Cmo hacer cosas con palabras- J.L.

Austin (1955)
Conferencias I, II, III, !II
"l ob#eti$o %e Austin es mostrar &ue ha' una contra%iccin en el hecho %e afirmar &ue lo &ue el
len(ua#e hace es siempre %escribir al()n esta%o %el mun%o (i%ea %e la filosof*a %el len(ua#e, &ue
siempre hab*a estu%ia%o la relacin %e los enuncia%os %el len(ua#e con el mun%o).
Conferencias I ' II
Los filsofos han presupuesto &ue el papel %e un +enuncia%o, slo pue%e ser +%escribir, al()n
esta%o %e cosas, o +enunciar al()n hecho, con $er%a% o false%a%. Austin %esmonta esta i%ea, &ue
llama ilusin descriptiva, por&ue %ice &ue muchas e-presiones, &ue parecen enuncia%os, o bien no
son formula%os en absoluto para re(istrar o suministrar informacin %irecta acerca %e los hechos, o
tienen ese propsito slo en parte. La (ram.tica tra%icional se ha centra%o en reali%a% en los
enuncia%os &ue consi%era %escripti$os ' &ue Austin prefiere %enominar constatati$os, por&ue no
to%os los enuncia%os $er%a%eros o falsos son %escripciones. Cree &ue el +enuncia%o, tra%icional es
una abstraccin, un i%eal, ' tambi/n lo son su $er%a% o false%a% tra%icionales.
0rente a este tipo %e enuncia%o constatati$o (&ue constata un esta%o %e relacin entre el
enuncia%o ' el mun%o1 se pue%e %ecir %e ellas si son o 0), el tipo %e e-presin lin(2*stica &ue /l
$a a consi%erar son las +&ue se %isfra3an,, oraciones o expresiones realizativas. "#4 +5*, &uiero,
en un casamiento1 +6auti3o a este barco,.
Importante: Dicotoma entre los realizativos primarios (tienen una cierta ambigedad. Ej:
Vendr maana ! los realizativos e"plcitos (# pers sg presente indic. $ctivo: %&e prometo
'ue vendr maana(.
PROBLEMAS: Puede haber un enunciado que no est en priera persona pero que !uncione
coo un realizativo: "La epresa advierte a los usuarios#$% "Por la presente& se autoriza a
'' a #$( A la vez& puede haber enunciados en priera persona que no sean realizativos:
")odos los ircoles apuesto al Loto$( *o ha+ un acto de hablo si no teneos un contenido
proposicional(
Por otro lado& ha+ verbos que !uncionan coo indicadores ,-./ pero no son un acto sino
que anuncian un acto de habla( "0ito textualente$% "Esto+ haciendo una broa$(
1inalente& ha+ actos de habla que no tienen verbo pre!orativo + por ende no pueden ser
realizativos expl2citos: ")e insulto$ no vale por un insulto& la 3nica anera de insultar es
expresar un insulto(
Las oraciones reali3ati$as se caracteri3an por&ue4
1. 7arecen enuncia%os, pero no lo son, pues no se pue%e %ecir %e ellas &ue son +$er%a%eras,
o +falsas,.
8. 9ienen $erbos en la primera persona %el sin(ular %el presente in%icati$o en la $o3 acti$a.
Importante4 no es &ue los $erbos en s* sean reali3ati$os, sino &ue para serlo %eben, entre
otras cosas, estar usa%o en esta forma $erbal. ("#4 +Juan prometi $enir ma:ana, es
constatati$a).
;. <o %escriben o re(istran na%a ' no son $er%a%eras o falsas.
=. <o se conciben meramente como %ecir al(o, pues el acto %e e-presar la oracin es reali3ar
una accin, o parte %e ella, accin &ue a su $e3 no ser*a normalmente %escripta como
consistente en %ecir al(o. "nunciar la oracin no es %escribir ni hacer a&uello &ue se %ir*a
&ue ha(o al e-presarme as*4 "5 >AC"?L@.
