MICROCURRCULO

ASIGNATURA CDIGO
Horas de trabajo
Semanal
Horas
Clclo Inte!ral
"acltad
FADI
#resenc$al T# 3
#ro!rama Todos Inde%end$ente TI 4
Secc$&n Total TT 7
#rerre'$s$to Clculo diferencial N( semanas 16
Cam%o de )ormac$&n Cr*d$tos Acad*m$cos 3
C$clo de )ormac$&n
Tcnico Profesional, Tecnolgico y
Profesional ni!ersi"ario
Intens$dad +orar$a
%resenc$al
4#
1. SNT,SIS
,ste es n crso te&r$co 'e le %ro%orc$ona al estd$ante los )ndamentos matemt$cos necesar$os %ara na
mejor com%rens$&n de los %r$nc$%$os bs$cos de la In!en$er-a. Ade$s, %er$i"e conocer a los es"udian"es los
conce%"os y las &erra$ien"as del Clculo In"egral y relacionarlos con el lge'ra %ara %oder a%licarlos en la solucin de
%ro'le$as de f(sica e ingenier(a)
2. /USTI"ICACIN
Deb$do a la !ran 0ar$edad de %roblemas en la $n!en$er-a 'e son modelados 1 reseltos a tra0*s de na $nte!ral2
reslta $m%ortante 'e el $n!en$ero cono3ca 1 dom$ne los %r$nc$%$os del clclo $nte!ral.
3. ,l crso de clclo $nte!ral es n en)o'e )ndamental %ara la creac$&n 1 d$se4o de los modelos 'e re%resentan
la natrale3a dndole la cons$stenc$a con los )ndamentos te&r$cos 'e lo $deal$3an.
COM#,T,NCIAS
Com%etenc$as Gen*r$cas.
* +odelar $a"e$"ica$en"e fen$enos y si"uaciones)
* Pensar lgica, algor("$ica, &eur(s"ica, anal("ica y sin""ica$en"e)
* Argu$en"ar con con"undencia y %recisin)
* Procesar e in"er%re"ar da"os)
* ,e%resen"ar e in"er%re"ar conce%"os en diferen"es for$as- nu$rica, geo$"rica, alge'raica, "rascenden"e y !er'al)
* Co$unicar ideas en el lengua.e $a"e$"ico en for$a oral y escri"a)
* ,econocer conce%"os o %rinci%ios generales e in"egradores)
* /s"a'lecer generali0aciones)
* Po"enciar las &a'ilidades %ara el uso de "ecnolog(as de la infor$acin)
Com%etenc$as ,s%ec-)$cas.
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* Con"e6"uali0ar el conce%"o de In"egral)
* Discernir cul $"odo %uede ser $s adecuado %ara resol!er una in"egral dada y resol!erla usndolo)
* ,esol!er %ro'le$as de clculo de reas, cen"roides, longi"ud de arco y !ol7$enes de slidos de re!olucin)
* ,econocer el %o"encial del Clculo in"egral en la ingenier(a)
4.
Co!n$t$0as- Desarrollar des"re0as %ara la seleccin y a%licacin de $"odos anal("icos, cuali"a"i!os y nu$ricos en
la resolucin de in"egrales)
#roced$ mental es- I n" roduci r al es" udi an" e en l a a%l i caci n de " ecnol og( as co$%u" aci onal es en l a solucin
in"egrales)
Act$td$nales- Ca%acidad %ara e6%resar los resul"ados de for$a rigurosa, clara y %recisa, %ara organi 0ar
y %l ani f i car ) Ca%aci dad %ara a%l i car l a " eor (a a l a %rc" i ca en si " uaci ones di !ersas) Ca%acidad de anlisis y
s(n"esis)
5. CONT,NIDO
5.La $nte!ral
1)1)An"ideri!adas o %ri$i"i!as y %ro'le$as de condiciones iniciales)
1)5)8o"acin 9u$a"oria, %ro%iedades)
1)3)In"roduccin al rea)
1)4)9u$as de ,ie$$an y la in"egral definida)
1)3)Pro%iedades de la in"egral definida)
1)6)Teore$a del !alor $edio, Pri$er y segundo Teore$a Funda$en"al del Clculo)
1)7)In"egracin nu$rica, ,egla de 9i$%son y del "ra%ecio)
6.M*todos de $nte!rac$&n
5)1)In"egracion %or 9us"i"ucin)
5)5In"egracin %or %ar"es)
5)3)In"egracin de funciones "rigono$"ricas) Algunas sus"i"uciones "rigono$"ricas)
5)4)In"egracin de funciones racionales %or desco$%osicin en fracciones %arciales)
5)3)9us"i"uciones es%eciales)
5)6)In"egrales i$%ro%ias)

7.A%l$cac$ones de la $nte!ral
3)1):rea en"re dos cur!as)
3)5)1ol7$enes de slidos de seccin "rans!ersal conocida) 1ol7$enes de slidos de re!olucin) Discos, arandelas y
cor"e0as cil(ndricas)
3)3);ongi"ud de arco y rea de una su%erficie de re!olucin)
3)4)+o$en"os y cen"ros de $asa) Tra'a.o)
3)3)In"roduccin a las ecuaciones diferenciales ordinarias)

8.Coordenadas #olares
4)1)9is"e$a de coordenadas %olares) <rafica de una ecuacin %olar)
4)5):rea y longi"ud de arco en coordenadas)

