Resumen TFG

Resumen
En el presente artculo se discuten diversas cuestiones relativas a la plataforma de intercambio de
vdeos YouTube. Uno de los hallazgos ms relevantes de esta investigacin es la evidente
tendencia de sus usuarios a utilizar el servicio como vehculo para la expresin de su propia
identidad. El sentimiento de comunidad, as como el notable dinamismo del sistema a la hora de
generar fenmenos sociales novedosos, invitan a la reflexin sobre el papel que puede jugar este
tipo de plataformas en la incipiente Sociedad del Conocimiento. El artculo concluye con una
valoracin general del fenmeno y un llamamiento a acometer su estudio con una mayor
profundidad.
En el presente articulo se investiga sobre las distintas cuestiones sobre la creacin cultural de las
identidades del sonido. En esta investigacin es importante la evidencia de la tendencia de los
jvenes al uso de la msica como forma comunicativa de su expresin de su identidad. As pues se
genera un sentimiento de comunidad y un dinamismo del sistema a la vez que la msica pone de
maniesto el contexto sociocultural que genera fenmenos sociales novedosos.
Adems se analizan las bases sobre las cuales se establece la msica en la cultura en nuestros
tiempos, centrndonos en la difusin de los nuevos medios tecnolgicos que permiten establecer
toda una multiplicidad de identidades culturales y nuevas formas de consumo ms superciales.
Por lo tanto se analiza el papel que tiene la escuela donde el alumno adquiere la prisa de la
consciencia sonora y tambin se investiga sobre los profundos cambios simblicos generados desde
la fuente sonora, desde el proceso de creacin de sonidos y melodas del artista a travs del uso de
los instrumentos musicales como extensin del ser y de la creatividad
Sin duda el papel de la msica est cambiando, no solo hacia un escenario digital en el mercado de
consumo, sino en el transfundo de la cuestin hacia una multiplicidad de identidades fragmentadas
en la sociedad postmodernista.
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INDICE GENERAL
1. Aproximacin al problema de investigacin
1. Motivacin de la investigacin
2. Justicacin de la eleccin
3. Objetivos e hiptesis de la investigacin
4. Antecedentes y estado del tema hoy en dia
5. Limitaciones de la investigacin
2. La aportaciones e importancia de la msica
3. La msica como entidad expresiva del conocimiento compartido
1. La msica como vehculo de la expresin (emic, autistas)
2. El dinamismo de la msica y su hecho social innegable en el proceso comunicativo en la
cultura
3. Cuestiones etnocentricas entre acordes y desacuerdos, Melodas y otros ritmos
4. Habilidades cognitivas La elaboracin de universos compartidos (a travs de patrones de la
escala pentatnica) Principales valores representativos, Simbolicidad, socializacin y
libertad
4. La importancia de la educacin musical en la identidad cultural de la msica
1. El mundo sonoro en nios, preparacin auditiva del nio en el entorno sonoro
2. Conciencia sonora en la educacin del lenguaje musical como estimulo de la creatividad
3. La apreciacin musical y crtica como germen de la identidad cultural
4. Informtica y tecnologa en el aula, Un nuevo horizonte comunicativo?
5. Cultura y comunicacin musical en el mbito de la creacin de las identidades culturales
1. Bsqueda de Identidad cultural (comunidad)
2. El entorno como condicionante de una nueva identidad cultural reformada (cultura como
subjetividad)
3. El proceso sociocultural de la msica en la globalizacin como bsqueda de las races
identitarias.
4. Hacia nuevos patrones culturales, nuevos paradigmas identitarios de una revolucin
tecnolgica acelerada
6. 12 compases qu e generan un cambio paradigmtico en la identidad del ser: El blues (entrevista
osbaldo)
7. El proceso de construccin de la identidad juvenil a travs de la msica
1. Factores culturales y psicolgicos asociados al surgimiento del teenager
2. Una breve transformacin sociocultural en la msica popular despus de la II Guerra
Mundial
3. Las Subculturas como formas de autorepresentacin
4. Los nichos como nuevas formas de surgimiento de identidad
5. La industria musical como negocio de las identidades juveniles
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8. El papel de los Instrumentos sonoros en la globalizacin actual y su consumo.
1. La musica como simbolo intercultural, World Music
2. El instrumento ligado a la bsqueda de la identidad.
3. Las identitades de los instrumentos sonoros como medio de expresin.
4. La revolucion tecnolgica en la globalizacion del proceso de las creaciones artisticas
sonoras. (focus group)
5. Resistencia en la hibridacion digital, reissues instrumentos musicales, evolucin vs
tradicin?