5. "n muchos casos, es posible reali3ar un acto e-actamente %el mismo tipo sin palabras. "#4
apostar ponien%o una ficha en la m.&uina tra(amone%as %e un casino.
A. "-presar las palabras es un episo%io principal, sino el episo%io principal, en la reali3acin
%el acto, pero no es lo )nico necesario ($er cua%ro).
B. Cuan%o uno o $arios %e los hechos concomitantes con la accin (e#4 la promesa) est.n
ausentes no %ecimos &ue la e-presin es falsa, sino &ue es nula, hecha %e mala fe o
incompleta. Cuan%o la accin no fue e#ecuta%a con /-ito sino &ue es un fracaso, po%emos
%ecir &ue la e-presin lin(2*stica es %esafortuna%a. Austin %enomina a la %octrina %e las
cosas que pueden andar mal y salir mal la "doctrina de los in!ortunios$.
Con%iciones necesarias para el funcionamiento +afortuna%o, o sin obst.culo %e un reali3ati$o (si
$iolamos una (o m.s) %e estas seis re(las, nuestra e-presin ser. %e un mo%o u otro infortuna%a.
<o obstante, se reconocen %istintos +(ra%os,, e-presa%os en el cua%ro ($er p.(ina ;)4
A pesar %e &ue en el cua%ro se e-ponen )nicamente los infortunios relati$os a ciertos actos &ue en
to%o o en parte consisten en emitir palabras, son una afeccin %e la &ue son susceptibles todos los
actos con$encionales (es %ecir &ue poseen un car.cter ritual o ceremonial). <o obstante, es
e$i%ente &ue no to%o rito est. e-puesto a to%as estas formas %e infortunio, puesto &ue, por
e#emplo, muchos %e /stos ni si&uiera se e-presan por me%ios $erbales.
7o%emos pre(untarnos si la nocin %e infortunio, &ue se %efinen como caracter*sticos %e las
e-presiones realizativas, pue%e aplicarse a e-presiones &ue son enunciados. >a' enuncia%os &ue,
si bien no son e-actamente falsos, resultan chocantes ' %e los &ue se %ir. &ue son nulos4 +"l ?e'
%e 0rancia es pela%o,. Austin %ice &ue ha' &ue consi%erar a los enuncia%os como un acto
lin(2*stico ' no como una oracin ' reconoce las similitu%es entre una mentira ' una promesa falsa.
Al emitir nuestros reali3ati$os estamos, sin %u%a, +reali3an%o acciones,, &ue est.n e-puestas a
to%a la (ama %e de)iciencias a 'ue est*n e"puestas las acciones en (eneral4 a ser reali3a%as
por la fuer3a o por acci%ente, o en otras circunstancias califica%as como no intencionales.
7o%emos incluso %ecir en ciertos casos &ue el acto fue +nulo,.
A su $e3, en tanto &ue +e-presiones,, los reali3ati$os son tambi/n susceptibles %e pa%ecer otras
de)iciencias 'ue a)ectan a todas las e"presiones4 ser.n huecas o $ac*as si son e-presa%as por
un actor en un escenario. Austin $a a consi%erar, sin embar(o, &ue las e-presiones reali3ati$as,
afortuna%as o no, ha %e ser toma%as como emiti%as en circunstancias or%inarias.
@tro tipo %e infortunio &ue lle$a al acto como intento o al acto nulo nace %e la +mala comprensin,
%el %estinatario. "$i%entemente, para &ue se pue%a %ecir &ue se ha hecho una promesa, /sta %ebe
ser o*%a ' compren%i%a por el %estinatario %e la promesa.
Si violamos cualquiera de
estas dos reglas, el acto en
cuestin s es realizado,
aunque llevarlo a cabo en
esas circunstancias
constituye un abuso del
procedimiento. Se trata de
un ABUSO y nos reerimos
a nuestro acto
desaortunado como
pretendido+ ,ueco+ no
per)eccionado o no
consumado.. !"# $rometo
sin intencin de cumplir.
9iene &ue haber un proce%imiento con$encional
acepta%o, &ue posea cierto efecto con$encional1
%icho proce%imiento %ebe incluir la emisin %e
ciertas palabras por parte %e ciertas personas en
ciertas circunstancias.
