PLAN ANUAL DE CTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS
Escuela Particular QUILMER Teodoro Schmidt
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS
ESCUELA PARTICULAR QUILMER
En la Programacin General Anual, que es aprobado por el Consejo Escolar, se reflejar la programacin de las actividades Complementarias y Extraescolares que vayan a realizarse a lo largo del curso.
Las actividades complementarias se realizan en horario escolar, por tanto, los/as alumnos/as han de participar en ellas. El alumnado que por algn motivo no participe en las mismas, habr de realizar las actividades sustitutivas que determine el profesorado encargado de la actividad.
En el caso de actividades complementarias que exijan la salida del alumnado del centro, se requerir la correspondiente autorizacin por escrito de las familias, que deber presentarse utilizando el modelo que aparece en la Agenda oficial del Centro.
La planificacin completa de cualquier actividad deber estar preparada con, al menos, 15 das de antelacin a su realizacin. As pues, el profesorado que organice la actividad ha de entregar en ese plazo a la Jefa de Estudio la documentacin necesaria:
Programacin de la actividad (segn modelo en la PGA). Listado del alumnado participante en la actividad. Propuesta de atencin al alumnado no participante en la actividad.
Con el objeto de controlar lo mejor posible al alumnado participante en una actividad, se debe tratar de que el profesorado acompaante imparta clases en los grupos implicados en la actividad. En este sentido, puede considerarse la figura del/la tutor/a de cada grupo como prioritaria.
En los das que se lleven a cabo actividades complementarias y extraescolares, el horario del profesorado se ajustar al establecido para dichas actividades.
1. PROPUESTA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 2013
Ley General Educacin 2009, contempla que: Los establecimientos ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS
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educativos elaborarn al principio de cada ao una programacin general anual que recoja todos los aspectos relativos a la organizacin y funcionamiento del establecimiento, incluidos los proyectos, el currculo, las normas, y todos los planes de actuacin acordados y aprobados.
Las actividades extraescolares y complementarias del establecimiento quedarn recogidas en el Programacin de las Actividades Extraescolares y Complementarias del establecimiento, incluido dentro de la Programacin General Anual del Establecimiento, se elaborar al inicio de cada ao y en l se contemplarn todas las actividades extraescolares y complementarias propuestas por los distintos profesores, bien como actividades de tutora, nivel, ciclo, rea, etc., as como las propuestas por los centros de Madres y Padres de Alumnos, donde adems de los objetivos que se pretenden alcanzar quedar reflejado un resumen de la actividad, alumnos a los que se dirige, tiempo dedicado a la misma, y personas responsables de su organizacin y/o ejecucin.
2. CRITERIOS GENERALES
Se establecen como criterios generales para el diseo y realizacin de las actividades extraescolares y complementarias los siguientes:
a) Que los objetivos de la actividad estn integrados en el proyecto curricular de etapa.
b) Que estn programadas a comienzo de curso, y en cualquier caso hayan sido aprobadas por el Consejo Escolar. Los tutores informarn a los padres sobre las actividades extraescolares a realizar, siendo preceptivo un documento de autorizacin de la misma para tener constancia de que se encuentra debidamente informado si la actividad se realiza fuera del recinto escolar.
c) Existirn diversos tipos de agrupamientos, segn las caractersticas de la actividad, establecindose actividades generales del establecimiento, por nivel, rea o ciclo.
d) Por los objetivos propuestos y tratndose de actividades que favorecen el desarrollo de la competencias bsicas se procurar que todas las actividades programadas sean muy participativas y nunca excluyentes.
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3. EVALUACIN DEL PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS.
Al finalizar cada una de las actividades extraescolares y/o complementarias incluidas en el Plan Anual, por parte de la persona y/o personas responsables de su realizacin se evaluar el nivel de consecucin de los objetivos programados y la idoneidad de los distintos elementos contemplados en la misma, quedando constancia en el correspondiente documento de evaluacin.
La informacin recogida en este documento se entregar a la Jefatura de Estudios quien la har llegar al resto del profesorado para que sirva de anlisis en la programacin de actividades para el curso prximo.
A ttulo de orientacin podemos utilizar el siguiente modelo de recogida de informacin.
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EVALUACIN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
ACTIVIDAD: Evaluacin realizada por: Fecha de realizacin:
(Observaciones) 1.- Es compatible con los objetivos de nuestro P.E.I.
1
2
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5
2.- Valora el nivel de conexin entre esta actividad y los objetivos de la programacin docente.
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5
3.- Ayuda a conseguir los contenidos programados .
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3
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5
4.- Valora el nivel de influencia en el desarrollo de competencias bsicas.
1
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3
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5
5.- Se ha tenido en cuenta los diferentes aspectos del alumnado y atiende a la diversidad.
1
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3
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5
6.- Valora el nivel de participacin de los alumnos.
1
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5
7.- Ha permitido la colaboracin de otros miembros de la comunidad educativa.
1
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5
8.- Valora el nivel de influencia en el aula de esta actividad.
1
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5
9.- Valora la relacin entre el tiempo/ esfuerzo empleado en esta actividad y los resultados obtenidos.
