UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE INGENIERA Y ARQUITECTURA

UNIDAD DE CIENCIAS BSICAS
PROGRAMA DE ASIGNATURA
FSICA II
I-

GENERALIDADES
CODIGO DE ASIGNATURA
PREREQUISITO
CICLO
AO
UNIDADES VALORATIVAS
DURACIN
NIVEL
POBLACIN

:
:
:
:
:
:
:
:

FIR-215
FSICA I y MATEMTICA II
I
2014
4
16 SEMANAS
3er. CICLO
ESTUDIANTES CON OPCIN A LAS
CARRERAS DE INGENIERA.
COORDINADOR DE CTEDRA
: ING.ROBERTO ARVDIO VILLALTA CARRILLO
COORDINADOR DE DISCUSIN : ING. CARLOS MAGNO HERRERA MANCIA
COORDINADOR DE LABORATORIO:INGRA. EDITH CARLOTA DE MARROQUN
PROFESORES:
:ING. SALVADOR ATILIO PANIAGUA PEREZ
ING. JULIO CSAR MARTNEZ
ING. ALBERTO ANTONIO ROSA LUE
LIC.RAUL ANTONIO CHAVARRIA ORELLANA
II- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura comprende el estudio de la esttica y dinmica de los fluidos,
oscilaciones y movimiento ondulatorio incluyendo ondas sonoras , temperatura, calor
y la primera ley de la termodinmica, entropa y la segunda ley de la termodinmica.
El curso requiere del clculo diferencial e integral.
III- OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante:
a) Adquiera los conocimientos fundamentales de la mecnica de fluidos, oscilaciones
y ondas, calor y termodinmica que le permitan entender y explicar algunos
fenmenos fsicos fundamentales para el estudio posterior de algunas asignaturas
de su especialidad.
b) Se capacite en el anlisis y solucin de problemas, tanto
experimentales y en la correcta interpretacin de sus resultados

tericos como

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Ciclo I/2014

c) Adquiera habilidades y destrezas en el manejo de equipo, lecturas de escalas, uso

de procedimientos y tcnicas que le permitan resolver problemas experimentales.

IV- METODOLOGA
Para el desarrollo de las diferentes unidades del curso y el logro de los objetivos
planteados, se utilizarn los siguientes medios pedaggicos:
1.
2.
3.
4.

Clase Expositiva.
Discusin de Problemas.
Laboratorio Experimental.
Consulta Programada.

1. CLASE EXPOSITIVA
En esta actividad el profesor desarrollar los contenidos del curso, relacionndolos
con ejemplos prcticos de inters en ingeniera. Adems, har nfasis en la
aplicacin de los conceptos a la solucin de problemas modelo; para mejor
comprensin de los temas tratados. Se realizarn dos sesiones semanales con
una duracin de cien minutos cada una.
2. DISCUSIN DE PROBLEMAS
Las sesiones de discusin de problemas son semanales, tienen una duracin de
100 minutos y la asistencia a estas es obligatoria. En esta actividad el estudiante
complementa su aprendizaje con la aplicacin de conceptos vistos en la clase a la
solucin de problemas. El alumno dispondr con suficiente anticipacin de una
gua de discusin de problemas y el respectivo plan de discusin en el cual se
indican preguntas y problemas a resolver.
En la segunda semana de clases los estudiantes debern presentarse en sus
respectivos horarios de discusin al local asignado a recibir la explicacin sobre la
metodologa de trabajo y la forma de evaluacin. A continuacin el docente
comenzar con la discusin nmero uno primera parte.

ACTIVIDADES EN LA DISCUSIN
En todas las sesiones el instructor promover la participacin de los estudiantes
en forma individual tratando de que la discusin sea dinmica . La asistencia y
participacin (AYP) de los estudiantes es fundamental para el logro de dicho
objetivo.
1.- Cada gua de discusin de conceptos y problemas contar como mnimo con
cuatro secciones: La seccin A, en la que se listan los trminos y conceptos
relevantes; la seccin B que son preguntas de opcin mltiple, la seccin C

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que plantea preguntas conceptuales, y la seccin D que son problemas

