Fisica 2

PREPARATORIA
CENTRO EDUCACIONAL Y DESARROLLO

EN INFORMATICA PERSONAL
Ing. Diego Armando Del ngel
Rodrguez
Ingeniero en Geociencias

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
Asesor Ing. Diego Armando Del
AngelRdz.
Pgina 1 de
82

TEMARIO
PROGRAMA
Bloque I. Hidrulica. ........................................................................................................... 2
1.1 Hidrosttica. ................................................................................................................. 2
1.1.1. Presin. ............................................................................................................... 4
1.1.2. Principio de Pascal. ........................................................................................... 11
1.1.3. Principio de Arqumedes. ....................................................................................... 12
1.2 Hidrodinmica ............................................................................................................ 16
1.2.1. Gasto. .................................................................................................................... 18
1.2.2. Flujo de masa. ....................................................................................................... 19
1.2.3. Ecuacin de continuidad ........................................................................................ 20
1.2.5. Aplicaciones de la ecuacin de Bernoulli. .............................................................. 25
Bloque II. Electromagnetismo .......................................................................................... 32
2.1 Electroesttica ........................................................................................................... 32
2.1.1. Antecedentes histricos de la electricidad. ............................................................. 33
2.1.2. Formas de electrizar un cuerpo. ............................................................................. 34
2.1.3. Los materiales y su conductividad elctrica. .......................................................... 35
2.1.4. Ley de Coulomb. .................................................................................................... 36
2.1.5. Campo elctrico. .................................................................................................... 45
2.1.6. Energa potencial elctrica. .................................................................................... 50
2.1.7. Potencial elctrico y voltaje. ................................................................................... 51
2.2 Electrocintica ........................................................................................................... 54
Conductor ........................................................................................................................ 54
2.2.1. Ley de Ohm. .......................................................................................................... 55
2.2.2. Potencia elctrica y ley de WATT........................................................................... 56
2.2.3. Ley de Joule. ......................................................................................................... 57
2.2.4 Tipos de circuitos elctricos .................................................................................... 60
2.3 Magnetismo Y Electromagnetismo. ............................................................................ 61
2.3.1. Campo magntico. ................................................................................................. 63
2.3.2. Interaccin entre electricidad y magnetismo. ......................................................... 64
2.3.3. Bobinas y electroimanes. ....................................................................................... 64
Bloque III. Calor Y Temperatura ...................................................................................... 65
3.1 Diferencia entre calor y temperatura. ......................................................................... 66
3.1.1. Unidades de calor. ................................................................................................. 66
3.1.2. Medicin de la temperatura. ................................................................................... 67
Escala Celsius ................................................................................................................. 68
Escala Fahrenheit ............................................................................................................ 68
Escala de Kelvin .............................................................................................................. 68
Cmo Convertir Temperaturas ......................................................................................... 69
3.1.3. Dilatacin de los cuerpos. ...................................................................................... 69
3.1.4. Calor cedido y absorbido por los cuerpos. ............................................................. 73
3.1.5. Termodinmica. ..................................................................................................... 75
Glosario ........................................................................................................................... 79

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 2 de
82

Bloque I. Hidrulica.

Hidrulica.

La hidrulica es el estudio de los fenmenos y las propiedades mecnicas de los
lquidos.

Aunque los gases son estudiados por la neumtica, muchos de los fenmenos y
propiedades que presentan los lquidos se presentan tambin en los gases.

En virtud de que los lquidos pueden estar en reposo o en movimiento, la
hidrulica puede dividirse en hidrosttica y en Hidrodinmica.
1.1 Hidrosttica.
La Hidrosttica estudia los lquidos en reposo.
En el estudio de los slidos son importantes los conceptos de masa y peso. En los
fluidos, por lo general, interesa conocer sus propiedades en cada uno de sus
puntos, por lo que dichos conceptos son sustituidos por los de densidad y presin.

Densidad (masa especfica).

Las propiedades fsicas de los materiales y sustancias difieren considerablemente,
el conocimiento de ellas es fundamental para determinar qu material es ms
apropiado para un uso particular. Algunas de estas propiedades son constantes
fsicas de ese material. Una de estas propiedades es su densidad.

De seguro habrs notado que un trozo de madera es ms ligero que un trozo de
plomo del mismo tamao, pero el mismo trozo de madera es ms pesado que un
trozo de algodn de las mismas dimensiones. Esto se debe a que la materia tiene
diferentes concentraciones en los distintos materiales. En algunos materiales, sus
tomos y molculas estn ms cercanos y compactos entre s que en otros
materiales.

La densidad es el concepto fsico que nos indica qu tan concentrada o compacta
est la masa en determinado material.

La densidad se define as:

Densidad (), tambin llamada masa especfica, es el cociente de la masa (m)de
un objeto y el volumen (V) que ocupa.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 3 de
82

Tambin decimos que la densidad es la masa por unidad de volumen.

Problema 1. Qu volumen deber tener un recipiente para introducir en l 150
Kg. de mercurio?
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 4 de
82

Peso Especfico.

De modo similar a la densidad (o masa especfica), el peso especfico (Pe) mide el
peso por unidad de volumen que tiene un objeto o sustancia, esto es:

El peso especfico es la razn del peso W de un objeto o sustancia y el volumen V
que ocupa.

La unidad del peso especfico en el Sistema Internacional de Unidades es 1N/m3.

1.1.1. Presin.
Los efectos que producen las fuerzas no slo dependen de la magnitud de las
mismas, sino tambin del rea sobre la cual se aplican. Por ejemplo, si te pinchas
un dedo con la punta de tu lpiz, no sientes el mismo dolor que cuando lo haces
con el extremo donde est el borrador, sobre todo si al lpiz le acabas de sacar
punta.

Al concepto que mide la eficiencia de una fuerza se le da el nombre de presin. Se
define as:

Presin (P) es el cociente de la fuerza normal o perpendicular (F) aplicada a una
superficie y el rea (A) sobre la cual se aplica.

Tambin podemos decir que la presin es la fuerza normal por unidad de rea, por
que la eficiencia de una fuerza depende de la magnitud de la fuerza y del rea
sobre la cual se aplique.

Como se observa, la presin es directamente proporcional a la fuerza normal
aplicada a una superficie y es inversamente proporcional al rea sobre la cual se
aplica.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 5 de
82

Lo anterior nos indica que podemos lograr grandes presiones con pequeas
fuerzas siempre y cuando sean aplicadas en reas tambin muy pequeas. Esto
explica el poder de penetracin de las agujas y el poder de corte de un cuchillo.
Inversamente, si lo que deseamos es que determinada fuerza no produzca mucha
presin, deber ser aplicada en reas grandes. Esta es la razn de que al caminar
en la nieve, los paseantes usan raquetas o calzado especial que aumenta el rea
en la que pisan, y que los edificios queden sustentados en cimientos muy anchos.

La unidad de presin en el SI se obtiene dividiendo la unidad de fuerza (1 N) y la
unidad de rea (1 m2). A la unidad resultante se le da el nombre de 1 Pascal (1
Pa).

Presin en los fluidos
Debido a que los slidos son cuerpos rgidos, al aplicarse sobre ellos una fuerza,
ya sea perpendicular o paralela a su superficie, no experimentan un cambio
importante en su forma.

En los lquidos tambin podemos aplicar fuerzas perpendiculares a su superficie,
puesto que son prcticamente incompresibles, pero cualquier fuerza paralela a su
superficie har que el lquido fluya si no est confinado a un recipiente. Esta es la
razn por la cual, si tenemos un lquido en un recipiente, la superficie libre es
siempre horizontal y por eso adopta la forma del recipiente que lo contiene.

Los gases no soportan ni fuerzas perpendiculares, ni fuerzas paralelas a su
superficie. Las primeras hacen que un gas se comprima y las segundas hacen que
fluyan, como en el caso de los lquidos.

Otro aspecto diferente entre los slidos y los fluidos es el hecho de que los slidos
slo ejercen presin sobre la superficie en la cual se apoyan, en cambio, los
lquidos ejercen presin en todas las direcciones y sobre todas las paredes del
recipiente que los contiene.

Por tanto, toda fuerza ejercida por un fluido en reposo, o sobre l, debe ser
perpendicular a la superficie sobre la que acta, de lo contrario el lquido fluir, de
ah la importancia delconcepto de presin en los fluidos.

La presin que ejerce un lquido en un punto determinado es consecuencia del
peso del lquido que est por encima de dicho punto. Esta presin, llamada
presin hidrosttica, puede obtenerse as:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 6 de
82

Consideremos un recipiente donde el rea de la base es A el cual contiene un
lquido cuya densidad es . Si la altura hasta la cual est contenido el lquido es h,
tenemos:

Sabemos que la presin que se ejerce sobre la base es:

Donde la fuerza F que ejerce el lquido sobre la base es su propio peso (W). Como
W = mg, donde m = V = .A.h, sustituyendo esto en la expresin anterior:

Lo cual significa que la presin hidrosttica es proporcional a la densidad del
lquido y a la altura (o profundidad), desde la superficie del lquido hasta el fondo.
Esto lo notamos claramente cuando nos metemos a una alberca, mientras
nademos a mayor profundidad experimentamos mayor presin y sentimos dolor en
los odos, o cuando hacemos perforaciones en un recipiente con agua y notamos
que en el agujero inferior el agua sale con mayor presin y velocidad.

Se puede generalizar esta expresin para dos puntos cualesquiera en el interior
de un fluido separados entre s a una altura h, la presin hidrosttica en un punto
de la cara inferior del prisma imaginario de la figura 1.7 (P2) se obtiene sumando
la presin en un punto de la cara superior en A (P1) y la presin hidrosttica
debida al peso del agua que est entre dichos puntos ( g h), es decir:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 7 de
82

Problema 2. Un nadador se encuentra en una
alberca a una profundidad de 3metros, cunto
vale la presin hidrosttica que experimenta?

Vasos Comunicantes

Para un lquido determinado, la presin slo depende de la altura o profundidad,
esto significa, que si tenemos recipientes de forma diferente, con diferentes
cantidades de un lquido, pero la altura a la que se encuentra el lquido es la
misma, entonces la presin que ejercen sobre el fondo tieneel mismo valor.

Lo anterior es el principio de los vasos comunicantes: Si unimos varios
recipientes y vertemos agua en uno de ellos, debido a que la presin en el fondo
debe ser la misma, el nivel al que suba el agua ser el mismo en todos los
recipientes, independientemente de su forma y tamao.

Los albailes utilizan este principio, cuando utilizan una manguera para nivelar dos
puntos en una habitacin que deben quedar a la misma altura. La red de
distribucin de agua en una ciudad sigue tambin este principio.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 8 de
82

Presin Atmosfrica
La atmsfera es la capa de aire que rodea a la Tierra y es indispensable para la
vida de plantas y animales. Esa masa de aire es atrada por la gravedad terrestre,
es decir, la atmsfera tiene peso y por lo tanto, ejerce una presin sobre todos los
cuerpos en contacto con ella, incluyndonos a nosotros, esta es la presin
atmosfrica.

La densidad de la atmsfera es mayor en los lugares ms cercanos a la superficie
terrestre. El 50 % del aire se encuentra en los primeros 5.5 kilmetros de altitud y
el 99% del aire se encuentra aproximadamente en los primeros 30 kilmetros de
altitud.

Una columna de aire de 30 Km de altura y cuya base tiene un rea de 1 cm2, tiene
una masa aproximada de 1 kilogramo, es decir, tiene un peso aproximado de 10
Newton, por lo tanto, ejerce una presin de 10 N/cm2 de aire, o 100 000 N/m2 =
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 9 de
82

105 Pa. Ms adelante veremos que el valor de la presin atmosfrica, al nivel del
mar es exactamente de 1.013 X 105 Pa.

Presin atmosfrica es la presin debida al peso del aire atmosfrico sobre
cualquier superficie en contacto con l.

Medicin de la presin atmosfrica
El primero en medir la presin atmosfrica fue el fsico italiano Evangelista
Torricelli, contemporneo de Galileo, en 1644. Para hacerlo tom un tubo de vidrio
de un metro de largo, cerrado por uno de sus extremos. Dicho tubo lo llen de
mercurio. Con el extremo libre tapado, invirti el tubo y lo sumergi en un
recipiente que tambin contena mercurio. Al destapar el extremo inferior, la
columna de mercurio del tubo descendi hasta detenerse a una altura de
76centmetros, medido desde la superficie del mercurio del recipiente; se detuvo
debido a que la presin atmosfrica sobre la superficie del mercurio que est enel
recipiente, equilibra a la presin que ejerce la columna de mercurio del tubo.

Torricelli concluy que la presin atmosfrica equivale a la presin hidrosttica
ejercida por una columna de mercurio de 76 cm de altura. Esta presin se dice
que es 1 atmsfera (1 atm).

