Guia Docente

UCLM
UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA

GUA DOCENTE
1. Datos generales
Asignatura: LENGUA ALEMANA I Cdigo: 66014
Tipologa: OPTATIVA 6
Grado:
368 - GRADO EN LENGUAS Y LITERATURAS
MODERNAS:FRANCES-INGLES
Curso acadmico: 2013-14
Centro: (2) FACULTAD DE LETRAS DE CIUDAD REAL Grupos: 20 21 22 24 25 26
Curso: 2 Duracin: Primer cuatrimestre
Lengua principal
de imparticin:
Alemn Segunda lengua: Espaol
Uso docente de
otras lenguas:
Ingls
Pgina Web:
Nombre del profesor: HANS CHRISTIAN HAGEDORN - Grupo(s) impartido(s): 24 26
Despacho Departamento Telfono Correo electrnico Horario de tutora
Facultad de
Letras
(despacho 210)
FILOLOGA MODERNA
926295300
(ex. 3117)
Christian.Hagedorn@uclm.es
L 15.30-18.00
X 11.30-13.30
X 15.30-17.00
Nombre del profesor: TEODORO MANRIQUE ANTON - Grupo(s) impartido(s): 20 21 22 25
Despacho Departamento Telfono Correo electrnico Horario de tutora
Facultad de
Letras
(despacho 217)
FILOLOGA MODERNA
926295300
(ex. 3127)
teodoro.manrique@uclm.es
L 12:00-13:30
M 12:00-13:30
X 12:00-13:30
2. Requisitos previos
Para cursar cada una de las lenguas de la materia "Tercera Lengua Extranjera" (Mdulo: "Formacin en otras lenguas extranjeras") es
requisito imprescindible mantener un itinerario coherente (elegir siempre la misma lengua), y haber cursado el nivel anterior si lo hubiere.
Para la asignatura Lengua Alemana I no es necesario tener conocmientos previos de la lengua alemana; en las asignaturas Lengua Alemana II
, Lengua Alemana III, y Lengua Alemana IV, es un requisito imprescindible haber cursado con xito el nivel anterior, respectivamente.
3. Justificacin en el plan de estudios, relacin con otras asignaturas y con la profesin
La asignatura desarrolla los contenidos de la materia "Tercera Lengua Extranjera", del mdulo "Formacin en otras lenguas extranjeras" del
Grado en Lenguas Modernas: Francs-Ingls, y desarrolla contenidos del rea de Filologa Alemana.
4. Competencias de la titulacin que la asignatura contribuye a alcanzar
Competencias propias de la asignatura
Competencia n1
Desarrollar las cuatro destrezas bsicas en el mbito del aprendizaje de lenguas extranjeras: comprensin lectora,
comprensin visual-auditiva, expresin oral y expresin escrita, segn el Marco Comn Europeo de Referencia: nivel A1-
A2 para Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV,
Italiano IV, rabe IV.
Competencia n10
Intervenir en conversaciones sencillas, expresndose oralmente de forma breve pero correcta, tanto desde el punto de
vista fontico como gramatical : nivel A1-A2 para Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano
III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n11
Expresar, de manera breve y simple, la opinin propia sobre temas cotidianos y sencillos de actualidad, y narrar
acontecimientos cotidianos : nivel A1-A2 para Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III,
rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n12
Utilizar un vocabulario bsico-medio y disponer de una adecuada correccin gramatical y de una pronunciacin y
entonacin correctas : nivel A1-A2 para Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe
III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n2
Adquirir los contenidos gramaticales, semnticos y pragmticos contemporneos, segn el Marco Comn Europeo de
Referencia: nivel A1-A2 para Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2
para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n3 Analizar y reflexionar sobre la realidad social, cultural y de expresin artstica de la tercera lengua extranjera de su eleccin.
Competencia n4
Leer y comprender de manera global y detallada textos pertenecientes a diferentes modelos discursivos: nivel A1-A2 para
Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV,
rabe IV.
