Prevalencia de acontecimientos productores de estrs en estudiantes de psicologa: estudio piloto

transcultural
Anguiano Serrano, S., Vega Valero, C., Nava Quiroz, C., Olvera ndez, !.
"niversidad Nacional Aut#noma de $ico, %&S 'ztacala
$ico (.%, $ico.
Septiem)re, *+,-
.evista Psicologa Cient/ica 0 111.psicologiacienti/ica.com
Resumen
&n el presente tra)a2o se realiz# una caracterizaci#n de los acontecimientos productores de
estrs entre estudiantes de psicologa me$icanos 3 espa4oles, utilizando la &scala de
Acontecimientos Productores de &strs 5&AP&6. No se encontraron di/erencias signi/icativas entre
nacionalidades, a e$cepci#n del /actor relacionado con 7cam)io de ocupaci#n o de residencia7, siendo
un evento de vida m8s estresante para los espa4oles 9ue para los me$icanos. &n donde se
encontraron di/erencias signi/icativas, en la ma3ora de los /actores, /ue en el gnero: las mu2eres
presentaron un ma3or grado de estrs 9ue los :om)res; estos resultados muestran concordancia con
las investigaciones 9ue se4alan 9ue las mu2eres son m8s vulnera)les al estrs. <os resultados no son
conclu3entes, aun9ue dan una posi)le directriz so)re aspectos importantes del estrs psicosocial.
<os estudios de esta naturaleza co)ran importancia, de)ido a 9ue con estos resultados dan la pauta
para ela)orar programas preventivos para estos /uturos pro/esionales de la psicologa.
Pala)ras clave: Acontecimientos productores de estrs, estudio transcultural, estrs psicosocial.
Campos de la Psicologa donde ubicar estos psiclogos
<a Psicologa &ducativa, 3a 9ue se )asa en analizar al su2eto 9ue aprende, sus
caractersticas, procesos 3 pro)lemas. (ado 9ue estos psic#logos se encuentran realizando un
estudio del estrs presentado en los estudiantes universitarios, esto representa uno de los pro)lemas
del 8m)ito educativo. 5Santoro, ,==>6
Caractersticas de este campo de aplicacin
Psicologa &ducativa
"tiliza los principios de la psicologa en el campo de la educaci#n en sus distintos niveles.
Para algunos es sin#nimo de psicologa escolar, para otros se trata de un dominio muc:o mas amplio.
<a psicologa educativa analiza al su2eto 9ue aprende, sus caractersticas, procesos 3 pro)lemas.
5Santoro, ,==>6
<a importancia de la relaci#n teraputica en los tratamientos psicol#gicos
Putrino, N.
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Resumen
&$iste un amplio consenso entre los psic#logos de las distintas escuelas psicol#gicas acerca
del importante valor 9ue posee la relaci#n teraputica en los resultados del tratamiento. Nuestra
investigaci#n vislum)ra las divergencias e$istentes entre el sa)er acadmico de los estudiantes
avanzados 3 pr#$imos a reci)irse en psicologa 3 la evidencia 9ue e$iste acerca de las caractersticas
9ue /avorecen a una )uena relaci#n teraputica. Por lo tanto, la relevancia de este tra)a2o consiste en
contri)uir a dar cuenta 9ue una )uena /ormaci#n de los estudiantes en relaci#n teraputica, /ormar8
)uenos terapeutas, impactando en la e/icacia de los tratamientos.
Pala)ras Clave: .elaci#n terapeuta 0 paciente, tratamientos psicol#gicos, estudiantes de psicologa.
Campos de la Psicologa donde ubicar esta psicloga
Psicologa clnica 3 Asesoramiento Psicol#gico, 3a 9ue a lo largo de su artculo la autora se
re/iere a la e/ectividad de los tratamientos psicol#gicos a largo plazo en /unci#n de la evaluaci#n de la
relaci#n teraputica con el paciente. &stas relaciones se esta)lecen dentro de las Psicologa Clnica 3
Asesoramiento Psicol#gico, 3a 9ue su tipo de terapia es la corresponde con dic:os campos de
aplicaci#n. 5Santoro, ,==>6
Caractersticas de este campo de aplicacin
Psicologa Clnica
Comprende di/erentes en/o9ues te#ricos 3 estratgias, unas centradas en los procesos
din8micos, de personalidad, otros )asados en alteraciones de comportamiento. Comprende el
diagn#stico 3 tratamiento de procesos anormales, su comprensi#n 3 el desarrollo de teoras
e$plicativas, instrumentos de detecci#n,, tcnicas de intervenci#n, evaluaci#n 3 pron#stico. 5Santoro,
,==>6
Asesoramiento Psicol#gico
Se re/iere a diversos tipos de actividad por parte del psic#logo, :ace re/erencia a procesos de
a3uda al individuo en la toma de decisiones vitales, /undamentales en momentos de crisis o
incertidum)re, los cuales se pueden re/erir a di/erentes aspectos: relaciones personales, tra)a2o,
educaci#n, /amiliares, sociales, etc. 5Santoro, ,==>6