propuestos.
2.- A fin de incentivar la participacin de los estudiantes, el docente le asignar a
cada alumno una nota en cada participacin de la siguiente manera: A: 10.0,
B: 7.0, C: 5.0, D: 3.0 y E: 1.0
3.- Al inicio el docente solicitar la participacin de los alumnos para resolver
preguntas de opcin mltiple de la seccin B, en la que el estudiante debe
justificar la respuesta seleccionada, indicando el procedimiento seguido.
4.- En caso de que un alumno no pueda responder una pregunta o la responda
a medias, ser el docente quien dar las explicaciones pertinentes, despus
de asignar la respectiva nota. Esto permitir agilizar la participacin.
5.- En las preguntas de la seccin C el alumno explicar la respuesta a la
pregunta y no se permitir solo lectura de la misma.
6.- Los problemas de la seccin D podrn ser divididos en varias partes por el
docente, segn su complejidad y asignar la solucin de cada una de ellas a
alumnos diferentes. Aquellas partes de los problemas que no puedan ser
resueltos por los estudiantes, las explicar el docente.
7.- El docente deber cerrar una ronda de participacin antes de iniciar una
nueva.
8.- La nota de ciclo ser el promedio de las notas de participacin (7%) y
asistencia (3%) cuyo nmero ser definido por la ctedra, segn el nmero de
rondas que se completen. Los estudiantes sern informados por los docentes
oportunamente y deber ser uniforme para todos los grupos.
LA PONDERACIN DE LAS PARTICIPACIONES Y ASISTENCIA SER DE 10 % DE LA NOTA DE
CICLO.
EVALUACIN DE LA DISCUSIN
La evaluacin de esta actividad se realizar mediante cuatro exmenes de
discusin todos con igual ponderacin, los cuales se efectuarn en las semanas
sealadas en la programacin teniendo una duracin de 50 minutos cada uno. En
estos se examinarn los contenidos indicados en la programacin, se realizarn
en locales y horarios diferentes a las sesiones de discusin, permitiendo examinar
simultneamente a todos los estudiantes de la asignatura. Cada examen de
discusin tiene una ponderacin del 5%.
3. LABORATORIO EXPERIMENTAL
El trabajo experimental de la ctedra comienza en la tercera semana, se realizarn
7 laboratorios durante el ciclo segn se indica en la programacin. Cada
laboratorio tendr una duracin de 100 minutos y la asistencia a stos es
obligatoria. Con la debida anticipacin los estudiantes contarn con una gua de

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laboratorio que debern adquirir y estudiarla antes de la realizacin de ste. El

estudiante deber acatar estrictamente las normas de laboratorios publicadas
anexas a la gua de laboratorio N 1.
ACTIVIDADES EN EL LABORATORIO
La actividad de laboratorio consta de 3 partes.
a. Examen pre-laboratorio. Es individual y sin apuntes, se evaluar sobre los
temas a repasar o investigar y el contenido de la gua de laboratorio. Su
duracin es 10 minutos mximo y se realizar al inicio de cada sesin.
b. Prelaboratorio. En cada sesin, el docente encargado del grupo de
laboratorio dar explicaciones sobre el uso del equipo y partes relevantes
del experimento. El tiempo mximo es de 10 minutos..
c. Desarrollo experimental. Los alumnos integrados a las mesas de trabajo,
procedern a realizar el laboratorio siguiendo el procedimiento planteado
para tal fin.
d. Al final de cada sesin de laboratorio, es obligatorio que cada mesa de
trabajo entregue a su instructor los datos experimentales obtenidos
llenando el formato proporcionado para ello. Una semana posterior al
laboratorio presentar un reporte a su instructor el da, hora y local
convenidos.
EVALUACIN DEL LABORATORIO
Las ponderaciones para obtener cada nota de laboratorio son:
30 %, un examen de prelaboratorio 70% un reporte de laboratorio. El
promedio de las notas de laboratorio (PL) obtenidas, valdr el 20%de la
nota de ciclo.
Los Laboratorios experimentales que se realizarn son:
L1:
L2:
L3:
L4:
L5:
L6.
L7:

Determinacin experimental de la densidad de lquidos y slidos

Principio de Arqumedes.
Flujo de fluidos.
Movimiento Armnico Simple.
Pndulo fsico.
Enfriamiento del agua.
Determinacin del calor especfico de un metal.

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EVALUACIONES
Las Evaluaciones con fines de promocin del curso sern las efectuadas en
discusin de problemas, en laboratorios experimentales y exmenes parciales.
Las ponderaciones globales son las siguientes:
3 exmenes parciales
7 laboratorios experimentales
4 exmenes de discusin
Asistencia y participacin de los estudiantes en discusin

50 %
20 %
20%
10%

SOBRE LOS EXAMENES PARCIALES

Esta prueba es individual y evala, en el rea cognoscitiva, los niveles de
conocimiento, comprensin, aplicacin, anlisis y sntesis alcanzados por el
estudiante de acuerdo a los objetivos propuestos en cada unidad. Cada examen
parcial tendr una duracin de cien minutos y ser estructurado en dos partes: La
primera parte preguntas de opcin mltiple y la segunda parte problemas. Ambas
partes tendrn una extensin y ponderacin de acuerdo a los contenidos a evaluar.
El examen parcial tres ser totalmente de opcin mltiple.
Para el clculo de la Nota de Ciclo (NC), se aplicar la ecuacin siguiente:
NC= P1(0.15) + P2(0.15) + P3 (0.20) + ED1 (0.05) + ED2 (0.05)
ED4 (0.05) + PL (0.20 ) + AYP (0.10 )