1 atm = 76 cm de Hg = 760 mm de Hg

Como la presin atmosfrica es igual a la presin hidrosttica que ejerce una
columna de mercurio de 76 cm de altura, entonces su valor es el siguiente:

P
at
= g h = (13600Kg/m3)(9.8 m/seg2)(0.76 m) =1.013 x 105 Pa

El experimento de Torricelli se realiz al nivel del mar. Pero, as como la presin
hidrosttica depende de la altura, igualmente la presin atmosfrica no tiene el
mismo valor en lugares de la Tierra cuya elevacin respecto al nivel del mar es
diferente (ver tabla). Por ejemplo, en la ciudadde Mxico, la presin es menor que
en Hermosillo, ya que la primera se encuentra a casi 3000 metros sobre el nivel
del mar, mientras Hermosillo se encuentra a slo 170 metros del nivel del mar.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 10
de 82

Esto significa que los aparatos que se utilizan para medir la presin atmosfrica,
llamados barmetros y manmetros, tambin pueden ser utilizados para medir la
altitud del lugar.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 11
de 82

Presin absoluta

Como la presin atmosfrica acta sobre todo los objetos y sustancias que estn
en contacto con ella, si un lquido se encuentra en un recipiente al descubierto
(una alberca o el mar es un buen ejemplo), la presin total en un punto situado a
una altura o profundidad h se obtiene sumando la presin atmosfrica del lugar y
la presin hidrosttica. A esta presin total se le conoce como presin absoluta, es
decir:

Presin absoluta = presin atmosfrica + presin hidrosttica

P
ab
= Pat + g h Ecuacin 1.6

1.1.2. Principio de Pascal.
Debido a que los lquidos son prcticamente incompresibles, cualquier presin que
se ejerce sobre ellos se transmite de manera integra e inmediata a todos los
puntos del lquido. Blaise Pascal, cientfico francs del siglo XVII estudi como se
transmite la presin que se ejerce sobre un fluido y el efecto que se observa lleva
su nombre: principio de Pascal.

La presin aplicada a un fluido encerrado y en reposo se transmite ntegramente y
en todasdirecciones a todos los puntos del fluido y a las paredes del recipiente que
lo contiene.

El principio de Pascal quiz no tendra tantas aplicaciones si slo nos ayudara a la
transmisin de fuerzas y presiones, su principal aplicacin radica en que tambin
nos ayuda a multiplicar dichas fuerzas, como se demuestra a continuacin:

La presin inicial (P
i
) a un gato hidrulico, aplica una fuerza inicial F
i
a un pistn de
rea muy pequea A
i
. Segn el principio de Pascal, esta presin se transmite
ntegramente al pistn de salida cuya rea es A
s
. Como:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 12
de 82

De la ecuacin anterior se obtiene que:

Lo cual nos indica que la fuerza inicial Fi , se multiplica tantas veces como el rea
de salida, As es mayor que el rea de entrada Ai (Fig. 1.13). As, si aplicamos una
fuerza inicial de 10 Newton en un rea de 1 cm2, y si el pistn de salida tiene un
rea de 100 cm2, la fuerza de salida ser de 1000 Newtons; es decir, la fuerza
inicial se multiplic por 100.

Una aplicacin muy comn de este principio lo encontramos en el sistema de
frenado hidrulico de los autos, en donde una pequea fuerza aplicada al pedal de
los frenos, se transmite a travs de tubos muy delgados llenos de un lquido hasta
llegar a los cilindros de frenado, convertida en una fuerza lo suficientemente
grande para detener la marcha del vehculo.

1.1.3. Principio de Arqumedes.
Seguramente habrs notado que cuando te encuentras en una alberca o en un ro
los objetos aparentan ser ms livianos. Puedes levantar con facilidad una pesada
piedra mientras se encuentre dentro del agua, pero una vez fuera de ella se
requiere de ms esfuerzo para levantarla. Dentro de un lquido los cuerpos tienen
un peso aparente menor que en el aire.

Este fenmeno fue estudiado por el sabio griego Arqumedes, de quien se relata
una de las ancdotas cientficas ms pintorescas de la historia de la ciencia. Se
dice que el rey Hern le encarg a Arqumedes que investigara si el orfebre a
quien le haba encomendado la elaboracin de su corona, haba utilizado en su
totalidad el oro que le haba asignado para dicho trabajo, o bien, si haba usado
slo una parte y haba completado la corona con otro metal ms barato. Se cuenta
que estando en la tina de su bao y observando como se hunda y flotaba su
cuerpo al aspirar y exhalar aire, se le ocurri la idea que cmo poda resolver el
misterio de la corona, saliendo emocionado y corriendo por las calles del pueblo y
gritando "Eureka! Eureka!", que significa "lo encontr! lo encontr!".

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 13
de 82

La solucin a este problema se explica por el principio que lleva su nombre:

Principio de Arqumedes
Todo cuerpo sumergido en un fluido recibe un empuje hacia arriba igual al peso
del volumen del lquido que desaloja.

Donde mL es la masa del lquido desalojado,
L es la densidad de ese lquido y VL el
volumen del mismo lquido. Aqu es
importante observar que el volumen del
lquido desalojado es igual al volumen del
cuerpo(Vc) que se introduce en l.

En realidad el Principio de Arqumedes es
consecuencia de la presin hidrosttica que experimenta cualquier objeto
sumergido en un fluido.

Recordemos que la presin es mayor en los puntos de mayor profundidad, por lo
tanto, los puntos inferiores del objeto reciben mayor presin que cualquier otro
punto. Por eso hay una fuerza resultante sobre el cuerpo, dirigida hacia arriba.
Esta es el empuje.

Peso aparente
Si colgamos un objeto de un dinammetro leeremos su peso (W). Cuando ste lo
introducimos a un lquido leeremos un peso menor, esto es su peso aparente
(Wap).

WAP = W E o bien

E = W - WapEcuacin 1.9

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 14
de 82

Adhesin y cohesin.
Las molculas de los cuerpos experimentan fuerzas de atraccin de origen
electromagntico. Cuando esta fuerza se da entre molculas de un mismo cuerpo
o sustancia se llama fuerza de cohesin y es la responsable de la forma que
adopta la materia: Slido, lquido o gas.

Si la fuerza se da entre molculas de sustancias diferentes se le llama fuerza de
adhesin y es la causante de que ciertos objetos se peguen a otros, por ejemplo,
el corrector lquido que utilizas en tus errores se pega o adhiere a la hoja de tu
cuaderno.

Estas dos fuerzas, cohesin y adhesin, cobran especial importancia en los
lquidos ya que dan lugar a fenmenos que son exclusivos de este estado de la
materia.

Cuando se vierte un lquido sobre un slido se presentan estas dos fuerzas en la
superficie de contacto. Por un lado las molculas del lquido se atraen entre s
(cohesin), pero tambin atraen a las molculas del slido (adhesin) con las que
tienen contacto. Dependiendo de la relacin que se da entre estas dos fuerzas,
pueden darse las siguientes situaciones:

A) Que la fuerza de adhesin entre las molculas del lquido y las del slido
seamayor que la de cohesin entre las molculas del lquido. Entonces se diceque
el lquido moja al slido.

B) Que la fuerza de cohesin entre las molculas del lquido sea mayor que lade
adhesin entre las del lquido y el slido. Entonces sucede que el lquidono moja
al slido.

Tensin superficial y capilaridad.
De seguro habrs notado cmo en la superficie de un lago o estn que
permanecen, sin hundirse, hojas de rboles, pequeos insectos, envases de
plstico, etctera, esto a pesar de que la densidad de estas sustancias es mayor
que la del agua.

Como consecuencia de la fuerza de cohesin, la superficie externa de un lquidose
comporta como si fuera una membrana elstica capaz de soportar pequeos
objetos.
Esto es debido a que las molculas que estn en la superficie experimentan
fuerzas de atraccin slo de las molculas que estn a su lado y de las molculas
que estn por debajo de dicha superficie. A diferencia de las molculas que estn
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 15
de 82

en el interior, las cuales reciben fuerzas de atraccin en todas direcciones y que
se equilibran entre s.

Esto da como resultado que las molculas que estn en la superficie libre de un
lquido experimenten una fuerza de cohesin resultante hacia el interior del lquido,
comportndose estas molculas como si fuera una capa o membrana elstica, la
cual presenta cierta resistencia a ser penetrada. A este fenmeno, que es
exclusivo de los lquidos, se le llama tensin superficial.

Debido a la tensin superficial, una aguja o una navaja de acero pueden
permanecer en equilibrio sobre la superficie del agua, a pesar de que el acero
tiene mayor densidad del agua.

Un insecto, una aguja y una navaja suspendidos en la superficie de agua debido a la tensin superficial.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 16
de 82

Capilaridad
Despus de un da lluvioso, habrs notado que la parte exterior de algunas
paredes exteriores de tu casa se humedecen notablemente desde el suelo hasta
llegar a cierta altura. Si, por descuido, el papel sanitario que cuelga del rodillo llega
hasta el suelo humedecido, esta humedad asciende a travs de los poros del
papel hasta llegar a cierta altura. Puede llegar a mojarlo totalmente. Igualmente, si
colocas un popote en un recipiente con refresco, este asciende aun por encima del
nivel en el que est el refresco en el recipiente. Si utilizas un tubo ms delgado
observars que el refresco asciende an ms, de hecho mientras ms delgado
sea el tubo que utilizas, la altura a la que asciende el refresco es an mayor.

Este fenmeno, que se llama capilaridad, es consecuencia de la fuerza de
adhesin. Las molculas del lquido se adhieren a las molculas de las paredes
internas del slido y asciende a travs de esas paredes.

La capilaridad es un fenmeno por medio del cual un lquido asciende a
travs de tubos muy delgados (capilares) y de las porosidades de un slido.

Viscosidad
Otra de las fuerzas internas que es importante en el estudio de los lquidos, es la
viscosidad.
Recordemos que en un lquido la fuerza entre sus molculas no son tan intensas
como en los slidos, sus molculas se encuentran ms separadas y con mayor
movilidad.

El movimiento o flujo de los lquidos ocurre cuando las capas superiores se
deslizan sobre las capas inferiores, producindose entre estas capas una fuerza
de friccin o rozamiento.

Esta fuerza es la que determina el grado de viscosidad de un lquido: Mientras
mayor sea el rozamiento se trata de un lquido ms viscoso.

1.2 Hidrodinmica
Una vez estudiadas en la hidrosttica las caractersticas y los fenmenos
causados por los lquidos en reposo, ahora analizaremos, en la hidrodinmica, lo
que ocurre cuando hay movimiento o flujo de un lquido.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 17
de 82

La hidrodinmica es el estudio de las propiedades mecnicas y los fenmenos que
presentan los fluidos en movimiento.
El estudio de los slidos en movimiento es muy complicado matemticamente, si
se toma en cuenta todas las fuerzas que intervienen, entre ellas la friccin, y lo
que hacemos para facilitar dichos clculos es despreciar la influencia de la friccin,
igualmente, el estudio de los lquidos reales es muy complicado porque intervienen
tambin fuerzas de friccin representadas por la viscosidad de los mismos.

La viscosidad es la resistencia que presenta un lquido al fluir.
En un lquido en movimiento, la viscosidad depende de la velocidad relativa entre
las diferentes capas del lquido y su principal efecto es la creacin de remolinos y
turbulencias cuando el lquido tiene que sortear un obstculo slido.

Y cuando un lquido est en movimiento, qu fenmenos se observan?

Si queremos facilitar el estudio de los lquidos en movimiento, con el fin de obtener
resultados que permitan explicar las aplicaciones prcticas en el diseo de
canales, presas, barcos, hlices, aviones, turbinas y tuberas en general, se hacen
ciertas suposiciones que nos acercan al comportamiento de un lquido real y que a
la vez nos permiten hacer clculos ms sencillos. A los fluidos que cumplen estas
suposiciones se les llama fluidos ideales.
Algunas caractersticas generales del flujo de un fluido ideal son las siguientes:

1. Flujo laminar o estacionario. El flujo o movimiento de un fluido se describe en
funcin de variables como la presin, la densidad y la velocidad. Si estas
cantidades se mantienen constantes al transcurrir el tiempo, entonces el flujo es
estacionario. Estas cantidades pueden variar de un punto a otro, pero no en un
punto determinado. Esto se cumple para velocidades de flujo pequeas. En el
caso de velocidades grandes como en los rpidos de un ro o en cascadas, el flujo
es turbulento y dichas cantidades varan de forma notoria no slo de un punto a
otro, sino en un punto determinado.

2. Flujo incompresible. Cuando la densidad del fluido no cambia en ningn punto
y con el tiempo, el flujo es incompresible. Como sabemos los lquidos son
incompresibles, pero cuando la velocidad de flujo de un gas es pequea su
compresin es insignificante de modo que puede considerarse incompresible.

3. Flujo ideal o no viscoso. La viscosidad de un fluido se debe al rozamiento
entre las molculas que se encuentran en movimiento relativo. La viscosidad
equivale a la friccin en el movimiento relativo de dos superficies slidas. A mayor
viscosidad es necesaria mayor fuerza o presin para mantener al fluido en
movimiento. En la realidad no hay fluidos ideales, todos tienen cierto grado de
viscosidad. Pero al igual que en la mecnica en algunas ocasiones se puede
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 18
de 82

despreciar la friccin ya que en estos casos sus efectos son insignificantes, aqu
tambin podemos no considerar la viscosidad en aquellos casos que sus efectos
no sean significativos.

4. Flujo irrotacional: Si al colocar un objeto en el interior de un fluido en
movimiento, el objeto no rota o gira sobre su propio eje, el flujo es irrotacional. Un
ejemplo de giro irrotacional se presenta al quitar el tapn a la tina de bao.
Cualquier objeto colocado ah, acompaa al fluido en su movimiento, pero no gira
sobre su propio eje.

A un flujo que no tenga estas caractersticas, es decir, a un flujo que sea no
estacionario, compresible, viscoso y rotacional se llama flujo turbulento.

El movimiento de un fluido se puede representar por medio de lneas de corriente
o lneas de flujo. Cuando el flujo es estacionario, estas lneas no cambian de
forma.

Se llaman lneas de flujo o lneas de corriente a una representacin grfica de la
trayectoria que siguen las partculas de dicho fluido en el transcurso del tiempo.

Las lneas de flujo nos dan una idea de cmo es el movimiento del fluido
(estacionario o turbulento) y tambin de cmo es la velocidad. Mientras ms juntas
estn las lneas de flujo, indican un fluido de mayor rapidez.

