FORMATO

RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE

Cdigo: FOR020GIB Versin: 01
Fecha de Aprobacin: 10-10-2012 Pgina 1 de 2
1. Informacin General
Tipo de documento Artculo de Revisin Bibliogrfica
Acceso al documento http://res.uniandes.edu.co/view.php/408/view.php
Titulo del documento Una mirada pedaggica a la escritura de un ensayo argumentativo
Autor(es) Ins Cristina Torres
Director
Publicacin Diciembre 2004
Unidad Patrocinante
Palabras Claves Ensayo argumentativo, escritura analtica, inmersin, cognicin.
2. Descripcin
En este artculo se muestran diferentes investigaciones realizadas, las cuales intentan dar una solucin
pedaggica a cmo ensear argumentar, cuales son las mejores prcticas y metodologas que se pueden
utilizar para mejorar esta competencia en los jvenes, para que estos tengan mayor nivel en sus
producciones literarias, ms especficamente en los ensayos argumentativos.
3. Fuentes
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escritos en noveno (9> gra!o (.$6. En %. 4ura!o (E!.. Investigacin escritura y e!ucacin. El lenguaje y
la literatura en la trans/ormacin !e la escuela. Bogot?& .rograma ;niversitario !e Investigacin .;I en
E!ucacin, %aculta! !e Ciencias 9umanas, ;niversi!a! 2acional !e Colom"ia, .la@a y 4ans.
A. Camac-o, B. * Mora, 6. ()CC1. $esarrollo !e estrategias argumentativas escritas, en niDos !e tercero a
Euinto gra!o "?sica 1rimaria. En I$E. (E!s.. E!ucacin en lectura y escritura. Investigaciones e
innovaciones !el I$E.. Bogot?& Coo1erativa E!itorial Magisterio.
F. Castell Ba!ia, M. (199A. Estrategias 1ara escri"ir 1ensan!o. Cua!ernos !e .e!agoga, )7,, ))G)9.
,. C-anteleuve, H. (199F. Icrire 1our convaincre. .aris& 9ac-ette.
+. Consuegra, E.. (1999. Cuali/icacin !e la ca1aci!a! lectoGescritora en alumnos !e se#to gra!o&
a1ro#imaciones !es!e el !iscurso argumentativo (.$6. En %. 4ura!o (E!.. Investigacin escritura y
e!ucacin. El lenguaje y la literatura en la trans/ormacin !e la escuela. Bogot?& .rograma ;niversitario !e
Investigacin .;I en E!ucacin, %aculta! !e Ciencias 9umanas, ;niversi!a! 2acional !e Colom"ia, .la@a
y 4ans.
Documento Oficial. Universidad Pedaggica Nacional
FORMATO
RESUMEN ANALTICO EN EDUCACIN - RAE
Cdigo: FOR020GIB Versin: 01
Fecha de Aprobacin: 10-10-2012 Pgina 2 de 2
9. Correa, 4.I.J $imat, C. * Martne@, 2. (1999. 'a"er y sa"erlo !emostrar G9acia una !i!?ctica !e la
argumentacinG. Bogot?& ;niversi!a! E#terna!o !e Colom"ia %aculta! !e Ciencias !e la E!ucacin G
CH5CIE2CI6'.
1C. Crammon!, 4. (199+. T-e uses an! com1le#ity o/ arguments structures in e#1ert an! stu!ent
1ersuasive 3riting. 0ritten Communication, 1A, )7CG)F,.
4. Contenidos
Primero observ cmo existan diferencias en las habilidades de produccin de un texto argumentativo en
un grupo de alumnos de los ltimos aos de secundaria.
Baloracin !el uso !e ciertas 1r?cticas 1e!aggicas y revisar la 1oca utili!a! !e otras Eue no contri"uyen a
una "uena re!accin. E#1erimentar cmo la escritura s 1ue!e enriEuecerse ante 1r?cticas muy concretas
y ante e#1ectativas Eue se 1lantean con clari!a!, tam"in se o"serva Eue /avorecer un am"iente a"ierto al
!i?logo y a la !iscusin 1ue!e llegar a 1romover el !iscurso argumentativo. %inalmente se reali@a una
revisin !el esta!o !el arte !e la re!accin !e un ensayo argumentativo.
5. Metodologa
A partir de la experiencia que tuvo con sus alumnos, la autora decide hacer una revisin general de otros
trabajos y propuestas, mostrndonos investigaciones de otros autores importantes que han realizado
estudios y que proponen prcticas para fomentar a tus alumnos la participacin , argumentacin y que
estos en el futuro puedan ser capaces de desarrollar ensayos argumentativos de calidad .
6. Conclusiones
Es tarea del maestro encontrar el balance entre colocar a los estudiantes en actividades con situaciones
argumentativas que fomenten la generacin de ideas y dar instrucciones o reglas a seguir a los
estudiantes. Teniendo siempre en cuenta Eue conte#tos a!ecua!os !e a1ren!i@aje s generan mejoras
signi/icativas en la escritura !e argumentos ra@ona!os, conecta!os, lgicos y co-erentes Eue im1ulsan el
!esem1eDo aca!mico general !e los estu!iantes.
Elaborado por:
Revisado por:
Fecha de elaboracin del
Resumen:
06 06 2014
Documento Oficial. Universidad Pedaggica Nacional