9. El discurso imaginativo en el nuevo escenario comunicativo
1. Estudio UAX, encuesta habitos de consumo de los nuevos nativos digitales
2. La difusion del gusto personal como forma de autorepresentacin
3. El inujo de Internet en la distribucion de contenidos musicales y su relacion en el
paradigma identitario de la busqueda del ser
4. Nuevos escenarios comunicativos digitales, otras formas de compartir msica
10. Conclusiones
1. Conclusiones Generales
2. Conclusiones especcas
Objetivos

Conocer la relevancia y el uso de la msica como forma de comunicacin y como smbolo de

identidad.

Objetivo secundario: Vericar como las identidades culturales han ido evolucionando debido a
las formas comunicativas sonoras gracias a las nuevas tecnologas en nuestros tiempos..
Hiptesis
1. El sonido crea identidades culturales a travs dependiendo del contexto histrico
2. Hiptesis secundarias, estas identidades culturales dependen de los factores del hombre como
sexo, edad, toma de contacto o situacin social. / la msica es lenguaje universal?
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1. Aproximacin al problema de investigacin
1. Motivacin de la investigacin
Desde un primer momento en la eleccin de este tema como proyecto de investigacin se nos
plantea una cantidad ingestante de informacin.
Aunque la relacin de estos aspectos con el tema sean de manera indirecta podran ser futuras lineas
de investigacin vlidas e interesantes pero hemos tenido que dar preferencia a nuestro objeto de
investigacin para centrar nuestra bsqueda hacia una perspectiva social del tema en cuestin.
Por lo tanto, el objetivo al que se ha reconducido esta investigacin es en lineas generales conocer la
relevancia y el uso de la msica como forma de comunicacin y como smbolo de identidad.
Adems veremos como las identidades culturales han ido evolucionando debido a las formas
comunicativas sonoras del momento y cmo el fundamental ejemplo del blues como corriente
especica, como una fuente de inspiracin y de sentimiento comunitario escala, entre acordes y
desacuerdos hacia formas identitarias ms colectivas, mejor cohesionadas, trayendo consigo nuevos
paradigmas identitarios antecesores de los actuales en la cultura de nuestro tiempo.
Para abordar todas estas cuestiones entre estas relaciones sociales nos preguntbamos, Hasta que
punto la msica es un lenguaje? Es importante para el ser humano conocer todo su potencial
sonoro? trae consigo la apreciacin musical una bsqueda de Identidad cultural?, y en denitiva,
estamos ante nuevos paradigmas identitarios basados en nuevos esquemas comunicativos sonoros?
Los problemas que han surgido en la creacin de esta lnea de investigacin no han sido pocos y de
diversa naturaleza. Inconvenientes desde el inicio de la exploracin, debido a la redundancia de
informacin no concluyente sobre el sonido, lo que Manuel Castels llamara hasta barreras en el
idioma, donde Francia o Inglaterra, cuenta con investigaciones muy interesantes en este campo de
estudio donde la musita y sus relaciones interculturales cobran mucha importancia como objeto de
estudio.
2. Justicacin de la eleccin
El desarrollo que puede aportar tocar un instrumento musical en la educacin infantil tiene
funciones muy importantes tanto a nivel motriz como a niveles reexivos en el individuo que lo
practica.
Estas practicas traen consigo desarrollos de las aptitudes bsicas del individuo que desembocan
hacia la identidad del ser y sus relaciones perceptivas con el mundo.
Tomaremos aspectos interdisciplinares para conocer e indagar sobre la msica como forma de vida,
pero centrndonos en lo social, como unin y discrepancias entre las motivaciones conscientes del
ser y su entorno condicionante y sus reexiones en la bsqueda de la transcendencia y en el carcter
de la subjetividad de la msica en la identidad.
Hoy da existen gran numero de asociaciones musicales en el mundo que van desde la
representacin de la cultura en los pueblos hasta la ruptura de ese esquema hacia lo universal, hacia
una forma de expresin mas global, mas compartida.
La msica como toda arte es un reejo de esa acumulacin cultural donde es difcil encontrar un
pueblo que no tenga esas manifestaciones, desde escuela de msica o rituales vinculados a esta
forma peculiar de comunicacin.
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Esta investigacin se apoya fundamentalmente en el anlisis de contenido de los mtodos y tcnicas
usados por otros investigadores para conocer los componentes y relaciones del proceso social que la
msica implica alrededor del mundo como medio de expresin
El uso de esta tcnica nos permite descubrir informacin que no se puede observar si no se
profundiza en el tema. Adems el aproximamiento del blues como fuente de transgresin de
cambios paradigmticos identitarios lo viviremos desde la experiencia de recursos primarios como
es la entrevista, y fundamentaremos el papel de los instrumentos musicales y su uso en la actualidad
desde la investigacin cualitativa, concretamente desde el focus group de 6 expertos en el tema
donde expondrn los grandes inconvenientes de la era moderna tecnolgica en el desarrollo
perceptivo y creativo del individuo.
