Nombre:

- Kevin Valero Moyano

- Pablo Oyarzn Dub
Docente Gua: Caroline Landeros
Centro de prctica: Centro de tratamiento
adolescente Prosain. Via del mar.

Nombre: Taller de Marionetas
Descripcin y fundamentacin terica:
- El taller de marionetas, nace desde una perspectiva estratgica de intervencin,
orientada a fortalecer el vnculo y adherencia de los jvenes a su tratamiento y
rehabilitacin, en relacin al consumo problemtico de drogas.
- Esta actividad desde un punto de vista terico, podemos fundamentarlo desde la
utilizacin de la marioneta, como una herramienta empleada como medio de
expresin de sentimientos y emociones, de comunicacin y de simbolizacin. La
confeccin de una marioneta requiere de un trabajo personal, de
autoconocimiento de las propias capacidades, tanto en el hecho mismo de
construir, as como tambin de dar un significado de representacin del propio
sujeto puesto en la marioneta.
- El arte de la marioneta es un hecho que se caracteriza por expresar algo que se
quiere contar (medio de expresin) para dejar un mensaje (medio de
comunicacin) mediante un tipo de cdigo (simbolizacin), esta triada esta en
constante y dinmica relacin, y cumple la funcin de que a travs de la
marioneta- ayude a resolver problemas socio personales.
- A raz de un anlisis situacional, podemos dar cuenta, que la mayora de los
jvenes que asisten al centro CTA, presentan dificultades para expresar sus
sentimientos y emociones, lo cual no permite una comunicacin fluida y horizontal
entre los grupos de pares, y en relacin con los profesionales. Generalmente, en
jvenes con consumo problemtico de drogas y alcohol, las habilidades de
comunicacin, muchas veces no son las ptimas y/o funcionales socialmente,
debido a las distintas realidades y contextos donde se desenvuelven, lo cual tiene
una fuerte repercusin en la falta de oportunidades y en la integracin social.
- En la adolescencia, se experimentan cambios importantes tanto fsicos y
emocionales. Estos cambios nos permiten afrontar los desafos que vienen con la
edad adulta, es por eso que el poder comunicar lo que sentimos en la adolescencia
es fundamental para poder sobrellevar esta etapa de la mejor manera. La
marioneta en este caso, es la que comunica y expresa lo que el manipulador
desee. La marioneta adems cumple la funcin de escudo protector del
manipulador, siendo esta la principal comunicadora de lo que se desee transmitir.
El lenguaje universal basado en los gestual y en la mmica, hace de esta tcnica de
comunicacin una forma entretenida y armnica de expresin de emociones, de
autoconocimiento y de darse a conocer frente a los dems, de esta manera no solo
podemos hablar de una forma teraputica de expresin , sino tambin de una
forma de realizar expresiones artsticas.
El fin de este proceso se llevar a cabo por medio de una presentacin grupal e
individual, donde cada joven, realizar una intervencin social, expresando
sentimientos, emociones y significados, acordes a sus historias de vida y
experiencias socio-ocupacionales.
Recursos:
- Herramientas: Comps, martillo, sierra de mano, lija, cartulina, plumones, prensa.
- Materiales a utilizar: 1 trozo de madera prensada de 7 x 7 mms de espesor, 1 de
junquillo de pino, cmara de bicicleta, 10 tachuelas de tapicera, 6 cncamos cerrados
pequeos, 5 mts de cuerda delgada, puntas.
Objetivos General:
1. Favorecer la adherencia al tratamiento de los jvenes, por medio de actividades
significativas y con propsito, dentro del contexto CTA.
2. Mejorar la causalidad personal, valores e inters de los jvenes, por medio de
actividades teraputicas, que permitan una participacin ocupacional satisfactoria.
3. Mejorar la capacidad de desempeo de los jvenes, por medio de actividades
teraputicas.
Objetivos especficos:
1.1 Favorecer el sentido de pertenencia de los jvenes al contexto del centro CTA.
1.2 Propiciar la exploracin de actividades de los jvenes acorde a sus necesidades
e intereses.
1.3 Favorecer el acompaamiento teraputico de los jvenes, que brinde espacios
de seguridad, proteccin y contencin.
2.1 Favorecer el aumento del sentido de autoeficacia, competencia y seguridad
personal.
2.2 Facilitar el desarrollo del sentido de responsabilidad ante el proceso de lograr
objetivos de una participacin ocupacional satisfactoria.
3.1 Fomentar habilidades de comunicacin e interaccin entre los jvenes que
asisten al centro, y la relacin con los profesionales.
3.2 Favorecer habilidades motoras gruesas y finas de los jvenes, disminuyendo
los efectos y repercusiones del consumo.
3.3 Estimular habilidades cognitivas y de procesamiento de los jvenes.
Encargados:
- Terapeuta Ocupacional Caroline Landeros
- Educador Patricio Filun
- Interno de Terapia Ocupacional kevin Valero
- Interno de Terapia Ocupacional Pablo Oyarzn
Horarios:
- El taller de marionetas se realizar en la modalidad de los dias lunes en la maana, el
cual comenzar desde las 11:00 hasta las 13:00 hrs, durante el mes de abril.