PROYECTO

Gateando con el Ratón

MISION
Brindar herramientas que permitan el desarrollo armonioso de las competencias
de los niños y niñas en Educación Elemental a través del juego.

VISION
Potenciar las habilidades comunicativas a través de la optimización de la
tecnología en el nivel de Educación Elemental, considerando sus necesidades
educativas.

OBJETIVO DE LA PROPUESTA
Propiciar la incorporación de medios tecnológicos como parte integral del
proceso educativo, creando a través del juego situaciones didácticas que
favorezcan el aprendizaje en los alumnos de Educación Elemental.

DESARROLLO DE TRABAJO:
Es una propuesta flexible, que permite utilizar recursos tecnológicos que
actualmente tienen algunas instituciones de educación elemental. Este proyecto
reúne el propósito de Educación Elemental, potencializar el desarrollo integral y
armónico, que permitirá adquirir habilidades, desarrollar creatividad, valores y
actitudes necesarias en su desempeño personal y social.
Ofrece actividades que estimulan el trabajo de alumnos y maestros en forma
creativa, mediante el uso de Clic, Micromundos, Material Didáctico freeware,
páginas de Internet, software didáctico, todas éstas relacionadas con los niños de
este nivel.
Una buena parte de los contenidos procedimentales del currículo educativo
consisten en relacionar, identificar, memorizar, observar, ordenar, clasificar,
completar, explorar conceptos, palabras o ideas. Las actividades y ejercicios que
se plantean habitualmente a los niños se basan en este tipo de acciones.

METODOLOGIA DEL TRABAJO:

Aplicar los conocimientos adquiridos en las actividades en el salón y reforzarlos
utilizando los programas computacionales educativos como son Micromundos,
Clic, Internet y otros software de tipo gratuito en el Aula de Medios Tecnológico-
Educativo.
El alumno utilizará la computadora por plazos cortos de 30 minutos durante horas
pedagógicas, ya que éstas vienen a reforzar el trabajo didáctico realizado por las
educadoras, trabajarán de manera independiente (un niño por computadora), por
lo que el salón se distribuirá por grupos de manera que dé la oportunidad a todos
los alumnos de participar durante la semana, llevando un registro de control de
asistencia. El niño deberá tomar dos horas máquina por semana.
El tiempo que los niños pasen en la computadora favorece sus habilidades
sociales y de lenguaje.
Es importante la ubicación de las computadoras, se sugiere colocarlas en forma
de herradura para poder dejar que fluya la interacción entre los niños y las
maestras.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Se utilizará el interrogatorio verbal no dirigido para motivar y orientar en la
formulación de hipótesis, planes de acción, de modo que se reflexione sobre el
propio proceso y las acciones, permitiendo a las educadoras establecer el punto
de partida del conocimiento del niño.
Se proponen actividades que permitan al niño explorar, experimentar, plantearse
interrogantes, buscar soluciones, intercambiar puntos de vista de manera
espontánea.

CUESTIONES DEL SOFTWARE:

Objetivo:
Acercar a los niños y maestros a equipamientos informáticos que permitan
incorporar la Tecnología a los trabajos docentes y a la práctica escolar
comenzando con equipamientos simples.
Reutilizar el equipo del P.I.E. (Proyecto Informática Educativa) en un nuevo
proyecto que abarque la utilización de Micromundos y CLIC 3.0. donde el equipo
en la actualidad no se tiene un uso con un proyecto concreto educativo, donde se
puede rescatar equipo de Patrimonio Estatal, así como realizar convenios
particulares para que su equipo obsoleto sea donado a instituciones de nivel
elemental para darle una reutilización. Se debe de considerar que el equipo
implementado en las Escuelas Secundarias en un par de años tendrá que ser
actualizado, es entonces, cuando este equipo puede ser de gran ayuda para el
nivel elemental y ser reutilizado.
En Internet se encuentran muchos programas educativos que se deben de
rescatar y evaluar para nuestros niños, considerando también las páginas web de
tipo educativo, mas sin embargo nuestros programas básicos serán Clic y
Micromundos.
Qué es Micromundos:
Programa educativo de filosofía constructivista crée que los niños sobresalen
cuando crean y construyen por sí mismos el conocimiento específico que ellos
necesitan, en vez de que el maestro les dicte una lista interminable de
informaciones. Los maestros juegan un importante papel como facilitadores de
conocimientos.
Como principal objetivo el hacer que los niños desarrollen su creatividad, su
capacidad de resolución de problemas y su pensamiento crítico.
Qué es CLIC 3.0:
Clic es una aplicación para el desarrollo de actividades educativas multimedia en
el entorno Windows. Permite crear distintos tipos de actividades: rompecabezas,
asociaciones, sopas de letras, crucigramas, actividades de identificación, de
exploración, de respuesta escrita...
Las actividades pueden contener texto, gráficos, sonidos y otros recursos
multimedia. También es posible encadenar grupos de actividades en paquetes
para que se realicen secuencialmente.