+ ED3 (0.05)

4. CONSULTA PROGRAMADA
Esta actividad tiene por finalidad proporcionar al estudiante una orientacin que le
permita superar las dudas que tenga despus de haber estudiado la teora y haber
trabajado en la solucin de problemas o en el desarrollo del informe de laboratorio.
Se atender de acuerdo al horario y local establecido por la ctedra.
V- CONTENIDOS
UNIDAD I: ESTTICA DE FLUIDOS
1.1

Concepto de Fluidos.
1.1.1 Estados fundamentales de la materia.
1.2 Densidad.
1.2.1 Concepto de densidad absoluta. Unidades.
1.2.2 Densidad relativa o gravedad especfica.
1.3 Peso especfico. Unidades.
1.4 Presin. Definicin y unidades.
1.4.1 Variacin de la presin en un fluido en reposo. Ecuacin fundamental
de la Hidrosttica.
1.4.2 Medida de la presin. Manmetros.

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1.4.3 Variacin de la presin con la altura en la atmsfera.

1.5 Principio de Pascal. Enunciado.
1.5.1 La prensa hidrulica.
1.6 Principio de Arqumedes. Enunciado.
1.6.1 Fuerza de flotacin o empuje o fuerza boyante.
UNIDAD II: DINMICA DE FLUIDOS
2.1 Conceptos generales del flujo de fluidos.
3.1.1. Tipos de flujo.
2.1.2 Lneas y tubos de corriente o de flujo.
2.2 Ecuacin de continuidad.
2.2.1 Flujo msico.
2.2.2 Razn de flujo volumtrico o caudal o gasto.
2.3 Ecuacin de Bernoulli.
2.3.1 Conservacin de la energa en los fluidos.
2.4 Aplicaciones de la ecuacin de Bernoulli y la ecuacin de continuidad.
2.4.1 El Medidor de Venturi.
2.4.2 El Tubo de Pitot
2.4.3 El sifn.
2.4.4 Ley de Torricelli
2.4.5 Empuje (ascendente) dinmico
.
UNIDAD III: OSCILACIONES
3.1 Sistemas oscilatorios.
3.1.1 Conceptos de: movimiento oscilatorio, oscilacin, posicin de equilibrio,
fuerza de restitucin, desplazamiento, amplitud, perodo, frecuencia y
frecuencia angular.
3.2 El oscilador armnico simple.
3.2.1 Sistema masa-resorte.
3.3 Movimiento armnico simple.
3.3.1 Solucin de la ecuacin diferencial. Ecuaciones x t, v - t y a t.
3.3.2 Grficos x t, v t y a t .
3.4 Movimiento armnico simple y movimiento circular uniforme.
3.5 Energa en el movimiento armnico simple.
3.5.1 Energa mecnica total.
3.5.2 Grficos K t, U t, y K x, U - x.
3.6 Aplicaciones del movimiento armnico simple.
3.6.1 Pndulo simple.
3.6.2 El pndulo fsico.
3.6.3 El pndulo de torsin.
3.7 Movimiento armnico amortiguado.
3.7.1 Ecuacin del oscilador armnico amortiguado.
3.7.2 Movimientos crticamente amortiguado, sobre amortiguado y
sub amortiguado. Ejemplos.
3.8 Oscilaciones forzadas y resonancia.
3.8.1 Ecuacin del oscilador armnico forzado.
3.8.2 Frecuencia de la fuerza impulsora, frecuencia natural de oscilacin,

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amplitud del oscilador forzado y resonancia.

