Sei sulla pagina 1di 41

Lic.

ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
1
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
FUNCIONES Y GRAFICAS
Competencias
Reconoce y clasifica intervalos acotados, no acotados, abiertos, cerrados y semiabiertos.
Interpreta geomtricamente las distintas clases de intervalos de nmeros reales.
Determinar las caractersticas que debe cumplir una relacin para que sea funcin.
TEMA 1. INTERVALOS
La recta real: el conjunto de nmeros reales se puede representar mediante los puntos de una
recta horizontal, que se denomina recta real, donde a cada punto le corresponde un nico nmero real.
Al nmero real correspondiente a un punto particular de la recta se le denomina coordenada del punto.
Interalos: Un intervalo es un subconjunto de la recta real. Al conjunto de nmeros reales
comprendido entre los reales a y b (con a < b) lo llamaremos intervalo acotado de extremo inerior a y
extremo superior b.
Clases !e interalos
Nom"re
Notaci#n !e
interalos
Notaci#n !e
con$%ntos
&r'(ica en la recta real
!ntervalo abierto ( ) b a, { } b x a R x < < /
!ntervalo cerrado [ ] b a, { } b x a R x /
!ntervalo semiabierto a
la izquierda
( ] b a, { } b x a R x < /
!ntervalo semiabierto a
la derecha
[ ) b a, { } b x a R x < /
!ntervalos al ininito
( ] a ,
( ) a ,
( ) , b
[ ) , b
( ) ,
{ } a x R x /
{ } a x R x < /
{ } b x R x > /
{ } b x R x /
{ } R x
y " no representan nmeros. #on notaciones para indicar que al$o crece o decrece
indeinidamente, respectivamente.
E$emplo: %ado el intervalo ("&,'(.
b
a
2
a
b
a
b
a b
a
a
b
b
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO
( ]
2 3

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
a. )epresentarlo en la recta num*rica.
". +xpresarlo en notaci,n de conjunto,
c. -ombrar . nmeros que pertenezcan a este intervalo
Sol%ci#n:
a. -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 ". { } c. -/0
"/,1120 " /,221.20 10 /, '0 ;
O)ERACIONES ENTRE INTERVALOS: 3omo los intervalos son conjuntos, las
operaciones que se pueden realizar con ellos son las mismas que se realizan para conjuntos.
* Unin: 4a uni,n de dos intervalos, A y 5, es un intervalo ormado por todos los elementos de A,
todos los elementos de 5 o ambos. A 5 6 'x7x A v x 5;.
* Interseccin: 4a intersecci,n de dos intervalos A y 5 es un nuevo intervalo ormado por los
elementos comunes, o sea, por los elementos que pertenecen simult8neamente al intervalo A y al
intervalo 5.
A 5 6 'x7x A x 5;.
* Diferencia: #i A y 5 son dos intervalos, la dierencia A 9 5 es el intervalo ormado por los
elementos que pertenecen a A y no pertenecen a 5.
A 9 5 6 'x7x A x 5;
5 9 A 6 'x7x 5 x A;
* Complemento: +l complemento de un intervalo est8 determinado por los elementos que pertenecen
al universal (":, :) y no pertenece al intervalo.
5
3
6 'x 7 x U x 5;
E$emplo: ea A 6 ["', /1) y 5 6 ("/, /&]
;allar<

A 5 6 ["', /&]
A 5 6 ("/, /1)
A 9 5 6 ["', "/]
A
3
6 (", "') =/1, )
3
3 2 | < x R x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
ACTIVIDAD 1
1. 3ompleta la tabla<
Notacin de Intervalo Notacin de conjunto Grfica sobre la recta real
= "&, >)
. {
}
(", /1(
{ x R | -2 x < 6 }
)
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3 4 5
( ]
-4 -3 -2 -1 0 1 2
3 4 5
{ x R | x < -2, y, x > -6 }
2. #i A y 5 son dos conjuntos, la uni,n se deine como A 5 6 ?x @ x A, v, x 5A y la
intersecci,n se deine como A 5 6 ?x @ x A, , x 5A. %ados los conjuntos<
A 6 ?x ) @ x < BA 5 6 ?x ) @ "B C x C />A 3 6 ?x ) @ x D "&, y, x < >A
)epresenta cada operaci,n sobre la recta num*rica y calcula en notaci,n de conjuntos y de intervalos
la soluci,n<
A. A 5 B. 5 3 C. A 3 D, A 5 E. 5 3
F. A 3 G. 5
3
H. 3
3
I. A
3
. A " 5
!. 4a relaci,n de la medida de la temperatura en $rados 3elsius (3) y en $rados Eahrenheit (E) est8
dada por
A. %etermina el intervalo que corresponde en la escala Eahrenheit a la temperatura de una ciudad
que varFa entre "/1 y G13.
*. %etermina el intervalo que corresponde en la escala 3elsius a la temperatura que varFa entre "/1 y
'>E.
". +scribe en orma de intervalos la soluci,n de<
A. (">, .) ("&, 2)
*. ="', &( (', .)
C. ("G, G( (", /)
4
8 , , 5 | > > x o x R x
32
5
9
+ C F
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
D. ="', H) (-2, 8]
TEMA +. DESI&UALDADES E INECUACIONES
Una desi$ualdad es una expresi,n al$ebraica relacionada por los si$nos mayor (D), menor (<), mayor
o i$ual () o menor o i$ual (C).
)ropie!a!es !e las !esi,%al!a!es
#ean a, b, c, nmeros reales, se cumple que<
#i a < b y b < c entonces a < c.
#i a < b entonces a I c < b I c. c
#i a < b y c D 1 entonces aJc < bJc.
#i a < b y c < 1 entonces aJc D bJc.
4as propiedades se cumplen en orma similar para D, C y
1. Inec%aciones !e primer ,ra!o
Una inecuaci,n de primer $rado es una desi$ualdad que tiene cualquiera de estas ormas<
Ax I 5 < 10 Ax I 5 D 10 Ax I 5 C 10 Ax I 5 1
+n estos casos, los valores de A y 5 son valores constantes reales y ! es una variable real. Kara
resolver una inecuaci,n se debe encontrar el valor o los valores de ! que satisacen la desi$ualdad, es
decir, hallar el conjunto soluci,n.
Una inecuaci,n lineal o de primer $rado es aquella donde el m8ximo exponente de la variable es /. Al
resolver una inecuaci,n es necesario aplicar correctamente las propiedades, sobre todo cuando
multiplicamos o dividimos por un valor ne$ativo, ya que la desi$ualdad cambia de sentido.
E$emplo: )esolver la si$uiente inecuaci,n lineal. &x 9 . < 1
Sol%ci#n:
%esi$ualdad dada< &x 9 . < 1
#umamos . a ambos lados de la desi$ualdad< &x 9 . I . < 1 I.
+ectuamos la operaci,n< &x < .
Lultiplicamos por M ambos lados de la desi$ualdad< &x (
2
1
) < . (
2
1
)
+ectuamos la operaci,n< x < G
5
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
ACTIVIDAD +
1. )esuelve las si$uientes inecuaciones expresando la respuesta en orma de intervalos<
A. G "'x D H I &x D.
B. 'x 9 G C . E.
C. &x 9 ' D 1 F.
2. ;alla el conjunto soluci,n de cada una de las si$uientes inecuaciones.
A. F.
*. &.
C. -.
D. I.
E. ..
3. )esuelve las si$uientes desi$ualdades y expresa las soluciones en orma $r8ica.
A. F.
*. &.
C. -.
D. I.
E. ..
4. )esuelve el si$uiente problema:
+l desplazamiento de un m,vil est8 dado por la ecuaci,n<
s(t) 6 '1t I .
%onde t es el tiempo en minutos y s es la posici,n en metros. NKara qu* valores de t, la posici,n es de
m8ximo B11 metrosO
6
0 3 2 > x
7 3 2 + x
7
2
4
1
5
3

x
( ) 2 3 2 3 5 > + X x
( ) 3
2
1
4 3 > X x
X
2
1
2
3
4 2 <
x x 2 4 10 4 > +
4
2
2
1 x
x + < +
4 6 3 5 > + X x
3 4< + x
5 2 3 4 > + X X
( ) 1 3 1 2 + + X X
2 3 6 + x
6 5 4 3 + x x
1 2 2 3 + < x x
5 4 2 < + x
1 3 + x
( ) 5 2 2 < + X
4 2 9
3
1
y y
1 7 6 > x
10 3 7 2 < + x x
3 2 7 x
10 5 3 < x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
+. Inec%aciones sim%ltaneas !e primer ,ra!o
Analicemos esta orma de inecuaciones solucionando la si$uiente<
Kodemos expresarla como<
)esolvemos por separado cada inecuaci,n lineal. Peamos<
%esi$ualdades propuestas<
#umamos / en ambos lados<
+ectuamos la operaci,n<
Lultiplicamos por M ambos lados<
+ectuamos la operaci,n<
+l conjunto soluci,n es
+ste conjunto indica la operaci,n de intersecci,n =&, ) (", G). +ntonces<
2 4
Kor tanto< (" , G) =&, ) 6 =&, G)
Qbservando los pasos realizados, vemos que cada desi$ualdad le aplicamos las mismas operaciones.
+ntonces es posible simpliicar el procedimiento realizando las operaciones simult8neamente sobre
.
!necuaci,n propuesta<
#umamos / en ambos lados<
+ectuamos la operaci,n<
Lultiplicamos por M ambos lados<
+ectuamos la operaci,n<
+l resultado es id*ntico0 por tanto, la soluci,n est8 en el intervalo =&, G)
7
7 1 2 3 < x
7 1 2 3 < x