Competencia n5
Inferir el significado de palabras desconocidas a travs del contexto y localizar informaciones concretas: : nivel A1-A2 para
Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV,
rabe IV.
Competencia n6
Comprender tanto de forma global como de forma detallada conversaciones sencillas y cotidianas (nivel A2), nivel B1 para
Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n7
Comprender las principales informaciones de conversaciones sencillas de inters comn expresado en una lengua clara y
general (nivel A1-A2), nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n8
Producir textos cortos de la vida cotidiana, textos sencillos narrativos y/o argumentativos: nivel A1-A2 para Alemn I y II,
Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Competencia n9
Analizar oralmente y sintetizar por escrito un documento : nivel A1-A2 para Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel
B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
EB3 Capacidad de producir textos en una tercera lengua extranjera, nivel A-1- B1
EB6 Capacidad de producir textos en una tercera lengua extranjera, nivel A-1- B1.
GA10 Ser capaz de trabajar de manera autnoma en las actividades formativas.
GA2 Capacidad de comunicacin oral y escrita en una lengua extranjera distinta del francs y del ingls.
GA3
Gestionar de manera avanzada las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) [Manejo de ordenadores y
programas usuales en humanidades: procesadores de textos, bases de datos, pginas web, correo electrnico, medios
audiovisuales, etc.]
GA4 Capacidad de bsqueda, tratamiento, sntesis y difusin de la informacin.
GA5 Capacidad de manejo de fuentes bibliogrficas.
GA6 Capacidad de anlisis, de sntesis y de aplicacin de los conocimientos.
GA7 Capacidad de desarrollar estrategias de comunicacin.
GA8 Capacidad de razonamiento crtico.
GA9 Capacidad de rigor metodolgico.
GB1 Capacidad de trabajar en equipo.
GB10
Capacidad de compromiso tico ejerciendo la responsabilidad social como ciudadano en el desarrollo de los Derechos
Humanos, los principios democrticos y los principios de igualdad entre mujeres y hombres.
GB3 Capacidad para trabajar en un contexto internacional.
GB4 Capacidad de valorar la diversidad multicultural.
GB8 Capacidad de valorar el esfuerzo propio y ajeno.
GB9 Capacidad de crtica y autocrtica.
GC1 Capacidad de aprender.
GC10 Capacidad de planificar y gestionar el tiempo.
GC2 Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
GC3 Capacidad creativa.
GC5 Capacidad de generar iniciativas.
GC6 Capacidad de interrelacionar diversos campos del conocimiento.
GC7 Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
GC9 Capacidad para resolver problemas.
5. Objetivos o resultados de aprendizaje esperados
Resultados propios de la asignatura
Utilizacin correcta de la lengua estudiada en su dimensin hablada y escrita.
Comprender correctamente, de forma oral y escrita, la produccin lingstica de otras personas, poniendo en prctica las habilidades
comunicativas y expresivas de la lengua estudiada segn los niveles indicados en el Marco Comn Europeo de Referencia: A1-A2 para
Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Ser capaz de interactuar comprendiendo y colaborando para el intercambio de informacin de interlocutores diversos, y en mensajes y textos
breves (niveles A1- A2).
Audicin de documentos orales y posterior identificacin y seleccin de las informaciones (niveles A1-A2).
Identificar y asimilar las realidades lingsticas y culturales propias de la lengua extranjera estudiada.
Produccin de textos gramaticalmente correctos y empleo de los conocimientos lingsticos en funcin del contexto.
Utilizacin correcta de la lengua estudiada en su dimensin hablada y escrita.
Comprender correctamente, de forma oral y escrita, la produccin lingstica de otras personas, poniendo en prctica las habilidades
comunicativas y expresivas de la lengua estudiada segn los niveles indicados en el Marco Comn Europeo de Referencia: A1-A2 para
Alemn I y II, Italiano I y II, rabe I y II; nivel B1 para Alemn III, Italiano III, rabe III; nivel B2 para Alemn IV, Italiano IV, rabe IV.
