LARGO DA PECHINCHA

Estrada Do Pau-Ferro, 373, Largo da Pechincha

rj-pechincha@wizard.com.br
(21) 2424 1063

FREGUESIA
Estrada Dos Tres Rios, 146, Fregesia
rj-freguesia@wizard.com.br

EXECUTIVE
Esta modalidade ideal para um grupo de pessoas que possuem as mesmas necessidades, como a
realizao de viagens de negcios ou turismo e cuja disponibilidade de tempo escassa. O programa de
aulas segue um ritmo mais acelerado. O grupo, que pode ser formado pelos prprios alunos ou pela escola,
tem aulas em locais e horrios escolhidos pelos prprios alunos.
Alunos: Destinado ao grupo com interesses comuns, tais como a realizao de viagens de negcio, turismo,
etc.; cuja disponibilidade de tempo escassa, sendo que a opo dirigida para um ritmo mais acelerado
do programa de aulas.
Carga horria: 2 horas por dia ou carga intensificada conforme necessidade do aluno.
Durao: De acordo com a flexibilidade de horrios. Pode ser concludo em at 6 semanas.
Idiomas: Ingls, Espanhol, Italiano, Francs, Alemo, Chins, Japons e Portugus para estrangeiros.
Local de aula: O grupo formado pelos alunos ou pela escola, tem aula em locais e horrios determinados
pelo grupo.
Freqncia: Flexvel.

VIP
Para quem tem pressa, mas no dispe de muito tempo livre. As aulas so individuais e personalizadas, em
horrio e local combinados. Aulas individuais que podem ser agendadas para serem ministradas na prpria
escola Wizard, no trabalho ou em um local combinado. O curso pode ser concludo em at seis meses, com
carga de 2 horas por dia para cada aula; o curso VIP alia agilidade alta qualidade de ensino.
Alunos: Adultos, com necessidade de um servio individual e especial, de acordo com seu nvel de
conhecimento, disponibilidade de dias, horrios e local.
Carga horria: 2 horas por dia ou carga intensificada conforme necessidade do aluno.
Durao: De acordo com a flexibilidade de horrios. Pode ser concludo em at 6 semanas.
Idiomas: Ingls, Espanhol, Italiano, Francs, Alemo, Chins, Japons e Portugus para estrangeiros.
Freqncia: Flexvel.

FLEX
As aulas seguem o ritmo, interesse e necessidades especficas de aprendizado. Esto disponveis nos
perodos da manh, tarde e noite. Nesta modalidade o aluno tem a flexibilidade de ter aulas pela manh,
tarde ou noite, conforme sua convenincia. Poder avanar o curso tendo mais aulas durante a semana,
ou interromp-lo devido a compromissos.
Alunos: Jovens e adultos.
Carga horria: Poder avanar no curso tendo mais aulas durante a semana, ou interromp-lo devido a
compromissos. Anlogo modalidade Class.
Idiomas: Ingls, Espanhol, Italiano, Francs, Alemo, Chins, Japons e Portugus para estrangeiros.
Freqncia: Flexvel. Nesta modalidade, o aluno tem a flexibilidade de ter aula pela manh, tarde o u noite,
conforme sua convenincia e disponibilidade da escola.

A melhor escola de ingls do Brasil!
por Denilso de Lima
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Falar sobre qual a melhor escola de ingls do Brasil o mesmo que arrumar confuso. Mas, como
recebo inmeras perguntas querendo saber qual a melhor escola de idiomas do pas, decidi escrever
um pouco a respeito. Para que voc no se fruste, j aviso que no indico escola nenhuma nessa dica.
Portanto, se voc acha que vou dizer que a melhor escola a XYZ ou a TWR ou ainda a WPP, sinto
muito mas no vou fazer isso. Quer saber por qu? Leia o texto Papo Srio: Cursos de Ingls no
Brasil.
Como profissional na rea de ensino de ingls, j passei por vrias escolas! Fui professor, coordenador e
at gerente administrativo. Conheo por dentro algumas destas grandes franquias que atuam no pas.
