LA EXPRESIN ARTSTICA EN EL SALN SUS MANIFESTACIONES

La expresin nace con la via! es la "ani#es$acin "%s na$&ral el ser' La

expresin es &n on ( &na ar$e) s& #&ncin es la e es$a*lecer &na ar"on+a en$re
el inivi&o ( la sociea' La expresin a(&a en la "eia ,&e per"i$e e,&ili*rar
ic-a in$eraccin ( nos a&xilia a es$ar "%s aap$aos a n&es$ra realia'
Es i"por$an$e ,&e aprena"os a ac$&ar ( a relacionarnos con n&es$ro "&no en
#or"a ac$iva! p&es la experiencia nos ar% pis$as para con$in&ar con n&es$ro
proceso e esarrollo ( "a&res' Sin la expresin no exis$e co"&nicacin' La
co"&nicacin es &na e las "%s al$as #or"as expresivas' En la expresin
encon$ra"os os ver$ien$es) &na es la capacia ,&e $ene"os e ar a los
e"%s) la se.&na es la e reci*ir e ellos el poer co"prener e in$erpre$ar se
expresin! p&es es "&( i"por$an$e as&"ir el "&no en relacin con los e"%s)
aprener a pro(ec$arnos! a escen$rarnos ( a reci*ir las experiencias con "en$e
a*ier$a ( cri$ica'
La pro&ccin e la crea$ivia se "ani#ies$a en la "eia en ,&e el inivi&o se
in$eresa e#ec$iva"en$e en la ac$ivia ,&e se reali/a! ( por lo.ro e apreni/a0e
si.ni#ica$ivo ,&e le co"pro"e$en ( le per"i$en! a $rav1s e s& experiencias!
expresarse por "eio e la ac$ivia ,&e reali/an ( por la es$i"&lacin ,&e el
"eio e la ac$ivia ,&e reali/a ( por la es$ip&lacin ,&e el a"*ien$e na$&ral (
social le proporciona'
La crea$ivia es &na capacia -&"ana pres&pone la a,&isicin ( &$ili/acin e
&na serie e conoci"ien$os! ac$i$&es ( -a*iliaes! ,&e posi*ili$an el esarrollo
e o*0e$os! casos o si$&aciones ,&e res&elven &n -ec-o e$er"inao' El inivi&o
pone en 0&e.o s& experiencia' Mis"a ,&e se $ra&ce en la aplicacin e los
conoci"ien$os ,&e posee para sol&cionar la si$&acin a las ,&e se en#ren$'
La aplicacin e es$os conoci"ien$os se carac$eri/an por la posi*ilia e poner
en prac$ica -a*iliaes ,&e &*icar+a"os inicial"en$e co"o2 -a*iliaes
espec+#icas! -a*ilia e asociacin! -a*ilia e an%lisis ( -a*ilia e s+n$esis'
Es$a serie e -a*iliaes per"i$e al inivi&o en#ren$arse a la resol&cin e
iversos pro*le"as) a s& ve/ se enc&en$ran a&naas a &n con0&n$o e ac$i$&es
sin las c&ales no se p&ee lo.rar la accin crea$iva! (a ,&e la ac$i$& cons$i$&(e la
isposicin e ac$&al el inivi&o'
Too inivi&o es crea$ivo por na$&rale/a! (a ,&e $oos esarrollan e al.&na
"anera las -a*iliaes ( operaciones en&nciaas! sin e"*ar.o el papel ,&e 0&e.a
el papel el "eio e in$eraccin el -o"*re con el "is"o es #&na"en$al! (a ,&e
&n ni3o va #or"ano las -a*iliaes a $rav1s e s&s accin per"anen$e en es$e! lo
c&al cons$i$&(e la *ase el apreni/a0e'
La relacin ,&e .&ara el proceso crea$ivo con el el apreni/a0e es es$rec-a! en
la "eia ,&e el -o"*re aprene c&ano $rans#or"a ( al aprener se $rans#or"a
a s+ "is"o! c&ano o*serva la realia ( se a c&en$a e lo ,&e necesi$a -acer
para $rans#or"arlo'
Proceso crea$ivo
Necesiaes An%lisis ( seleccin Pro&c$o
e al$erna$ivas e sol&cin
sol&cin e iversos pro*le"as
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Ele"en$os e Accin4re#lexin Apreni/a0e
"o$ivacin so*re la realia
Proceso e apreni/a0e2
aplicacin e la experiencia
&$ili/acin el conoci"ien$o
para resolver si$&aciones
pro*le"%$icas'
La crea$ivia se va "ani#es$ar en la "eia en ,&e la persona se in$erese
e#ec$iva"en$e en la ac$ivia ,&e reali/a' La crea$ivia es sencilla"en$e la
#or"acin e -%*i$os el pensa"ien$o! ac$i$&es e "o$ivacin personal ,&e nos
per"i$e a*orar el ese i#eren$es perspec$ivas los pro*le"as ( encon$rarles
sol&cin'