Ser capaz de interactuar comprendiendo y colaborando para el intercambio de informacin de interlocutores diversos, y en mensajes y textos
breves (niveles A1- A2).
Audicin de documentos orales y posterior identificacin y seleccin de las informaciones (niveles A1-A2).
Identificar y asimilar las realidades lingsticas y culturales propias de la lengua extranjera estudiada.
Produccin de textos gramaticalmente correctos y empleo de los conocimientos lingsticos en funcin del contexto.
6. Temario / Contenidos
Tema 1 Introduccin. La lengua alemana y su cultura. Contenidos lingstico-gramaticales 1 (mtodo "Delfin", cap. 1).
Tema 1.1 Introduccin a los estudios de la lengua alemana, su descripcin e historia. Informacin general sobre la lengua alemana y
su estudio. Mtodos y recursos. Conceptos bsicos. Presentacin del temario de la asignatura y la bibliografa.
Tema 1.2 Conocimientos previos de la lengua alemana y de la cultura de los pases de lengua alemana: personajes conocidos de la
historia, la cultura, el deporte, la poltica, etc. Marcas comerciales. Inventos, costumbres.
Tema 1.3 Contenidos lingstico-gramaticales 1 (mtodo "Delfin", captulo 1): Situaciones en el tren, en las estaciones, en los viajes.
Las personas; actividades cotidianas. Saludo, despedida, presentacin. Una carta, una tarjeta postal. Conjugacin del verbo. Artculos,
pronombres, determinantes posesivos, etc.
Tema 2 Contenidos lingstico-gramaticales 2 (mtodo "Delfin", cap. 2): En el camping. Rcords. Las personas, sus circunstancias
y actividades; preguntar por estas informaciones. Dilogos: en el supermercado, en unos grandes almacenes, en la radio, por
telfono, etc. Impresos. Cartas oficiales. Verbos, verbos modales, determinantes posesivos, la oracin interrogativa, etc.
Tema 3 Contenidos lingstico-gramaticales 3 (mtodo "Delfin", cap. 3): Los objetos cotidianos. La vivienda y las aficiones.
Comprar y opinar sobre objetos. Las cartas informales. El complemento directo o de acusativo (artculos determinados e
indeterminados, pronombres, etc.). La oracin (colocacin de sujeto, verbo y complemento directo), etc.
Tema 4 Contenidos lingstico-gramaticales 4 (mtodo "Delfin", cap. 4). Contenidos histrico-culturales 1.
Tema 4.1 Contenidos lingstico-gramaticales 4 (mtodo "Delfin", cap. 4): Actividades y situaciones cotidianas. Problemas y conflictos;
la toma de decisiones. Quedar con otras personas para compartir actividades. Comunicar por escrito breves informaciones en un contexto
profesional o personal. Conversaciones telefnicas. Los verbos modales, los verbos separables, los verbos irregulares. El parntesis verbal
("Verbklammer"). El pronombre "man".
Tema 4.2 Contenidos histrico-culturales 1: Introduccin a la historia de la literatura en lengua alemana, desde el siglo VIII hasta el
siglo XIX: pocas, autores y obras ms relevantes. Lectura (obligatoria) y comentario de: Johann Wolfgang von Goethe: "Las penas del joven
Werther" ("Die Leiden des jungen Werther").
Tema 5 Contenidos lingstico-gramaticales 5 (mtodo "Delfin", cap. 5). Contenidos histrico-culturales 2. Contenidos
metodolgicos.
Tema 5.1 Contenidos lingstico-gramaticales 5 (mtodo "Delfin", cap. 5): Posicin y desplazamiento. Los lugares: en la ciudad, en la
vivienda, fuera de la ciudad. Situaciones cotidianas: buscar, colocar y guardar objetos. Preguntar por el camino, indicar el camino. El dativo.
