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PRESENTACIN/INVITACIN
La materia tiene como objetivo problematizar las dinmicas histrico-sociales
de Amrica Latina en el siglo XX. No es fcil en diecisis semanas, pero es la
provocacin: una introduccin, unas herramientas, una curiosidad para
entendernos. Y muchas lecturas y debates para poder asirla.
Proponemos el ejercicio de pensar los procesos sociales, polticos, econmicos y
culturales de la regin atendiendo a sus lgicas histricas, en correspondencia
con la interrogacin sobre las categoras analticas para interpretarlas. Es
decir: cruzar tiempos y conceptos en una espacialidad llena de significados:
Amrica Latina.
La opcin de abordar dominantemente el siglo XX (con las preguntas del siglo
XXI) nos desafa a una estrategia que combina problemas y temas que
necesariamente se retrotraen a la formacin y consolidacin de los Estados en
Amrica Latina (incluso a mucho antes, a la herencia del orden colonial y sus
resignificaciones del orden previo a la conquista). Ese marco general ser
abordado en las clases tericas (4 horas semanales) en las que se desplegarn
aquellos elementos que permitan hacer inteligible nudos problemticos que
consideramos imprescindibles para abordar las sociedades latinoamericanas en
el siglo pasado (el problema de la tierra, las relaciones intertnicas, la
formacin de los Estados y la naciones, el orden oligrquico, las formas
especficas del capitalismo dependiente, las formacin de clases sociales, los
conflictos entre liberales y conservadores, entre otros). A partir de estas
cuestiones abordaremos
los casos nacionales desde Estado Oligrquico a las dictaduras y transiciones
de finales del siglo XX.
En este curso hemos escogido cinco casos nacionales (Mxico, Brasil, Cuba,
Bolivia y Chile), que se presentarn y discutirn a partir de la bibliografa,
entre las clases tericas y fundamentalmente en las comisiones de trabajos
prcticos (dos horas semanales).
Consideramos que estos casos nacionales nos permiten analizar procesos
sociopolticos relevantes: revoluciones (Mxico, Bolivia, Cuba), los denominados
populismos clsicos (Mxico, Brasil), las experiencias desarrollistas (el Brasil
de Brasilia, el Chile de la Democracia Cristiana), los proyectos socialistas
(Cuba post 1961, la experiencia de la Unidad Popular en Chile y la transicin
al socialismo por la va democrtica), las dictaduras institucionales de las
Fuerzas Armadas (Brasil, Chile). Tambin nos permiten conocer y reflexionar
en torno a los sujetos sociales y sus agencias (obreros, campesinos, burguesa,
movimientos tnicos) sin olvidar una impronta de gnero que nos parece
importante desinvisibilizar. Tambin permiten recorrer procesos estructurales
(industrializacin sustitutiva, desarrollismos, reformas agrarias, polticas
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III. BRASIL
Imperio y esclavitud. La evolucin econmica, social y poltica de Brasil entre
1850 y la proclamacin de la Repblica. La esclavitud y las leyes
emancipatorias, abolicionistas y antiabolicionistas. Orden y Progreso: el
positivismo en Brasil. La Republica Velha: coronelismo, poltica de los
gobernadores y pacto del caf con leche. Las regiones econmicas, polticas y
sociales de Brasil. Conflictos: Canudos, la guerra civil de Ro Grande do Sud, el
Contestado y otras manifestaciones milenaristas. El tenentismo y la columna
Prestes. El movimiento modernista: literatura y plstica.
Crisis y revolucin de 1930. El varguismo: revolucin, estado provisional,
Estado Novo. Estado, sindicatos y trabajadores. La reforma educativa. Las
ciudades y la migracin interna. La formacin de partidos polticos. El regreso
de Vargas y el pos varguismo: industrializacin y mercado interno.
Interpretaciones del populismo varguista. El desarrollismo en Brasil (50 aos
en 5) El golpe de 1964: la influencia de EEUU y la Doctrina de la Seguridad
Nacional. Los grupos armados en Brasil. La dictadura y los movimientos de
resistencia. La redemocratizacin brasilea: nuevas expresiones polticas y
sociales. El Partido de los trabajadores. La msica popular brasilea. La
evolucin del feminismo y su participacin en la oposicin al rgimen
dictatorial.
Bibliografa de clases tericas
Euclides Da Cunha, Los Sertones. Campaa de Canudos, FCE, Buenos Aires,
2003.
[Fragmentos].
