A POLTICA DE SELEO E DISTRIBUIO DOS LIVROS DIDTICOS

DE HISTRIA NO ESTADO DE SO PAULO 1997-1999

PAULA, Ricardo de (UNESP - Ar.)

Este trabalho tem como principal objetivo analisar a dinmica que envolve o processo
de seleo e distribuio dos livros didticos da disciplina de Histria, destinados aos
alunos do Ensino Fundamental das escolas pblicas do Estado de So Paulo. Desde 1996, o
governo estadual, atravs da Fundao para o Desenvolvimento da Educao - FDE, vem
adquirindo livros didticos para atender a todas as sries do Ensino Fundamental, utilizando
verbas enviadas pelo Ministrio da Educao. No entanto, todo o processo deve se pautar
pelas diretrizes formuladas pelo governo federal, que nos ltimos anos vem implantando
uma poltica de avaliao dos livros didticos que compra todos os anos. Somente no ano
de 1999, o MEC adquiriu 73 milhes de exemplares, envolvendo gastos vultosos. Em So
Paulo e em Minas Gerais os dois Estados mais populosos o processo de seleo,
compra e distribuio feito de forma descentralizada e, no restante do pas, o prprio
ministrio efetua toda a operao. Segundo dados obtidos junto aos rgos oficiais, em
1998, o governo do Estado de So Paulo adquiriu, atravs da FDE, aproximadamente 8,7
milhes de livros didticos que foram distribudos no incio do ano passado.
Nos ltimos anos o mercado editorial de livros didticos de Histria do Brasil passa
por uma fase de aquecimento devido publicao de vrios ttulos, alguns que j tornaram-
se clssicos e receberam reformulaes e atualizaes e outros que foram lanados
recentemente, aproveitando-se deste crescimento e das novas abordagens tericas e
metodolgicas relacionadas historiografia brasileira e ao ensino de Histria. Tal fato
ocorre tambm em relao aos livros paradidticos, certamente at com mais nfase, haja
visto as dezenas de publicaes dos anos recentes, com a criao de novas colees, em
especial na dcada passada e na atual.
Recentemente ocorreu uma acentuada profissionalizao na indstria editorial e um
enorme crescimento na produo de livros didticos que, na verdade, se relaciona com o
aumento de seu mercado consumidor. interessante observar que as maiores editoras do
pas so justamente aquelas que investiram no livro didtico que possui hoje um peso
econmico considervel e alguns ttulos chegam a vender milhes de exemplares.
2
Buscando avaliar os livros didticos que adquire anualmente, o MEC (atravs da
Secretaria do Ensino Fundamental e da Fundao de Assistncia ao Estudante - FAE)
lanou em junho de 1998 o Guia de Livros Didticos de 5

a 8

Sries, que foi elaborado

com a inteno de "subsidiar" a escolha do livro didtico pelo professor, j que dezenas de
livros so inscritos no Plano Nacional do Livro Didtico - PNLD. Segundo dados do MEC,
o governo chega a comprar mais de 70 milhes de livros todos os anos e, assim, justifica-se
um trabalho de avaliao dos ttulos que existem no mercado, verificando sua pertinncia
pedaggica e qualidade didtica.
Aps a divulgao do referido guia, ocorreram crticas aos critrios utilizados pelas
comisses de especialistas contratadas pelo MEC no processo de avaliao dos livros, e os
autores que tiveram suas obras excludas protestaram veementemente, acusando o
ministrio de autoritrio e arbitrrio, pois no foi permitido o direito de resposta aos
editores e autores. A questo do uso dos livros didticos nas escolas pblicas brasileiras
entrou novamente em discusso em todo pas e o tema teve seu interesse renovado.
Logo depois foram lanados os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs) do Ensino
Fundamental - Ciclo II - que, no caso da disciplina de Histria, recomenda o uso dos livros
didticos pelo professor, porm alerta para a necessidade de um trabalho diversificado com
os materiais didticos existentes na escola, assim como ressalta a responsabilidade do
professor, pois "quaisquer que sejam as situaes especficas, os livros e os manuais
didticos no devem sobrepor-se s escolhas docentes, pelo contrrio, a elas devem
subordinar-se".
1

As anlises sobre a importncia pedaggica dos livros didticos e a necessidade de
melhorar a qualidade deste material a fim de cumprirem seu papel de contribuio para o
conhecimento crtico da realidade remontam ao final da dcada de 70 e incio dos 80,
quando pesquisas e estudos acadmicos passaram a abordar o tema de maneira mais
sistemtica. Muitos desses estudiosos argumentavam sobre a urgncia de se aprimorar os
livros e manuais didticos, sem dispens-los, dadas as condies da escola brasileira.
Outros estabeleciam um histrico, desde as primeiras dcadas deste sculo, entre as
polticas educacionais e as questes relativas ao livro didtico, como tambm analisavam os
efeitos dos programas governamentais de compra e distribuio de livros didticos.