Las preposiciones locales con dativo, acusativo y de doble caso. Los verbos que indican posicin o desplazamiento ("sitzen", "setzen",
"stehen", "stellen", "liegen", "legen", "stecken", "hngen"). Los verbos separables. Los pronombres interrogativos. Los nmeros ordinales.
Vocales cortas y largas, etc.
Tema 5.2 Contenidos histrico-culturales 2: Lectura (obligatoria) y comentario de: Johann Wolfgang von Goethe: "Las penas del joven
Tema 5.3 Contenidos metodolgicos: Informacin bsica sobre la elaboracin de exposiciones y trabajos escritos.
Tema 6.1 Contenidos lingstico-gramaticales 6 (mtodo "Delfin", cap. 6): Actividades cotidianas. Actividades cotidianas por la maana,
en el contexto profesional y personal. El desayuno, la hora, los sueos, la vida en la granja, las tareas en el hogar. El pasado: el tiempo
compuesto del "Perfekt" y su uso; los auxiliares "haben" y "sein" y su uso; el participio ("Partizip II") de los verbos regulares e irregulares, los
verbos con prefijo separable e inseparable, y los verbos que terminan en "ieren"; el pretrito ("Prteritum") de "haben" y "sein". El parntesis
verbal ("Verbklammer"). La hora: preguntar e informar. Las vocales cortas y largas.
Tema 7.1 Contenidos lingstico-gramaticales 7 (mtodo "Delfin", cap. 7): Fiestas, fechas, celebraciones, regalos, costumbres,
invitaciones, felicitaciones. Costumbres de Navidad y de Semana de Santa. Los nombres y los pronombres personales en dativo y acusativo.
Verbos con dativo. Verbos con complemento directo e indirecto. El complemento indirecto o de dativo. La fecha; los nmeros ordinales; los
adverbios y las preposiciones temporales; las preposiciones "zu" y "bei" (con personas, empresas, etc.); los adjetivos con "zu" y complemento
en dativo; los determinantes indefinidos "jed-" y "all-", etc. Observaciones sobre la historia de la lengua alemana.
Comentarios adicionales sobre el temario
En la asignatura "Lengua Alemana I" el estudiante alcanzar el nivel A1 del Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).
7. Actividades o bloques de actividad y metodologa
Actividad formativa Metodologa
Competencias
relacionadas
ECTS Horas Ev Ob Rec Descripcin
Enseanza presencial
(Teora) [PRESENCIAL]
Mtodo
expositivo/Leccin
magistral
Competencia n2,
Competencia n3, GA8,
GA9, GB3, GB4, GC6,
GC7
1.00 25.00 S S S
Clases tericas sobre
contenidos lingstico-
gramaticales de lengua
alemana, y sobre
contenidos histrico-
culturales relacionados
con la lengua alemana
(aprox. 1,5
horas/semana)
Enseanza presencial
(Prcticas)
[PRESENCIAL]
Aprendizaje
cooperativo/colaborativo
GA2, EB3, EB6,
Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n3,
Competencia n4, GC9,
Competencia n5,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
Competencia n9,
Competencia n10,
Competencia n11,
GA7, GA8, GA9, GB1,
GB3, GB4, GB8, GB9,
GB10, GC1, GC2, GC3,
GC6, GC7
0.60 15.00 S S S
Clases prcticas de
lengua alemana (aprox.
