GOBIERNO DE MENDOZA

DirecciOn General de Escuelas

MENDOZA,
1 9 MAY 2 0 1 4
RESOLUCION 1 1 ..;_0 760
VISTO el Expediente N 7901-D-13-02369,
en el que se tramita la Convocatoria a Concurso de Jerarquia de Supervision en los
distintos Niveles y Modalidades de Ia EducaciOn Obligatoria de la DirecciOn General
de Escuelas; y
CONSIDERANDO:
Que por ResoluciOn N 1142-DGE-13 se
Ilamo a Concurso de Antecedentes, Meritos y OposiciOn para optar a Ia jerarquia de
Inspector Tcnico Seccional, a los directores de las escuelas de gestiOn estatal de
los Niveles lnicial, Primario, Secundario y a los de las Modalidades de EducaciOn
Especial, EducaciOn Permanente de JOvenes y Adultos, EducaciOn Tecnica, Centros
de Capacitaci6n para el Trabajo; y docentes de EducaciOn Musical, EducaciOn
Pl6stica y Artesania y de EducaciOn Fisica;
Que por ResoluciOn N 0724-DGE-14 se
aprob6 el Programa para el Concurso de Antecedentes, Meritos y OposiciOn para
optar a Ia jerarquia de Inspector Tecnico Seccional de los Niveles Inicial, Primario,
Secundario y de las Modalidades de EducaciOn Especial, EducaciOn Permanente
d- JOvenes y Adultos, EducaciOn Tecnica, Centros de CapacitaciOn para el Trabajo;
y docentes de Educaci6n Musical, EducaciOn Plastica y Artesania y de EducaciOn
Fisica;
Que en Articulo 3ro. de dicha ResoluciOn se
establece que "el Encuadre General y los Contenidos del Programa sern comunes
para todos los niveles y modalidades, en tanto que la Bibliografia se especificar por
Nivel y/o Modalidad en Resoluciones complementarias";
Que Ia ComisiOn Mixta constituida por
representantes de la DirecciOn General de Escuelas y del Sindicato Unidos
Trabajadores de la EducaciOn (S.U.T.E.), acord6 con referentes de Direcciones de
EducaciOn Primaria la bibliografia especifica y necesaria segOn caracteristicas del
N ivel;
Que el proceso de formaciOn impliaito en el
Concurso de Antecedentes, Meritos y OposiciOn significa articular los saberes
disponibles con Ia adquisiciOn critica de marcos teOricos actualizados y pertinentes,
la apropiaciOn creativa de nuevos procedimientos y el desarrollo reflexionado de
actitudes y habilidades enmarcadas en valores explicitados;
Por ello,
LA DIRECTORA GENERAL DE ESCUELAS
RESUELVE:
,fy
Articulo lro.- Aprubese la Bibliografia correspondiente al Nivel Primario que
complementa al Programa para el Concurso de Antecedentes, Meritos y OposiciOn
para optar a la jerarquia de Inspector Tcnico Seccional que figura en el Anexo de la
presente ResoluciOn.
Direcadn Gel
de Escuelas
OT
SECRVIARIA DE E'.UCACION
IREGcloN GENERAL iE ESCUELAS
. ltVtA SANDE de GARRO
Subsecretarla de Planeamlento
EvaluaclOn de la Cellded Ednatlys
n
iRECCIONGENERAL DE MA US
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
2

1 9 MAY 2014
///...