UNIDAD IV: MOVIMIENTO ONDULATORIO
4.1 Generalidades sobre movimiento ondulatorio.
4.1.1 Concepto de onda.
4.1.2 Tipos de ondas.
4.2 Ondas viajeras.
4.2.1 Ondas senoidales: amplitud, nmero de onda, frecuencia angular,
fase, constante de fase.
4.2.2 Velocidad y aceleracin transversal.
4.3 Rapidez de onda en una cuerda estirada.
4.3.1 Anlisis mecnico.
4.4 Energa en el movimiento ondulatorio.
4.4.1 Potencia e intensidad en el movimiento ondulatorio.
4.5 El principio de superposicin.
4.6 Interferencia de ondas.
4.7 Ondas estacionarias en una cuerda.
4.7.1 Modos normales de una cuerda. Resonancia.
4.8 Ondas sonoras.
4.8.1 Propiedades de las ondas sonoras
4.9 Ondas sonoras viajeras.
4.9.1 El sonido como onda de desplazamiento.
4.10 La rapidez del sonido
4.11 Potencia e intensidad de las ondas sonoras.
4.11.1 Potencia en trminos de la amplitud de presin.
4.11.2 Intensidad, nivel de intensidad y decibel.
UNIDAD V: TEMPERATURA
5.1 Temperatura. Concepto.
5.2 Sistema .
5.2.1 Tipos de sistema: cerrado, abierto y aislado
5.2.2. Variables macroscpicas y microscpicas.
5.3 Temperatura y equilibrio trmico. Ley cero de la termodinmica.
5.4 Medicin de la temperatura.
5.4.1. Propiedades termomtricas.
5.4.2 Relacin temperatura-propiedad termomtrica.
5.4.3 Tipos de termmetros.
5.5 Escalas de temperatura Celsius y Fahrenheit.
5.6 Termmetro de gas a volumen constante.
5.6.1 Escala de temperatura de un gas ideal.
5.6.2 La escala internacional de temperatura.
5.7 Expansin trmica.
5.7.1 Lineal, superficial, volumtrica.
5.8 El gas ideal.
5.8.1 Ecuacin de estado del gas ideal.
5.8.2 Ley de Avogadro, Ley de Boyle, Ley de Charles-Gay Lussac.

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Ciclo I/2014

UNIDAD VI: CALOR Y LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

6.1
6.2
6.3
6.4

Concepto y unidades de calor.

Equivalente mecnico del calor.
Capacidad calorfica, calor especfico y calor latente.
Calorimetra.
6.4.1 Temperatura de equilibrio trmico en un proceso de mezcla. Curva de
calentamiento y de enfriamiento
6.5 Mecanismos de transferencia de calor.
6.5.1 Conduccin.
6.5.1 Conveccin.
6.5.3 Radiacin.
6.6 Trabajo y calor en los procesos termodinmicos. Trayectoria entre estados de
un sistema termodinmico.
6.6.1 Trabajo realizado sobre el sistema en un proceso termodinmico
cuasiesttico. Dependencia de la trayectoria.
6.6.2 Calor agregado en un proceso termodinmico. Dependencia de la
trayectoria.
6.7 Primera Ley de la Termodinmica. Energa interna
6.8 Aplicaciones de la Primera Ley a diferentes tipos de procesos termodinmicos.
6.8.1 Proceso isobrico.
6.8.2 Proceso isotrmico.
6.8.3 Proceso isocrico o isovolumtrico
6.8.4 Proceso adiabtico.
6.8.5 Expansin libre.
6.8.6 Procesos cclicos.
6.9 Teora cintica de los gases ideales.
6.9.1 Hiptesis de la teora cintica.
6.9.2 Interpretacin cintica de la presin.
6.9.3 Interpretacin cintica de la temperatura.
6.10 Energa interna de un gas ideal.
6.11 Calores especficos molares de un gas ideal a volumen y presin constantes.
6.11.1 Relaciones entre Cv y Cp.
6.12 Expansin y compresin adiabtica.
6.12.1 Relaciones presin-volumen ( PV ) y temperatura-volumen ( TV 1 ),
en los procesos adiabticos.
UNIDAD VII : ENTROPA Y SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA
7.1 Direccin de los procesos termodinmicos.
7.1.1 Desorden y procesos termodinmicos.
7.2 Mquinas trmicas.
7.2.1 Fuente fra y fuente caliente.
7.2.2
Diagramas de flujo de energa y eficiencia
7.3 Refrigeradores y bombas de calor.
7.3.1
Refrigeradores. Coeficiente de rendimiento
ejecucin.

de

PROGRAMA DE ASIGNATURA FISICA II

7.3.2

Ciclo I/2014

Bombas de calor. Coeficiente de rendimiento.

7.4

La Segunda Ley de la Termodinmica.

7.4.1
Planteamiento de Kelvin-Planck.
7.4.2 Planteamiento de Clausius.
7.5 El ciclo de Carnot.
7.5.1 Etapas del ciclo de Carnot.
7.5.2 Mquina de Carnot. Eficiencia.
7.5.3 El refrigerador de Carnot.
7.5.4 El ciclo de Carnot y la segunda ley.
7.5.5 La escala de temperatura absoluta.
7.6 Entropa. Definicin.
7.6.1
Entropa y desorden.
7.6.2
Entropa en los procesos reversibles.
7.6.3
Entropa en los procesos cclicos.
7.6.4 Entropa en los procesos irreversibles: conduccin del calor,
expansin libre, cambios de estado y procesos de mezclado.
7.7 Entropa y la segunda ley.
VI - OBJETIVOS GENERALES Y ESPECFICOS POR UNIDAD
UNIDAD I:

