MOTIVACIN

A LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Por: Saavedra Lpez, Juan Jos
TODO DEPENDE DE T
AUNQUE NO ESCRIBAS LIBROS, ERES EL ESCRITOR DE TU VIDA.
AUNQUE NO SEAS MIGUEL ANGEL, PUEDES HACER DE TU VIDA UNA
OBRA DE ARTE.
AUNQUE TENGAS SESENTA, SETENTA U OCHENTA AOS, PUEDES
SER JOVEN DE ESPIRITU.
AUNQUE LAS ARRUGAS YA MARQUEN TU ROSTRO, VALE MAS TU
BELLEZA INTERIOR.
AUNQUE LAS LAGRIMAS AMARGAS RECORRAN TU ROSTRO, TIENES
UN CORAZON PARA AMAR.
AUNQUE AUN NO ELABORASTE Y/O EJECUTASTE UN TRABAJO DE
INVESTIGACIN, TIENES EN TUS MANOS LA HERRAMIENTA PARA
HACERLO A PARTIR DE HOY.
TODO, TODO DEPENDE DE TI.
NUNCA CONSIDERES EL ESTUDIO
COMO UNA OBLIGACIN SINO COMO
UNA OPORTUNIDAD PARA PENETRAR
EN EL BELLO Y MARAVILLOSO MUNDO
DEL SABER.

LA IMAGINACIN ES MAS IMPORTANTE
QUE EL CONOCIMIENTO.
ALBERT EINSTEIN
POR QUE INVESTIGAR?
LA INVESTIGACIN EN PERSPECTIVA:

Los mas destacados profesionales
concuerdan en que todos o no
profesionales deben desarrollar
habilidades para la investigacin.
Algunas razones:

Importancia de la investigacin:
Adquirir conocimientos necesarios.
Profesionalismo: Responsabilidad
profesional y la investigacin
cientfica constituye una va para
el logro de este objetivo
POR QUE INVESTIGAR?
LA INVESTIGACIN EN PERSPECTIVA

Responsabilidad: La responsabilidad basada
en el conocimiento tiene en las ciencias
un lugar similar al humanismo
Pertinencia social: Indispensable
que los profesionales de las diversas
disciplinas evalen su propia eficacia
para modificar o abandonar aquella practica
que se demuestren carece de efecto sobre
los usuarios.
Investigacin y toma de decisiones:
Las investigaciones realizadas son
potencialmente decisivas, porque ayudan
a tomar decisiones informadas.
POR QUE INVESTIGAR?
CONTINUO RECEPTOR - PRODUCTOR
DE LA INVESTIGACIN

Hay distintos grados de participacin el
proceso de la investigacin. En un extremo
se hallan los receptores, aquellos
profesionales cuya participacin es indirecta
o pasiva y que se limitan a leer los informes
de los estudios.
En el otro extremo se encuentran
los productores de la investigacin, quienes
participan activamente en los estudios.
El profesional que realiza investigacin
esta en mejores condiciones de contribuir
al desarrollo de su profesin y de la base
de conocimientos, es por eso que casi todos
los planes de estudio incluyen la
investigacin.
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Conocer es una actividad por medio de la
cual adquiere certeza de la realidad.
Conocer es enfrentar la realidad, en la
cual aparecen 2 elementos relacionados
entre si; uno cognoscente llamado sujeto,
y otro conocido llamado objeto
El conocimiento vulgar me lleva a ver el
objeto, a entenderlo sin mas, pero el
conocimiento cientfico me lleva a ver en
la realidad lo que otros no han visto, va
mas all del simple ver; se apoya en el
mtodo cientfico y la investigacin
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
Cuando analizamos qu hace el hombre de
ciencia para llegar a interpretar los fenmenos de
la realidad, nos encontramos que su forma de
producir conocimiento es como sigue:
Conocimiento cientfico
Observa
Descubre
Explica
Predice