Portanto, posso afirmar a voc que todas tm pontos fortes e, infelizmente, fracos tambm.Agora como
estudioso em abordagens e metodologias, teacher-trainer e pesquisador em aquisio/ensino da lngua
inglesa tenho minhas percepes e opinies. Garanto a vocs que h escolas por a que so realmente
hilrias, pssimas, ridculas. As discrepncias entre os estudos lingusticos srios e a maquiagem
marketeira feita apenas para ganhar alunos so grandiosas. Alis tem grupos por a que so donos de at
seis marcas diferentes de escolas de idiomas. Pergunto: qual o objetivo central de pessoas assim?
Oferecer um ensino de ingls com qualidade e baseado em uma abordagem slida? Ou ganhar rios de
dinheiro com a falta de conhecimento do pblico em geral?

Claro que as escolas se defendem. comum ouvir frases como: nossa equipe de professores de
excelente qualidade (Quem foi l medir esta qualidade? O que qualidade?), nosso material
desenvolvido de acordo com o que h de mais moderno em estudos da lngua inglesa (O que este
mais moderno? Como chegaram nesta modernidade toda?), nossos professores recebem treinamentos
periodicamente (Que tipo de treinamento?) e ainda outros chaves que encantam e enfeitiam o
cliente.Mas, enfim, qual ser a melhor escola de idiomas do pas?Tempos atrs escrevi
um post dandodicas de como avaliar um curso de idiomas. Nele ajudo voc j identifica algumas das
minhas ideias em relao ao assunto. Porm, vou aqui compartilhar com vocs quatro pontos que para
mim devem fazer parte do que uma excelente escola de idiomas deve oferecer.
1) Desenvolvimento/Qualificao profissional dos professores- No me refiro aqui ao treinamento
bsico da escola, mas sim uma qualificao mais profissional. Oferecer aos professores cursos sobre o
que h de mais atual em estudos Lingusticos: aquisio/ensino de vocabulrio, lingustica de corpus, o
crebro e a aquisio da linguagem, como lidar com as dificuldades dos alunos, desenvolvimento da
lngua inglesa nos dias atuais, diferenas gramaticais do ingls falado para o escrito, etc. Uma escola
excelente deve ter uma equipe bem formada, que conhea a poltica educacional da escola e entenda a
mecnica do mtodo aplicado na escola e tambm dos outros mtodos.
2) O Mtodo Esse assunto complicado! Afinal, tem tantos mtodos e abordagens de ensino. No
Brasil o mais comum a Abordagem Comunicativa. Porm, a forma como ela trabalhada aqui no
Brasil se distanciou e muito da proposta original de seus idealizadores. H escolas por a que dizem usar
este mtodo e no fazem a menor ideia de quem a props e desenvolveu. Outra usada por aqui
Programao Neurolingustica (PNL). Os camaradas que inventaram essa tal de PNL, a fizeram com a
inteno de dar s pessoas mais nimo para a vida, tem uma melhor atitude diante dos desafios da vida,
superar os medos e temores, ganhar auto-estima, etc! J nas escolas que usam a PNL, o que geralmente
fazem dar uma srie de sentenas e palavras para os alunos decorarem e deixam por isto mesmo!
Muitas vezes tudo fora de contexto e meio sem lgica! H ainda o Mtodo udio-Visual com seus mais
de 60 anos! De udio-visual todo mtodo tem um pouco! Dizer que depende apenas disto para definir a
poltica de ensino da escola trgico! necessrio o implemento, aquele algo a mais! Por fim, uma
abordagem que vm ganhando espao no mundo a Abordagem Lexical. Cuidado! Algumas escolas no
Brasil dizem usar esta abordagem, porm o material deles totalmente avesso ao que os estudiosos
desta abordagem propem; mais avesso ainda a conduta dos professores em sala de aula, que no
entendem muito bem o que realmente a Abordagem Lexical e acabam se distanciando dos princpios
que a norteiam.
3) Material bem elaborado No falo de desenhos coloridos, gente famosa, papel de primeira
qualidade e todos aquelas coisas que enchem os olhos do cliente! Refiro-me a material que inclua a
lngua do dia-a-dia, d exemplos reais de uso das estruturas gramaticais, palavras/expresses mais
frequentes, material de udio adequado ao nvel de cada aluno, etc. O material deve refletir sempre
aquilo que a escola acredita ser ideal para o ensino! O material deve refletir o mtodo da escola!
