1.

Biotica

1.1 Historia de la Biotica

Antes de iniciar a hablar acerca de la historia de la Biotica, es preciso, en primer
lugar definir esta ciencia para poder entender de qu se trata; as citando a Reich W.
(1978) la biotica es el "estudio sistemtico de la conducta humana en el rea de
las ciencias de la vida y la salud, examinado a la luz de los valores y principios
morales".

Como vemos en la definicin anterior el prefijo bio no limita o circunscribe a la
Biotica al campo de la medicina, sino que tambin abarca cuestiones meramente
morales no solamente de los seres humanos entre s sino tambin con su relacin
con el entorno que los rodea en cuanto a lo que tiene vida, es decir la flora y la
fauna.

Reich W (1978) en la definicin anterior afirma que la biotica es un estudio
sistemtico de la conducta humana, lo que significa determinar cules son las
reacciones que deben o deberan tomar los seres humanos en el rea de las
ciencias de la vida y la salud examinadas estas ciencias desde el punto de vista de
valores y principios morales.

La Biotica es una de las ciencias nuevas en la humanidad ya que no fue hasta el
ao 1927, tal como lo expresa Hans Martin (2007), cuando el pastor protestante,
telogo y filsofo y educador alemn Fritz Jahr, us el trmino Bio-Ethik en un
artculo sobre la relacin tica del ser humano con las plantas y los animales.

Es decir la relacin intrnseca del ser humano dentro del entorno natural, visto como
parte integral de todo un sistema compuesto por plantas y animales en el que l se
desenvuelve, se relaciona de interacta, no como superior en la jerarqua sino ms
bien como un eslabn en la cadena de la creacin vinculado a un todo universal al
que pertenece

Ms adelante, en 1970, como lo relata Lolas, F. (2008) el Bioqumico
norteamericano dedicado a la oncologa Van Rensselaer Potter utiliz el trmino bio-
ethics en un artculo sobre "la ciencia de la supervivencia" y posteriormente en 1971
en su libro Biotica un puente hacia el futuro

Ya en la dcada de los setentas, como vimos, los autores tenan un concepto un
claro de lo que es la biotica, generando normas, principios e instituciones capaces
de determinar una relacin utpica en donde todo gire en una espiral evolutiva que
no genere dao un menoscabo para ninguna especie sino que ms bien se integren
de manera ordenada para desarrollarse mutuamente.

1.2 Objetivo de la biotica

Quiones Colarte (2001) a manera de relato propone como prembulo a determinar
el objetivo de la biotica que En el medio ambiente se producen interacciones entre
los elementos bsicos de la vida en el planeta Tierra: suelo, agua, atmsfera, formas
vivas -entre s y con el ser humano- clave en este proceso al que se incorporan
componentes histricos, sociales, culturales, ticos y estticos estableciendo a
continuacin el objetivo de la biotica cuando dice que: La biotica se ocupa de las
bases que originan los actos humanos: actividad para producir y reproducir los
bienes materiales y espirituales, las necesidades surgidas de la propia actividad, la
eleccin de las necesidades ms significativas y su conversin en ideales; la visin
espacio temporal de los valores consensuados, la delimitacin existencial y
perspectivas, segn metas trazadas en la bsqueda de satisfaccin y felicidad,
partiendo de las normas morales que rigen la conducta de la persona humana,
emanadas de los valores ticos consensuados. La comprensin de ser poseedor de
una dignidad y enaltecimiento ms all de las otras especies.

Es decir la serie de valores, conocimientos y cultura general que permiten que los
seres humanos tengan una forma de actuar de acuerdo a lo que la sociedad
establece como bueno, por ello que la Biotica trata de determinar el lugar en donde
se asientan estas bases, generando otras nuevas que permiten que los seres
humanos tengan una convivencia proactiva en el medio en el que se desenvuelven.
1.3 Fundamento de la biotica

Velasco Gogenola,( 2009) Establece algunos fundamentos bsicos para la ciencia
de la Biotica, en primer lugar debemos partir diciendo que el significado de la vida
es el fundamento mximo de la Biotica, en principio el respeto por sta, no importa
que sea humana, animal o vegetal sino que simplemente por el hecho de ser un
organismo viviente se merece el respeto y el lugar dentro del universo. El siguiente
fundamento o es el respeto que demanda la aceptacin de las dems formas de
vida o de las dems personas dentro de un entorno, teniendo la responsabilidad de
no menoscabar sus derechos o libertades surgiendo por lo tanto otro fundamento
que es la responsabilidad que se puede definir en este caso como la obligacin o el
deber que las personas tienen de respetar la individualidad de los sujetos con vida,
dndole su lugar, su valor, tratando de generar en lo posible la menor cantidad de
intromisiones dentro de su modus vivendi.