1
Brasil, 1998b, p.81.
3
Uma parcela considervel desses estudos abordava os aspectos negativos e alienantes
dos livros didticos preconceitos, discriminaes, inadequaes, erros conceituais,
esteretipos, idealizaes, escamoteamento da realidade, etc. e geralmente analisavam
os manuais de Lngua Portuguesa, Cincias e, com mais nfase, da rea de Histria, por
esta constituir campo privilegiado onde se veiculavam as mazelas apontadas. Com a
relativa abertura poltica do incio da dcada de 80, iniciou-se um movimento de renovao
dos livros didticos desta disciplina, sendo que muitos autores, atentos tais questes,
procuraram lanar ttulos que tivessem uma viso mais progressista da realidade histrica
do pas e do mundo, na busca de inovaes tanto no contedo como na linguagem
que propiciassem uma atualizao do material didtico em uso nas escolas. Contudo, os
pesquisadores universitrios ainda afirmavam que a maioria dos livros divulgavam uma
abordagem histrica edificada na matriz terica do positivismo, indicavam a inadequao e
abuso na utilizao de recursos visuais, alm da presena constante de preconceitos e
discriminaes quando se referem s mulheres, aos negros ou aos pobres enquanto
categoria social.
Durante muitos anos os livros didticos desta rea constituam-se em manuais que
apenas se limitavam a indicar quando os fatos histricos haviam ocorrido, quais eram os
grandes personagens envolvidos e como tomaram decises polticas importantes. Eram,
portanto, um material didtico que priorizava exclusivamente o lado factual da Histria
(numa linha positivista), sem tecer consideraes sobre os aspectos sociais, econmicos e
culturais de nossa realidade histrica.
Principalmente durante o perodo em que vigorou a ditadura militar, os tristes anos de
chumbo, os livros didticos de Histria foram utilizados como instrumentos de
manuteno do status quo, ou seja, a vigncia de um regime de fora, comprometido com
as classes dominantes e a maior penetrao do capital estrangeiro, no havendo espao para
qualquer tipo de contestao ao sistema. Nesta poca foram implantados no currculo das
escolas os contestados cursos de OSPB e Educao Moral e Cvica, visando exaltar o
nacionalismo e o civismo dos alunos numa tentativa de reafirmao do regime. Os livros
didticos que foram lanados nesta poca, com raras excees, eram factuais e muito pouco
reflexivos e analticos.
4
Com o fim do regime militar e a abertura poltica que se seguiu, o nvel das
publicaes melhorou de forma relativa, com textos mais densos e que procuravam
despertar uma viso mais crtica dos fatos, desmistificando a histria positivista e
demaggica dos grandes temas e dos grandes heris.
Nos ltimos anos, alm de um forte movimento de expanso dos livros paradidticos,
verificamos tambm na rea do ensino de Histria uma tendncia denominada Histria
Integrada, que foi se consolidando atravs do lanamento de livros didticos que buscam
integrar a Histria Geral, das Amricas e do Brasil ao longo das quatro sries do Ensino
Fundamental (Ciclo II). Dessa forma, ao invs do esquema tradicionalmente adotado de
ensino da disciplina por perodos Brasil Colonial (5

srie), Brasil Imperial e

Republicano ( 6

srie), Antiga e Medieval (7

srie) e Moderna e Contempornea (8

srie)
, autores e editoras esto lanando um volume cada vez maior de colees neste novo
formato integrado, mas, apesar disso, continuam com as colees com as divises
apontadas acima, o que indica que muitos professores ainda trabalham com o esquema
tradicional. Com relao Proposta Curricular da CENP divulgada em 1992 que prope
o estudo da Histria atravs de eixos temticos pode-se afirmar que no teve boa
recepo entre os professores e que caiu no vazio, uma vez que pouqussimos docentes
trabalham com tal esquema, o estudo da Histria por temas, nas escolas paulistas e a
indstria editorial praticamente ignorou a proposta.
Finalmente, vejamos alguns dados da avaliao dos livros didticos de 5