Las lneas de flujo tienen la propiedad de que nunca se cruzan, ya que si esto
sucediera, indicara que una partcula que llegue a dicho punto tendra dos
direcciones distintas y cambios bruscos de velocidad y el flujo no sera constante.

Una vez hecha las consideraciones iniciales definiremos algunos conceptos tiles
para el estudio de la hidrodinmica.

1.2.1. Gasto.
Al referirnos al flujo de un lquido a travs de una tubera, es muy comn hablar de
su Gasto.

El Gasto es el cociente del volumen (V) de un lquido que fluye por un conducto y
el tiempo (t) que tarda en fluir.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 19
de 82

a) De acuerdo con la definicin de gasto, cul es la unidad de esta cantidad en el
SI?
b) En qu otras unidades se puede medir y expresar el gasto?

El gasto de un fluido tambin puede conocerse si se conoce el rea (A) de la
seccin transversal del conducto o tubo por el cual fluye y su velocidad (v).

Si consideramos la figura 1.2.4, el volumen V del lquido contenido en el tubo
desde el punto 1 al 2, se obtiene multiplicando el rea A de la seccin transversal,
por la distancia d recorrida por el lquido entre esos puntos, en el tiempo t que
tard en fluir el lquido del punto 1 al 2.

Pero como la velocidad del fluido es constante, dicha distancia se obtiene
multiplicando la velocidad v por el tiempo t, por lo tanto el volumen se obtiene
as:

Al calcular el gasto dividiendo este volumen entre el tiempo tenemos que:

1.2.2. Flujo de masa.
El flujo de masa es la cantidad de masa de un lquido que pasa por un conducto
en la unidad de tiempo.

De la definicin de densidad:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 20
de 82

Si sustituimos en la definicin de flujo tenemos:

El flujo de masa se obtiene multiplicando el gasto por la densidad del lquido.

1.2.3. Ecuacin de continuidad.

Consideremos el flujo de un lquido a travs de una tubera, la cual reduce de
manera considerable el rea de su seccin transversal entre dos puntos 1 y 2,
como se muestra en la figura 1.2.5.

Como el lquido es incompresible, el flujo de masa que entra al tubo en un
intervalo de tiempo t, tendr que salir en el mismo tiempo. Es decir, el flujo en el
punto 1 debe ser igual al flujo en el punto 2, y en general en cualquier punto.

Esto es solo consecuencia de la ley de conservacin de la masa, y se expresa en
lo que se llama ecuacin de continuidad:

Masa que entra/tiempo = masa que sale/tiempo

La masa puede expresarse en funcin del volumen que ocupa, as: m = V = A
d, donde d es la distancia recorrida por el lquido en el tiempo t, por lo que:

o bien:

Debido a la incompresibilidad del lquido, 1= 2, por lo que:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 21
de 82

A esta ecuacin se le conoce como la de ecuacin de continuidad
Es decir,
Av = constante

De la ecuacin anterior se deduce que el producto
Av es constante, independientemente del grosor
del tubo por el que fluye el lquido. Esto significa
que si se reduce el rea de la seccin transversal
de un tubo, debe aumentar la velocidad, para que
el producto Av se mantenga constante, y
viceversa, al aumentar el rea debe disminuir la
velocidad del fluido.
Lo anterior se hace evidente cuando regamos el
patio o el jardn con una manguera, al disminuir el
rea por donde pasar el agua apretando la
manguera o colocndole una boquilla, el agua sale
con mayor velocidad (Fig. 1.2.7). Igualmente, la
velocidad de las aguas de un ro, es menor en la
parte ancha del mismo, pero aumenta en los
lugares donde el ro se hace ms angosto.
Problema 14. Cuando el agua fluye por una
manguera de 2.5 cm de dimetro lo hace con una
rapidez de 1.5 m/seg.
Calcular:
a) El dimetro que debe tener una
boquilla o reduccin de la manguera
para que el agua salga con
velocidad de 8.0 m/seg.
b) El gasto a travs de esa
manguera.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 22
de 82

1.2.4. Ecuacin de Bernoulli.
Las leyes de la dinmica para cuerpos slidos, vistas en Fsica I, son aplicables tambin a los
fluidos, aunque debido a que stos no tienen forma propia, se hacen las consideraciones citadas al
principio de esta seccin, respecto a los fluidos ideales.
Daniel Bernoulli (1700-1782), fsico suizo, estudi el comportamiento de los lquidos y aplic
precisamente una de estas leyes,
la ley de conservacin de la
energa, al comportamiento de un
lquido en movimiento.
Veamos cul pudo ser el
razonamiento de Bernoulli Si
consideramos el flujo de un
lquido por la tubera que se
muestra en la figura 1.2.8,
podemos asegurar que dicho
lquido tiene tres tipos de
energa:
1) Energa cintica, puesto que
representa una masa en
movimiento. Dicha energa se
obtiene as:

2) Energa potencial
gravitacional, debido a que
el lquido se encuentra en el
campo gravitacional
terrestre. Esta energa se
obtiene:

Donde h es la altura a la que se encuentra el lquido de un cierto nivel que se
toma como referencia.
3) Energa de presin, producida por la presin mutua que ejercen las molculas
del lquido entre s, por lo que el trabajo realizado para un desplazamiento de las
molculas es igual a esta energa de presin.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 23
de 82

El producto del rea de la seccin transversal del tubo o conducto, al multiplicarse
por la distancia (d) recorrida por el lquido, es precisamente el volumen (V) del
lquido que pasa del punto 1 al 2, esto es:

Aplicando la ley de conservacin de la
energa, la suma de la energa cintica,
ms potencial, ms la energa de presin en el punto 1, es igual a la suma de
estas mismas energas en el punto 2:

Sustituyendo estas energas por sus expresiones, obtenemos:

Multiplicando cada trmino de la expresin anterior por /m, nos queda:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 24
de 82

Esta es la forma ms comn de expresar la ecuacin fundamental de la
hidrodinmica, conocida como Ecuacin de Bernoulli.
Esta ecuacin obtenida por Bernoulli supone el flujo de un lquido ideal, es decir,
incompresible, por lo que la densidad del lquido no cambia al pasar del punto 1 al
punto 2. Tambin se considera insignificante la viscosidad del lquido, por lo que
se supone que no hay prdida de energa por friccin.
A pesar de lo anterior, la ecuacin de Bernoulli nos permite resolver situaciones de
lquidos reales sin incurrir en errores considerables, ya que la prdida real de
energa es insignificante comparada con la magnitud de las otras energas que
intervienen.

Veamos algunas caractersticas de la Ecuacin de Bernoulli:
A) Aunque la ecuacin de Bernoulli se dedujo a partir de un lquido en movimiento,
tambin es aplicable a un lquido en reposo.
En este caso v1=v2=0 y dicha ecuacin se transforma en la conocida ecuacin
fundamental de la hidrosttica:

Donde se ha sustituido la diferencia de alturas (h1-h2) por h.
B) Si el lquido fluye por una tubera que no tiene desniveles, entonces h1 = h2, y la
Ecuacin de Bernoulli se reduce a:

Para que se de esta igualdad, debe ocurrir lo siguiente: Si la velocidad del fluido
en el punto 1 es grande, la presin debe ser pequea y viceversa, confirmando lo
visto anteriormente en la ecuacin de continuidad.
Al trmino se le llama presin dinmica.
Los resultados de los estudios de Bernoulli se pueden resumir as:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 25
de 82

La presin que ejerce un lquido que fluye por un conducto es mayor cuando el
lquido fluye a bajas velocidades, y menor cuando aumenta la velocidad de flujo.
Es decir, cuando las lneas de flujo se aproximen entre s, la presin en dicha
regin ser menor.
En un lquido ideal cuyo flujo es estacionario, la suma de las energas cintica,
potencial y de presin que ejerce un lquido se mantiene constante, es decir la
suma de estas energas en un punto determinado, es igual a la suma de dichas
energas en cualquier otro punto.
Problema 15. Un tubo horizontal que transporta agua, tiene en la seccin 1 un
rea de 0.012 m2, y en la seccin 2 tiene un estrechamiento y el rea de esta
seccin es de 0.003 m2. La velocidad del agua en la primera seccin es de 6
m/seg a una presin de 3 X 105 Pa. Calcula la velocidad y la presin del agua en la
seccin estrecha.

1.2.5. Aplicaciones de la ecuacin de Bernoulli.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 26
de 82

Al hecho de que la presin que ejerce un fluido depende de la velocidad con que
fluye, se le han encontrado varias aplicaciones. Algunas de ellas se detallan
acontinuacin:
1) Teorema de Torricelli
La ecuacin de Bernoulli puede ser aplicada para obtener la velocidad de salida
de un lquido contenido en un recipiente, al cual se le hace un orificio en algn
punto por debajo del nivel al que se encuentra la superficie libre del fluido.
Si tomamos como punto inicial (1) un punto ubicado en la superficie libre y como
punto 2, el punto en el cual se encuentra el orificio y aplicamos la ecuacin de
Bernoulli, tenemos:

En este caso se pueden hacer las siguientes consideraciones:
A) La velocidad del lquido en el punto superior podemos considerarla
insignificante comparada con la velocidad de salida en el punto inferior. Por lo
tanto, el trmino , podemos despreciarlo:
B) Debido a que el punto 2 se encuentra en el fondo del recipiente, prcticamente
la altura h2 es igual a cero, por lo que tambin el trmino gh2 podemos eliminarlo.
C) La energa de presin es provocada por la presin atmosfrica y dicha presin
es la misma tanto en el punto que est en la superficie, como el punto que est en
el fondo del recipiente. En consecuencia, los trminos y son iguales y
pueden tambin eliminarse.
Por tanto, de la ecuacin de Bernoulli slo nos quedan los siguientes trminos:

de donde despejando la velocidad de salida del fluido en el punto inferior nos
queda:
Esta ecuacin fue deducida por nuestro ya citado fsico italiano Evangelista
Torricelli quien resume su resultado en el teorema que lleva su nombre:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 27
de 82

Teorema de Torricelli

2) Tubo de Pitot
El tubo tiene una forma de L (Fig.1.2.10) y al introducirse en el lquido en
movimiento (como las aguas de un ro), debido a la presin, el agua se eleva en el
tubo hasta alcanzar cierta altura sobre la superficie de la corriente.
Conociendo esta altura, la velocidad del fluido se obtiene con el Teorema de
Torricelli:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 28
de 82

3) Tubo de Venturi
El tubo de Ventura se utiliza para medir la
velocidad de un lquido que fluye a presin
dentro de una tubera. Este tubo consiste en
dos secciones una
de las cuales presenta un rea de seccin
transversal ms angosta que la otra
(Fig.1.2.11).
De acuerdo a la ecuacin de continuidad, la
velocidad del lquido es mayor en la seccin
ms angosta que en la ms ancha. Del
Teorema de Bernoulli se sigue que al
aumentar la velocidad disminuye la presin
que ejerce el lquido. Al medir
la presin en ambas secciones (ancha y angosta) por medio de dos manmetros,
y conociendo las respectivas reas de las secciones transversales, la velocidad
del lquido se obtiene con la siguiente expresin:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 29
de 82

4) Sustentacin de los aviones
Las alas de un avin son curvas en la parte superior y planas en la parte inferior.
Esto hace que al moverse en el aire, la velocidad del mismo sea mayor en la parte
superior que en la inferior, como lo muestran las lneas de corriente de la figura
1.2.12 De acuerdo con la ecuacin de Bernoulli, la presin en la parte inferior del
ala ser mayor que en la parte superior, dando como resultante una fuerza de
empuje ascendente o de sustentacin. Mientras mayor es la diferencia de
presiones, mayor ser el empuje ascendente La sustentacin depende de la
velocidad relativa entre el aire y el avin, as como del ngulo formado entre el ala
y la horizontal, ya que al aumentar este ngulo la turbulencia que se produce en la
parte superior del ala disminuye la sustentacin que predice la ecuacin de
Bernoulli.
El empuje que recibe un slido en virtud de que se mueve a travs de un fluido se
le llama empuje dinmico, y no debe confundirse con el empuje esttico del que
habla el Principio de Arqumedes.

5) Otras aplicaciones
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 30
de 82

La ecuacin de Bernoulli explica asimismo otros efectos muy curiosos y
sorprendentes como los siguientes:
A) La presin atmosfrica no se incrementa durante un tornado, ventarrn o
huracn, sino por el contrario disminuye, esto debido a que la velocidad del aire es
mayor que en condiciones normales.
B) Las curvas lanzadas por los lanzadores en el bisbol tambin son
consecuencia del Principio de Bernoulli. La rotacin que se le imprime a la pelota
en el momento de lanzamiento da como resultado que parte del aire sea
arrastrado por la pelota, debido a la aspereza de su superficie (costuras
pronunciadas aumentan el efecto). (Figura 1.2.13).
Durante su rotacin, la velocidad del aire es mayor por un lado de la pelota que
por el otro (el lado donde el aire se mueve en la misma direccin de giro) y por lo
tanto, la presin es menor en ese lado que en el lado opuesto, dando como
resultado una fuerza neta obliga a la pelota a seguir un movimiento curvo.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 31
de 82

C) Si hay un cambio brusco en la velocidad, tambin habr un cambio brusco en la
presin, lo cual puede ocasionar serios problemas.
Por esta razn, las llaves del agua son de rosca, ya que con esto se disminuye de
manera gradual la velocidad del flujo del agua. Como la velocidad final ser cero,
la ecuacin de Bernoulli predice que:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 32
de 82

Es decir, el cambio de presin es proporcional a la densidad del agua y al
cuadrado de su velocidad. Un cambio brusco en la velocidad de flujo del agua
provoca un cambio de presin muy grande y puede causar la rotura de la llave,
pero si el cambio de velocidad es gradual el cambio de presin no es tan brusco ni
peligroso.
En fin, hay muchos otros efectos y fenmenos interesantes y sorprendentes que
son explicados por el Principio y la Ecuacin de Bernoulli, seguramente los aqu
expuestos te habrn de motivar a investigar otros por tu propia cuenta.