RESOLUCION N-0 760

Expediente N 7901-D-13-02369
Articulo Definanse los siguientes criterios deformulaciOn y
organizaciOn de Ia bibliografia:
1- Sera el marco de referencia para las tres instancias de evaluaciOn
establecidas legalmente para el concurso.
2- Posibilitar que los aspirantes pongan de manifiesto las competencias
requeridas para ejercer las funciones propias del supervisor previstas en el
marco juridico vigente.
3- General- condiciones para que los postulantes fortalezcan y desarrollen
las capacidades necesarias para acompanar, asesorar y supervisar las
instituciones educativas, conducir los consejos de directores y participar en
los consejos de supervisores.
4- Recuperar, integrar, actualizar y pondr6 en valor los saberes
adquiridos por los postulantes a traves de su trayectoria profesional, Ia
prctica reflexionada, la formaci6n en servicio y los conocimientos
adquiridos en Ia preparaci6n para el concurso.
Articulo 3ro.- Determinese que los materiales bibliograficos que
corresponden a producciones realizadas por organismos gubernamentales o
instituciones academicas que permiten su reproduccin por medios digitales y/o
virtuales estarn presentes en los sitios virtuales de Ia Direcci6n General de Escuelas
y del Sindicato Unido Trabajadores de la EducaciOn (S.U.T.E.).
Articulo 4 to.- Comuniquese a quienes corresponda e insertese en el Libro de
Resoluciones.
Prot MARIAINESARRILE DE VOLLMER
DIRECTORAGENERAL OE ESCUELAS
DIRECCIONGENERAL
DE ESCUELAS
GOMERNODE MENDOZA
GOBIERNO DE MENDOZA
Direcci6n General de Escuelas
Expediente N 7901-D-13-02369
1 9 MAY 2 0 1 4
RESOLUCIONN1 ._0 66
ANEXO
BIBLIOGRAFIA POR UNIDAD TEMATICA PARA EL CONCURSO DE OPOSICION
PARA OPTAR A LA JERARQUiA DE INSPECTOR TECNICO SECCIONAL DEL
NIVEL PRIMARIO
UNIDAD I: Panorama politico, econOmico, cultural y educativo de America
Latina y el pals en el contexto mundial contemporneo.
Arenas Garcia, Nahuel. (2012). Postneoliberalismo en America Latina: en
busca del paradigma perdido. En revista: Aportes para la integraciOn
Latinoamericana. An XVIII. N 27. Disponible en:
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/28934/Post-
neoliberalismo_en_Am/0C3/0A9rica_Latina en_busca del paradigma_per
dido.pdf?sequence=1
Baquero, R. (2001) La educabilidad bajo sospecha. Cuadernos de Pedagogia.
Rosario. Arlo IV. N 9. Disponible en:
www.portainclusionmercosur.edu.ar/.../educabilidadcuadernos baquero.pdf
Cantarelli, Mariana 2005. Fragmentaci6n y construcciOn politica. De la
demanda a la responsabilidad. Ministerio de EducaciOn, Ciencia y Tecnologia
de la NaciOn. Ministerio de EducaciOn, Ciencia y Tecnologia de la NaciOn.
DirecciOn Nacional de GestiOn Curricular y FormaciOn Docente. Area de
Desarrollo Profesional Docente (Cuartas jornadas NOA-NEA de cooperacian
tecnica con equipos de gestiOn provincial del 8 al 11 de noviembre de 2005 en
Roque Saenz Pena, Chaco).
Disponible en:
http://www.me.gov.ar/curriform/publica/cantarelli responsabilidad.pdf
CEPAL. Panorama Social de America Latina 2013. Cap. I; II, III y IV (P6g..7 a
45). Disponible en:
http://www.cepal.orq/publicaciones/xml/5/48455/PanoramaSocia12012.pdf
Direccign General de Escuelas. (2012). Documento de politica educativa.
Gobierno de Mendoza.
DirecciOn General de Escuelas. (2014). La calidad de la educaci6n y su
evaluaciOn. Gobierno de Mendoza.
DirecciOn General de Escuelas. (2014). Dimensiones cuantitativas de la
educaciOn en Mendoza. InformaciOn besica. Gobierno de Mendoza.
Ferrer, Aldo. (2010). El futuro de nuestro pasado. La economia argentina en
su segundo centenario. Fondo de Cultura EconOmica. ColecciOn Popular.
Parte II. Cap. VI a XII.
---
Direccien General
de Escuplas
GOBIERNO DE MENDOZA
Direcci6n General de Escuelas