,
_

<
,
_


,
_

2
1
8
2
1
2
2
1
4 x
7 1 2 1 2 3 < x x
8 2x 2 4 < x
1 7 1 1 - 2x 1 1 2 1 3 + < + + + x
7 1 - 2x 1 2 3 < x
4 x 2 < x
{ } 4 2 / < x x x S
7 1 2 3 < x
1 7 1 1 2 1 3 + < + + x
8 2 4 < x
4 2 < x

,
_

<
,
_


,
_


,
_

2
1
8
2
1
2
1
2
2
1
4 2x x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
ACTIVIDAD /
1. %etermina para que valores de x se satisacen cada una de las si$uientes inecuaciones
simult8neas,
A. "H C &x I / C /2 F.
B. "B < x 9 ' C "' G.
C. R& I / < 'x I / < H H.
D. I.
E. .
#. %etermina para que valores de x para los cuales se satisacen las si$uientes inecuaciones.
A. F.
B. G.
C. H.
D. I.
E. .
!. +ncuentra los valores de x que satisacen simult8neamente cada par de desi$ualdades<
A.
*.
C.
4. #ustituya el sFmbolo por <, D o 6.
A. "& "B *. "& B C. >"/ &I' D. &7' 1.>> E. &&7H
8
2 3 < x
10 6 400 100 > > x
8 6
2
1
2 < x
x x
3
1
2
2
1

5 1 3 < < + x x
0 < X x
4
3
2
1
2
2
1
X
2
3
5
4 1
2
7
>

>
x 3 5 3 x x
8
2
1
3 7 < x
13 4 3 5 < + x
6
4
7 3
1

<
x
7 3 5 12 > x
3 2 < <x x
0 3 < x x 1 0
2
1
< < x x
-9 6 3x - y 1 5 2 > + x
4x - 2 10 - y 10 8 12 > x
10 4 7x y 20 4 6 < x
5
2
5
1
3
7
3
X
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
/. Inec%aciones c%a!r'ticas
Una inecuaci,n cuadr8tica es una desi$ualdad que tiene cualquiera de estas ormas<
Ax
&
I 5x I3 < 10 Ax
&
I 5x I 3 D 10 Ax
&
I 5x I 3 C 10 Ax
&
I 5x I 3 1
%onde A, 5 y 3 son nmeros reales con A S 1.
Kara resolver una inecuaci,n cuadr8tica se debe encontrar el valor o valores de x satisacen la
desi$ualdad. Kara ello, es necesario tener en cuenta las si$uientes propiedades<
#i aJ b D 1, entonces (a D 1 b D 1) T (a < 1 b < 1). +s decir. Kara que el producto de dos
nmeros sea positivo, ambos deben ser positivos o ambos deben ser ne$ativos.
#i aJ b < 1, entonces (a D 1 b < 1) T (a < 1 b D 1). +s decir. Kara que un producto de dos
nmeros sea ne$ativo, ambos deben ser de dierente si$no.
Kor consi$uiente, para resolver una inecuaci,n cuadr8tica, podemos expresarla en la orma ab,
actoriz8ndola y lue$o aplicando las propiedades anteriores.
E$emplo< %etermina los valores de x para los cuales se cumple que. x
&
I &x 9 ' D 1
Sol%ci#n:
Eactorizamos el primer miembro de la desi$ualdad y obtenemos la inecuaci,n< ( )( ) 0 1 3 > + x x
3omo el producto de los dos actores es positivo, entonces por propiedades del producto se tiene que<
x I ' D 1 x " / D 1 x D "' x D /
T %e donde T
x I ' < 1 x " / < 1 x < "' x < /
+l conjunto soluci,n se halla mediante la operaci,n< ("', ) (/, ) (", "') (" , /)
+sto equivale a< (/, ) (", "') 6 (" , "') (/, )
+l procedimiento anterior se puede a$ilizar usando representaciones $r8icas para los actores que
intervienen en la inecuaci,n.
x
&
I &x 9 ' D 1
/. +l actor x I ' es positivo cuando x I ' D 1, es decir, si x D "'. Kor tanto, x I ' D 1 si x
D "' y x I ' < 1 si x < "'. +sta situaci,n se representa asF<
( x I ') ---------------------+++++++++++++++++++++++++++++++
-3
9
( )( ) 0 1 3 > + x x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
&. +l actor x " / es positivo cuando x " / D 1, es decir, si x D /.
Kor tanto, x " / D 1 si x D / y x " / < 1 si x < /. +sta situaci,n se representa asF<
( - 1! ------------------------------------------+++++++++++++++
+
-3 1
'. 3omo no existen m8s actores, ubicamos las dos representaciones en una sola, de tal manera
que se orman tres intervalos<
( + 3! ---------------------+++++++++++++++++++++++++++++++
( - 1! ------------------------------------------+++++++++++++++
+
-3 1
G. 3omo se tiene que , es decir, su producto debe ser positivo,
eectuamos la ley de los si$nos en cada uno de los intervalos y tomamos el intervalo o
los intervalos donde el resultado sea positivo.
( + 3! ---------------------+++++++++++++++++++++++++++++++
( - 1! ------------------------------------------+++++++++++++++
+
( + 3!( - 1! ++++++++++++++ -3 ------------------ 1+++++++++++++++
Kor tanto, la soluci,n es< (" , "') (/, )
ACTIVIDAD 0
1. %etermina los valores para los cuales x se cumple que<
A. $.
*. 1.
C. L.
D. M.
E. N.
F. O.
&. ).
10
( )( ) 0 1 3 > + x x
0 15 2 x
2
> + x 6 5 x
2
+ x
0 2 3 x
2
> + + x
0 5 2 3x
2
> + x
0 2 3 x
2
> + x 0 4 9 2x
2
+ + x
0 9 9 4x
2
< + x 0 15 22 8x
2
+ x
0 1 4 4x
2
> + x 0 2 15 25x
2
> + + x
0 16 x
2
< 0 1 36 9x
2
+ x
0 9 6 x
2
+ + x
0 ) 5 ( < X X
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
-. 2.
I. R.
0. Inec%aciones racionales
Una inecuaci,n racional es una desi$ualdad que tiene cualquiera de estas ormas<

%e donde p(x) y q(x) son polinomios en x y q(x) S 1.
Kara este caso, vamos a resolver inecuaciones racionales cuyos numeradores y denominadores puedan
expresarse como producto de actores lineales. Kara ello, es necesario tener en cuenta las si$uientes
propiedades<
#i, entonces (a D 1 b D 1) T (a < 1 b < 1). +s decir, para que el cociente de dos
nmeros sea positivo, ambos t*rminos deben ser positivos o ambos ne$ativos. +n otras palabras
deben tener el mismo si$no.
#i , entonces (a D 1 b < 1) T (a < 1 b D 1). +s decir, para que el cociente de dos
nmeros sea ne$ativo, cada t*rmino debe ser de dierente si$no.
E$emplo 1< %etermina los valores de x que satisacen:
Sol%ci#n:
+n esta desi$ualdad, x debe ser dierente de ("&), ya que el denominador no puede ser cero. 3omo x
I/ 1 cuando x "/ y x I& D 1 cuando x D "&, entonces la representaci,n $r8ica de los si$nos del
numerador y el denominador es<
( + 1 ! ------------------------------------------++++++++++++++++
( + 2! ----------------------+++++++++++++++++++++++++++++++
-2 - 1
+++++++++++++++---------------------+++++++++++++++++
-2 - 1
3omo el cociente debe ser ne$ativo, entonces tomamos los intervalos donde el producto sea de si$no
ne$ativo. Al dividir los si$nos correspondientes en cada intervalo obtenido, la soluci,n es ("&, "/(.
11
0 20 9 x
2
< + + x
0 ) 3 2 )( 1 3 ( > + X X
0 25 20 4x
2
+ x
( )( ) 0 2 1 < + x x
; 0
q(x)
p(x)
; 0
) (
) (
; 0
q(x)
p(x)
; 0
) (
) (
< >
x q
x p
x q
x p
0 >
b
a
0 <
b
a
( )
( )
0
2
1

+
+
x
x
( )
( ) 2
1
+
+
x
x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Qbserva que se incluye el "/, pues en este caso la desi$ualdad da cero. -o se incluye el "&, pues como
ya se habFa dicho, el denominador no puede ser cero.
E$emplo +: %etermina los valores de x que satisacen:
Sol%ci#n:
%ebemos expresar esta desi$ualdad en la orma<
Kor tanto, sumando / en ambos lados, obtenemos<
%e donde x S "&.
3omo &x I ' es positivo cuando x D " '7& y x I & es positivo cuando x D "&, entonces la soluci,n
$r8ica de la inecuaci,n puede presentarse en la si$uiente i$ura<
(2 + 3 ! ------------------------------------------++++++++++++++++
( + 2! ----------------------+++++++++++++++++++++++++++++++
-& "'7&
+++++++++++++++---------------------+++++++++++++++++
"& "'7&
%e esta manera, el conjunto soluci,n est8 dado por el intervalo.
ACTIVIDAD 3
1. %etermina los valores de x que satisacen cada una de las si$uientes inecuaciones.
12
( )
( ) 2
3 2
+
+
x
x
( )
( )
1
2
1

