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UNIVERSIDAD ANDINA DEL

CUSCO
FACULTAD DE INGENIERIA


PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL
INGENIERIA CIVIL


SILABUS
AGUAS SUBTERRANEAS
2014 I

CUSCO PERU
2

SILABUSCURSO DE
AGUAS SUBTERRANEAS

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO



FACULTAD DE INGENIERA

PROGRAMA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL


1.0 DATOS GENERALES
1.01 Carrera profesional : Ingeniera Civil
1.02 Nombre de la Asignatura : Aguas subterrneas
1.03 Grupo : A
1.04 Semestre acadmico : 2014-I
1.05 Ciclo de estudios : Octavo ciclo
1.07 Categora de la Asignatura : EFP
1.08 Cdigo de la asignatura : IC43
1.09 Nmero de crditos : 03
1.10 N horas teora : 02
1.11 N horas prcticas : 02
1.12 Duracin en semanas : 18 semanas
1.13 Pre-requisito : Hidrologa General
1.14 Horario : Lunes de 18.00 a 20.00
: Martes de 18.00 a 20.00
: Aula I-412
1.12 Docente : Ing. Carlos Luna Loayza
1.13 Email docente : carloslunauac1@hotmail.com


2.0 SUMILLA DE LA ASIGNATURA:
El curso de Aguas Subterrneases una asignatura de naturaleza terico
prctica. Pertenece al rea de Formacin Electiva Profesional, tiene el
propsito que el estudiante conozca, analice crticamente y evalu
estadsticamente los Principios Bsicos del comportamiento de las aguas
subterrneas en el trnsito por el acufero, para ello revisaremos el ciclo
hidrolgico, hidrulica de acuferos, caractersticas hidrogeolgicas, hidrulica
de captaciones, construccin de captaciones, prospeccin hidrogeolgica y
transporte de trazadores en los acuferos.

La asignatura trata del estudio del comportamiento del flujo del agua por el
interior de las formaciones geolgicas con la finalidad de poder determinar las
caractersticas del acufero y el volumen de agua que puede ser explotado
racionalmente en beneficio de las diversas actividades antrpicas para el
desarrollo de las poblaciones.

Este recurso se constituir en el principal recurso a ser explotado en los aos
futuros.


3

3. FUNDAMENTACION
La formacin profesional universitaria, exige el desarrollo de habilidades,
capacidades, destrezas, que requiere de una slida sustentacin terica que
parta del conocimiento de nuestra realidad social, histrica y cultural, para que
pueda actuar con eficacia, eficiencia y efectividad en su desempeo
profesional; el curso de aguas subterrneas siendo asignatura electiva de
formacin profesional de especializacin en conocimientos tericos y prcticos
le permite adquirir actitud cientfica, en la preparacin y capacitacin con una
slida formacin terica que le permita responder a los retos de nuestra
realidad local y nacional, el curos tiene como propsito que el alumno
conozca, evale y analice el diseo de las obras hidrulicas concernientes a los
diferentes sistemas de captacin y aprovechamiento hdrico de las aguas
subterrneas.

Para alcanzar este fin el desarrollo el curso se plantea como un espacio de
exposicin y discusin sobre aspectos relacionados con el diseo de obras de
captacin de aguas subterrneas (pozos, galeras filtrantes, drenajes, etc.) y
como se enmarcan en la actual normatividad vigente. Se incidir en que el
alumno participe activamente en el desarrollo de las diferentes unidades,
desarrollo de casos y en la sustentacin de un trabajo prctico con todo lo
aprendido en el curso desarrollando habilidades y destrezas en la creatividad,
anticipacin, participacin y la responsabilidad. Se exigir que los alumnos
desarrollen su anlisis reflexivo, anlisis crtico e investigativo en el diseo de
estructuras de captacin de aguas subterrneas, por medio de la sustentacin,
exposicin y debate de los resultados obtenidos, con la finalidad de consolidar
los conocimientos aprendidos.