ESTTICA DE FLUIDOS

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:
1. Explicar los conceptos y las leyes fundamentales de los fluidos Ideales en reposo
2. Aplicar los conceptos y leyes de los fluidos, a la solucin de problemas de inters
en ingeniera.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar esta unidad, el estudiante:
1. Definir, explicar enunciar segn sea el caso, los siguientes trminos : fluido,
slido, lquido, gas, esfuerzo de corte o de cizalladura, esfuerzo normal, ,
densidad, densidad relativa o gravedad especfica, peso especfico, presin,
presin atmosfrica, presin hidrosttica, manmetro de tubo en U abierto a la
atmosfera, presin manomtrica, barmetro, presin absoluta, principio de
Pascal, prensa hidrulica, principio de Arqumedes, peso real, peso aparente,
fuerza de flotacin o empuje
2. Determinar la densidad, densidad relativa o gravedad especfica y el peso
especfico de fluidos en forma experimental terica.

10

PROGRAMA DE ASIGNATURA FISICA II

Ciclo I/2014

3. Explicar las caractersticas ms sobresalientes de la presin ejercida por los

fluidos en reposo y el porqu la presin no es una magnitud vectorial.
4. Calcular la presin hidrosttica y la fuerza sobre una superficie horizontal
asociada con esa presin.
5. Determinar el punto de aplicacin de la fuerza resultante actuando sobre una
pared vertical y el momento o torque de dicha fuerza respecto a un punto dado.
6. Explicar lo que es la presin atmosfrica, cmo se mide y su variacin con la
altura.
7. Explicar como funcionan los manmetros de tubo abierto en U, qu es la
presin absoluta y presin manomtrica o relativa de un fluido.
8. Resolver problemas sobre presin atmosfrica, presin manomtrica y presin
absoluta.
9. Explicar el principio de Pascal y lo aplicar a la solucin de problemas.
10. Explicar el principio de Arqumedes y lo aplicar a la solucin de problemas
tanto tericos como experimentales.
UNIDAD II: DINMICA DE LOS FLUIDOS
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:
1. Explicar los conceptos y las leyes fundamentales de la dinmica de los fluidos.
2. Aplicar los conceptos y las leyes de la dinmica de los fluidos, a la solucin de
problemas de inters en Ingeniera,
3. Aplicar experimentalmente las leyes fundamentales de la dinmica de los fluidos
a un circuito hidrulico.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar esta unidad, el estudiante:
1. Explicar en que consisten las siguientes caractersticas generales de los
siguientes tipos flujo de fluidos: estacionario, no estacionario, compresible,
incompresible, viscoso, no viscoso, rotacional e irrotacional. Distinguir por sus
caractersticas un flujo en rgimen laminar y turbulento
2. Explicar e indicar el principio en que se basan las ecuaciones de continuidad y
de Bernoulli y las aplicar en la solucin de problemas sobre flujo tanto tericos
como experimentales.

11

PROGRAMA DE ASIGNATURA FISICA II

Ciclo I/2014

3. Aplicar las ecuaciones de continuidad y Bernoulli en el medidor de Venturi , el

Tubo de Pitot, el sifn, la Ley de Torricelli y el empuje (ascendente) dinmico en
el ala de un avin.
UNIDAD III: OSCILACIONES
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:
1. Conocer las caractersticas fsicas de los sistemas oscilatorios.
2. Analizar algunos sistemas fsicos que oscilan con movimiento armnico simple,
movimiento armnico amortiguado y un movimiento armnico forzado.
3. Aplicar las ecuaciones de un movimiento armnico simple, un movimiento
armnico amortiguado y un movimiento armnico forzado a la solucin de
problemas
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al finalizar esta unidad, el estudiante:
1. Explicar los siguientes trminos: movimiento peridico, movimiento armnico
simple (M.A.S.), movimiento armnico amortiguado (M.A.A.), movimiento
armnico forzado (M.A.F.).
2. Definir y relacionar los siguientes trminos: Movimiento oscilatorio, oscilacin,
desplazamiento, amplitud, frecuencia, perodo, frecuencia angular, fase del
movimiento, constante de fase.
3. Calcular la posicin, velocidad y aceleracin de una partcula que oscile con
M.A.S., en cualquier instante que se le indique; conocida la amplitud, frecuencia
angular y constante de fase.
4. Analizar experimentalmente el desplazamiento de un sistema masa-resorte,
calculando las cantidades mencionadas en el objetivo anterior.
5. Resolver problemas sobre la correspondencia de propiedades del M.A.S. a
M.C.U. y viceversa.
6. Utilizar las ecuaciones que definen la energa potencial, energa cintica y la
energa total de una partcula que oscila con M.A.S. en la resolucin de
problemas.
7. Calcular la energa potencial mxima y energa cintica mxima en un M.A.S.
8. Resolver problemas de aplicacin del M.A.S. relacionados con pndulo simple,
pndulo fsico y pndulo de torsin.