+
+
x
x
( )
( )
0
x q
x p
( )
( )
0 1
2
1
+
+
+
x
x
( )
( )
0
2
2 1

+
+ + +
x
x x
( )
( )
0
2
3 2

+
+
x
x

,
_

,
2
3
) 2 , (
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
A. E.
*. F.
C. &.
D. -.
2. )esuelve las desi$ualdades y expresa el resultado en orma de intervalos.
A.
*.
C.
D.
E.
F.
Tema /. VALOR A*SOLUTO
+l valor absoluto de una cantidad es el nmero que representa la cantidad sin importar el si$no o
sentido de la cantidad. Kor ejemplo el valor absoluto de un nmero positivo es el mismo que el nmero
ori$inal0 el valor absoluto de un nmero ne$ativo, es el valor del nmero pero sin el si$no.
Kara cualquier real positivo a, la distancia del punto a al ori$en es el mismo a0 y para cualquier real
ne$ativo b. la distancia de b al ori$en es "b (que es positivo). +l valor absoluto de 1 es el mismo cero.
+l valor absoluto se deine como<
E$emplo: 3alcula: ". # 3 # $. # -8 # c. # " + 1 #
13
0
2
3
<
+

x
x
0
5

+
x
x
0 2
1
1
+

+
x
x
0
3
3 2

+
x
x
0
2
3
<
+

x
x
( )
0
5
1

X
X X
0
2 3
1

X
X
2
2 3
2 3
2

X
X X
0
7 2
2 3

+
x
x
0
2 7
5
>
x
1
4
3
>

+
x
x
( )
( ) 2
1
1 +

>
+ X
X
X
X
0
2
1

X
X
1 2
1
2 2
3
+
>
x x

'

<

>
a Para
0 a si ,
0 a si , 0
, 0 a si

a
a
a
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Sol%ci#n:
A. @ ' @ 6 ', ya que la distancia desde 1 hasta ' es '.
B. @ ". @ 6 ., ya que la distancia desde 1 hasta ". es ..
C. Kara solucionar @ a I / @, debemos tener en cuenta el si$no de a I /.
Kor deinici,n<
@ a I / @ 6 a I /, si a I / D 1, es decir, si a D "/
@ a I / @ 6 1, si a I / 6 1, es decir, si a 6 "/
@ a I / @ 6 "(a I /), si a I / < 1, es decir, si a < "/
1. )ropie!a!es !el alor a"sol%to
4as propiedades del valor absoluto se pueden resumir de la si$uiente manera<
Kara todo x, y ), se tiene:
1. @ x @ 1 5.
2. @ x @ 6 1 si y s,lo si x 6 1 6. #i @ x @ C U entonces, 9a C x C a, a D 1
3. @ x @ 6 @ "x@ 4. @ x @ U si y s,lo si x C "a T x a, a ).
4. @ x @ @ y @6 @ xy@ 5. @ x @ I @ y @ < @x@ I @y@
+. Ec%aciones con alor a"sol%to
%eterminemos los valores de x que satisacen<
@ &x 9 ' @ 6 >
Kor propiedades, sabemos que para que el valor absoluto de un nmero sea >, este nmero debe ser > o
">. Kor tanto<
&x 9 ' 6 > T &x 9 ' 6 " >
)esolviendo cada ecuaci,n, tenemos que<
+l conjunto soluci,n es<
14
2
3
- x
2
9
x

'

2
9
,
2
3
y
x
y
x

Lic. ERNET MAESTRE


OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

/. Inec%aciones con alor a"sol%to
)esolvamos @ >x I B @ C .
Kor la propiedad > de valor absoluto<
" . C >x I B C .
)esolviendo esta inecuaci,n simult8nea, obtenemos<
" . 9 B C >x I B 9 B C . 9 B
9 /' C >x C '
"/'7& /7&
+ntonces, el conjunto soluci,n es el intervalo

2
1
,
6
13

ACTIVIDAD 6
1. +n cada uno de los si$uientes ejercicios, resuelve la inecuaci,n o ecuaci,n dada.
A. | x | < 2 M. | x + 6 | = 2
*. | x 2 | < 1 N. | x + 1 | = | x + 2 |
C. | x 5 | < 1 O. | 3x - 4 | = | 2x + 1|
D. ). | x/3 - 2 | = 4
E. | x 1| < 1 2. | 3/x - 2 | 4
F. | 2x + 1 | 5 R. | 2x + 1 | = 2
15
2
1
6
13
x
1
2
2

+ x
1
2
3 7

x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
&. S. | 3x - 1| < 6
-. | x 10| < 0,3 T. | 3x + 6 | > 9
I. | 25x 8| > 7 U. | 6 - 5x |
.. | 2x 7| 0,01 V. | - 8 | = 9
1.
L. | 4x 5| = 3
Tema 0. FUNCIONES
Una funcin f deinida de A en 5, (f: A V 5) es una correspondencia que
asi$na a cada elemento ! A, un nico elemento y 5.
+l elemento y 5 es el valor ! al aplicarle f y se denota por f#!$, que es la
ima$en de !.
Una unci,n deinida de los ) en los ), es una correspondencia que asi$na a un elemento x
) un nico elemento f #!$ ), mediante la unci,n f. $r8icamente se representa asF<
R R
f
%ominio ) !ma$en de ! mediante f
Weneralizando< para cada valor de la variable independiente corresponde un nico valor para la
variable dependiente. A las relaciones que cumplen esta caracterFstica se les denomina unciones.
#i (f: A V 5) es una relaci,n, entonces< f % ? (!, y) & ! A y 5A
%ominio de f< 3onjunto ormado por las primeras componentes de f.
)an$o de f< 3onjunto ormado por las se$undas componentes de f.
16
2
1 2
>

x
x
! f#!$
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
A. Tipos !e (%nciones reales
4os tipos de unciones reales m8s recuentes son<
1. F%nciones polin#micas
Una funcin $olin%ica es una unci,n de la orma< f#!$ % an x
n
' an() x
n()
' an(* x
n(*
'+' a*!
*
' a! '
a, con n XI y ! ),
%e todas las unciones polin,micas, las m8s usadas son< Eunci,n lineal, Eunci,n cuadr8tica, Eunci,n
cbica.
a. F%nci#n lineal
#e ori$ina de la unci,n polin,mica de $rado /, es decir, cuando la variable x est8 elevada al
exponente /.
+sta unci,n toma la orma $eneral f#!$ 6 m! Ib y se llama lineal porque su representaci,n $r8ica es
una lFnea recta. Adem8s, cuando m 6 1, entonces y 6 f#!$ 6 b recibe el nombre de funcin constante
cuya representaci,n tambi*n es una lFnea recta paralela al eje x.
Ejemplo: )epresenta $r8icamente la unciones f#!$ 6 &! I/, y f#!$ 6 "&
Solucin:
". F%nci#n c%a!r'tica
Yoda unci,n de la orma f#!$ % a!
&
' b! ' c, donde a, b, c son constantes, es una unci,n cuadr8tica y
su representaci,n es una par8bola.
Analicemos en la unci,n cuadr8tica f#!$ % &!
&
( )
A. +l dominio, el ran$o y los intersectos.
*. 4a $raica
17
(x)6&xI/
". "> "G "& & G > .
".
">
"G
"&
&
G
>
.
&
'
(x)6"&
". "> "G "& & G > .
".
">
"G
"&
&
G
>
.
&
'
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
A. Do%inio< ;allamos el valor de y en la unci,n dada como f#!$ 6 y. +ntonces< y 6 &x
&
" /
3omo no hay restricci,n, sirven todos los valores de x. es decir< %mf 6 )
(an)o< ;allamos el valor de ! en la unci,n dada y analizamos los valores que puede tomar y<
3omo< y 6 &x
&
9 /, entonces &x
&
6 y I/ y
Kor tanto, % &i , entonces y "/.
+ntonces< )an$o f 6 y "/ o ?y7y ), y "/A
Ine!"eco": Kara hallar el interecto con el eje y, hacemos x 6 1 y obtenemos y 6 "/. Kara
hallar el interecto con el eje x, hacemos y 6 1 y obtenemos:
*. #!$%ic&: Kara realizar la $r8ica, tabulamos varios valores dierentes de x y hallamos los
valores de y.
1. F%nci#n racional
#i K(x) y Z(x) son unciones polin,micas, entonces la unci,n
deinida por
) (
) (
) (
x Q
x P
x S
, se denomina unci,n racional. +sta
unci,n est8 deinida para todos los reales x, excepto para los ceros
de la unci,n Z(x).
Ejemplo: )epresenta $r8icamente la unciones f#!$ 6
Solucin:
4a unci,n m no est8 deinida para x 6 "' por tanto el dominio de la
unci,n es %mf 6 ?x ) @ x S "'A. 4a recta x 6 "' se denomina
asFntota vertical.
18
2
1
2
+