4) Interessada na formao de alunos autnomos Uma excelente escola deve prezar acima de tudo
na formao de seu aluno. No enfiar contedo na cabea do aluno e achar que est fazendo um timo
servio. No adianta decorar 10.000 palavras em um ms e mais um monte de regras gramaticais e achar
que seu aluno fala ingls! Uma tima escola de idiomas deve ajudar seus alunos a utilizarem as
inmeras ferramentas disponveis para que ele saiba aprender ingls por conta prpria. Tem curso de
ingls por a que dura 08 anos ou mais! Os alunos quando terminam o curso dizem Graas a Deus meu
ingls acabou!. A verdade que o ingls desta pessoa ainda nem comeou! A escola tem de deixar o
aluno ciente de que ingls uma lngua viva, que muda ao longo do tempo, que insere coisas novas e
descarta as inteis. Assim, o aluno deve estar preparado para saber lidar com isso, aprender a identificar
coisas novas, ser capaz de identificar, observar, raciocinar, arriscar, usar o que h de novo! Para isto no
preciso mais do que 2,5 ou 3 anos. Passou disso! Desconfie! Esto te enrolando!
isso! Questione e exija o que h de melhor para voc! Afinal, seu tempo e seu dinheiro que esto
sendo empenhados no seu aprendizado! Lembre-se: a melhor escola aquela na qual voc melhor se
adapta, aquela na qual voc se sente bem! Porm, ela nunca ser boa o suficiente se voc no fizer a sua
parte!
Caso algum ainda queira saber a minha opinio sobre assuntos relacionados a este e s dar
continuidade na rea de comentrios! Ser um prazer continuar falando a respeito!
Papo Srio: Cursos de Ingls no Brasil
por Denilso de Lima
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Tenho observado que aumentou o nmero de pessoas aterrisando neste humilde blogquerendo saber
sobre a melhor escola de ingls do Brasil, qualidade em curso de idiomas, como avaliar um curso de
ingls e por a vai. At recebo perguntas do tipo: na sua opinio qual a melhor escola: CCAA,
Wizard, Skill, CNA?; o que voc acha do Wise Up?; qual a metodologia da Lexical?; etc.Este tipo
de comportamento excelente, pois mostra que h pessoas por a preocupadas com seu rico dinheirinho.
Esto mais exigentes com relao a cursos. Querem saber o que h de melhor no mercado brasileiro.
Procuram entender este negcio. Para no se darem mal mais a frente.
Eu particularmente evito tomar partido para uma rede de ensino ou outra. Nenhum dono de uma destas
grandes redes me manda e-mails pedindo para falar algo. Se mandarem o mximo que vou dizer
quero conhecer melhor seu material, seu departamento pedaggico, sua filosofia de ensino, seu plano
pedaggico. Quero saber tambm o que j leram a respeito de ensino de idiomas, o quanto investem na
formao de seus professores, j participaram de algum evento voltado para professores de lnguas.
Ou seja, posso dar treinamentos e workshops, mas no puxo a sardinha para ningum.

bom lembrar que CCAA, Wizard, Skill, CNA, Wise Up, Lexical, Number One, Alps , Yzigi e sabe
se l quantas mais so franquias. Entenda melhor como funciona: suponha que sou o dono da marca
Denilso English School. Escrevo o material didtico da minha escola, treino meu professores, minha
equipe de vendas e tudo mais. A minha marca com o tempo se torna bem conhecida e conceituada em
uma regio. Belo dia algum me liga de outra cidade e diz Denilso, quero montar uma escola e quero
usar sua marca, seu material e seu mtodo; quanto voc vai me cobrar por isto?.
Eu me dirijo at a cidade, ensino o camarada a usar o meu mtodo, a vender o peixe, comercializar os
meus livros, fazer o marketing e tudo mais. Ele ento se torna o defensor da minha marca. Digamos
ento que mais 15 pessoas de cidades diferentes resolvem utilizar a minha marca e tudo mais. L vou eu
ou algum que preparei para isto - treinar estas novas pessoas. O tempo passo e h ento 300
unidades da Denilso English School espalhadas pelo Brasil e mundo.
Diante deste cenrio 300 unidades pergunto: voc acha mesmo que eu o sujeito que comeou o
negcio vou dar conta de controlar a qualidade de cada uma das unidades? Voc acha que a qualidade
oferecida pela Denilso English School no Rio Grande do Sul ser a mesma oferecida pela Denilso
English School em Roraima ou Rssia? Claro que posso exigir mundos e fundos dos donos de cada
unidade, posso procurar controlar a qualidade e tudo mais; porm, ser que eu e minha equipe que
pode estar mais preocupada em ganhar dinheiro - vamos mesmo conseguir isto?
