TRABAJO COLABORATIVO 2

APORTE INDIVIDUAL




Eliana Karine Monroy Barrera
Cod. 94030114218












UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
Escuela De Ciencias Artes Y Humanidades
Proyecto Pedaggico Unadista
11 De Noviembre de 2013
1. Tabla de anlisis del PAPS.

Caractersticas

Aplicacin

Concepto
principal

Lo que ms le
gusto

Contextualizacin
y
Conceptualizacin
del PAPS

Articulacin de
esfuerzos, la
integracin de
recursos, es
solidario.
Todos los
estudiantes
Desarrollo del
proyecto
pedaggico
El alcance que
tenemos con
nuestra
formacin
profesional.
Componente
Organizacional-
Administrativo
Partes del
sistema
educativo
Comunidad
universitaria
Lograr los
objetivos
propuestos por
el sistema
La libertad que
brinda a cada
estudiante.
Componente
Pedaggico-
Didctico
La reflexin y el
sentir
universitario
frente a la
necesidad de
asumir un
cambio.
Comunidad
universitaria.
Creacin de un
cambio en el
enfoque del
aprendizaje.
El desarrollo
hacia muchas
formas de
formas
aprendizaje.
Componente
Tecnolgico-
contextual

Soporte en las
herramientas
tecnolgicas.
El aprendizaje. Acorta los
vacios propios
de la distancia.
Acceso ilimitado
a la informacin
que
necesitamos.
Componente
Acadmico-
cultural

Columna
vertebral y el
hilo conductor
de la razn del
ser de la UNAD.
Pblico en
general.
En la esencia
del desarrollo
pedaggico.
La variedad de
elecciones que
existen para
cada uno de
nosotros.

Componente
Comunitario-
Regional
Es la parte de la
sociedad que se
beneficia del
sistema.
Comunidad en
general.
Representa la
intencionalidad
social, solidaria
y regional.
Solucin a los
problemas con
la comunidad.
Componente
Econmico-
productivo

Fundamenta la
Consolidacin
del Proyecto
Acadmico
Pedaggico
Solidario para el
desarrollo
autnomo y auto
sostenible de las
Regiones
Pblico en
general
contempla el
compromiso
tico y social de
la Universidad
frente a los
sectores
bsicos de la
actividad
nacional e
internacional
El auto
conservacin
de la especie y
la
transformacin
de la realidad.



2. preguntas sobre el proceso de aprendizaje vivido

Cmo controlar el propio
aprendizaje?
Tenemos que consientes, responsables y muy
disciplinados con nuestro tiempo de estudio y lo
dems debemos regular nuestros horarios para
leer, hacer nuestros trabajos y evaluaciones.
Debemos ser sinceros con nosotros mismos, ya
que todo esto es para una superacin personal y
profesional.


Cmo aprender de la radio, TV,
prensa, computadores?

Sacando al mximo la informacin que estas
herramientas nos brindan cada da llenndonos
de nuevas ideas y espacios de aprendizaje as
genera una experiencia que nos sirve para
nuestra carrera y nuestra vida diaria.





Situacin 1 Si un estudiante de la Unad quiere cambiar su programa que requisitos
necesita?
Solucin: Artculo 52. Cambio de programa. Todo estudiante de la institucin podr solicitar
cambio de programa, para lo cual deber remitir su solicitud por escrito al Director o
Coordinador de Programa. Una vez aprobado dicho cambio, este lo comunicar por escrito al
interesado, con copia a Registro y Control. Para el estudio de cambio de programa el
estudiante debe anexar la siguiente documentacin:

a) Solicitud por escrito presentada al Director del Centro o instancia afn.
b) Copia del recibo de pago de derechos pecuniarios por concepto de cambio de programa.
c) Certificado de calificaciones del programa que se encontraba cursando.

Pargrafo 1. Para el ingreso al nuevo programa, se reconocern las calificaciones de los
cursos acadmicos comunes a los dos programas y se reconocern los respectivos crditos
electivos a que haya lugar.

Situacin 2: Si un estudiante se ausenta por unos das por motivos X o Y pierde su
matrcula?

Solucin: Artculo 29. Aplazamiento de vigencia de matrcula. El estudiante podr solicitar
al Director de la instancia afn correspondiente, el aplazamiento de la vigencia de la matrcula
hasta por un perodo acadmico varios cursos acadmicos en los siguientes casos:

a) Cuando ocurra un caso fortuito o fuerza mayor demostrada (de acuerdo con el Cdigo el
caso del estudiante matriculado en Colombia) y este sea comunicado a la institucin los diez
(10) das hbiles siguientes a la ocurrencia de dicho caso fortuito o fuerza mayor
b) Por motivos personales que debern comunicarse durante los diez (10) das hbiles la
iniciacin de actividades acadmicas.

Pargrafo. En el momento en que el estudiante reactive la matrcula, debe sujetarse a las
condiciones de oferta de los cursos del programa y deber cancelar el valor correspondiente a
la diferencia con la matrcula vigente.