1 9 MAY 2 0 1 4
2
Expediente N 7901-D-13-02369

RESOLUCION N!-- 0 760

ANEXO
Frigerio, G. y Diker, G (Compiladoras).(2007). Educar ese acto politico. Del
estante. Bs. As. Paginas 127 a 137.
Garcia Delgado,. D. (2007). El desarrollo en un contexto postneoliberal.
Material de Ia Diplomatura Superior en desarrollo local y Economia Social.
FLACSO. Argentina. Tambibn disponible en el libro "El desarrollo en un
contexto postneoliberal. Hacia una sociedad para todos". 2006. Editorial
SICCUS. Bs. As. Tambien disponible en:
http://www.qbv.de/dms/zbw/520889010.pdf
Gvirtz, S. y Podest, ME (compiladoras).(2011). El rol del supervisor en la
mejora escolar. AIQUE. Bs. As. IntroducciOn. Cap. I y Cap. III.
Lopez, Nestor (2006). EducaciOn y desigualdad social. Ministerio de
EducaciOn, Ciencia y Tecnologia de la NaciOn. OEA. Desarrollado en el marco
del Proyecto Hemisferico: "ElaboraciOn de Politicas y estrategias para la
prevenciOn del fracaso escolar". Subregion Mercosur. Disponible en:
http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/educabilidadCuaderno
s-Baquero.pdf
Ministerio de EducciOn. FOPIIE. (2008). Cuadernillo GestiOn Escolar. Eje I:
Formaci6n cultural contempornea (autora M. Southwell). Presidencia de Ia
Naci6n. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&ite
mid=1019&func=fileinfo&id=1596
Ministerio de EducciOn. FOPIIE. (2008). Cuadernillo GestiOn Escolar. Eje II:
Problem6ticas educativas contemporaneas (autora A. Attias). Presidencia de
Ia Naci6n. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&lt
emid=1019&func=fileinfo&id=1597
Ministerio de EducaciOn. FOPIIE. (2007). Cuadernilios: Uso pedagOgico de las
tecnologias de la informaciOn y comunicaciOn. Eje I. ReflexiOn pedagOgica:
educaciOn, cultura y nuevas tecnologias. (Autores: Schneider, D;
Abramowski, A; Laguzi, G). Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires.
Disponible en:
http://200.51.83.185/portal/minstitucional/conectar/documentos/docentes/Educ
acion cultura nuevas tecnologias.pdf
Ministerio de EducaciOn. PIIE. (2010). ColecciOn entre directores. Modulo l: El
trabajo del director en los actuales contextos. Presidencia de 'la NaciOn.
Buenos Aires. Disponible en:
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/55722/
DIRECT 1 Trabajo/020en/020actuales/020contextos%20pdf.pdf?sequence=1
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
Expediente N 7901-D-13-02369
3
1 9 MAY 2014
RESOLUCION N9 0
7.6
ANEXO
Ministerio de EducaciOn. (2013). Plan Nacional de EducaciOn Obligatoria y
FormaciOn Docente 2012-2016. Cifras de EducaciOn 2001/2010. Acceso y
Egreso en el Sistema educativo. Presidencia de la NaciOn. 2013. Buenos
Aires.
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. DirecciOn Nacional de InformaciOn y
evaluaciOn de la Calidad Educativa. DINIECE. (2013). Serie Ia educaciOn en
debate. Documento N 12. La Supervision Educativa en nuestro. Pais: El
trabajo del supervisor en cinco Jurisdicciones. Presidencia de la NaciOn.
Buenos Aires. Disponible en:
http://www.slideshare.net/EscuelaBicentenario/la-supervisin-educativa-en-
nuestro-pas-arcientina
Rivas, Axel y otros. (2011). La construcciOn de la justicia educativa: Criterios
de redistribuciOn y reconocimiento para la educaci6n argentina. Bs. As.
SIPEC. Embajada de Finlandia. UNICEF. (Introduccin y Capitulo I)
Terigi, F. (Compiladora). (2006). Diez miradas sobre la escuela primaria.
