PLAN DE MEJORAMIENTO

EN PEDAGOGIA DE LOS DERECHOS HUMANOS

GLADYS E. LONDOO JARAMILLO
UNAULA


PROFESORA
ARACELLY CARVAJAL ARENAS


2014





PLAN DE MEJORAMIENTO EN PEDAGOGA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Propsito
Fortalecer los DDHH a partir de actividades que involucran el ejercicio de estos en la convivencia
diaria en el aula en nias y nios de grado 2 y 3 de la Institucin Educativa ra Auxiliadora de
Caldas Antioquia.
Justificacin
El ejercicio de los derechos humanos implica consideraciones tericas y prcticas, busca la
coherencia entre lo que se dice y lo que se hace. Adems requiere acciones preventivas de
fortalecimiento de stos y acciones correctivas que tienen que ver con la amonestacin y sancin
si son vulnerados.
En el aula de clase se generan los ambientes para su ejercicio en el da a da, en la cotidianidad. Es
por esto que se hace necesario emplear estrategias de prevencin y mejoramiento especficas.
Para estas estrategias se tienen en cuenta valores directamente relacionados con la convivencia
como: cooperacin, respeto, tolerancia, pluralidad, cuidado de s, de los dems y del entorno.
Igualmente derechos directamente explicitados en la constitucin como la vida, la libertad, la
conciencia, la expresin, el culto, entre otros.

Actividades
Lleguemos a acuerdos
Cada periodo establecemos de acuerdo con las dificultades y aciertos, los acuerdos normativos. Se
construye la norma con el grupo. Se revisan derechos, deberes, compromisos.
Todos nos equivocamos
Desarrollo de actividad que permita el ejercicio sentir, perdonar. La actividad se hace con juegos y
dinmicas donde se hace nfasis en el sentido de grupo y el perdn.
Buzn de la expresin
En el aula se colocar un buzn donde las personas puedan expresar sus sentimientos, sus
anhelos, sus inquietudes. Semanalmente se crear un espacio para su socializacin y se har
nfasis en la importancia del expresar con asertividad, libertad y respeto.
Me encuentro
Momento para estar conmigo misma, conmigo mismo. Es un momento con msica relajante, y
donde se interioriza, se sensibiliza, se ingresa en armona personal.
Escribiendo nuestros derechos

Momento donde se escriben cuentos relacionados con derechos y deberes fundamentales. Se
trabaja por ejemplo acerca del derecho a la vida, el cuidado del ambiente, el respeto por el otro.

Foro de los Derechos Humanos

Al finalizar el ao, las nias y los nios, se convierten en ponentes de un foro infantil. All algunos
nios expondrn puntos de vista sobre Derechos Humanos. Invitando, los padres y madres del
grupo. Se le dar todo el protocolo al foro. En ese momento, las nias y nios, educarn a sus
padres.

Responsable:
Gladys Elena Londoo Jaramillo