EMQE-

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Gua Pedaggica y de Evaluacin del Modulo
NOTA: Se propone el siguiente formato para la elaoracin del P!A"E# sin emargo puede optar por otro siempre y cuando se
integren los elementos determinados$
Carrera:
PT Y PT-B en
Enfermera General
SISTEMA CONALEP
PLAN DE CUI DADOS DE
ENFERMER A
EN LAS ESPECI ALI DADES
MEDI CAS
%ESP&ESTA '&MANA: (ANOTA%)
Modelo Acadmico
de Calidad para la
Compeii!idad
DATOS DE IDENTIFICACIN (Opcional)
*Nomre
:
A$ S$ +$ Edad: ,- Se.
o:
MAS"&!/NO *N0 de Seguridad
Social:
1.
Medico:
Neumona Servici
o:
&%GEN"/AS 2ec3a
:
4567unio6-48-
DIAGNOSTICO DE ENFERMERA (NANDA)
LIMPIEA INEFICA DE !AS A"REAS R#C ACUMULODE SECRECIONES $RONQUIALES M#P DISNEA% TOS
PRODUCTI!A
Modelo Acad9mico de "alidad para la "ompetitividad
EMQE-
00
Gua Pedaggica y de Evaluacin del Modulo
RESULTADO (NOC) INDICADORES (NOC) INTER!ENCIN DE ENFERMERA (NIC)
El paciente mantendr: la va
a9rea permeale
%espira con normalidad
E.pulsa esputos de las
vas respiratorias
2recuencia y ritmos
respiratorios dentro de
los lmites normales$
o A&pi'aci(n )* la& +,a& a-'*a&
ESCALA DE LI.ERT ACTI!IDADES DE
ENFERMERA (NIC)
FUNDAMENTACIN
CIENTFICA
/ "omprometido gravemente ;alora el estado de conciencia
del paciente
0 Sustancialmente Monitori<acin de signos vitales
1 Moderadamente O.igenoterapia
2 !evemente %eali<ar neuli<aciones seg=n
indicacin medica
3 No comprometido Aspiracin de las vas a9reas
E!ALUACIN Oservar camios de la
frecuencia respiratoria y la
profundidad de las respiraciones$
Asegurar la ingestin adecuada
de l>uidos
FEC4A
4
5
6
4
?
6
8
-
4
5
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4
?
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8
-
4
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4
?
6
8
-
Mantener una 3idratacin
adecuada
4ORA 4@:44 84:44 88:44
LI.ERT A , 5
O$SER!ACIONES5
M6*&7'a 8*9o',a )* la :6nci(n '*&pi'a7o'ia% Ti*n* 6na ;i)'a7aci(n a)*c6a)a% )*8o&7'( p*'8*a<ili)a) *n la& +,a& '*&pi'a7o'ia&
= *l >'<ol 7'a?6*o<'on?6ial )*&p*9a)o pa'a '*ali@a' *l in7*'ca8<io Aa&*o&oB
No8<'* = :i'8a )*l (lo&) *&76)ian7*(&) )* *n:*'8*',a5 Ma',a G6a)al6p* Sa6c*)o
$a67i&7a
Grupo: ?4-
No8<'* = :i'8a )*l PA ?6* a&*&o'o *l PLACE
*!os datos de identificacin son opcionales# lo puede 3acer en forma 3ipot9tica# con la finalidad de resguardar la confidencialidad$
Modelo Acad9mico de "alidad para la "ompetitividad