Aula 00

LNGUA PORTUGUESA PARA AGENTE DE POLCIA LEGISLATIVA
DA CMARA DOS DEPUTADOS TORIA E EXERCCIOS

PROFESSOR ALBERT IGLSIA

Prof. Albert Iglsia www.pontodosconcursos.com.br

1
Prezado amigo concurseiro,
Agora fato: o novo concurso para AGENTE DE POLCIA
LEGISLATIVA da CMARA DOS DEPUTADOS j est na praa, para quem
quiser se habilitar aos mais de R$ 12.000,00 no incio da carreira! Mas, para
ganhar essa bolada toda, voc deve arregaar as mangas e comear a estudar
com todo empenho agora mesmo.
Voc precisa de mais inspirao alm daquelas que vm
naturalmente com a carreira (estabilidade profissional, crescimento na
carreira, assistncia mdica e salrio atrativo, por exemplo)? Ento leia o que
disse Martin Luther King: Mesmo as no!es !o!a"men!e sem es!#e"as
$o%em an&n'a# a a&#o#a %e &ma (#an%e #ea")a*+o,.
Pensando em ajud-lo a superar a concorrncia, a equipe do Ponto
e eu montamos este curso de !eo#a e e-e#'.'os 'omen!a%os de L.n(&a
Po#!&(&esa, que est atualizado com questes de recentes concursos
organizados pelo Cespe, a banca que elaborar sua prova.
importante lembrar a voc que esta disciplina tem constitudo
&ma %as $#o/as mas m$o#!an!es %os 0"!mos 'on'&#sos %o Ces$e, pois
vem apresentando o maior nmero de questes do grupo Conhecimentos
Bsicos. No seu concurso, sero 12 3&es!4es com $eso 5. A importncia dela
acentuada ainda mais porque, nesse concurso, os candidatos sero
submetidos a uma $#o/a %s'&#s/a. fato que muitos deles tm perdido a
classificao por inobservncia tambm das normas gramaticais ao redigirem
seus textos. Voc no vai querer passar por isso, certo?

Apresentao do Professor
Ah, voc no me conhece ainda? Ento, permita-me fazer uma
breve apresentao. Sou o professor Albert Iglsia, formado em Letras
(Portugus/Literatura) pela Universidade de Braslia (UnB) e ps-graduado em
Lngua Portuguesa pelo Departamento de Ensino e Pesquisa do Exrcito


2
Brasileiro em parceria com a Universidade Castelo Branco. H treze anos
ministro aulas de Lngua Portuguesa voltadas para concursos pblicos. Iniciei
minhas atividades docentes no Rio de Janeiro - meu estado de origem. Desde
2004 moro em Braslia, onde dou aulas de gramtica, interpretao de texto e
redao oficial. Durante quase seis anos estive cedido Casa Civil da
Presidncia da Repblica, onde atuei no setor de capacitao de servidores e
ministrei cursos de atualizao gramatical e redao oficial. J integrei o
quadro de instrutores da Esaf e de outras instituies particulares. No Ponto
dos Concursos, j participei de vrios trabalhos, por exemplo: ICMS-RJ,
ICMS-SP, CGU, Susep, Anvisa, Incra, TCM-CE, TCU, MinC, MPOG, DPU, MPU,
Seplag-RJ, Tribunais (FCC), TJSP, Abin, Senado Federal, Cmara dos
Deputados, Ministrio do Turismo, INSS, Inmetro, TRT-21 Regio, TRT-12
Regio, Petrobras, BNDES, PF, TJDFT, STJ, STF, Bacen, CEF, Banco do Brasil...
A lista extensa. Atualmente, tambm integro a equipe de professores que
assessoram os candidatos na elaborao de recursos (Pon!o Re'&#sos) e nas
aulas de discursivas (Pon!o Ds'&#s/as).
Meu endereo eletrnico albert@pontodosconcursos.com.br.
Sempre que precisar, faa contato comigo. Mas lembre-se de que dvidas,
crticas, sugestes e elogios (muitos, por favor!!!) sobre este curso devem ser
direcionados ao frum de cada aula.

Apresentao do Curso de Lngua Portuguesa
Voc agora deve querer saber como este curso de Lngua
Portuguesa est estruturado, no mesmo? Tudo bem, eu vou explicar cada
detalhe.
Nossas aulas sero desenvolvidas com base no EDITAL N6 7
CD8 DE 59 DE :ANEIRO DE 5271. Voc estudar comigo todo o contedo
programtico estabelecido pelo Ces$e para o seu cargo em no/e a&"as
(incluindo esta aula demonstrativa), da seguinte maneira:


3
Aula 0 - Ortografia oficial e acentuao grfica
Aula 1 - Emprego e colocao das classes de palavras
Aula 2 - Regncia e crase
Aula 3 - Sintaxe dos termos da orao
Aula 4 - Sintaxe das oraes do perodo
Aula 5 - Pontuao
Aula 6 - Sintaxe de concordncia
Aula 7 - Texto: compreenso e interpretao, tipologia, coeso e coerncia,
reescritura
Aula 8 - Redao oficial (Manual de Redao da presidncia da Rep!blica)

Duas observaes so pertinentes: Em primeiro lugar, os futuros
!;'n'os "e(s"a!/os precisaro estudar redao oficial, diferentemente dos
analistas. Em segundo, no fique preocupado com as nomenclaturas utilizadas
pela banca ao apresentar o programa, pois na essncia isso que especifiquei
acima, de forma mais objetiva, que ser cobrado no dia da prova.
Comentarei 3&es!4es %e $#o/as e"a<o#a%as $e"o Ces$e=UnB,
n'"&s/e as 3&e s&#(#em em 5271. So mais de !#e)en!as no total.
Reproduzirei os textos e os itens (ser respeitada a grafia original
dos enunciados) que tratam do assunto abordado em cada aula. Como a
instituio tem o costume de usar um mesmo texto para, a partir dele,
apresentar vrias assertivas, possvel que eu repita o mesmo texto (ou
fragmento dele) na explicao do contedo de outras aulas. Portanto, no
estranhe se isso acontecer. O procedimento puramente didtico.
Espero que aproveite cada explicao e cada exemplo da melhor
forma possvel. Interaja comigo nos fruns. A sua participao fundamental
para o bom rendimento do curso.