1 hora/semana)
Presentacin de trabajos
o temas [PRESENCIAL]
Aprendizaje
GA2, EB3, EB6, GC9,
GC10, Competencia n5,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
Competencia n11,
GA8, GA9, GA10, GB1,
GB3, GB4, GB8, GB9,
GC6, GC7
0.20 5.00 S S S
Exposiciones sobre
contendidos lingstico-
gramaticales e histrico-
culturales (aprox. 20
min./semana)
Foros y debates en clase
[PRESENCIAL]
Debates
GA2, Competencia n1,
Competencia n3,
Competencia n5,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
Competencia n10,
Competencia n11,
GA8, GB3, GB4, GB8,
GB9, GB10, GC1, GC2,
GC6, GC7
0.20 5.00 S S S
Debates en torno a las
exposiciones (de los
estudiantes) sobre
contenidos lingstico-
gramaticales e histrico-
culturales (aprox. 20
min./semana)
Tutoras de grupo
[PRESENCIAL]
Aprendizaje
GA2, EB3, EB6,
Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n3,
Competencia n5,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
Competencia n9,
Competencia n10,
Competencia n11,
GA7, GA8, GA9, GB1,
GB3, GB4, GB8, GB9,
GC6, GC7
0.60 15.00 S S S
Ejercicios prcticos de
lengua alemana (aprox.
1 hora/semana)
Estudio o preparacin de
pruebas [AUTNOMA]
Trabajo autnomo
Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n3,
Competencia n5,
GA4, GA5, GA6, GA8,
GA9, GA10, GB8, GB9,
GC1, GC6
0.60 15.00 S S S
Trabajo autnomo
individual sobre
aspectos tericos de la
lengua alemana
(gramtica, lxico, etc.).
Estudio de temas y
documentos, libros de
gramtica, etc. (aprox. 1
hora/semana)
Otra actividad no
presencial [AUTNOMA]
Resolucin de ejercicios
y problemas
GA2, EB3, EB6,
Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n3,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
GA4, GA5, GA6, GA7,
GB4, GB8, GB9, GC1,
GC2, GC3, GC6, GC7
2.00 50.00 S S S
Trabajo autnomo
individual sobre
ejercicios prcticos de
la lengua alemana.
Ejercicios y trabajos,
estudio independiente
(aprox. 3
horas/semana)
Otra actividad no
Resolucin de ejercicios
y problemas
GA2, Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n5,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
Competencia n10,
Competencia n11,
GB3, GB4, GB8, GB9,
GC5, GC6, GC7
0.20 5.00 S S S
Trabajo autnomo
cooperativo (en grupos)
sobre ejercicios
prcticos de la lengua
alemana. Ejercicios y
trabajos, estudio
independiente (aprox.
20 min./semana)
Otra actividad no
Prcticas
GA2, EB3, EB6,
Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n3,
Competencia n6,
Competencia n7,
Competencia n8,
Competencia n9,
Competencia n10,
Competencia n11,
GB4, GB8, GB9, GC1,
GC2, GC3, GC6, GC7
0.20 5.00 S S S
Prcticas (ejercicios) en
el Laboratorio de
idiomas de la Facultad
de Letras (aprox. 20
min./semana)
Otra actividad no
Trabajo autnomo
GA2, EB3, EB6,
Competencia n1,
Competencia n2,
Competencia n3,
Competencia n8,
GA4, GA5, GA6, GA7,
GB3, GB4, GB8, GB9,
GC5, GC6, GC7
0.40 10.00 S S S
Lectura de libros y
artculos relacionados
con los contenidos
histrico-culturales de la
asignatura; elaboracin
de exposiciones y
trabajos (aprox. 40
min./semana)
Total: 6.00150.00
Crditos totales de trabajo presencial: 2.60 Horas totales de trabajo presencial: 65.00
Crditos totales de trabajo autnomo: 3.40 Horas totales de trabajo autnomo: 85.00
Ev: Actividad formativa evaluable
Ob: Actividad formativa de superacin obligatoria
Rec: Actividad formativa recuperable
8. Criterios de evaluacin y valoraciones
Valoraciones
Criterio de evaluacin Estud. pres.
Estud.
semipres.
Descripcin
Valoracin de la participacin con aprovechamiento en
clase
20.00% 0.00%
Asistencia y participacin activa con aprovechamiento
en clases tericas, prcticas, tutoras, debates.
