El funcionario de una Organizacin, cualquiera sea su cargo o funcin, deber relacionarse a diario con los diferentes miembros de la misma; por esto, requiere y necesita conocer tcnicas de relajacin para el manejo del estrs, as como aplicar tcnicas cognitivas y/o conductuales de acuerdo al nivel de su propio nivel de tensin y las caractersticas propias de su personalidad.
Objetivos generales
Al trmino de la actividad, los participantes sern capaces de:
Manejar los factores que inciden en la aparicin de cuadros estresantes provocados principalmente por la actividad laboral, teniendo en cuenta que nuestro usuario debe recibir una atencin de excelencia. Conocer tcnicas de relajacin para afrontar el Estrs, aplicando estrategias cognitivas y/o conductuales, de acuerdo al nivel de ste y caractersticas de personalidad.
Objetivos especficos
Unidad Objetivo especifico Contenido Horas
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Identificar y entender el concepto de Estrs, e identificar sus principales causas.
Identificar los puntos ciegos y/o aspectos emocionales que actan como recursos inadecuados de afrontamiento al estrs.
El Estrs y sus consecuencias: a. Introduccin. b. Concepto de Estrs. c. Tipos de Estrs. d. Componentes del Estrs. e. Fases del Estrs.
Estado Emocional: a. Falta de reconocimiento de las emociones y sentimientos personales. b. Debilidad en la percepcin de s mismo (Autoimangen) y en valorizacin alta de uno mismo (Autoestima). c. No darse cuenta de la importancia del rol individual, pieza clave en mundo laboral.
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Conocer, comprender y desarrollar, personal y colectivamente, tcnicas de identificacin y prevencin del estrs, al interior de los equipos de trabajo afectando el trato al usuario.
Reconocer las reacciones frente a estmulos Estresores y aplicar Claves para afrontarlos.
Describir Tcnicas para el manejo del Estrs, aprendiendo a vivenciarlas en la experiencia cotidiana.
Ritmos Vitales: a. Cuales son. b. Como y cuando se desequilibran.
Estrs Laboral: a. Tipos de Estrs Laboral. b. Causas del Estrs Laboral. c. Principales efectos del Estrs Laboral. Efectos Fisiolgicos. Efectos Cognitivos. Efectos Motores. d. Claves para afrontar el estrs.
Mtodos y Tcnicas para manejar el Estrs: a. Tcnicas Anti-estrs. b. Tcnica de la Visualizacin Creativa. c. La tcnica de la Biognesis.
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Sealar los distintos tipos de Estrs, logrando una efectiva diferenciacin.
Desarrollar individual y colectivamente, tcnicas de autocuidado y transmitirlas al equipo obteniendo como resultados la excelencia en la atencin.
Identificar nuevas alternativas de accin como recurso de afrontamiento, basado en la inteligencia emocional y habilidades corporales bsicas.
Tipos de Estrs: a. Estrs y Distrs. b. Estrs fsico y Estrs mental. c. Estrs agudo. d. Estrs crnico. e. Distrs por sub-estimulacin.
Autocuidado: a. Conceptualizacin y contextualizacin de Autocuidado. b. Identificacin de tcnicas necesarias para el autocuidado. c. Prcticas de autocuidado y su relacin con la cultura.
Inteligencia Emocional: a. Conciencia de s mismo. b. Autoimangen. c. Autoestima. d. Empata. e. Auto-control. f. Competencias Emocionales. g. Desarrollo de Habilidades Intrapersonales e Interpersonales.
Lenguaje Corporal (Comunicacin no verbal): a. Comportamiento Kinsico.
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b. Comportamiento Proxnico. c. Comportamiento a Travs de la Vestimenta.
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Generar espacios de reflexin, discusin, anlisis y evaluacin participativa al interior de las unidades.
Mejorar la respuesta de los participantes a los factores estresantes, fortaleciendo la relacin con el usuario externo.
Asertividad, como el estilo de comunicacin directa ms efectiva: a. Que significa. b. Como se logra.
Tcnicas de Resolucin de Conflictos: a. Persuasin. b. Negociacin. c. Mediacin.
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Metodologa de Enseanza
Dinmicas Individuales y Grupales, Clases Expositivas, Rol Playing, Dramatizacin, Ejercicios de Ensayo de Conducta. El curso tendr un nfasis prctico, exponiendo los contenidos a travs de la participacin en ejercicios individuales y grupales. Estas tcnicas se aplican con el objeto de apoyar la exposicin terica de los contenidos referentes al Autocuidado y Manejo del Estrs Laboral, de manera que los participantes puedan aprender de su propia experiencia y de lo realizado por el resto del grupo.
Nmero de horas total: 32 horas.
N de evaluaciones: 2 La primera evaluacin se realiza por el grado de participacin en las Dinmicas Grupales, y la segunda por desarrollar una prueba de aplicacin, poco antes de finalizar el Curso Taller.