y
x
0
2
1

+ y
2
1 +
t
y
x
0
2
1

+ y
2
1
t x
"& "/ / &
"&
"/
/
&
'
G
B
>
H
&
'
2
1

2
1
(x)6/7(xI')
"G "' "& "/ / & ' G
"G
"'
"&
"/
/
&
'
G
&
'
3
1
+ x
(x)6xI&
"2 ". "H "> "B "G "' "& "/ / & ' G B > H . 2
"2
".
"H
">
"B
"G
"'
"&
"/
/
&
'
G
B
>
H
.
2
&
'
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
+. F%nci#n alor a"sol%to
4a unci,n valor absoluto se deine como
Ejemplo< )epresenta $r8icamente la unciones f#!$ ' # + 2#
Solucin:
+l dominio de la unci,n son todos los nmeros reales, o sea %m 6 )
+l ran$o de la unci,n son todos los nmeros reales mayores o i$uales que cero, es decir< )$ 6 =1, )
/. F%nci#n parte entera
4a unci,n (x) 6 =x( 6 a, donde a C x < a I / y a X, se llama unci,n parte entera. +l dominio de la
unci,n es el conjunto de los nmeros reales y el ran$o es el conjunto de los nmeros enteros.
*. Operaciones entre (%nciones
%adas las unciones y $, las operaciones suma, dierencia, producto y cociente se deine por:
[ ( I $)(x) 6 (x) I $(x) [ ( " $)(x) 6 (x) " $(x)
[ ( J $)(x) 6 (x) J $(x) [ ( \ $)(x) 6 (x) \ $(x)
0. F%nci#n comp%esta
%adas las unciones y $, la funcin co%$uesta, representada por o $ est8 deinida por: #f o g$#!$ %
f#g#!$$
+l dominio de o $ es el conjunto de todos los nmeros x en el dominio de $, tales que $(x) se
encuentra en el dominio de . %om f o g 6 ? ! %om(g) @ g#!$ %om (f)A
Ejemplo< %adas las unciones f(x) 6 x 9 / y $(x) 6 /7x, calcular I $, 9 $, J $, 7$, ($) y $() el
dominio de cada nueva unci,n.
Solucin:

19

'

<

0
0
x x
x x
x
si
si

( )
x
x x
x
x x g f
1 1
1 ) (
2
+
+ +
( )
x
x x
x
x x g f
1 1
1 ) (
2


( ) ( )
x
x
x
x x g f
1 1
1 ) (


( ) ( ) x x
x
x x g f
2
1
1 ) (
%om 6 ) %om $ 6 ) 9 ?1A
%om f ' g 6 %om f " g 6 %om f - g 6 ) 9 ?1A
%om f . g 6 )
%om f o g 6 ) 9 ?1A
%om g o f 6 ) 9 ?/A
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL

ACTIVIDAD 4
1. )epresenta $r8icamente cada una de las si$uientes unciones.
A. !(x) = x E. !(x) = 3x -1
*. !(x) = 3x + 1 F. !(x) = 5
C. !(x) = 2x - 1 &. !(x) = 0
D. !(x) = 2x -. !(x) = x + 2
2. #ean (x) 6 x I / y $(x)6 x, halla:
A. (x) I $(x)
B. (x) " $(x)
C. (x) J $(x)
D. (x) \ $)(x)
3. #ean (x) 6 x
'
9 x
&
y $(x) 6 x , halla:
A. ( o $)(x)
B. ($ o )(x)
C. %om =$(x)(
D. %om $ =(x)(
4. #ean (x) 6 /7x y $(x) 6 x
&
, halla:
A. ( I $)(x)
B. ( J $)(x)
C. ( o $)(x)
D. ($ o )(x)
E. (x) \ $)(x)
20
( )
x
x
x x
f x g f


,
_

1
1
1 1
) (
( ) ( )
1
1
1 ) (


x
x g x f g
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
SUCESIONES
Competencias
/ncuentra los trminos de una sucesin a partir de una ecuacin.
0plica las propiedades fundamentales de los lmites de sucesiones para calcular algunos lmites.
0plica las ideas fundamentales de las sucesiones en la solucin de situaciones problemas.
Lo,ros7
Identificar las sucesiones como funciones que tienen como dominio el con1unto de los
nmeros reales positivos.
Reconocer sucesiones crecientes, decrecientes y constantes.
Tema 1. SUCESIONES
Una sucesin f(n) es una unci,n cuyo dominio es el conjunto de los nmeros enteros positivos
y el ran$o es un subconjunto de los nmeros reales.
4a sucesi,n (n) se puede expresar abreviadamente mediante el conjunto ?a/, a&, a',], an,]A
donde an es el t*rmino n"*simo (nX
I
).
E$emplo: 2rminos de una sucesin . #ea an 6 ?anA 6 n
&
I /. ;alla los > primeros t*rminos
Sol%ci#n: #ucesi,n dada< an 6 n
&
I / #us > primeros t*rminos son< a/ 6 /
&
I / 6 &0 a& 6 &
&
I
/ 6 B0 a' 6 '
&
I / 6 /10 aG 6 G
&
I / 6 /H0 aB 6 B
&
I / 6 &>0 a> 6 >
&
I / 6 'H
1. Clasi(icaci#n !e las s%cesiones
S%cesi#n mon#tona creciente
Una sucesi,n es mon,tona creciente, si cada uno de sus t*rminos
es mayor o i$ual al t*rmino anterior. +sto es< an I/ an para n
X
I
#i an I/ D an para n X
I
, entonces la sucesi,n es estrictamente
creciente.
Lostremos que la sucesi,n de los nmeros pares positivos es
creciente. #(n) 6 ?&, G, >,]..&n,]A
para todo enteros positivos n, se cumplen n C n ^ 1
S%cesi#n mon#tona !ecreciente
Una sucesi,n es mon,tona decreciente, si cada uno de sus t*rminos es menor
o i$ual al t*rmino anterior. +sto es< an I/ C an para n X
I .
#i an I/ < an para n
X
I
, entonces la sucesi,n es estrictamente decreciente.
Lostremos que la sucesi,n a(n) 6 ?/7nA 6 ?/, M, /7', ]]]./7nA
y que /D MD/7']
21
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
S%cesi#n mon#tona constante
Una sucesi,n es constante, si cada uno de sus t*rminos es i$ual anterior< an I/ 6 an para n XI
S%cesiones acota!as
Una sucesi,n est8 acotada ineriormente si existe un nmero - tal que - C an para todo n XI.
Yodos los t*rminos de la sucesi,n son mayores o i$uales que -. Una sucesi,n est8 acotada
superiormente si existe un nmero _ tal que _ an para todo n XI. Yodos los t*rminos de la
sucesi,n son mayores o i$uales que _.
Una sucesin es acotada si est8 acotada superior e ineriormente.
ACTIVIDAD 5
1. +scribe los cinco primeros t*rminos de cada sucesi,n<
A. "# = {#
2
} C. E.
*. "# = {(-1)
#
} D. "# = {(-1)
#
x #} F. "# = {#
2
+ 1}
#. %etermina si la sucesi,n es mon,tona creciente, mon,tona decrecientes, constantes, o nin$una de
estas, se$n el caso.
A. D. &.
*. E. -.
C. F.
!. !dentiica la cota superior o inerior, si existen, en las sucesiones si$uientes.
A. D. $# = 2, 4, 8, 16, 32, 64
*. $# = 0, 1, 4, 9, 16, 25 E. $# = {#
2
+ 1}
C.
". ;alla una expresi,n para el t*rmino $eneral de cada sucesi,n<
A. ?/, ', B, H, 2, //,]A &. {2, 4, 6, 8, %}
*. ?"/, &, "', G, "B, >, "H,]A -.
C. I.
22
+

+
n
n
,
1
1
2
+

+
+
n
n
n
,
1 2
3 7
( )
+
n
n
, 1
+

+
+
n
n
n
,
12 4
5 3
+

+
+
n
n
n
,
3
1 2
+
n
n
,
2
1
( )
+
+

+

n
n
n
,
3 2
1
1
+

n
n
,
1
,...
16
1
,
8
1
,
4
1
,
2
1
, 1 , 2
n
a
,...
16
1
,
8
1
,
4
1
,
2
1
, 1
n
a

'

,...
120
81
,
24
49
,
6
25
,
2
9
, 1

'

1
&
n
n
S
n
( )

'

1
1
2
n
S
n
n

'

,...
5
24
,
4
15
,
3
8
,
2
3

;

'

,...
16
243
,
8
81
,
4
27
,
2
9
, 3
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
D. ?H, //, /B, /2, ]A
E. ?/, "/, /, "/, /, "/, ]A
F.
Tema +. L8MITE DE UNA SUCESI9N
Analizaremos el concepto de lFmite de una sucesi,n a trav*s de la representaci,n $r8ica de ella sobre
una recta real.
Wraiquemos la si$uiente sucesi,n y analicemos sus t*rminos<
Al $raicar la sucesi,n obtenemos<
#i continuamos hallando m8s t*rminos de la sucesi,n, observamos que estos se acercan cada vez m8s
al punto cero, a medida que n toma valores $randes, los t*rminos de la sucesi,n se aproximan al valor
1.
#e sabe que el lFmite de es cero, cuando n toma valores muy $randes. +sto se escribe
simb,licamente asF<
#e lee< +l lFmite de la sucesi,n , cuando n tiende a ininito, es i$ual a cero (1).
#e debe tener presente que ` (ininito) no es un nmero, es un sFmbolo que indica que los valores que
toma n pueden ser cada vez m8s $randes.
#i para cualquier intervalo abierto (a, b) tal que a (a, b),
solo un nmero inito de t*rminos de an est8n uera de (a, b).
S%cesiones coner,entes : s%cesiones !ier,entes
Una sucesin an es conver)ente si sus t*rminos tienden a
al$n valor cuando n toma valores cada vez m8s $randes.
Una sucesin an es diver)ente si su lFmite no existe.
)ropie!a!es !e los l;mites !e s%cesiones
4os lFmites de las sucesiones cumplen propiedades que acilitan el an8lisis de la conver$encia o
diver$encia de una sucesi,n.
23