3. Objetivos e hiptesis de la investigacin
Por lo tanto nuestro estudio de investigacin va dirigido hacia:
Objetivos

Conocer la relevancia y el uso de la msica como forma de comunicacin y como smbolo de

identidad.

Objetivo secundario: Vericar como las identidades culturales han ido evolucionando debido a
las formas comunicativas sonoras y el impacto de las nuevas tecnologas ellas.
Hiptesis

El sonido crea identidades culturales a travs dependiendo del contexto histrico

Hiptesis secundarias, estas identidades culturales dependen de los factores del hombre como
sexo, edad, toma de contacto o situacin social. / la msica es lenguaje universal?
4. Antecedentes y estado del tema hoy en da
La historicidad de la msica comprende desde su naturaleza, desde sus ritos tnicos hasta su
vinculacin con el lenguaje. Naturalmente hablar de msica es hablar de arte, donde las personas
con cierto entusiasmo ante este asunto desarrollaron indagaciones de todo tipo de naturaleza que
van desde lo losco hasta la psicolgico.
Ya desde el periodo Griego se desarrollaron todo tipo de investigaciones que tienen que ver con la
armona y las progresiones que tomar el canto gregoriano para su desarrollo, es importante ver
como los griegos vincularon estos conceptos como son las tonalidades a relaciones proporcionales
matemticas sobre su uso, desarrollando todo un sistema de escalas que comprenden lo que hoy en
da conocemos como el sistema modal griego en la relacin de los intervalos de la escala natural.
Este hecho tan solo es un ejemplo de como un instrumento tan popular como puede ser una
guitarra, sus bases tericas vienen fundamentadas desde hace ms all de siglos de historia.
Pero no ser hasta principios del siglo XX, cuando el inters de los estudios sociales y de la
Psicologa por el mundo de la msica convergeran en Estados Unidos e Inglaterra, principalmente,
para empezar a criticar acadmicamente las relaciones de sus variables y empezar a crear
investigaciones destinadas a comprender estos fenmenos sonoros como fenmenos sociales.
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5. Limitaciones de la investigacin
Naturalmente en el desarrollo de esta investigacin nos vemos sometidos al anlisis de la msica
como si de un lenguaje se tratase, estro trae consigo dicultades a la hora de explicar lo que para
cada uno represente la musita ya que uno de los valores fundamentales de este proceso comunicativo
es el rango de expresividad que supone para cada individuo donde la msica se siente atrapada
como una limitacin del lenguaje.
???
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2. Aportaciones e importancia de la msica
Desde un primer momento, la msica se nos presenta con un caracter omnipresente, no tiene un
unico espacio natural sino que se extiende alrededor de todo el planeta con distintas
conguraciones, no se limita solo a discotecas, salas de conciertos o festivales donde se celebren sus
representaciones sino que va ms all difundiendo sus melodias y sus mensajes en una multitud de
soportes conocidos. Es por ello que la musica tambin es tica y no solo un medio para el goce de los
sentidos (Josep Marti).
Es importante recordar que la msica surge como un ritual desde sus orgenes donde queda claro
que es un lenguaje que va ms all de los compases, como un medio para percibir la realidad y como
instrumento para generar sentido en cada generacin en la que se vive, hablamos pues del
pentagrama de la vida que la musica constituye en el ser.
Es inevitable establecer las vias de desarrollo que la musica y la sociedad expresan a travs de los
sonidos ya que en estos vinculos ahondan caracteristicas de la expresin y de la concepcion del
mundo, por ello entendamos que su analisis debe estudiar con profundidad los procesos sociales en
este arte colectivo y social.
Volviendo a la idea anterior, es dicl encontrar una localidad que no tenga escuela msical, ya que
cuando se habla de musica se habla de representacin ya sea de uno mismo, un conjunto o una
localidad en concreto.
La vida no se puede concebir sin las experiencias que ha creado la musica, que v mas alla de todo
limite espacial adquiriendo distintas formas en las culturas en las que se desarrolla, obviamente no
sern las mismas concepciones en el desarrollo de la sociedad occidental como en las orientales u
otras de diversas indoles pero si se sabe con certeza que repercute sobre el orden social de la cultura
y en las formas sociales del comportamiento de sus individuos asi como su visin sobre la realidad.
La evidencia de esta caracteristica representativa hace que los sonidos reorganizados en su
conjunto puedan ejercer las funciones propias de la musica, donde los grandes intrpretes como
Mozart supieron darle sentido tanto a sus ideas como a sus intenciones para hacer que la musica
viva hasta nuestros tiempos.
