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Introduccin



La relacin entre periodismo y literatura es fcilmente inteligible. Aunque cada una
tiene sus caractersticas y delimitaciones, estas dos ramas de las letras se
combinan y vinculan constantemente; incluso, hay quien afirma que decir que el
periodista es diferente al literato es negarle el derecho a hacer literatura, y es
negar al literato el derecho a contar hechos reales, periodsticamente. Pero en
este trabajo, la razn principal de tal simbiosis parte de la similitud que existe entre
ambas para comunicar un mensaje a un pblico amplio y diverso, y sobre todo, de
la utilidad de la sntesis para lograrlo.

Literatura y periodismo se construyen con el mismo ingrediente: la palabra, y
ambos cumplen una misma tarea: comunicar. Pero tambin sus respectivos
productos (el reportaje y el cuento, la crnica y la novela, la nota y la poesa)
responden a un proceso mental complejo a travs del cual el creador logra
seleccionar ciertos elementos del amplio universo de la realidad, del lenguaje e
incluso, de la imaginacin, para constituir una obra que contenga nicamente la
informacin exacta. Y esto se llama, precisamente, sntesis.

Sntesis, del vocablo griego "synthesis" (syn= con, thsis= posicin) es la
composicin de un todo por la reunin de sus partes, de manera que se procede
de algo simple a algo ms complejo. El trmino ha derivado en el campo
discursivo como el ejercicio de resumir diversos textos; sin embargo, este trabajo
plantea que es mucho ms que eso.

Para confirmarlo determin dos lneas de estudio: por un lado apliqu el concepto
de sntesis en la literatura infantil para identificar los elementos esenciales de un
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cuento, que resultaron en Exposicin, Clmax y Desenlace, para luego trasladarme
al terreno de la ciencia y aplicar la sntesis con el fin de obtener los elementos
esenciales del artculo de ciencia arbitrado research paper- (Introduccin,
Metodologa, Resultados y Conclusin) y convertirlos (con una buena narrativa) en
un reportaje de ciencia.

En el captulo 1 propongo un concepto de sntesis a partir de su definicin
etimolgica pero tambin con base en las aplicaciones que hacen Descartes, Kant
y Hegel en sus respectivas propuestas filosficas. Si bien utilizan la sntesis de
manera distinta, todos comparten un fin ltimo: encontrar la verdad de las cosas.
Si bien existen ciertas consideraciones en cuanto a que la literatura (como arte) es
tambin una bsqueda de la verdad, la analoga que hago aqu se basa en que
tambin en la narrativa, como en la filosofa, la sntesis es til para identificar la
esencia de un universo de informacin y estructurarla con una lgica y un orden
mucho ms complejo que el simple resumen.

En el captulo 2 traslado este concepto al plano literario. Aqu, mi materia de
estudio es el cuento infantil por su misma capacidad de convertir algo extenso y
complejo, en algo adecuado para nios. Para ello, utilizo el anlisis Freytag, una
frmula que puede ser aplicada a cualquier historia para identificar los elementos
mnimos de la trama, es decir, Exposicin, Accin Creciente, Clmax, Accin
Decreciente y Desenlace. Aunque no todos los cuentos tienen todos los elementos
ni siguen el mismo orden, en este caso eleg como ejemplo dos cuentos cuya
estructura s corresponde a dicha frmula. El tercer caso, Moby Dick, representa la
aplicacin ideal de la sntesis, ya que con ella es posible identificar la esencia de la
historia original y transformarla en un cuento para nios. Es se el claro ejemplo
del uso de la sntesis en la literatura.

Luego decid aplicar el mismo modelo en la investigacin periodstica. En el
captulo 3 describo el artculo de ciencia como base de estudio por ser una de las
fuentes principales y ms comunes para el periodista de ciencia. Y el abstract
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como la parte ms til para que el periodista identifique el argumento cientfico,
entendido como las relaciones de causa-efecto en un hecho cientfico. Para ello,
analizo varios abstracts provenientes de artculos de las revistas Science y Nature,
con base en la frmula InMeReC (Introduccin, Metodologa, Resultados y
Conclusin), que muestra aquello que descubr en los cuentos con el anlisis
Freytag; la trama, la esencia, los elementos bsicos del artculo de ciencia.

Finalmente, en el captulo 4 aplico la sntesis para la redaccin de reportajes de
ciencia. En l, propongo una estrategia con la que el reportero pueda incluir las
relaciones causa-efecto de una investigacin (argumentacin) en su reportaje a
partir del anlisis del abstract de un artculo de ciencia con la frmula InMeReC.
Esto con base en un caso de estudio: el descubrimiento de un gen mestizo como
factor de riesgo para padecer obesidad. De la lectura del artculo original producto
de la investigacin cientfica, junto con la sntesis de la informacin de otras
fuentes, puedo redactar un reportaje con contenido de ciencia claro y verificable.
De hecho, adjunto en los anexos 2 y 3 de este trabajo, el conjunto de fuentes
informativas a partir de las cuales pude elaborar un reportaje gracias a la sntesis.

Y justo en eso precisamente reside la novedad de este trabajo. Pocos son los
intentos que se han hecho por sistematizar el ejercicio periodstico especializado
en ciencia. Si bien las tcnicas son bsicamente las mismas que en cualquier otra
rea de especializacin (periodismo econmico, deportivo, cultural, etc.), el amplio
universo de la ciencia exige un mayor nivel de especializacin pero tambin
nuevas formas metodolgicas que le faciliten al periodista la tarea de entender y
explicar temas tan complejos como la gentica, o la fsica cuntica.

La sntesis es una nueva forma de hacer periodismo de ciencia; una herramienta
capaz de mostrarnos la ciencia donde nadie ms la ve, no slo para explicarla o
entenderla, sino para promover, a travs de ella, un conocimiento que pueda
modificar y hasta mejorar la vida de los lectores. Posiblemente sea se el valor
moral del periodismo de ciencia. Y la sntesis puede ser vital para lograrlo.