Escala de Medicin.

Se entender por medicin al proceso de asignar el valor a una variable de un

elemento en observacin. Este proceso utiliza diversas escalas: nominal, ordinal, de
intervalo y de razn.
Las variables de las escalas nominal y ordinal se denominan tambin categricas,
por otra parte las variables de escala de intervalo o de razn se denominan
variables numricas. Con los valores de las variables categricas no tiene sentido o
no se puede efectuar operaciones aritmticas. Con las variables numricas s.
La escala nominal slo permite asignar un nombre al elemento medido. Esto la
convierte en la menos informativa de las escalas de medicin.
Los siguientes son ejemplos de variables con este tipo de escala:
Nacionalidad.
Uso de anteojos.
Nmero de camiseta en un equipo de ftbol.
Nmero de Cdula Nacional de Identidad.
A pesar de que algunos valores son formalmente numricos, slo estn siendo
usados para identificar a los individuos medidos.
La escala ordinal, adems de las propiedades de la escala nominal, permite
establecer un orden entre los elementos medidos.
Ejemplos de variables con escala ordinal:
Preferencia a productos de consumo.
Etapa de desarrollo de un ser vivo.
Clasificacin de pelculas por una comisin especializada.
Madurez de una fruta al momento de comprarla.
La escala de intervalo, adems de todas las propiedades de la escala ordinal, hace
que tenga sentido calcular diferencias entre las mediciones.
Los siguientes son ejemplos de variables con esta escala:
Temperatura de una persona.
Ubicacin en una carretera respecto de un punto de referencia (Kilmetro 85
Ruta 5).
Sobrepeso respecto de un patrn de comparacin.
Nivel de aceite en el motor de un automvil medido con una vara graduada.
Finalmente, la escala de razn permite, adems de lo de las otras escalas, comparar
mediciones mediante un cuociente.
Algunos ejemplos de variables con la escala de razn son los siguientes:
Altura de personas.
Cantidad de litros de agua consumido por una persona en un da.
Velocidad de un auto en la carretera.
Nmero de goles marcados por un jugador de bsquetbol en un partido.
La escala de intervalo tiene un cero que se establece por convencin y puede tener
variaciones. Es arbitrario. Por otra parte, la escala de razn tiene un cero real, fijo,
no sujeto a variaciones; es propio de la medicin hecha.

OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

El trmino variable se define como las caractersticas o atributos que admiten
diferentes valores (DAry, Jacobs y Razavieh, 1982) como por ejemplo, la estatura, la
edad, el cociente intelectual, la temperatura, el clima, etc. Existen muchas formas
de clasificacin de las variables, no obstante, en esta seccin se clasificarn de
acuerdo con el sujeto de estudio y al uso de las mismas.

De acuerdo con el sujeto de investigacin las variables se clasifican en categricas y
continuas. Las variables categricas clasifican a los sujetos distribuyndolos en
grupos, de acuerdo a algn atributo previamente establecido, por ejemplo, el
idioma, la ocupacin, etc. Este tipo de variables se subdividen a su vez en dos:
variables dicotmicas que poseen dos categoras por ejemplo hombre-mujer, y
variables policotmicas que establecen tres o mas categoras, por ejemplo estado
civil, nivel acadmico, etc. Son variables continuas cuando se miden atributos que
toman un nmero infinito de valores, como por ejemplo, el peso, la talla, la
estatura, etc.

LA OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

Es un proceso que se inicia con la definicin de las variables en funcin de factores
estrictamente medibles a los que se les llama indicadores.

El proceso obliga a realizar una definicin conceptual de la variables para romper el
concepto difuso que ella engloba y as darle sentido concreto dentro de la
investigacin , luego en funcin de ello se procese a realizar la definicin
operacional de la misma para identificar los indicadores que permitirn realizar su
medicin de forma emprica y cuantitativa, al igual que cualitativamente llegado el
caso.

QU SON LAS VARIABLES?

En este punto es necesario definir qu es una variable. Una variable es una
propiedad que puede variar y cuya variacin es susceptible de medirse u
observarse. Ejemplo de variables : el sexo, la motivacin intrnseca hacia el trabajo,
el atractivo fsico, el aprendizaje de conceptos, el conocimiento histrico sobre los
esfuerzos de integracin de Simn Bolvar, la religin ,a resistencia de un natural, la
agresividad verbal, la personalidad autoritaria, la cultura fiscal y la exposicin a una
campaa de propaganda poltica. La variable se aplica a un grupo de personas u
objetos, los cuales adquieren diversos valores o manifestaciones respecto a la
variable. Por ejemplo, la inteligencia: es posible clasificar a las personas de acuerdo
con su inteligencia, varan en ello.