Portafolio 10.00% 20.00%
Realizacin de portafolio (el estudiante presencial debe
realizar un 50% de los ejercicios del "Libro de
ejercicios" del manual de la asignatura; el estudiante
semipresencial debe realizar el 100% de estos
ejercicios).
Elaboracin de trabajos tericos 10.00% 10.00%
Elaboracin de trabajos tericos sobre contenidos
lingstico-gramaticales o histrico-culturales de la
asignatura.
Presentacin oral de temas 5.00% 0.00%
Presentacin oral de temas y trabajos relacionados con
los contenidos lingstico-gramaticales o histrico-
culturales de la asignatura.
Realizacin de actividades en aulas de ordenadores 5.00% 0.00%
Realizacin de actividades relacionadas con el
aprendizaje de la lengua alemana, en el Laboratorio de
Idiomas de la Facultad de Letras (5 horas/semestre)
(ficha de asistencia firmada y sellada por el encargado
del Laboratorio de Idiomas).
Prueba final 50.00% 70.00% Examen final (prueba escrita y oral).
Total: 100.00% 100.00%
Criterios de evaluacin de la convocatoria ordinaria:
Examen final (prueba escrita y oral).
Particularidades de la convocatoria extraordinaria:
Igual que en la convocatoria ordinaria.
Particularidades de la convocatoria especial de finalizacin:
Igual que en la convocatoria ordinaria
9. Secuencia de trabajo, calendario, hitos importantes e inversin temporal
Tema 1 (de 7): Introduccin. La lengua alemana y su cultura. Contenidos lingstico-gramaticales 1 (mtodo "Delfin", cap. 1).
Actividades formativas Horas
Enseanza presencial (Teora) [PRESENCIAL] [Mtodo expositivo/Leccin magistral] (25 h tot.) 3
Enseanza presencial (Prcticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Presentacin de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (5 h tot.) 0.7
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Debates] (5 h tot.) 0.7
Tutoras de grupo [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] (15 h tot.) 2
Estudio o preparacin de pruebas [AUTNOMA] [Trabajo autnomo] (15 h tot.) 2
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Resolucin de ejercicios y problemas] (50 h tot.) 6
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Resolucin de ejercicios y problemas] (5 h tot.) 0.7
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Prcticas] (5 h tot.) 0.7
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Trabajo autnomo] (10 h tot.) 1.2
Periodo temporal: Semanas 1-2 del semestre
Grupo 20
Fecha de inicio: 09/09/2013 Fecha de fin: 22/09/2013
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Tema 2 (de 7): Contenidos lingstico-gramaticales 2 (mtodo "Delfin", cap. 2): En el camping. Rcords. Las personas, sus
circunstancias y actividades; preguntar por estas informaciones. Dilogos: en el supermercado, en unos grandes almacenes, en la
radio, por telfono, etc. Impresos. Cartas oficiales. Verbos, verbos modales, determinantes posesivos, la oracin interrogativa, etc.
Grupo 20
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Tema 3 (de 7): Contenidos lingstico-gramaticales 3 (mtodo "Delfin", cap. 3): Los objetos cotidianos. La vivienda y las aficiones.
Comprar y opinar sobre objetos. Las cartas informales. El complemento directo o de acusativo (artculos determinados e
indeterminados, pronombres, etc.). La oracin (colocacin de sujeto, verbo y complemento directo), etc.
Grupo 20
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Tema 4 (de 7): Contenidos lingstico-gramaticales 4 (mtodo "Delfin", cap. 4). Contenidos histrico-culturales 1.
Grupo 20
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Tema 5 (de 7): Contenidos lingstico-gramaticales 5 (mtodo "Delfin", cap. 5). Contenidos histrico-culturales 2. Contenidos
metodolgicos.