3.0 COMPETENCIAS DE LA CARRERA
Durante el desarrollo del semestre acadmico el estudiante deber:
1. Conocer y evaluar los fenmenos hidrometeorolgicos que se generan en
la atmosfera, as como los diferentes eventos, estados y fases del ciclo
hidrolgico en especial el componente de infiltracin.
2. Analizar, evaluar y procesar las leyes que gobiernan el flujo de aguas
subterrneas, y determinar los diferentes parmetros del acufero.
3. Analizar, evaluar y relacionar las diferentes formaciones hidrogeolgicas y
sus caractersticas para su explotacin..
4. Evaluar, analizar y procesar el diseo de captacin de aguas subterrneas
como alternativa de abastecimiento a las necesidades antrpicas de la
sociedad..
5. Evaluar y conocer los diferentes mtodos que se disponen para realizar
una prospeccin hidrogeolgica..
6. Evaluar y analizar el flujo de contaminantes al interior de un acufero y su
incidencia en la explotacin de las aguas subterrneas.
7. Analizar y conocer las aguas subterrneas en la ingeniera civil


4.0 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

4.1 Objetivos generales
Proporcionar conocimientos sobre la importancia e influencia del uso de las
aguas subterrneas en el desarrollo de obras hidrulicas para usos antrpicos.
Analizar y evaluar en forma integral el desarrollo de los proyectos hidrulicos.
4

Facilitar los conocimientos sobre el diseo de las diferentes estructuras
hidrulicas que conforman parte de una captacin de aguas subterrneas.

4.2 Objetivos especficos semestrales.
1. Utilizar principios, conceptos y normas generales del diseo y construccin
de los proyectos de aguas subterrneas en el Per que permiten
comprender los diferentes elementos que participan en el diseo de estas
obras por parte del discente y de las limitaciones que se tienen para poder
disear estos proyectos.
2. Analizar y deslindar conceptualmente el marco terico, los fundamentos
cientficos sobre los cuales se basan el diseo de las obras hidrulicas de
aprovechamiento de las aguas subterrneas y la importancia del cuidado
en el diseo de estas estructuras que respondan a las caractersticas de
nuestra realidad local y regional.
3. Aplicar y utilizar las metodologas de diseo de las estructuras hidrulicas
las cuales sern desarrolladas en forma prctica para que el discente
pueda obtener conocimiento significativo y pueda desarrollar su anlisis
crtico en estos diseos.

Competencia
Durante el desarrollo del semestre acadmico el estudiante deber tener las
siguientes competencias:

N VERBO OBJETO CONDICCION DE CALIDAD
1 Investiga Caractersticas de los diferentes
acuferos existentes en el mundo y
en nuestra realidad, conociendo las
caractersticas fsicas de estos.
Analiza y evala los acuferos
importantes a nivel mundial.
Identifica y compara los
diferentes proyectos de
explotacin de aguas
subterrneas en el Per.
Compara los diferentes sistemas
de Gestin de Recursos Hdricos
a nivel mundial
2 Evala Las diferentes estructuras hidrulicas
que conforman el aprovechamiento
hdrico de las aguas subterrneas
Aplica fundamentos tericos,
mtodos y calcula los caudales
de explotacin de un acufero
Analiza crticamente los
resultados obtenidos en el diseo
de cada una de las estructuras

Capacidades
Disea soluciones tecnolgicas adecuadas en Ingeniera hidrulica y
Recursos Hdricos.
Elabora, disea estructuras de aprovechamiento hdrico de la explotacin
racional de aguas subterrneas.

N COMPETENCIA CAPACIDADES
1 Investiga las caractersticas de los
diferentes acuferos existentes en el
mundo y en nuestra realidad,
conociendo las caractersticas fsicas de
estos

Analiza y evala los acuferos importantes a
nivel mundial.
Identifica y compara los diferentes proyectos de
explotacin de aguas subterrneas en el Per
Compara los diferentes sistemas de Gestin de
Recursos Hdricos a nivel mundial y la posible
aplicacin a nuestra realidad.
2 Evala las diferentes estructuras
hidrulicas que conforman el
aprovechamiento hdrico de las aguas
subterrneas.
Aplica fundamentos tericos, mtodos y y
calcula los caudales de explotacin de un
acufero.
Analiza crticamente los resultados obtenidos
5

en el diseo de cada una de las estructuras.
Formula el diseo hidrulico ms adecuado
para la realidad donde se ejecutar el proyecto.