'

,...
625
1
,
125
1
,
25
1
,
5
1

'

+
,...
7
3
,
6
3
,
5
3
,
4
3
, 1 ,
2
3
1
3
n
2
3
4
3
5
3
6
3
7
3
8
3 1 2 0
R
1
3
+ n
0
1
3

+

n
lm
n
1
3
+ n
k a lm
n
n


Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
/. #i la sucesi,n an es conver$ente, lo hace a un valor nico. (-o puede tener & o m8s lFmites).
&. #i an es creciente y acotada superiormente, entonces es conver$ente.
'. #i an es decreciente y acotada ineriormente, entonces es conver$ente.
ACTIVIDAD 5
1. %etermina el lFmite de las si$uientes sucesiones:
A. D.
*. E.
C. F.
+. %etermina el lFmite de las sucesiones cuyo t*rmino $eneral es:
A. D. &.
*. E. -.
C. F. I.
/. %etermina el lFmite, si existe, de las si$uientes las sucesiones.
A. *.
0. %etermina si las si$uientes sucesiones son conver$entes o diver$entes:
A. E.
*. 2
n

C. F.
D.
3. %etermina la cota superior e inerior de cada sucesi,n:
A. *.
24
1
1
1
2
+
+
n
n
2
2
1
1
2
+ n
2 3
1 2
+
+
n
n
2
1
2
+

n
n
n 1 +
2 2
1
+
n
n
1
{ } ,... 9 , 7 , 5 , 3 , 1 , 7 , 5 , 3 , 1 , 5 , 3 , 1 , 3 , 1 , 1

'

,...
6
1
, 1 ,
4
1
, 1 ,
3
1
, 1 ,
2
1
, 1
( )
n
n
2
2
n
n

;

'

+1
1

'

,
6
1
,
5
1
,
4
1
,
3
1
,
2
1
, 1
n
a { } , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , 1 , 0
n
a

'

,
50
1
,
32
1
,
18
1
,
8
1
,
2
1
, 1
n
a
{ } , 36 , 25 , 16 , 9 , 4 , 1 , 0
n
a

'

, 3 ,
6
15
,
5
12
,
4
9
, 2 ,
2
3
, 0
n
a
{ } , 10 , 8 , 6 , 4 , 2 , 0
n
a
n
2
1
2
2 1 n +
1 3
2
2
2
+
+
n
n
n
n
2
3
2
+
{ } , 32 , 16 , 8 , 4 , 2

'

,
11
1
,
9
1
,
7
1
,
5
1
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
LIMITE DE FUNCIONES
Competencias
0plica las propiedades b3sicas de lmites para simplificar c3lculos.
4tili5a sucesiones distintas para probar la no e!istencia de lmites.
6ropone diferentes estrategias para calcular lmites de funciones a partir de sucesiones.
Lo,ro7
usar apro!imaciones y gr3ficas para calcular algunos lmites y anali5ar casos sencillos en que el
lmite no e!iste.
7alcular lmites finitos usando las propiedades de los lmites.
Tema +. L8MITE DE UNA FUNCI9N
#i para cualquier intervalo abierto (4 9 d, 4 I d) alrededor de 4 (tan
pequebo como queramos), es posible encontrar un intervalo abierto (a 9 e, a I e)
alrededor de a, tal que para cualquier x (a 9 e, a I e), entonces (x) (4 9 d, 4 I
d).
Idea de l*%ite de una funcin en un $unto+ #ea la unci,n y 6 x
&
. #i ! tiende a & a qu* valor se
aproxima y<
x &
"
/c. /c2 /c22 /c222
y 'c&G 'c>/ 'c2>1/ 'c22>11/
x &
I
&c& &c/ &c1/ &c11/
y Gc.G GcG/ Gc1G1/ Gc11G11/
4ue$o cuando x se aproxima a &, tanto por la derecha como por la izquierda los valores de y se
acercan cada vez m8s a G. +sta idea se suele expresar asF<
G x lim
&
& x

(4Fmite lateral por la izquierda)


G x lim
&
& x

+

(4Fmite lateral por la derecha)


Cuando el l*%ite $or la derec,a ' $or la i-.uierda e&iste ' son i)uales se dice .ue e&iste l*%ite en
ese $unto y es<
G x lim
&
& x

#i los lFmites laterales en x 6 x1 son distintos entonces no tiene lFmite en ese punto.
25
L x f lm
a x

) (
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Definicin intuitiva de l*%ite+ dada una unci,n , el lFmite de cuando x tiende a x1 es el valor al
que se aproximan las im8$enes mediante de los puntos x cuando *stos se aproximan al valor de x1 .
Definicin %ate%tica de l*%ite+ una unci,n tiene lFmite l cuando x tiende a x1 si es posible
conse$uir que (x) est* tan pr,ximo a l como se quiera al tomar x suicientemente pr,ximo a x1 (tanto
como sea necesario) pero siendo x x1 .
%ecir que d(x) se aproxima a l tanto como se quierad equivale a decir que la distancia de (x) a l es
menor que cualquier valor por pequebo que este sea, es decir |(x)" l|<.
%ecir que dla variable x toma valores suicientemente pr,ximos a x1 d equivale a decir que
dependiendo de la proximidad de (x) a l , asF deber8 estar m8s o menos pr,ximo x a x1 para que se
cumpla la hip,tesis |(x)" l|< , es decir , debe de existir un tal que |x"x1|< .
Kor lo tanto se dice que una unci,n (x) tiene lFmite l cuando x tiende a x1 , si para cualquiera que sea
el nmero se puede encontrar otro nmero tal que
< l x f ) (
para todo x que veriique
<
0
x x
Utilizando la notaci,n matem8tica<
< <

7 l ) x ( 7 7 x x 7 si 7 l ) x ( lim
1
x x
1
) l ( ) x ( ) x ( x 7 ) x , x ( ) x ( ) l , l ( ) l ( l ) x ( lim
1
e
1 1 1
e
x x
1
+ +

Qbservemos que la unci,n no tiene por qu* estar deinida en x1 para tener lFmite en ese punto ,
incluso aunque est* deinida no es necesario que sea i$ual al lFmite . -o obstante si (x) est8 deinida
en x1 y (x1) 6 l entonces se dice que la unci,n es continua en x1 .
E$emplo: Peamos que
> x & lim
' x

Sol%ci#n7
Yomamos 61c/ , es decir , la distancia entre (x) y el lFmite > es menor que 1c/, |(x) " >|<1c/ por lo
tanto |&x">|<1c/, "1c/<&x"><1c/, Bc2<&x<>c/, &c2B<x<'c1B, '"1c1B<x<'I1c1B, |x"'|<1c1B, lue$o
debemos tomar 6 1c1B. KodrFamos tomar un todo lo pequebo que nosotros queramos, y siempre
encontrarFamos un .
+n $eneral< |(x) " >|< por lo tanto |&x">|< , "<&x">< , >"<&x<>I , '"7&<x<'I7& , |x"
'|<7& lue$o debemos tomar 6 7& , en $eneral depende del valor de que tomemos .
)RO)IEDADES DE LOS L8MITES
+stas son al$unas propiedades que nos permitir8n evaluar lFmites de al$unas unciones.
1. Unici!a! !el l;mite
#i existe y adem8s entonces 4/ 6 4&
26
) (x f lm
a x
2 1
) ( ) ( L x f lm L x f lm
a x a x


y
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
+. L;mite !e %na constante
#i (x) 6 c, y c es una constante, entonces para todo valor de x se cumple que para todo a
del dominio de (x).
/. L;mite !e %na (%nci#n lineal
#i (x) 6 m! I b, con m y b constantes, entonces<
0. L;mite !e la s%ma o !i(erencia !e (%nciones
+l lFmite de una suma o dierencia de unciones es i$ual a la suma o dierencia de los lFmites de las
unciones. #imb,licamente< #i (x), $(x) son unciones tales que existen,
entonces<
(
3. L;mite !e %n pro!%cto
+l lFmite de un producto de unciones es i$ual al producto de los lFmites de las dos unciones.
#imb,licamente< #i (x), $(x) son unciones tales que existen, entonces<
6. L;mite !e %n cociente
+l lFmite de un cociente de unciones es i$ual al cociente de los lFmites de las dos unciones.
#imb,licamente<
#i (x), $(x) son unciones tales que existen, entonces:
4. Limite !e %n ra!ical
+l lFmite del radical de una unci,n es i$ual a la raFz del lFmite de ella. #imb,licamente<
#i (x), es una unci,n y existe, entonces<
ACTIVIDAD <
1. +vala los si$uientes lFmites utilizando las propiedades:
A. F.
*. &.
C. -.
D. I.
E.
27
, ) ( c x f lm
a x

b a m b x lm
a x
+ +

) ( m
) ( ) ( x g lm x f lm
a x a x
y
[ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g lm x f lm x g x f lm
a x a x a x
t t
) ( ) ( x g lm x f lm
a x a x
y
[ ] ) ( ) ( ) ( ) ( x g lm x f lm x g x f lm
a x a x a x