a 8

sries
feita pelo MEC na rea de Histria: de um universo de 110 livros didticos inscritos
sendo que quase todos formam colees de 4 ou 2 volumes nenhum livro recebeu 3
estrelas, o que significa recomendados com distino, apenas 9 foram contemplados com 2
estrelas (recomendados), 42 livros receberam 1 estrela, quer dizer, foram recomendados
com ressalvas e 59 ttulos foram excludos do PNLD 1998/1999, o que perfaz 54% dos
livros inscritos, que foram considerados inadequados, tratando-se de obras, segundo o
MEC, que no favorecem qualquer trabalho de qualidade como ainda no contribuem para
uma efetiva aprendizagem. Contudo, muitos desses ttulos so de autoria de conhecidos
historiadores e professores universitrios, como Jos Jobson de Arruda, e Carlos Guilherme
Mota (que tiveram seus 4 volumes excludos), outros de autores j consagrados e de
aceitao bastante ampla no mercado, como os volumes de Nelson Piletti todos
5
excludos e do trio de mineiros Ricardo, Adhemar e Flvio ou, ento, de estreantes como
o caso de Joaci Pereira e Marco Villa que tiveram um livro recomendado com ressalvas e
outro excludo. Por outro lado, ttulos de qualidade bastante duvidosa foram recomendados
e at mesmo elogiados. Assim, consideramos que tal avaliao foi feita de forma apressada
e autoritria, com critrios nebulosos por exemplo, "insuficincias metodolgicas" e
sem a necessria transparncia e legitimidade que tal processo exige, visto que trata-se de
assunto do interesse de milhes de pais, estudantes e professores em todo pas.
Logo, ainda existe um longo caminho a percorrer no sentido da melhoria da qualidade
dos livros didticos de Histria em circulao no Brasil. Portanto, este trabalho tem por
objetivo fomentar o debate acadmico sobre esta importante ferramenta de trabalho do
professor e suas variadas formas de utilizao dentro do processo de ensino-aprendizagem.
Para tanto, julgamos pertinente uma anlise criteriosa dos dados que constam nas tabelas
em anexo.
A escolha dos instrumentos didtico-pedaggicos utilizados nas salas de aula do
Ensino Fundamental est vinculada concepo de educao do professor, aos objetivos
da proposta poltico-pedaggica da unidade escolar, ao processo de elaborao do currculo
de sua escola, entre outros aspectos. Logo, estabelecer uma poltica de avaliao de livros
didticos que seja transparente e coerente, requer um trabalho sistemtico de interao com
os principais usurios desses materiais, professores e alunos. Caso contrrio, esta poltica
passa a no ter credibilidade, acabando por se tornar um mero instrumento de censura e
imposio de preferncias de uma dada "elite intelectual-acadmica".
Talvez o encaminhamento mais acertado para a poltica de avaliao de livro didtico
no pas passe pela formao de uma comisso de avaliadores que funcionaria junto ao
MEC, com a participao de representantes do governo, das editoras, dos professores
universitrios e do Ensino Fundamental e Mdio, visando estabelecer um trabalho mais
detalhado e com objetivos mais claros, sempre relacionados melhoria do material
didtico utilizado no cotidiano de nossas escolas.




6
ESQUEMA DA APRESENTAO GRFICA DO PSTER

A POLTICA DE SELEO E DISTRIBUIO DOS LIVROS DIDTICOS DE
HISTRIA NO ESTADO DE SO PAULO - 1997 - 1999








Dados sobre a pesquisa que se encontra em andamento










Dados sobre a pesquisa que se encontra em andamento








Grficos sobre
os dados que
constam nos
Anexos 1 e 2,
acompanhado
de um
comentrio
interpretativo

Grficos sobre
os dados que
constam nos
Anexos 3 e 4,
acompanhado
de um
comentrio
interpretativo
Anlise do
Guia de Livros
Didticos de 5

a 8

sries -
PNLD -
1998/99 e seu
impacto sobre a
rea de Histria
no Estado de
So Paulo.

Grficos sobre
os dados que
constam nos
Anexos 5 e 6,
acompanhados
de um
comentrio
interpretativo

Grficos sobre
os dados que
constam nos
Anexos 7 e 8,
acompanhados
de um
comentrio
interpretativo
Anlise da
nova situao
criada pelo
Guia do MEC
em relao ao
processo de
escolha dos
livros didticos
de Histria em
So Paulo

Textos sobre a
poltica do livro
didtico no
Brasil nos
ltimos cinco
anos
Anlise sobre o
crescimento do
mercado
editorial de
livros didticos
e paradidticos
de Histria no
Brasil durante a
dcada de 1990
Exposio
grfica na
forma de
colagens dos
livros didticos
de Histria
mais utilizados
nas escolas
pblicas do
Estado de S. P.
7
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

APPLE, M. W. Conhecimento oficial. Petrpolis: Vozes, 1997.
BITTENCOURT, C.(Org.). O saber histrico na sala de aula. So Paulo: Contexto, 1997.
Brasil. Secretaria de Educao Fundamental. Guia de Livros Didticos (5

a 8

Sries) .
Programa Nacional do Livro Didtico - PNLD/1999. Secretaria de Educao
Fundamental. Braslia: MEC/SEF, 1998.
Brasil. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais: Histria.
Secretaria de Educao Fundamental. Braslia: MEC/ SEF, 1998.
FARIA, A. L. G. de. Ideologia no livro didtico. So Paulo: Cortez/ Autores Associados,
1986.
FONSECA, S. G. Caminhos da histria ensinada. Campinas: Papirus, 1993.
FRANCO, M. L. P. B. O livro didtico de histria no Brasil: a verso fabricada. So
Paulo: Global, 1982.
FREITAG, B., MOTTA, V. R., COSTA, W. F. da. O livro didtico em questo. So Paulo:
Cortez, 1989.
MUNAKATA, K. Histria que os livros didticos contam, depois que acabou a ditadura no
Brasil. In: FREITAS, M. C. de.(Org.). Historiografia brasileira em perspectiva. So
Paulo: Contexto, 1998.
OLIVEIRA, J. B. A., GUIMARES, S. D. P. , BOMNY, H. M. B. A poltica do livro
didtico. So Paulo: Sumus/Editora da UNICAMP, 1984.
So Paulo. Secretaria de Estado da Educao. Manual para a indicao dos livros didticos
e informativos. Programa Nacional do Livro Didtico - So Paulo -1998/99. Secretaria
da Educao. So Paulo: FDE, 1998.








8
ANEXO 1

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1997/98 - 5

SRIE
TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria e Vida Piletti tica 227.105
Caminhos do Homem Ricardo/Adhemar/ Flvio L 89.600
Histria & Reflexo Cotrim Saraiva 65.495
Brasil: Uma Histria em
Construo
Macedo/Oliveira Brasil 64.858
Histria Integrada Jobson tica 39.186
Cotidiano e Mentalidades Dreguer/Toledo Atual 38.720
Da Pr-Histria a Idade
Mdia
Vicentino Scipione 37.808
Histria Integrada Martins FTD 37.135
Histria e Conscincia do
Brasil
Cotrim Saraiva 32.049
Memria Viva Vicentino Scipione 30.591
Histria Dinmica do
Brasil
Cantele Ibep 26.121
Assim Caminha a
Humanidade
Valadares/Ribeiro/
Martins
Brasil 26.085
Histria do Brasil Assis Silva Moderna 24.472
Histria do Brasil
Colnia
Boulos Jnior FTD 13.945
Histria do Homem Assis Silva Moderna 13.493
Voc e a Histria Brasil Aquino/Oscar/ Emlia Ao Livro Tcnico 9.177
Histria e Civilizao Mota/Lopez tica 6.113
Passado Presente Carmo/Couto Atual 5.973
Fazendo a Histria Aquino/Andr/ Ronaldo Ao Livro Tcnico 4.660
Histria do Brasil Campos Atual 4.545
Histria do Brasil
Colnia
Borges Hermida FTD 3.642
O Brasil e a Explorao
Colonial
Gonalves Mattos Brasil 1.846
Os Rumos da
Humanidade
Alves/Belisrio Viglia 1.703
9
ANEXO 2