4
Apresentao da Matria
A partir de agora, comeo a ministrar os primeiros contedos deste
curso de Lngua Portuguesa em teoria e exerccios.
Acredito que voc obter uma noo de como as explicaes sero
transmitidas, do grau de complexidade das aulas e da linguagem que usarei
em nossos prximos encontros.
Ortografia
No Brasil, quem dita as normas para a correta escrita das palavras
a Academia Brasileira de Letras (ABL). Em seu "ocabulrio ortogrfico da
l#ngua portuguesa (VOLP), a instituio mantm registrada a forma oficial de
escrever as palavras.
Apesar da vigncia do novo Acordo Ortogrfico desde 1 de janeiro
de 2009, as regras antigas tambm valero at 31 de dezembro de 2015.
isso mesmo, meu prezado aluno! O perodo de transio, que antes era at 31
de dezembro de 2012, >o $#o##o(a%o pela presidenta Dilma no dia 28 de
dezembro do ano passado.
Portanto convm estudar ainda aquilo que importante nos dois
sistemas ortogrficos vigentes. Obviamente, eu vou ressaltar os principais
casos afetados pela mudana, pois at as provas j esto sendo redigidas
conforme as novas regras.
Sendo assim, observaremos a e-!n*+o %o !#ema e %o a'en!o
%os ?a!os EE e OO; a man&!en*+o %o a'en!o %>e#en'a" nas >o#mas
/e#<as T@M e V@M; e os 'asos em 3&e o a'en!o nos %!on(os U8 I e
AI foram preservados.
Voc e eu sabemos que humanamente impossvel decorar a
grafia de todas as palavras da nossa Lngua. Entretanto podemos sistematizar
a grafia de certas palavras, em decorrncia, por exemplo, da sua origem, do
seu radical. isso que voc ver aqui. A experincia nos permite dizer que
esse processo muito til no momento de resolver uma questo de concurso.


8
IZAR, formando
infinitivos verbais
real - real)a#, visual -
visual)a#
S em sua parte final
(vamos cham-la de
radical), o infinitivo
verbal tambm levar S:
anlise - analisar,
paralisia - paralisar;
<K Lipnose - hipnoti)ar;
Sntese - sinteti)ar;
Batismo - bati)ar;
Catequese - catequi)ar;
@nfase - enfati)ar.
(Lembre-se da sigla de
um famoso banco, s
que com E no final:
HSBCE).
3 - como consoante de
ligao
p + udo = pe)udo; guri
+ ada = guri)ada

1 A Constituio Federal, em seu artigo 5., que trata
dos direitos e deveres individuais e coletivos, estabelece o
direito proteo das criaes intelectuais. [...]
Cons!!&*+o %a Re$0<"'a Fe%e#a!/a %o B#as"8 7M99.
In: Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).
1. (Cespe/INPI/Todos os Cargos/2013) A grafia correta da forma verbal
derivada do nome "individuais (l.2) n%/%&a")a#.
Comen!F#o - Entendeu como a regrinha funciona? O verbo n%/%&a")a# se
forma a partir de um nome que no traz a letra s no seu radical:
n%/%&a" & )a#. A letra "s no final da palavra "individuais foi empregada
apenas para marcar a pluralizao do nome. diferente, por exemplo, de


11
POR OUE x POR OU@
a) Po# 3&e voc no veio? (advrbio interrogativo de causa, usado no incio
da orao, equivale-se a $o# 3&a" mo!/o, o "que tono)
b) Quero saber $o# 3&e voc no veio. (a nica diferena que a frase
interrogativa indireta)
c) Voc no veio $o# 3&P? (agora a expresso aparece no final da frase, e
o "que tnico)
d) Quero saber o motivo $o# 3&e voc no veio. (preposio + pronome
relativo, usado no incio da orao, equivale-se a $e"o 3&a")
ATENHQON Note a colocao no >na" %a >#ase ou no >na" %e o#a*+o,
antes de pausa, com sentido de moti$o, ra'o pela %ual, sendo tnico.
Ex.: O cantor estava inquieto, sem saber $o# 3&P. (Sem saber $o# 3&P, o
cantor estava inquieto.
Advertido pelo presidente da Mesa, o deputado quis saber $o# 3&P.
Ningum lhe dava ateno. Po# 3&P?

POROUE x POROU@
a) No vim $o#3&e estava cansado. (conjuno subordinativa adverbial,
indica circunstncia de causa)
b) Fique quieto, $o#3&e voc est incomodando. (conjuno coordenativa
explicativa)
c) Quero saber o $o#3&P da sua falta. (vem precedido de artigo,
substantivo, equivale-se a mo!/o, #a)+o, 'a&sa)
ATENHQON Sempre que estiver diante de uma pergunta (direta ou indireta),
use a expresso separada.

SENQO x SE NQO


12
a) Estudem, sen+o ficaro reprovados. (pode ser substitudo por o&, indica
alternncia de ideias que se excluem mutuamente)
b) No fazia coisa alguma, sen+o criticar. (equivale-se a mas sm, $o#;m,
a n+o se#)
c) Essa pessoa s tem um sen+o. (significa %e>e!o, mF'&"a, man'?a;
substantivo)
d) Se n+o houver dedicao, ficaro reprovados. ("Se = conjuno
subordinativa adverbial condicional; "no = advrbio de negao)
ATENHQON muito til perceber que a expresso ser separada apenas
quando introduzir uma orao subordinada adverbial condicional.

ACERCA DE x A CERCA DE x LR CERCA DE
a) Hoje falaremos a'e#'a %os pronomes. (locuo prepositiva - "dos = de
+ os -, equivale-se a so<#e, a #es$e!o %e)
b) Os primeiros colonizadores surgiram ?F 'e#'a %e quinhentos anos.
(refere-se a acontecimento passado)
c) Estamos a 'e#'a %e quatro meses da prova. (equivale-se a
aproximadamente)

AFIM x A FIM DE
a) Temos ideias a>ns. (adjetivo, refere-se a um substantivo, varia em
nmero para com ele concordar)
b) Estudou muito, a >m %e tirar o primeiro lugar. (locuo prepositiva,
denota finalidade, objetivo, inteno)

2. (Cespe/Polcia Federal/Escrivo/2013) No haveria prejuzo para a
correo gramatical do texto nem para seu sentido caso o trecho "A fim


13
de solucionar o litgio (l.1) fosse substitudo por A>m %e %a# so"&*+o S
%eman%a e o trecho "tomem conhecimento dos atos acontecidos no
correr do procedimento (l.4-5) fosse, por sua vez, substitudo por
'on?e*am os a!os ?a/%os no !#ans'&#so %o a'on!e'men!o.
Comen!F#o - As expresses a>m e a >m %e no so permutveis. A
primeira um adjetivo que expressa afinidade, semelhana. A segunda uma
locuo que indica finalidade, propsito.
Res$os!a - Item errado.