O universo em cada cidade diferente. Os donos em cada local pensam de modo diferente. Os
professores tem objetivos diferentes. Enfim tudo diferente. Com exceo do material utilizado e do
nome da escola (a marca).
Para as Franqueadoras (o dono da marca) o grande negcio vender livros, canetas, camisetas, etc. Tem
uma rede no Brasil na qual voc deve comprar o material completo do curso antes mesmo de cursar os
nveis. Ou seja, se voc desistir no meio do caminho por qualquer motivo o seu dinheiro nunca mais
voltar e os livros ficaro jogados em um canto.
Para os donos de cada unidade a grande preocupao ter mais alunos. assim que eles ganham mais.
E as Franqueadoras exigem isto; afinal, quanto mais alunos, mais livros sero vendidos. Voc consegue
perceber a corrente que se forma?
J a grande maioria dos professores preocupa-se em ter dinheiro no bolso no final do ms. Afinal,
muitos no levam a carreira a srio. Alis, nem veem isto como carreira profissional. Trata-se apenas de
um bico! Algo com o qual ganhar uma graninha at aparecer coisa melhor ou terminar a faculdade.
Enfim, so poucos neste ciclo que realmente se preocupam com a verdadeira qualidade de ensino. O
negcio ganhar dinheiro! Ensino eficaz, equipe bem preparada, material robusto e outros itens
importantes no so levados muito a srio pela maioria.
por causa disto tudo que eu Profissional na rea no expresso minha opinio sobre qual a
melhor escola de idiomas do Brasil. Se eu tiver que opinar posso ser caado pelos grandes (vai que tem
at mfia nisto). Minha opinio se resume ao seguinte: em uma cidade a melhor escola com
professores capacitados, departamento pedaggico de primeira, educao e aprendizado dos alunos
levados a srio, etc - pode ser a Denilso English School. Porm, em outra cidade a Denilso English
School pode ser uma grande porcaria: mal administrada, professores relapsos, donos preocupados com o
lucro, etc.
O que fazer? Seja exigente! Abra o olho! Seja crtico! Para ajudar voc, saiba que foi publicado aqui
no blog um post com o ttulo Como Avaliar um Curso de Idiomas. Nele dei dicas sobre o que exigir e
o que observar ao se matricular em uma escola. Se tiver tempo leia tambm A Melhor Escola de Ingls
do Brasil.
Se voc for dono de uma unidade de idiomas preocupe-se na formao de seus professores, ajude-os a
levarem a carreira a srio. Profissionais bem preparados e srios tornam o seu negcio mais robusto,
mais eficiente, melhor e mais competitivo. Se a sua Franqueadora no oferece treinamentos extras, corra
atrs de profissionais que entendam do assunto e se torne a melhor escola de idiomas da sua cidade.
Invista nesta idia!
isto por hoje pessoal! See you tomorrow!
Como avaliar um curso de ingls?
por Denilso de Lima
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O seguinte artigo foi publicado em O Estado do Norte, principal jornal do estado de Rondnia, em 19 de maro de
2006. Para este blog, o texto original foi alterado. Com o intuito de atender bem os leitores de todo o Brasil. um texto
longo, porm digno de ser lido do incio ao fim. O autor apenas expressa sua opinio como Profissional em Ensino de
Lngua Inglesa e orientador de vrios clientes/alunos. No se trata de um texto contra esta ou aquela franquia/escola.
So apenas pontos que devem ser levados em conta por qualquer adulto na hora de matricular seus filhos ou ele prprio
em uma das vrias opes que existe no mercado. Boa leitura! E muita reflexo!
__________________
Em qual escola estudar? Afinal, so tantas as opes! No Brasil, h vrias marcas de ensino de
ingls. Algumas so gigantes nos mercado, outras so pequenas e buscam conquistar seu espao. No
entanto, o servio oferecido por todas elas continua sendo o mesmo: ensino de ingls (ou outra lngua:
alemo, espanhol, francs, italiano, chins, japons, etc).
Os pais ansiosos por verem seus filhos e filhas falando ingls, correm para matricul-los. Os critrios
seguidos, geralmente, so os mesmos: preo ou convenincia (mais perto de casa, ampla sala de
multimdia, livros coloridos, etc). Inconscientemente, porm, o critrio status, muitas vezes, fala mais
alto. Vou matricular meu filho na escola XYZ porque a melhor, diz um pai ou uma me decidida.