"n un caso %a%o, las personas ' circunstancias
particulares %eben ser las apropia%as para recurrir
al proce%imiento particular &ue se emplea. "n este
caso, el proce%imiento existe pero no pue%e
aplicarse como se intenta hacerlo. "ste (rupo se
%enomina Malas Aplicaciones(
"n a&uellos frecuentes casos en &ue el proce%imiento re&uiere &ue &uienes
lo usan ten(an ciertos pensamientos o sentimientos, o est. %iri(i%o a &ue
sobre$en(a cierta con%ucta correspon%iente %e al()n participante, entonces
&uien participa en /l %ebe tener en los hechos tales pensamientos o
sentimientos, o los participantes %eben estar anima%os por el propsito %e
con%ucirse %e la manera a%ecua%a. "ste (rupo es %efini%o por Austin como
el %e los Actos Insinceros.
"l proce%imiento %ebe lle$arse a cabo por
to%os los participantes en to%os sus pasos.
5e la llama la cate(or*a %e los Actos
Inconclusos.
"l proce%imiento %ebe lle$arse a cabo por
to%os los participantes en forma correcta.
"sta clase se %enomina %e los Actos
icia%os.
Los participantes tienen &ue comportarse efecti$amente as* en su
oportuni%a%.
Si violamos cualquiera
de estas cuatro reglas,
entonces el acto en
cuestin no es
realizado
satisactoriamente, no
se lleva a cabo. !l
proceso al que
queremos recurrir
queda rechazado y
nuestro acto resulta
nulo. Se trata de un
%!SA&'!()O y nos
reerimos a *l como un
acto intentado. !"# Si
no estamos en
situacin de asumir el
cargo porque ya
estamos ocupando
otro.
Se da una ala
apelaci4n a un
procediiento
+a sea porque
no ha+ tal
procediiento o
porque el iso
no puede
hacerse valer en
la !ora en que
se intent4(
Existe el procediiento + es
aplicable a la situaci4n& pero
!allaos en la e5ecuci4n del
rito( El acto que se intent4
est6 a)ectado +a sea porque
ha+ un vicio en la
realizaci4n de la cereonia
o porque sta est6
incopleta( Los llaareos
Malas E5ecuciones
@bser$aciones4
1. Cuan%o se %ice &ue un acto resulta nulo no &uiere %ecirse &ue no hemos hecho na%a1 po%emos
haber hecho muchas cosas pero no habremos hecho el acto intenta%o. +Carente %e efecto, no
si(nifica a&u* +sin consecuencias, resulta%os, efectos,.
8. "stos infortunios no son mutuamente e-clu'entes, en el senti%o %e &ue po%emos fallar %e %os
maneras a la $e3, ' por&ue el mismo Austin a%mite &ue las maneras %e fallar no se %istin(uen
n*ti%amente entre s* sino &ue se superponen ', en ocasiones, %eci%ir entre ellas es arbitrario.
Conferencias II ' !II
"l car.cter com)n %e to%os los enuncia%os resi%e en su car.cter accional4 C"CI? ALD@ "5
>AC"? ALD@. >a' ; tipos %e actos ($er cua%ro p.(. A). Consi%era &ue +%ecir al(o, es realizar un
acto locucionario, ' &ue ha' tres tipos %e estos actos4
1) Acto 0on/tico 4 consiste en la emisin %e ciertos rui%os.
8) Acto 0.tico4 consiste en la emisin %e ciertos t/rminos o palabras consi%era%os como
pertenecientes a un $ocabulario ' a%ecua%os a una (ram.tica ' tenien%o en cuenta la
entonacin. 7ara reali3ar un acto %e este tipo, ten(o &ue reali3ar un Acto 0on/tico, pero no
$ice$ersa. "s esencialmente imitable, tanto el enuncia%o entre comillas como la manera en
&ue fue pronuncia%o. 9@CA "!7?"5IE< 7F"C" 5"? "!AC9AG"<9" ?"7?@CFCICA
"<9?" C@GILLA5, @ "<9?" C@GILLA5 7?"C"CICA C" +"L CIJ@,. "#4 +! %i#o +el (ato
est. sobre la mesa,.
