Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Alicia Gonzlez.
Nombre de la institucin educativa Centro Bsico General Flix Antonio Lara
Ubicacin de la institucin educativa Potrerillos Arriba, Dolega, Chiriqu.
Otros datos de la institucin educativa 776-3091.
Descripcin de la unidad
TEMA:
Las Normas y valores fundamentales de la convivencia democrtica.
Ttulo de la unidad:
EL TESORO DE LA NACIN!
Resumen de la unidad
Este proyecto tiene como finalidad que el estudiante conozca que es la democracia y cmo puede l
como miembro de la sociedad contribuir para la sana convivencia en sociedad, poniendo en prctica
las siguientes competencias:
Uso de la tecnologa.
Trabajo colaborativo.
Sntesis y anlisis de la informacin.
Capacidad creadora.
Investigacin.
Esto lo llevara a cabo a travs de la observacin de videos, investigaciones, anlisis y sntesis,
mapa conceptual, preguntas guas, SQA, mountage y Revista Digital. Con estas actividades
despejar las preguntas esenciales, unidad y contenido.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Asignatura: Cvica.
Asignaturas Correlacionadas: Orientacin. Espaol.
rea: 3.Las Normas y valores de la convivencia Democrtica.
Ao y nivel
8 Nivel: Pre Media
Tiempo necesario aproximado
2 Periodos de 40 minutos por 2 semanas.
Fundamentos de la unidad
Contenidos
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Logros:

Identifica en su medio o regin organismos defensores de los derechos humanos, y relacin
con los de Amrica y los del resto del pas

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Las normas y valores fundamentales de
la
Convivencia democrtica.
El sistema democrtico:
Forma de gobierno.

Origen y Evolucin histrica.
Formas de democracia:
a) Directa, Semi-- directa.
Representativa.
Caracterstica esenciales de
La Democracia.
a) Soberana popular.
b) El derecho a la Libertad.




Explicacin del sistema
democrtico
Y su evolucin a travs de la
Historia.
Caracterizacin de las
diferentes formas de
Democracia.
Contrasta la forma de
Gobierno en democracia y
otras
Formas de gobierno
Expresa en forma
sinttica la evolucin
de la democracia en
la
Humanidad.

Expresa
claramente
las
caracterstica
s de la vida
democrtica,
comparando, las
Diversas formas
existentes.
Aplica con
ejemplos
conductas
Que muestren el
respeto a las
Libertades
individuales y sociales

Objetivos del aprendizaje

Valora el sistema democrtico de gobierno en Panam a travs de un video, donde el
estudiante al culminar tendr que elaborar una revista digital sobre las normas de una sana
convivencia en democracia en la sociedad. Para que conozca el desarrollo y
desenvolvimiento de la Democracia en Panam y Amrica en los ltimos aos. Porque
nuestros estudiantes hoy en da no practican una conciencia democrtica.



Producto:
Los estudiantes elaboraran una revista digital en grupos de 4 estudiantes sobre las
normas de una sana convivencia en democracia, donde plasmaran la mejor forma de
convivir en armona. Este producto ser una herramienta til tanto para estudiantes como
educadores, para que tomen en cuenta la importancia de la democracia para la sociedad.
La revista deber incluir imgenes y videos. Los procedimientos para elaborar la revista
son:
La revista deber llevar todos los procedimientos explicados en clases anteriores.
Investigar los contenidos, imgenes y videos que llevar su revista. Utilizar
herramientas tecnolgicas a su alcance.
Una vez terminada su revista, compartirla en las redes sociales.
Sustentara su revista en el aula de clases.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
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Pregunta esencial Cmo vive la sociedad?
Preguntas de unidad

Por qu es importante vivir en democracia?
Preguntas de contenido
Qu es democracia?
Cules son las caractersticas de la democracia?
De qu manera podramos fortalecer la
democracia en nuestra sociedad?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
INICIO DESARROLLO CIERRE.
Primer Periodo.
Observacin.
Preguntas Guas.
Conversatorio.


Segundo y Tercer periodo.
Mapa Conceptual.
SQA
Investigacin.
Cuarto Periodo.
Formativa.(Mountage)
Sumativa.(Revista Digital)

Resumen de evaluaciones
Lluvia de ideas. Los estudiantes participaran en una lluvia de idea donde expondrn sus
conocimientos previos sobre el concepto de Democracia.
Observacin: Observaran un video del origen de la democracia en el cual afianzaran sus
conocimientos del tema.
Conversatorio: Una vez observado el video los estudiantes participaran en un conversatorio
donde compartirn sus puntos de vista.
Preguntas guas. Confeccionara preguntas guas del tema la democracia.
mapa conceptual sobre las caractersticas de la democracia.
Investigaran que es la democracia y cules son sus caractersticas, con la cual elaboraran un
resumen.
Elaborar un mountege en grupos de 4 con imgenes y textos del resumen.
Construir una revista digital en grupos de 4 con toda la informacin sobre la democracia.
Compartir su revista digital en las redes sociales.
Sustentaran su revista en clases.
Lista de Cotejos. En el cual se evaluaran los criterios de su sustentacin.
Rubrica: La misma se utilizar para evaluar sumativamente la confeccin de la revista digital.
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Concepto de Democracia.
Formas de democracia.
Caractersticas de la democracia.
Conocimientos en el uso del internet.
Conocimientos en cmaptools.
Destreza en mountage.
Destreza en el uso de Publisher.

Procedimientos
Antes de empezar el trabajo del
proyecto
Durante el Desarrollo del proyecto Una vez Completado el
Proyecto.

Qu es la democracia?
Actividades de Inicio:
Lee de forma individual el
objetivo de aprendizaje.
Observa un video sobre la
democracia.
Realiza un conversatorio en
plenaria sobre sus puntos
de vistas despus de
observar el video.

Cules son las caractersticas de la
democracia?
Actividades de Desarrollo.
Investiga las diferentes formas
de gobierno en el continente
Amrica y sus caractersticas,
luego presenta un resumen en
Word de lo investigado.
Confecciona un mapa
conceptual sobre las
De qu manera podramos
fortalecer la democracia?
Actividades de Cierre.

Elabora una Revista
digital, sustntala y
comparte la URL en las
redes sociales.

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Realiza un SQA del tema.




caractersticas de la democracia.
Construye un Montage
complementndolo con el
resumen de la investigacin






Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales

De existir estudiantes con NEE, se buscara apoyo en la docente de
educacin especial para realizar las adecuaciones curriculares
correspondientes al caso.
Los contenidos para los mismos deben ser minimizados.
Ofrecer ms tiempo a esos estudiantes.
No hispano-parlantes
Se buscara apoyo en el mismo grupo de estudiantes que hablen el
dialecto.
Se apoyara en algn padre de familia, docente o miembro de la
comunidad.
Estudiante talentoso
Brindarles a los estudiantes todas las herramientas necesarias
para que pueda desarrollar todo su potencial y sus destrezas.
Falta de Internet
Se les proporcionara material impresos, textos, material digitalizado.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de
pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Santillana Cvica de 8.pag 74 a la 82
Texto de Meduca:Civca 8.pag 52 a la 67

Suministros
Copias.

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Recursos de Internet

Direcciones de Internet.


Miriam Len, el origen de la Democracia, recuperado el( 18 de
junio de 2014)
http://www.youtube.com/watch?v=w9UQwJu1nM4

Gisel Cazare, La democracia como forma de Gobierno,
recuperado el ( 18 de junio de 2014)
http://www.youtube.com/watch?v=F7WvurwoYBg


Otros Recursos

No aplica.


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