12

PROGRAMA DE ASIGNATURA FISICA II

Ciclo I/2014

9. Analizar experimentalmente un problema de aplicacin del MAS: el pndulo

Fsico.
10. Explicar
el
significado
de
los
trminos
de
la
ecuacin:
X (t ) = X m e

b t
2m

cos (t + )

correspondiente a un movimiento armnico

amortiguado (M.A.A.), calcular el tiempo de vida media de la oscilacin () y la

frecuencia del movimiento ().
11. Resolver problemas sobre M.A.A. en las que estn involucradas la masa, la
constante de fuerza restauradora a que es sometido el cuerpo, la fuerza de
resistencia que acta sobre el cuerpo y la frecuencia de oscilacin.
12. Explicar cuando un movimiento oscilatorio se
amortiguado, sobre amortiguado y sub amortiguado.

considera

crticamente

13. Explicar lo que se entiende por oscilaciones forzadas.

14. Explicar el significado de los trminos que aparecen en la ecuacin deducida
para oscilador armnico simple, forzado y amortiguado.
15. Explicar cuando un sistema se encuentra en estado de resonancia.
16. Resolver problemas de un oscilador forzado con amortiguamiento, conocida la
masa del cuerpo que oscila, la constante de fuerza, la constante de
amortiguamiento, la fuerza impulsora, la frecuencia y la amplitud de la oscilacin.
UNIDAD IV: MOVIMIENTO ONDULATORIO
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:
1. Describir en palabras y matemticamente las ondas armnicas.
2. Resolver problemas de fenmenos en los que se involucran ondas mecnicas.
3. Conocer las propiedades de las ondas sonoras, su propagacin y su
produccin.
4.

Aplicar los conocimientos adquiridos sobre ondas sonoras en la resolucin de

problemas.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar esta unidad, el estudiante:

13

PROGRAMA DE ASIGNATURA FISICA II

Ciclo I/2014

1. Definir o explicar los siguientes trminos: pulso, tren de ondas, onda

mecnica, onda transversal, onda longitudinal, onda unidimensional, onda
bidimensional, onda tridimensional, frente de onda plana, frente de onda
esfrica, onda viajera, onda senoidal, nmero de onda, velocidad de fase, fase,
amplitud de la onda, longitud de onda, constante de fase, frecuencia, frecuencia
angular, perodo.
2. Identificar cada uno de los elementos en la ecuacin que representa a una
onda senoidal indicando las caractersticas fundamentales de sta (amplitud,
longitud de onda, frecuencia) y la direccin de propagacin.
3. Calcular la velocidad de propagacin de una onda a partir de su longitud de
onda y su frecuencia o la frecuencia angular y el nmero de onda .
4. Calcular la velocidad o aceleracin transversal de una onda senoidal en un
determinado punto del medio en que se propaga y en un instante dado a partir
de la ecuacin respectiva.
5. Determinar la diferencia de fase entre dos puntos de un medio en que se
propaga una onda armnica dadas la distancia entre los puntos y la longitud de
onda.
6. Calcular la velocidad de propagacin de las ondas en una cuerda dadas su
densidad lineal y la tensin o calcular cualquiera de estas dos ltimas
magnitudes si se conocen las otras dos.
7. Deducir las ecuaciones de la rapidez con la que una onda en una cuerda
estirada transporta energa cintica y energa potencial.
8. Resolver problemas sobre potencia de las ondas en una cuerda donde se
aplique la ecuacin: P =

1
2 Ym2 y deducir como se afecta la potencia al
2

variar cualquiera de las magnitudes que aparecen en la expresin.

9. Deducir la ecuacin de la onda resultante al combinar dos ondas armnicas de
igual frecuencia y amplitud con desfase o no.
10. Explicar en que consiste el fenmeno de interferencia y el principio de
superposicin.
11. Explicar cmo se producen las ondas estacionarias en una cuerda y obtendr
la ecuacin de esta.
12. Determinar la distancia entre nodos y antinodos de una onda estacionaria a
partir de su propia ecuacin o de la ecuacin de las ondas interferentes.
13.

Definir o explicar los siguientes trminos: acstica, onda sonora,

perturbacin, compresin, rarefaccin, onda de presin, amplitud de presin,
onda de desplazamiento, potencia e intensidad de las ondas sonoras, nivel de
sonido, decibel.

14

PROGRAMA DE ASIGNATURA FISICA II

14.