As mismo es expresion de la vida interior, expresion de los sentimientos, pero a su vez exige por
parte de quienes la escuchan, receptividad (Hormigos)
He ah el caracter expresivo de la musica, donde toma caracteristicas propias del proceso
comunicativo del lenguaje para impulsar su potencial hacia nuevas formas creativas sonoras.
No obstante, en cierto sentido podra decirse que la musica se ve atrapada en el vehiculo de la
comunicacion del lenguaje, ya que aunque los codigos normativos comunicativos persigan
reordenar nuestra consciencia y darle forma al conocimiento, la musica pretende usar esos codigos
al mismo tiempo que crea unos nuevos y los combina para su gusto antecediendose a lo que pueda
surgir a continuacin.
Ello nos lleva a sealar una de las caractersticas apasionantes de este fenomeno, y es que goza de
retroalimentacion ya que se crea a si misma a partir de la nada y se modica con el tiempo, debido a
la labor del intrprete, hasta el punto de que hoy en dia podemos encontrar la misma letras de una
cancion en distintos estilos que parecen ser tan distintos entre si.
Esta caracterstica debe su poder a que la agrupacion ordenada de sus sonidos genera energia en el
momento de su creacion para dar lugar a la creacion de un ciclo musical reformulado de lo que en
principio podia suponer esa obra.
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Por tanto es el intrprete quien dene y da vida a la obra musical, siguiendo un lenguaje
preestablecido como supone la notacin musical, pero al mismo tiempo incorporando elementos
que son propios de su entorno y de su percepcin conceptual de la realidad.
Por lo tanto surgen las fronteras difusas de la msica, aunque es ms propio sealar que en este
sentido no es apropiado marcarlas como difusas, sino que son ms bien abiertas, ya que el carcter
de su naturaleza hace que su estudio se pueda abordar con un abanico de sinn de posibilidades y de
interrogantes que el investigador se replantea para abordar el tema en cuestion.
Si bien es cierto, que este arte de combinar el ritmo de los sonidos supone estar contextualizado, y
en consiguiente inuidos por los mecanismos socioculturales, supone al mismo tiempo desarrollar
unos cometidos en la sociedad, donde la musica cumple una funcion esencial en la convivencia
llegando a crear formas de vidas compartidas donde se reeja su espritu en la construccion social de
la identidad politica del individuo.
Por lo tanto, el anlisis a una obra musical concreta, no puede desvincularse nunca de su contexto
cultural, ya que explicita o implicitamente se estar relacionado con otras realidades musicales
(Nagore, 2004)
Precisamente la msica tiene un cometido muy importante ya que reeja esa cultura del momento
en el que est insertada, de modo que utiliza sus diferencias con las dems artes para establecerse
como un arte particular y que la situan en una tesitura distinta a las dems artes.
Es cierto que aunque la musica en cada epoca historica ha comprendido su disciplina con realidades
muy distintas, en todas ellas su papel ha pasado desapercibido a lo largo del tiempo sin contar con la
relevancia que deberia tener desde un primer momento,por lo que la colocaron como un arte
inferior no comparable formas artisticas como el teatro, la pintura o la poesia.
Es por ello por lo que Fubini dene la historia de la musica como una historia aparte que queda
separada de las dems debido a la rigurosa labor de la gura del interprete ya que segun sus
palabras sin duda, el interprete de musica presenta caracteristicas que lo distinguen de cualquier
otro tipo, dada la dicultar de su labor, el altisimo grado de especializacion requerida, la delicadez y
la responsabilidad de la que se ve investido.... desde que en el momento que sin el la obra musical es
muda, se hace inexistente (Ms alla del arte)
Precisamente las diferencias que presenta con las dems, hace que estas otras artes desprendan
inters en incorporar sus estructuras musicales con el n de realizar una simbiosis hacia una sntesis
total del arte generando nuevos paradigmas sobre las funciones que cumple la musica como arte.
Hoy en dia nos parece natural experimentar el ritmo espacial con el ritmo temporal
complementadas para una experiencua esttica transcendental en la vida del ser humano, como diria
Riccioto Canudo: Un espacio en el que el hombre puede olvidarse de si mismo, en un olvido
esttico, creando a la vez, para si mismo, una personalidad multiple, donde experimentar ms cosas
de las que la propia vida ofrece (Maniesto de las 7 artes)
Todas estas caracteristicas pueden experimentarse a travs de la musica, ya que al ser un producto
culutal, surge como un debate de inquietudes del mundo con el hombre y viceversa.