5.0 CONTENIDOS BASICOS
Los contenidos propuestos para el presente cursos son los siguientes:

5.1 PRIMERA UNIDAD TEMATICA
EL CICLO HIDROLOGICO Y SU INFLUENCIA EN LAS AGUAS
SUBTERRANEAS.
PROPIEDADES, CARACTERISTICAS Y TIPOS DE ACUIFEROS

5.1.1. OBJETIVO ESPECFICO
Investigar y analizar las caractersticas de los acuferos a nivel mundial,
nacional y local.
Evaluar y explicar los procesos que se estn desarrollando en la Gestin
Integrada de los recursos Hdricos como necesidad de preservar los
recursos hdricos en nuestra regin y pas.

5.1.2 Contenidos de Aprendizaje
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
1 Evapotranspiracin real.
o Concepto
o Factores que inciden
o Mtodos de clculo
Evapotranspiracin potencial.
o Concepto
o Factores que inciden
o Mtodos de clculo


Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de aplicacin
Ejercicio
Trabajo Grupal
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
Demuestra fluidez en
la exposicin de los
conocimientos
adquiridos.
2 El fenmeno de la infiltracin.
o Concepto
o Caractersticas
o Forma de medicin
Escorrenta generacin y medida.
o Caudales en los ros
o Instrumentos de medida
o Curvas de gasto nivel y caudal


Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de aplicacin
Ejercicio
Trabajo Grupal
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
Demuestra fluidez en
la exposicin de los
conocimientos
adquiridos.

3y 4 Tipos de acuferos.
o Caractersticas
o Comportamiento hidrulico
o Diferencias entre aguas
subterrneas y superficiales
o La presin hidrosttica en
acuferos.
Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Relaciones
matemticas.
Problemas.
Trabajo Grupal
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
Demuestra fluidez en
la exposicin de los
conocimientos
adquiridos.
6

5 Conceptos de porosidad y
permeabilidad.
o Porosidad
o Permeabilidad
o Problemas
Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Ejemplos
Ejercicios
Evaluacin
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.


5.1.3 Actividades y Estrategias:
Mediante sesiones tericas y la tcnica del museo se esquematiza las
caractersticas de los diferentes tipos de acuferos, sus propiedades y su
utilidad para el hombre.
En una discusin controversial se establece los parmetros caractersticos
de los suelos y su influencia en el agua subterrnea. Presenta un mapa
mental sobre los procesos de infiltracin y las propiedades del suelo a
evaluar.
Con lectura de informacin bibliogrfica e investigadores a nivel nacional y
la tcnica de lluvia de ideas, ubica los avances que se estn realizando a
nivel nacional, y los compara con las realidades de otros pases de nuestra
regin.
En grupos de trabajo los alumnos analizan y elaboran conclusiones y
exponen bajo la direccin del docente
Los alumnos presentan resmenes crticos sobre las exposiciones
utilizando la tcnica del fichaje.

5.1.4. RECURSOS
Textos seleccionado de la Web y observacin del contexto mundial
Fichas de observacin
Gua didctica
Material audiovisual con multimedia
Otros segn los grupos de trabajo
Vdeos
Ficha resumen


5.1.5. METODO
Mtodo: Descubrimiento, seminario, discusin o debate
Tcnica: Lluvia de ideas, Tcnica del museo, mapas mentales,
plenaria,
promocin de ideas.


5.1.6. EVALUACION
INDICADOR DE LOGRO PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
Utiliza saberes previos
Interpreta y compara
conceptos
Expone trabajos
Iniciativa
Empata
Perceptivo
Oral

De ejecucin
Escrito
Gua de observacin
Exposicin y debate
Trabajos prcticos



5.1.6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
7

Hidrologa Subterrnea, Tomo I y II, E. Custodio, M.R.. Llamas,
Editorial Omega. 2Edicin.
Sobre la interaccin entre acuferos y obras subterrneas, J. Carrera
E. Vsquez, internet.
Hidrologa, M. Villn Bjar, Taller de publicaciones del Instituto
tecnolgico de Costa Rica, 2002.
Drenaje, M. Villn Bjar, Taller de publicaciones del Instituto
tecnolgico de Costa Rica, 2004.
Apuntes del curso Hidrologa Subterrnea, Barcelona Espaa 1994.


5.2 SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE
LA EXPLORACION HIDROGEOLOGICA Y LAS PROPIEDADES DE LOS
ACUIFEROS.