conocimiento sistemtico de
la realidad

R
e
a
l
i
d
a
d
CIENCIA
Conjunto sistemtico de conocimientos sobre la
realidad observable, obtenidos mediante el mtodo
cientfico
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observacin y el razonamiento y de los que se
deducen principios y leyes generales. En su sentido
mas amplio se emplea para referirse al
conocimiento en cualquier campo, pero que suele
aplicarse sobre todo a la organizacin del proceso
experimental verificable. (M. Bunge)
Conocimiento del mundo real comprobado mediante
la observacin, crticamente examinada y
sistemticamente clasificada bajo principios
generales. (Diccionario)
CIENCIA
El mtodo: (meta = hacia; Hodos =camino),
es un conjunto de acciones desarrolladas
segn un plan preestablecido con el fin de
lograr un objetivo. Tambin se puede
considerar como la estrategia que emplean
diversas disciplinas para resolver sus
problemas especficos.
El mtodo cientfico designa a operaciones
generales (deduccin, induccin, anlisis y
sntesis) que son comunes a todas las
disciplinas. Su principal misin es la de
contribuir al desarrollo y validacin de los
conocimientos.
CIENCIA
El mtodo cientfico es un procedimiento para
descubrir las condiciones en que se presentan
sucesos especficos, caracterizado generalmente
por ser tentativo, verificable, de razonamiento
riguroso y observacin emprica.
El mtodo cientfico, no es otra cosa.
que la aplicacin de la lgica a las realidades
o hechos observados.
El mtodo cientfico diferencia la investigacin
de la especulacin y el conocimiento cientfico
(universal, necesario, sistemtico y metdico)
del vulgar (particular, contingente, asistemtico
y ametdico).
El mtodo cientfico es la sucesin de pasos que
debemos dar para descubrir nuevos conocimientos,
en otras palabras, para comprobar o desaprobar
hiptesis que implican o predican conductas
de fenmenos, desconocidos hasta el momento.

CIENCIA
La metodologa de la investigacin implica una
serie de reglas y estrategias que especifican cmo
se puede profundizar en un problema y se concreta
en un proceso sistemtico que comprende
actividades y tareas
La investigacin (in = hacia; vestigium = huella,
pista) es la actividad humana que intenta
satisfacer la curiosidad y la necesidad del saber.
Es ver en la realidad lo que otros no han visto
Investigacin es un procedimiento reflexivo,
sistemtico, controlado y crtico, que permite
descubrir nuevos hechos o datos, relaciones
o leyes, en cualquier campo del conocimiento
humano (Ander Egg).
Investigacin es un conjunto de mtodos para
resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser
obtenidas a travs de una serie de operaciones
lgicas, tomando como punto de partida datos
objetivos.
CIENCIA
La investigacin cientfica es un proceso
(dinmico, cambiante y continuo)
sistemtico (disciplina) controlado
(no hay casualidad) emprico
(fenmenos observables) y crtico
(se juzga en forma objetiva).
La investigacin puede cumplir dos
propsitos: a) Producir conocimientos
y teoras (investigacin bsica) y b)
resolver problemas prcticos
(investigacin aplicada).
EPISTEMOLOGIA
Significa ciencia o teora de la ciencia; segn
Aristteles tiene por objeto conocer
las cosas en su esencia y en sus causas.
Actual: Se le enfoca como la teora
del conocimiento, y se caracteriza
por su mtodo, el cual nos lleva a plantear
problemas cientficos y de investigacin,
a formular hiptesis y mecanismos
para su verificacin.
Diccionario: Es el estudio crtico
de los principios, hiptesis y resultados
de las diversas ciencias, destinado
a determinar el origen lgico y el valor
y el alcance de las mismas
Piaget: Es el estudio del paso de los estados
del mnimo conocimiento a los estados
de conocimiento mas riguroso.
PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTIFICA
Eleccin de
tema
Plantear el
problema
Marco
terico
Hiptesis
Metodologa
Presentar
resultados
Ideas
Identificacin
Formulacin
justificacin
Revisin literatura
antecedentes
variables
Diseo investigacin.
Seleccin muestra
recoleccin datos
analizar datos
Elaborar reporte.
Presentar reporte
SI OBSERVAS A UN HOMBRE BUENO
IMTALO SI VEZ A UN HOMBRE MALO
EXAMNATE