;) Acto ?/tico 4 consiste en reali3ar el acto %e usar los t/rminos %el Acto 0.tico con un cierto
senti%o o referencia m.s o menos %efini%os. <o po%emos reali3ar un Acto ?/tico sin reali3ar
un Acto 0.tico, aun&ue s* a la in$ersa. "s el llama%o +%iscurso in%irecto,. <o siempre
po%emos usar +%i#o &ue, con como%i%a%, sino &ue en ocasiones %ebemos usar $erbos como
+in%ic,, +aconse#,,H "#4 +! %i#o &ue el (ato estaba sobre la mesa,.
Cuan%o lle$amos /ste a cabo un acto locucionario , reali3amos simult.neamente un acto
ilocucionario. "n efecto, ha' much*simas funciones o maneras en &ue usamos el len(ua#e, '
constitu'e una (ran %iferencia para nuestro acto %e &u/ manera ' en &u/ senti%o la est.bamos
usan%o en esa ocasin. <o ha' una correspon%encia %irecta entre la forma lin(2*stica ' el acto
(+>ac/lo,I@r%enar). 7or eso, la nocin %e acto ilocucionario ' su consi(uiente +doctrina de las
!uerzas ilocucionarias$ $a a ser central.
7ara %eterminar &u/ acto ilocucionario estamos reali3an%o, tenemos &ue %eterminar %e &u/
manera estamos usan%o la locucin4
7re(untan%o o respon%ien%o a una pre(unta
Can%o al(una informacin, o %an%o se(uri%a%, o formulan%o una a%$ertencia
Anuncian%o un $ere%icto o un propsito %ictan%o sentencia
>acien%o una i%entificacin o una %escripcin
"n relacin a los F5@5 C"L L"<DFAJ"4
1) >ablar %el +uso %el len(ua#e, pue%e hacer borrosa la %iferencia entre los actos ilucucionarios
' el perlocucionario4 no obstante, no son lo mismo pues el primero es posible e-plicarlo
me%iante la frmula reali3ati$a ' el se(un%o no4 pue%o %ecir +te prometo &ue, pero no +te
persua%o %e, o +te alarmo &ue,.
8) La e-presin +uso %el len(ua#e, pue%e abarcar otras cuestiones a%em.s %e los actos
ilocucionarios ' los perlocucionarios4 por e#emplo po%emos hablar %el uso %el len(ua#e para
al(o, como para bromear, ' po%emos hablar %e un +uso %el len(ua#e en poes*a,.
;) 7ue%e haber cosas &ue hacemos en al(una cone-in con el %ecir &ue no pue%en ser
inclui%as en nin(una %e las tres cate(or*as. "#4 insinuar4 no pue%o %ecir +'o insin)o, pues es
m.s el efecto %e una habili%a% &ue un mero acto.
=) "-iste la posibili%a% %e infortunios en los actos %e los tres tipos, puesto &ue to%os ellos
consisten en la reali3acin %e acciones. >a' &ue separar entre +el acto %e hacer !, ' +el acto
%e intentar hacer !,. >a' &ue recor%ar tambi/n la %istincin entre pro%ucir consecuencias o
efectos JF"?IC@5 ' <@ JF"?IC@54 7or un la%o, aun&ue el &ue usa una e-presin se
propon(a alcan3ar con ella un cierto efecto, este pue%e no ocurrir. 7ara hacernos car(os %e
la complicacin, intro%ucimos la %istincin entre +lo(ro, e +intento,. 7or otro la%o, aun&ue el
&ue usa una e-presin no bus&ue un cierto efecto, /ste pue%e sin embar(o ocurrir. 7ara
hacernos car(os %e la complicacin, in$ocamos los recursos lin(2*sticos para recha3ar
nuestra responsabili%a%.