Esta simples declarao, por parte dos pais/clientes, suscita algumas perguntas curiosas: 1) como este
pai, ou esta me, sabe que a escola XYZ realmente a melhor? So eles especialistas na rea? 2) que
critrio utilizado pelos pais para avaliar a qualidade de um curso de idiomas? Quais pontos devem
levar em considerao? 3) a escola eleita a MELHOR por causa da estrutura fsica apresentada (prdio
moderno, projeto arquitetnico de primeira? Ou ela a MELHOR por causa da qualidade de ensino
oferecida?
Como dito antes, a escolha geralmente feita quase que inconscientemente. O cliente observa a
estrutura fsica da escola e acha que isto o essencial. A fachada chama a ateno, ento voc entra na
escola. Ao entrar recebido calorosamente pela simptica moa da recepo. Ela o atende muitssimo
bem. Depois da troca de algumas palavras, ela lhe mostra as salas super confortveis com toda uma
parafernlia tecnolgica disposio do professor. Depois disto, ela lhe mostra o centro multimdia, o
material de excelente qualidade, as demais instalaes e tudo mais. Finalmente, vem o preo. Caso voc
no goste, ela certamente lhe dar um desconto fantstico e irrecusvel melhor que o da concorrente.
Observe que no pargrafo acima vimos como um pai ou uma me (um cliente em potencial) levado a
fazer a matrcula em um curso de idiomas. Contudo, vamos analisar rapidamente cada um destes itens.
01) A ESTRUTURA FSICA - Este , sem dvida, o chamariz da escola. O prdio moderno. Possui
um projeto arquitetnico arrojado. As cores so lindas e chamativas. Sem contar o magnfico jardim, a
iluminao, etc. Tudo muito lindo. No entanto, curiosamente, em todas as escolas as salas de aulas so
idnticas: quatro paredes, um quadro, um tocador de CDs e um conjunto de carteiras. A fachada
realmente deslumbrante, as salas de aula, porm, continuam quadradas.
02) A MOA DA RECEPO Estas profissionais so treinadas a lhe cativar. Elas so simpticas,
amigveis, sorridentes, etc. Sim, este o trabalho delas. Elas recebem treinamento para isto algumas
aprendem at mesmo tcnicas de programao neurolingstica para poder persuadir melhor o cliente.
Cuidado com isto! Afinal, no esta pessoa quem dar aulas ao seu filho ou a voc.
03) SALAS SUPER CONFORTVEIS - Sala de aula com pssima iluminao, cadeiras
desconfortveis e sem ar-condicionado so coisas do passado. obrigatrio a qualquer curso de idiomas
dispor de salas super confortveis. Estes itens no so mais tidos como um diferencial entre as escolas.
Na verdade, so itens indispensveis. A parafernlia tecnolgica televiso, aparelho de som, DVD,
vdeo cassete, computador so, na maioria das vezes, enfeites. Raramente sero utilizados pelos
professores. Devo reconhecer que muitas escolas/franquias possuem programas de ensino no qual esta
parafernlia deve ser utilizada. Muito cuidado com isto! Caso no usem, exija seus direitos.
04) O CENTRO MULTIMDIA So aquelas salas repletas de computadores. Lembram uma lan
house. Quase nunca so usadas para o fim ao qual foram criadas. As crianas geralmente usam a sala
multimdia de um curso de idiomas para bater papo na internet claro que em portugus -, jogar on-line,
deixar recados no Orkut do amiguinho, visitar alguns sites interessantes (ou no!), etc. So poucos os
momentos em que estas salas so utilizadas para uma atividade em ingls: leitura de um jornal, ouvir
uma rdio de lngua inglesa, bater papo com estrangeiros, utilizao de CD-ROMs com atividades em
ingls, etc.
05) MATERIAL DE QUALIDADE Este tem sempre um excelente papel, cheio de figurinhas e bem
colorido. um espetculo! S que seu filho ou voc vo aprender ingls e no se tornarem crticos
literrios ou artistas grficos.