DEMAIS x DE MAIS
a) Estudei %emas. (advrbio de intensidade, liga-se a um verbo,
equivale-se a muito, bastante, demasiadamente, em e(cesso)
b) Eu estudo muito; os %emas, pouco. (pronome indefinido, equivale-se a
o&!#os, #es!an!es, vem precedido de artigo)
c) Surgiram candidatos %e mas. (locuo que se contrape a %e menos)
ATENHQON Com relao a %e menos, a professora Maria Tereza de Queiroz
Piacentini ensina que nem sempre tal expresso tem como oposto %e mas
(separadamente). De menos pode se referir a substantivo ("gente de menos")
e verbo ("saber de menos"), segundo a autora do livro Portugus para redao
(edio esgotada). Moral da histria: junto a substantivo, use %e mas e %e
menos; junto a verbo, use %emas e pode usar %e menos tambm.

ONDE x DONDE x AONDE
a) Onde voc est? (usa-se on%e com verbo es!F!'o que pede a
preposio em, na lngua portuguesa no existe a suposta contrao non%e,
indicada por em I on%e; errada sua utilizao para substituir nomes que
no indicam lugar: )a reunio onde est$amos* hou$e muita discusso.
Nesse caso, prefira a locuo em 3&e.)


14
b) Donde voc vem? (usa-se com verbo de mo/men!o que pea, em
razo sua regncia, a preposio %e, caso do verbo "vem: "Donde = de +
onde)
c) Aonde voc vai? (usa-se com verbo de mo/men!o que exige, tambm
por causa de sua regncia, a preposio a, caso da forma verbal "vai:
"Aonde = a + onde)

MAS x MAIS
a) Ela estudou muito, mas no foi aprovada. (conjuno coordenativa
adversativa, conecta oraes que guardam entre si ideias opostas)
b) Ela era a aluna mas simptica da turma. (advrbio de intensidade,
refere-se a adjetivo, outro advrbio ou verbo)
c) Menos dio e mas amor. (pronome indefinido adjetivo, refere-se a
substantivo)

LR x A
a) Lamentavelmente, ainda ?F preconceito racial. (forma do verbo
impessoal ha$er que corresponde ao sentido de e(istir, ocorrer, acontecer;
mantm-se flexionado na 3 pessoa do singular)
a) Ele chegou da Europa ?F dois anos. (forma do verbo ?a/e# que
expressa acontecimento passado, anterior declarao)
b) Ela voltar daqui a um ano. (preposio usada para indicar a realizao
de algo posterior ao momento da prpria fala)

[...]
um veculo parado na estrada. O tringulo de sinalizao deve
13 ser posicionado a alguns metros do automvel acidentado, para


15
permitir que os demais usurios da via se antecipem e saibam
que existe um problema frente.
Internet: <www.brasil.gov.br> (com adaptaes).
3. (Cespe/PRF/Agente Administrativo/2012) A correo gramatical do texto
seria mantida se, no trecho "posicionado a alguns metros (L.13), o termo
"a fosse substitudo por ?F.
Comen!F#o - Como visto acima, no existe correspondncia entre a
preposio a e a forma verbal ?F.

[...]
a mesma pergunta: "Mas voc vai ser professor? A pergunta,
4 embora bem-intencionada, no era feita como quem soubesse
que h, na rea, muitas ramificaes e profisses possveis
[...]
Andr da Cunha. Mas /o'P /a se# $#o>esso#T In: Re/s!a L.n(&a
Po#!&(&esa, n. 39, Escala Educacional, 2012 (com adaptaes).
4. (Cespe/SEGER-ES/Analista Executivo/2013) Mantm-se a correo
gramatical do texto ao se substituir "h (l.5) por e-s!e.
Comen!F#o - Muito cuidado! Embora o verbo ?a/e# tenha o sentido de
e-s!#, isso no quer dizer que a substituio possa ser feita sem qualquer
outro tipo de alterao no texto.
O verbo ?a/e# impessoal e se mantm na terceira pessoa
do singular, como surgiu no texto. O termo "muitas ramificaes e profisses
possveis seu objeto.
Mas o verbo e-s!# pessoal e se flexiona para concordar
com o sujeito. Observe: %ue existem* na rea* muitas ramifica+es e
profiss+es poss#$eis. Agora, o termo sublinhado funciona como sujeito.


16

DE ENCONTRO A x AO ENCONTRO DE
a) O nibus foi %e en'on!#o ao carro, causando a morte de duas pessoas.
(indica posio contrria, coliso, confronto)
A proposta da diretoria foi de encontro aos anseios dos funcionrios.
b) O filho foi ao en'on!#o %o pai, abraando-o. (sugere posio favorvel,
concordncia)
U TOA (o no/o A'o#%o #e!#o& o ?.>en8 a %>e#en*a se %a#F $e"o
'on!e-!o)
a) Ele era uma pessoa S !oa. (locuo adjetiva invarivel; refere-se a um
substantivo; significa desprezvel, sem valor, insignificante)
b) Ele andava S !oa na rua. (locuo adverbial; indica maneira, modo, sem
rumo certo, a esmo, sem fazer nada)
DIA A DIA (o no/o A'o#%o a<o"& o ?.>en8 a %>e#en*a se %a#F $e"o
'on!e-!o)
a) O %a a %a do operrio brasileiro desgastante. (substantivo, precedido
por artigo, equivale-se a 'o!%ano)
b) Os preos das mercadorias aumentam %a a %a. (locuo adverbial de
tempo, equivale-se a %a#amen!e)

TAMPOUCO x TQO POUCO
a) No realizou a tarefa, !am$o&'o apresentou qualquer justificativa.
(advrbio de negao, equivale-se a !am<;m n+o)
b) Tenho !+o $o&'o entusiasmo pelo trabalho. (to = advrbio de
intensidade; pouco = pronome indefinido adjetivo, alude a um substantivo)