Bloque II. Electromagnetismo

2.1 Electroesttica
En la sociedad actual es tan comn el uso de aparatos elctricos, que un buen
nmero de actividades cotidianas se ven afectadas cuando la energa elctrica se
interrumpe.
Has pensado en la gran cantidad de aparatos que, gracias a la electricidad, te
brindan comodidad, diversin o son herramientas en el hogar, la oficina, el taller o
la industria?
Hoy en da nos resulta difcil concebir nuestra vida cotidiana sin la ayuda de
aparatos o instrumentos, cuyo funcionamiento est basado en las leyes del
electromagnetismo: Para nuestra diversin (juegos mecnicos, de videos); en
nuestro trabajo (mquinas elctricas, computadoras); en nuestro hogar (focos,
secadoras, televisin, radio, refrigerador); en la medicina (rayos X,
electroencefalogramas); en la comunicacin (telfono, radio, microondas,
imprenta, satlites).
En general, en todas las actividades y casi en cada instante de nuestra vida,
estamos estrechamente ligados al electromagnetismo, y por esta razn debemos
familiarizarnos con los conocimientos elementales, conceptos, leyes y teoras que
rigen a esta fascinante rama de la fsica.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 33
de 82

Aunque el descubrimiento de la electricidad y el magnetismo se remontan al siglo
VI a. C., fue prcticamente en el ao de 1819, con los experimentos del dans
Hans Christian Oersted, cuando estas dos ramas del conocimiento se fundieron en
una sola para dar origen al electromagnetismo. Sin embargo, fue realmente en
ao de 1873, con los trabajos de James Clerk Maxwell, apoyado en los trabajos
previos de Michael Faraday, Andr Marie Ampere y otros predecesores, cuando
se descubrieron muchos de los secretos y leyes que regulan los fenmenos
electromagnticos.
Las llamadas Ecuaciones de Maxwell, han servido de impulso a todo el desarrollo
tecnolgico que se ha producido en este campo y que ha esparcido sus beneficios
a todas las actividades y dems ramas del saber humano. El telgrafo, el radio,
telfono, televisin, microondas, motores, transformadores, electroimanes,
refrigeradores, computadoras, rayos X y toda una avalancha de aparatos y
dispositivos electromagnticos, fueron invadiendo el mundo como resultado del
dominio del hombre en este campo. En realidad, la electricidad y el magnetismo
son dos formas diferentes en las que se manifiesta un mismo fenmeno Para
comprender el comportamiento elctrico y magntico que nos muestra la
naturaleza, iniciaremos con el estudio de los fenmenos producidos por las cargas
elctricas en reposo.
A la rama de la fsica que estudia las propiedades y fenmenos producidos por
las cargas en reposo se le llama electrosttica".
Aunque una cantidad enorme de fenmenos elctricos se deben al movimiento de
las cargas, para poder entender el comportamiento de stas en movimiento,
debemos comprender primero la electrosttica; adems, es importante por s
misma, porque nos ayuda a entender la estructura de la materia, ya que muchas
de las fuerzas que explican la estructura de los tomos y las molculas, son de
origen electrosttico. Por otro lado, cada vez es mayor el nmero de aparatos que
se basan en los principios de la electrosttica: Aceleradores de alta energa,
altoparlantes electrostticos, precipitadores elctricos, etctera.
2.1.1. Antecedentes histricos de la electricidad.
La historia de la electricidad se remonta al ao 600 a. C., cuando el filsofo,
astrnomo y matemtico Tales de Mileto observ que el mbar (trozo de resina
fsil) al ser frotado con piel de gato produca chispas y atraa partculas de pelusa
y de paja; tambin not la fuerza de atraccin en los trozos de una roca magntica
llamada piedra imn.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 34
de 82

El vocablo electricidad viene del griego electrn, como se le llamaba a un trozo de
resina fsil en el ao 600 a. C. hoy conocida como mbar.
Pero, Qu son las cargas elctricas?, Para responder la pregunta anterior, haz lo
siguiente: Frota el peine de plstico en repetidas ocasiones con tu cabello, pasado
un tiempo se observa, que el peine atrae a los cabellos.
En su estado normal el peine y el cabello son elctricamente neutros, porque
contienen el mismo nmero de protones y electrones; adems, porque ambos
cuerpos tienen sus tomos con igual cantidad de carga, pero con signo contrario.
De acuerdo con esta teora, el proceso de "electrizar" o cargar elctricamente un
cuerpo, consiste en la transferencia de carga elctrica entre los cuerpos que
frotamos.
El objeto que recibe los electrones queda con un exceso de carga negativa y el
que los cede, queda con un exceso de carga positiva; con la caracterstica de
quelos objetos con carga de igual signo se repelen y los de carga de signo
contrario, se atraen.
Experimentalmente se encuentra que la carga elctrica no puede crearse ni
destruirse. Cuando se separa una carga positiva siempre se genera una negativa
de igual magnitud. Esta es una de las muchas leyes de la Fsica y recibe el
nombre de la ley de la conservacin de la carga elctrica.
Ejemplo: Una barra de goma gana electrones, mientras que una pieza de lana
pierde electrones. Una barra de cristal pierde electrones, mientras que una pieza
de seda gana electrones. Estas situaciones son los mayores principios
organizativos de electricidad.
En 1909 Fue realizado el experimento, que recibi el nombre de la gota de aceite,
arrojando como resultado la primera medida directa y convincente de la carga
elctrica de un electrn (1.602 X 10-19 Coul), lo realiz el fsico americano Robert A.
Millikan.
2.1.2. Formas de electrizar un cuerpo.
Ha sido imposible determinar cundo el hombre descubri por vez primera la
existencia de la electricidad, ya que ha estado presente desde la creacin, en
forma mnima a travs de la materia o de la tormentas elctricas, datos histricos
que ya del ao 600 a. C. fueron conocidas las propiedades atractivas del mbar.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 35
de 82

Existen tres formas de cargar elctricamente un cuerpo o electrizarlo: Por
frotamiento, por contacto y por induccin.
Si realizaste el experimento del peine y el cabello te percataste de los efectos
elctricos producidos por la friccin.
An cuando los electrones ms internos de un tomo estn fuertemente unidos al
ncleo, de cargas opuestas, los ms alejados de muchos tomos estn unidos
muy dbilmente y pueden extraerse o quitarse con facilidad. La fuerza que retiene
a los electrones exteriores vara de una sustancia a otra. Por ejemplo, los
electrones, son retenidos con mayor fuerza en el peine que el cabello, se
trasfieren los electrones de ste al peine. Por consiguiente, el peine con un exceso
de electrones se carga negativamente; a su vez, el cabello queda con dficit de
electrones y adquiere por lo tanto carga positiva.
El caso anterior pertenece al mtodo de carga por frotamiento. Es necesario hacer
notar que en este mtodo los cuerpos quedan con cargas contrarias, por est
razn, en algunas ocasiones despus de peinarte, al acercar el peine, el cabello
trata de acercarse al peine o se dice que se atrae.
2.1.3. Los materiales y su conductividad elctrica.
La mayor parte de la gente sabe que basta con accionar un botn para que un
aparato o dispositivo elctrico funcione o deje de hacerlo.
Tambin se conoce que la electricidad viaja a travs de cables o alambres y que
es muy peligroso tocar instalaciones elctricas sin proteccin adecuada.
El conocimiento es tan limitado que con frecuencia se confunden conceptos
bsicos, por ejemplo; cuando falla el suministro de energa elctrica es comn
decir "se fue la luz!", como si fuera sta la que viajara por los cables. En su lugar,
la expresin ms apropiada es se fue la corriente. De acuerdo con la propiedad
que tengan de permitir o no el paso de las cargas elctricas, en el campo de la
electricidad, los materiales se clasifican en conductores, aisladores,
semiconductores y superconductores.
Conductores. Son aquellos elementos que tienen en la ltima capa los orbitales
prcticamente desocupados y por ello el nmero de electrones de valencia es
inferior al total de los niveles, es decir, los metales, los electrones ms alejados del
ncleo estn tan dbilmente unidos a ste, que pueden ser expulsados o jalados
con cierta facilidad, permitiendo con esto el movimiento de las cargas elctrica.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 36
de 82

Aisladores. Son aquellos materiales que no permiten el paso de la carga
elctrica a travs de ellos, esto se debe a que cuentan con electrones no
disponibles, para interactuar con otros en su ltima capa orbital.
En la siguiente figura escribe A en los materiales aisladores y C en los
materiales conductores.

2.1.4. Ley de Coulomb.
Los materiales, cuando poseen electricidad esttica, se comportan de manera
diferente dependiendo del tipo y cantidad de carga que posean. Por ejemplo, si
interactan dos cuerpos, uno con carga positiva y otro con carga negativa, se
manifestar entre ellos una fuerza de atraccin.
El cientfico francs Charles Augustin Coulomb (1736-1806) invent la balanza de
torsin (ver figura). Para ello carg una esfera fija con una carga q1 y otra esfera,
situada en el extremo de una varilla colgada, con una carga q2. La fuerza ejercida
por q1 sobre q2 tuerce la varilla y la fibra de la que cuelga. Dichas mediciones
permitieron determinar que:
1) La fuerza de interaccin entre dos cargas q1 y q2 duplica su magnitud si alguna
de las cargas dobla su valor, la triplica si alguna de las cargas aumenta su valor en
un factor de tres, y as sucesivamente.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 37
de 82

Concluy entonces que el valor de la fuerza era
proporcional al producto de las cargas:

en consecuencia:

2) Si la distancia entre las cargas es d, al duplicarla, la
fuerza de interaccin disminuye en un factor de 4; al
triplicarla, disminuye en un factor de 9 y al cuadriplicar
d, la fuerza entre cargas disminuye en un factor de 16.
En consecuencia, la fuerza de interaccin entre dos
cargas puntuales, es inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia:

Variacin de la Fuerza de Coulomb en funcin de la distancia asociando las
relaciones obtenidas en 1) y 2):

Finalmente, se introduce una constante de proporcionalidad para transformar la
relacin anterior en una igualdad:

Donde y las lneas verticales indican el valor absoluto de las magnitudes de las
cargas.
La ecuacin representa la Ley de Coulomb enuncindola de la siguiente manera:
La magnitud de la fuerza entre dos cargas puntuales es proporcional al producto
de las dos cargas, q1 y q2, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia
entre ellas.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 38
de 82

El valor de la constante K depende del sistema de unidades escogido y de la
sustancia en la que se encuentren las cargas (aire, agua, aceite, etctera).
La presente tabla contiene algunos valores de la constante.

Observando la tabla podemos deducir que el valor de la fuerza entre dos cargas
prcticamente no cambia, cuando las cambiamos del aire al vaco.
Por ejemplo; en el sistema CGS, la fuerza elctrica se mide en dinas, la distancia
en centmetros y la unidad de carga se elige de modo que a esta unidad de carga
se le llama unidad electrosttica y se abrevia UES.
"La unidad electrosttica es la carga que al estar separada un centmetro de otra
de igual magnitud, se ejercen mutuamente una fuerza de una dina"
En el sistema internacional de unidades (SI) o MKS, la unidad de carga es 1
Coulomb; se abrevia Coul, se simboliza C y se define en trminos de la corriente
elctrica. En este sistema, la fuerza se mide en Newtons (N), la distancia en
metros (m) y la constante K = 9 x 109N m2 / C2
En realidad un Coulomb es una cantidad de carga exageradamente grande, por lo
que es necesario el uso de los siguientes prefijos, los cuales se anteponen a la
unidad fundamental.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 39
de 82

Ejemplo 1.-De acuerdo con la Ley de Coulomb, qu sucede con la fuerza. Si
aumentamos al doble la primera carga (q1), aumentamos a 3 veces el valor de la
segunda carga (q2) y mantenemos la misma distancia de separacin.

Solucin: De la Ley de Coulomb tenemos:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 40
de 82

Es decir, la fuerza nueva aument seis veces comparado con la fuerza inicial.
Si la magnitud de la fuerza inicial es de 100 N. Cul sera el valor de la fuerza
nueva?
Sustituyendo en el valor de la fuerza inicial 6 (100 N) se obtiene el
valor de 600 N que es el valor de la fuerza nueva Ejemplo 2.- La Ley de Coulomb
establece que la fuerza elctrica entre dos objetos cargados disminuye cuando el
cuadrado de la distancia aumenta, manteniendo las mismas cargas. Supongamos
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 41
de 82

que la fuerza original entre dos cuerpos es 60 N, y la distancia entre ellos es
triplicada. Con estos datos calcula:
a) Cuntas veces disminuye la fuerza?
b) La magnitud o valor de la fuerza nueva.

a) Es decir, la fuerza nueva disminuye 9 veces comparado con la fuerza inicial.
b) La magnitud de la fuerza nueva ser igual 60 N 9 = 6.7 N

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 42
de 82

Ejemplo 3

Debemos aclarar que si q1, es positiva y q2 es negativa, la fuerza resultante es de
atraccin debido a que los signos de las cargas son contrarios.
Ejemplo 4:
Dos pequeas esferas con cargas idnticas se ejercen una fuerza de repulsin de
9X 10
-4
dinas, cuando la distancia entre ellas es de 2 X 10
-3
m. Cunto vale la
carga de cada esfera?