Genera, una misticidad que recubre las formas sonoras de la composicion de la obra, pero almismo
tiempo esa caracteristica espiritual se ve desnudada por las relaciones matemticas que parecen
descifrar el contenido artistico de la misma, ya que es destacable que parecen haber ciertos patrones
ritmicos que subyacen bajo la consciencia del individuo por lo que las inexiones matematicas son
aprovechadas por la tonalidad para constituir las bases del lenguaje musical.
En este conjunto entre arte e inspiracion, como toda obra artistica crea productos culturales que son
aprovechados por la sociedad para constituir un pentagrama de la vida donde las relaciones sociales
experimentan estas obras artisticas y al mismo tiempo las modican para crear productos y otras
interpretaciones sobre la naturaleza de una composicin musical.
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Un tema muy debatido en esta arte es la consideracin del signicado de la musica en el lienzo de la
sociedad. En este debate la musica ayuda a a trazar un sendero importante en la a construccion de
los sentimientos de representacion sobre los cuales se fundamenta la nacin ya que en medida de lo
posible la musica tiene ciertos aspectos semejantes al lenguaje verbal para explicar la realidad que
rodea al hombre.
Por consiguiente, sta construye escenarios de signicacin, puesto que en nuestro bagage musical
guardamos una biblioteca de ritmos y melodias que conllevan a la expresividad, creencias, ideales y
conviciones sobre el contacto entre la experiencia tripartita del individuo, la sociedad y la realidad.
Si bien es cierto que en otros peridodos histricos existian unos estratos sociales en los que se
encasillaban los miembros de la sociedad, la pericia musical ayud a modicar esos ideales para
romper el esquema y crear nuevas conexiones sociales ms abiertas entre sus individuos.
Del mismo modo, la musica se impregna en los esquemas culturales con cada materia musical para
establecer sus particularidades sobre lo que es musica, su catalogacion y la exclusion desde la
diferencia de la misma.
Esta ultima caracterstica, la dferance como llamarian los franceses (cuyos estudios sobre las
relaciones sociales del sonido estn muy avanzados) es un factor clave a la hora de entender ciertos
estilos musicales que surgieron en la historicidad de la musica como sentimientos unitarios de
comunidad portados por los sectores marginales y por la inmigracin como forma de identidad en
las nuevas raices de una cultura ajena y desconocida.
De este modo, asocia que las perspecitvas multiculturales y musicales no son indiferentes de la
cultura y al mismo tiempo tampoco es ajeno a que estas importaciones musicales sean siempre
relaconadas con los ujos etnicos.
La marginalidad historica de la musica, y sobre todo de la ejecucin musical, encuentra una
particular conrmacion en la marginalidad social del musico y el interprete (Fubini, estetica de la
musica)
Este principio de exclusion reeja la transculturalidad de los individuos de una misma sociedad, y de
como han ido evolucinando las raices plurales en una misma sociedad no como un hecho unitario,
sino como un proceso en el que una agrupacion de culturas musicales distintas se transforman entre
si dentro de un contexto donde el universo sonoro sirve como metodo de identicacin y de
representacin en la personalidad del individuo donde se situa como un poderoso agente de
socializacion.
De este modo y gracias a la musica el individuo toma contacto con las formas sonoras propias de la
cultura en la que se ve insertado y toma las primera conciencia sobre como funciona el mundo en el
contexto en el que se encuentra.
Debido a las patrones musicales, la cultura se desvela asi como las funciones de sta, por lo que nos
encontramos distintos tipos de musica para cada situacin, que van desde el gozo, la
experimentacion de otras estructuras ritmicas diferentes o los movimientos sociales que a traves de
ella se difunden con unos cometidos peculiares en el proceso de jugzar la musica como forma de
expresin.
Gracias a los estudios aportados por John Blacking sobre la etnomusicologia, podemos armar que
em el universo musical plantea una transgresion del pensamiento, ideas y valores que aportan
solidez en las relaciones inuidas por aspectos situados fuera del contexto musical y que son
fundamentales para entender la concepcin de las practicas musicales donde los sonidos son algo
ms all que simples estructuras agrupadas que dan lugar a productos musicales.
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No obstante estos productos componen tan solo un componente del engranaje musical de otros
muchos mas que centran su atencin a esclarecer la fuerza del universo sonoro en las culturas en las
que se desarrollan.
Puesto que la musica es una de las muchas caractersticas propias de la cultura, su cometido actual
queda tras la sombra de un mercado que ha sabido desarrollar toda una serie de artimaas para
transformar una obra artistica sonora en una mercantilizacion de la misma y que, en conjunto con
los estudios culturales desarrollados en los aos se vincula la musica a la cultura de masas
produciendo unas carencias estticas en el contenido formal de lo artstico que conllevan
deciencias en los juicios de valor en la construcin de la identidad del ser.
