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Curso Propedutico 2014 2 Etapa 4

Nombre: Juan Gabriel Aguirre Sahagn


Licenciatura: Mercadotecnia Internacional
Correo: gabino100x100@hotmail.com
Blog: aguirresjg.blogspot.com
Folio de registro: AS14546759
Eje: 2 del curso propedutico
Actividad: 5 del curso propedutico



Introducion:
Planteamiento 1
Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda
(Lanzarote, Gauvain y Tristn) regresa al castillo de Camelot, de pronto se encuentran
con 4 caminos (A, B, C y D), todos llevan a Camelot. Feliz por la victoria Arturo y sus
caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por un camino diferente adems
cada uno tena un caballo de distinto color (blanco, plateado, marrn y negro).
Se sabe que:

- El caballero de caballo blanco toma el camino D.
- El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C que son caminos
ms sencillos.
- El caballero de caballo marrn toma el camino A.
- Gauvain toma el camino B.
- Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos
ms sencillos.
- Antes de comenzar la competencia el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al
caballero de caballo negro tocar la lira.

Cul es el color del caballo del rey Arturo y porque camino se va Tristn?

Anlisis:
Participantes, Arturo, Lazarote, Gauvain, Tristn
Caminos, (A, B, C, D)
Caballos y colores, Blanco, Plateado, Marrn, Negro
Orden de tabla 1 por el planteamiento del problema
Caballeros Arturo Lazarote Gauvian Tristn
Caballos Blanco Plateado marrn Negro
Caminos A B C D

Solucin;
El caballero del caballo de color blanco toma el camino (D)
El caballero del caballo de color marrn toma el camino ( A)
El caballero de caballo Gauvian toma el camino (B)
Lazarote y caballero de caballo negro quien es Tristn toman los caminos ms
sencillos A y C.
Antes de comenzar la el rey Arturo, gauvian y lazarote escuchan al caballero
de caballo negro tocar la lira.

Esto quiere decir que el caballero Tristn es el que tiene el caballo negro y
toma el camino sencillo, que es el C
Entonces, lazarote y Tristn, no toman el camino D y B por ser caminos ms
difciles esto se significa que toman los caminos A y C

Tomando en cuenta que quedan el rey Arturo y Gauvian estos toman los
caminos D y B

Planteamiento y solucin de problema en tabla 2
Caballeros Arturo lazarote gauvian Tristn
Caballos blanco marrn plateado negro
caminos d a B c


Analizando los resultados de la tabla anterior esto quedara de la siguiente manera
El camino que toman lazarote y Tristn son las de A y C ya que son los caminos
ms fciles que los de D y B
Como en el orden del problema y el caballero Gauvian toma el camino B
El caballero de color blanco toma el camino D que es Arturo
El caballero de color marrn que es lazarote toma el camino A por tal motivo el
nico caballero que no mencionan es Tristn quien es quien toca la lira y va en
el caballo negro puesto que estos dos toman los caminos ms fciles que son A
y C
Como el caballero de Govian toma el camino B por consecuente Arturo toma el
camino D en el caballo blanco
Cul es color del caballo del rey Arturo y porque camino se va Tristn?
Respuesta: Arturo tiene el caballo de color blanco y Tristn va por el camino C



Planteamiento 2
Almorzaban juntos tres polticos: el seor Blanco, el seor Rojo y el seor
Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata
amarilla, pero no necesariamente en ese orden.

-Es curioso- dijo el seor de corbata roja- Nuestros apellidos son los mismos
que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo.

-Tiene usted razn- dijo el seor Blanco.
De qu color llevaba la corbata el seor Amarillo, el seor Rojo y el seor
Blanco, respectivamente?

a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo
Para empezar se necesita desglosar los participantes del problema antes mencionado.




-Escuriso-dijo l seor de corbata roja- Nuestros apellidos son los mismos que
nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo , tiene usted razn
dijo el seor blanco.
Los seores
1. Blanco
2. Rojo
3. Amarillo
No tienes las mismas corbatas de sus apellidos mostrado en la grafica quedara de la
siguiente manera.
seor Corbatas
Blanco Blanca
Rojo Roja
Amarillo Amarilla
seor Corbata amarilla Corbata blanco Corbatas roja
Amarillo x
Blanco x
rojo x

En el problema hay una interrogante, que dice el seor blanco _tiene usted razn al
o que comento el seor de la corbata roja.
Si analizamos esto nos indica que el seor de blanco no lleva corbata roja
representada en la grafica que da de la siguiente manera.

Por consecuente se aprecia que el seor de blanco tiene la corbata amarilla ya que el
seor amarillo y el seor rojo no pueden tener la corbata del mismo color que sus
apellidos.
Por tal manera checando la tabla deducimos que la tabla quedara de la siguiente
manera

Respuesta de acuerdo a la elaboracin de las tablas la respuesta correcta seria las
siguiente
De qu color llevaba la corbata el seor Amarillo, el seor Rojo y el seor
Blanco, respectivamente?

a) Blanco, rojo, amarillo.
b) Rojo, amarillo, blanco.
c) Amarillo, blanco, rojo.
d) Rojo, blanco, amarillo



seor Corbata amarilla Corbata blanco Corbatas roja
Amarillo x
Blanco x x
rojo x
seor Corbata amarilla Corbata blanco Corbatas roja
Amarillo x x
Blanco x x
rojo x x
Introduccin:

La forma en la que influyo el razonamiento lgico para resolver los problemas fue el
analizar el problema y la realizacin de tablas pues para tener una solucin era tener
bien planeado el problema y estructurarlo en un orden y leyendo una y otra vez para
su lgica pues dentro del problema hay afirmaciones o deducciones que nos asen
perder el sentido del problema y con las actividades anteriores nos ayudaron a hacer
los problemas con ms criterio y mas raciocinio.
Los elementos que utilice fueron las elaboracin de tablas esquemas y criterios de
razonamiento lgico y deductivo y las paso elaborados por polya
Comprender el problema
Elaborar un plan
Aplicar un plan
Revisar y verificar
As como el desarrollar, clasificar, y ordenar por jerquias as como utilizar paso de
regreso atrs una vez y las veces que sean necesarias para el resolver los problemas
cabe mencionar que los videos tutoriales dentro de la unidades que se revisaron fueron
de gran ayuda para nuestro proceso de aprendizaje