5) <uestros actos pue%en ser cosas &ue en reali%a% no hemos hecho, pues, por e#emplo, las
hemos reali3a%o por la fuer3a.
9o%as las e-presiones &ue consi%era tienen las si(uientes caracter*sticas4
1) Fna %imensin relati$a al car.cter afortuna%o o %esafortuna%o %e la e-presin.
1K) Fna fuer3a ilocucionaria
8) Fna %imensin relati$a a la $er%a% ' false%a% %e la e-presin (los t/rminos +$er%a%, '
+false%a%, no son nombres %e relaciones o cuali%a%es sino &ue apuntan a una %imensin %e
apreciacin. 5e usan para in%icar en &u/ me%i%a las palabras satisfacen los hechos,
sucesos, situaciones a los &ue ellas se refieren).
8K) Fn si(nifica%o locucionario (senti%o ' referencia)
Fsaremos el test simple %e la primera persona %el sin(ular %el pte %el in%icati$o acti$o para
encontrar una lista %e $erbos reali3ati$os e-pl*citos, &ue Austin clasifica en cinco (rupos ($er
cua%ro). "s importante tener en cuenta &ue la %i$isin entre /stos no es ta#ante, sino &ue se
superponen ' se presentan casos mar(inales.
Intencin Ilocucionaria "fecto Ilocucionario
"misor Cestinatario
7erlocucin ?espuesta
'. A&)O +O&U&'O,A('O# decir
algo. Supone una convencin. !"# -.l
me di"o -%*selo a ella/ /.
''. A&)O '+O&U&'O,A('O# llevar a cabo
un acto al decir algo, como algo dierente
de realizar el acto de decir algo. !s un
acto convencional. !"# -.l me aconse"
que se lo diera a ella/.
&inco tipo de verbos clasiicados en
uncin de su uerza ilocucionaria#
'''. A&)O $!(+O&U&'O,A('O# a
menudo, decir algo producir0 ciertas
consecuencias o eectos sobre los
sentimientos, pensamientos o
acciones del auditorio, del emisor o
de otras personas. !s posible que al
decir algo lo hagamos con el
propsito, intencin o designio de
producir tales eectos. ,o incluye
eectos convencionales, sino que
son realmente consecuencias en el
sentido de# -porque hice 1 hice y/.
!"# -2e persuadi3&onsigui que se
lo diera/.
7ERBOS 89:;0A);7OS 4 5e emite un 5uicio acerca %e al(o respecto %e lo cual resulta %if*cil
alcan3ar una certe3a. "s un acto %e tipo #u%icial a %iferencia %e los actos le(islati$os o e#ecuti$os, &ue
son e#ercitati$os. 9ienen ob$ias cone-iones con la $er%a% ' la false%a% en lo &ue concierne al
fun%amento ' a la falta %e fun%amento.Caso t*pico4 emitir un $ere%icto. 7ue%en consistir en una
estimacin, c.lculo, apreciacin. "#4 absuel$o, con%eno, taso, calculo, clasifico, %ia(nostico, estimo.
Comparacin con compromisorios4 emitir un $er%icto nos compromete a cierta ten%encia futura.
Comparac con e#ercit4 +uste% lo ten%r., ' el $ere%icto +es su'o,. Comparacin con comportati$os4
a(ra%ecer pue%e implicar un $ere%icto acerca %el $alor o %el car.cter %e al(uien o al(o. Comparacin
con los e-positi$os4 cuan%o +interpeto,, +anali3o,, esto' en cierta forma %an%o un $ere%icto, pero est.
esencialmente conecta%o con cuestiones $erbales ' con la clasificacin %e nuestra e-posicin.
7ERBOS E8ER0;)A);7OS 4 Consisten en el e#ercicio %e
potesta%es, %erechos o influencia1 %ar una %ecisin a fa$or o en
contra %e cierta l*nea %e con%ucta. "s abogar &ue al(o sea as*,
en lu(ar %e estimar &ue lo sea. "s un fallo #u%icial en lu(ar %e un
$ere%icto. "#4 $otar, %esi(nar, or%enar, instar, aconse#ar,
%espe%ir, poner un nombre, multar, proclamar, sancionar una le'.