1
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5
10.- Valora la relacin entre los resultados obtenidos y los recursos empleados.
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11.- Valoracin global de la actividad.
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5
Observaciones:
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4.- DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES
4.1.Actividades fsico deportivas.
Atendiendo La inexistencia de un gimnasio propio se hacen imposibles actividades deportivas durante el desarrollo del ao escolar dejndose solo para cuando el tiempo lo amerite.
4.2.Actividades culturales promovidas por la junta de vecinos.
Se estudiar la participacin en actividades promovidas por la Junta de vecinos queden respuesta a los intereses educativos del centro y recogidos en las programaciones de aula.
.4.3.Jornadas Culturales.
Se celebrar en torno a un tema previamente decidido y el momento que el establecimiento estime oportuno, quedando recogido en la PGA. El Jefe de UTP ser el encargado de coordinar las actividades para todo el EE.
4.4.Navidad.
En torno a esta festividad se podrn programar diferentes actividades: Fiesta de Navidad: con entrega de regalos. Salida a terrero. Aprendizaje de Villancicos. Dramatizaciones Etc...
4.5.Aniversario del colegio.
Se realizar actividades de conmemoracin del aniversario del colegio con la participacin del alumnado, y del profesorado con carcter voluntario. Esta actividad ser organizada por el EE y el centro PROGRAMACIN DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS DEL ESTABLECIMIENTO. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS
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general de padres.
4.6.Salidas a terreno.
A lo largo de todo el ao se programarn salidas al entorno para conocer los cambios estacionales. As como a diferentes industrias y servicios locales para ver su funcionamiento. Estas estarn apoyas siempre en una planificacin pedaggica complementaria.
4.7.Excursiones.
Cada ciclo programar diversas excursiones a lo largo del ao. Se atender preferentemente a criterios pedaggicos y al inters propio de la excursin. Entre estas excursiones se incluirn las correspondientes a la planificacin del EE, as como otras de carcter deportivo, cultural, etc.
4.8.Conmemoraciones.
Se programarn actividades de aula en das sealados en el calendario escolar como:
da de la mujer, Da de la madre, da del padre, da del alumno, da del nio da del profesor, da de la diversidad da del ao nuevo mapuche da del carabinero da de la chilenidad de la paz, del medio ambiente, del libro, combate naval de Iquique, fiestas patrias. navidad.
4.9. Olimpiada Escolar.
Participacin del establecimiento con todo alumnado en las Olimpiada. Siendo corresponsables los docentes del rea de lenguaje, matemticas y con la colaboracin del resto de la comunidad escolar.
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5.0. Celebraciones especiales.
Se realizarn actividades especiales para la celebracin de fechas importantes calendarizadas en el cronograma anual. Para estos efectos se realizaran convivencias con los apoderados acompaadas siempre de actos cvicos, entre otros. ( desfile fiestas patria, da chilenidad, etc... )
5.-MBITOS DE CONTENIDO DE LAS ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES.
5.1.-COMUNICACIN, LECTURA E IDIOMAS.
Actividades dirigidas a favorecer los procesos de comprensin y expresin a travs de la estimulacin oral, la lectura y el uso del lenguaje con fines artsticos:
taller de periodismo, cuenta cuentos, animacin a la lectura y uso de la biblioteca, debates, etc..
Actividades destinadas a mejorar la competencia lingstica del alumnado en lenguas extranjeras: representaciones, lectura y confeccin de cuentos, poemas, juegos de respuesta, etc...
5.2.- DESARROLLOARTSTICO.
Actividades artsticas orientadas a favorecer el desarrollo de las destrezas perceptivas y motoras, a estimular la creatividad y sensibilidad artstica:
talleres de plstica, de danza, de msica, decanto, de instrumentos, de teatro y dramatizacin, de creatividad,etc...
5.3.-CULTURA FSICA Y DEPORTIVA.
Participacin en el Campeonato regional de Deporte Escolar, ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Y COMPLEMENTARIAS
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talleres de psicomotricidad y de los diferentes deportes individuales y de equipo, etc...
5.4.-EL USO DE LAS TIC.
Actividades para favorecer el uso de las herramientas multimedia para generalizar los lenguajes informticos y comprender el uso de los medios decomunicacin:tallerdeprensa,deradio,deTV,devdeo,defotografadigit al,vdeo-frum,cine-frum,etc...
5.5.-DESARROLLO DE LAS HABILIDADES PERSONALES Y DE CONVIVENCIA.
Actividades dirigidas a favorecer el desarrollo de habilidades personales, a la mejora de autoconcepto y a la formacin de actitudes y valores individuales: talleres de habilidades sociales, de desarrollo afectivo sexual, de prevencin del consumo de drogas, etc...
5.5.-CONOCIMIENTO Y RESPETO DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL.
Actividades dirigidas a favorecer el conocimiento del patrimonio histrico, cultural o natural de la localidad, de la Regin, o de otras culturas, y a la formacin en valores: taller de museos y artistas ,de edificios emblemticos ,de personajes relevantes, de historia local, de botnica de la localidad, de solidaridad, de medio ambiente, de consumo, de otras culturas y lenguajes, etc..
PLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRACURRICULARES PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO 2013