Se desvela un choque de identidades propiciado por la relacion de consumo y cultura donde se ha
generado perspectivas incorrectas sobre la intencionalidad de sus obras, reduciendo las funciones
propias de la musica hacia actividades de consumo fugaces donde estas nuevas formas artisticas
pierden su esencia y sin duda alguna no dejan huella en la historicidad de una materia tan relevante.
Asimismo, la Industria ha sabido destacar la importancia del periodo de la juventud como el
periodo en el que mejor insertar pautas de comportamiento en la conciencia del individuo,en un
periodo donde el inters de los jovenes hacia este ambito se intensica en su bsqueda de
autoconocimiento propio donde el mundo sonoro constituye una parte vital en la bsqueda de su
existencia.
En palabras de Hormigos la importancia de la musica no debe medirse tanto por el benecio que
reporta su comercializacion y que razon, puesto que debido a estos hechos la busqueda de la
identidad ha derivado su curso modicando su conducta hacia otra nueva busqueda de las raices
sociales en las relaciones con la cultura.
Asmismo, la Industria musical tambien ha sabido aprovechar las nuevas tecnologias de la
informacion para sus nes condicionando la capacidad del lenguaje autentico de la musica e
incorporandolo a un mecanismo mercantil, por lo que la signicacion y la simbolicidad de la musica
se ve alterado, debido a que son ellos quienes establecen los gustos personales anulando toda
capacidad critica del individuo e imponiendo una cultura musical en la que el individuo degusta
musica de todo tipo causando una mutacion en los procesos de anidad social en la cultura
postmodernista de nuestros tiempos.
Al mismo tiempo de crear productos carentes de valor, la Industria ha impulsado el desarrollo de
grandes estrellas del negocio que son reconocidas internacionalmente y se ha ayudado de los nuevos
medios creando los conocidos talents shows trayendo consecuencias nefastas para las proximas
generaciones de msicos.
En estos programas los procesos identitarios de la creacion de las formas sonoras se ven
malinterpretadas en una convencion donde los participantes creen que asi se convertiran en musicos
y que tras cantar con el corazn hay alguien juzgando que no son sucientemente buenos para este
negocio dando lugar a un tremendo impacto negativo en la vision del universo sonoro como medio
de expresin de las motivaciones internas del ser.
A pesar de ello la capacidad de la creacion audaz que presenta la musica ha diversicado sus
funciones comunicativas (que est condicionada los distintos generos y estilos que pueda presentar,
y con ello las distintos mensajes contenidos en esta) para ayudarse de los sonidos de la naturaleza y
aportar nuevas visiones sobre las apropiaciones que puedan surgir como sta, dando lugar a la
creacion de lo que hoy en dia es conocida como musicoterapia y que fundamentalmente supone un
pilar de relajacion en las personas con discapacidades comunicativas psiquicas.
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Para comprender mejor el universo sonoro en el que nos situamos, es imprescindible conocer la
percepcin y representacin de la msica en hombre asi como vincular las relaciones existentes entre
las pautas de comportamiento y de consumo de los individuos en la cultura musical.
La musica se vuelve caracterstica para el individuo en un marco de referencia determinado, cuyo
conocimiento empieza desde la tierna infancia y que siempre esta ligada al contexto de su creacion,
de modo que si se descontextualiza, la musica pierde sus capacidades representativas en los
procesos de anidad y de autoconocimiento de la personalidad del ser.
Para entender como se dan estos vinculos bidireccionales entre el individuo y la sociedad en la
cultura hay que reexionar sobre las competencias que la musica desarrolla en el contexto en el cual
se crea como vehiculo portador de experiencias.
-Musica como ritual antiguo
-Es un lenguaje pues goza de poder comunicativo
-Retroalimentacin ya que se crea a si misma y se mdica
-Ligada a la sociedad /Forma de vida
-Crea productos
Reeja la cultura del momento, arte e inspiracion
-Hecho social - signicados, musica constituye la nacion, construye escenarios de signicacion
Se rompen los estratos sociales
Dialogo entre las emociones del mundo y el hombre,
Diferentes interpretaciones
El pentagrama de la vida
Cultura de Masass, mercado nuevas formas comunicativas
Creaccion progresiva
Musica como instrument ode comunicacion
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3. La msica como entidad expresiva del conocimiento compartido
1. La msica como vehiculo de expresin
Hoy dia, en nuestro presente, Internet a revolucionado el transito de la informacin abriendo las
puertas del conocimiento a todos los rincones del mundo, la red se ha convertido en un medio muy
popular en el que convergen todo tipo de nuevos recursos y metodos con los que podemos divulgar
y compartir la msica al instante, lo que nos conduce a un mayor acercamiento emocional con cada
transmisin de los contenidos sonoros.