) ( ) ( x g lm x f lm
a x a x
y
0 ) (
) (
) (
) (
) (

1
]
1

x g lm
x g lm
x f lm
x g
x f
lm
a x
a x
a x
a x
si
) (x f lm
a x
+

n x f x f lm
n
a x
n
a x
, ) ( '() ) (
( ) x x lm
x
4
2
2
+

( ) 4 2 4
2 3
1
+ +

x x x lm
x
( ) 1 2
2
3
+

t t lm
t
( )( ) 4 3
2
2
+

m m lm
m
( )( )
2
3 1
2

+ +

x
x x
lm
x
1 6 2
3
2
1
+

x x lm
x
5 3
1 4
2
2
+

X
X
lm
x
2
4
2
2
2

+

x
x
lm
x
( ) 2 17 6
3 4
0
+

x x x lm
x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
F. ..
Tema /. L;mites in!etermina!os
Al$unos lFmites de unciones de la orma (x) 6 h(x)7$(x) con $(x) S 1, no se pueden calcular
aplicando la propiedad del cociente, ya que es posible que el lFmite del denominador sea cero. +sto no
necesariamente si$niica que el lFmite no exista. #i el lFmite del denominador es cero, podemos
eliminar la indeterminaci,n (cuando sea posible), recurriendo a procesos de actorizaci,n o
racionalizaci,n, de tal manera que al simpliicar actores i$uales se destruya la indeterminaci,n.
E$emplo: 3alcular
Sol%ci#n:
#i remplazamos a x por ' obtenemos una expresi,n indeterminada de la orma 0 por lo tanto antes de
calcular el lFmite debemos expresar la unci,n de tal orma que resulte determinada. Kara esto se
utilizan m*todos al$ebraicos
ACTIVIDAD 1=
1. 3alcula el lFmite, eliminando la indeterminaci,n si existe.
A. -. O.
*. I. ).
C. .. 2.
D. 1. R.
E. L. S.
F. M. T.
&. N. U.
Tema 0. L;mites Especiales.
L;mites tri,onom>tricos especiales
28
( ) 7 2 3
3
2
+ +

x x lm
x
4 5
3 2
2
2
1
+
+

x x
x x
lm
x
x
x x
lm
x
+

2
0
1
1 2
2
1
+


x
x x
lm
x
1
1
10
1

x
x
lm
x
6 5
12
2
2
3
+
+

x x
x x
lm
x
0
0
( )
( )
7
1
7
2 3
4 3
3
4
3

x
x
lm
x
( )( )
( )( ) 3 2
4 3
6 5
12
3
2
2
3

+

+
+

x x
x x
lm
x x
x x
lm
x x
7
7 2
2
3 2
0
+
+

x
X X
lm
x
1
1
2
1
+


x
x
lm
X
5
10 7
2
0
+
+ +

x
x x
lm
x
4
4
5
5
625
+


x
x
lm
x
8
4096
4
8

x
x
lm
x
3
27
3
3

x
x
lm
x
5
25
2
5

x
x
lm
x
3
15 4 3
2
3

x
x x
lm
X
0 ,
2
2 2
2 2

a
a ax x
a x
lm
a x
4
4
4

x
x
lm
x
( )
h
x h x
lm
h
3 3
0
+

1
1
3
2
1

x
x
lm
x
1
2 3
2
1
+
+ +

x
x x
lm
X
7
14 5
2
7
+
+ +

X
X X
lm
X
16
4
2
0
+
+

x
x
lm
x
x lm
x 6
( )
x
x x x
lm
x

+

2 2
0
4
2
2
2

x
x
lm
x
1
0 0


x sen
x
lm
x
x sen
lm
x x
0
*+, 1
0

x
x
lm
x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
f f
L;mites e?ponenciales
+l lFmite de esta sucesi,n es el nmero irracional e 6 &,H/.&./....
f f
L;mites al in(inito
Luchas veces se requiere conocer el comportamiento de una unci,n cuando la variable x toma
valores cada vez m8s $randes (x V `) o cada vez m8s pequebos (x V "`).
#i n es un nmero entero positivo y a es un nmero real, entonces se tiene que<
+n el caso de los lFmites al ininito, podemos aplicar las mismas propiedades de los lFmites a un valor
dado.
E$emplo< 3alcular
Sol%ci#n:
Kara calcular este lFmite podemos simpliicar la expresi,n por la variable con mayor exponente (en
nuestro caso x
'
), dividiendo por este valor tanto el numerador como el denominador.
Kor tanto<
ACTIVIDAD 11
1. ;alla el lFmite en cada uno de los si$uientes casos<
A. M.
*. N.
C. O.
D. ).
29
( ) e x lm
x
x
+

1
1
0
( )
t
x
e tx lm
x
+

1
1
0
0 0

n
x
n
x
x
k
lm y
x
k
lm
3
3
3
3
3
3
5
4 2
5
4 2
x
x
x
x x
lm
x
x x
lm
x x
+
+

+
+

5
4 2
3
3
+
+

x
x x
lm
x
3 3
3
3 3 3
3
3
3
5
4 2
5
4 2
x x
x
x x
x
x
x
lm
x
x x
lm
x x
+
+

+
+

2
0 1
0 0 2
5
4 2
3
3

+
+

+
+

x
x x
lm
x
2
5
4 2
3
3

+
+

x
x x
lm
x
x
x sen
lm
x
2
2
0
x
x
lm
x
4 *+, 1
0

1 3
3 2
+
+

x
x
lm
x
2 3
1 2
2
+


x
x
lm
x
x
x sen
lm
X
4
0
x
x
lm
x
2
*+, 1
0

5 4 2
1 3 5
2
3
+
+ +

x x
x x
lm
x
x x x
x x x
lm
x
6 5 3
3 6 4
3
2 4 5
+ +
+

x
x sen
lm
x
2
5
0
2
4 25
+
+

x
x
lm
x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
E. 2.
F. R.
&. S.
-. T.
I. U.
.. V.
1. @.
L.
30
x
x sen
lm
x
6
5
x
x sen
lm
X
2
0
x
x
lm
x
2
0
*+, 1

4
4


X
X
lm
x
X X
X X
x
lm

3 3
3 3
0
x sen
x sen
lm
x
3
2
0
2
0
*+, 1
x
x
lm
x

( )
x
sen
lm
x
X
2
0
( )
x
x
lm
X
2
0
*+, 1

1
1

+

x
x
lm
x
5 6 2
2 2 6 3
5
4 5
+
+

x x
x x x
lm
x
5
5 4
1
3
x
x x
lm
x


4
2 3
3
3


x
x
lm
x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Tema 3. F%nciones Contin%as
4as unciones continuas constituyen una clase undamental para las operaciones del an8lisis
matem8tico. +n orma intuitiva, una unci,n continua tiene una $r8ica sin interrupciones, lo que
si$niica que podrFamos trazarla sin levantar la mano, con un solo trazo (trazo continuo).
Eunci,n continua Eunci,n discontinua
1. Concepto !e Contin%i!a!
Una unci,n f es continua en un nmero a si se satisacen la tres condiciones si$uientes<
(() f est8 deinida en un intervalo abierto que contiene a a.
((() existe.
(((() 6 f#a$.
)esumiendo, para que una unci,n sea continua en un punto debe cumplir<

E$emplo< Analicemos la si$uiente unci,n para ver si es continua en ! 6 /.
Sol%ci#n:
3omprobamos que cumple con la parte (a)<
31
) (x f lm
a x
) (x f lm
a x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
+xiste la ima$en para ! 6 /
Analizamos los lFmites laterales para ver si son i$uales<
4os lFmites laterales son i$uales, implica que el lFmite de ! /
es d/d, que es la ima$en de la unci,n en ese punto. Kor lo tanto
la unci,n es continua en ! 6 /.
+n orma matem8tica<

Una unci,n se dice que es continua en un intervalo si lo es en cada uno de sus puntos
+. Tipos !e !iscontin%i!a!es7
a) Discontinuidad evitable < +xiste
1
x x
) x ( lim

pero <
-o existe (x1)
+xiste (x1) pero (x1)
1
x x
) x ( lim

b) Discontinuidad inevitable < -o existe


1
x x
) x ( lim

<
los lFmites laterales existen pero no son i$uales < (1/ es$ecie)
salto finito
salto infinito
al$uno de los lFmites laterales no existe (#/ es$ecie)
ACTIVIDAD 1+
+n los ejercicios si$uientes, hallar los valores de x (si existe al$uno) en los que no es continua. NZu*
discontinuidades son evitablesO
1.
1 2 ) (
2
+ x x x f
6.
2
*+, ) (
x
x f

+.
senx x x f + ) (
7.
9
3
) (
2

x
x
x f
/.
1
1
) (

x
x f
8.
1
) (
2

x
x
x f
0.
1
) (
2
+

x
x
x f
9.
1
1
) (
2
+

x
x f
3.
10 3
2
) (
2

+

x x
x
x f
10.
2
1
) (
2
+

x x
x
x f
32
< <

/ ) ( ) ( / / / / ) ( '()
0 0
0
x f x f x x si l x f
x x
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
DERIVADA
Competencias
Reconoce la derivada de una funcin como el lmite de una sucesin de variaciones medias entre sus
variables #dependiente e independiente$.
Determina algebraicamente " con ayuda de las reglas de derivacin " el valor de la derivada de una
funcin en un punto..
6ropone diferentes estrategias que permitan resolver problemas que requieran de variaciones
instant3neas.
Tema 1. Concepto !e Deria!a
4a noci,n de derivada es hist,ricamente anterior al concepto de lFmite aunque actualmente se estudie
aqu*lla inmediatamente despu*s de *ste, por razones que ser8n 8cilmente comprensibles. 4a derivada
de una unci,n en un punto !
1
sur$e del problema de calcular la tan$ente a la $r8ica de la unci,n en
el punto de abscisa !
o
, y ue Eermat el primero que aport, la primera idea al tratar de buscar los
m8ximos y mFnimos de al$unas unciones. +n dichos puntos las tan$entes han de ser paralelas al eje
de abscisas, por lo que el 8n$ulo que orman con *ste es de cero $rados. +n estas condiciones, Eermat
buscaba aquellos puntos en los que las tan$entes ueran horizontales
0asa de variacin %edia 1cociente incre%ental2+ la tasa de variaci,n de una unci,n da una primera
idea de la rapidez con que crece o decrece la unci,n en un determinado intervalo.
4a tasa de variaci,n media viene a responder a la pre$unta< Ncu8ntas unidades crece la variable y por
cada una que crece la xO
h
) x ( ) h x (
x
y
1 1
+

y
(x)
x
4a tasa de variaci,n media puede ser positiva, ne$ativa o nula, dependiendo de la unci,n y del
intervalo.
0asa de variacin instantnea 1en un $unto &32+ es el lFmite de las tasas de variaci,n media cuando
los intervalos de la variable independiente se hacen cada vez m8s pequebos.
h
) x ( ) h x (
lim
x
y
lim
1 1
1 h 1 h
+