Balance y Perspectivas. FundaciOn OSDE - Siglo XXI. Bs. As.
Terigi, F. (2009). Trayectorias escolares. Del problema individual al desaflo de
la politica educativa. Ministerio de Educaci6n, Ciencia y Tecnologia de la
NaciOn. OEA. Desarrollado en el marco del proyecto hemisfarico: "ElaboraciOn
de PoMicas y estrategias para la prevenciOn del fracaso escolar". Subregion
Mercosur.
Disponible en:
http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/las_trayectorias_escol
ares_documento_final_del_proyecto.pdf
UNESCO. OREALC. (2013).Situacian educativa de America Latina y el Caribe:
hacia la educaciOn de calidad para todos 2015. Pag. 7 a 42. Pag. 59. a 78.
Pag. 99 a 130. Ng. 177 a 191. Disponible en:
http://www. unesco.org/new/fi lead m i n/M ULTI MED IA/FIELD/Santiago/images/S1
TIED-espanol.pdf
Normativa Nacional y Provincial
Normativa especifica para educaciOn
ConstituciOn Nacional.
ConstituciOn Provincial.
Congreso de Ia NaciOn Argentina: Ley N 26.206 de EducaciOn Nacional;
Ley N 25.864 de Garantia del salario Docente y 180 dias de clase; Ley N
26.075 de Financiamiento Educativo; Ley N 26.061 de ProtecciOn Integral
de los derechos de las nifias, nifios y adolescentes; Ley N 26.150. EducaciOn
Sexual Integral. Ley N 26.586, Programa Nacional de EducaciOn y
PrevenciOn sobre las Adicciones y el Consumo Indebido de Drogas.
///...
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
1 9 MAY 2 0 1 4
4
Expediente N 7901-D-13-02369

RESOLUCION 4 0 7
6
0
ANEXO
Resoluciones del Consejo Federal de Educacign
Plan Nacional de EducaciOn Obligatoria. Consejo Federal de Educaci6n.
ResoluciOn N79/2009. Anexo I.
Profundizaci6n de lineas de politica educative. Consejo Federal de EducaciOn.
ResoluciOn N134/2011
Plan Nacional de EducaciOn Obligatoria y FormaciOn Docente. Consejo
Federal de Educaci6n. ResoluciOn N188/2012. Anexo I.
Legislatura de Ia Provincia de Mendoza: Ley N 6.970 Ley Provincial de
EducaciOn; Ley N4.934 Estatuto del Docente.
Gobierno de Mendoza. Decreto Reglamentario 313/85. Decreto Provincial N
1289/2012 Estructura Organica de la Direcci6n General de Escuelas. Misiones
y Funciones.
Normativa de Contexto: Congreso de Ia NaciOn Argentina: Ley N 25.673 de Salud
sexual y procreaciOn responsable; Ley N 26.618 de Matrimonio igualitario; Ley N
26.485 de ProtecciOn Integral para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia
Contra las Mujeres; Ley N 26.743 de lgualdad de genero. Ley N 26.522 de
Servicios de Comunicacin Audiovisual. Presidencia de Ia Naci6n: Decreto N
1602/2009. AsignaciOn Universal por Hijo para la ProtecciOn Social.
Bibliografia de consulta
Abad, S. y Cantarelli, M. (2010) ,Habitar el Estado. Pensamiento Estatal en
Tiempos A-estatales (2010) Buenos Aires HYDRA- Disponible en:
http://www.academia.edu/4316093/Abad S. y Cantarelli M. Habitar el Esta
do
CEPAL. Panorama Social de America Latina 2010. Cap. I y II. (Peg. 5 a 22)
Panorama Social de America Latina 2012. Cap. I y II. (Peg. 11 a 26)
Direcci6n General de Escuelas (1999) La educaci6n en Mendoza. Aportes
para la reflexiOn. Capitulo IV. Hacia un nuevo modelo de gobierno en la
educaciOn mendocina. Gobierno de Mendoza.
DirecciOn General de Escuelas - Direcci6n de EducaciOn Primaria InspecciOn
General. (2013). Materiales Bibliograficos y Audiovisuales del Trayecto de
CapacitaciOn en GestiOn Educativa para Jornada Extendida.
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas

1 9 MAY 2 0 1 4
-5-
Expediente N 7901-D-13-02369

RESOLUCION Nt760
ANEXO
Institute Nacional de Estadistica y Censos (INDEC). Censo del Bicentenario.
Resultados Definitivos. Serie B Tomo 1, Capitulo 3 EducaciOn.
Materiales Bibliograficos y Audiovisuales incluidos en el desarrollo de los
Programas Nacionales y Provinciales en curso. (Solo los aspectos generales
conceptuales, organizacionales y de gestiOn )
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn (2011). Materiales Bibliograficos y
Audiovisuales del Trayecto de CapacitaciOn Entre Supervisores de Escuelas
Primarias. Organizado por Ia DirecciOn Nacional de Nivel Primario y la
DirecciOn General de Escuelas de Mendoza.
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn (2013-2014). Materiales Bibliograficos y
Audiovisuales del Programa Nacional de FormaciOn Permanente. En el marco
de la ResoluciOn N 201/2013 del Consejo Federal de EducaciOn.
Ministerio de Educaci6n de Ia Naci6n. Direcci6n Nacional de InformaciOn y
EvaluaciOn de Ia Calidad de Ia EducaciOn. (2012). Una escuela Justa Produce
Mejores Resultados: Otras Claves de Lectura Sobre el Operativo Nacional
(ONE) 2010. Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires.
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. DirecciOn Nacional de InformaciOn y
EvaluaciOn de la Calidad de la EducaciOn,(2013). La EducaciOn Argentina en
Cifras 2012. Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires.
Videos
Dos caminos hacia Ia Justicia Educativa. Axel Rivas. Disponible en:
www.youtube.com/watch?v=djUia--bJwk
Panorama Social de America Latina 2012. CEPAL. Disponible en:
www.youtube.com/watch?v=QfBYeinBol8
El Informe Kliksberg . Escandalos eticos. Disponible en:
http://www.youtube.com/watch?
Caminos de tiza- TV PUblica. Disponible en:
ttp://www.tvpublica.corn.ar/programa/caminos-de-tiza/
UNIDAD II: La educaciOn en el nivel primario, el sujeto de aprendizaje y las
instituciones educativas.
Bibliografia
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
Expediente N 7901-D-13-02369
-6-
,1 9 HAY 2 0 1 4
RESOLUCION Nt_0 760
ANEXO
Antelo, E. (2009). Variaciones sobre la enserianza y el cuidado en el libro de
Alliud A. y Antello. E. Los gajes del officio. Ensenanza, pedagogia y formaciOn.
Cap. VII. AIQUE. Bs. As.
Baquero, R. y otros.(compiladores).(2007).La forma de lo escolar. Del Estante.
SUTEBA, Bs. As.
Baquero, Ricardo. (2006) .Sujetos y aprendizajes. Ministerio de Educaci6n,
Ciencia y Tecnologia de Ia NaciOn. OEA. Desarrollado en el marco del
Proyecto Hemisferico: "ElaboraciOn de Politicas y estrategias para la
prevenciOn del fracaso escolar". Subregion Mercosur. Disponible _ en:
http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/modulo2mail.pdf
Caruso, M. Dussel, I. y Pineau, P. (2000). La escuela como maquina de
educar. Bs. As. Paidos.
Castorina, J. y Carretero M. (2012). Desarrollo CognitivoInicios...clel
conocimiento. Cap. III. PAIDOS. Cuestiones de EducaciOn.
Disponible en:
http://es.scribd.com/doc/142591034/Castorina-y-Carretero-Desarrollo-
Cognitivo-y-educacion-I
Castorina, J. y Carretero M. (2012). Desarrollo Cognitivo II. Procesos del
conocimiento y contenidos especfficos. Cap. VI a IX. PAIDOS. Cuestiones de
Educaci6n .
Disponible en:
http://ase.tufts.edu/education/faculty/docs/brizuela/brizuelaMartinez2012Apren
diendo.pdf
DirecciOn General de Escuelas. (2014). La calidad de la educackin y su
evaluaciOn. Gobierno de Mendoza.
DirecciOn General de Escuelas. (2014). Dimensiones cuantitativas de la
educaciOn en Mendoza. InformaciOn besica. Gobierno de Mendoza.
Duschatzky, S. y Corea, C. (2009). Chicos en banda. Los caminos de la
subjetividad en el declive de las instituciones. PAIDOS. Bs. As. Cap. I a IV y
epilogo.
Dussel, I. y Southwell, M. (2005). Cuidar y Ensenar. En busca de otras formas
de cuidado en las escuelas de hoy. En el Dossier de El Monitor de Ia
EducaciOn. Ario I N 4. Quinta epoca. Ministerio de EducaciOn, Ciencia y
Tecnologia Septiembre 2.005.
http://www. me.q ov. a r/mon itor/n ro4/dossier5. htm
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
1 9 MAY 2 0 1 4
Expediente N 7901-D-13-02369
-7-
RESOLUCION0 760
ANEXO
Gvirtz, S. y de Podesta (comp. 5. (2011).8 rol del supervisor en la mejora
escolar. AIQUE. Cap. II, IV y V.
Ministerio de Educacin de la Nacian. 2010. Coleccian: Entre Directores.
Modulo II. El trabajo del director y el cuidado de las Trayectorias escolares y
Modulo IV F/ trabajo del directory el proyecto de la escuela. Presidencia de la
Nacin. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&It
emid=1019&func=fileinfo&id=1594
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn (2012) Serie: Mas tiempo mejor escuela.
"Criterios para pensar la propuesta pedag6gica de una escuela que amplia su
jornada". Presidencia de Ia NaciOn. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&It
emid=1019&func=fileinfo&id=1592
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn. DirecciOn Nacional de InformaciOn y
evaluaciOn de la Calidad Educativa. DINIECE. (2013). Serie Ia educaciOn en
debate. Documento N 12. La Supervision Educative en nuestro Pais: El
trabajo del supervisor en cinco Jurisdicciones. Presidencia de la NaciOn.
Buenos Aires. Disponible en:
http://www.slideshare.net/EscuelaBicentenario/la-supervisin-educativa-en-
nuestro-pas-argentina
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. DirecciOn de EducaciOn Primaria.
(2013). Programa Integral para Ia Igualdad Educativa. Documentos Entre
equipos. El acornpaliamiento institucional en las escuelas del nivel primario en
el marco del PIIE. Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires. Disponible en:
http://portal.educacion.gov.ar/primaria/files/2010/01 tEl-
acompa/0C3A)B1amiento-institucional-en-las-escuelas-de-nivel-primario.pdf
Rivas, A. y otros (compiladores) (2011) La construcciOn de la justicia
educative. Criterios de redistribuciOn y reconocimiento para la educaciOn
argentina. Bs. As. SIPEC. Embajada de Finlandia UNICEF. Cap. II, III y IV.
Serra, M.S. y Fattone, N. (2010). Hacer escuela. Programa de capacitaciOn.
Explora. Ministerio de Educacin, Ciencia y Tecnologia de Ia NaciOn.
Disponible en: http://explora.educ.ar/wp-content/uploads/2010/04/PEDAG01-
Hacer-Escuela.pdf
Terigi, F.. (2006).Detras este la gente. Ministerio de EducaciOn, Ciencia y
Tecnologia de Ia NaciOn OEA. Desarrollado en el marco del Proyecto
Hemisferico ElaboraciOn de Politicas. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&It
emid=1019&func=fileinfo&id=1598
GOBIERNO DE MENDOZA
Direcci6n General de Escuelas
1 9 MAY 2 0 1 4
-8-
Expediente N 7901-D-13-02369