Como las cargas son iguales, cada esfera contiene 6 X 10
-3
ues de carga elctrica.
Para contestar esta pregunta, podemos calcular la fuerza resultante sobre una de
ellos, sumando vectorialmente la fuerza elctrica que ejerce cada carga vecina.
Por ejemplo; supongamos que tenemos tres esferas cargadas, como se muestra
en la siguiente figura, queremos determinar la fuerza total sobre una de ellas. Para
ello, con la ecuacin de la Ley de Coulomb obtendremos la magnitud de cada
fuerza que acte sobre la carga q; la fuerza total F que acta sobre q est dada
por la suma vectorial de todas las fuerzas que actan sobre la carga.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 43
de 82

Ejemplo 5

Solucin: Usando la ecuacin de la ley de Coulomb determinamos la magnitud de
la fuerza que ejerce q1 sobre la carga q3.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 44
de 82

Puesto que tanto q1 como q3 son positivas, la fuerza F3,1 es de repulsin y est
dirigida como se indica en la siguiente figura. Calculemos la fuerza F3,2 de la misma
manera que determinemos F3,1. Su magnitud es:

Debido a que el signo de la carga de q2 es opuesto
al signo de q3, la fuerza de F32 es de atraccin y est
dirigida hacia q2 como se indica en la figura
anterior.
Las dos fuerzas que acabamos de calcular indican
la magnitud y forman ngulos iguales de 600 con el
eje x positivo. En consecuencia, sus componentes
resultan iguales y opuestas en eje de y, por ello
suman cero. Sin embargo, sus componentes en el
eje x se suman para producir una fuerza neta,
cuya magnitud se puede calcular de la siguiente
forma.

Donde la direccin de la fuerza neta apunta hacia la derecha a lo largo del eje x,
como se muestra en la figura.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 45
de 82

2.1.5. Campo elctrico.
Los fsicos del siglo XIX, especficamente el ingls Michael Faraday, introdujeron
otra idea: El concepto de campo. Este campo elctrico representa la causa de las
fuerzas elctricas que experimenta un cuerpo cargado en cada punto del espacio.
Este campo aparece, o tiene su origen, a su vez, en otras cargas. Pero, no
necesitamos saber qu cargas son esas, una vez que sabemos los detalles del
campo mismo. De esta manera, independizamos conceptualmente el campo de
las cargas. Pueden ser consideradas entidades separadas, los campos y las
cargas, que interactan entre s: El campo afecta a la carga y la carga al campo.
El campo, elctrico es una funcin que a cada punto del espacio le asigna una
intensidad y una direccin, y que corresponden ms o menos a la intensidad y
direccin de la fuerza que una carga experimentara puesta en ese lugar. Ms
precisamente, es la fuerza dividida por la carga, esto es, son las unidades de
fuerza por cada unidad de carga que all, en el respectivo punto del espacio,
experimentara un objeto cargado.
De lo anterior, se entiende que el campo elctrico E se define como la fuerza
elctrica que experimenta una carga de prueba positiva + q entre dicha carga De
lo anterior, se entiende que el campo elctrico E se define como la fuerza elctrica
que experimenta una carga de prueba positiva + q entre dicha carga.

Faraday introdujo la idea de "lneas de fuerza" que actan sobre los objetos
cargados que se encuentran alrededor de ellas.
Las cargas elctricas no precisan de ningn medio material para ejercer su
influencia sobre otras, de ah que las fuerzas elctricas sean consideradas fuerzas
de accin a distancia. Cuando en la naturaleza se da una situacin de este estilo,
se recurre a la idea de campo para facilitar la descripcin en trminos fsicos de la
influencia que uno o ms cuerpos ejercen sobre el espacio que les rodea.
La nocin fsica de campo se corresponde con la de un espacio dotado de
propiedades medibles. En el caso de que se trate de un campo de fuerzas, ste
viene a ser aquella regin del espacio en donde se dejan sentir los efectos de
fuerzas a distancia.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 46
de 82

El campo elctrico se suele representar como lneas de campo elctrico o tambin
llamadas lneas de fuerza. Estas lneas de fuerza tienen una serie de propiedades:
Las lneas de fuerza van siempre de las cargas positivas a las cargas
negativas (o al infinito).
Las lneas son uniformes y continuas con origen en las cargas positivas y final
en las negativas.
Una lnea de campo elctrico es una lnea tal que es
tangente a la misma, en cualquier punto, es paralela al
campo elctrico existente en esa posicin.
El nmero de lneas de fuerza es siempre proporcional a
la carga.
La densidad de lneas de fuerza en un punto es siempre
proporcional al valor del campo elctrico en dicho punto.
Por ejemplo, en los puntos cercanos a una carga positiva, el
campo elctrico apunta radialmente alejndose de la carga.
Las lneas de campo elctrico divergen desde el punto
donde se encuentra la carga positiva.
Las lneas de campo pueden ser curvas, esto sucede
cuando se superponen o suman los campos elctricos en un
mismo espacio, por ejemplo: Cuando colocamos dos cargas
de igual magnitud, pero de signo contrario, separadas una
distancia d, a esta disposicin le llamamos dipolo elctrico,
como se muestra en el inciso a) de la figura 1.4, de la misma
manera el campo elctrico generado por dos cargas iguales
positivas muestra la deformacin de las lneas de campo en
el rea donde las cargas estn ms prximas, ver inciso b)
de la figura 1.4.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 47
de 82

La intensidad y direccin del campo elctrico E en un punto, debido a varias
cargas, es la suma vectorial de las intensidades elctricas debidas a las cargas
individuales, es decir,

Ejemplo 1:
a) Encuentra la intensidad y la direccin del campo elctrico que produce una
carga de 7 Coul en un punto situado a 8 cm a la derecha de la carga. b) La
magnitud y la direccin de la fuerza que experimenta un electrn colocado en ese
punto.

Por lo que para b) emplearemos la ecuacin donde la carga q es la del
electrn; entonces, as electrn tiende a alejarse de dicho punto.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 48
de 82

El signo positivo indica que la fuerza sobre el electrn es de repulsin, as el
electrn tiende a alejarse de dicho punto.
Ejemplo 2:
b) Determina la intensidad y direccin del campo elctrico total en el punto P, entre
las cargas Q1 = 6 pCoul y Q2 = -8pCoul separadas 9 cm en el aire, como se
muestra en la figura.

Solucin: La carga Q1 genera un campo elctrico en el punto P, que podemos
determinar con la ecuacin:

Y est dirigido hacia la carga Q2, por otra parte, la carga Q2 tambin genera un
campo en el punto P dado por:

hacia Q2. Por esta razn los campos E1 y E2 se suman (recordar que son vectores y
llevan la misma direccin, as:

Dirigido hacia la carga Q2
Ejemplo 3. Campo elctrico debido a dos cargas.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 49
de 82

La carga q1=7 C est colocada en el origen y una segunda
carga q2=- 5 C est colocada sobre el eje x a 0.3m del
origen (Fig. 1.5). Determine el campo elctrico en un punto
P con coordenadas (0,0.4)m. El campo elctrico total E en P
es igual la suma vectorial E1+E2, donde: E1 el campo debido
a la carga positiva q1 y E2 es el campo debido a la carga
negativa q2.
Solucin
Primero, encontremos las magnitudes de los campos
elctricos debidos a cada una de las cargas. El campo
elctrico E1 debido a la carga de 7 C y el campo elctrico
E2 debido a la carga de -5 C en el punto P se muestran en
la fig. 1.5. Sus magnitudes estn dadas por:

El vector E1 slo tiene componente y el vector E2 tiene una componente x dada por
E2 cos = 3/5 E2 y una componente y negativa dada por E2 sen = -4/5 E2. Por lo
tanto, los vectores se pueden expresar como:

El campo resultante E en P es la superposicin de E1 y E2:

De este resultado, podemos encontrar que E tiene una magnitud de

y hace un ngulo de 66 con el eje positivo de las x.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 50
de 82

2.1.6. Energa potencial elctrica.
Recordemos la relacin entre el trabajo y la energa potencial. Se realiza trabajo,
cuando una fuerza desplaza un objeto en la direccin de la fuerza. Un objeto tiene
energa potencial en virtud de su posicin, si alzas un objeto a cierta altura, ests
realizando trabajo sobre el objeto. Adems, ests incrementando su energa
potencial gravitacional. Cuanto mayor es la altura a la que llevas el objeto, ms
grande es el aumento en su energa potencial. La realizacin de trabajo sobre el
objeto hace que aumente su energa potencial gravitacional.
Anlogamente, un objeto con carga puede tener energa potencial en virtud de su
posicin en un campo elctrico. Del mismo modo que se requiere trabajo para
alzar un objeto contra el campo gravitacional de la tierra, se necesita trabajo para
empujar una partcula con carga contra el campo elctrico de un cuerpo cargado.
La energa potencial elctrica de una partcula con carga aumenta cuando se
realiza trabajo para empujarla contra el campo elctrico de algn otro objeto
cargado.
Imaginemos una carga positiva pequea ubicada a cierta distancia de una esfera
positivamente cargada. Si acercamos la carga pequea a la esfera invertiremos
energa en vencer la repulsin elctrica. Del mismo modo que se realiza trabajo al
comprimir un resorte se hace trabajo al empujar la carga contra el campo elctrico
de la esfera. Este trabajo es equivalente a la energa que adquiere la carga. La
energa que ahora posee la carga en virtud de su posicin se llama energa
potencial elctrica. En el primer caso, la ecuacin:
W = E p
W = E p = F. d
Sustituyendo la fuerza en la ecuacin de la Coulomb:

Por lo tanto, la ecuacin queda de la siguiente forma:

Otra ecuacin que nos permite cuantificar la energa es la siguiente:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 51
de 82

Un hecho importante, es que la energa se conserva en el caso de que las fuerzas
que acten sean conservativas y, en este caso, la energa potencial elctrica se
puede transformar en energa cintica y las cargas elctricas se movern siempre
hacia donde su energa potencial disminuya, de hecho:
Las cargas elctricas, cuando tienen libertad para moverse, siempre se mueven
hacia regiones donde su energa potencial sea menor.
Este movimiento de las cargas elctricas se conoce como corriente elctrica, este
concepto se tratar con mayor detenimiento en temas posteriores y tiene mucha
importancia en tecnologa porque es la base del funcionamiento de todos los
circuitos elctricos.
2.1.7. Potencial elctrico y voltaje.
El potencial elctrico est relacionado con la energa potencial elctrica y se define
como:
El cociente de la energa potencial elctrica que posee la carga q, en un punto,
entre la misma carga y se representa

La unidad de potencial elctrico en el Sistema Internacional de medidas resulta de
dividir la unidad de energa (Joule) entre la unidad de carga (Coulomb) y se llama
Volt. Por ejemplo, supongamos que en un sistema existen dos objetos cargados, A
y B. Si B se acerca a A, la energa Potencial del sistema cambia. El cambio en la
energa Potencial es igual a la carga de B, multiplicada por la diferencia de
Potencial elctrico entre las posiciones iniciales y final de B.
Para el ejemplo anterior de forma particular de un sistema formado por dos
cargas, cuantificamos la energa potencial como: al dividirse entre q
tendremos: .
Es importante notar que el potencial elctrico depende
slo de la carga generadora y de la distancia a la cual
se coloca la carga detectora. Por tanto, el potencial
elctrico ser el mismo en cualquier punto colocado a la
misma distancia de la carga Q. As pueden detectarse
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 52
de 82

superficies equipotenciales (de igual potencial elctrico) al mover la carga de
prueba, sin variar la distancia a la carga generadora.
Cuando dos puntos A y B tienen diferente potencial elctrico se dice que tienen
una diferencia de potencial o voltaje, el cual podemos cuantificar con las
ecuaciones:

Pero para el caso particular de dos puntos, A y B cercanos a una carga Q, el
voltaje se obtiene:

Agrupando y factorizando, se obtiene la siguiente ecuacin

Ejemplo 1:
Cul es la energa potencial elctrica que posee un sistema de dos cargas de
6 coul y 9 coul, separadas a una distancia de 0.4 cm en el aire?
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 53
de 82

Ejemplo 2:
Calcular el potencial elctrico absoluto en el punto S, cerca de dos cargas, como
se muestra en la figura:

Solucin: Cuando una carga de prueba q positiva es colocada en el punto S, se
realiza trabajo contra la fuerza de repulsin de Q1 y la fuerza de atraccin de Q2,
por lo cual, valorando la capacidad de hacer este trabajo tendremos. Debido a Q1

Debido a Q2

Como el potencial elctrico es un escalar, es un nmero sin direccin,
simplemente positivo o negativo y se puede sumar o restar, segn su signo.

al obtener el resultado positivo, se concluye que la fuerza de repulsin, sobre la
carga de prueba q fue ms fuerte que la de atraccin sobre la misma y quien
realmente genera la capacidad de hacer trabajo (el potencial) es la carga Q1.
Ejemplo 3:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 54
de 82

Determinar el voltaje entre dos puntos A y B, separados respectivamente 20 cm y
40 cm de un cuerpo cuya carga es de 6 mCoul.