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1997/98 - 6

SRIE
TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria e Vida Piletti tica 205.163
Caminhos do Homem Ricardo/Adhemar/ Flvio L 92.092
Histria & Reflexo Cotrim Saraiva 63.798
Brasil: Uma Histria em
Construo
Macedo/Oliveira Brasil 54.030
O Mundo da Idade
Moderna
Vicentino Scipione 41.007
Cotidiano e Mentalidades Dreguer/Toledo Atual 40.622
Histria Integrada Jobson tica 39.997
Histria Integrada Martins FTD 34.246
Histria e Conscincia do
Brasil
Cotrim Saraiva 30.408
Memria Viva Vicentino Scipione 29.622
Histria do Brasil Assis Silva Moderna 27.484
Assim Caminha a
Humanidade
Valadares/Ribeiro/
Martins
Brasil 24.627
Histria do Homem Assis Silva Moderna 16.474
Histria do Brasil Boulos Jnior FTD 12.905
Voc e a Histria - Brasil Aquino/Oscar/ Emlia Ao Livro Tcnico 9.338
Passado Presente Carmo/Couto Atual 6.216
Histria e Civilizao Mota/Lopez tica 5.407
Histria do Brasil Campos Atual 5.280
Fazendo a Histria Aquino/Andr/ Ronaldo Ao Livro Tcnico 4.178
Histria do Brasil Borges Hermida FTD 3.611
O Brasil e a Explorao
Capitalista
Gonalves Mattos Brasil 2.478
Os Rumos da
Humanidade
Alves/Belisrio Viglia 1.379
Histria do Brasil
Repblica
Brasil 142


10
ANEXO 3

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1997/98 - 7

SRIE
TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria e Vida Piletti tica 176.358
Caminhos do Homem Ricardo/Adhemar/ Flvio L 88.590
Histria e Reflexo Cotrim Saraiva 62.058
Os Sculos XVIII e XIX Vicentino Scipione 43.911
Histria Integrada Jobson tica 39.310
Cotidiano e Mentalidades Dreguer/Toledo Atual 38.796
Histria Integrada Martins FTD 32.419
Assim Caminha a
Humanidade
Valadares/Ribeiro/
Martins
Brasil 27.064
Histria Geral Assis Silva Moderna 26.343
Histria e Conscincia do
Mundo
Cotrim Saraiva 24.809
Memria Viva Vicentino Scipione 23.895
Histria Dinmica Cantele Ibep 18.823
Histria Geral Boulos Jnior FTD 10.216
Voc e a Histria - Geral Aquino/Oscar/ Emlia Ao Livro Tcnico 7.572
Nova Histria Crtica da
Amrica
Nova Gerao 4.974
Histria Geral Campos Atual 4.784
Histria e Civilizao Mota/Lopez tica 3.961
Fazendo a Histria Aquino/Andr/ Ronaldo Ao Livro Tcnico 3.876
Passado Presente Carmo/Couto Atual 3.863
Das Sociedades
Primitivas Formao do
Capital
Gonalves/Mattos Brasil 2.777
Histria Geral Borges Hermida FTD 2.705
Os Rumos da
Humanidade
Alves/Belisrio Viglia 1.283
Histria Antiga e
Medieval
Brasil 148


11
ANEXO 4

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1997/98 - 8

SRIE
TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria e Vida Piletti tica 165.645
Caminhos do Homem Ricardo/Adhemar/ Flvio L 78.321
Histria & Reflexo Cotrim Saraiva 57.962
O Sculo XX Vicentino Scipione 39.752
Cotidiano e Mentalidades Dreguer/Toledo Atual 38.571
Histria Integrada Jobson tica 37.190
Histria Integrada Martins FTD 28.520
Histria Geral Assis Silva Moderna 26.757
Assim Caminha a
Humanidade
Valadares/Ribeiro/
Martins
Brasil 24.087
Histria e Conscincia do
Mundo
Cotrim Saraiva 23.653
Memria Viva Vicentino Scipione 21.802
Histria Geral Boulos Jnior FTD 9.066
Voc e a Histria - Geral Aquino/Oscar/ Emlia Ao Livro Tcnico 7.117
Histria e Civilizao Mota/Lopez tica 4.765
Passado Presente Carmo/Couto Atual 4.410
Histria Geral Campos Atual 3.581
Fazendo a Histria Aquino/Andr/ Ronaldo Ao Livro Tcnico 3.470
Da Formao do
Capitalismo s
Sociedades Atuais
Gonalves Mattos Brasil 2.778
Histria Geral Borges Hermida FTD 2.576
Os Rumos da
Humanidade
Alves/Belisrio Viglia 1.102
Histria Daniel/Marcos Mdulo 244
Histria Moderna e
Contempornea
Brasil 146