RESOLUCION /V0 760

ANEXO
Terigi, F. (Compiladora) (2006). Diez miradas sobre la escuela primaria.
Balance y Perspectivas. FundaciOn OSDE - Siglo XXI. Bs. As.
Urbano, C. y Yuni, J. A. (2005) Psicologia del desarrollo. Enfoques y
perspectivas del curso vital. Brujas. COrdoba. Cap. Del I a VI.
Zelmanovich, P. Arte y Parte del cuidado en la ensefianza. Dossier de El
monitor de la EducaciOn,Ano I N 4.Quinta epoca. Ministerio de EducaciOn.
Disponible en: hftp://www_me.gov.ar/monitor/nro4/dossier5.htm
Normativa Nacional v Provincial.
OrganizaciOn de la Direcci6n General de Escuelas. Misi6n y Funciones.
Decreto Provincial 1289/2012.
Regimen academic para el Nivel Primario. ResoluciOn N 681-DGE-2012.
Unidad PedagOgica de 1 ro. y 2do. grado. ResoluciOn N 444-DGE-2013.
Programa Nacional de FormaciOn Permanente. Consejo Federal de EducaciOn
ResoluciOn N 201/2013.
Jornada Extendida. ResoluciOn N 423-DGE-2013, Anexo 2 ; ResoluciOn N
424-DGE-2013 y Circular N 5-DEP-2013 y N 6-DEP-2013.
Centro de Actividades Infantiles. CAI. ResoluciOn N 1384-DGE-2012.
Agenda PedagOgica del Supervisory Director. ResoluciOn N 539-DGE-2007.
Guia de Procedimientos ante Situaciones Emergentes en Escuelas de Nivel
lnicial y Primario. ResoluciOn N 635-DGE-2014.-
Resoluciones del Consejo Federal de Educaci6n
ProfundizaciOn de lineas de politica educativa. Consejo Federal de EducaciOn.
ResoluciOn N 134/2011
Pautas Federales para el mejoramiento de la enselianza y el aprendizaje y las
trayectorias escolares en el Nivel lnicial, Nivel Primario y modalidades y su
regulaciOn. Consejo Federal de Educaci6n. ResoluciOn N 174/2012
///...
Direccitin General
de Escuples
Di Segnis Obiols, S. (2002). Adultos en crisis, jOvenes a la deriva. Noveduc.
Bs. As. Cap. III y IV.
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
1 9 MAY 2 0 1 4
-9 -
Expediente N 7901-D-13-02369