Como vemos entonces el fundamento de la biotica es en principio, la vida, la cual
vista desde un sentido amplio, incluyendo no slo la existencia sino una existencia
enriquecida por el respeto, por la tolerancia, por la integridad y por la prctica de
valores y conductas que resalten y fomenten la integridad de todas las formas
existentes.

1.4 Mtodos de la biotica

Postigo Solana, Elena (2006). Establece dentro de su obra que El mtodo de la
biotica es un mtodo interdisciplinar y triangular. Explicando que es
Interdisciplinar porque en ella intervienen elementos que provienen de la ciencia, de
la filosofa, del derecho, de la economa y de otras ciencias.





Y triangular pues conforme a lo que cita E. Sgreccia (1985) Dicho mtodo estudia
el problema teniendo en consideracin los aspectos cientficos y mdicos. Luego
reflexiona acerca de las implicaciones antropolgicas y ticas, y porque siempre
trata de encontrar una solucin prctica, tanto en su vertiente clnica como en
aquella jurdica,

Esto es muy claro porque la Biotica es una ciencia interdisciplinaria, al ser
interdisciplinaria, implica que en la misma participan diferentes reas del saber,
estas reas del saber siempre estn en evolucin y movimiento, y siendo que la
Biotica trata de asuntos prcticos debe necesariamente ser prctica e ir en la
tendencia de bsqueda de soluciones a problemas humanos.

1.5 Biotica basada en valores

Tealdi (2002) hace una relacin bastante amplia acerca de los valores de la biotica;
inicia diciendo que Los valores nos sirven en su intensidad para diferenciar las
normas y el rango posible de su desobediencia

En este sentido compara la vida desde la forma de ser vista por los seres humanos y
desde la forma de ser vista por los animales, para quienes el derecho a la vida de
sus congneres est relacionado con la fuerza y la fortaleza, caractersticas
chocantes para los seres humanos quienes estamos acostumbrados a utilizar todo
lo que tenemos a nuestro alcance para sostener la vida de cualquier persona.









1.5. Biotica una tica aplicada
Martnez Emilio (2001) afirma que La biotica se puede entender como la aplicacin
de la tica a las ciencias de la salud, naturales, y humanas, por lo tanto tiene por
objeto material la accin humana que interviene sobre la vida en todas sus
expresiones, humana, animal y vegetal. Tales acciones son entonces pensadas por
la tica, para desde all dilucidar si ellas se corresponden con el bien obrar.

La cuestin de la tica dentro de la Biotica es e entonces una forma de buscar
parmetros que permiten una aplicacin universal de conductas amparadas por
principios y normas que permiten que los seres humanos generen un bienestar para
s mismos pero tambin que se asegure un bienestar para los dems para los
animales y para las plantas
,
1.6 Biotica calidad de gestin

Medina Viedas (2013) reconocido escritor mexicano sobre biotica, plantea que la
gestin de la Biotica no es una tarea fcil, una vasta cantidad de acciones se
deben tomar para impulsar esta ciencia nueva, que siempre est evolucionando,
este autor realiza una comparativa de la Biotica diciendo que no es un Santo grial
sino ms bien que es solamente la espada de Arturo, esto supone que la Biotica no
es lo suficientemente fuerte como ciencia para abarcar, todos los campos, todas las
materias, y todas las acciones que se deberan realizar, sin embargo en conjunto
con las otras ciencias que la integran puede llegar a generar acciones que muevan
el mundo.

Hay que tener en cuenta que la biotica, sin un reflejo en las ciencias jurdicas, en
las ciencias mdicas, las ciencias ecolgicas y en todas las dems deja de tener la
trascendencia y la importancia que tiene porque se quedara solamente como una
letra muerta, esto es una ciencia a positiva pero no vigente ya que no se podra
aplicar en ninguna rama del conocimiento humano.


1.7 Es posible ensear biotica

Vidal ( 2008) dice que los programas de enseanza de la biotica tienen que
ensear conocimientos y desarrollar habilidades, pero no directamente actitudes. La
realidad, a diferencia de la tesis mantenida por los autores estadounidenses, es que
un proceso formativo en biotica tambin transforma las actitudes y el carcter moral
de las personas

Teniendo en cuenta esta opinin es posible ensear Biotica, y sin embargo el
conflicto tico que resulta de la enseanza de la Biotica consistente en el principio
biotico de la no interferencia, a travs del cual no se debe influir para condicionar el
carcter de una persona sin que sta est plenamente convencida y segura de que
la decisin que tomar le producir un bienestar.

1.8 Necesidad de la biotica en la educacin media

Martnez (2001) habla acerca de la importancia que tiene el estudio de la Biotica en
la educacin media, es precisamente en el momento en que la edad del ser
humano, se encuentra en los aos de educacin media, en que se incuban los
xitos profesionales que alcanzaran posteriormente, pero tambin la forma en la que
se integrar a la sociedad.

