UNIVERSIDAD PRIVADA DE TRUJILLO

CARRERA: Contabilidad y Finanzas

PROFESOR: Mg. Lic. Timoteo
CURSO: tica Profesional
CICLO: IV
TEMA: Caractersticas de la tica
Principios de la tica
Autoestima Positiva y Negativa
ALUMNA:
Leiva Bazn Ana Rosa


Trujillo Per - 2012
CARACTERISTICAS DE LA ETICA
Terica o General: Por tener sus conocimientos especulativos puramente racionales, sobre el
criterio o norma de la moral.
Prctica o Especial: Por estudiar los medios particulares, las virtudes, los deberes, etc.
Ciencia Filosfica: Que acta en el plano de los valores y la controversia.
Forma de Conciencia: Se ocupa de algo muy abstracto el debe ser.
Establece principios universales: Busca formular explicaciones tericas generales, aplicables
en toda sociedad y todo tiempo.
Enfoca la moral como fenmeno: Toma en cuenta los valores, sean estos positivos o
negativos, en cada poca.
Orienta el Comportamiento Moral: Seala las normas adecuadas de la convivencia .
Esta presente en todo acto humano: Es un elemento universal y bsico de cohesin social.
PRINCIPIOS DE ETICA
El principio de autonoma Define el derecho de toda persona a decidir por s misma en
todas las materias que la afecten de una u otra manera, con conocimiento de causa y sin
coaccin de ningn tipo. Determina tambin el correspondiente deber de cada uno de
respetar la autonoma de los dems.
El principio de beneficencia Define el derecho de toda persona de vivir de acuerdo con su
propia concepcin de la vida buena, a sus ideales de perfeccin y felicidad. ntimamente
relacionado con el principio de autonoma, determina tambin el deber de cada uno de
buscar el bien de los otros, no de acuerdo a su propia manera de entenderlo, sino en
funcin del bien que ese otro busca para s.
El principio de no-maleficencia Define el derecho de toda persona a no ser discriminada
por consideraciones biolgicas, tales como raza, sexo, edad, situacin de salud, etc.
Determina el correspondiente deber de no hacer dao, an cuando el interesado lo
solicitara expresamente.
El principio de justicia Define el derecho de toda persona a no ser discriminada por
consideraciones culturales, ideolgicas, polticas, sociales o econmicas. Determina el
deber correspondiente de respetar la diversidad en las materias mencionadas y de
colaborar a una equitativa distribucin de los beneficios y riesgos entre los miembros de la
sociedad.
El conflicto entre principios La necesidad de recurrir a fundamentos -aunque sea
mnimos- se evidencia cuando se constatan las inevitables contradicciones surgidas entre
los principios, cuando se procede a aplicarlos a la solucin de conflictos. A menudo, los
principios de autonoma y de beneficencia entran en contradiccin con los de no-
maleficencia y de justicia.
Procedimiento para la resolucin de los conflictos Tales contradicciones obligan en
algunas circunstancias a postergar alguno de los principios, otorgando prioridad a otro. Se
ha dicho que hay que considerar las consecuencias de la aplicacin de cada uno de los
principios en conflicto y decidir de acuerdo con ello.
Criterios para la resolucin de los conflictos Es un problema saber cmo vamos a
determinar el criterio que nos permita definir cules son las mejores consecuencias, o las
menos malas, desde el punto de vista moral. Se plantea, entonces, la necesidad de
establecer una jerarqua entre los principios, que defina cul debe tener prioridad en caso
de conflicto.
La jerarqua de los principios ticos Tal jerarqua consta de una premisa ontolgica: El
hombre es persona, y en tanto que tal tiene dignidad y no tiene precio, y una premisa
axiolgica: En tanto personas, todos los hombres son iguales y merecen igual
consideracin y respeto. En caso de conflicto, los principios de no-maleficencia y de
justicia, tendran prioridad sobre los de autonoma y beneficencia.
La obligacin moral Ello se traduce en que las obligaciones derivadas de los primeros
pueden ser impuestas, incluso coactivamente, a todos los miembros de la sociedad. Los
dos ltimos, en cambio, definen ideales de vida buena, perfeccin y felicidad que pueden
ser propuestos, pero no impuestos a todos los miembros de la sociedad
Mnimos y Mximos morales Se configuran as, dos mbitos de la vida moral: El nivel 1
o de mnimos morales, regido por los principios de no- maleficencia y de justicia y que
definen deberes perfectos o de bien comn. El nivel 2 o de mximos morales, regido
por los principios de autonoma y de beneficencia, que definen deberes imperfectos o
de bien individual.
AUTOESTIMA
Es el sentimiento de aceptacin, confianza, respeto y aprecio hacia uno mismo, que va unido al
sentimiento de competencia y vala personal. Refleja el juicio implcito que cada uno hace de su
habilidad para enfrentar los desafos de la vida y de su derecho a ser feliz.

Desarrollar la autoestima es desarrollar la conviccin de que uno es competente para vivir y
merece la felicidad.