RESOLUCION IV0 760

.11/
ANEXO
Plan Nacional de EducaciOn Obligatoria. Consejo Federal de EducaciOn.
ResoluciOn N 79/2009.
Plan Nacional de EducaciOn Obligatoria y FormaciOn docente. Consejo
Federal de Educaci6n. ResoluciOn N 188/2012.
Bibliografia de consulta
Materiales Bibliograficos y Audiovisuales del Trayecto de CapacitaciOn "Entre
Supervisores de Escuelas Primarias. Ministerio de EducaciOn de la Naci6n
(2011) organizado por Ia Direcci6n Nacional de Nivel Primario y la Direcci6n
General de Escuelas de Mendoza.
Materiales Bibliograficos y Audiovisuales del "Programa Nacional de
FormaciOn Permanente". Ministerio de EducaciOn de la NaciOn (2013-2014).
En el marco de Ia ResoluciOn N 201/2013 del Consejo Federal de Educaci6n.
Materiales Bibliograficos y Audiovisuales del Trayecto de CapacitaciOn en
Gestin Educativa para Jornada Extendida (2013 DirecciOn General de
Escuelas - Direcci6n de EducaciOn Primaria InspecciOn General.
Materiales Bibliograficos y Audiovisuales incluidos en el desarrollo de los
Programas Nacionales y Provinciales en curso. (Solo los aspectos generates
conceptuales, organizacionales y de gestiOn).
Touze, G. (2010). PrevenciOn del consumo problemtico de drogas, Un
enfoque educativo. Troquel. Buenos Aires
UNIDAD III: La organizaciOn institucional de Ia Enserianza en el Nivel Primario,
las Trayectorias escolares y Ia relacidn con Ia comunidad.
Bibliografia
Alliud, A. y Antelo, E. (2009),Los gajes del oficio. Enselianza, pedagogia y
formaci6n. AIQUE. Bs. As. Capitulo VIII y IX.
Coronado, M (2008).Competencias sociales y convivencia. Herramientas de
analisis y proyectos de intervenciOn. Noveduc. Bs. As. Mexico.
De Alba, A. (2006) Curriculum: crisis, mitos y perspectivas. Min y Davila. Bs.
As.
Direcci6n General de Escuelas. Provincia de Mendoza (2013). Mendoza Lee y
Escribe (IntroducciOn y parte I, II y III)
----
DirecciOn General
de Escufaas
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
Expediente N 7901-D-13-02369
-1 0 -
1 9 MAY 2 0 1 4
RESOLUCION N760
ANEXO
DirecciOn General de Escuelas. Documentos Curriculares vigentes.
Gobierno de Mendoza.
Duro, E. y Nirenberg, 0. (2008). Instrumento de autoevaluaciOn de la calidad
educativa. (IACE). Un camino para mejorar la calidad educativa en escuelas
primarias. UNICEF.Bs.As.Disponiblen en:
http://www.unicef.org/argentina/spanish/IACE unicef.pdf
Frigerio, G. y Di Ker, M. (2007). Saberes alterados. Del Estante. Bs. As.
Greco, M.B. (2011). La autoridad pedagOgica en cuestiOn. Homo sapiens. Bs.
As.
Kaplan, C. (2006). La inclusiOn como posibilidad. Ministerio de Educaci6n,
Ciencia y Tecnologia de Ia NaciOn. OEA. Desarrollado en el marco del
Proyecto Hemisfnco ElaboraciOn de Politicas y estrategias para la prevencion
del fracaso escolar. Subregion Mercosur. Disponible en:
http://www. porlainclusionmercosured uc.ar/documentos/modulo3mail.pdf
Kaplan, C. (2010). Buenos y malos alumnos. Descripciones que predicen
AIQUE. Bs. As.
Krichesky, Marcelo. (2006). Escuela y Comunidad. Desafios para la inclusiOn
educativa. Ministerio de EducaciOn Ciencia y Tecnologia. OEA. Proyecto
Hemisferico. ElaboraciOn de politicas para la prevenciOn del fracaso escolar.
Disponible en:
http://www.porlainclusionmercosur.educ.ar/documentos/Modulo5 Krichesky F
INAL.pdf
Maldonado, Stella. Recrear la autoridad pedagOgica. Serie FormaciOn y
trabajo docente. Dilogos y retos acerca de Ia autoridad de los .docentes.
Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/attachments/article/2186/eie01-
sugeridos05.pdf
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn.(2005). Conocer los saberes de los
alumnos. Orientaciones para elaborar evaluaciOn diagnOstica. (IntroducciOn).
Presidencia de la Naci6n. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.bnm.me.gov.ar/giqa1/documentos/EL000893.pdf
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. (2005). Programa Nacional de
Convivencia. Cuadernillos 1, 2 y 3. Familias con Ia Escuela. RenovaciOn del
Pacto Educativo entre Ia familia y Ia escuela. Presidencia de la NaciOn.
Buenos Aires. Disponible en:
GOBIERNO DE MENDOZA
Direcci6n General de Escuelas
Expediente N 7901-D-13-02369
1 9 MAY 2014
RESOLUCION No-760
ANEXO
http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/files/2010/01/Cuadernillo-
N%C2/01301.pdf
http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/files/2010/01/Cuadernillo-
N%C2/01302.pdf
http://portal.educacion.gov.ar/secundaria/files/2010/01/Cuadernillo-
N%C2/0B03.pdf
Ministerio de EducaciOn, Ciencia y Tecnologia. (2004). NOcleos de
Aprendizajes Prioritarios (NAP). Primer Ciclo EGB/Nivel Primario (1, 2 y 3
anos). Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires.
Ministerio de EducaciOn, Ciencia y Tecnologia. (2006). Ntkleos de
Aprendizajes Prioritarios (NAP). Segundo Ciclo EGB/Nivel Primario (4, 5, 6
y 7 aims Version para Mendoza y Neuquen). Presidencia de la NaciOn.
Buenos Aires.
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn. (2006). Aportes para el seguimiento del
aprendizaje en proceso de ensefianza. Por ciclo. IntroducciOn general pag. 11-
13. IntroducciOn a la Matematica, 'Jag. 19 21. IntroducciOn a Lengua 87
91. IntroducciOn a Ciencias Sociales, pag. 149 151. IntroducciOn Ciencias
Naturales 'Dag. 187 18. Presidencia de Ia NaciOn. Buenos Aires. Disponible
en: http://www.bnm.me.gov.ar/gigal/documentos/EL000912.pdf
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. (2006). Serie Cuadernos para el aula.
IntroducciOn y enfoque de cada area. Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires.
Disponible en:
http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html
Ministerio de EducaciOn de Ia Naci6n. Lineamientos curriculares para la
EducaciOn Sexual Integral. Programa Nacional de EducaciOn Sexual Integral.
Ley N 26.150. Disponible en:
http://portal.educacion.gov.ar/files/2009/12/1ineamientos-curriculares-ESI.pdf
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. (2010). Serie: ConstrucciOn de
ciudadania en las escuelas: La convivencia en la escuela. Recursos y
Orientaciones para el trabajo en el aula. (Marco conceptual, pag. 9 24).
Presidencia de Ia Naci6n. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&It
emid=1019&func=fileinfo&id=1593
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. (2010). Serie: Mas tiempo mejor
escuela. Fasciculos: Acompaliamiento al estudio y Criterios para pensar la
propuesta pedag6gica de una escuela que amplie su jomada. Presidencia de
.///...
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
1 9 MAY 2014
-1 2 -
Expediente N 7901-D-13-02369