2.2 Electrocintica
Hasta ahora hemos visto que existen materiales que permiten que las cargas en
movimiento pasen a travs de ellos (conductores) y otros que no (aislantes); pero,
qu es la corriente elctrica?
La corriente elctrica es el paso de cargas elctricas a travs del interior de un
material conductor. Lo ms habitual es que el conductor sea un cable y las cargas
que circulan sean electrones.
La parte de la Fsica que estudia los fenmenos y caractersticas de las cargas en
movimiento se llama electrocintica.
Conductor

Ahora bien, esa corriente puede ser pequea o grande. La magnitud que nos dice
cmo es, se denomina intensidad de corriente y depende tanto de la cantidad de
carga elctrica (cantidad de electrones que se mueven por el cable) como del
tiempo que tardan en pasar y la definiremos de la siguiente manera: Intensidad de
corriente elctrica es la cantidad de carga que pasa por una seccin de un
conductor, entre el tiempo que tarda en pasar, y lo expresamos por medio de la
ecuacin:

Usando las unidades de coulomb para la carga y segundos para el tiempo,
tendremos:
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 55
de 82

Para calcular el nmero de electrones que han circulado por el conductor es
preciso saber que 1 coulomb equivale a 6,27x1018 veces la carga del electrn.
Utilizando la siguiente ecuacin.

As pues, el ampere es la unidad de intensidad de corriente elctrica y se
simboliza A.
El sentido convencional que se da a la corriente elctrica es para donde se mueve
o mover una carga positiva, es decir, de positivo a negativo y debemos distinguir
entre corriente directa o continua y corriente alterna. La primera se obtiene por un
voltaje que no cambia de signo con el tiempo y la segunda, cuando el voltaje
cambia constantemente su signo.

2.2.1. Ley de Ohm.
La intensidad de corriente que recorrer el mismo ser directamente proporcional
a la diferencia de potencial entre ambos extremos e inversamente proporcional a
la resistencia del conductor. Al enunciado anterior se le conoce como la Ley de
Ohm.

Debido a la existencia de materiales que dificultan ms el paso de la corriente
elctrica que otros, cuando el valor de la resistencia vara, el valor de la intensidad
de corriente en ampere tambin vara de forma inversamente proporcional. Es
decir, si la resistencia aumenta, la corriente disminuye y, viceversa, si la
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 56
de 82

resistencia disminuye la corriente aumenta, siempre y cuando, en ambos casos, el
valor de la tensin o voltaje se mantenga constante.

2.2.2. Potencia elctrica y ley de WATT.
Cuando se remplaza una bombilla elctrica se puede leer fcilmente: "100 watts y
120 volts", significa esto, que al estar conectado a este voltaje, consume o
convierte 100 joules de energa elctrica cada segundo.Como ya se dijo, en la
mayora de los aparatos electrodomsticos que utilizamos, aparecen una serie de
especificaciones, entre las cuales, est la potencia del mismo (en watts).

Si a un determinado aparato le aplicamos una diferencia de potencial entre dos
puntos (es decir le aplicamos un voltaje) se va a producir dentro del aparato una
cierta corriente elctrica. Dicha corriente ser mayor o menor dependiendo de la
resistencia del aparato. Este consumo de corriente hace que la fuente est
entregando una cierta potencia elctrica; o dicho de otra forma, la potencia del
aparato nos indica con qu rapidez se est realizando este trabajo, de convertir la
energa de un tipo a otro.

La potencia elctrica es el trabajo realizado por unidad de tiempo:

P = W / t = V I

Se dice que P, es la potencia elctrica desarrollada por el aparato o resistor. A
esta expresin se le conoce como ley de watt.

Tanto la ley de Ohm como la ley de Watt, tienen mucha aplicacin en el anlisis de
los circuitos elctricos, como se ver en ejemplos posteriores. Aunque un Joule es
la unidad en que se mide la energa en el Sistema Internacional (SI); en la
prctica, para referirnos al consumo de energa en nuestro hogar o en el comercio,
se utiliza otra unidad llamada kilowatt-hora (1 KWh).

"Un kilowatt-hora es la energa elctrica consumida por un dispositivo, el cual
utiliza un kilowatt de potencia, cuando funciona durante una hora".

En general, podemos calcular la energa elctrica consumida en KWh por
cualquier dispositivo, con slo expresar su potencia en Kilowatt y el tiempo durante
el cual funcion en horas, usando la expresin:

E = W = P t
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 57
de 82

Si conocemos el costo del kilowatt-hora y la energa diaria consumida por todos
los aparatos usados en nuestro hogar (focos, radios, televisores, etctera),
podemos calcular, en pesos, el costo diario de esa energa.

Aplicaremos la ley de Ohm y la ley de Watt, as como la ecuacin para la energa
elctrica consumida en algunos ejemplos que se nos presentan.

2.2.3. Ley de Joule.

Podemos describir el movimiento de los electrones en un conductor como una
serie de movimientos acelerados, cada uno de los cuales termina con un choque
contra alguna de las partculas fijas del conductor. Los electrones ganan energa
cintica durante las trayectorias libres entre choques, y ceden a las partculas fijas,
en cada choque, la misma cantidad de energa que haban ganado. La energa
adquirida por las partculas fijas (que son fijas solo en el sentido de que su
posicin media no cambia) aumenta la amplitud de su vibracin o sea aumenta la
energa cintica y se convierte en calor.

Joule llev a cabo sus experimentos sobre calor en su laboratorio domstico, y
para asegurar la exactitud de sus mediciones se vio forzado a desarrollar su
propio sistema de unidades. Su fama fue principalmente por haber hecho ms que
cualquier otra persona para establecer la idea de que el calor es una forma de
energa.

La Ley de Joule establece que la cantidad de calor desprendida en un conductor,
es proporcional a su resistencia (R), al cubo de la intensidad de la corriente (I) y al
tiempo que ha estado pasando la corriente. La generacin de calor mediante la
electricidad se denomina el efecto Joule.

Donde I es la intensidad de corriente elctrica, V la diferencia de potencial
elctrico y t el tiempo de circulacin de la corriente.

Antes de resolver los problemas recordaremos las equivalencias de las unidades
ms importantes, para no tener dificultad en obtener la unidad apropiada del
resultado.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 58
de 82

Ejemplo 1: Por una seccin de un alambre conductor fluye una cantidad de carga
de 120 coulombs en un minuto. Encuentra:
a) La intensidad de corriente elctrica que transporta.
b) El nmero de electrones que pasaron por esa seccin en dicho tiempo.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 59
de 82

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 60
de 82

2.2.4 Tipos de circuitos elctricos
Un circuito elctrico se compone, bsicamente, de una fuente de alimentacin (E) y
una carga (R) unida a la fuente por medio de conductores. La carga puede ser una
lmpara elctrica, el calefactor de un tostador, el bobinado de un motor elctrico, etc.
Esta sencilla disposicin puede ser en la prctica mucho ms compleja, y de hecho
los circuitos, sobre todos los electrnicos, pueden adoptar numerosas combinaciones,
en las cuales entran componentes que se estudiarn ms adelante, tales como
condensadores, bobinas, etc.

En este apartado de circuitos de corriente continua nos centraremos en las tres
disposiciones bsicas de conexin que pueden adoptar los componentes elctricos, y
que son: en serie, en paralelo y en serie-paralelo. Sabiendo cmo funcionan las
corrientes y tensiones en estos circuitos bsicos, estaremos en condiciones de
profundizar y comprender ms adelante cmo trabajan los circuitos de corriente
alterna.

Circuitos serie y paralelo
La conexin ms simple de los elementos en un circuito elctrico, es aquella cuya
disposicin permita que el flujo de corriente slo pueda seguir un camino. A este tipo
de circuito se le denomina circuito serie. Su disposicin bsica consiste en una fuente
de alimentacin y una resistencia o carga a travs de la cual circula la corriente.

Por su parte, cuando los conductores alimentan a ms de una carga, de tal manera
que el flujo de corriente pueda seguir ms de un camino, se le denomina circuito
paralelo. Un ejemplo sencillo de circuito paralelo en el hogar es cuando encendemos
dos lmparas a la vez con un solo interruptor; en este caso ambas lmparas estn
conectadas en paralelo con la fuente de alimentacin. Para la resolucin de circuitos
serie y paralelo se suele utilizar la ley de Ohm, que estudiaremos en los siguientes
artculos.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 61
de 82

Circuitos serie-paralelo

De los circuitos serie y paralelo surge una tercera modalidad: los circuitos serie-
paralelo. En este caso, el flujo de corriente puede tener mltiples caminos, y puede
ser ms o menos complejo dependiendo del diseo de que se trate. No obstante, la
gran mayora de circuitos serie-paralelo pueden ser simplificados en otros tipo serie o
paralelo mediante la aplicacin de la ley de Kirchoff, permitiendo as un clculo ms
sencillo de las corrientes y cadas de tensin que intervienen en cada parte o
elemento del circuito.

La disposicin ms bsica de un circuito serie-paralelo es la que est compuesta por
una fuente, una resistencia en serie y dos resistencias en paralelo, tal como se
muestra en el ejemplo.

2.3 Magnetismo Y Electromagnetismo.
El trmino magnetismo guarda relacin con ciertas rocas halladas por los antiguos
griegos hace ms de 2000 aos en la regin de Magnesia. Estas piedras imn, as
llamadas por ellos, tenan la extraa propiedad de atraer fragmentos de hierro.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 62
de 82

Fueron los chinos en el siglo XII los primeros en emplear los imanes en la
navegacin. En siglo XVI William Gilbert, mdico de la reina Isabel, produjo
imanes artificiales al frotar trozos de hierro contra las piedras imn, y sugiri que
una brjula siempre seala la direccin norte-sur porque la propia tierra tiene
propiedades magnticas. Posteriormente, en 1750 John Michaell, de Inglaterra,
encontr que los polos magnticos cumplen con la ley del inverso de los
cuadrados y su resultado fue confirmando por Coulomb.

Los imanes tienen la propiedad de atraer al fierro, Investiga qu otros materiales
tambin son atrados por stos.

Todas estas caractersticas acerca de los imanes, podemos redescubrirlas
fcilmente en el laboratorio.

a) Si se toma un imn de barra y lo acercamos a limaduras de fierro, notaremos
que stas se concentran en mayor cantidad en sus extremos. Esto indica que la
fuerza del imn, llamada fuerza magntica, es ms intensa en esos lugares
llamados polos magnticos del imn, ver figura "Los polos magnticos de un imn
son regiones donde la fuerza (o el campo) magntica es ms intensa"
b) Si suspendemos un imn de barra con un hilo delgado, se orienta, despus de
cierto tiempo, de modo que uno de sus extremos apunta hacia el norte y el otro al
sur. El primero, se dice que es el polo norte magntico del imn y, obviamente, el
segundo es el polo sur. Esto indica que la tierra misma es un imn, cuyo polo sur
magntico est hacia el norte geogrfico y viceversa.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 63
de 82

c) Tambin podemos descubrir que si acercamos dos imanes de barra por sus
dos polos iguales, se repelen entre s, pero si lo hacemos con sus polos
diferentes se atraen.
d) Si por accidente se nos cae un imn, notaremos que al partirse se forman
dos nuevos imanes, cada uno con sus polos norte y sur.

El campo magntico de cada uno de los tomos del hierro es tan intenso que la
interaccin entre tomos adyacentes provoca que grandes grupos de ellos se
alineen entre s. Estos grupos de tomos alineados se llaman dominios
magnticos. Cada dominio est perfectamente magnetizado, y esta constituido por
millones de tomos alineados. Los dominios son extremadamente pequeos, y un
cristal de hierro contiene muchos de ellos.

Los dominios se alinean de manera muy semejante a como lo hacen las cargas
elctricas en un trozo de papel en presencia de una varilla cargada. Los imanes se
hacen as, simplemente colocando trozo de hierro para hacer que se alineen eso
dominios que se resistan a hacerlo. Otra manera de alinear los dominios es frotar
un trozo de hierro con un imn; el frotamiento alinea los dominios en el hierro. Si
se deja caer un imn permanente o si se le calienta, algunos de los dominios se
desalinean y, como consecuencia, el imn se debilita.

2.3.1. Campo magntico.
As como una masa causa en el espacio que la rodea, un campo gravitacional y
como una carga da origen a un campo elctrico, igualmente los imanes causan en
el espacio a su alrededor un campo magntico (B). Esto es, en el espacio que
rodea a un imn se produce un campo de fuerza que actan sobre otros imanes
colocados ah. Las lneas de dicho campo pueden observarse as:

a) Si colocamos muchas agujas imantadas (brjulas) en la proximidad de un
imn y observamos su reacomodo, stas nos indicarn las lneas del
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 64
de 82

campo magntico. Por convencin, el sentido de ste es hacia donde
apunta el polo norte de las brjulas.
b) Al colocar limaduras de fierro sobre una cartulina, o en una placa de vidrio
y por debajo un imn, las limaduras se acomodan siguiendo las lneas del
campo magntico producido.

2.3.2. Interaccin entre electricidad y magnetismo.
Los conceptos del magnetismo y de la electricidad se desarrollaron en forma
independiente hasta que, en 1820, el profesor Dans de Fsica de segunda
enseanza, llamado Hans Christian Oersted descubri, en una demostracin que
realizaba en el saln de clases, que una corriente elctrica afecta a una brjula
magntica. Vio que el magnetismo estaba relacionado con la electricidad. Poco
despus, el Fsico francs Ampere propuso que las corrientes elctricas son la
fuente de todo magnetismo. La explicacin de este hecho la dio Albert Einstein en
1905.

Fuerza y campo magntico
El espacio contiene energa; esta energa est contenida en el campo que se
origina en la carga elctrica. Toda carga se encuentra rodeada por un campo
elctrico. Si la carga est en movimiento, la regin del espacio que la rodea se
modifica todava ms. Esta modificacin debida al movimiento de una carga se
llama campo magntico (B).