As, si el estudiante de nivel medio recibe una atencin especial en la materia de
biotica, enfocada desde las diferentes materias que recibe, y que integran esta
ciencia nueva, entonces, se convertir en un sujeto nuevo, que tenga un
pensamiento abierto, que est en una posicin donde se considere parte de un todo,
esto es que tenga identidad e identificacin.

1.9 Expansin y aceptacin de los nuevos modelos sociales

Galindo (2013) tiene una excelente apreciacin de la expansin y aceptacin de los
nuevos modelos sociales en cuanto a la Biotica, asumiendo que nos encontramos
en una sociedad del conocimiento.
Precisamente esta es la caracterstica de las sociedades del siglo XXI, es decir que
las personas tienen acceso la informacin en una forma nunca antes imaginada,
esto supone que todas las personas tienen en un momento dado la capacidad de
accesar a informacin bsica sobre aspectos tan importantes como lo es la Biotica,
no obstante sus principios y valores an no se adecuan a la sociedad.

1.10 Roles entre los miembros de la familia

Citando a Miranda (2006) La familia es mucho ms que un grupo humano que
comparte la misma nevera. En ella aprendemos a acoger y amar al otro en cuanto
t, en cuanto persona. Es en ella donde aprendemos por tanto a ser personas, a
auto transcendernos, a realizar nuestra personal vocacin a existir en el amor.

Precisamente es de reconocer que es en el mbito familiar en donde el ser humano
aprende desde su primera infancia todas aquellas normas y principios que le
caracterizarn como persona es decir los fundamentos de la tica, las buenas
costumbres y los valores surgen y son reflejo de una vida familiar involucrndose en
los nuevos conceptos derivados de la ciencia de la biotica, estando en una
situacin de cambio a nivel mundial, las sociedades deben adaptarse a principios de
integracin y de equilibrio en donde se pueda convivir entre especies de un entorno
natural saludable.
Las sociedades anteriores desde el comienzo de la revolucin industrial no hicieron
ms que deteriora del ambiente y cultivar sentimiento de superioridad frente a los
dems animales. Hoy sabemos que insectos tan insignificantes como una sola abeja
tienen ms importancia para el planeta que nosotros mismos, es por eso que los
valores que la familia inculque a sus hijos, son significativos para el futuro de la
sociedad.
El estado por su parte deber crear las instituciones necesarias para aplicar polticas
de gestin de la biotica de manera que los miembros de las familias tengan acceso
la informacin que genere la creacin de nuevos pensamientos, el rompimiento de
paradigmas en donde los animales eran menos que los seres humanos y que las
plantas sern mucho menos que los dos y donde se busque un equilibrio un
tringulo natural donde convivan y coexistan de una forma de desarrollo todos los
seres vivientes

1.11 Intervencin en el mbito de la reproduccin humana
Lacadena (2001)La evolucin no ha prefijado una sola clase de tica en la humanidad,
sino que ha hecho a los seres humanos capaces de aprender o asimilar diversos tipos
de tica, moralidad o juicios de valor
Precisamente, ante la nueva ciencia, que es la biotica surge la pregunta, de si es
necesario aplicar los conceptos de la gentica para crear nuevas formas de vida, la
respuesta obra en la mente de cada uno, pues an no se ha dilucidado legalmente,
existen algunas normativas que lo regulan, ms no as algunas que le limiten a seguir
evolucionando en las ciencias de la gentica.

1.12 Manipulacin de la personalidad y control de la conducta

Muoz Delgado (2010) expresa el problema que implica la manipulacin de la
personalidad y el control de la conducta en un ambiente basado en los principios de
la biotica. Parte de la premisa que las sociedades actuales han sido influenciadas
directamente por acontecimientos caticos tales como las dos guerras mundiales y
los conflictos de pobreza que se han dado cada vez ms frecuentemente en el
mundo.

Se plantea la cuestin de s es conveniente manipular la personalidad y controlar la
conducta a travs de estrategias que impliquen el fomento de la cultura de la
Biotica en las personas, por lo que es importante que los docentes se encarguen
de adecuar un sistema profesional de educacin que permita que en base a ese
conocimiento que adquieran puedan tomar conciencia del problema y de la situacin

1.13 Algunas experiencias en la enseanza de la biotica

Rossell Pineda (2008) coment algunas de las experiencias que se han tenido en el
proceso de enseanza de la biotica en diferentes niveles de la educacin en
algunos pases de Latinoamrica, en este sentido resulta importante tener claro que
el proceso de enseanza implica adems la puesta en prctica de los principios de
la biotica en el entorno de la clase.
Esto es la realizacin de ejercicios de convivencia pacfica, la realizacin de
ejercicios donde los seres humanos muestren la aceptacin entre s mismos y donde
se muestre adems el respeto por los animales y por todas las dems formas de
vida. En materias como medio social y natural es muy fcil realizar este tipo de
actividades a travs de la ejemplificacin