HISTORIETAS E INSTRUCTIVOS

Las historietas y los instructivos se caracterizan por una

fuerte presencia de lo visual. La lectura y creacin de
historietas le permite al alumno trabajar con la imagen y
la palabra como complementarias. La escritura de
instructivos le permite, adems, trabajar con textos que
lo ejercitan en la estructuracin lgica de contenidos.
Contenidos:

La historieta. Caractersticas y elementos: vietas, globos, onomatopeyas.
La tira cmica y la caricatura periodstica.
El instructivo. Tipos y caractersticas.
Lectura y produccin oral y escrita.
Escritura de historietas y de instructivos.
Los signos de interrogacin y de exclamacin. Usos y aplicacin.
Prefijos y sufijos. Definicin, usos y significados.
La oracin unimembre. Concepto de identificacin.
Adverbios. Concepto y clasificacin segn su significado: afirmacin, negacin,
modo, lugar, tiempo, cantidad y duda.
Tcnicas de estudio: el cuadro sinptico.



























Objetivos:
Leer comprensivamente historietas y textos instructivos.
Reconocer las caractersticas de las historietas y de los instructivos.
Realizar historietas e instructivos a partir de consignas.
Identificar los usos de los signos de interrogacin y de exclamacin.
Reconocer prefijos y sufijos.
Distinguir oraciones bimembres y unimembres.
Reconocer los adverbios y su clasificacin.
Apreciar el valor de las imgenes como vehculo de comunicacin.
Reconocer la jerarquizacin y relacin de las ideas en un cuadro sinptico.
Secuencia didctica:
Presentacin de situaciones exploratorias sobre las historietas y los instructivos.
Lectura, comprensin y anlisis de una historieta.
Reconocimiento de las caractersticas de la historieta y de sus elementos:
vietas, globos y onomatopeyas.
Presentacin de la historieta como unin de imagen y palabra.
Estrategias cognitivas de lectura: prelectura, lectura y pos lectura.
Lectura silencios y oral. Distincin de significados por la entonacin.
Comprensin de textos mediante la interpretacin, reproduccin y elaboracin
de nuevos textos.
Reconocimiento de signos de interrogacin y de admiracin. Usos y aplicacin.
Reconocimiento y diferenciacin de la tira cmica y la caricatura periodstica.
Prcticas de escritura para producir textos ordenados. Produccin escrita de
textos.
Reconocimiento de prefijos y de sufijos. Formacin de palabras.
Uso de prefijos y de sufijos en la produccin textual.
Lectura y anlisis de diferentes tipos de instructivos.
Caracterizacin del instructivo: estructura y lenguaje.
Reconocimiento de adverbios. Usos y clasificacin.
Uso de adverbios en los instructivos.
Redaccin de instructivos.
Lectura y redaccin de instructivos humorsticos.
Identificacin de oraciones unimemebres.
Uso de verbos y de oraciones unimemebre en la redaccin de historietas y de
instructivos.
Actividad grupal integradora.























Evaluacin:
Lectura y comprensin de textos.
Identificacin de adverbios.
Identificacin de prefijos y sufijos.
Anlisis sintctico.
Reconocimiento y produccin de oraciones unimemebres.
Produccin de textos. Redaccin de instructivos y de historietas.
Ideas previas.
Leemos una historieta.
La historieta.
Los signos de interrogacin y exclamacin.
Trabajamos con historietas.
La tira cmica y la caricatura periodstica.
Escribimos nuestra propia historieta.
Prefijos y sufijos.

Leemos instructivos.
El texto instructivo.
El adverbio.
Redactamos instructivos.
La oracin unimembre.
Instructivos con humor.
Instrucciones para hacer historietas.
Evaluacin.
Actividades tentativas:

Las historietas y los instructivos presentan
situaciones de lectura variadas y fomentan el
pensamiento sobre los contextos de produccin y
recepcin de esos discursos. Estas dos tipologas
textuales, adems abren nuevas posibilidades para
la palabra en su interaccin con lo visual y con lo
espacial.
La oralidad se amalgama con el resto de las
actividades. El alumno ahora est ms capacitado
para leer solo y para compartir lo que lee sin
necesitar un incentivo extra. La lectura es una
prctica social y, como tal, el nio percibe la
necesidad de comunicarse con sus pares, lo que
genera interesantes espacios de discusin.
Las actividades habituales de escritura permiten
que los alumnos escriban por s mismos, puedan
frecuentar diversidad de gneros y tengan la
continuidad necesaria para profundizar
alrededor de algunos de estos.
Leer y revisar lo que se est escribiendo es un
aspecto esencial en el proceso de escritura. Los
alumnos necesitan la gua del docente en lo que se
refiere a ortografa, puntacin, cohesin y
adecuacin.
Justificacin: