FUNDACIN EDUCACIONAL COLEGIO NUESTRA SEORA DE AYQUINA

DECRETO COOPERADOR DEL ESTADO N 10.484- MARZO 1.956

CALAMA.

PREPARO MI PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN - CUARTO BSICO

Nombre: _________________________________________________________________________________
Curso: ________________
Fecha: ______________
SUEOS DE NIOS

El texto literario es aquel que usa el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que
persigue un cierto fin esttico para captar el inters del lector.
Actividad 1: Responde.
a) Qu tipo de texto literario conoces? Escribe al menos dos.
_________________________________________________________
_________________________________________________________

Los textos no literarios se fundamentan en el mensaje a entregar y no en la

intencin de crear belleza en el lenguaje.
Actividad 2: Responde.
a) Qu tipo de texto no literario conoces? Escribe al menos dos.
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Actividad 3: Encierra de color rojo los textos literarios y con color azul los textos no
literarios.

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La novela es un texto narrativo, que cuenta con una estructura ms amplia y

compleja que la del el cuento.
La novela se diferencia del cuento por su extensin, por la cantidad de personajes y
por la complejidad de la trama. La novela, adems, es una obra de ficcin que siempre est
escrita en prosa.
Actividad 4: Escribe cul es la diferencia entre una novela y un cuento.
NOVELA

CUENTO

Actividad 5: Lee el siguiente fragmento y responde las preguntas.

AICIA EN EL PAS DE LAS MARAVILLAS
(Fragmento)
Puede saberse quin eres t?- pregunt la Oruga.
Alicia contest, algo intimidada:
- La verdad, seora, es que en estos momentos no
estoy muy segura de quin soy. El caso es que s muy
bien quin era esta maana, cuando me levant, pero
desde

entonces

he

debido

sufrir

varias

transformaciones.
- Qu es lo que tratas de decirme?-dijo la Oruga muy
seria-. Explcate, por favor!
-sa es justamente la cuestin! Exclam Alicia-. No
me puedo explicar a m misma porque yo no soy yo,
me entiende?
- Pues no, no entiendo dijo la Oruga.
- Siento mucho no poder explicrselo a usted con mayor claridad- dijo Alicia en un tono
muy corts. - Porque, para empezar, ni yo misma lo entiendo Comprender usted que
cambiar tantas veces de tamao en un solo da no es fcil de entender!

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- S es fcil, le contest la Oruga.

- Bueno, lo que ocurre es que usted todava no ha pasado por eso- dijo Alicia. - Pero llegar
el da en que se convertir en insecto y despus en mariposa, y entonces ya veremos lo
que siente usted!
-Y qu iba a sentir? Dijo la Oruga, -Pues nada!-.
- Est bien -dijo Alicia- Es posible que sus sentimientos y los mos sean muy distintos, pero
puedo decirle que yo en su lugar, me sentira muy rara.
- T! -exclam con desprecio la Oruga- Y quin eres t, si se puede saber?
Lewis Carroll, Alicia en el pas de las maravillas
1. A qu tipo de texto corresponde?
a) Una noticia.
b) Una opinin.
c) El fragmento de una novela.
d) Una fbula.

2. Cul es el problema que tiene Alicia?

a) Que no sabe quin es.
b) Que no sabe quin es la oruga.
c) Que no sabe dnde est.
d) Que se siente triste por haberse
transformado.
3. En qu se transformara finalmente 4. Cul era la actitud de Alicia frente a
la oruga?
la oruga?
a) En gusano.
a) De miedo.
b) En un ave.
b) De respeto.
c) En una mariposa.
c) De alegra al verla.
d) En un insecto
d) De tristeza.
a) Por qu Alicia no poda contestar quin era?
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1.- Utilizaremos la letra h al comienzo de cualquier forma verbal de los verbos

HABER Y HACER.
VERBO EN INFINITIVO

FORMAS VERBALES

HABER

Haba, hubo, hay, habr, haban, habrn, habrs,

HACER

Hace, har, hars, hizo, har

Actividad 6: Crea una oracin con los siguientes verbos.

a) Habr: ____________________________________________________________________________________________
b) Har: __________________________________________________________________________________________

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2. Utilizaremos la letra h al comienzo de palabras con HUM.

Actividad 7: Observa las imgenes y escribe a qu palabra que comienza con hum,
corresponde.
a)

_________________________________________________

b)
_______________________________________________

3. Se utiliza h en las interjecciones.

Actividad 8: Escribe tres interjecciones.
a) _____________________

b) ____________________________

c) _____________________________

4. Casi todas las palabras que comienzan por los diptongos ia, ie, ue y ui.
Actividad 9: Completa con la letra h donde corresponda y dibuja.
PALABRA

DIBUJO

______ielo
_____ueso

Actividad 10: Completa el siguiente cuadro tratado en clases.