Hablar de lo emocional, supone investigar sobre nosotros mismos, y con ello comprender que uno
de los pilares basicos de todo ser humano, es reconocer y entender sus propias emociones. Para ello,
debemos percatarnos, rodearnos de esos sentimientos y abrazarlos, solo as podremos comprender
mejor el mundo que nos rodea.
El ser humano siempre ha tenido las capacidades necesarias para desarrollar sus ideas e inuenciar a
sus semejantes, para ello se ha ayudado de la musica con el n de establecer un vinculo armonico
entre los eslabones del lenguaje y los componentes integrantes en la identidad del ser.
Gracias a las tecnologias de la informacin se vuelve a reiterar en el viejo debate de la valoracin del
lenguaje musical como estructura comunicativa en el proceso de comunicacin. As pues nos invita a
unirnos a una relfexion en el que la musica y la comunicacin juegan un papel muy imporante en un
entorno muy inuido por la globalizacin.
Es obligatorio sealar que el lenguaje musical sobre el que se va a discutir es una reduccin de lo
que entendemos por musica en el continente occidental, basada en las caractersticas propias del
desarrollo de la msica culta que se mantuvo hegemnica con el paso del tiempo y que fue
modicandose y basandose en los paradigmas de su conciencia historica para dar lugar a que hoy
por hoy las musicas lleguen a sobrevivir ms all de su inicial realizacin.
A excepcin de los formalistas puros, todos ellos parten de la idea en comun de que la musica tiene
caractersticas semejantes al lenguaje donde se usan esquemas comunicativos que implican procesos
mentales en la cual, la conciencia del individuo experimenta un desarrollo inmersivo propiciado por
la reorganizacin de sus elementos internos sonoros.
As nos encontramos con la concepcin de Robert Donington que arma que la msica sirve
fundamentalmente para la comunicacin humana y la principal innovacin al respecto ha sido la
ampliacin del espectro de sonidos, mediante el ingenio artesanal o tecnolgico, profundizando y
ampliando al mismo tiempo la experiencia musical (El Papel Comunicativo de la Msica ante las
Narrativas de la Percepcin Digital del Sonido, jose luis campos)
Tales inclusiones de la musica en la comunicacin humana hacen que nos replanteemos que la
musica se maniesta con la misma naturaleza que el lenguaje, es decir, en formas sonoras, por lo que
necesariamente tendrn que compartir caractersticas relacionadas con esta forma de expresin,
hablaremos entonce de los parmentros intrinsecos de los sonidos, duracin, intensidad, tono y
timbre. Estos parmetros son usados por los instrumentos sonoros para crear las obras musicales,
pero al mismo tiempo no solo se reducen a estos objetos sonoros creados por los hombres, sino que
tambin son usados de manera habitual a travs de los organos fonadores propios del ser humano,
hablamos entonces de voz, canto y lenguaje.
Las ideas del compositor viajan hasta nuestros oidos, a traves de distintas etapas complejas los
sonidos recorren el espacio para generar unos procesos comunicativos y transmitir en nuestros
sentidos toda una manifestacin de emociones.
Podemos armar que los sonidos remiten a imgenes en nuestro pensamiento, donde gracias a sus
componentes expresivos podemos descifrar el mensaje que transmiten a travs de las percepciones
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en su formas, y que gracias a la dimensin evolutiva del sonido, a lo largo de las epocas y tras
muchos esfuerzos de los grandes compositores, se ha construido todo un glosario de patrones
ritmicos y melodicos que hoy dia siguen predominando en las musicas populares.
Siendo as, dentro de la percepcin de las manifestaciones sonoras, encontramos una dimension
sensorial que construye nuestra experiencia musical ms fundamental y que impacta sobre la
insconsciencia del individuo, desencadenando todo tipo de reacciones neurobiolgicas en el ser a
travs de la adecuacin de esos estimulos recogidos por el odo.
Asmismo, tambin nos encontramos una segunda categora que desencadena las mismas
reacciones, pero estas son recogidas en la consciencia del individuo por lo que son ms faciles de
reconocer, hablamos entonces de la dimensin emocional que las obras musicales provocan en el ser
y que constituyen la experiencia ms importante del proceso de percepcin.