Conce$to de derivada en un $unto &3 + #e llama derivada de la unci,n en el punto x 6 x1 al
si$uiente lFmite <
33
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
h
) x ( ) h x (
lim
x
y
lim
1 1
1 h 1 h
+


' ) * (0!
+s decir, la derivada es la tasa de variaci,n instant8nea. #i el lFmite existe se dice que la unci,n es
derivable en ese punto.
Kor ejemplo vamos a calcular la derivada de y 6 x
&
I . en el punto x1 6 &<
( ) [ ] [ ]
. x G
x G h &
lim
h
. x & . h x &
lim
1
1
1 h
&
1
&
1
1 h

+

+ + +


Inter$retacin )eo%4trica de la derivada+ la derivada es la pendiente m de la recta tan$ente en ese
punto .Kor lo tanto la ecuaci,n de la recta tan$ente a ese punto ser8<
) x ( c
x x
) x ( y
1
1
1

Derivadas laterales+ deben de existir y ser i$uales para que exista la derivada
x
y
lim
1 h


x
y
lim
1 h

Derivadas sucesivas+ si una unci,n es derivable en cada punto de un intervalo se puede deinir una
nueva unci,n asi$nando a cada punto x1 de ese intervalo la derivada c(x1) en dicho punto. +sta
unci,n se llama unci,n derivada de 6 c(x) en un intervalo.
#i la unci,n derivada de es derivable en todos los puntos de un intervalo, su derivada se llama
derivada se$unda cc(x1) 6
h
) x ( c ) h x ( c
lim
x
c
lim
1 1
1 h 1 h
+



+n $eneral podemos obtener la derivada en*sima.
0eore%a+ #i una unci,n admite derivada inita en un punto x1, entonces es continua en
ese punto. DE(I5AB6E C7N0IN8A
4o contrario no tiene por qu* ser cierto. Kor ejemplo la unci,n valor absoluto es continua en el punto
1 pero no es derivable
E$emplo: %ada la unci,n (x) 6 Bx
'
9 'x
&
I B, determinar<
a. 4a unci,n derivada g.
b. g (G)
Sol%ci#n:
&.
34
( ) ( ) [ ] [ ]
x
x x x x x x
lm
x

+ + + +


5 3 5 5 3 5
2 3 2 3
0
( ) ( ) ( )
x
x x x x x x x x x x x x
lm
x

+ + + + + + +


5 3 5 5 ) ( 2 3 ) ( 3 3 5
2 3 2 2 3 2 2 3
0
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Kor tanto g(x) 6 /Bx
&
9 >x
b. g(G) 6 /B(G
&
) 9 >(G) 6 &/>
)ropie!a!es : (orm%las !e !eriaci#n
;emos deinido el concepto de derivada de unciones al$ebraicas utilizando el concepto de lFmite de
una unci,n. #in embar$o, como se ha visto es un proceso bastante lar$o0 por tal raz,n enunciaremos
al$unos teoremas que nos permitir8n calcular la derivada de ciertas unciones de una manera m8s 8$il
y pr8ctica.
Teorema 1: Derivada de una funcin constante
4a derivada de la funcin constante es i$ual a cero. #imb,licamente< si f#!$ 6 c, con c ),
entonces g(x) 6 1, c es una constante.
Teorema 2: Derivada de la funcin idntica
4a derivada de la funcin id4ntica es i$ual a /. #imb,licamente se representa asF< si f#!$ 6 x,
entonces g(x) 6 /
Teorema 3: Derivada de una constante por una funcin
4a derivada de una constante $or una funcin es i$ual al producto de la constante por la derivada
de la unci,n. #imb,licamente se representa asF< si 8#!$ 6 cf#!$, con c ), entonces 8g(x) 6
cf9#!$, c R.
Teorema 4: Derivada de la funcin lineal
4a derivada de una funcin lineal es i$ual al coeiciente de la variable independiente, es decir, su
pendiente. #imb,licamente se representa asF< si f#!$ 6 m! ' b, entonces fg(x) 6 m.
Teorema 5: Derivada de una potencia
4a derivada de una $otencia es i$ual al producto de su exponente n, por la base elevada al
exponente disminuido en /. #imb,licamente se representa asF< si f#!$ 6 !
n
, entonces fg(x) 6
n!
n()
para n ).
Teorema 6: Derivada de la suma de funciones
4a derivada de la su%a de dos funciones es i$ual a la suma de sus derivadas, siempre que
existan. #imb,licamente< si 8#!$ 6 =f#!$ ' g#!$(, entonces 89(x) 6 f9#!$ ' g9#!$
35
( ) ( ) ( )
x
x x x x x x x x x x x x
lm
x

+ + + + + + +


5 3 5 5 ) ( 3 6 3 ) ( 5 15 15 5
2 3 2 2 3
2
2 3
0
( ) ( ) x x x x x x x x lm
x
6 15 3 6 ) ( 5 15 15
2 2 2
0
+ +

Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Teorema 7: Derivada de un producto de funciones
#ean f#!$ y g#!$ unciones derivables y sea :#!$ % f#!$ - g#!$, el producto de dichas unciones,
entonces la derivada de :#!$ es i$ual a la primera unci,n por la derivada de la se$unda m8s la
se$unda unci,n por la derivada de la primera. #imb,licamente se representa asF< #i :#!$ 6 f#!$ -
g#!$, entonces :9(x) 6 f#!$ - g9#!$ ' g#!$ - f9#!$
Teorema 7: Derivada de un cociente de funciones
#ean f#!$ y g#!$ unciones derivables y sea :#!$ una funcin definida por :#!$ %
) (
) (
x g
x f
, $(x) S 1,
entonces la derivada del cociente
) (
) (
x g
x f
es i$ual al cociente entre el denominador por la derivada
del numerador menos el numerador por la derivada del denominador y el cuadrado del
denominador. #imb,licamente se representa asF<
ACTIVIDAD 1/
1. Aplicando los teoremas vistos para la derivada de unciones, calcula la derivada de las si$uientes
unciones<
A. I.
*. ..
C. 1.
D. L.
E. M.
F. N.
&. O.
-. ).
Tema +. Re,la De La Ca!ena
Uno de los conceptos m8s importantes en la derivaci,n de unciones es la re$la de la cadena, que se
reiere a unciones compuestas, esto hace m8s tiles los teoremas anteriores.
36
[ ]
2
) (
) ( - ). ( ) ( - ). (
) ( - , 0 ) ( ,
) (
) (
) (
x g
x g x f x f x g
x F entonces x g
x g
x f
x F Si


3 2 ) ( x x f
5 ) ( + x x f
1 2
3
) (

x
x
x f
) 3 8 )( 12 9 ( + x x y
4 6 8 10
5 35 25 15 ) ( x x x x x f + +
1

x
x
y
5 6 2
2 2 6 3
5
4 5
+
+

x x
x x x
y
4
2 3
) (
3
3

x
x
x f
1 ) ( x f
2 3 ) (
2
+ x x x f
3
2
1
) ( + x x f
2
1
4 ) (
2
x x f
1 4
2
) (

x
x
x f
1 5 4 ) (
2 3
+ x x x x f
1 3 4
5 9 16
) (
2
2
+ +
+

x x
x x
x f
12
14 ) ( x x f
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
#i una unci,n $ es dierenciable en x y la unci,n lo es en $(x), entonces la unci,n o
$ es dierenciable en x y por tanto<
( o $)g(x) 6 g($(x))$g(x)
E$emplo: %ada la unci,n (x) 6 (&x I ')
B
, calcula la derivada de la unci,n.
Sol%ci#n:
Eunci,n compuesta<
%erivada externa<
%erivada interna<
4ue$o<
Kor tanto<
ACTIVIDAD 10
1. 3alcula la derivada de las si$uientes unciones:
A. F.
*. &.
C. -.
D. I.
E. ..
APLICACIONES DE LA DERIVADA
Competencias
Reconoce situaciones problema que requieran de un modelo diferencial para resolverlos.
Da ra5ones analticas para determinar los puntos m3!imos y mnimos de una funcin.
igue un algoritmo numrico para encontrar los valores m3!imos y mnimos de una funcin.
37
5
) 3 2 ( ) ( + x x f
4 5
) 3 2 ( 5 ) 3 2 ( + + x x
dx
d
2 ) 3 2 ( + x
dx
d
) 2 ( ) 3 2 ( 5 ) ( -
4
+ x x f
4
) 3 2 ( 10 ) ( - + x x f
( )
5
4 ) ( + x x f
( )
5
3 ) (