06) O PREO Nem sempre ele atraente, mas tem de ser assim mesmo. Faz parte do sistema. Afinal,
a escola tem que mostrar a voc que ela est sendo camarada ao oferecer descontos promocionais
incrveis. Voc levado a acreditar que esta levando vantagem. A escola faz voc se sentir especial.
Afinal, o preo inicial era salgado demais! Porm, foram compreensivos e gentis com voc e lhe
ofereceram um super desconto!
Se todos os seis ponto apresentados acima estiverem no pacote, voc certamente espalhar aos seus
amigos e vizinhos que aquela a melhor escola de ingls da sua cidade. Veja que o critrio qualidade
foi baseado apenas na estrutura, no atendimento e no preo! Geralmente, isto que torna uma escola a
melhor de algum lugar! Claro que no podemos esquecer do fator status. Pois para muitos chique
estudar na Escola XYZ da cidade, pois ela a mais bonita e luxuosa.
Se voc j passou por esta experincia, sabe que realmente assim que o processo todo ocorre. Observe
que em momento algum voc se deparou com a qualidade de ensino; com o professor; com o
mtodo/abordagem utilizado; da quantidade de alunos por turma; do contedo a ser ensinado; do tempo
que seu filho ou vocs estar se virando, em ingls, nas situaes cotidianas mais bsicas.
Mas no pense que decorando estes pontos voc se tornar em um expert em avaliar as escolas de
idiomas disponveis. As respostas podem, tambm, ser ensaiadas pelas recepcionistas. Moral da histria:
voc acaba caindo na mesma histria de antes e achar que aquela a melhor escola. Neste caso,
permita-me dar-lhe algumas dicas para no se sentir inseguro.
Dica 01, O PROFESSOR esta a pea fundamental do processo! Procure conversar com o futuro
professor do seu filho. Converse com alguns (ex-)alunos dele. Procure saber qual a opinio dos (ex-
)alunos sobre o professor: a didtica, o carisma, a empatia, a pacincia, a segurana ao passar as
informaes, a competncia e o comprometimento profissional dele. Enfim, avalie o professor
profissionalmente. No importa se morou nos Estados Unidos por tantos anos ou se fez curso na
Inglaterra. Afinal, voc mora no Brasil h muito tempo e nem por isto professor de lngua portuguesa,
no verdade? Informe-se se ele j fez algum exame de proficincia estes certificados de proficincia
so conquistados depois de muito estudo e geralmente por meio de uma prova que avalia o candidato em
todas as reas da lngua inglesa. Os mais famosos so: TOEFL, FCE, CAE, CPE, IELTS. O professor
est informado sobre sua categoria profissional. Profissionais da rea de ensino de lngua inglesa sabem
sobre sua categoria. H no Brasil uma associao de professores de lngua inglesa para falantes de
outras lnguas BRAZ-TESOL. Em vrios estados h associaes de professores de lngua inglesa,
procure saber se aquele professor participa de eventos, cursos, treinamentos e palestras oferecidos pela
associao local (APLIESP, APLIERJ, APLISC, APIRS, APLIEPAR, APIES, APLITINS, entre
outras). Isto pode mostrar o grau de comprometimento dele com a Profisso! Veja tambm se a escola
incentiva seus professores a buscar conhecimentos alm daqueles oferecido pela franquia e se
demonstram interesse em ver seus professores comprometidos com a profisso que escolheram. As
escolas tero melhores professores se voc souber exigir o melhor.
Dica 2, O MTODO - Os mais comuns no Brasil so: o udio-lingual e a abordagem comunicativa. O
udio-lingual se popularizou na dcada de 1960. A nfase esta na aquisio de vocabulrio isolado e de
regrinhas gramaticais. J a abordagem comunicativa ganhou popularidade na dcada de 1980. No Brasil,
ele foi adaptado e se afastou muito da proposta sugerida por seu criador. Nele os alunos aprendem
algumas frases a serem usadas em determinadas situaes; contudo, a nfase ainda dada gramtica.
H outros mtodos e abordagens estranhos: Abordagem Lexical, Mtodo Callan, Task-based Learning,
Silent Way, Teaching Unplugged, Programao Neurolingstica, etc. Meu conselho que voc opte
por uma escola com a qual voc, ou seu filho, se sinta vontade com o mtodo usado. Para isto, tente
assistir algumas aulas antes de tomar a deciso definitiva. Chegue na escola sem avisar e diga que
gostaria de assistir a uma aula. Assim voc ter uma idia de como as coisas realmente funcionam.
