CURSO : PARADIGMAS SOCIOLGICOS / SOCIOLOGICAL PARADIGMS

SIGLA : SOL100-4
PROFESOR : BERNARDO MACKENNA (bmackenn@uc.cl)
AYUDANTES : JAVIERA PARRA (jiparra@uc.cl), JUAN PABLO PALMA (jppalma@uc.cl)
CRDITOS : 10
HORARIO : M-J: 1 / W: 4
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
CARCTER : MNIMO



I. DESCRIPCIN

El curso tiene como finalidad introducir a los alumnos en la pregunta fundante de la sociologa sobre las
condiciones que hacen posible el vnculo social. Esta pregunta se aborda desde una perspectiva terica e
histricamente fundada. El curso permite comprender los principales paradigmas desde los cuales se ha
intentado responder a la pregunta por las condiciones de posibilidad del vnculo social, constituyndose como
un curso de introduccin a la teora sociolgica.

II. OBJETIVOS

1. Analizar el carcter y las condiciones de posibilidad del vnculo social tal como han sido descritos
desde distintos paradigmas tericos de la sociologa.
2. Combinar la reflexin terica con el anlisis histrico sobre cmo el vnculo social se ha configurado
bajo contextos socio-evolutivos y culturales especficos, otorgando un sustento emprico a la teora
sociolgica.

III. CONTENIDOS

1. Vnculos reales: Teora de la Reciprocidad
1.1. Vnculo filial y reciprocidad
1.2. Vnculo de alianza matrimonial y reciprocidad
1.3. Extensin del vnculo filial y de alianza: reciprocidad y religin
1.4. Vnculo de alianza por intercambio de dones: poder y reciprocidad
1.5. Vnculo fraterno y reciprocidad negativa
1.6. Reciprocidad compleja: justicia y caridad
1.7. Ruptura de la estructura de reciprocidad: el ethos burgus del trabajo
2. Vnculos reales: Reconocimiento y Teora de la accin
2.1. Accin en la polis griega
2.2. Accin en el seoro guerrero: dialctica del seor y el siervo
2.3. Accin en la ciudad medieval: reconocimiento por trabajo

3. Vnculos institucionales
3.1. Estado Moderno: Teora Hobbesiana del dominio y su limitacin constitucional-democrtica
3.2. Economa Moderna: Monetarizacin y trabajo asalariado
3.3. Generalizacin del texto escrito
3.4. Texto escrito y razn argumentativa
3.5. Sociedad moderna como racionalizacin: principio de subjetividad y racionalidad formal
3.6. Racionalidad comunicativa
4. Vnculos funcionales: Teora de Sistemas
4.1. Proceso de diferenciacin de la sociedad
4.2. Sociedad moderna como complejidad
4.3. Doble contingencia y estructura de roles
4.4. Teora de la comunicacin


IV. METODOLOGA

- Clases expositivas.
- Lectura de textos.
- Ayudantas de textos.
- Pruebas escritas.


V. EVALUACIN

Prueba 1 (33.3%) : Fecha: 15 de Abril, 18:30 hrs.
Lecturas: M. Mauss: Ensayo sobre el don
H. Arendt: La condicin humana y Labor, trabajo, accin
M. Finley: El mundo de Odiseo
Contenido materia de clases: Unidad 1 y comienzos de la unidad 2

Prueba 2 (33.3%) : Fecha: 27 de Mayo, 18:30 hrs.
Lecturas: N. Elas: La sociedad Cortesana
M. Weber: La tica protestante y el espritu del capitalismo
J. Habermas: Aspectos de la racionalidad de la accin
Contenido materia de clases: Unidades 2 y 3

Prueba 3 (33.3%) : Fecha: 17 de Junio, 18:30 hrs.
Lecturas: E. Durkheim: La divisin social del trabajo
N. Luhmann: Confianza
Contenido materia de clases: Unidad 4

Examen: Fecha: 26 de Junio, horario por definir.
Contenido: Toda la materia del curso

El examen deber ser rendido por quienes hayan faltado, de manera justificada, a una de las tres pruebas
programadas (para quienes el examen se ponderar como la prueba no rendida), y por quienes tengan promedio bajo
4.0 en las tres pruebas rendidas (para quienes el examen se ponderar como un 30% del promedio final).
La inasistencia a una prueba debe ser justificada en la Subdireccin de Pregrado dentro de un plazo mximo de 5
das hbiles. De no cumplir con este requisito el alumno tendr nota mnima (1.0) en dicha evaluacin. Debe notarse
que el alumno tiene que contar con al menos 3 evaluaciones diferentes para aprobar un curso. Slo es posible faltar a
una prueba en el semestre, teniendo un 1.0 en las inasistencias a pruebas a adicionales, salvo casos especialmente
justificados.
Los casos de plagio o copia durante la aplicacin de alguna evaluacin sern sancionados automticamente con un
1.0 y con la rendicin obligatoria de examen, e informados obligatoriamente a la Subdireccin de Pregrado. Otras
posibles infracciones a la honestidad acadmica tambin sern derivadas a la Subdireccin donde se evaluarn
posibles sanciones (ver Reglamento del Alumno de Pregrado).
Las peticiones de recorreccin debern hacerse por escrito al profesor y entregada en la Subdireccin de Pregrado en
un plazo mximo de 5 das hbiles desde la entrega de las correcciones. Las solicitudes tendrn que estar
debidamente fundamentadas y no se aceptarn recorrecciones de pruebas redactadas con lpiz grafito o que incluyan
texto escrito en lugares previamente no autorizados en la evaluacin. Los alumnos tienen derecho a apelar de la
decisin de recorreccin del profesor ante la Subdireccin de Pregrado a travs de una solicitud tambin
adecuadamente fundamentada.





VI. BIBLIOGRAFA


Arendt, Hannah. La Condicin Humana. Buenos Aires: Paids, 2005, pp. 35-61 y 205-225
---- Labor, Trabajo, Accin. En De la historia a la accin. Buenos Aires: Paids, pp. 89-107.

Durkheim, Emile. La Divisin del Trabajo Social. Madrid: Akal Editor, 1982, pp. 57-155 (Caps. I al III)

Elias, Norbert. La sociedad Cortesana. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1996, pp. 60-106 (Caps. III y IV)

Finley, Moses. El Mundo de Odiseo. Madrid: Fondo de Cultura Econmica, 1978, pp. 27-58 y 88-130 (Caps. II y
IV)

Habermas, Jrgen. Aspectos de la racionalidad de la accin. En Escritos Filosficos I: Fundamentos de la
sociologa segn la teora del lenguaje. Barcelona: Paids, 2011, pp. 355-369 (Puntos IV y V)

Luhmann, Niklas. Los medios de comunicacin y la confianza sistmica. En Confianza, Barcelona: Anthropos,
2005, pp. 81-103

Mauss, Marcel. Ensayo sobre los dones. Motivo y forma del cambio en las sociedades primitivas. En Sociologa
y Antropologa. Madrid: Tecnos, 1979, pp. 155-222

Weber, Max. La tica Protestante y el Espritu del Capitalismo. Madrid: ISTMO, 1998, pp. 91-152 y 224-261
(Cap. I y punto 2 del Cap. II)