Grupo 20
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Grupo 20
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Grupo 20
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Actividad global
Actividades formativas
Suma
horas
Enseanza presencial (Teora) [PRESENCIAL] [Mtodo expositivo/Leccin magistral] 25
Enseanza presencial (Prcticas) [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 15
Presentacin de trabajos o temas [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 5
Foros y debates en clase [PRESENCIAL] [Debates] 5
Tutoras de grupo [PRESENCIAL] [Aprendizaje cooperativo/colaborativo] 15
Estudio o preparacin de pruebas [AUTNOMA] [Trabajo autnomo] 15
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Resolucin de ejercicios y problemas] 50
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Resolucin de ejercicios y problemas] 5
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Prcticas] 5
Otra actividad no presencial [AUTNOMA] [Trabajo autnomo] 10
Total horas: 150
Grupo 20
Inicio de actividades: 09/09/2013 Fin de las actividades: 20/12/2013
Grupo 21
Grupo 22
Grupo 24
Grupo 25
Grupo 26
Comentarios generales
sobre la planificacin:
La planificacin temporal concreta de la asignatura puede ser modificacada en funcin de las circunstancias
acadmicas del curso.
La planificacin temporal podr verse modificada ante causas imprevistas
10. Bibliografa, recursos
Autor/es Ttulo/Enlace Web Editorial Poblacin ISBN Ao Descripcin
Aufderstrasse, Hartmut, y
Jutta Mller, Thomas Storz
Delfin. Lehrwerk fr Deutsch
als Fremdsprache (libro de
clase + libro de ejercicios con
CD, 1 parte, captulos 1-7)
Hueber Ismaning 978-3-19-401601-9 2011
Bibliografa bsica. Incluye, adems del
libro de clase, el libro de ejercicios para las
prctica (portafolio), as como explicaciones
gramaticales y CD. Varios ejemplares
disponibles en la Biblioteca General de la
UCLM (Ciudad Real): Sala de Filologa y
Literatura (signatura: 803 AUF).
www.hueber.es
Bodas Fernndez, Luca
"El sujeto burgus en el
Werther de Goethe:
inactividad y fracaso"
Barranquilla
(Colombia)
ISSN: 1692-8857 2008
Estudio sobre la novela "Las desventuras
del joven Werther", de Johann Wolfgang
von Goethe.
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/854/85400804.pdf
Braucek, Brigitte, y Andreu
Castell
Gramtica de la lengua
alemana : libro de ejercicios
Idiomas Madrid 978-84-8141-021-1 2007
Ejercicios adicionales de gramtica
alemana. Edicin revisada y actualizada.
Disponible en la Biblioteca General de la
Literatura (signatura: 803 CAS).
Bravo Castillo, Juan
"Goethe novelista: del
wertherismo al
Bildungsroman"
Ctedra Madrid 978-84-376-2711-3 2003
Bibliografa bsica. Introduccin a la vida y
obra de Johann Wolfgang von Goethe.
UCLM (Ciudad Real): Depsito (signatura:
DS 48598).
Castell, Andreu
Gramtica de la lengua
alemana : explicaciones y
ejemplos
Idiomas Madrid 978-84-8141-039-6 2008
Gramtica exhaustiva de la lengua
alemana, para profundizar en la materia.
Edicin revisada y actualizada. Disponible
en la Biblioteca General de la UCLM
(Ciudad Real): Sala de Filologa y Literatura
(signatura: 803 CAS).
Goethe, Johann Wolfgang von
(1749-1832)
Las desventuras del joven
Werther
Ctedra
(Letras
Universales)
Madrid 84-376-0407-9 1997
Bibliografa bsica. Traduccin e
introduccin de Manuel Jos Gonzlez.
Varias ediciones disponibles en la
Biblioteca General de la UCLM (Ciudad
Real): Depsito (signaturas DS 38747 - DS
38752). Edicin ms reciente: 2005.