HAY
Del verbo ___________________

______________
Adverbio de lugar.

Hay 30 nias seleccionadas

________, sobre la mesa, est el

para futbol.

vaso.

AY!
Es una
_________________________________
Ay, qu lindo!

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Actividad 11: Completa con la letra h EN LOS CASOS QUE SEA NECESARIO,
A___orrar

____ iedra

___uelga

____erida

___ uevo.

____ola ( del mar )

___umo

____ola ( de saludo )

___ombre

_____ace

___ ornitorrinco.

_____ormiga

___ir

Los textos informativos cuentan cosas que han ocurrido a determinadas personas,
acontecimientos reales, actuales o pasados, o brindan informacin sobre temas como los
animales o la naturaleza. Lo importante de los textos informativos, es que se ocupan de
informar dejando de lado las opiniones y los sentimientos. Adems, los textos informativos
presentan la informacin de manera clara y ordenada.
Actividad 12: Responde.
a) Qu tipo de texto informativo conoces?

CAMINANDO DE CABEZA
Seguro que has visto caminar a las moscas cabeza abajo, por el techo de alguna
habitacin.
Sabes por qu no se caen? Porque al final de sus patitas tienen un par de pequeas
garras y, entre ellas, una almohadilla de pelos delgadsimos.
Estos pelos estn cubiertos de una sustancia adhesiva.
Las moscas la segregan por una glndula que tienen en el cuerpo.
En una superficie rugosa, como la corteza de un rbol, la
mosca se mantiene en equilibrio porque se sujeta fuertemente
con sus garras.
Y cuando camina por una superficie lisa, como el vidrio,
esos pelos se cubren de dicha secrecin adhesiva, como especie
de pegol fuerte y as se sostiene.
Actividad 13: Responde.
a) Por qu el texto tiene el ttulo Caminando de cabeza?
________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
b) Las moscas tienen pelos? ____________ En dnde? ________________________________________

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c) Cmo logran sostenerse paradas en una superficie lisa, como en el vidrio de una
ventana?
________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
d) Qu tipo de texto es?
_____________________________________________________________________________________________________

Actividad 14: Completa las definiciones con el trmino que falta.

a) El punto _________________________________ lo utilizamos para terminar una idea o frase.
b) El punto ________________________________ marca una pausa al final de una oracin, y despus
de l, siempre se comienza con mayscula.
c) El punto ___________________________________ se utiliza al final del texto.

Actividad 15: Coloca la coma (,) y punto (.) donde corresponda.

a) Fue toda la familia: abuelos padres hijos cuados etc
b) Me gusta la pintura el baile la msica y la fotografa
c) El perro el gato y el ratn son animales mamferos.

Qu son los adverbios? Revisa tu cuaderno y responde.

________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
Actividad 16: Completa el siguiente cuadro con las preguntas correspondientes a cada
tipo de adverbio y un ejemplo.
TIPO DE ADVERBIO
De lugar.
De tiempo
De modo
De cantidad

PREGUNTA

EJEMPLO DE 2 ADVERBIOS

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Actividad 17: Seala a qu tipo de adverbio corresponde cada palabra y escribe una
oracin con cada uno.
BIEN
AQU
MUCHO
MAANA
PRIMERAENTE
QUIZS

Los prefijos son palabras que se aaden al principio de una palabra, para formar
otra nueva.
des+ colgar = descolgar
Re+ mirar = remirar
Existen variados tipos de prefijos y de distinta procedencia. Entre los ms comunes
se encuentran los siguientes:
PREFIJO
A
Anti
Bi
In
Re

SIGNIFICADO
Negacin o falta de algo.
Oposicin, contrario.
Dos o doble.
Privado de algo.
Repeticin

EJEMPLO
Afnico = sin voz.
Antinatural= Contra lo natural
Bilinge= Que habla dos idiomas.
Incmodo= que no est cmodo.
Releer = Volver a leer.

Actividad 18: Subraya el prefijo presente en cada palabra.

a)
b)
c)
d)
e)

Reconfigurar
Antidepresivo.
Atpico.
Incompatible.
Bipolar.

Actividad 19: Escoge y une el prefijo correcto con una palabra, formando una nueva.
PREFIJO

PALABRA RAZ

Anti

________aceptable.

Re

________bacterial.

Bi

________ bote.

In

________ morfo.

________pedo.

PALABRA NUEVA

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Actividad 20: A partir del fragmento de la novela Alicia en el pas de las maravillas antes
ledo, redacta una continuacin para la historia y acompala de un dibujo. Recuerda
utilizar correctamente la ortografa puntual.
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