+ x x f
1 2
5
) (
+

x
x f
3 2
) 3 2 ( ) 1 ( + + x x y
( )
12
6 4 2
6 5 3 ) ( x x x x f + +
( )
2
1
1 2 ) ( + X x f
( )
3
2
2 3 ) ( + x x x f
( )
5
5 4
1
) (
+

X
x f
3
2 5 ) ( + X x f
2 2
9 ) ( X x x f
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
Tema 1. Crecimiento : !ecrecimiento !e %na (%nci#n7
Una unci,n se dice que es creciente cuando al aumentar la x aumenta la y ,es decir<
creciente x1"h < x1 < x1Ih (x1"h) (x1) (x1Ih)
Al sustituir esto en la deinici,n de derivada observamos que tanto para la derecha como para la
izquierda<
1
h
) x ( ) h x (
1 1

+
Una unci,n es creciente en un punto si la derivada es mayor o i$ual que cero.
Una unci,n se dice que es decreciente cuando al aumentar la x disminuye la y ,es decir<
decreciente x1"h < x1 < x1Ih (x1"h) (x1) (x1Ih)
Al sustituir esto en la deinici,n de derivada observamos que tanto para la derecha como para la
izquierda<
1
h
) x ( ) h x (
1 1

+
Una unci,n es decreciente en un punto si la derivada es menor o i$ual que cero. #i en las anteriores
,rmulas cambiamos el mayor (menor) o i$ual que... por mayor (menor) entonces obtenemos la
deinici,n de estrictamente creciente y decreciente.

3reciente la derivada en ese punto es positiva o i$ual que 1. +l contrario no es cierto ya que puede
ocurrir que la derivada val$a 1 y no sea creciente.
%ecreciente la derivada en ese punto es ne$ativa o i$ual que 1. +l contrario no es cierto ya que
puede ocurrir que la derivada val$a 1 y no sea decreciente.
KodrFa ocurrir que la derivada uera 1 y no uese creciente ni decreciente.
+strictamente creciente la derivada en ese punto es positiva. +l contrario si es cierto, es decir, si la
derivada es positiva se$uro que es estrictamente creciente.
+strictamente decreciente la derivada en ese punto es ne$ativa. +l contrario si es cierto, es decir, si
la derivada es ne$ativa se$uro que es estrictamente decreciente.
+n resumen<

) x ( c
1
D1 estrictamente creciente
) x ( c
1
<1 estrictamente decreciente
) x ( c
1
61 -o se sabe
38
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
+n el caso de que la derivada sea cero., podemos dar valores pr,ximos al punto y ver lo que hace la
unci,n.
Tema +. M'?imos : m;nimos !e %na (%nci#n
#e dice que una unci,n tiene un m8ximo relativo en un punto x1 cuando existe un entorno del punto
tal que se veriica que< (x1"h)<(x1)D(x1Ih). +s decir a la izquierda es creciente y a la derecha
decreciente
.
#e dice que una unci,n tiene un mFnimo relativo en un punto x1 cuando existe un entorno del punto
tal que se veriica que < (x1"h)D(x1)<(x1Ih) . +s decir a la izquierda decreciente y a la derecha
creciente.
4a condici,n necesaria para que haya un m8ximo o un mFnimo es que la derivada de la unci,n en ese
punto val$a 1. +sto es l,$ico pues si no serFa estrictamente creciente o estrictamente decreciente.
+n el caso del m8ximo si a la izquierda es creciente (derivada primera positiva) y a la derecha
decreciente (derivada primera ne$ativa) entonces<
cc(x1) 6
h
) h x ( c
lim
h
1 ) h x ( c
lim
h
) x ( c ) h x ( c
lim
1
1 h
1
1 h
1 1
1 h
+

+

Kor la izquierda h<1 y c(x1"h) D1 lue$o cc(x1)<1
Kor la derecha hD1 y c(x1Ih) <1 lue$o cc(x1)<1
Kor lo tanto cuando hay un m8ximo cc(x1)<1
#i hacemos lo mismo para el mFnimo obtendremos que la cc(x1)D1
+n resumen<

Kero si ocurre que cc(x1)61, Kuede que sea m8ximo, mFnimo o nin$uno de las dos.
%ebemos de dar valores a la derecha y a la izquierda del punto y ver que hace la unci,n, o podemos
dar valores a la derecha y a la izquierda del punto para ver que hace la derivada de la unci,n.
Tema /. Concai!a! : cone?i!a!
#e dice que una unci,n es c,ncava en un punto cuando la unci,n derivada en un entorno de ese
punto es creciente es decir< Una unci,n se dice que es c,ncava cuando al aumentar la x aumenta la yc<
x1"h < x1 < x1Ih c(x1"h) c(x1) c(x1Ih)
) x ( c c
1
D1 LFnimo
) x ( c c
1
<1 L8ximo
) x ( c c
1
61 -o se sabe
39
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
#i sustituimos en la deinici,n de derivada se$unda obtenemos para la derecha e izquierda que<
1
h
) x ( c ) h x ( c
1 1

+
Kor lo tanto si la unci,n es c,ncava la derivada se$unda es mayor o i$ual que cero.
Una unci,n se dice que es convexa cuando al aumentar la x disminuye la yc, es decir<
x1"h < x1 < x1Ih c(x1"h) c(x1) c(x1Ih)
#i sustituimos en la deinici,n de derivada se$unda obtenemos para la derecha e izquierda que<
1
h
) x ( c ) h x ( c
1 1

+
Kor lo tanto si la unci,n es convexa la derivada se$unda es menor o i$ual que cero
3omo ocurrFa con el crecimiento y decrecimiento, si la derivada se$unda es positiva se$uro que es
c,ncava, si es ne$ativa se$uro que es convexa pero si es 1 no se puede airmar en principio nada.
#i la derivada se$unda es 1, debemos estudiar en los alrededores del punto a ver que es lo que hace la
derivada primera.
Tema 0. )%nto !e in(le?i#n
#e dice que tenemos un punto de inlexi,n cuando la unci,n pasa de c,ncava a convexa o al rev*s. 4a
condici,n necesaria para que haya un punto de inlexi,n es que la derivada se$unda sea 1. +sto es
l,$ico pues si no serFa c,ncava o convexa.
#upon$amos que por la izquierda es c,ncava y por la derecha es convexa, entonces<
ccc(x1) 6
h
) h x ( c c
lim
h
1 ) h x ( c c
lim
h
) x ( c c ) h x ( c c
lim
1
1 h
1
1 h
1 1
1 h
+

+

Kor la izquierda h<1 y cc(x1"h) D1 lue$o ccc(x1)<1
Kor la derecha hD1 y cc(x1Ih) <1 lue$o ccc(x1)<1
Kor lo tanto ccc(x1)<1
#i por la izquierda es convexa y por la derecha c,ncava<
Kor la izquierda h<1 y cc(x1"h) <1 lue$o ccc(x1)D1
Kor la derecha hD1 y cc(x1Ih) D1 lue$o ccc(x1)D1
Kor lo tanto ccc(x1)D1
) x ( c c
1
D1 3,ncava
) x ( c c
1
<1 3onvexa
) x ( c c
1
61 -o se sabe
40
Lic. ERNET MAESTRE
OROZCO

MODULO DE CLCULO DIFERENCIAL
+n resumen si ccc(x1) 1 hay un punto de inlexi,n ya que pasar8 de c,ncava a convexa o al rev*s.
+n resumen<
Kero si ocurre que ccc(x1)61, puede que sea punto de inlexi,n o no. Kara averi$uarlo debemos ver
como varFa la derivada se$unda en los alrededores del punto.
E$emplo: Kara la unci,n (x) 6 x
'
" 2x
&
I &Gx "H, hallemos<
1. 4os puntos criticos.
+. 4os intervalos de crecimiento y decrecimiento.
/. 4os intervalos de concavidad hacia arriba y hacia abajo.
0. 4os valores m8ximos y mFnimos
3. 4os puntos donde la $r8ica de cambia de concavidad.
Sol%ci#n:
1. f9(x) 6 'x
&
" /.x I &G 6 '(x"G)(x"&), por tanto los puntos crFticos
son x 6 G y x 6 &.
+. f es creciente donde f9#!$;,, es decir, en (", &) (G,)< por
tanto, f es decreciente en (&,G).
/. f99 #!$% =! " )> % =#!(?$, lue$o f es c,ncava hacia arriba en el
intervalo #?,$ y c,ncava hacia abajo en el intervalo #(,?$.
0. %e la parte &. deducimos que en ! % * la unci,n
tiene un m8ximo local, ya que a la izquierda de &, f es creciente y a la derecha f es
decreciente, resultado que conirmamos en el punto '. puesto que f99#*$ % =#*(?$ %
(= @ ,.
Directamente de la parte ?. deducimos que f tiene un mnimo local en ! % A, pues f99 #A$
% =.
3. %e la parte '. 3oncluimos que en ! % ? la unci,n f tiene un cambio de concavidad, ya que
cambia de c,ncava hacia abajo (en el intervalo #(,?$) a c,ncava hacia arriba (en el intervalo
#?,$$.
ccc(x1) 1 Kunto de inlexi,n
ccc(x1)6 1 -o se sabe
41
". "> "G "& & G > .
"&1
"/1
/1
&1
'1
&
'

Potrebbero piacerti anche