18
-observao, anti-heri,
anti-imperalista, micro-
-ondas, mini-hotel
anti##acista, antissocial,
antivrus, minidicionrio,
minissaia, mini##eforma,
ultrassom... ($e#'e<a
3&e as "e!#as R e S
s+o %&$"'a%as).
<K Quando se usam os
prefixos des- e in-,
caem o h e o h#fen:
desumano, inabitvel,
desonra, inbil.
'K Tambm com os
prefixos co- e re- caem
o h e o h#fen: coordenar,
coerdeiro, coabitar,
reabilitar, reeditar,
reeleio.
Hiper, inter, super
Quando a palavra
seguinte comea com h
ou com r: super-homem,
inter-regional
Em todos os demais
casos: hiperinflao,
supersnico
Sub, sob, ob, ab
Quando a palavra
seguinte comea com b,
h ou r: sub-base, sub-
-reino, sub-humano (ou
s&<&mano)
Em todos os demais
casos: subsecretrio,
subeditor
Vice, ex, sem, alm, aqum,
recm, ps, pr, pr
Sempre: vice-rei, vice-presidente, alm-mar,
alm-tmulo, aqum-mar, ex-aluno, ex-diretor,
ex-hospedeiro, ex-prefeito, ex-presidente,


19
ps-graduao, pr-histria, pr-vestibular,
pr-europeu, recm-casado, recm-nascido,
sem-terra
Pan, circum, mal
Quando a palavra
seguinte comea com h,
m, n ou vogais: pan-
americano, circum-
hospitalar
Em todos os demais
casos: pansexual,
circunciso
Quero en>a!)a# o seguinte:
7 - Com prefixos, usa-se o hfen diante de palavra iniciada por h.
Exemplos: anti,higinico* anti,hist-rico* macro,hist-ria* mini,hotel*
proto,hist-ria* sobre,humano* super,homem* ultra,humano.
5 - No se usa o hfen quando o prefixo termina em vogal diferente da vogal
com que se inicia o segundo elemento.
Exemplos: aeroespacial* agroindustrial* anteontem* antiareo* antieducati$o*
autoaprendi'agem* autoescola* autoestrada* autoinstruo* coautor* coedio*
e(traescolar* infraestrutura* plurianual* semiaberto* semianalfabeto*
semiesfrico* semiopaco.

V - Quando o prefixo termina por consoante, usa-se o hfen se o segundo
elemento comear pela mesma consoante.
Exemplos: hiper,re%uintado* inter,racial* inter,regional* sub,bibliotecrio*
super,racista* super,reacionrio* super,resistente* super,rom.ntico.
1 - Quando o prefixo termina por consoante, no se usa o hfen se o segundo
elemento comear por vogal.
Exemplos: hiperacide'* hiperati$o* interescolar* interestadual* interestelar*
interestudantil* superamigo* supera%uecimento* superecon/mico*
supere(igente* superinteressante* superotimismo.



21
3 - PAROXTONOS (a slaba tnica a penltima) so acentuados aqueles
que terminam em I(S), US, (S), O(S), UM, UNS, L, N, R, X, PS, DITONGO
ORAL.
Ex.: 2!ri* #ris* $#rus* #m* -rfs* -rgo* s-tos* mdium* lbuns* am$el*
abd/men* mrtir* lte(* b#ceps* #on* #ons* $/lei* 2-%uei* hist-ria* gnio.
CUIDADON No sero acentuados os vocbulos paroxtonos terminados por EM
ou ENS: item* itens* hifens (mas: h#fen ou h#fenes), polens (mas: p-len ou
p-lenes)
Os prefixos paroxtonos terminados por I ou R no sero
acentuados: semi,hist-rico* super,homem.

6. (Cespe/Ancine/Tcnico Administrativo/2012) Os vocbulos "indivduo,
"diria e "pacincia recebem acento grfico com base na mesma regra
de acentuao grfica.
Comen!F#o - Sim, essas palavras so acentuadas porque so paroxtonas
terminadas em ditongo oral.
Res$os!a - Item certo.

7. (Cespe/PRF/Policial Rodovirio Federal/213) O emprego do acento nas
palavras "cincia e "transitrio justifica-se com base na mesma regra de
acentuao.
Comen!F#o - Sim, as duas palavras tambm so acentuadas por serem
paroxtonas terminadas em ditongo oral.

4 - PROPAROXTONOS (a slaba tnica a antepenltima) todos so
acentuados.
Ex.: hist-rico* c.ntico* l.mpada* h#fenes* p-lenes.


22

8. (Cespe/MPE-PI/Cargos de Nvel Superior/2012) De acordo com a
ortografia oficial vigente, o vocbulo "rgos (L.20) segue a mesma regra
de acentuao que o vocbulo "ltimos (L.12).
Comen!F#o - A primeira palavra enquadra-se na regra da paroxtona
terminada em O(S); a segunda recebe acento por ser proparoxtona.
9. (Cespe/TJ-RR/Nvel Mdio/2012) Os vocbulos "jurdicas (L.4),
"econmicas (L.4) e "fsico (L.5) recebem acento grfico com base em
regras gramaticais diferentes.
Comen!F#o - Agora todos os vocbulos recebem acento por serem
proparoxtonos.

10. (Cespe/TJ-AL/Analista Judicirio/rea Judiciria/2012) O emprego do
acento grfico nos vocbulos "anlise (L.4), "Aristteles (L.8) e
`cadveres (L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.
Comen!F#o - Sim, a regra a mesma: acentuam-se todos os vocbulos
proparoxtonos.

REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAO GRFICA (no!e as m&%an*as
n!#o%&)%as $e"as no/as #e(#as)
1 - LIATOS
a) N+o se a'en!&a mas a primeira vogal dos hiatos OO, EE.
Ex.: $oo* en2oos* creem* deem* leem* $eem. (3 pessoa do plural dos verbos
crer, dar, ler e $er)


23
ATENHQON De acordo com as novas regras, o acento circunflexo deixa de
existir, mas at 31/12/2015 possvel us-lo ($/o, crem etc.).

b) Acentuam-se as vogais I(S) e U(S), quando formam a slaba tnica e
ocupam a segunda posio do hiato, sozinhas ou acompanhadas de S.
Ex.: sa#da* sa!de* pa#s* ba!s* inclu#,lo.
Compare com mia* $ia* lua* nua. Nessas palavras, as vogais I e U no ocupam
a segunda posio do hiato, ainda que constituam a slaba tnica.
11. (Cespe/CNJ/Analista Judicirio/2013) A mesma regra de acentuao
grfica justifica o emprego de acento grfico nas palavras "construda e
"possveis.
Comen!F#o - verdade que as duas palavras so paroxtonas, mas o acento
nelas empregado por motivos diferentes. Em "construda, o fundamento a
regra do hiato que acabamos de ver acima. Repare: cons,tru,,da. J em
"possveis, a palavra acentuada porque termina em ditongo oral.