Ciclo I/2014

Resolver problemas que involucren ondas de presin y ondas de

desplazamiento

15. Resolver problemas sobre rapidez, potencia e intensidad de ondas sonoras.

16. Resolver problemas sobre nivel de intensidad del sonido utilizando la Escala
de Decibeles.
UNIDAD V: TEMPERATURA
OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:
1. Definir temperatura y las escalas de temperatura.
2. Conocer los instrumentos de medicin de la temperatura y los efectos sobre los
cuerpos debido a su variacin.
3. Enunciar y aplicar la Ley cero de la Termodinmica.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar esta unidad, el estudiante:
1. Definir o explicar los siguientes trminos: temperatura, sistema, equilibrio
trmico, pared adiabtica, pared diatrmica, termmetro, escala de
temperatura, sistema termodinmico, propiedad termomtrica, termmetro de
gas a volumen constante, escalas Kelvin, Celsius y Fahrenheit, coeficientes de
expansin lineal superficial y volumtrico, gas ideal.
2. Resolver problemas sobre la relacin entre la temperatura y una propiedad
termomtrica.
3. Obtendr experimentalmente la relacin matemtica entre el cambio de
temperatura y el tiempo para el enfriamiento del agua.
4. Resolver problemas sobre conversin de escalas termomtricas entre grados
Kelvin, Celsius y Fahrenheit
5. Resolver problemas sobre expansin trmica lineal, superficial y volumtrica
6. Explicar las siguientes leyes: ley del gas ideal, la ley de Avogadro, ley de Boyle
y ley de Charles - Gay Lussac.
7. Aplicar en la solucin de problemas la Ley del gas ideal, la ley de Avogadro, la
ley de Boyle y la ley de Charles - Gay Lussac.

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UNIDAD VI: CALOR Y LA PRIMERA LEY DE LA TERMODINMICA

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:
1. Explicar los diferentes procesos de transferencia de calor y resolver problemas
sobre procesos de conduccin y radiacin.
2. Explicar la primera ley de la termodinmica y aplicarla a procesos
termodinmicos en sistemas que contienen gas ideal.
3. Explicar las propiedades macroscpicas de un gas ideal a partir de las
propiedades de sus molculas.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Al finalizar esta unidad, el estudiante:
1. Definir o explicar los siguientes trminos: calor, conduccin, conveccin,
radiacin, capacidad calorfica, calor especfico, calor latente, calor especfico,
calor especfico molar, sistema termodinmico, proceso termodinmico, trabajo,
energa interna.
2. Resolver problemas sobre mezclas en los que se tenga que determinar la
temperatura de equilibrio trmico del sistema o el calor especfico de alguno de
los componentes.
3. Determinar experimentalmente el calor especfico de un metal y lo identificar.
4. Explicar cualitativamente los mecanismos de transferencia de calor:
conduccin, conveccin y radiacin.
5. Resolver problemas de conduccin del calor a lo largo de barras, placas
planas y tuberas en las cuales se relacionan la conductividad del material, el
gradiente de temperatura y la razn de flujo calorfico.
6. Calcular la potencia radiada y la potencia neta radiada de un cuerpo a partir de
su temperatura, emisividad, rea de radiacin y la temperatura del ambiente.
7. Explicar los siguientes procesos: cuasiesttico,
isovolumtrico o isocrico, adiabtico y cclico.

isobrico,

isotrmico,

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Ciclo I/2014

8. Calcular el trabajo realizado por o sobre un gas ideal que cambia de volumen
isobricamente, isotrmicamente y adiabticamente.
9. Explicar en que consiste la energa interna de un sistema termodinmico,
porqu se le llama funcin de estado y como se relaciona con el calor y el
trabajo.
10. Aplicar la primera ley de la termodinmica en problemas que involucren los
siguientes procesos: adiabtico, isovolumtrico o isocrico, isotrmico,
isobrico, expansin libre y proceso cclico.
11. Explicar cada una de las hiptesis que plantea la teora cintica del gas ideal.
12. Definir un gas ideal en funcin de las hiptesis de la Teora Cintica.
13. Interpretar a nivel microscpico la presin de un gas ideal y como sta se
relaciona con la velocidad raz cuadrtica media de las molculas.
14. Dada la presin de un gas ideal y su densidad calcular la velocidad raz
cuadrtica media de las molculas de gas.
15. Explicar la relacin entre la temperatura de un gas ideal con la energa cintica
traslacional media de las molculas.
16. Explicar en que consiste la energa interna de un gas ideal.
17. Establecer la relacin entre la temperatura de un gas ideal y su energa
interna, realizando clculos al respecto.
18. Enunciar el principio de equiparticin de la energa y explicar en base a ste
porque los calores especficos son diferentes para gases monoatmicos,
diatmicos y poliatmicos.
19. Determinar los valores de
poliatmicos.

Cp y Cv

para gases ideales mono, di y

20. Conocidos Cp Cv calcular el cambio en energa interna que los gases

ideales experimentan en un proceso dado.
21. Deducir la ecuacin que relaciona la presin y el volumen y a partir de esta
obtener la relacin entre el volumen y la temperatura en los procesos
adiabticos.
22. Aplicar las ecuaciones PV y TV 1 a procesos de expansin o compresin
adiabtica.