Comparac con #u%ic4 +consi%erar,,H pue%en ser e#ercit. si son
actos oficiales. Comparac con compromis4 mu' pr-ima. Guchos
e#erc como +permitir,, +autori3ar, en reali%a% nos comprometen a
una l*nea %e accin. Comparac. con los comport4 e#ercit como
+%esaf*o,, +protesto,, +apruebo, est.n mu' relaciona%os con los
comport. Comparac con los e-pos4 al(unos e#erc como +me
retracto,, +ob#eto, tienen la misma fuer3a & los e-positi$os.
7ERBOS E'POS;);7OS 4 7onen %e manifiesto el mo%o cmo nuestras
e-presiones enca#an en un ar(umento o con$ersacin. 5e pue%e pensar si no
son al mismo tiempo actos #u%icati$os, e#erc, comport o compromisorios. 5on
%if*ciles %e c lasificar por&ue son %emasia%o numerosos e importantes. "n
(eneral, son recursos &ue utili3a un e-positor. "#4 contestar, ar(2ir, conce%er,
e#emplificar, suponer, postular, afirmar, enunciar (ver texto para la divisi4n en <
=rupos que hace).
7ERBOS 0OMPROM;SOR;OS 4 Lo comprometen a uno a hacer
al(o. Caso t*pico4 el prometer al(o, pero tambi/n las %eclaraciones o
anuncios %e intencin, las a%hesiones (e#4 tomar parti%o). "#4 pactar,
contratar, %ar la palabra, estar %etermina%o, #urar, empe:arse,
(aranti3ar. Las %eclaraciones %e intencin %ifieren %e los
compromisos, aun&ue ambos est.n compren%i%os por el reali3ati$o
+lo har/,. Cecir +ten(o la intencin, e&ui$ale a %eclararla o anunciarla
(%esli3amiento hacia los +%escripti$os,) $s +e-preso mi intencin,.
Comparac con los #u%ic4 Los #u%ic nos comprometen a acciones %e 8
maneras4 a) a reali3ar las acciones necesarias para sostener nuestro
$ere%icto ' ser coherentes con /l. b) a reali3ar las acciones &ue
pue%en ser consecuencia %e un $ere%icto o estar supuestas por /l.
Comparac con los e#ercitati$os4 /stos nos comprometen a las
consecuencias %e un acto, por e#. al poner un nombre. Comparac
con los comportati$os4 los comportati$os, como aplau%ir ' elo(iar,
suponen a%herir ' comprometerse, pero nos comprometen a una
con%ucta seme"ante, por implicacin, ' no a esa con%ucta efecti$a.
Comparac con los e-positi$os4 ; (rupos & parecen ser al mismo
tiempo e-posit ' compromis4 1. #urar, prometer ' (aranti3ar 8. llamar,
%efinir, anali3ar ' suponer ;. apo'ar, estar %e acuer%oIen
%esacuer%o, sostener ' %efen%er
7ERBOS 0OMPOR)A);7OS 4 9ienen &ue $er con las actitu%es ' con el
comportamiento social. Inc lu'en la i%ea %e reaccin frente a la con%ucta
' fortuna %e los %em.s, ' las actitu%es ' e-presiones %e actitu%es frente
a la con%ucta pasa%a o inminente %el pr#imo. Constitu'en un (rupo mu'
hetero(/neo. "#4 pe%ir %isculpas, mal%ecir, %esafiar, %isculpar, felicitar,
elo(iar, a(ra%ecer.
A%em.s %el ries(o usual %e los infortunios, ha' oportuni%a%es especiales
para la insinceri%a%. ?elac con compromis4 elo(iar o apo'ar es a la $e3
reaccionar frente a la con%ucta a#ena ' comprometerse a una l*nea %
con%ucta. ?elac con e#ercit4 aprobar pue%e ser un e#ercicio %e autori%a%
o una reaccin frente a la con%ucta %e otro.
Acto 0nico
Acto 0.tico
Acto ?/tico