Ciclo: Primer Grado rea : arte Ciclo : iii 1 grado COMPETENCIA CAPACIDAD CONTENIDO INDICADOR EXPRESIN ARTSTICA Y APRECIACIN ARTSTICA 1. Expresa con espontaneidad creati!idad s"s !i!encias# ideas# senti$ientos percepciones de% $"ndo# &aciendo "so de %os di'erentes rec"rsos art(sticos para exp%orar %os e%e$entos de% arte !i!enci)ndo%os con p%acer. Expresi*n art(stica+ 1.1. Exp%ora experi$enta con $ateria%es de expresi*n ,r)'ico p%)stica- con o./etos sonoros de% entorno- con s" !o0# ,estos# post"ras $o!i$ientos corpora%es. Artes !is"a%es+ Dibujo, pintura, collage, modelado y construccin. Lnea, forma y color. 1.1.1. Dibuja y pinta elementos de su agrado. 1.1.2. Modela con plastilina elementos de su imaginacin. 1.1.3. Hace crouis del recorrido ue !ace en la "#. 1.1.$. %ellena la silueta de letras con collage. 1.1.&. 'aca ritmos utili(ando diferentes instrumentos sencillos. 1.1. Expresa de $anera espont)nea !i!encias# senti$ientos sit"aciones i$a,inarias a tra!2s de% di."/o %a ani$aci*n de o./etos 3$"4ecos# t(teres5. Arte dra$)tico+ )uegos dram*ticos, actuacin, juegos de roles, animacin de objetos y tteres. +esto, postura, e,presin -ocal 1.2.1. "mita a personajes de mayor popularidad de su entorno. 1.2.2. "mita mo-imiento y emisin de sonido de los animales. 1.2.3. .articipa en juegos de roles con temas de cuentos ledos. 1.6. Representa 'or$as# o./etos persona/es de s" entorno a tra!2s de% di."/o# pint"ra# co%%a,e# $ode%ado constr"cci*n. Dan0a+ #,presin corporal y dan(a. Mo-imientos y despla(amientos en el espacio en diferentes direcciones /adelante, atr*s, a la derec!a, a la i(uierda0 y ni-eles /arriba, abajo, al centro0. Mo-imientos rtmicos. 1.3.1. .articipa y ensaya en el elenco de dan(as costumbristas su conte,to. 1.3.2. .articipa en din*micas de juegos de ubicacin espacial1 Malteada, el ruedo de las sillas. 1.3.3. #jecuta mo-imientos rtmicos acompa2ado de melodas con instrumentos musicales sencillos. Programa Curricular Diversificado del rea de Arte III Ciclo: Primer Grado 1.7. I$ita representa o./etos# personas ani$a%es de s" $edio con ,estos# !o0# $o!i$ientos desp%a0a$ientos- ani$ando o./etos- perc"tiendo sonidos rit$os con o./etos sonoros de% entorno. Los sonidos de los animales. 1.$.1..articipa en juegos din*micos de imitacin a los animales1 o Los pescadores o #l *guila -iene o La ronda de Lobo estas. o #l gato y el ratn. 1.$.2. #nsaya pasos b*sicos de dan(a de acuerdo a melodas de dan(as. 1.$.3. 3oca instrumentos musicales sencillos1 flauta dulce, antaras, (ampo2as. 1.8. Se desp%a0a por e% espacio si,"iendo rit$os senci%%os e i$itando di'erentes persona/es e!entos de %a nat"ra%e0a. #l entorno natural y los ambientes construidos como fuente de percepcin y apreciacin1 paisajes, edificaciones, pla(as, *reas de culti-o, parues, monumentos arueolgicos4 ferias, galeras, museos, talleres, iglesias. 1.&.1. 5comoda pasos consecuti-os de acuerdo a ritmos. 1.&.2. 6anta canciones infantiles acompa2ado de palmas. 1.&.3. #nsaya pasos de acuerdo a la meloda de una dan(a costumbrista. 1.9. Entona aco$pa4a canciones# rondas c"entos sonoros perc"tiendo sonidos con s" propio c"erpo o./etos sonoros de% entorno. M7sica1 6anto, cuentos sonoros, juegos rtmicos. 'onidos, ritmos, melodas, canciones. 6onstruccin de instrumentos de percusin 1.8.1. )uega en ronda con sus compa2eros. 1.8.2. 9aila a ritmo de una dan(a elegida para bailar. 1.8.3. 