2.3.3. Bobinas y electroimanes.

Se pueden obtener campos magnticos ms intensos que el producido por un
alambre recto, si lo doblamos o enrollamos. Cuando hacemos que el alambre d
una vuelta, el campo magntico de una seccin se superpone con el de la otra,
produciendo un campo magntico dos veces mayor en el espacio entre ellas, pero
si enrollamos el alambre de modo que d varias vueltas, formamos lo que se llama
una bobina y se producen campos magnticos mucho ms intensos, dependiendo
del nmero de vueltas y por supuesto de I. Este campo es parecido al de un imn
de barra, como se aprecia en la figura.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 65
de 82

Cuando a una bobina se le introduce una barra de hierro, como un tornillo
enrollado en cobre, se originan, al pasar la corriente, campos magticos aun de
mayor intensidad. A este dispositivo se le llama electroimn y tiene la importante
propiedad de producir campos magnticos variables, lo que los hace de enorme
importancia en la tecnologa moderna, para fabricar: Medidores elctricos, timbres,
telfonos, elevadores, motores y generadores elctricos.

En 1831, otro gran cientfico, Michael Faraday, se plante la pregunta: Si la
corriente produce magnetismo, podr el magnetismo producir corriente? Sus
investigaciones lo condujeron a una respuesta afirmativa. Si un conductor es
obligado a moverse en un campo magntico, se genera una corriente elctrica a
travs del conductor. A este fenmeno se le conoce como induccin
electromagntica y provoc una verdadera revolucin en el estudio del
electromagnetismo, porque a partir de energa mecnica (por ejemplo de una
cada de agua), se obtiene energa elctrica y es el principio bsico del
funcionamiento de un generador y de una gran cantidad de dispositivos
electromagnticos, como los transformadores.

En la prctica, el mtodo ms adecuado de producir este movimiento entre el
conductor y el campo magntico, es suspender una bobina giratoria dentro del
campo. A esta bobina se le llama armadura del generador e induce un voltaje
alterno, es decir, que cambia de signo con el tiempo y produce corrientes tambin
alternas.

En las grandes centrales de energa elctrica, se utiliza la fuerza hidrulica o del
vapor (en las termoelctricas), para hacer girar los generadores.

Bloque III. Calor Y Temperatura

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 66
de 82

3.1 Diferencia entre calor y temperatura.
Se le llama energa interna de un cuerpo o sistema, a la suma de todos los tipos
de energa que poseen sus molculas.

En particular, la energa trmica se define como la suma de las energas cinticas
de las molculas de un cuerpo o sistema.

La temperatura de un cuerpo, es una medida de la energa cintica promedio de
sus molculas y est relacionada con la sensacin de caliente o fro que
experimentamos cuando tocamos dicho cuerpo.

Cuando dos cuerpos que estn a diferente temperatura se ponen en contacto
entre s, hay una transferencia de energa trmica del cuerpo de mayor hacia el de
menor temperatura. A esta energa que se est transfiriendo se le llama calor.

El calor y la temperatura son factores que modifican la estructura de los objetos. El
significado del calor y temperatura es distinto, aunque sabemos que estn muy
relacionados entre s.

Cuando un cuerpo est caliente su energa trmica es mayor, ya que las
molculas tienen mayor velocidad de movimiento a diferencia de un cuerpo fro,
donde su energa trmica es menor y por lo tanto su energa cintica tambin es
menor. Al ponerse en contacto dos cuerpos con diferente temperatura, el ms
caliente ceder energa trmica hasta que ambos cuerpos tengan la misma
temperatura, llamndose a esto equilibrio trmico.
3.1.1. Unidades de calor.
Dado que el calor es energa, sus unidades sern Joules (J), Ergios (Ergs) o
Libras-pie (lb.ft). Sin embargo las unidades que suelen utilizarse se definieron
antes de saber que el calor es otra manifestacin de la energa. Estas unidades
son: Calora, Kilocalora y la unidad trmica britnica.

Una Calora (Cal) es la cantidad de calor necesaria para aumentar en un grado
Celsius la temperatura de un gramo de agua.

Una Kilocalora (Kcal) Es la cantidad de calor necesaria para aumentar en un
grado Celsius la temperatura de un kilogramo de agua.

Una Unidad Trmica Britnica (BTU) Es la cantidad de calor que se requiere
para aumentar en un grado Fahrenheit la temperatura de una libra de agua.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 67
de 82

Unidades de energa calorfica

Mediante un experimento William Thomson transfiere energa mecnica a un
recipiente con agua logrando un aumento en la temperatura de sta, verificando
que el calor es una forma de energa. Thomson obtuvo que la equivalencia entre la
energa mecnica y la energa calorfica es la siguiente: 1 calora = 4.18 Joules.

3.1.2. Medicin de la temperatura.
Aunque el sentido del tacto nos proporciona una indicacin cualitativa de lo fro o
caliente de un cuerpo, no constituye un medio adecuado para medir la
temperatura porque estar en relacin a la temperatura de nuestro cuerpo. Por tal
razn se invent el termmetro, que es la manera de obtener la temperatura
relativa de un cuerpo. Todo termmetro basa su funcionamiento en que al variar la
temperatura de un objeto varan tambin otras propiedades fsicas.

Escalas termomtricas

En todo cuerpo material, la variacin de la temperatura va acompaada de la
correspondiente variacin de otras propiedades medibles, de modo que a cada
valor de aquella le corresponde un solo valor de sta. Tal es el caso de la longitud
de una varilla metlica, de la resistencia elctrica de un metal, de la presin de un
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 68
de 82

gas, del volumen de un lquido, etctera. Estas magnitudes cuya variacin est
ligada a la de la temperatura se denominan propiedades termomtricas, porque
pueden ser empleadas en la construccin de termmetros.

Para definir una escala de temperaturas es necesario elegir una propiedad
termomtrica que rena las siguientes condiciones:

a) La expresin matemtica de la relacin entre la propiedad y la temperatura
debe ser conocida.
b) La propiedad termomtrica debe ser lo bastante sensible a las variaciones de
temperatura como para poder detectar, con una precisin aceptable, pequeos
cambios trmicos.
c) El rango de temperatura accesible debe ser suficientemente grande.

Una vez que la propiedad termomtrica ha sido elegida, la elaboracin de una
escala termomtrica o de temperaturas lleva consigo, al menos, dos operaciones;
por una parte, la determinacin de los puntos fijos o temperaturas de referencia
que permanecen constantes en la naturaleza y, por otra, la divisin del intervalo de
temperaturas correspondientes a tales puntos fijos en unidades o grados.

Para la escala de temperatura Celsius, las temperaturas de referencia son los
puntos de fusin del hielo para el punto inferior y para el punto superior, la
ebullicin del agua. La escala Fahrenheit utiliza otras temperaturas de referencia.

Escala Celsius
La escala Celsius fue inventada en 1742 por el astrnomo sueco Andrs Celsius.
Esta escala divide el rango entre las temperaturas de congelacin y de ebullicin
del agua en 100 partes iguales. Usted encontrar a veces esta escala identificada
como escala centgrada. Las temperaturas en la escala Celsius son conocidas
como grados Celsius (C).

Escala Fahrenheit
La escala Fahrenheit fue establecida por el fsico holands-alemn Gabriel Daniel
Fahrenheit, en 1724. Aun cuando muchos pases estn usando ya la escala
Celsius, la escala Fahrenheit es ampliamente usada en los Estados Unidos. Esta
escala divide la diferencia entre los puntos de fusin y de ebullicin del agua en
180 intervalos iguales. Las temperaturas en la escala Fahrenheit son conocidas
como grados Fahrenheit (F).

Escala de Kelvin
La escala de Kelvin lleva el nombre de William Thompson Kelvin, un fsico
britnico que la dise en 1848. Prolonga la escala Celsius hasta el cero absoluto,
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 69
de 82

una temperatura hipottica caracterizada por una ausencia completa de energa
calrica. Las temperaturas en esta escala son llamadas Kelvins (K).

Cmo Convertir Temperaturas

A veces hay que convertir la temperatura de una escala a otra. A continuacin
encontrar cmo hacer esto.

1. Para convertir de C a F use la frmula: F = C x 1.8 + 32.
2. Para convertir de F a C use la frmula: C = (F-32) 1.8.
3. Para convertir de K a C use la frmula: C = K 273.15
4. Para convertir de C a K use la frmula: K = C + 273.15.
5. Para convertir de F a K use la frmula: K = 5/9 (F 32) + 273.15.
6. Para convertir de K a F use la frmula: F = 1.8(K 273.15) + 32.

Escalas de temperaturas absolutas

A las escalas Celsius y Fahrenheit se les llama escalas relativas, porque el cero
de dichas escalas no es la menor temperatura, puede haber valores negativos en
sus escalas, llamadas temperaturas bajo cero. Para evitar esto y encontrar un
lmite inferior con el cero absoluto, se tienen las escalas de temperatura absoluta,
como son la escala Kelvin que ha sido adoptada por el Sistema Internacional de
Unidades como patrn para medir temperatura. El cero absoluto se considera el
punto en que las molculas de un cuerpo o sistema no tienen energa trmica.

Otra escala absoluta para medir temperatura es la Rankine. Las temperaturas
absolutas Kelvin y Rankine se asocian a las temperaturas Celsius y Fahrenheit por
las siguientes ecuaciones:

3.1.3. Dilatacin de los cuerpos.
Un cambio de los cuerpos es la dilatacin, que consiste en el aumento de sus
dimensiones cuando cambia su temperatura: Todos los slidos, lquidos y gases
se dilatan al cambiar su temperatura (con algunas excepciones, como el agua en
el intervalo de temperatura de 0 0C a 4 0C).
Dilatacin de los slidos.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 70
de 82

Seguramente has notado que los rieles de una va del ferrocarril estn separados
por una pequea distancia o que, al pavimentar una calle, se deja un espacio
entre un bloque de concreto y otro. Esto se debe a la necesidad de dar un margen
a la dilatacin del metal o concreto.

Dilatacin lineal de una barra

Experimentalmente se ha comprobado que al aumentar la temperatura de una
barra, aumenta su longitud y que dicho aumento ( L ) es proporcional a su
longitud inicial ( Li ) y al aumento de su temperatura ( t ). Esto es:

Se define al coeficiente de dilatacin lineal () como la variacin de longitud por
unidad de sta de un material, cuando hay un cambio en la temperatura y su
unidad es 1/C en el sistema internacional. Los valores del coeficiente de
dilatacin lineal de algunos materiales slidos se muestran en la siguiente tabla:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 71
de 82

Dilatacin superficial

Los lados de una placa sufren dilataciones lineales, provocando una dilatacin superficial cuando
aumenta su temperatura. Esto se observa en aquellos cuerpos en los que una de sus dimensiones
es mucho menor que las otras dos, por ejemplo en chapas, lminas y espejos, etctera.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 72
de 82

El coeficiente de dilatacin superficial de una lmina, que se dilata en la misma
proporcin a lo largo y lo ancho, se puede obtener multiplicando el coeficiente de
dilatacin lineal por dos:
= 2

Y se define al coeficiente de dilatacin superficial como: La variacin de la
superficie de una placa, por unidad de rea, cuando hay un aumento en la
temperatura.

Dilatacin volumtrica

Es importante conocer cmo vara el volumen de un cuerpo cuando aumenta su
temperatura. La frmula es:

Todas direcciones, se puede obtener multiplicando su coeficiente de dilatacin
lineal por tres.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 73
de 82

= 3

Y se define al coeficiente de dilatacin volumtrico como: La variacin del volumen
por unidad de ste de un material, cuando hay un cambio en la temperatura.

3.1.4. Calor cedido y absorbido por los cuerpos.
Calorimetra
Como su nombre lo indica, la calorimetra significa medir el calor. Utilizando los
valores conocidos de calor especfico de las mediciones de materiales y
temperatura, es fcil calcular el calor absorbido y despedido por algunas
sustancias. El principio bsico de la calorimetra es la conservacin de la energa.
Si un cuerpo caliente y un cuerpo fro se ponen en contacto trmico, con el tiempo
alcanzarn el equilibrio trmico a la misma temperatura debido a la transferencia o
flujo de calor. Si no se emite calor a los alrededores, entonces conforme a la ley
de conservacin de la energa tendremos:

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 74
de 82

Un dispositivo de laboratorio que se utiliza para medir la prdida o ganancia de
calor es el calormetro.

El calor puede ocasionar lesiones de gravedad en la piel. Como ejemplo tenemos
a las quemaduras. La profundidad de stas es directamente proporcional a la
temperatura del agente vulnerante, al tiempo de actuacin del mismo y a la
resistencia de la piel al calor. Segn su profundidad se clasifican en:

A) Quemaduras de primer grado: Afectan a la epidermis, capa ms superficial
de la piel. Se caracteriza porque hay dao epidrmico superficial, son muy
dolorosas porque las terminaciones nerviosas estn intactas, son de color
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 75
de 82

rojo, hay ausencia de ampollas. Son lesiones que se curan entre 5 y 10
das con restitucin total, sin cicatriz.
B) Quemaduras de segundo grado: Afectan a la epidermis y dermis, son de
color rosa/rojo oscuro, pueden aparecer ampollas o no, son muy dolorosas
por afeccin vascular, salida de lquido y sensibilizacin. Son lesiones que
se curan ente 1 y 2 semanas, suele quedar cicatriz a veces exagerada. En
ocasiones se requiere injerto cutneo.
C) Quemaduras de tercer grado: No son dolorosas, por la destruccin de las
terminaciones nerviosas sensitivas. Son de color blanco (o negro si hay
carbonizacin).