RESOLUCION N 0 76
_11/
ANEXO
Ia Nacian. Buenos Aires. Disponible en:
http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/10968
5/8-JP/020acompa-F-2013-B.pdf?sequence=2
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn y Universidad Nacional de San Martin.
Observatorio Argentino de Ia violencia en las escuelas. (2007). El lugar de los
adultos frente a los nifios y los jOvenes. Aportes para la construcciOn de la
Comunidad Educativa. Presidencia de la NaciOn. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.me.gov.ar/construccion/pdf observatorio/cuadernillo2.pdf
Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn. PIIE..(2010). ColecciOn: Entre
Directores: Modulo II: El trabajo del Director y el cuidado de las Trayectorias
escolares. Modulo III: El trabajo del directory las relaciones con la comunidad.
Modulo V: La generaciOn de condiciones lnstitucionales. Modulo VI y VII: El
trabajo del Directory los contenidos escolares 1 y 2 parte. Presidencia de Ia
NaciOn. Buenos Aires. Disponible en:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&It
emid=1019&func=fileinfo&id=1594
Ministerio de Educaciem de la NaciOn. DirecciOn de Nacional de Gestin
Educativa.(2012). Parte I: Educacian primaria. Presidencia de Ia NaciOn.
Buenos Aires. Disponible en: http://www.igualdadycalidadcba.goVar/SIPEC-
CBA/PNEOFD/DNGE/DNGE%201%20PARTE.pdf
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. DirecciOn Nacional de Informaciem y
evaluaciem de la Calidad Educativa. DINIECE. (2013). Serie la educaciem en
debate. Documento N 12. La Supervision Educativa en nuestro Pais El
trabajo del supervisor en cinco Jurisdicciones. Presidencia de Ia NaciOn.
Buenos Aires. Disponible en:
http://www.slideshare.net/EscuelaBicentenario/la-supervisin-ed ucativa-en-
n uestro-pas-argentina
Nicastro, S. y Greco, MB. (2009). Entre Trayectorias, Escenas y Pensamientos
en espacios de FormaciOn. Rosario. Homo Sapiens. Cap. II. Pg. 41 46.
Rivas, A y otros.(2012). La construcciOn de la Justicia Educacional: Criterios
de redistribuciOn y reconocimiento para la educaciOn argentina. Bs. As.
SIPEC. Embajada de Finlandia UNICEF Cap. V y VI.
Serra, M. S. y Canciano, E. (2006). Las condiciones de ensenanza, en
contextos criticos. Ministerio de EducaciOn Ciencia y tecnologia de la Nacian.
Desarrollado en el marco del Proyecto Hernisfrico: ElaboraciOn da politicas
para la prevenciOn del Fracaso escolar. OEA. Subregion Mercosur. Disponible
en: http://www.slideshare.net/profesorastalleres/la-enseanza-en-contextos-
crticos
Direccidn General
de EscuPlas
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
-1 3-
Expediente N 7901-D-13-02369
1 9 MAY 2 0 1 4
RESOLUCION7 6d
ANEXO
Terigi, Flavia. (2012). Los saberes docentes. FormaciOn, elaboraciOn en la
exploraciOn e investigaciOn. Buenos Aires. Santillana.
Terigi, F. (Compiladora). (2006). Diez miradas sobre la escuelaiprimaria.
Balance y Perspectivas. FundaciOn OSDE - Siglo XXI. Bs. As.
Torres, Mirta. (2012). Reflexiones acerca de la enselianza. Ministerio de
Educacian de Ia Nacian. DirecciOn de Educaci6n Primaria.
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/index.php?option=com remository&lt
emid=1019&func=startdown&id=1595
Vazquez, S. (2009). Nadie aprende repitiendo. Multiplicar las oportunidades y
las experiencias de aprendizaje. Secretaria de EducaciOn de la CTERA.
Instituto de Investigaciones PedagOgicas "Marina Vitale". Disponible en:
http://www.ctera.orq.ar/index.php?option=com k2&view=item&task=download
&id=144&Itemid=40
Zelmanovich, Perla. (2002). Contra el desamparo en Dussel, I y Finocchio, S.
"Ensenar hoy. Una introducciOn a la educaciOn en tiempos de crisis. Bs. As.
Fondo de Cultura EonOmica.
Normativa Nacional v Provincial.
CreaciOn del PIIE, ResoluciOn Ministerio de EducaciOn Ciencia y Tecnologia
de Ia NaciOn N 316/2004
Jornada Extendida. ResoluciOn N 423-DGE-2013 Anexo 2.
Unidad Pedag6gica de 1 y 2 grado, Anexo 2. ResoluciOn N 444-DGE-2013
Sobre procedimientos para ofrecer horas de extension de jornada. Circular N
05 DEP-2013
Sobre especificaciOn areas disciplinares y lenguajes artisticos. Circular N 06-
DEP-2013
Resoluciones del Consejo Federal de Educaci6n
Profundizaci6n de lineas de politica educativa. Consejo Federal de EducaciOn.
Resolucin N 134/2011
Pautas federales para el mejoramiento de la enselianza y el aprendizaje y las
trayectorias escolares en el Nivel Inicial, Nivel Primario y Modalidades y su
regulacion" ResoluciOn N 174/12
///...
Diraccian Gerara.
ae Escuplas
Prot MARIAINESABRILE DE VOLLMER
DIRECTORAGENERAL DE ESCUELAS
DIRECCION GENERAL DE ESCUELAS
60 81 ERNO De mENDOZA
SICRITA A DE FDU CI ON
RIOCRIN RENERAL DE SCUELA5
LIc. IVIA SANDEZ de GARRO
Subsecretarla de Planeamlento
y EveloacIfin de la caiload Educative
OIRECCION GENERAL DE ESCUELAS
GOBIERNO DE MENDOZA
DirecciOn General de Escuelas
Expediente N 7901-D-13-02369
-1 4 -
1 9 HAY 2 0 1 (
RESOLUCION N._0 76
ANEXO
DiteCCian Cere;a1
de Escuelas
Biblioqrafia de consulta
Materiales Bibliograficos y Audiovisuales del Trayecto de CapacitaciOn "Entre
Supervisores de Escuelas Primarias. Ministerio de Educaci6n de Ia Nacin
(2011) organizado por la DirecciOn Nacional de Nivel Primario y la Direcci6n
General de Escuelas de Mendoza.
Materiales Bibliogrficos y Audiovisuales del "Programa Nacional de
Formaci6n Permanente". Ministerio de EducaciOn de Ia NaciOn (2013-2014).
En el marco de Ia ResoluciOn N 201/2013 del Consejo Federal de Educaci6n.
Materiales Bibliogrficos y Audiovisuales del Trayecto de Capacitacion en
Gesti6n Educativa para Jornada Extendida (2013 Direcci6n General de
Escuelas - DirecciOn de Educaci6n Primaria InspecciOn General.
Materiales Bibliogrficos y Audiovisuales incluidos en el desarrollo de los
Programas Nacionales y Provinciales en curso. (SOlo los aspectos'generales
conceptuales, organizacionales y de gesti6n )
Ministerio de EducaciOn de la NaciOn. DirecciOn de EducaciOn Primaria.
(2011). Consideraciones sobre la repitencia en el nivel primario.