6onstruye sus propios instrumentos. o 'onajas. o 6la-as. o :ampo2as APRECIACIN ARTSTICA 1. Perci.e# o.ser!a se expresa acerca de %as caracter(stica Apreciaci*n art(stica+ 1.1. O.ser!a descri.e %as caracter(sticas !is"a%es# sonoras cin2ticas 3de $o!i$iento5 de e%e$entos nat"ra%es o./etos de s" entorno. #l entorno natural y los ambientes construidos como fuente de percepcin y apreciacin1 paisajes, edificaciones, pla(as, *reas de culti-o, parues, monumentos arueolgicos4 ferias, galeras, museos, talleres, iglesias 2.1.1.'ugiere lugares apropiados para -isitar argumentando su importancia 2.1.2. .articipa durante la -isita de acuerdo a las normas establecidas. 2.1.3. "nforma en grupo el recuento durante la -isita. 2.1.$. #lige un tema u objeto ue le llam la atencin y fundamenta. 2.1.&. %elata las caractersticas fsicas del Programa Curricular Diversificado del rea de Arte III Ciclo: Primer Grado s de %os di'erentes e%e$entos espacios de s" entorno nat"ra% socia%# so.re s"s creaciones %as de s"s co$pa4eros# %as $ani'estacio nes art(sticas presentes en s" $edio 'a$i%iar co$"nitario# in!esti,ando so.re e%%as co$entando so.re s"s ,"stos pre'erencias. objeto de su eleccin. 2.1.8. "mita el sonido ue emita el objeto de su eleccin. 2.1.;. "mita el mo-imiento ue tena el objeto de su eleccin. 2.1.<. Dibuja y pinta el objeto de su eleccin. 1.1. Descri.e s" prod"cci*n art(stica expresa %o :"e %e ,"sta de e%%a c*$o se sinti* a% rea%i0ar%a. 3ipos de lneas, formas, colores, mo-imientos y sonidos presentes en elementos naturales, objetos y creaciones artsticas del entorno. 2.2.1. Dibuja y pinta en forma libre temas reales o imaginarios de su inter=s. 2.2.2..one un ttulo a su trabajo de pintura 2.2.3. #,pone en museo de aula el producto de su trabajo. 2.2.$. >bser-a detenidamente el trabajo de sus compa2eros y el suyo. 2.2.&. Describe su trabajo y califica categorialmente1 bonito, muy bueno, me gusta etc. 2.2.8. 6omenta a sus compa2eros de cmo se sinti al terminar con su pintura. 1.6. Reconoce descri.e di!ersas prod"cciones $an"a%es art(sticas desarro%%adas en e% entorno 'a$i%iar o co$"nitario. 6reaciones manuales y artsticas presentes en el entorno familiar y comunitario1 tejidos, confecciones, bordados4 repujados, tallados4 dibujo, pintura, cer*mica, mates, retablos4 canto, m7sica, dan(as bailes, pasacalles4 teatro, clo?n, tteres, cuenta cuentos., 2.3.1. .articipa de la -isita a un taller de artesana. 2.3.2. >bser-a e identifica los diferentes artculos de artesana1 tejidos, confecciones, bordados4 repujados, tallados4 dibujo, pintura, cer*mica, mates, retablos4 canto, m7sica, dan(as bailes, pasacalles4 teatro, clo?n, tteres, cuenta cuentos. 2.3.3. .recisa sus caractersticas1 6olores utili(ados. @ormas, im*genes, mensajes. 2.3.$. %eplica a tra-=s de dibujos y pinturas. 2.3.&. Hace una r=plica de alg7n objeto de su agrado, !aciendo uso de una plastilina o arcilla. 1.7. O.ser!a e% proceso se,"ido en %a prod"cci*n creati!a de "n artista o Aisita muestras de arte, talleres, pinacotecas. 2.$.1. .articipa de la -isita a un taller de artesana. 2.$.2. >bser-a e identifica los diferentes Programa Curricular Diversificado del rea de Arte III Ciclo: Primer Grado c"%tor de% arte de s" entorno 3$;sico# artesano# pintor# actor# dan0ante# cantor# esc"%tor# te/edor5. artculos de artesana1 tejidos, confecciones, bordados4 repujados, tallados4 dibujo, pintura, cer*mica, mates, retablos4 canto, m7sica, dan(as bailes, pasacalles4 teatro, clo?n, tteres, cuenta cuentos. 2.$.3..recisa sus caractersticas1 o 6olores utili(ados. o @ormas. o "m*genes, mensajes. 2.$.$. %eplica a tra-=s de dibujos y pinturas. 2.$.&. %elata el proceso ue sigue el artesano para elaborar un artculo. 2.$.8. Hace una r=plica de alg7n objeto de su agrado, !aciendo uso de una plastilina o arcilla.