12. (Cespe/TRT-10 Regio (DF e TO)/Analista Judicirio/2013) As palavras
"pases, "famlias e "nveis so acentuadas de acordo com a mesma
regra de acentuao grfica.
Comen!F#o - As regras so diferentes. Em pa,#,ses, o fundamento mais uma
vez a regra do hiato. Em n#,$eis, temos uma paroxtona terminada em
ditongo oral. Em relao palavra "famlia, existe quem a considere acentua
por se tratar de uma proparoxtona: fa,m#,li,a; e h quem a considere uma
paroxtona terminada em ditongo oral tambm: fa,m#,lia. De qualquer forma,
os motivos so realmente distintos.



24
"possveis.
Comen!F#o - verdade que as duas palavras so paroxtonas, mas o acento
nelas empregado por motivos diferentes. Em "construda, o fundamento a
regra do hiato que acabamos de ver acima. Repare: cons-tru--da. J em
"possveis, a palavra acentuada porque termina em ditongo oral.
Comen!F#o - As regras so diferentes. Em pa,#,ses, o fundamento mais uma
vez a regra do hiato. Em n#,$eis, temos uma paroxtona terminada em
ditongo oral. Em relao palavra "famlia, existe quem a considere acentua
por se tratar de uma proparoxtona: fa,m#,li,a; e h quem a considere uma
paroxtona terminada em ditongo oral tambm: fa,m#,lia. De qualquer forma,
os motivos so realmente distintos.

15. (Cespe/ANS/Analista Administrativo/213) Os acentos grficos empregados
em "Agncia e em "Sade tm a mesma justificativa.
Comen!F#o - verdade que as duas palavras podem ser classificadas como
paroxtonas, mas elas so acentuadas por razes diferentes. "Agncia recebe
acento porque paroxtona terminada em ditongo oral. J a palavra "Sade
recebe acento porque a letra "u representa a segunda vogal do hiato,
constitui a slaba tnica da palavra e est sozinha, conforme j mencionamos
acima.


29
Lembre-se sempre de que o novo Acordo Ortogrfico est em vigor
e que a Academia Brasileira de Letras j lanou oficialmente o novo VOLP.
Portanto nada impede que a banca examinadora exija de voc conhecimentos
a respeito dele.

[...]

18. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Na linha 26, "por que
poderia, sem prejuzo para a correo gramatical, ser grafado $o#3&e,
em razo de estar empregado como conjuno causal, tal como ocorre em
"mas o mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever
(L.31-32).
Comen!F#o - Questo muito fcil. Voc nem precisa ter o trabalho de
analisar tudo o que a banca props. De acordo com o que foi explicado sobre o
assunto, jamais a expresso $o# 3&e (com separao; equivale-se a $e"a
3&a", no caso sob anlise) poder ser substituda corretamente pela expresso
$o#3&e (sem separao; conjuno causal ou explicativa, dependendo do
caso). O texto at dispensvel. Assim, voc no desperdia tempo durante
uma prova.

19. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011)
[...]


30

[...]
No perodo "Parece que sim, porque (...) recebero efeitos. (l.11-16), a
substituio do ponto final por ponto de interrogao manteria a coerncia
do texto, mas, nesse caso, de acordo com a prescrio gramatical, o
vocbulo "porque deveria ser grafado como $o# 3&e.
Comen!F#o - A forma $o#3&e serve para introduzir uma explicao ou causa
de um acontecimento. No texto sob anlise, o enunciador apresenta uma
justificativa para se considerar importante o que foi declarado anteriormente.
J a forma $o# 3&e, associada a um ponto de interrogao e no incio de
oraes interrogativas diretas ou indiretas, deve ser escrita separadamente e
sem acento. No entanto, estaria prejudicada coerncia textual. No trecho no
cabe uma pergunta, mas sim a apresentao de um motivo que justifique
aquela importncia.

[...]
22 Os grandes lderes de mercado parecem ainda ter
dificuldade para entender o que est acontecendo de fato. O
discurso e a prtica dessas empresas ainda esto baseados em
25 modelos ultrapassados, que veem os custos ainda da maneira
tradicional, deixando as externalidades para a sociedade.
E mais, no so apenas os grandes lderes do setor
28 privado que demonstram essa dificuldade. Uma manchete


31
recente em um grande jornal dirio mostra que pesquisadores
e jornalistas tambm no entenderam as oportunidades que
31 esto surgindo a partir das transformaes que estamos
vivendo. Eis o ttulo da matria: "S estagnao econmica
pode reduzir aquecimento global, diz estudo.
[...]
Ricardo Young. M&%an*as no 'ons&mo. In: Ca#!aCa$!a",
26/2/2010. Internet: <www.cartacapital.com.br> (com adaptaes).
20. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011) Na opo a seguir,
apresentado trecho adaptado de texto extrado do stio dos Correios na
Internet. Julgue-a quanto correo gramatical.
7 progresso comercial ad$indo da chegada da fam#lia real no no$o mundo
abriu caminhos afim de %ue o ser$io postal se desen$ol$esse. 8sse fato
permitiu a elaborao do primeiro Regulamento Postal do Brasil* o
funcionamento regular dos Correios Mar#timos e a emisso de no$os
decretos %ue criassem os Correios Interiores.
Comen!F#o - Repara na expresso "afim de, usada para exprimir finalidade,
propsito, intento. Nesse sentido, a grafia correta separada: a >m %e.

[...]
A coisa mais complicada na modernidade, em que
10 os cidados comuns (como voc e eu) so a fonte de toda
autoridade jurdica e moral. [...]
21. (Cespe/PF/Agente/2012) Suprimindo-se o emprego de termos
caractersticos da linguagem informal, como o da palavra "coisa (l.9) e o
do trecho "(como voc e eu) (l.10), o primeiro perodo do segundo
pargrafo poderia ser reescrito, com correo gramatical, da seguinte


32
forma: Essa $#F!'a so'a" a$#esen!aCse mas 'om$"e-a na
mo%e#n%a%e8 on%e a a&!o#%a%e E&#.%'a e mo#a" s&<me!eCse S
o$n+o $0<"'a.
Comen!F#o - O que pretendo demonstrar com esta questo o uso
inadequado do vocbulo on%e. Ele deve ser empregado para substituir termo
que designe lugar, no uma situao, um conceito etc. Observe que na
reescritura o termo substitudo "modernidade, que no expresso sentido de
lugar.

22. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) As palavras
"catstrofe e "climtica recebem acento grfico com base em
justificativas gramaticais diferentes.
Comen!F#o - A justificativa uma s. Ambas so palavras proparoxtonas e
devem ser acentuadas por isso.