12
ANEXO 5

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1998/99 - 5

SRIE

TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria - Edio
Reformulada
Martins FTD 51.132
Cultura e Sociedade Ordonez/Vilela/
Valentini
Ibep 34.770
Brasil: Uma Histria
em Construo
Macedo/Oliveira Brasil 33.832
Brasil - Histria em
Construo
Ricardo/Adhemar/
Flvio
L 11.797
Histria Integrada Vicentino Scipione 9.835
Passado Presente -
Integrada
Carmo/Couto Atual 8.397
Cotidiano e
Mentalidades
Dreguer/Toledo Atual 6.237
Passado Presente -
Brasil Colnia
Carmo/Couto Atual 6.221
Brasil - Encontros com
a Histria
Ribeiro/Anastcia Brasil 4.642
Estudos de Histria Franco Garcia UFG 2.945
Voc e a Histria -
Brasil
Aquino/Oscar/ Emlia Ao Livro Tcnico 1.039








13
ANEXO 6

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1998/99 - 6

SRIE

TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria - Edio
Reformulada
Martins FTD 52.822
Cultura e Sociedade Ordonez/Vilela/
Valentini
Ibep 34.427
Brasil: Uma Histria
em Construo
Macedo/Oliveira Brasil 27.191
Brasil - Histria em
Construo
Ricardo/Adhemar/
Flvio
L 10.806
Histria Integrada Vicentino Scipione 9.286
Passado Presente -
Integrada
Carmo/Couto Atual 7.538
Cotidiano e
Mentalidades
Dreguer/Toledo Atual 5.605
Passado Presente -
Brasil
Carmo/Couto Atual 5.280
Brasil - Encontros com
a Histria
Ribeiro/Anastcia Brasil 4.449
Estudos de Histria Franco Garcia UFG 2.600
Voc e a Histria -
Brasil
Aquino/Oscar/ Emlia Ao Livro Tcnico 958
Histria Daniel/Marcos Mdulo 564
Histria do Brasil Villa/Furtado Moderna 237






14
ANEXO 7

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1998/99 - 7

SRIE

TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria - Edio
Reformulada
Martins FTD 51.837
Cultura e Sociedade Ordonez/Vilela/
Valentini
Ibep 33.004
Brasil - Histria em
Construo
Ricardo/Adhemar/
Flvio
L 13.667
Cotidiano e
Mentalidades
Dreguer/Toledo Atual 8.353
Passado Presente -
Integrada
Carmo/Couto Atual 8.096
Histria e Reflexo Cotrim Saraiva 6.542
Assim Caminha a
Humanidade
Valadares/Ribeiro/
Martins
Brasil 5.124
Histria e Conscincia
do Mundo
Cotrim Saraiva 5.006
Brasil - Encontros com
a Histria
Ribeiro/Anastcia Brasil 4.485
Histria Geral Boulos Jnior FTD 4.202
Estudos de Histria Franco Garcia UFG 3.805
Passado Presente -
Geral
Carmo/Couto Atual 2.216
Histria Geral Campos Atual 2.135






15
ANEXO 8

LIVROS DE HISTRIA SOLICITADOS EM SO PAULO - 1998/99 - 8

SRIE

TTULO AUTOR EDITORA QUANTIDADE
Histria - Edio
Reformulada
Martins FTD 49.579
Cultura e Sociedade Ordonez/Vilela/
Valentini
Ibep 32.022
Brasil - Histria em
Construo
Ricardo/Adhemar/
Flvio
L 13.958
Passado Presente -
Integrada
Carmo/Couto Atual 9.639
Cotidiano e
Mentalidades
Dreguer/Toledo Atual 7.443
Histria e Reflexo Cotrim Saraiva 7.059
Assim Caminha a
Humanidade
Valadares/Ribeiro/
Martins
Brasil 6.063
Histria e Conscincia
do Mundo
Cotrim Saraiva 5.436
Histria Geral Boulos Jnior FTD 5.169
Estudos de Histria Franco Garcia UFG 3.872
Histria Geral Campos Atual 2.415
Jornada para o Nosso
Tempo
Damasceno Duarte L 858