Caetano Veloso, Verdad Tropical. Msica y Revolucin en Brasil, Salamandra,
Barcelona, 2002, Introduccin, pp. 15-37.
Luiz Carlos Bresser Pereira El nuevo desarrollismo y la ortodoxia
convencional en
ECONOMA UNAM vol. 4 nm. 10 enero 2007: en
http://www.ejournal.unam.mx/ecu/ecunam10/ECU000401001.pdf. Bajado en
julio de
2011.
Documentos: Discursos de Getulio Vargas.
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Dandler, Jorge, "Campesinado y Reforma Agraria en Cochabamba (1952-3):
Dinmica
de un movimiento campesino en Bolivia", en Fernando Caldern y Jorge
Dandler, op.cit, pp. 201-239.
Documentos
Tesis de Pulacayo Tesis central de la Federacin Sindical de Trabajadores
mineros de
Bolivia. Noviembre 1946.
Tesis de Colquiri de la FSTMB. 1963.
Bases Doctrinarias del MNR y teora medios fines de la Revolucin Nacional,
Bolivia.
1950.
Discurso de asuncin a la presidencia de Evo Morales. (La Paz, 22 de enero de
2006).
V. CUBA
Las revoluciones independentistas del XIX. La esclavitud en Cuba. Significados
de la intervencin norteamericana, la enmienda Platt y sus consecuencias. La
dictadura Machado y la conflictividad social. Los movimientos sociales en la
Cuba de los aos 1920. El movimiento cultural cubano y el modernismo. Las
repercusiones de la Reforma Universitaria. La experiencia de la repblica
radicalizada: Grau San Martin y el Directorio de Estudiantes. Batista, la
dictadura, la hegemona norteamericana y los acontecimientos que precipitaron
la aparicin del movimiento revolucionario cubano. De Jos Mart, Julio
Antonio Mella, Fidel Castro: genealogas. La Revolucin Cubana en el contexto
de la Guerra Fra y la ola descolonizadora del Tercer Mundo. Fidel Castro, el
Che Guevara y las transformaciones polticas e ideolgicas que condujeron a la
implantacin del socialismo. Estmulos morales o econmicos? (Mandel,
Bettelheim, Rodrguez, Guevara). La organizacin del Estado socialista.
Reforma agraria, la relacin con la Unin Sovitica. La crisis de los misiles. La
zafra de los diez millones de toneladas. Salud y educacin: balance. Del Che a
Debray o las recetas de la Revolucin, proyecciones latinoamericanas. El
socialismo y el hombre en Cuba. Casa de las Amricas. Cuba y los
intelectuales: la Roma antillana. El hombre nuevo. El caso Padilla y la
relocalizacin de los intelectuales. Movimientos juveniles y las impugnaciones
ticas, estticas y polticas al orden burgus. Los aos sesenta
latinoamericanos. El boom literario y las formas de representacin de Amrica
Latina. Circulacin de las ideas: las revistas polticas y el debate
latinoamericano. Las ciencias sociales latinoamericanas. Las Teoras de la
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Moulin, Toms, Chile Actual. Anatoma de un mito, Arcis, Santiago, 1997.
(seleccin)
Garretn, Manuel A. Hacia una nueva era poltica. Estudio sobre las
democratizaciones, FCE, Santiago,1995.(seleccin)
CRONOGRAMA SEMANAL
T Da TEMA
1 22/3 PRESENTACIN /MXICO
2 29/3 MXICO
3 12/4 MXICO
4 19/4 BRASIL
5 26/4 BRASIL
3/5 BRASIL
6 10/5 PRIMER PARCIAL (presencial escrito
individual)
7 17/5 BOLIVIA
8 24/5 BOLIVIA
9 31/5 CUBA
10 7/6 CUBA
11 14/6 CHILE
12 21/6 CHILE
COLOQUIO 28/6
RECUPERATORIO PRIMER PARCIAL O COLOQUIO LUNES 2/7.
FORMAS DE EVALUACIN: se realizarn dos evaluaciones formales. La
primera es un parcial escrito, individual y presencial que se tomar en el
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horario de las clases tericas. Los estudiantes tendrn con una semana de
anticipacin el men de temas/consignas de contenidos a ser evaluados. El da
del parcial los docentes sealarn cules sern objeto de evaluacin. El
segundo parcial es un coloquio oral, en grupos de dos personas, a partir de un
conjunto de consignas de las que los estudiantes debern elegir una para
desarrollar, las restantes podrn ser objeto de evaluacin. Tambin ser en el
horario de las clases tericas.
BIBLIOGRAFA Y RECURSOS
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