CUESTIONES DE MUSICA y VIDEO EDUCATIVO EN LAS AULAS:

Gracias al uso del proyector y la pantalla podemos llevar la tecnología a nuestros
pequeñines, el proyecto Gateando con el Ratón propone que se lleve a los niños
Lactantes y Maternales videos educativos de acuerdo al tema de la semana. En
las coordinaciones de Tecnología existe un buen acervo de videos educativos.
Mas sin embargo se propone los Videos “Baby Einstein”, ya estos son indicados
para una mejor estimulación de nuestros bebes, además de tener una gran
variedad de temas estas vienen con música adecuada.

RINCONES DE LECTURA
Nuestros padres de familia podrán contar con un proyector que estimule el
circulo de lectura que tiene con nuestros pequeños niños, donde por medio de un
programa (CLIC) se puede realizar un cuento. Este circulo de lectura se puede
llevar en el aula de los pequeños o bien en el Aula de Medios T.E. donde se
cuenta un espacio para todos.

INTERNET PARA TODOS

Internet no solo es un espacio de búsqueda y aprendizaje de los niños, sino que
todos se beneficien de él. Por ejemplo:
Los niños conocerán los países y lugares distantes sin salir, las educadoras podrán
buscar material didáctico o nuevas didácticas a emplearse, la maestra de música
encontrara nuevas rondas y música, la maestra de estimulación vera nuevos
métodos de estimulación de acuerdo a la edad de cada niño, la psicóloga
preguntara a especialistas por Internet cualquier problemática, los directivos
conocerán los Instituciones educativas de todo el mundo y evaluaran su trabajo,
etc.
DEL AULA DE MEDIOS TECNÓLOGICO-EDUCATIVO:
Este deber permitir:
A. Tener acceso al Internet en donde se puede establecer las primeras clases
del uso adecuado del Internet como herramienta de aprendizaje.
B. Herramienta de actualización del profesorado (Cursos de CLIC 3.0,
Micromundos, Uso racional de la Internet, Paquetería de Offices, etc.),
C. Además de elemento de investigación por parte del profesorado.
D. Que las educadoras sean capaces de generar material didáctico de
acuerdo a las necesidades presentadas, con el auxilio de la responsable de
Laboratorio.

DESARROLLO DE IMPLEMENTACION DEL PROYECTO

Se desarrollará en tres fases:
Primera Fase: Equipamiento y Activación.
1. Tener un lugar adecuado para situar el equipo de cómputo. Este deberá
tener corriente eléctrica adecuada, tomas de luz suficientes para los
reguladores, protectores para las ventanas, aire acondicionado, etc.. Para
asesoría pueden acudir a las coordinaciones de Tecnología Educativa o en
su caso al Centro Estatal de Tecnología Educativa (CETE)
(http://cete.tamaulipas.gob.mx/).
2. La institución deberá de equiparse de computadoras.
3. Hacer la petición al nivel correspondiente (Inicial, Preescolar o Especial)
del proyecto “Gateando con el Ratón”. Mandar una copia de ésta, al
Centro Estatal de Tecnología Educativa.
4. El CETE o las coordinaciones de Tecnología Educativa se encargaran de
hacer la instalación de los programas educativos en las computadoras.
Segunda Fase: Capacitación y Desarrollo.
1. La responsable de Aula de Medios Tecnológico-Educativo deberá tomar un
curso de manejo y operación del proyecto. Donde esta incluido curso de
CLIC, Micromundos y manejo del software instalado.
2. Es muy importante tener pláticas y/o reuniones previas de sensibilización
para los docentes con la finalidad de que todo se desarrolle dentro de un
ambiente armónico y de cooperación, por lo que de la institución deberán
tomar un curso de sensibilización sobre el uso y beneficio que tiene el
proyecto. Éste será breve (8-10horas).
3. En esta fase ya se empieza a trabajar y la responsable de laboratorio
deberá de rendir un informe mensual del trabajo realizado a su nivel y a la
Coordinación de Tecnología Educativa correspondiente, durante las
reuniones celebradas.
Tercera Fase: Creación de Material Didáctico.
1. Las educadoras de la institución tomaran un curso de cómputo básico.
2. Las educadoras deberán tomar un curso de CLIC. Este programa servirá
para que ellas sean capaces de generar material didáctico de acuerdo a la
necesidad presentada.
3. La responsable del Aula de Medios Tecnológico-Educativo auxiliará a las
educadoras en la creación de material didáctico. Estas actividades serán
diseñadas por las educadoras y avaladas por la Jefa de Área Pedagógica de
la Institución, con el apoyo de la responsable del laboratorio.
4. Todo material generado por la Institución deberá ser presentado
mensualmente en las reuniones a sus coordinadores de Tecnología
Educativa.

INFORMES:

Centro Estatal de Tecnología Educativa

Producción de Materiales Digitales Multimedia
Ing. Oscar Ariel Rodríguez Hernández
Área de Software Educativo
(834) 31 50884 Ext. 6714
Oscar.ariel@gmail.com