Hernndez Gonzlez, Mara
Isabel, y Manuel Maldonado
Alemn
Literatura alemana : pocas y
movimientos desde los
orgenes
Alianza Madrid 84-206-4168-5 2003
Introduccin a la historia de la literatura en
lengua alemana. Disponible en la Biblioteca
General de la UCLM (Ciudad Real): Sala de
Filologa y Literatura (signatura: 830.09
HER).
Hoberg, Rudolf, y Ursula
Hoberg
Der kleine Duden : gramtica
del alemn
Dudenverlag,
Idiomas,
Hueber
Madrid 3-411-05572-3 2004
Gramtica bsica de la lengua alemana.
Literatura (signatura: 803 HOB).
Jan Carb, Jordi
"Goethe y las ideas polticas
de su tiempo"
ISSN: 1134-2706 1983
Estudio sobre la Johann Wolfgang von
Goethe y su ideario poltico (consultar al
profesor).
Roetzer, Hans Gerd, y Marisa
Sigun
Historia de la Literatura
Alemana (vol. I: De los inicios
hasta 1890)
Ariel Barcelona 8434481014 1990
Manual de historia de la literatura en lengua
alemana. Disponible en la Biblioteca
Filologa y Literatura (signatura: 830.09
ROE).
Sarro, Damin Leandro
"La Weltliteratur de Goethe:
una reflexin sobre Literatura
Comparada"
Madrid ISSN: 1139-3637 2007
Estudio sobre Johann Wolfgang von
Goethe y su concepto de "Weltliteratur"
http://www.ucm.es/info/especulo/numero34/weltlite.html
Slaby, Rudolf J., y Rudolf
Grossmann, Carlos Illig
Diccionario de las lenguas
espaola y alemana
Herder Barcelona 978-84-254-2615-5 2009
Diccionario avanzado clsico alemn-
espaol, espaol-alemn (2 vols.). Varios
ejemplares disponibles en la Biblioteca
Referencia (signatura: R 803-3 SLA).
Tras, Eugenio "Goethe" Ctedra Madrid 84-376-1341-8 1996
Introduccin a la vida y obra de Johann
Wolfgang von Goethe. Disponible en la
Biblioteca General de la UCLM (consultar al
profesor).
Diccionario Alemn-Espaol
Espaol-Alemn. Wrterbuch
Deutsch als Fremdsprache.
Alemn como lengua extranjera
Hueber Ismaning 978-3-19-001738-6 2007
Diccionario avanzado de la lengua
alemana. Edicin revisada y actualizada.
Literatura (signatura: 803-38 DIC); Sala de
Referencia (signatura: 803-3 DIC). La
editorial ofrece online (acceso gratuito) un
sistema (con Windows Media Player) para
practicar la fontica alemana, as como
ejercicios y soluciones:
http://www.hueber.es/seite/pg_info_dwb_hes
http://www.hueber.es/seite/pg_info_dwb_hes
Diccionario prctico. Hueber
Wrterbuch. Alemn-Espaol /
Espaol-Alemn. Deutsch-
Spanisch / Spanisch-Deutsch.
Deutsch als Fremdsprache
Hueber Ismaning 978-3-19-101738-5 2010
Diccionario bsico para estudiantes del
alemn (niveles A1-B1). Disponible en la
Biblioteca General de la UCLM (Ciudad
Real): Sala de Filologa y Literatura
(signatura: 803-38 DIC).
Ejercicios Delfin Online-
bungen
Hueber Ismaning 2011
Ejercicios online (acceso gratuito) del
mtodo Delfin (caps. 1-20).
http://www.hueber.es/shared/uebungen/delfin/lerner/uebungen/index.php

Guia Docente

Caricato da

Informazioni sul documento

Descrizione originale:

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Guia Docente

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

UCLM

UNIVERSIDAD DE CASTILLA - LA MANCHA

Potrebbero piacerti anche