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UNIDAD VII: ENTROPA Y SEGUNDA LEY DE LA TERMODINMICA

OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar esta unidad el estudiante estar en capacidad de:
1. Conocer el funcionamiento de algunas mquinas trmicas y mquinas trmicas
invertidas.
2. Conocer algunos procesos termodinmicos reversibles e irreversibles
3. Explicar y definir las diferentes versiones de la segunda ley de la
Termodinmica.
4. Aplicar la segunda ley de la termodinmica a diferentes procesos
termodinmicos
OBJETIVOS ESPECFICOS.
Al finalizar esta unidad el estudiante:
1. Definir o explicar los siguientes conceptos: mquina trmica, eficiencia,
refrigerador, bomba de calor, coeficiente de rendimiento, proceso reversible,
proceso irreversible, ciclo de Carnot, entropa.
2. Enunciar la Segunda Ley de la Termodinmica segn Kelvin-Planck, segn
Clausius y en trminos de la entropa.
3. Explicar como sera una mquina trmica o un refrigerador perfecto y lo que
expresa el teorema de Carnot.
4. Resolver problemas sobre mquinas trmicas en los cuales se establecen
relaciones entre la eficiencia, el calor del depsito de alta temperatura, el calor
del depsito de baja temperatura y el trabajo.
5. Resolver problemas sobre refrigeradores o bombas de calor en los cuales se
deban establecer relaciones entre el coeficiente de rendimiento, el calor del
depsito fro, el calor del depsito caliente y el trabajo.
6. Dadas las condiciones de trabajo de una mquina trmica de Carnot y de un
refrigerador de Carnot, calcular su eficiencia o coeficiente de rendimiento
segn sea el caso y lo comparar con los de otra mquina trmica o
refrigerador que trabaje entre las mismas temperaturas
7. Calcular el cambio de entropa para procesos reversibles en gases ideales y
su entorno, as como tambin para los procesos irreversibles de conduccin,
cambios de estado, procesos de mezclado y expansin libre.
8. Explicar la relacin entre desorden molecular, entropa y la segunda ley de la
Termodinmica.

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Ciclo I/2014

VII - BIBLIOGRAFIA
1. RESNICK/HALLIDAY/KRANE; FSICA, Volumen 1, Quinta Edicin 2002.
Editorial Continental (CECSA), Mxico.
2. SEARS/ZEMANSKY/YOUNG/FREEDMAN; FSICA UNIVERSITARIA, Volumen
1, Decimo segunda Edicin 2006. Pearson / Addison Wesley, Mxico.
3. SERWAY/JEWETT; FSICA PARA CIENCIAS E INGENIERA, volumen 1
sptima edicin 2008. CENGAGE LEARNING EDITORES S.A. de C.V. Mxico.
4. BAUER/WESTFALL; FSICA PARA CIENCIAS E INGENIERA, volumen 1
primera edicin 2011. McGraw Hill Mxico

IX - PROGRAMACIN
SEMANA UNIDAD
1
I
2
I
3
II
4
II
5
III
6
III
7
IV
8
IV
9
IV
10
V
11
V
12
VI
13
VI
14
VI
15
VII
16
VII
17
18

CONTENIDOS
1.1 - 1.4.3
1.5 - 1.6.1
2.1 - 2.3.1
2.4 - 2.4.5
3.1 - 3.5.2
3.6 - 3.8.2
4.1 - 4.4.1
4.5 - 4.7.1
4.8 - 4.11.2
5.1 - 5.6.2
5.7 - 5.8.2
6.1 - 6.5.3
6.6 - 6.8.6
6.9 - 6.12.1
7.1 - 7.5.5
7.6 - 7.7

DISCUSIN
DI (1.1 - 1.4.3)
DI ( 1.5 - 1.6.1)
D2 (2.1 - 2.3.1)
D2 (2.4. - 2.4.5)
D3 (3.1 - 3.5.2)
D3 (3.6 - 3.8.2)
D4 (4.1 - 4.4.1)
D4 (4.5 - 4.7.1)
D4 (4.8 - 4.11.2)
D5 (5.1 - 5.6.2)
D5 (5.7 - 5.8.2)
D6 (6.1 - 6.5.3)
D6 (6.6 - 6.8.6)
D6 (6.9 - 6.12.1)
D7 (7.1 - 7.7)
en clase

LABORATORIO

EVALUACIONES

L1
L2

ED1(1.1-1.4.3)

L3

P1 (UI y UII)

L4
L5

ED2(3.1- 3.6.3)
P2 (UIII, y UIV hasta 4.7.1)

L6
L7

ED3(5.1- 5.8.2)
ED4(6.1- 6.6.2)
P3 (6.7 - 6.12.1) y UVII
Examen de Suficiencia