1.

Informacin General
Tipo de documento Trabajo de Grado.
Acceso al documento Universidad Pedaggica Nacional. Biblioteca Central
Ttulo del documento Una mirada pedaggica a la escritura de un ensayo argumentativo.
Autor(es) Ins Cristina Torres
Director Carlos Cisneros
Publicacin Bogot. Universidad Pedaggica Nacional, 2011. 289 p.
Unidad Patrocinante Organizacin de los Estados Iberoamericanos OEI
Palabras Claves Ensayo argumentativo, escritura analtica, inmersin, cognicin.


2. Descripcin
Nos muestra la problemtica sobre el alfabetismo en Colombia; plantea diferentes metodologas con las
que se pueda incentivar a diferentes estudiantes a la lectura y la escritura. El autor nos resalta la
importancia de saber escribir un texto de tipo argumentativo y nos muestra como impulsar a las diferentes
instituciones a contrarrestar el analfabetismo; ya que este es importante en la vida universitaria.




3. Fuentes
Se bas en 41 citas para escribir su documento; pero les dar las primera 5:

1. Bajtin, M.M. (1999). Esttica de la creacin verbal. Mxico D.F.: Siglo XXI Editores.

2. Bereiter, C. & Scardamalia, M. (1987). The Psychology of Written Composition. New Jersey: Lawrence
Erlbaum Associates, Inc.

3. Bruffee, K.A. (1993). Collaborative Learning: Higher education, interdependence, and the authority of
knowledge. Baltimore: Johns Hopkins University Press.

4. Burgos, L.F. & Moreno, G. (1999). Los procesos argumentativos en la produccin de textos orales y
escritos en noveno (9) grado (PDA). En F. Jurado (Ed.). Investigacin escritura y educacin. El lenguaje y
la literatura en la transformacin de la escuela. Bogot: Programa Universitario de Investigacin PUI en
Educacin, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de Colombia, Plaza y Janes.

5. Camacho, V. & Mora, A. (2001). Desarrollo de estrategias argumentativas escritas, en nios de tercero
a quinto grado bsica primaria. En IDEP (Eds.). Educacin en lectura y escritura. Investigaciones e
innovaciones del IDEP. Bogot: Cooperativa Editorial Magisterio.









4. Contenidos
- La escritura analtica de un ensayo argumentativo.
- El analfabetismo.
- Pensamiento crtico de los estudiantes.
- El carcter pragmtico y funcional del discurso.
- El discurso argumentativo.




5. Metodologa
Este trabajo fue prospero a travs de estudios realizados por el autor; es una exposicin de carcter
analtico, crtico y constructivo, donde se debate un tema central y es el alfabetismo en las diferentes
instituciones educativas en el estado Colombiano.




6. Conclusiones
sta, si bien es una afirmacin muy general, puede servir para cerrar esta revisin que se ha orientado
precisamente por la pregunta de cul puede ser este contexto. Las investigaciones presentadas, an sin
ser exhaustivas, ubican el carcter problemtico de pretender ensear a argumentar. Encontrar la justa
medida entre la inmersin y la instruccin parece ser la tarea de quienes tenemos que vernos con la
escritura de un texto que como el ensayo argumentativo, promueve la generacin de ideas y un uso ms
de la palabra.




Elaborado por: Alexander Velsquez Hernndez
Revisado por: Carolina Herrera.


Fecha de elaboracin del
Resumen:
03 06 2014