5.2.1. OBJETIVO ESPECFICO
Identificar e investigar los procesos de evaluacin de los parmetros fsicos
de un acufero.
Evaluar, explicar y analizar los fenmenos infiltracin, flujo y transporte de
solutos al interior del suelo.
Interpretar los resultados obtenidos y contextualizarlos en la realidad local,
regional y nacional.


5.2.1 Contenidos de Aprendizaje
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
6 y 7 Propiedades hidrulicas de los
acuferos.
o Flujo Subterrneo hacia un Pozo
o El Cono de Depresin
o Propiedades Hidrulicas de un
Pozo
o Propiedades Hidrulicas de un
Acufero
o Ley de Darcy
o Capacidad Especfica
o Transmisividad
o Coeficiente de Almacenamiento
o Radio de influencia
Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Relaciones
matemticas.
Problemas.
Trabajo individual
Trabajo Grupal
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
Demuestra fluidez en
la exposicin de los
conocimientos
adquiridos.
8 La exploracin geoelctrica
o La exploracin del subsuelo en
busca de agua
o La Geofsica
o La Exploracin geoelctrica
o Ejemplos, regiones secas, agua
dulce y salada
o Las correlaciones geoelctricas

Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de aplicacin
Ejercicio
Trabajo Grupal
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
8

9 Geofsica de perforaciones
o El perfil litolgico
o El registro elctrico
o El anlisis granulomtrico
o La escogencia del filtro
o Distribucin de Filtros
o Criterios de diseo
o El empaque de grava
o El dimetro del pozo
Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de aplicacin
Ejercicio
Trabajo Grupal
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
Demuestra fluidez en
la exposicin de los
conocimientos
adquiridos.
10 Construccin de pozos de agua.
o Tipos de pozos de aguas
subterrneas
o Los equipos de perforacin
o Equipos de circulacin directa de
lodos
o Herramientas e Insumos de
perforacin
o El revestimiento de los pozos
o El lavado y desarrollo
o El bombeo

Ejercicios
Trabajo grupal
Evaluacin
Demuestra inters y
receptividad por los
conocimientos que
recibe.
Demuestra seguridad
en expresar su
opinin.
Demuestra fluidez en
la exposicin de los
conocimientos
adquiridos.

5.2.3 Actividades y Estrategias:
A travs de la exposicin dilogo del profesor escriben y explican los
fundamentos e importancia de las propiedades hidrulicas de los acuferos.
Se expone en forma clara y precisa las metodologas de evaluacin de los
acuferos con la finalidad de determinar los parmetros fsicos de
evaluacin..
Leen y fichan en forma individual el documento de estudio e interpreta las
diferencias entre la construccin y perforacin de pozos y las metodologas
de evaluacin en proceso constructivo.
En grupos de trabajo los alumnos analizan, evalan y discuten sobre los
resultados obtenidos y consolidan sus criterios para el clculo de los
parmetros fsicos de los acuferos.
Los alumnos presentan informes grupales con los resultados obtenidos y
socializan las conclusiones a las que han obtenido.

5.2.4. RECURSOS
Bibliografa especfica
Textos seleccionado de la Web y observacin del contexto mundial
Gua didctica
Material audiovisual con multimedia
Problemas prcticos seleccionados
Otros segn los grupos de trabajo
Vdeos

5.2.5. METODO
Mtodo: Descubrimiento, socializado, anlisis y estudios de casos
Tcnica: Lluvia de ideas, Estudio de casos prcticos, promocin de ideas,
debate dirigido

5.2.6. EVALUACION

INDICADOR DE LOGRO PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
9

Analiza y sintetiza
conocimientos
Plantea conflictos
cognitivos
Aporta ideas
Responsabilidad
Seguridad
Creatividad
Oral

Escrito

De ejecucin
Gua de observacin
Opinin mltiple
Trabajos prcticos
Prueba de seleccin
mltiple


5.2.7 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Hidrologa Subterrnea, Tomo I y II, E. Custodio, M.R.. Llamas, Editorial
Omega. 2Edicin.
Sobre la interaccin entre acuferos y obras subterrneas, J. Carrera E.
Vsquez, internet.
La explotacin del agua subterrnea. Un nuevo enfoque, D. Prez Franco,
Editorial Cientfico Tcnica 1995.
Drenaje, M. Villn Bjar, Taller de publicaciones del Instituto tecnolgico de
Costa Rica, 2004.
Apuntes del curso Hidrologa Subterrnea, Barcelona Espaa 1994.