23. (Cespe/TJ-AL/Cargos de Nvel Superior/2012) O emprego do acento
grfico nos vocbulos "anlise (L.4), "Aristteles (L.8) e `cadveres
(L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.
Comen!F#o - Ns no precisamos do texto para saber que todas as palavras
indicadas so proparoxtonas (a,n,li,se, A,ris,t,te,les, ca,d,$e,res) e
devem ser acentuadas por isso.



33
24. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) Em
"contriburam, o emprego do acento grfico justifica-se pela presena de
ditongo em slaba tnica.
Comen!F#o - A palavra paroxtona, mas o emprego do acento
fundamenta-se na regra do hiato:
a) a letra "i representa a segunda vogal do hiato
(formado com a vogal representada pela letra "u);
b) ela (a letra "i) representa a slaba tnica da palavra; e
c) est sozinha na slaba (poderia surgir acompanhada de
s).
25. (Cespe/TRT-21 Regio/Analista Judicirio/2011) O emprego de acento
grfico no vocbulo "barbrie deve-se mesma regra que se observa no
emprego de acento em "caleidoscpio.
Comen!F#o - Sim, o emprego do acento em ambas as palavras justifica-se
porque elas so paroxtonas terminadas em ditongo oral.

26. (Cespe/STM/Tcnico Judicirio/2011) A regra de acentuao grfica que
justifica o emprego do acento grfico em "aeroporturio a mesma que
justifica o emprego do acento em "meteorolgica.
Comen!F#o - No. A primeira palavra paroxtona terminada em ditongo
oral: aCeC#oC$o#C!&CFC#a; a segunda proparoxtona: meC!eCoC#oC"GC(C'a.

27. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos "espcies",
"difceis" e "histricas" so acentuados de acordo com a mesma regra de
acentuao grfica.


34
Comen!F#o - As duas primeiras so paroxtonas terminadas em ditongo oral:
esC$;C'es, %C>.C'es. A ltima, entretanto, proparoxtona: ?sC!GC#C'as.

28. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Levando-se em considerao
o que est previsto na ortografia oficial vigente, correto afirmar que: o
vocbulo "txtil (L.2), que segue o padro de flexo do vocbulo $Pns",
acentuado tambm na forma plural; "obsolescncia (L.12) vocbulo
que segue o padro do vocbulo 'Pn'a, no que se refere ao emprego de
sinal de acentuao; a acentuao grfica do vocbulo "dspotas (L.18)
tambm empregada quando o vocbulo grafado na forma singular.
Comen!F#o - Vamos com calma! Os vocbulos !P-!" e $Pns" pluralizam-se
assim, respectivamente: !P-!es e $Pnses. A terminao tona
" d lugar terminao es. No confunda com a terminao tnica: >&n"
\ >&ns, em que o " d lugar ao s. No singular, o acento circunflexo em
!P-!" e $Pns" ocorre porque as palavras so paroxtonas terminadas em L.
No plural, o acento permanece porque as palavras so paroxtonas terminadas
em ditongo oral.
As palavras o<so"es'Pn'a e 'Pn'a tambm recebem acento
porque so paroxtonas terminadas em ditongo oral: o<CsoC"esC'PnC'a,
'CPnC'a.
D;s$o!a[sK recebe acento por ser proparoxtona (todas so
acentuadas, independentemente de estarem no singular ou no plural).

29. (Cespe/Serpro/Tcnico - Operao de Redes/2010) No trecho "O episdio
colocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra "xeque poderia


36
Mister filantropo lvedo
Negus fortuito arqutipo
Nobel gratuito arete
Novel ibero crisntemo
Obus ltex hierglifo
Oximel maquinaria mprobo
Ureter misantropo lgubre
necromancia muncipe
rubrica notvago (ou noctvago)
nenfar prottipo
pudico recndito
#e'o#%e trnsfuga
vermfugo
znite

31. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)
[...] Criada em 9:;< pela doutora =ilda Arns* a Pastoral da Criana
monitora atualmente cerca de > milh+es de crianas de at ? anos de
idade e ;@ mil gestantes [...]
Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir "cerca de
por a'e#'a %e.
Comen!F#o - Ce#'a %e e a'e#'a %e so locues prepositivas, mas elas no
devem ser confundidas. A primeira usada para indicar quantidade
aproximada; a segunda equivale-se preposio so<#e e locuo prepositiva
a #es$e!o %e.



38
Falar Fal
Queijo Quejo
Vamos Vamo
Vou V
Regncia do verbo $isar Ele $isa o bem pblico. (deveria ser ao)
Res$os!a - Item errado

35. (Cespe/Correios/Cargos de Nvel Superior/2011) As palavras "nibus e
"inviolveis so acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.
Comen!F#o - A primeira recebe acento por ser proparoxtona (/,ni,bus); a
segunda, por ser paroxtona terminada em ditongo oral (,eis).

36. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011) Os vocbulos "quilmetros,
"emblemtico e "picol so acentuados de acordo com a mesma regra
de acentuao grfica.
Comen!F#o - Os dois primeiros so acentuados por serem proparoxtonos
(%ui,l/,me,tro / em,ble,m,ti,co); "picol oxtona terminada em E.

37. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) Os vocbulos
"analtica e "teramos recebem acento grfico com base na mesma regra
de acentuao.
Comen!F#o - Sim, os dois acentos so usados porque as palavras so
proparoxtonas (todas so acentuadas): a,na,l#,ti,ca / te,r#,a,mos.


39
[...]
19 Para se ter uma ideia, apenas os alunos de timo boletim tm
direito inscrio e, ainda assim, 85% deles ficam de fora.
[...]
38. (Cespe/FUB/Cargos de Nvel Mdio/2011) Em razo do contexto, o acento
grfico empregado na forma verbal "tm (L.19) obrigatrio.
Comen!F#o - Sim, o acento obrigatrio. Este acento serve para diferenciar
a terceira pessoa do plural ("os alunos de timo boletim = eles) da terceira
pessoa do singular (ele). Nem mesmo a vigncia do novo Acordo o aboliu.

39. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos "pases e
"reas so acentuados de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.
Comen!F#o - Negativo. O acento agudo em $a.ses justifica-se pela regra dos
hiatos. A vogal I a segunda do hiato (pa,,ses), est sozinha na slaba e
constitui a slaba tnica da palavra. Em F#eas, o acento ocorre porque a
palavra paroxtona terminada em ditongo (,reas).

40. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) Os vocbulos "pblico (L.9)
e "catico (L.12), que foram empregados no texto como adjetivos,
obedecem mesma regra de acentuao grfica.
Comen!F#o - Sim, pois ambas so palavras proparoxtonas (p,bli,co*
ca,,ti,co). Todas as proparoxtonas so acentuadas.