3.1.5. Termodinmica.
Sabemos por el curso de Fsica I, que se efecta trabajo cuando la energa se
transfiere de un cuerpo a otro por medios mecnicos. El calor es una energa en
transferencia de un cuerpo a otro que est a menor temperatura. O sea, el calor
tambin puede producir un trabajo.

Termodinmica: Se define como la parte de la Fsica que estudia los procesos en
los que el calor se transforma en trabajo mecnico, y viceversa. Precisamente a
las mquinas o dispositivos que transforman el calor en trabajo mecnico, se les
llama mquinas trmicas.

Al hablar de termodinmica, con frecuencia se usa el trmino "sistema".
Un sistema puede ser cualquier objeto, cualquier cantidad de materia, cualquier
regin del espacio, etctera, seleccionado para estudiarlo y aislarlo (mentalmente)
de todo lo dems, lo cual se convierte entonces en el entorno del sistema.

Se consideran varios tipos de sistemas.

Sistemas aislados, cerrados y abiertos.

Sistema aislado es el sistema que no puede intercambiar materia ni energa con
su entorno.

Sistema cerrado es el sistema que slo puede intercambiar energa con su
entorno, pero no materia.

Sistema abierto es el sistema que puede intercambiar materia y energa con su
entorno.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 76
de 82

En un sistema cerrado no entra ni sale masa, contrariamente a los sistemas
abiertos donde s puede entrar o salir masa.

Un sistema cerrado es aislado si no pasa energa en cualquiera de sus formas por
sus fronteras.

Un sistema est en equilibrio termodinmico cuando no se observa ningn cambio
en dichas propiedades termodinmicas a lo largo del tiempo.

Un estado de no equilibrio es un estado con intercambios netos de masa o energa
y sus parmetros caractersticos dependen en general de la posicin y del tiempo.

El estudio de la termodinmica est fundamentado en las siguientes leyes:

Primera Ley de la Termodinmica.

Esta ley es una manifestacin especfica de la ley de conservacin de la energa,
aplicada a sistemas termodinmicos.

Esta ley afirma que cuando a un sistema se le suministra o se le extrae una cierta
cantidad de calor (Q), dicho calor se transforma en un cambio en la energa
interna del sistema (U) ms una cantidad de trabajo (W) realizado por o sobre el
sistema.

Q = U + W

En esta ley debemos tener cuidado con los signos de las cantidades que
intervienen en ella.
Si el sistema absorbe o recibe calor, Q es positivo; en cambio si cede o pierde
calor ser negativo.

Si la energa interna del sistema aumenta, U es positiva; si disminuye ser
negativa.
Cuando el trabajo es realizado por el sistema, W se considera positivo; pero si el
trabajo se realiza sobre el sistema ser negativo.

Segunda Ley de la Termodinmica.

No es posible convertir completamente calor en trabajo, pero s trabajo en calor.
As pues, mientras, segn la primera ley, calor y trabajo son formas equivalentes
de intercambio de energa, la segunda ley vara radicalmente su equivalencia, ya
que el trabajo puede pasar ntegramente a calor pero el calor no puede
transformarse ntegramente en trabajo.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 77
de 82

Desde el punto de vista de la primera ley de la termodinmica, los dos procesos
(trabajo y calor) son equivalentes. El calor puede transformarse en trabajo, o el
trabajo en calor. Esta equivalencia se pierde si consideramos la segunda ley.

El trabajo es una forma ms 'coherente' de energa. Siempre podemos
transformarlo en calor, pero la inversa no siempre es posible.

En la naturaleza hay procesos que suceden, pero cuyos procesos inversos no.
Para explicar esta falta de reversibilidad se formul la segunda ley de la
termodinmica, que tiene tres enunciados equivalentes:

Enunciado de Kelvin-Planck: Es imposible construir una mquina trmica que,
operando en un ciclo, no produzca otro efecto que la absorcin de energa desde
un depsito y la realizacin de una cantidad igual de trabajo.

Enunciado de Clausius: Es imposible construir una mquina cclica cuyo nico
efecto sea la transferencia continua de energa de un objeto a otro de mayor
temperatura sin la entrada de energa por trabajo.

De acuerdo con estos enunciados no es posible construir una mquina de
movimiento perpetuo, ya que siempre habr una prdida de energa por friccin
que pasa al medio ambiente en forma de calor no til, que pasa a contribuir a la
contaminacin trmica que ocasiona el calentamiento global del planeta y al
desorden de las molculas del universo por calentamiento.

Esto dio pie a que un fsico alemn enunciara la segunda ley as:

Enunciado de Boltzman: La entropa del universo va en aumento. Definiendo la
entropa como una medida del desorden de las molculas de un sistema.

Tercera Ley de la Termodinmica.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 78
de 82

La tercera ley tiene varios enunciados equivalentes:

"No se puede llegar al cero absoluto mediante una serie finita de procesos" Es el
calor que entra desde el "mundo exterior" lo que impide que en los experimentos
se alcancen temperaturas ms bajas. El cero absoluto es la temperatura terica
ms baja posible y se caracteriza por la total ausencia de energa trmica. Es la
temperatura a la cual cesa el movimiento de las partculas.
El cero absoluto (0 K) corresponde a la temperatura de - 273,16 C. Nunca se ha
alcanzado tal temperatura y la termodinmica asegura que es inalcanzable.

PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 79
de 82

Glosario
ACUEDUCTOS: Construccin diseada para la conduccin del agua con el objeto
de salvar un desnivel.
ADHESIN: Fuerza entre molculas de cuerpos o sustancias diferentes.
AEROSTTICA: Rama de la mecnica de fluidos que estudia el equilibrio de los
gases.
ALEACIN: Producto homogneo de propiedades metlicas, compuesto de dos o
ms elementos, uno de los cuales debe de ser un metal.
AMPERIO: Unidad de intensidad de la corriente elctrica, cuyo smbolo es A.
Representa el nmero de cargas (coulombs) por segundo que pasan por un punto
de un material conductor. (1 amperio = 1 coulomb/segundo).
BARMETRO: Instrumento que se utiliza para la medicin de la presin
atmosfrica.
BORNES DE CONEXIN O CLEMAS: Elementos que mediante tornillos de
presin permiten la unin de los conductores.
CAPILARIDAD: Elevacin o descenso del nivel de un lquido en el interior de un
tubo capilar cuando ste se sumerge en dicho lquido.
CIRCUITO ELCTRICO: Conjunto de elementos del circuito conectados en una
disposicin tal que conforman un sistema para mover cargas elctricas a lo largo
de trayectorias cerradas.
COHESIN: Fuerza electromagntica de atraccin entre las molculas de un
mismo objeto.
CONDUCTOR O CABLE: Elemento rgido o flexible mediante el que se distribuye
la electricidad en todas sus fases.
CONMUTADOR: Interruptor especial que nos permite controlar un mismo circuito
desde varios puntos. Ejemplo: en un pasillo, dos conmutadores nos permiten
encender el alumbrado desde uno y apagar desde el otro (o viceversa).
CORRIENTE ELCTRICA ALTERNA: El flujo de corriente en un circuito es
llamado alterno si vara peridicamente en direccin. Se le denota como corriente
A.C. (Altern current) o C.A. (Corriente alterna).
CORRIENTE ELCTRICA CONTINUA: El flujo de corriente en un circuito es
llamado continuo si se produce siempre en una direccin. Se le denota como
corriente D.C. (Direct current) o C.C. (Corriente continua).
CORRIENTE ELCTRICA: Flujo de carga elctrica que pasa por un cuerpo
conductor; su unidad de medida es el amperio.
DENSIDAD: Es la masa por unidad de volumen de un cuerpo o sustancia.
DINMICA: Rama de la fsica que estudia las fuerzas o las causas que producen
cambios en el movimiento de los cuerpos.
DINAMMETRO: Dispositivo que sirve para medir fuerzas.
ELECTRICIDAD: Fenmeno fsico resultado de la existencia de cargas elctricas
y de la interaccin de ellas.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 80
de 82

ELECTROMAGNTICO: Que est relacionado con las cargas y corrientes
elctricas y sus interacciones a travs de los campos elctricos y magnticos.
EMPUJE: Fuerza en sentido opuesto al peso que experimenta todo objeto que
est total o parcialmente sumergido en un fluido.
ENCHUFE: Elemento final de una instalacin elctrica mediante el que
conectamos los aparatos elctricos y electrnicos a la red.
ENERGA CINTICA: Energa debida al movimiento de los cuerpos.
ENERGA POTENCIAL: Energa almacenada o en potencia que se debe a la
posicin de los cuerpos, a su configuracin o a su interaccin con los dems.
ESTACIONARIO: En fsica y en qumica es todo fenmeno cuyos parmetros son
independientes del tiempo y slo dependen de coordenadas espaciales.
FLUIDO: Sustancia cuyas molculas tienen una dbil fuerza de atraccin de modo
que pueden deslizarse unas sobre otras, como los lquidos, o desplazarse
libremente, como los gases, adoptando la forma del recipiente que las contiene.
FLUJO: La accin o efecto de fluir.
FOTOVOLTICA: Perteneciente o relativo a la generacin de fuerza electromotriz
por la accin de la luz.
GALVANMETRO: Instrumento que sirve para medir la intensidad de pequeas
corrientes elctricas y determinar su sentido.
GASODUCTOS: Conducto construido para el transporte de combustible gaseoso.
HIDRULICA: Rama de la fsica que estudia las propiedades y fenmenos
relacionados con los lquidos.
HIDRODINMICA: Rama de la fsica que estudia las propiedades mecnicas y
fenmenos de los lquidos en movimiento y sometidos a la accin de fuerzas.
HIDROSTTICA: Rama de la fsica que estudia las propiedades y fenmenos de
los fluidos en reposo.
INSTALACIN ELCTRICA: Conjunto de aparatos y circuitos asociados, en
previsin de un fin particular: produccin, conversin, transformacin, distribucin
o utilizacin de la energa elctrica.
INTERACCIN: Accin mutua que se ejercen dos o ms objetos.
INTERRUPTOR: Mecanismo que mediante su accionamiento nos permite cortar o
restablecer la corriente elctrica en un circuito o elemento conectado a la red.
IRROTACIONAL: Que no rota o no gira alrededor de su propio eje.
KILOWATT/HORA: unidad de energa que se emplea para medir la cantidad de
energa consumida. Se representa mediante la abreviatura Kw/h.
MANMETRO: Instrumento que se utiliza para medir la presin que ejerce
cualquier lquido o gas.
MASA: Medida de la inercia de los cuerpos, o cantidad de materia que posee un
cuerpo.
MEMBRANA: Capa o envoltura delgada
METALURGIA: Tcnica de extraer los metales de los minerales que los
contienen, de tratarlos y elaborarlos.
PREPARATO
RIA GRUPO
CEDIP
Materi
a
FISICA II PAGINA
AngelRdz.
Pgina 81
de 82

NEUMTICA: Parte de la fsica que trata sobre los dispositivos que operan con
aire o gases en general.
OHMIO: se define como la unidad de medida de la resistencia elctrica. Se
representa por la letra griega omega.
OSMIO: Metal de color gris muy pesado y que se emplea en fabricacin de
instrumentos de precisin. Se encuentra nativo asociado con el platino.
PASCAL: Unidad de presin en el Sistema Internacional de Unidades. La fuerza
de 1 Newton aplicada sobre una superficie de 1 metro cuadrado.
PESO: Fuerza de atraccin que ejerce la Tierra o cualquier astro sobre un cuerpo.
PIRMETRO PTICO: Aparato para medir altas temperaturas sin hacer contacto
con el cuerpo.
PISTN: mbolo, pieza que puede deslizarse por el interior de un cilindro con
movimiento oscilatorio (de vaivn).
POROSIDAD: Espacios entre las molculas de un cuerpo.
PRESIN: Fuerza que ejerce un cuerpo por unidad de rea.
PRISMA: Figura limitada por dos polgonos iguales y paralelos y por tanto
paralelogramos como lados tienen dichos polgonos.
PROCESO REVERSIBLE: Es aquel que puede darse en ambos sentidos y por lo
tanto, el sistema puede volver a su estado original.
PROPORCIONAL: Magnitudes que estn en proporcin, ya sea directa o inversa.
SENSOR: Trmino genrico que designa cualquier equipo que permite adquirir
una informacin. Dispositivo que capta determinados fenmenos o alteraciones y
los transmite de forma adecuada.
SUSTENTACIN: Mantener un cuerpo en el aire aplicndole una fuerza hacia
arriba de valor igual al del peso del cuerpo.
TENSIN SUPERFICIAL: Fuerza que se presenta en la superficie libre de los
lquidos en equilibrio como resultante de la cohesin molecular.
TERMOPILA: Generador elctrico formado por varios pares termoelctricos en
paralelo que detecta y mide la energa radiante convirtindola en elctrica
TERMOSTATO: Aparato que se conecta a una fuente de calor y que por medio de
un dispositivo automtico impide que la temperatura suba o baje del grado
conveniente.
TRANSVERSAL: Que est en direccin perpendicular respecto a otra cosa.
TURBULENTO: Turbio, confuso, desordenado.
VASOS COMUNICANTES: recipientes que se comunican entre s mediante un
conducto.
VISCOSIDAD: Friccin o rozamiento entre las capas contiguas de un lquido en
movimiento.
VOLTIO: Unidad utilizada para medir la diferencia de potencial o tensin entre dos
puntos de un circuito elctrico. Su abreviatura es V.
WATT: unidad que representa la potencia elctrica. Un kilowatt es igual a 1.000
watt. Se representa por la letra W.

Fisica 2

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Fisica 2

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

PREPARATORIA

CENTRO EDUCACIONAL Y DESARROLLO

Potrebbero piacerti anche