5.3 TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE
PRUEBAS HIDRAULICAS, CALIDAD DE AGUAS Y EV ALAUCION DE
ACUIFEROS.

5.3.1. OBJETIVO ESPECFICO
Identificar e investigar la importancia de las pruebas de bombeo en la
evaluacin de un acufero y determinar sus parmetros fsicos de diseo.
Evaluar, explicar y analizar el diseo la capacidad de produccin de un acufero
en funcin de las pruebas hidrulicas ejecutadas.
Interpretar los resultados obtenidos y contextualizarlos en la realidad local,
regional y nacional.

5.3.2. CONTENIDOS

SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
11 y 12 Pruebas de bombeo en pozos.
o Equipos para las pruebas
o Elementos para las pruebas
o Recoleccin de Datos
o Los Clculos hidrulicos
o Hidrulica del Pozo
o La curva de produccin
o La curva de Capacidad Especfica
o La Ecuacin Matemtica
Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de
aplicacin
Ejercicio
Trabajo grupal
Demuestra inters
y receptividad por
los conocimientos
que recibe.
Demuestra
seguridad en
expresar su
opinin.
Demuestra fluidez
en la exposicin de
los conocimientos
adquiridos.
10

13 Y 14 Evaluacin de acuferos
o Clculo de crecidas,
o Principios bsicos
o Los parmetros hidrulicos
o Recoleccin de datos
o Procedimientos de anlisis
o Respuestas al procesamiento de datos
o Los Modelos matemticos.

Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de
aplicacin
Ejercicio
Trabajo Grupal
Demuestra inters
y receptividad por
los conocimientos
que recibe.
Demuestra
seguridad en
expresar su
opinin.
Demuestra fluidez
en la exposicin de
los conocimientos
adquiridos.
15 y 16 Calidad de aguas subterrneas.
o Requisitos de Calidad del Agua
o Problemas de calidad del agua
subterrnea
o Tratamientos y Controles de la calidad
o Elementos comunes en el agua
subterrnea
o Procesamiento de Datos
o Grficos para Clasificacin Qumica
Dilogo
Exposicin de
conceptos.
Casos de
aplicacin
Ejercicio
Trabajo Grupal
Demuestra inters
y receptividad por
los conocimientos
que recibe.
Demuestra
seguridad en
expresar su
opinin.
Demuestra fluidez
en la exposicin de
los conocimientos
adquiridos.


5.3.3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS
A travs de la exposicin dilogo del profesor describen y explican mtodos
y procedimientos para realizar una prueba hidrulica en pozos.
Se expone en forma clara y precisa las metodologas de diseo y estima el
volumen de almacenamiento de un acufero, as como sus caractersticas
hidrogeolgicas.
En grupos de trabajo los alumnos analizan, evalan y discuten sobre la calidad
de las aguas subterrneas y su aprovechamiento en las actividades
econmicas del hombre
Los alumnos presentan informes grupales con los resultados obtenidos y
socializan las conclusiones a las que han obtenido.


5.3.4. RECURSOS
Bibliografa especfica
Textos seleccionado de la Web y observacin del contexto mundial
Gua didctica
Material audiovisual con multimedia
Problemas prcticos seleccionados
Otros segn los grupos de trabajo
Vdeos


5.3.5. METODO
Mtodo: Descubrimiento, socializado, anlisis y estudios de casos
Tcnica: Lluvia de ideas, Estudio de casos prcticos, promocin de ideas,
debate
Dirigido. Visita a campo para evaluar estructuras hidrulicas.

5.3.6. EVALUACION

11

INDICADOR DE LOGRO PROCEDIMIENTO INSTRUMENTO
Maneja bibliografa
actualizada
Analiza y sintetiza
conocimientos
Plantea conflictos
cognitivos
Trabaja en equipo
Aporta ideas
Responsabilidad
Seguridad
Creatividad
Perceptivo

Escrito

De ejecucin
Gua de observacin
Opinin mltiple
Trabajos prcticos



5.3.7 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Hidrologa Subterrnea, Tomo I y II, E. Custodio, M.R.. Llamas, Editorial
Omega. 2Edicin.
Sobre la interaccin entre acuferos y obras subterrneas, J. Carrera E.
Vsquez, internet.
Anlisis y evolucin de la contaminacin de las aguas subterrneas en
Espaa, Curso Internacional de Hidrologa Subterrnea, Barcelona 1981.
La explotacin del agua subterrnea. Un nuevo enfoque, D. Prez Franco,
Editorial Cientfico Tcnica 1995.
Apuntes del curso Hidrologa Subterrnea, Barcelona Espaa 1994.