40
[...]

[...]
41. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) Na linha 13, a
substituio do vocbulo "seno por se n+o, embora gramaticalmente
correta, prejudicaria o sentido do texto.
Comen!F#o - O sentido realmente estaria prejudicado, passaria a indicar uma
condio em vez de uma ressalva, equivalente a mas sm, $o#;m, a n+o se#.
Em relao gramaticalidade, o segredo voc entender que a forma se n+o
composta por uma conjuno subordinativa condicional: se. Seu emprego
presume a existncia de uma orao principal no mesmo perodo, o que no
existe no texto. descabido imaginar que a orao "que no conheciam seu
prprio limite sintaticamente seja a tal orao principal. Outra forma de notar
a incorreo gramatical tentar substitui a conjuno subordinativa se por
outro correspondente: 'aso. Observe a falta de coeso entre os segmentos
oracionais: "que no conheciam seu prprio limite 'aso n+o seu prprio
poder.

Se ficou alguma dvida sobre o que eu expliquei, no siga em
frente. Volte ao ponto e leia tudo outra vez. Se a dvida persistir, escreva para
mim por meio do frum. Lembre-se de que o xito deste curso tambm
depende do dilogo entre ns dois.
Fique com Deus e at a prxima aula.


41

Lista das !uest"es Comentadas
1 A Constituio Federal, em seu artigo 5., que trata
dos direitos e deveres individuais e coletivos, estabelece o
direito proteo das criaes intelectuais. [...]
Cons!!&*+o %a Re$0<"'a Fe%e#a!/a %o B#as"8 7M99.
In: Internet: <www.planalto.gov.br> (com adaptaes).
1. (Cespe/INPI/Todos os Cargos/2013) A grafia correta da forma verbal
derivada do nome "individuais (l.2) n%/%&a")a#.

2. (Cespe/Polcia Federal/Escrivo/2013) No haveria prejuzo para a
correo gramatical do texto nem para seu sentido caso o trecho "A fim
de solucionar o litgio (l.1) fosse substitudo por A>m %e %a# so"&*+o S
%eman%a e o trecho "tomem conhecimento dos atos acontecidos no
correr do procedimento (l.4-5) fosse, por sua vez, substitudo por
'on?e*am os a!os ?a/%os no !#ans'&#so %o a'on!e'men!o.

[...]
um veculo parado na estrada. O tringulo de sinalizao deve
13 ser posicionado a alguns metros do automvel acidentado, para
permitir que os demais usurios da via se antecipem e saibam
que existe um problema frente.
Internet: <www.brasil.gov.br> (com adaptaes).
3. (Cespe/PRF/Agente Administrativo/2012) A correo gramatical do texto
seria mantida se, no trecho "posicionado a alguns metros (L.13), o termo
"a fosse substitudo por ?F.

[...]


42
a mesma pergunta: "Mas voc vai ser professor? A pergunta,
4 embora bem-intencionada, no era feita como quem soubesse
que h, na rea, muitas ramificaes e profisses possveis
[...]
Andr da Cunha. Mas /o'P /a se# $#o>esso#T In: Re/s!a L.n(&a
Po#!&(&esa, n. 39, Escala Educacional, 2012 (com adaptaes).
4. (Cespe/SEGER-ES/Analista Executivo/2013) Mantm-se a correo
gramatical do texto ao se substituir "h (l.5) por e-s!e.
[...]
7 para o crescimento. De acordo com a organizao no
governamental Transparncia Internacional, o pas ocupa a 73.
posio no quesito corrupo, entre 182 pases. [...]
Correio Bra'iliense, 19/9/2012, p. 6 (com adaptaes).
5. (Cespe/TCE-ES/Auditor de Controle Externo/2012) Se o numeral ordinal
"73. (l.8) fosse escrito por extenso, a forma correta seria:
se!e$!&a(;sma !e#'e#a.

6. (Cespe/Ancine/Tcnico Administrativo/2012) Os vocbulos "indivduo,
"diria e "pacincia recebem acento grfico com base na mesma regra
de acentuao grfica.

7. (Cespe/PRF/Policial Rodovirio Federal/213) O emprego do acento nas
palavras "cincia e "transitrio justifica-se com base na mesma regra de
acentuao.



43
8. (Cespe/MPE-PI/Cargos de Nvel Superior/2012) De acordo com a
ortografia oficial vigente, o vocbulo "rgos (L.20) segue a mesma regra
de acentuao que o vocbulo "ltimos (L.12).

9. (Cespe/TJ-RR/Nvel Mdio/2012) Os vocbulos "jurdicas (L.4),
"econmicas (L.4) e "fsico (L.5) recebem acento grfico com base em
regras gramaticais diferentes.

10. (Cespe/TJ-AL/Analista Judicirio/rea Judiciria/2012) O emprego do
acento grfico nos vocbulos "anlise (L.4), "Aristteles (L.8) e
`cadveres (L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.

"possveis.


"possveis.



44
15. (Cespe/ANS/Analista Administrativo/213) Os acentos grficos empregados
em "Agncia e em "Sade tm a mesma justificativa.

16. (Cespe/MPOG/Todos os Cargos/213) Pela mesma regra de acentuao
grfica, justifica-se o acento grfico nos vocbulos "pases, "possvel e
"difcil.

17. (Cespe/CPRM/Analista em Geocincias/2013) A ocorrncia de hiato
justifica o emprego do acento agudo nas vogais e & nas palavras
"construda e "contedos.

[...]

18. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Na linha 26, "por que
poderia, sem prejuzo para a correo gramatical, ser grafado $o#3&e,
em razo de estar empregado como conjuno causal, tal como ocorre em
"mas o mandamento de agir unicamente porque se trata de um dever
(L.31-32).



45
19. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011)
[...]

[...]
No perodo "Parece que sim, porque (...) recebero efeitos. (l.11-16), a
substituio do ponto final por ponto de interrogao manteria a coerncia
do texto, mas, nesse caso, de acordo com a prescrio gramatical, o
vocbulo "porque deveria ser grafado como $o# 3&e.

20. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011) Na opo a seguir,
apresentado trecho adaptado de texto extrado do stio dos Correios na
Internet. Julgue-a quanto correo gramatical.
7 progresso comercial ad$indo da chegada da fam#lia real no no$o mundo
abriu caminhos afim de %ue o ser$io postal se desen$ol$esse. 8sse fato
permitiu a elaborao do primeiro Regulamento Postal do Brasil* o
funcionamento regular dos Correios Mar#timos e a emisso de no$os
decretos %ue criassem os Correios Interiores.