Si bien es cierto que este forma comunicativa sigue las directrices del esquema natural de
comunicacin `propuesto por Jackobson (emisor/receptor/mensaje, codigo, canal y contexto) son
las intenciones comunicativas y la esttica de la misma la que genera el debate sobre las funciones de
la musica al usar formas propias del lenguaje.
es evidente que el problema del signicado de la musica... se reduce a los aspectos mas diversos...
para hablar de dos tesis contrapuestas que han ido enfrentandose de distintas maneras a lo largo de
la historia musical: por un lado nos encontramos con quienes sostienen una concepcin tica... por
otra, hablamos de los que apoyan una concepcin mas hedonista de la musica (Fubini)
Tales indagaciones propuestas por Fubini, maniestan vertientes extremas sobre las concepciones
loscas del pensamiento musical, donde las cuestiones ticas derivan hacia la vertiente de las
motivaciones internas del ser muy vinculadas al lenguaje, y las cuestiones hedonistas hacia la
experimentacion de los sonidos como fuente de innagotable de inspiracion.
Tomando como referencia las cuestiones ticas, la musica se maniesta como un medio de
expresin en el que el intrprete expone las ideas y los sentimientos que se esconden tras el
pentagrama y de su comportamiento, para provocar en el receptor una serie de fenmenos que
repercuten en el orden sociocultural estableciendo elementos de anidad del ser con la cultura del
momento.
Estas relaciones hacen que, por otro lado, la musica se manieste como arte especializado en la
expresin de elementos sonoros en la que la creatividad forma una parte esencial en el proceso de
composicin de sus manifestaciones artisticas.
Ello da lugar a una manifestacion libre que procura evadirse de los problemas y inconvenientes del
mundo como una evolucin del arte de la composicion.... venida del corazn y del espritu del
ejecutor, asi nacen las musicas populares (Danuta Glowacka Pitet)
Bajo la visin losca de Adorno, el mismo se concebia como un ser acostumbrado a pensar con
las orejas. (sobre la musica)No es raro descubrir que en l, las preguntas sobre las raices
comunicativas expresivas de la musica ocuparon un lugar central en su pensamiento, como un
medio fundamental para sus discusiones loscas donde la musica y el lenguaje tienden al mismo
canal de expresion debido a que presentan una forma de proporciones lgicas parecidas.
Para interpetrar la musica como algo ms alla de una serie de sonidos organizados, hay que
entender que tanto el lenguaje como la musica van de la mano, donde la pieza musical en su
conjunto dota de autenticidad a su creacin por lo que en su enfrentamiento sus peculiaridades no
podrian demostrarse a travs de sus elementos aislados.
De este modo, este arte en su conjunto dota de expresividad a sus ideas, otorgndole un valor de
lenguaje revelador donde hasta el silencio se representa con guras, y al mismo tiempo expresa un
signicado que se esconde bajo sus formas, recubriendo de misticidad la percepcin de la totalidad
de la obra en el publico que la recibe.
SONIDO Y COMUNICACIN: UN ABANICO DE POSIBILIDADES
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No obstante, a pesar de que sus peculiaridades diferenciativas entre musica y comunicatcion no
residen en sus elementos distanciativos, estos pueden investigarse como prcticas individuales,
donde el desarrollo cognitivo ocupa una cuestin central en el individuo.
En ultimo
musica como lenguaje
-musica como medio de expresion
-Arte, creatividad, musica, expresion libre, el mundo sonoro es vibracion de lo que nos rodea
-el hombre comunica sus estados de animo para su equilibrio sico y psiquico a traves de la musica,
es vivir.
-los interpretes se comunican con su publico, persuasion, su papel ha evolucionado,
-composicion como expresion venida del corazon y del espiritu, MUSICA POPULAR
-Librarse de las dicultades del mundo
imaginario, el placer de la creacion: socializacion,
-Gracias a los medios de com, este vehiculo se expande.
2. El dinamismo de la msica y su hecho social innegable en el proceso comunicativo
-Nietzche, la musica es humana,
necesidad del publico
-Grandes intrpretes y el valor de sus obras
-musica como medio de com. autistas
-Musica indispensable ser humano, tan necesaria como respirar ya que despierta entusiasmo.
-la expresion de la musica en el nio
Los grandes compositores han sabido aprovechar este apasionante lenguaje con el n de difundir las
motivaciones expresivas que ahondan en sus experiencias a caballo entre el universo sonoro y el
universo comunicativo.
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Ellos exponen un concepto reformulado de la persuasin, en la que las formas sonoras juegan un
papel imprescindible en el proceso de inmersin, donde los signos de la msica desarrollan una
atmsfera cuya experiencia musical surge de esas apreciaciones.
El auditor inteligente debe estar preparado para aumentar su
percepcin del material musical y lo que a ste le acontezca. Debe
escuchar las melodas, los ritmos, las armonas y los colores
tonales en una forma ms consciente. Pero sobretodo, para seguir
la lnea del pensamiento del compositor, debe saber algo acerca de
los principios de la forma musical (Copland, 1939: 17).
En musica y su rol en la formacion del ser humano para el capitulo 3 melorias y ritmos
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