6.0 ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
6.1 INTERACCIN CON EL CONTENIDO
Se vivenciar estrategias dinmicas que posibiliten el ejercicio de habilidades
cognitivas y promuevan del estudiante con el contenido de la asignatura. Se trata
pues, de propiciar una actuacin del estudiante con el contenido: que lo interrogue,
lo cuestione, lo modifique, lo critique, lo asimile, lo someta al anlisis de sus
esquemas mentales y por medio de esta interaccin construya un nuevo
conocimiento, alcance sus objetivos, es decir, aprenda por s mismo.

6.2 INTERACCIN CON SUS PARES Y CON SU ENTORNO
Se privilegiar la interaccin entre estudiantes y la bsqueda de relaciones con los
docentes en actividad que estn vehiculizando las propuestas curriculares, en
reuniones de inter aprendizaje.

6.3 TRABAJO COLABORATIVO
En las sesiones de aprendizaje, se potencializar el autoaprendizaje e
interaprendizaje dentro de un ambiente constructivista, privilegiando la prctica de
dinmicas grupales y trabajos colaborativos que se constituirn en fuentes de
produccin de ideas de propuestas, anlisis de procedimientos y evaluacin de
resultados.

6.4 CONSULTORIA
Se brindar consultora durante la fase de estudio independiente, preferentemente
los Viernes, para posibilitar la profundizacin y consolidacin de los aprendizajes.
Siendo as que:
A: Para interaccin Docente Alumno.
Aprendizaje cooperativo
Grupos de interaprendizaje
Mtodo heurstico
12


B: Para Sesiones tericas
Mtodo expositivo - dialgico.
Mtodo seminario
Mtodos lgicos aplicados al logro del aprendizaje.

C: Para sesiones prcticas.
Mtodos activos en sus diferentes variantes
Tcnicas activas


8.0 EVALUACION

7.1 Evaluacin integral.
Evaluacin docente.
Auto evaluacin
Coevaluacin
Metaevaluacin

7.2 Criterio de evaluacin.
Los criterios de evaluacin se aplicaran segn las competencias
formuladas para cada unidad, en funcin de los dominios del
aprendizaje: conceptual, procedimental y actitudinal.

7.3. Procedimientos de evaluacin.
Pruebas orales
Pruebas escritas
Pruebas de ejecucin

7.4. Instrumentos de evaluacin
Para la evaluacin de entrada: cuestionario
Para la evaluacin del proceso:
o Intervenciones orales.
o Debates
o Exposiciones
o Cuestionarios
o Solucin de casos prcticos
o Fichas
o Guas de observacin

7.5. Para la evaluacin sumativa.
Ser en sistema vigesimal.


9.0 BIBLIOGRAFIA GENERAL
Hidrologa Subterrnea, Tomo I y II, E. Custodio, M.R.. Llamas, Editorial
Omega. 2Edicin.
Sobre la interaccin entre acuferos y obras subterrneas, J. Carrera E.
Vsquez, internet.
Anlisis y evolucin de la contaminacin de las aguas subterrneas en
Espaa, Curso Internacional de Hidrologa Subterrnea, Barcelona 1981.
Groundwater science, C. R. Fitts, Academic press 2002
La explotacin del agua subterrnea. Un nuevo enfoque, D. Prez Franco,
Editorial Cientfico Tcnica 1995.
13

Hidrologa, M. Villn Bjar, Taller de publicaciones del Instituto tecnolgico
de Costa Rica, 2002.
Drenaje, M. Villn Bjar, Taller de publicaciones del Instituto tecnolgico de
Costa Rica, 2004.
Apuntes del curso Hidrologa Subterrnea, Barcelona Espaa 1994.



Cusco, Abril 2014





Ing. Carlos Luna Loayza.
Docente de la Asignatura