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El documento presenta 33 razones para leer, entre las que se incluyen vivir, detener el tiempo, saber que estamos vivos y no solos, aprender, descubrir el mundo, conocer otros mundos y personas, compartir un legado común, imaginar, soñar y crecer. Luego enumera diferentes tipos de textos como expresivos, descriptivos, argumentativos y literarios, y por último técnicas de lectura como rápida, memorística, elaboración de esquemas y subrayado.
El documento presenta 33 razones para leer, entre las que se incluyen vivir, detener el tiempo, saber que estamos vivos y no solos, aprender, descubrir el mundo, conocer otros mundos y personas, compartir un legado común, imaginar, soñar y crecer. Luego enumera diferentes tipos de textos como expresivos, descriptivos, argumentativos y literarios, y por último técnicas de lectura como rápida, memorística, elaboración de esquemas y subrayado.
El documento presenta 33 razones para leer, entre las que se incluyen vivir, detener el tiempo, saber que estamos vivos y no solos, aprender, descubrir el mundo, conocer otros mundos y personas, compartir un legado común, imaginar, soñar y crecer. Luego enumera diferentes tipos de textos como expresivos, descriptivos, argumentativos y literarios, y por último técnicas de lectura como rápida, memorística, elaboración de esquemas y subrayado.
Para vivir, para detener el tiempo, para saber que
estamos vivos, para saber que no estamos solos, para saber, para aprender, para aprender a pensar, para descubrir el mundo, para conocer otros mundos, para conocer a los otros, para conocernos a nosotros mismos, para compartir u legado comn, para crear un mundo propio, para rer, para llorar, para consolarnos, para desterrar la melancola, para ser lo que no somos, para ser lo que no somos, para dudar, para negar, para afirmar, para huir del ruido, para compartir la fealdad, para refugiarnos, para evadirnos, para imaginar, para explorar, para jugar, para pasarla bien, para soar, para crecer. Tipos de texto: Expresivos (Diarios, cartas , recados), descriptivos (reseas, crnicas, reportes, leyes, contratos), argumentativo (ensayos, textos expositivos, de divulgacin de la ciencia) literarios (Cuento, novela, poesa, cancionero, obras de teatro) Tcnicas de lectura: Lectura rpida, lectura memorstica, elaboracin de esquemas y mapas mentales, subrayar partes importantes, escribir comentarios al margen, parafrasear, reescribir, copiar, leer en voz alta, releer. 33 RAZONES PARA LEER Para vivir, para detener el tiempo, para saber que estamos vivos, para saber que no estamos solos, para saber, para aprender, para aprender a pensar, para descubrir el mundo, para conocer otros mundos, para conocer a los otros, para conocernos a nosotros mismos, para compartir u legado comn, para crear un mundo propio, para rer, para llorar, para consolarnos, para desterrar la melancola, para ser lo que no somos, para ser lo que no somos, para dudar, para negar, para afirmar, para huir del ruido, para compartir la fealdad, para refugiarnos, para evadirnos, para imaginar, para explorar, para jugar, para pasarla bien, para soar, para crecer. Tipos de texto: Expresivos (Diarios, cartas , recados), descriptivos (reseas, crnicas, reportes, leyes, contratos), argumentativo (ensayos, textos expositivos, de divulgacin de la ciencia) literarios (Cuento, novela, poesa, cancionero, obras de teatro) Tcnicas de lectura: Lectura rpida, lectura memorstica, elaboracin de esquemas y mapas mentales, subrayar partes importantes, escribir comentarios al margen, parafrasear, reescribir, copiar, leer en voz alta, releer. REG!"R# DE $EC"%R& D&R& GR&D#'((((((((((GR%)#((((((( E!C* )R+&* ,%E-& CRE&C., C*C* "* //D)R0123D CC$# E!C#$&R 43/0 43/5 6imestre' Enero 7 8ebrero 43/5 +ar9o +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! 30 (((((( &$%+,# +&R"E! 35((((((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! 3=(((((((( GR%)&$ >%E-E! 32((((((( ,D-D%&$ -ER,E! 3?((((((( +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! /3(((((( &$%+,# +&R"E! //(((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! /4(((((( GR%)&$ >%E-E! /0((((( ,D-D%&$ -ER,E! /5((((( +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! /?((((((( &$%+,# +&R"E! /1((((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! /@(((((( GR%)&$ >%E-E! 43((((( ,D-D%&$ -ER,E! 4/(((((( +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! 45 ((((( &$%+,# +&R"E! 4=((((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! 42(((((( GR%)&$ >%E-E! 4?(((((( ,D-D%&$ -ER,E! 41(((((( &bril 43/5 +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! 0/;30;43/5 ((((( &$%+,# +&R"E! 3/((((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! 34(((((( GR%)&$ >%E-E! 30(((((( ,D-D%&$ -ER,E! 35 (((((( +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! 3?((((( &$%+,# +&R"E! 31((((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! 3@(((((( GR%)&$ >%E-E! /3(((((( ,D-D%&$ -ER,E! // (((((( )ER#D# DE -&CC&C#,E! DE$ /5 &$ 4= DE &6R$ 43/5 +#D&$D&DE! : ;# E!"R&"EG&! D#CE,"E $%,E! 41 ((((( &$%+,# +&R"E! 4@((((((( )&DRE DE <&+$& +ERC#$E! 03(((((( GR%)&$ >%E-E! 43(((((( ,D-D%&$ -ER,E! 4/ (((((( Elaboro'((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((