
050. Es demasiado miedoso/a
051. Se marea
052. Se siente demasiado culpable
053. Habla o contesta aunque no le toque
054. Siempre est cansado/a
055. Pesa demasiado
b) Jaquecas, dolor de cabeza
c) Angustias, naseas, se siente enfermo
d) Problemas con la vista
e) Problemas con la piel, ronchas
f) Dolor de estmago, espasmos, retortijones
g) Vmitos
........................................................................................................................
046. Tiene gestos o movimientos nerviosos, tics. Describa:
.........................................................................................................
056. Tiene algn problema fsico sin causa mdica conocida:

a) Dolores. Especifique:
h) Otros problemas:
.............................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
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057. Ataca fsicamente a las personas
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059. Se duerme en clase
060. Se muestra aptico, sin entusiasmo
061. Trabaja mal en la escuela
062. Es torpe, tiene poca coordinacin
063. Prefiere jugar con nios mayores que l/ella
064. Prefiere jugar con nios menores que l/ella
065. Se niega a hablar, no habla ms que en la familia
067. Rompe la disciplina de la clase
068. Grita y chilla mucho
069. Se guarda las cosas para s mismo/a, ensimismado/a
070. Ve cosas que no estn. Describa: ..............................................................
071. Tiene sentido del ridculo. Se avergenza fcilmente
072. Presenta los trabajos sucios y descuidados
073. Se comporta de manera irresponsable. Describa en qu cosas: ..........................................................................................
074. Hace el tonto, llama la atencin
075. Es tmido/a, retrado/a
076. Su conducta es explosiva y/o impredecible
077. Sus demandas o requerimientos deben ser satisfechos de inmediato, se frustra fcilmente
078. Se distrae con facilidad
079. Tiene dificultades en el habla
080. Se queda en blanco, no reacciona
081. Se siente muy dolido cuando se le critica
082. Roba fuera de casa
.........................................................................................................
..............................................................................................................................
085. Tiene ideas extraas
086. Es irritable, terco, obstinado
087. Cambia rpidamente de humor
088. Es arisco, solitario
089. Es suspicaz, no confa en nadie
090. Utiliza palabrotas, lenguaje obsceno
091. Habla de suicidio
092. No rinde lo suficiente para su capacidad
093. Habla demasiado, sin parar
094. Molesta mucho
095. Tiene muchas rabietas
058. Se hurga la nariz, se rasca continuamente alguna parte del cuerpo. Describa:
066. Repite reiteradamente ciertos movimientos, gestos. Describa:
083. Colecciona y guarda cosas que no necesita. Describa:

084. Tiene un comportamiento raro. Describa:
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096. Piensa demasiado en el sexo
097. Asusta a la gente
098. Llega tarde a clase
099. Est demasiado preocupado/a por ir limpio, arreglado/a
100. No hace los deberes
101. Hace novillos, se pela las clases
102. Le falta energa, es muy lento/a, no tiene iniciativa
103. Est triste, infeliz, deprimido/a
104. Es demasiado alborotador/a
106. Parece demasiado preocupado/a por agradar
107. No el gusta la escuela
108. Teme cometer errores
109. Lloriquea mucho
110. Su aspecto es sucio
111. No se relaciona con los dems, no tiene amigos/as
112. Est preocupado/a
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..................................................................................................................................................................................................................
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105. Utiliza alcohol o drogas. Especifique:
........................................................................................................................................
113. Si hay alguna informacin sobre el alumno/a que no haya sido descrita y usted cree importante
(p. ej., ambiente familiar), utilice este espacio para describirla:
435

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4-BOBES (5 ED) escalas

15.1.2. Inventario de Conducta de nios

CUESTIONARIO DE COMPORTAMIENTO INFANTIL PARA LA EDAD DE 2 A 3 AOS

VERSIN PARA PADRES (CBCL)

Derechos de autor: T. M. Achenbach

4-BOBES (5 ED) escalas

15.1.2. Inventario de Conducta de nios (Child Behavior Checklist, CBCL)

Nombre y apellidos del nio/a:

/ .... / 20.... Fecha de rellenar el cuestionario:

Nombre del padre:

002. Acta como si fuese ms pequeo que su edad

003. Tiene miedo ante cualquier cosa nueva

004. Evita mirar a los otros de frente

005. No puede concentrarse, no puede prestar atencin por mucho tiempo

006. No puede permanecer sentado o est muy inquieto

007. No aguanta que est algo fuera de su sitio

008. No puede esperar; lo quiere todo en el momento

009. Mastica cosas no comestibles

010. Se pega al adulto o permanece muy dependiente

011. Pide ayuda de forma constante

012. Estreido, no va bien de vientre

013. Llora con frecuencia

014. Cruel con los animales

016. Las demandas deben ser satisfechas inmediatamente

017. Destruye sus propias cosas

018. Destruye las cosas de su familia o de otros nios

019. Diarrea o hace ms veces de vientre, no estando enfermo

021. Se altera cuando ocurre algn cambio en la rutina

022. No quiere irse a dormir solo

023. No contesta cuando la gente habla con l/ella

024. No come bien, describa la situacin: ..........................................................................................................................................

025. No se va con otros nios/as

026. No sabe divertirse, hace cosas como un adulto en pequeo

027. No parece sentirse culpable despus de haberse portado mal

4-BOBES (5 ED) escalas

15.1.2. Inventario de Conducta de nios (Child Behavior Checklist, CBCL)

028. No quiere salir de casa

029. Se frustra con facilidad

030. Con mucha facilidad siente celos

032. Miedo a determinados animales, situaciones o lugares (describir): .................................................................................

033. Sus sentimientos se daan muy fcilmente

035. Busca peleas

036. Casi siempre se queda en casa

037. Se queda muy contrariado cuando es separado de sus padres

038. Dificultades para irse a dormir

039 Dolores de cabeza (sin causa mdica)

040. Pega a otros nios/as

041. Contiene la respiracin (espasmo del sollozo)

042. Hace dao a animales o personas sin causa

043. Parece infeliz sin ninguna razn

044. Humor enfadado frecuentemente

045. Nauseas, sensacin de estar enfermo (sin causa mdica)

046. Movimientos nerviosos o sacudidas (describir): ....................................................................................................................

047. Nervioso, tenso, rgido

048. Tiene pesadillas durante el sueo

049. Sobrealimentado, come demasiado

050. Se encuentra cansado en exceso

051. Tiene sobre-peso, pesa ms de lo que debiera

053. Ataca fsicamente a la gente

055. Juguetea mucho con sus partes sexuales

056. Torpeza o pobre nivel de coordinacin

057. Problemas de visin sin causa mdica (describir): .................................................................................................................

058. Los castigos no cambian su conducta