Otras variables son la productividad de un determinado tipo de semilla, la rapidez
con que se ofrece un servicio, la eficiencia de un procedimiento de construccin, la
efectividad de una vacuna, el tiempo que tarda en manifestarse una enfermedad,
etc (hay variacin en todos los casos).

DEFINICIN CONCEPTUAL: Bsicamente, la definicin conceptual de las
variables constituye una abstraccin articulada en palabras para facilitar su
comprensin y su adecuacin a los requerimientos prcticos de la investigacin.

DEFINICIN OPERACIONAL: Una definicin operacional est constituida por una
serie de procedimientos o indicaciones para realizar la medicin de una variable
definida conceptualmente. En la definicin operacional se debe tener en cuenta que
lo que se intenta es obtener la mayor informacin posible de la variable
seleccionada, de modo que se capte su sentido y se adecue al contexto, y para ello
se deber hacer una cuidadosa revisin de la literatura disponible sobre el tema de
investigacin.

La operacionalizacin de las variables est estrechamente vinculada al tipo de
tcnica o metodologa empleadas para la recoleccin de datos. Estas deben ser
compatibles con los objetivos de la investigacin, a la vez que responden al enfoque
empleado, al tipo de investigacin que se realiza. Estas tcnicas, en lneas generales,
pueden ser cualitativas o cuantitativas.

VARIABLES, DIMENSIONES E INDICADORES: Cuando nos encontramos con variables
complejas, donde el pasaje de la definicin conceptual a su operacionalizacin
requiere de instancias intermedias, entonces se puede hacer una distincin entre
variables, dimensiones e indicadores. A modo de sntesis, puede afirmarse que el
pasaje de la dimensin al indicador hace un recorrido de lo general a lo particular,
del plano de lo terico al plano de lo empricamente contrastable.

Las dimensiones vendran a ser subvariables o variables con un nivel ms cercano al
indicador. Para el caso de definir a la variable productividad, nos encontramos con
diferentes subdimensiones que forman parte de la variable, como ser: mano de
obra, maquinaria, materiales o energa. Cada una de estas subvariables son las
dimensiones de la variable productividad.

A su vez, estas dimensiones, para poder ser contrastadas empricamente por el
investigador, requieren operacionalizarse en indicadores, que no son otra cosa que
parmetros que contribuyen a ubicar la situacin en la que se halla la problemtica
a estudiar. En un sentido restringido, los indicadores son datos.

Para la variable productividad, por ejemplo, en la dimensin mano de obra, los
indicadores podran ser cantidad de productos envasados por un trabajador en
ocho horas de trabajo.

OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

Variable: Cualquier caracterstica de la realidad que pueda ser determinada por
observacin y que pueda mostrar diferentes valores de una unidad de observacin
a otra.

Variable: Es un aspecto o dimensin de un fenmeno que tiene como caracterstica
la capacidad de asumir distintos valores, ya sea cuantitativa o cualitativamente.

La validez de una variable depende sistemticamente del marco terico que
fundamenta el problema y del cual se ha desprendido, y de su relacin directa con
la hiptesis (o idea a defender) que la respalda.

En el proceso de operacionalizacin de unas variables es necesario determinar los
parmetros de medicin a partir de los cuales se establecer la relacin de variables
enunciadas por la hiptesis (o idea a defender), para lo cual es necesario tener en
cuenta:

El enunciado de la hiptesis (o idea a defender) debe estar respaldado por una
realidad o situacin problemtica.
Realidad o situacin problemtica: Los nios de madres de embarazo precoz,
presentan en su edad preescolar dificultades en la habilidad para aprender a leer.
En la operacionalizacin de variables es necesario tener en cuenta dos factores de
importancia:
La lgica
El conocimiento: Es necesario la reformacin pertinente, lo cual permite construir
dimensiones e indicadores.
La informacin mnima necesaria para el anlisis en una investigacin proviene de
la operacionalizacin de variables, ya que los instrumentos de relacin de
recoleccin de los datos se construyen a partir de las dimensiones e indicadores de
la variable.

CLASIFICACIN DE VARIABLES

Segn su capacidad o nivel en que nos permitan medir los objetos. Es decir, que la
caracterstica ms comn y bsica de una variables es la de diferenciar entre la
presencia y la ausencia de la propiedad que ella enuncia.

Variable continua: Se presenta cuando el fenmeno a medir puede tomar valores
cuantitativamente distintos. Ejemplos: la edad cronolgica.

Variables discretas: Son aquellas que establecen categoras en trminos no
cuantitativos entre diversos individuos o elementos. Ejemplo: el temperamento de
los nios en relacin con el aprendizaje los nios de temperamento calmado
aprenden ms lentamente que los de temperamento.