9.Sces$ones 1 Ser$es
3)1)9ucesiones de n7$eros reales)
3)5)9eries Infini"as y con!ergencia, series "elesc%icas y geo$"ricas
3)3)Cri"erios de con!ergencia de series de "r$inos no nega"i!os- cri"erio de la in"egral, co$%aracin, ra(0 y ra0n)
3)4)9eries al"ernan"es, con!ergencia a'solu"a y condicional)
3)3)9eries de Po"encias)
3)6)9eries de Taylor y de +aclaurin)
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6. ,STRAT,GIAS #,DAGGICAS
;a gran $ayor(a de los cursos de clculo in"egral, 'uscando la co$%rensin del significado de la in"egral %ro%onen un
"ra"a$ien"o =ue co$ien0a %or lo concre"o y %ase luego a lo a's"rac"o, as( se sugiere =ue la in"egral definida se es"udie an"es
de la indefinida %ues"o =ue a=ulla %uede ser a'ordada a %ar"ir del ac"o concre"o de $edir reas)
9in e$'argo, %ara nues"ro curso y dadas las carac"er(s"icas de nues"ros educandos, co$en0are$os es"udiando la in"egral
indefinida, de $anera =ue el es"udian"e cono0ca los $"odos de in"egracin an"es de conocer en =u se u"ili0arn)
As( las cosas, iniciare$os con la cons"ruccin conce%"ual de la in"egral indefinida y los $"odos de in"egracin, %ara "ener
$s &erra$ien"as en la cons"ruccin de la an"ideri!ada, necesaria %ara a%licar el Teore$a Funda$en"al) ;a funcin
%ri$i"i!a se define .un"o con el Teore$a Funda$en"al %or es"ar (n"i$a$en"e ligados
;uego, incluire$os la no"acin su$a"oria %ara =ue el alu$no la cono0ca y la $ane.e en la re%resen"acin de su$as de
,ie$ann) ;as in"egrales i$%ro%ias se u'ican en es"a unidad %or ser un caso de in"egral definida, %ara a%ro!ec&ar el con"e6"o)
9e incluye la serie de Taylor %ues"o =ue el clculo de algunas in"egrales se facili"a o %osi'ili"a re%resen"ando la funcin a
in"egrar co$o una serie de %o"encias)
9.5. ,STRAT,GIAS D, A#R,NDI:A/,; ,NS,<AN:A

/n las ac"i!idades de a%rendi0a.e y %rc"icas, se &ace necesario =ue el %rofesor &aga una $ediacin o%or"una y $oderada-
o%or"una, %ara no de.ar =ue la frus"racin e$'argue al alu$no> $oderada, %ara %er$i"irle %ensar) De'e "enerse %resen"e =ue
las res%ues"as o acciones del es"udian"e, duran"e el %roceso de cons"ruccin, no necesaria$en"e sern in$edia"as, ni las
es%eradas, %or lo =ue de'er "o$arse lo resca"a'le de cada a%or"acin y orien"ar la discusin %ara la o'"encin del logro de
las co$%e"encias)
/s necesario crear y %ro%oner %ro'le$as en los =ue &aya infor$acin no necesaria o fal"an"e %ara %ro%iciar =ue el alu$no
discri$ine en"re la infor$acin rele!an"e e irrele!an"e o %or el con"rario .us"ifi=ue lo fal"an"e)
7. ,=ALUACIN
;a e!aluacin se lle!ar a ca'o siguiendo los %ar$e"ros =ue fi.a la ins"i"ucin, es decir, se co$%u"arn dos no"as %arciales
con un !alor del 32? cada una y una no"a final con un !alor del 42?) Tan"o en las no"as %arciales co$o en la no"a final, se
"endrn en cuen"a "res "i%os de e!aluaciones al"erna"i!as-
Au"oe!aluacin- Cu$%li$ien"o en el desarrollo de "alleres, "ra'a.os indi!iduales y en %e=ue@os gru%os, la
in"eraccin en el aula)
Coe!aluacin- /!aluacin en"re co$%a@eros y %ar"ici%an"es en e=ui%os de "ra'a.o)
Ae"eroe!aluacin- 9eg7n cri"erios de asis"encia, %un"ualidad, con"rol de lec"uras, ac"i"ud y %ar"ici%acin en
clase y calidad de los a%or"es.
;os ins"ru$en"os de e!aluacin u"ili0ados sern las %rue'as escri"as y orales, %ar"ici%acin en clase)
8. >I>LIOGRA"A
>ASICA
9T/BA,T Ca$es) Clculo conce%"os y con"e6"os) In"ernacional T&o$%son)
TAD+A9 <, FI88/E) Clculo una !aria'le) F edicin) /di") Pearson)
/DBA,D9 y P/88/E) Clculo con <eo$e"r(a Anal("ica) /d Pren"ice Aall)
;/ITAD;D ;) C) Clculo con <eo$e"r(a Anal("ica) /d) Aarla)
9BDGDB9GI /arI) Clculo con <eo$e"r(a Anal("ica)
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P,C/;;) Clculo) # edicin) /d Pren"ice Aall)
CI>,RGRA"A
&""%-HHaula)"areas%lus)co$H,o'er"o4Cuar"asHCA;C;D4I8T/<,A;
&""%-HHIII)aulafacil)co$H$a"e$a"icas4in"egralesHcursoHTe$ario)&"$
&""%-HHIII)you"u'e)co$HIa"c&J!Kf/9u#LMNaI
&""%-HHIII)di"u"or)co$H$e"odosHcalculoOin"egral)&"$l
",CHA
MAR:O D, 6?58
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