Pergunte qual mtodo utilizado pela escola, anote em um papel e pesquise na internet sobre ele. Ao
longo do tempo verifique se a escola se mantm fiel ao mtodo utilizado.
Dica 3, O NMERO DE ALUNOS EM SALA - O ideal que a sala tenha no mximo doze alunos;
quinze o limite mximo. Mais de quinze baguna na certa! O professor no d conta de ajudar vinte
alunos ao mesmo tempo. Lembre-se estamos falando de aprender outra lngua e no uma disciplina
escolar. Se voc quiser aprender apenas a gramtica da lngua inglesa, ento tudo bem neste caso pode
haver quantos alunos a sala comportar. Porm, se o objetivo falar ingls, ento exija no contrato que a
turma tenha apenas entre dez a quinze alunos. As escolas costumam anunciar turmas reduzidas. No
entanto, Quando voc entra na sala, no primeiro dia de aula, mal tem lugar para voc se sentar. A
desculpa que os donos de escolas do a seguinte: acontece que muita gente vai desistir ao longo do
curso, por isto colocamos vinte alunos, ou mais, na sala. Preste ateno nesta declarao! Se o dono
tem a melhor escola da cidade porque que ele conta com a desistncia de seus alunos? H algo de
estranho nisto, voc no concorda?
Dica 4, O CONTEDO A SER ENSINADO - No se iluda se disserem que seu filho aprender as
cores, os animais, as partes da casa, os mveis, materiais escolares, etc. Isto no significa saber ingls.
Pense nisto: com que freqncia voc costuma falar as cores em portugus? E que tal o nome dos
animais? As partes da casa geralmente so faladas em sentenas e no isoladamente. Se o representante
da escola falar em gramtica, cuidado. Pode ser que seu filho aprenda algumas regrinhas gramaticais
incompreensveis. No entendemos nem mesmo as regras gramaticais da nossa prpria lngua como
podemos entender as de uma outra lngua totalmente nova. Se voc no sabe ingls, exija que a escola
diga com todas as letras o que seu filho aprender a falar em cada nvel, em que situaes ele ser capaz
de se comunicar restaurante, aeroporto, solicitando informaes, hotel, etc.
Dica 5, O TEMPO - Em um ano o aluno deve ser capaz de se comunicar nas situaes mais essenciais
da vida restaurante, hotel, aeroporto, lojas, ruas, etc. Um ano e meio o mximo tolervel. Se em dois
anos seu filho ainda no estiver se virando nas situaes mais corriqueiras, desconfie. Para atingir o
nvel avanado o tempo mdio de dois anos e meio a trs anos. Tem escola cujo curso completo dura
oito anos. D para fazer duas faculdades durante este tempo, no d? claro que estamos tratando aqui
do ato de falar ingls e no d gramtica. Gramtica leva muito mais tempo. Responda, h quanto tempo
voc fala portugus? Voc sabe toda a gramtica da nossa lngua? Ento, pense nisto com relao ao
ingls. O ideal que a escola prepare seus alunos para aprender ingls por conta prpria depois de
algum tempo. O problema que o aluno deve estar motivado a isto, caso contrrio ele poder estudar
ingls a vida toda e nunca se sentir um falante competente. Uma ltima dica voc solicitar o nmero
de telefone de alguns alunos dos nveis avanados e perguntar o grau de satisfao deles com a escola
no geral e se eles se sentem felizes com o ingls que aprenderam.
JUNTANDO TUDO
No geral, o importante juntar todos os pontos acima. Assim, voc poder ter um retrato mais fiel do
que oferecido. Contudo, nem sempre isto ser possvel. Ento opte pelos pontos que sejam importantes
para voc. Exija sempre o melhor! No se contente com menos!
No se iluda com o fato de a escola ser maravilhosa por fora. No se preocupe muito com o status. A
no ser que voc tenha dinheiro para jogar fora durante muito tempo. Neste caso recomendo que voc
coloque este dinheiro em uma poupana e no futuro faa um intercmbio.
Volto a repetir, exija sempre o melhor no que se refere sua educao e de seus filhos. Aprender
ingls, ou qualquer outra lngua, algo srio. A seriedade, portanto, dever partir de voc. Desta forma,
as escolas se sentiro pressionadas a serem cada vez melhor em todos os quesitos, no apenas na
fachada.
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