Variables individuales: Presentan la caracterstica o propiedad que caracteriza a
individuos determinados, y pueden ser: Absolutas. Relacionales. Comparativas.
Contextuales.

Variables colectivas: Presentan las caractersticas o propiedades que distinguen a
un grupo o colectivo determinado y pueden ser: Analticas. Estructurales. Globales.

Variable Antecedente: Es la que se supone como antecedente, es decir, que hay
variables que son antecedentes de otras. Ejemplo: para realizar un aprendizaje se
supone un grado mnimo de inteligencia. Por tanto, la variable inteligencia es un
antecedente de la variable aprendizaje.

Variable independiente: Es la variable que antecede a una variable dependiente, la
que se presenta como causa y condicin de la variable dependiente, es decir, son
las condiciones manipuladas por el investigador a fin de producir ciertos efectos.

Variable dependiente: Es la variable que se presenta como consecuencia de una
variable antecedente. Es decir, que es el efecto producido por la variable que se
considera independiente, la cual es manejada por el investigador.

Variable interviniente o alterna: Es la variable que aparece interponindose entre
la variable independiente y la variable dependiente y en el momento de relacionar
las variables interviene en forma notoria.

Conviene analizar si esta variable aparece a partir de la variable independiente, es
decir, posterior a ella y con anterioridad a la variable dependiente, de tal forma que
entre a reemplazar la variable independiente que ha sido formulada, o su acta
como factor concerniente en la relacin de variables.

Variables extraas: Cuando existe una variable independiente no relacionada con el
propsito del estudio, pero que puede presentar efectos sobre la variable
dependiente, tenemos una variable extraa.

OPERACIONALIZACIN:

Variable
Dimensiones e Indicadores)
Instrumentos de recoleccin de los datos o de Medicin
tems o preguntas
Observacin: Ficha de Observacin segn la Gua de Observacin.
Cuestionario
Entrevista a partir de la Gua de la entrevista.
Experimento (pedaggico o de Laboratorio)
Prueba o Test
Escala de Likert
Segn las variables (dimensiones o indicadores)

HIPTESIS: El status acadmico (Variable Independiente) del profesor incide
positivamente en el aprendizaje del alumno (Variable Dependiente)

DEFINICIN CONCEPTUAL Definicin nominal Variable a medir o nombre de la
variables. Ej. Status acadmico
Dimensiones Factor rasgo de la variable que debe medirse y que nos permite
establecer indicadores
Indicadores Seala cmo medir cada uno de los factores o rasgos (Dimensiones)
de la variable.
ndices Ponderacin porcentual del valor para dimensiones y/o indicadores. Es el
resultado de la combinacin de valores obtenido en cada uno de los indicadores
propuestos para medir la variable. Es el indicador total de una variable compleja y
su diferencia especfica con el indicador se da en grados.
Nivel de estudios 40%
Bachillerato - 5% Tecnologa 10 % Profesionales 15% Especializacin 20%
Maestra 25% Doctorado 30% Ph. D. 40%
Valores %
Hoja acadmica 60%
Aos de experiencia
Cargos desempeados
Investigaciones realizadas
Artculos publicados
Ponencias
Congresos, seminarios
Idiomas que habla
Academias que pertenecen
Distinciones obtenidas

HIPTESIS: El embarazo precoz (variable independiente), incide en la habilidad
para aprender a leer (variable dependiente) en el nio

DEFINICIN CONCEPTUAL Definicin nominal Variable a medir o nombre de la
variables. Ej. Embarazo precoz
Dimensiones Factor rasgo de la variable que debe medirse y que nos permite
establecer indicadores
Indicadores Seala cmo medir cada uno de los factores o rasgos (Dimensiones)
de la variable.
ndices Ponderacin porcentual del valor para dimensiones y/o indicadores. Es el
resultado de la combinacin de valores obtenido en cada uno de los indicadores
propuestos para medir la variable.Es el indicador total de una variable compleja y su
diferencia especfica con el indicador se da en grados.



Una vari abl e dependi ente es aquel l a cuyos val ores
dependen de l os que tomen otra var i abl e.
La vari abl e dependi ente en una f unci n se suel e
representar por y.
La vari abl e dependi ente se representa en el ej e
ordenadas.
La vari abl e y est en f unci n de l a vari abl e x, que es
l a vari abl e i ndependi ente.


Una vari abl e i ndependi ente es aquel l a cuyo val or
no depende del de otra vari abl e.
La vari abl e i ndependi ente en una f unci n se suel e
representar por x.
La vari abl e i ndependi ente se representa en el ej e
de absci sas.
La vari abl e y, l l amada vari abl e dependi ente, est en
f unci n de l a var i abl e x, que es l a vari abl e i ndependi ente.