AUTOESTIMA POSITIVA:

La etapa de desarrollo decisiva o de mayor influencia en la formacin de la autoestima es la
infancia dado a que, durante esta etapa, los infantes son ms vulnerables a la influencia de los
adultos y frecuentemente, no tienen las herramientas para defenderse de lo que los adultos
siembran en el concepto de su propia persona.
Una autoestima positiva permite una exploracin saludable del medio o ambiente en que se
desenvuelve el nio o adolescente.
Una relacin saludable con los padres, cuidadores, maestros y otros, durante los primeros aos de
vida es esencial.

Cuando la valoracin que hacemos de nosotros mismos es beneficiosa, aumenta la capacidad de
afrontar y superar las dificultades personales al enfrentarnos a los problemas con una actitud de
confianza. La autoestima positiva potencia la creatividad y permite establecer relaciones ms
satisfactorias con los dems.

NESECIDADES BASICAS PARA UNA AUTOESTIMA POSITIVA:

1.- Sentirse querido por lo padres y/o cuidadores primarios: Estas personas deben ser capaces de
expresar todo el afecto a travs de gestos, caricias, y palabras.

2.- Ser escuchados en sus necesidades, preocupaciones o ideas: Lo que el nio o adolescente
dice, debe ser considerado por el resto, escuchado con atencin y verdadero inters.

3.- Sentirse seguros y libres de amenaza: Permitirles un ambiente seguro y protegido por las
figuras ms importantes.

4.- Sentirse competentes en las tareas que establece e inicia: Velar por que las exigencias y
metas impuestas sean acorde con el nivel del desarrollo del nio o adolescente.

5.- Sentirse aceptado por su familia y por otras personas significativas: Tener un ambiente de
aceptacin y evitar las crticas continuas.

6.- Respetarse as mismo y ser respetado por otros: Asumir una actitud respetuosa y valorativa,
no solo en palabras, sino en acciones.

7.- satisfacer las necesidades bsicas : colabora a un apropiado sentimiento o valor sobre la
propia persona.

Esto permite desarrollar personas con las siguientes caractersticas:

Seguridad
Confianza en si mismas
Creatividad
Empata
Tolerancia
Flexibilidad
Autonoma
Eficiencia


AUTOESTIMA NEGATIVA:

La autoestima alta por norma general suele ser buena y positiva pero muchas veces no es as. La
autoestima mal aprendida y mal implementada en uno mismo puede dar lugar a alguien
ignorante, tendencioso y prepotente.
Una autoestima estudiada de forma errnea tambin puede dar lugar a pensamientos
equivocados y a verse a si mismo como una persona que efectivamente puede conseguir cosas
pero que tiene muchos lmites.
Imaginemos alguien con un autoestima alta pero prepotente, esto no es una autoestima positiva
lo que har esa persona es creerse superior a los dems e intentar demostrarlo con hechos y
palabras constantemente lo que le acarrear fuertes problemas con los dems.
Cuando falta confianza en nosotros mismos, nos vemos incapaces de abordar los sucesivos retos
de la vida, por ello somos incapaces de fijarnos metas y aspiraciones propias. Las relaciones que
establecemos con otras personas no son de igualdad, siempre nos sentimos inferiores porque
deseamos ser otra persona.
Los indicios negativos de autoestima:
Demasiado sensibles a las criticas
Poseen un intenso deseo de complacer a otros
Muy perfeccionistas y rigurosos
Negativos en forma general
Autocrtica excesiva, tiendes a crear un estado habitual de insatisfaccin contigo mismo.
Hipersensibilidad a la crtica que hace que te sientas fcilmente atacado por los dems.
Indecisin crnica o miedo exagerado de equivocarte.
Deseo excesivo de complacer, al no atreverte a decir que no.
Perfeccionismo que te lleva a sentirte mal cuando las cosas no salen como te exiges.
Culpabilidad neurtica que te llevan a exagerar la magnitud de tus errores.
Hostilidad flotante, irritabilidad a flor de piel, siempre a punto de estallar.
Tendencias defensivas que hacen que todo lo veas negro, tu vida, tu futuro y, sobre todo,
a ti mismo.
Claves para mejorar tu autoestima:
1. Tanto los modelos familiares como los culturales conforman nuestra autoestima, por eso es
importante que los observes y revises para ser conscientes de los modelos negativos que has
interiorizado y as cambiarlos.
2. Elimina los pensamientos malos.
3. Aprende a aceptarte tal como eres, reconociendo tus capacidades y aceptando tus
limitaciones.
4. mate como el ser nico que eres, nadie podr imitar ni cmo eres ni lo que haces.
5. Reconoce todas las cosas que tu alma y tu mente puede crear y alcanzar.
6. Recuerda que has sido dotado de inteligencia para lograr lo que quieras en la vida.
7. No te lamentes por lo que no hiciste ni fuiste en el pasado, empieza cada da con una visin
positiva de la vida.
8. Recuerda que nadie es perfecto, todos cometemos errores, pero recuerda tambin que aceptar
y enmendar un error es de valientes.
9. No te compares con otras personas, obsrvate a ti mismo y reconoce los logros que hasta hoy
has tenido y cuantos ms puedes alcanzar.
10. Reptete a ti mismo, si quiero, si puedo.