[...]
A coisa mais complicada na modernidade, em que
10 os cidados comuns (como voc e eu) so a fonte de toda
autoridade jurdica e moral. [...]


46
21. (Cespe/PF/Agente/2012) Suprimindo-se o emprego de termos
caractersticos da linguagem informal, como o da palavra "coisa (l.9) e o
do trecho "(como voc e eu) (l.10), o primeiro perodo do segundo
pargrafo poderia ser reescrito, com correo gramatical, da seguinte
forma: Essa $#F!'a so'a" a$#esen!aCse mas 'om$"e-a na
mo%e#n%a%e8 on%e a a&!o#%a%e E&#.%'a e mo#a" s&<me!eCse S
o$n+o $0<"'a.

22. (Cespe/TRE-ES/Tcnico/Operao de Computadores/2011) As palavras
"catstrofe e "climtica recebem acento grfico com base em
justificativas gramaticais diferentes.

23. (Cespe/TJ-AL/Cargos de Nvel Superior/2012) O emprego do acento
grfico nos vocbulos "anlise (L.4), "Aristteles (L.8) e `cadveres
(L.11) justifica-se pela mesma regra de acentuao.

24. (Cespe/SEDU-ES/Agente de Suporte Educacional/2010) As palavras
"metrpoles, "acmulo, "inmeros e "mnimas recebem acento grfico
com base em justificativas gramaticais diferentes.

25. (Cespe/TRT-21 Regio/Analista Judicirio/2011) O emprego de acento
grfico no vocbulo "barbrie deve-se mesma regra que se observa no
emprego de acento em "caleidoscpio.

26. (Cespe/STM/Tcnico Judicirio/2011) A regra de acentuao grfica que
justifica o emprego do acento grfico em "aeroporturio a mesma que
justifica o emprego do acento em "meteorolgica.


47
27. (Cespe/PC-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos "espcies",
"difceis" e "histricas" so acentuados de acordo com a mesma regra de
acentuao grfica.
28. (Cespe/EBC/Cargos de Nvel Superior/2011) Levando-se em considerao
o que est previsto na ortografia oficial vigente, correto afirmar que: o
vocbulo "txtil (L.2), que segue o padro de flexo do vocbulo $Pns",
acentuado tambm na forma plural; "obsolescncia (L.12) vocbulo
que segue o padro do vocbulo 'Pn'a, no que se refere ao emprego de
sinal de acentuao; a acentuao grfica do vocbulo "dspotas (L.18)
tambm empregada quando o vocbulo grafado na forma singular.

29. (Cespe/Serpro/Tcnico - Operao de Redes/2010) No trecho "O episdio
colocou em xeque a viabilidade do modelo, a palavra "xeque poderia
ser, facultativamente, grafada da seguinte forma: '?e3&e. Nesse caso,
seriam mantidos a correo gramatical do texto e seu sentido original.

30. (Cespe/DPU/Tcnico em Assuntos Educacionais/2010)
[...] e sendo cada $e' mais urgente a tomada de decis+es em tempo
recorde [...]
O vocbulo "recorde tambm poderia ser corretamente grafado com
acento - #;'o#%e.

31. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010)
[...] Criada em 9:;< pela doutora =ilda Arns* a Pastoral da Criana
monitora atualmente cerca de > milh+es de crianas de at ? anos de
idade e ;@ mil gestantes [...]


48
Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se substituir "cerca de
por a'e#'a %e.

32. (Cespe/Inca/Tcnico em Anlise Clnica/2010) As palavras "nico,
"crticas e "pblico recebem acento grfico porque tm slaba tnica na
antepenltima slaba.

33. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) As palavras "amaznico e
"viva acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.

34. (Cespe/Ibama/Analista Ambiental/2010) Estaria de acordo com o que
estabelece a prescrio gramatical para textos escritos no nvel formal da
linguagem, tais como documentos oficiais, a substituio da expresso
"dali para a frente por %a" $#a >#en!e.

35. (Cespe/Correios/Cargos de Nvel Superior/2011) As palavras "nibus e
"inviolveis so acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.

36. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011) Os vocbulos "quilmetros,
"emblemtico e "picol so acentuados de acordo com a mesma regra
de acentuao grfica.

37. (Cespe/TJ-ES/Analista Judicirio/Taquigrafia/2011) Os vocbulos
"analtica e "teramos recebem acento grfico com base na mesma regra
de acentuao.


49
[...]
19 Para se ter uma ideia, apenas os alunos de timo boletim tm
direito inscrio e, ainda assim, 85% deles ficam de fora.
[...]
38. (Cespe/FUB/Cargos de Nvel Mdio/2011) Em razo do contexto, o acento
grfico empregado na forma verbal "tm (L.19) obrigatrio.

39. (Cespe/TJ-ES/Cargos de Nvel Superior/2011) Os vocbulos "pases e
"reas so acentuados de acordo com a mesma regra de acentuao
grfica.

40. (Cespe/PC-ES/Perito Criminal Especial/2011) Os vocbulos "pblico (L.9)
e "catico (L.12), que foram empregados no texto como adjetivos,
obedecem mesma regra de acentuao grfica.

[...]

[...]
41. (Cespe/TC-DF/Auditor de Controle Externo/2012) Na linha 13, a
substituio do vocbulo "seno por se n+o, embora gramaticalmente
correta, prejudicaria o sentido do texto.


50

Ga#arito das !uest"es Comentadas
1. Item certo
2. Item errado
3. Item errado
4. Item errado
5. Item errado
6. Item certo
7. Item certo
8. Item errado
9. Item errado
10. Item certo
11. Item errado
12. Item errado
13. Item errado
14. Item errado
15. Item errado
16. Item errado
17. Item certo
18. Item errado
19. Item errado
20. Item errado
21. Item errado
22. Item errado
23. Item certo
24. Item errado
25. Item certo
26. Item errado
27. Item errado
28. Item certo
29. Item errado
30. Item errado
31. Item errado
32. Item certo
33. Item errado
34. Item errado
35. Item errado
36. Item errado
37. Item certo
38. Item certo
39. Item errado
40. Item certo
41. Item errado

Aula 00

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Aula 00

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

LNGUA PORTUGUESA PARA AGENTE DE POLCIA LEGISLATIVA

DA CMARA DOS DEPUTADOS TORIA E EXERCCIOS

Potrebbero piacerti anche