Títulación: Master en Psicoanálisis y Filosofía de la Cultura

Departamento: Medicina Preventiva y Salud Pública- Historia de la Ciencia

Nombre Asignatura:
Código: 101087 Tipo: Optativa
Psicoanálisis y Literatura
Nivel
Curso Semestre: 1º Créditos : 6
Posgrado
Horas semanales: 3
Teoría:
Prácticas:
Nombre del profesor/es que imparte/n la asignatura: Luis Montiel
Objetivos, competencias y destrezas que se van a adquirir :
Capacidad de analizar textos literarios como instrumento propio de la
investigación histórica en psicoanálisis.
Capacitación del alumno para desarrollar lecturas psicoanalíticas de textos
literarios desde diversas posiciones críticas. Introducción a los debates que
desde la teoría literaria cuestionan la construcción lingüística y las
convenciones formales (retóricas, genéricas, etc.) que exhiben los textos
analíticos.
Prerrequisitos, en su caso, para cursar la asignatura:
Los propios de la titulación.
Familiaridad con conceptos psicoanalíticos básicos, herramientas para
análisis literario, y conocimiento de la lengua inglesa (lectura de textos)

Contenido (breve descripción de la asignatura)

Este curso tiene por objeto explorar la intersección de las teorías
psicoanalítica y literaria poniendo especial énfasis en 1) la presencia del
psicoanálisis en la teoría crítica contemporánea, en los estudios del género
y de la sexualidad; y 2) la presencia de la teoría crítica, los estudios del
género y de la sexualidad en las lecturas contemporáneas del psicoanálisis.
En nuestro estudio propondremos una lectura que pueda integrar de qué
manera las metodologías del análisis literario inciden de lleno en la lectura
de textos analíticos, especialmente de Freud y de la escuela de relaciones
objetales inglesa; así como la utilización de la teoría psicoanalítica como
marco que sirva para interrogar textos literarios seleccionados. Las lecturas
proceden de tres ámbitos. 1) Textos representativos de Freud y Klein; 2)
textos seleccionados de críticos contemporáneos (que incluyen también
revisiones de Lacan o Julia Kristeva); 3) Textos literarios en cuya lectura
intentaremos probar la utilidad de la teoría psicoanalítica.
Mediante la metodología propia de un seminario de investigación se
estudiarán textos literarios de los siglos XIX y XX para encontrar en ellos
información sobre la noción de vida psíquica inconsciente, documentos
sobre patología psíquica y actitudes sociales frente al nacimiento y
desarrollo del psicoanálisis en sus diferentes vertientes.
Programa: Bloques temáticos fundamentales (no más de 1.500 caracteres)
 1. El psicoanálisis y la interpretación / El psicoanálisis como
interpretación
2. Sexualidad, género y la construcción del sujeto.
3. Transferencia: La lectura y la escritura como repetición, resistencia y
reelaboración.
4. Psique y Sociedad.
5. El inconsciente en la literatura de ficción.

Bibliografía recomendada: (máximo 6 títulos con no más de 100 caracteres

cada uno)
Bernheimer, Charles & Kahane eds. 1985. In Dora’s Case. Freud, Hysteria,
Feminism. N.Y.: Columbia.
Brooks, Peter. 1985. Reading for the Plot. N.Y.: Vintage Books.
Felman, Shoshana. 1980. Literature and Psychoanalysis. The Question of
Reading: Otherwise. Baltimore: Johns Hopkins U.P.
Irigaray, Luce. 1985. Speculum of the Other Woman. Trans. Gillian Gill.
Ithaca: Cornell U.P.
Lacan, Jacques. 1977. Ecrits. A Selection. N.Y. :Norton, 1985.
Mitchell, Juliet & Jacqueline Rose eds. 1985. Feminine Sexuality. Jacques
Lacan and the Ecole Freudienne. N.Y.: Norton.
BEGUIN, A. El alma romántica y el sueño. México, Fondo de Cultura
Económica, 1981.
MONTIEL, L. La novela del inconsciente. Barcelona, MRA, 1998.
RICOEUR, P. Historia y narratividad. Barcelona, Paidós, 1999.
RUYTENBEEK, H. Psicoanálisis y literatura. México, Fondo de Cultura
Económica, 1994.

Método docente:
Exposiciones en el aula sobre los textos objeto de estudio, reflexión y
discusión de conceptos. Aproximaciones desde diversas ópticas que
generan alternativas de lectura.
Análisis de textos literarios con la metodología del seminario de
investigación,
Tipo de evaluación: Asistencia con participación activa, reflexiones sobre
los textos y elaboración de trabajo final.
Idioma en que se imparte: Español e Inglés
Información complementaria:
Textos, material audiovisual y páginas web relevantes.
Actividades complementarias a las clases teóricas: