Sesin 1

1. Fundamentos de neurofisiologa
1.1 Evolucin del sistema Nervioso
1.2 Embriologa del sistema nervioso
Lectura: I. Zapata L. F. (2009). Evolucin Cerebro y Cognicin. Psicologa desde el
Caribe. 24, 106-119.
Resumen:
La teora de Charles Darwin ha tenido un impacto profundo y amplio en casi todos
los campos del conocimiento: La biologa por supuesto, a la cual le facilit una ley
general que unifica todo el saber biolgico. Desde Darwin, entonces se ha venido
postulando, pero con ms fuerza en los ltimos aos con el avance de las
neurociencias, la unin entre la biologa y la psicologa.
Gracias al avance de las neurociencias, al conocimiento de los procesos
cerebrales que sustentan los procesos mentales, podemos decir que lo mental ha
vuelto ocupar, despus del oscurantismo conductista, el lugar que le pertenece en
el campo del conocimiento y de la investigacin, y ha colocado a la psicologa,
prcticamente en el estatus de las ciencias naturales al facilitarle una base
material, para su estudio: el cerebro. Por esta razn, los psiclogos tenemos un
reto inmenso: Elaborar una psicologa a partir de los datos biolgicos.
La psicologa evolucionista, las neurociencias y la paleoantropologa actual
consideran la cognicin como una estrategia de supervivencia, frente a las fuertes
presiones ambientales que en el curso de la evolucin el linaje homo ha
enfrentado.








Sesin 2
1.3 Clulas del sistema nervioso
1.4 Transmisin de seales nerviosas
1.5 Anatoma funcional de las divisiones del sistema nervioso
1.- Cules son las caractersticas morfolgicas del embrin bilaminar?
La implantacin del blastocito termina en la segunda semana. A medida q avanza
este proceso los cambios morfolgicos del embrioblasto producen un disco
embrionario bilaminar q se compone de epiblasto e hipoblasto
El hipoblasto es una capa de clulas cbicas pequeas adyacentes a la cavidad
del blastocito. Capa inferior (amnios, tiene el lquido amnitico y nutre el epiblasto)
El Epiblasto es una capa de clulas cilndricas altas adyacentes a la cavidad
amnitica. Capa externa primordial del blastocito o la blstula, anterior a la
diferenciacin de las capas germinales que da lugar al ectodermo y contiene
clulas capaces de Formar el endodermo y el mesodermo. Capa superior (situada
en la cavidad Exocelmica y nutre a la capahipoblstica 8 da)
El disco embrionario da origen a las capas germinativas q forman todos los tejidos
y rganos del embrin. Las estructuras embrionarias q se forman durante la
segunda semanason:
La cavidad amnitica
El amnios
La vescula umbilical
El tallo de conexin
Saco corinico
2.- Cules son las caractersticas morfolgicas del embrin trilaminar?
El disco embrionario, que ahora aparece elongado en sentido crneo-caudal,
presenta una serie de movimientos celulares a nivel del epiblasto, proceso llamado
gastrulacin, lo que dar origen a las tres capas germinativas del embrin:
ectodermo, mesodermo y endodermo. Hacia el da 15, en la mitad caudal del disco
embrionario las clulas
Epiblsticas proliferan y migran hacia la lnea media, formando un engrosamiento
celular llamado lnea primitiva; en el momento de mxima actividad celular, la lnea
primitiva llega a ocupar la mitad del disco embrionario. A medida que la lnea
primitiva crece hacia caudal por la adicin de clulas epiblsticas, el extremo
ceflico de ella se hace evidente como un reborde llamado nudo primitivo o de
Hensen, la depresin caudal al nudo recibe el nombre de fosita primitiva. En el
extremo ceflico del embrin en tanto, las clulas hipoblsticas en un rea circular
limitada adoptan una disposicin columnar, estableciendo una estrecha unin con
el epiblasto suprayacente.Esta zona denominada lmina precordal (membrana
bucofarngea) marca els itio de la futura cavidad bucal y se constituye en un
importante centro organizador de la regin ceflica del embrin,
3.- Dnde se ubica la notocorda?
La notocorda est posicionada centralmente en el embrin con respecto al eje
dorso-ventral y el eje izquierda-derecha
4.- Cules son los estados iniciales del desarrollo embriolgico?
Una vez producida la fecundacin comienza en todos los animales la iniciacin del
desarrollo embrionario comn a ellos, que es la Segmentacin y la Divisin celular
por Mitosis de la clula huevo o cigoto en Mrula, Blstula y Gstrula ( 3 estados
embrionarios), la iniciacin comn es la divisin celular del cigoto y la formacin
del 1 estado embrionario llamado Mrula, luego dependiendo de la especie la
segmentacin de la mrula en blstula y luego en Gstrula determina si es
didrmico ( con ectodermo, endodermo y Mesoglea), o bien tridrmico 8
ectodermo, mesodermo y endodermo), y si el destino del Blastporo en la blstula
origina animales de tipo Protostomios( con solo un orificio de entrada) o bien
deuterostomios o deuterostomados( con boca y ano).
5.- Cules son las vesculas primarias?
Las vesculas enceflicas primarias son el conjunto de dilataciones formadas en el
tubo neural durante la cuarta semana de desarrollo embrionario. De caudal a
craneal se las denomina: rombencfalo, mesencfalo y prosencfalo. Hacia la
quinta semana de desarrollo quedarn divididas en cinco vesculas, en este caso
llamadas "secundarias".
6.- Cules son las vesculas secundarias?
Las vesculas secundarias son telencfalo, diencfalo, mesencfalo, metencfalo
y mielencfalo y derivan de las vesculas primarias
7.- Dnde se ubican las vesculas secundarias?
Encfalo y Medula Espinal

8.- Cules son los derivados orgnicos de las vesculas secundarias?
El Mielencfalo va a dar origen a la Mdula Oblonga o Bulbo Raqudeo.
El Metencfalo da origen al Puente por ventral y al cerebelo por dorsal.
El Mesencfalo no sufre mayores transformaciones pero va a originar a los
Pednculos Cerebrales y a las Lminas del Techo.
El Diencfalo junto con el Telencfalo van a dar origen al Cerebro.
El Diencfalo a la base del cerebro, al Tlamo, Epitlamo, Subtlamo e
Hipotlamo.
El Telencfalo es el que ms se desarrolla y va a originar los Hemisferios
Cerebrales ms el Ncleo Caudado, la Amgdala y el Ncleo Lentiforme (Putamen,
Globo Plido Medial y Lateral).
















Sesin 3
2. Sensacin
2.1 Fisiologa y Patologa
2.2 Propiedades de los estmulos sensoriales
2.3 Transduccin y codificacin en el sistema nervioso
2.4 Representacin cortical de los estmulos
Definir los siguientes planos:
Sagital: Los planos sagitales, en anatoma, son aquellos planos perpendiculares al
suelo y en ngulo recto con los planos frontales, que dividen al cuerpo en mitades
izquierda y derecha.
Transversal: En anatoma, los planos transversos, transversales o axiales son
aquellos planos que son perpendiculares al eje longitudinal de una estructura.
Ntese, por ello, que un corte transversal de una vena no es necesariamente
horizontal; un corte transversal de la mano en posicin anatmica es horizontal,
mientras que uno del pie es frontal. Si la estructura es el cuerpo en su conjunto,
son equivalentes a los planos horizontales. Definen las zonas proximal (ms
cercana al origen de la estructura) y distal (ms lejana a dicho origen).
Coronal: Los planos frontales o planos coronales son cualquier plano vertical que
divide el cuerpo en posicin anatmica en secciones ventral y dorsal (barriga y
espalda). Forman ngulo recto con los planos sagitales. En un ser humano, el
plano medio coronal divide el cuerpo en posicin de pie en dos mitades (frontal y
dorsal, o anterior y posterior) mediante una lnea imaginaria que corta ambos
hombros.
Ceflico o superior: El plano horizontal, paralelo al piso y perpendicular a los dos
anteriores, divide al cuerpo en una mitad ceflica o superior y en una mitad caudal
o inferior, permitiendo orientarnos en sentido vertical. Tomando nuevamente el
ejemplo de la clavcula, el extremo dorsal es tambin superior o ceflico, y el
extremo ventral es tambin inferior o caudal. De manera que si describimos el eje
de la clavcula diremos que va hacia lateral, dorsal y ceflico
Anterior o ventral: hacia adelante
Posterior o dorsal: indica la superficie dorsal del cuerpo o ms prximo a ella.
Medial: se emplea para indicar que una estructura est ms prxima al plano
medio del cuerpo.
Lateral: indica que una estructura est ms alejada del plano medio (dedo pulgar).
Sesin 4:
3. Percepcin
3.1 Visin
3.2 Caractersticas de los estmulos visuales y su transduccin
1.- En qu cavidad se aloja la mdula espinal?
La columna Vertebral
2.- Cules son las cubiertas que protegen a la mdula espinal?
Est protegida por las vrtebras (cervicales, torcicas y lumbares) de la columna
vertebral y sus ligamentos de apoyo y las meninges. Tambin est resguardada
por el lquido cefalorraqudeo (sustancia transparente que recorre el cerebro y la
mdula espinal), que acta como amortiguador de golpes, y el espacio epidural,
ocupado por una capa de grasa y tejido conjuntivo ubicado entre el periostio
(delgada capa que cubre el hueso) y la duramadre (capa exterior de las
meninges).
3.- Qu forma tiene la mdula y cules son sus lmites superior e inferior?
Tiene la forma de una H o mariposa. El coxis y el agujero occipital.
4.- Cul es la localizacin de la sustancia gris y de la sustancia blanca en la
mdula espinal?
Al igual que el cerebro, la mdula espinal est compuesta por una sustancia gris
que se encuentra en el centro y una blanca que la rodea. La materia gris contiene
cuerpos celulares nerviosos y est organizada en cuatro astas o races: dos
dorsales, que reciben informacin mediante las neuronas sensitivas repartidas en
el cuerpo, y dos astas ventrales, que contienen los cuerpos celulares de las
neuronas motoras que mandan seales a los msculos esquelticos. La sustancia
blanca est formada por axones de neuronas que se agrupan en dos tipos de vas:
las ascendentes, que transmiten seales sobre las percepciones del cuerpo hasta
el cerebro, y las vas descendentes, que emiten impulsos nerviosos desde el
cerebro hacia la mdula espinal, para luego de all ir a los msculos esquelticos,
produciendo movimientos voluntario.
5.- Qu es un fascculo?
Es la ruta neuronal que conecta la parte posterior de la unin temporoparietal con
la corteza frontal del cerebro.

6.- Cul es la funcin primordial de la mdula espinal?
Dirigir las funciones sensitivas y motoras
7.- Cuntos son los pares de nervios raqudeos?
31





















Sesin 5
3.2.2 Va Auditiva
3.2.3 Procedimiento cerebral de la informacin auditiva
3.3 Sentidos Qumicos: Olfato y Gusto
Preguntas:
1.- Qu es un receptor?
Los receptores sensoriales son terminaciones nerviosas especializadas, ubicadas
en los rganos sensoriales (como la lengua, la piel, la nariz, los ojos, el odo, etc.)
2.- Qu hace un receptor?
Son los encargados de recibir el estmulo para llevar la informacin sensorial para
producir una respuesta ya sea interna o externa, capaces de captar estmulos
internos o externos y generar un impulso nervioso y sensaciones.
3.- Cmo se clasifican los receptores?
Electrorreceptores o galvanorreceptores: Son sensibles a corrientes o campos
elctricos.
Mecanorreceptores: Diminutas clulas receptoras nerviosas, visibles rara vez bajo
el Microscopio Electrnico de Barrido, y que poseen caractersticas sujetas a
cambios de energa mecnica que provocan aceleracin o diferencia del
organismo en estudio; miden la comprensin o el estiramiento mecnico del
receptor o de tejidos contiguos al receptor. Ejemplo: Receptores auditivos, tctiles,
vestibulares y articulares.
Fotorreceptores: Diminuta unidad celular nerviosa capaz de detectar cambios en la
energa electromagntica, es decir, la luz sobre la retina del ojo.
Termorreceptores: Unidad micromtrica celular nerviosa casi invisible que recoge
los cambios de temperatura. El tipo de clula sensorial son los Corpsculos de
Ruffini (calor) y Krause (fro):
Termorreceptores de calor: Recoge la informacin relacionada al aumento de
temperatura mayor a 0,1 C (30-43)C
Termorreceptores de fro: Recoge la informacin relacionada a la disminucin de
temperatura mayor a 0,1 C (15-35) C
Quimiorreceptores: Unidad diminuta de clulas nerviosas que detecta la
concentracin de sustancias qumicas, como el gusto(en la boca), el olor (en la
nariz), la cantidad de oxgeno en la sangre arterial, la osmolaridad de los lquidos
corporales, la concentracin de dixido de carbono y quiz otros factores que
forman parte de la composicin qumica del cuerpo.
Quimiorreceptores internos (no conscientes): Receptores asociados a nivel del
hipotlamo, tallo cerebral, sistema respiratorio y arco artico.
Quimiorreceptores Externos: Receptores gustativos y olfativos.
Nociceptores (receptores de dolor): Detectan cambios a nivel qumico, trmico y
mecnico, asociado con dao celular, localizados en la piel, articulaciones,
msculos y vsceras. No son adaptables.
Mecanonociceptocitos: Nanounidad celular nerviosa que detecta estmulos
violentos, cortantes de piel o cutis. Asociados a la fibra nerviosa del tipo A
(mielinizada).
Nociceptores mecano-calorficos: Detectan cambios mecnicos y calorficos
mayores 43 C. Asociada a fibras nerviosas del tipo A
Nociceptores mecano-frgidos: Detectan cambios mecnicos y trmicos menores a
10 C. Asociada a fibras nerviosas del tipo C.
Nociceptores polimodales: Detectan cambios qumicos, trmicos y mecnicos a la
vez (de manera simultnea). Estn asociados a fibras nerviosas del tipo C.
4.- Cules son las modalidades sensoriales?
Tradicionalmente, hay cinco sentidos humanos: vista, olfato, gusto, tacto, y
audicin
5.- Cul es la diferencia entre sensacin y percepcin?
La sensacin es totalmente fisiolgica, es la respuesta (en algunas situaciones
algesica, sea, que emite dolor) ante un estmulo exterior e incluso del mismo
cuerpo, la sensacin es registrada por los sensoreceptores.
La percepcin tiene ya que ver con la conciencia, es identificar el estmulo en
donde, con que intensidad, en qu sentido repercute, si es placentero o no, etc.
6.- Qu es un impulso nervioso?
Un impulso nervioso es una onda de naturaleza elctrica que recorre toda la
neurona y que se origina como consecuencia de un cambio transitorio de la
permeabilidad en la membrana plasmtica, secundario a un estmulo.
7.- Explica brevemente el concepto de:
Polarizacin: Cuando una neurona se dice que est en un estado de polarizacin,
est en "potencial de reposo" en el ciclo de transmisin, esperando el siguiente
estmulo para actuar de nuevo
Despolarizacin: La despolarizacin es una disminucin del valor absoluto del
potencial de membrana en una neurona.
Repolarizacin: La Repolarizacin es cuando la membrana de la neurona recupera
su carga inica natural( electropositiva por fuera, electronegativa por dentro),
cuando la neurona est en estado de reposo ( potencial de Accin) el exterior de
la membrana de la neurona es electropositivo por la presencia de los iones
Hiperpolarizacin: la hiperpolarizacin es cualquier cambio en el potencial de
membrana de la clula, que hace que est ms polarizada. Es decir, la
hiperpolarizacin es un incremento en el valor absoluto del potencial de membrana
de la clula.












Sesin 6
3.3 Somestesia
3.4 Caractersticas de la piel
Preguntas:
1.- Qu es un reflejo axnico?
Reflejo producido sin participacin del centro nervioso; la excitacin perifrica
ascendera a lo largo de las fibras nerviosas y, antes de alcanzar los centros
medulares, descendera por una rama de bifurcacin del nervio, hacia el rgano
receptor (vaso, intestino, vejiga).
2.- Cules son las diferencias de este con el reflejo monosinptico?
Tambin llamados de estiramiento o elongacin son productos de mecanismo
bineural y por lo tanto monosinpticos integrados en la mdula espinal. Su origen
est en los receptores aferentes de traccin, denominados Husos Musculares,
situados en paralelo en el seno del msculo esqueltico. El tiempo de latencia del
reflejo miottico es breve, por lo tanto su respuesta es rpida y limitada a escasos
msculos.
3.- Cmo se lleva a cabo el reflejo miotctico?
El receptor (huso neuromuscular) detecta el estiramiento del msculo, enva una
seal aferente a travs de las terminaciones primarias (los axones de neuronas
sensitivas ubicadas en el asta posterior de la mdula en los ganglios raqudeos)
producindose 3 sinapsis:
De las terminaciones primarias con la motoneurona alfa del msculo agonista,
produciendo que este se contraiga, ya que inerva a las fibras extrafusales del huso
neuromuscular.
De la neurona sensitiva con la neurona intercalar
De la interneurona con la motoneurona alfa inhibidora del msculo antagonista
para que se relaje y permita la contraccin del agonista.
Por otro lado, en caso de que sea muy excesivo el estiramiento har sinapsis con
la motoneurona gamma para que se contraigan tambin las fibras intrafusales del
huso neuromuscular.
4.- Cmo se exploran los reflejos osteotendinosos?
Su estudio es una de las reas ms importantes de la semiologa clnica, porque,
en caso de lesin de la mdula espinal, permite localizar el dao con mucha
precisin. Es una prueba diagnstica simple, rpida de efectuar y no invasiva,
basada en el examen fsico.

El examen de los reflejos osteotendinosos debe ser siempre hecho en ambos
lados del cuerpo, para comparar la respuesta neurolgica, si es simtrica o no. En
caso de ser asimtrica, probablemente est indicando lesin neurolgica.
Corresponde entonces estudiar dnde se encuentra la lesin; si en la Va aferente
o va sensitiva, el Centro procesador del reflejo, la Va eferente o motora, o el
msculo efector.
5.- Dnde se integra el reflejo de acomodacin de la pupila?
El reflejo fotomotor de la pupila se examina con una linterna durante la exploracin
neurolgica. Este reflejo, donde participan los nervios craneales II y III, consiste en
la constriccin de la pupila como respuesta a la iluminacin. Cuando penetra la luz
en un ojo, las dos pupilas se constrien al unsono (reflejo consensual) porque
cada retina enva fibras a las cintillas pticas de ambos lados.2
6.- Qu funcin tienen los reflejos en el hombre?
La funcin de los reflejos es la de contribuir a adaptar mecnicamente el
organismo a su ambiente.










Sesin 7
4.0 Atencin
4.1 Sistema Reticular activador ascendente
Preguntas:
1.- Cules son los huesos del crneo?
Frontal (1) Parietal (2) Temporal (2) Occipital (1) Esfenoides (1) Etmoides Huesos
sutrales (variable)
2.- Cules son las cubiertas del sistema nervioso?
Las Membranas que protegen el Sistema Nervioso Central( cerebro, cerebelo,
mdula espinal), son las Meninges, la Duramadre, Aracnoides y Piamadre, entre
ellas hay un lquido llamado CEFALORRAQUDEO que ayuda a proteger los
rganos principales del sistema nervioso central durante los golpes, acta como
Amortiguante, y la estructura sea o Caja Craneana formada por la aglomeracin
y unin de huesos pares e impares que la conforman.
3.- Cuntos lbulos tiene el cerebro y cules son?
Lbulo frontal. Lbulo parietal, Lbulo occipital, Lbulo temporal.
4.- Cuntos y cules son los ventrculos cerebrales?
En el cerebro hay cavidades, son 4 y se los denomina ventrculos cerebrales
.Digamos que se forman con los repliegues de la parte inferior de la corteza.
Tienen la funcin de producir y contener el lquido cefalorraqudeo que es un
sistema de amortiguacin.
5.- Escriba una funcin principal, de cada uno de los lbulos cerebrales
Lbulo frontal: situado en la parte interior, por delante de la cisura de Rolando.
Este da la capacidad de moverse (corteza motora), de razonar y resolucin de
problemas, parte del lenguaje y emociones.
Lbulo parietal: se halla por detrs de la cisura de Rolando y por encima de la
cisura lateral; por detrs limita con la imaginaria cisura perpendicular externa.
Encargado de las percepciones sensoriales externas (manos, pies, etc.):
sensibilidad, tacto, percepcin, presin, temperatura y dolor.
Lbulo occipital: es el casquete posterior cerebral, que en muchos animales tiene
lmites bien definidos, pero que en el hombre ha perdido su identidad anatmica.
Encargado de la produccin de imgenes.
Lbulo temporal: localizado frente al lbulo occipital, situado por debajo y detrs
de la cisura de Silvio, aproximadamente detrs de cada sien, desempea un papel
importante en tareas visuales complejas como el reconocimiento de caras. Est
encargado de la audicin, equilibrio y coordinacin. Es el centro primario del
olfato del cerebro. Tambin recibe y procesa informacin de los odos contribuye
al balance y el equilibrio, y regula emociones y motivaciones como la ansiedad, el
placer y la ira.
6.- Describa ordenadamente la circulacin del lquido cerebroespinal
La circulacin del lquido cefalorraqudeo comienza en los ventrculos laterales,
contina hacia el tercer ventrculo por los agujeros de Monro (agujeros
interventriculares) y luego transcurre por el acueducto cerebral (acueducto de
Silvio) (acueducto mesenceflico) hasta el cuarto ventrculo. Desde all fluye, a
travs de un conjunto de orificios, uno central (agujero de Magendie) y dos
laterales (agujeros de Luschka), que ingresan en la cisterna magna, un gran
depsito de lquido ubicado por detrs del bulbo raqudeo y por debajo del
cerebelo y hacia abajo al conducto ependimario de la medula espinal a travs del
obex.
La cisterna magna se contina con el espacio subaracnoideo que rodea todo el
encfalo y la mdula espinal. Luego, casi todo el lquido cefalorraqudeo fluye a
travs de este espacio hacia el cerebro. Desde los espacios subaracnoideos
cerebrales, el lquido fluye en las mltiples vellosidades o granulaciones
aracnoideas (o de Pacchioni) que se proyectan en el gran seno venoso sagital y
otros senos venosos. Por ltimo, se vaca en la sangre venosa a travs de las
superficies de las vellosidades.
7.-Mencione las partes que constituyen al tallo cerebral y funciones de cada uno
de ellas
Bulbo raqudeo
El bulbo raqudeo es la porcin cnica del tallo o tronco enceflico que se extiende
desde la protuberancia, por arriba, hasta la mdula espinal, por abajo. Las
caractersticas superficiales de la mdula espinal cambian gradualmente hacia el
bulbo
Protuberancia
El tallo enceflico se ensancha formando una porcin llamada protuberancia o
puente. Se llama as porque las capas superficiales del tallo enceflico, en este
nivel, estn compuestas por fibras nerviosas cruzndose entre los dos hemisferios
del cerebelo. Estas se adosan a la cara anterior del tallo enceflico y cubren los
centros regionales y las vas largas. En la cara anterior de la protuberancia existen
fibras nerviosas de direccin transversal que le dan la caracterstica a esta
estructura. Las fibras de proyeccin cortico espinal de curso longitudinal, se
renen como pilares en el extremo inferior de la protuberancia para descender an
ms en el sistema nervioso central y formar las pirmides del bulbo.
Mesencfalo
El mesencfalo est en la lnea media de la base del crneo. La cavidad del
sistema nervioso central se estrecha en el mesencfalo para formar el acueducto
cerebral (de Silvio) que se extiende entre el tercer y cuarto ventrculo.
Cerebelo
Es una estructura que est recostada dorsalmente al bulbo y protuberancia; est
alojado en la fosa craneana posterior, est constituido por una parte central
denominada vermis y dos porciones laterales voluminosas denominadas
hemisferios cerebelosos. A diferencia de los segmentos mencionados
previamente, el cerebelo posee una corteza de sustancia gris donde estn
alojados los cuerpos neuronianos que establecern conexiones con los ncleos
centrales del cerebelo.










Sesin 8
5 Motivacin
5.1 Sistema Nervioso Autnomo
5.2 Hipotlamo, Hipfisis
1.- Cules son los pares craneales?
Los nervios craneales o pares craneales son los doce pares de nervios que parten
de la base del cerebro o a nivel del tronco del encfalo y emergen por los agujeros
de la base del crneo, distribuyndose por la cabeza, el cuello, el trax y el
abdomen.
2.- Cul es la funcin de cada uno de los pares craneales?


3.- Cmo se explorar el correcto funcionamiento de los pares craneales?

4.- Qu informacin nos proporciona la exploracin de los pares craneales?
Nos proporciona la informacin de que nervio controla determinada funcin
sensorial.
5.- Para qu nos sirve esa informacin?
Para detectar anomalas en los pacientes y de las posibles curaciones que pueden
tener.






Sesin 9
5.3 Homeostasis
5.4 Mecanismo de la saciedad
5.5 Ritmos Biolgicos
Lectura: Ninio. J.(2012) Ilusiones de contraste . Cuadernos Mente y Cerebro.
Resumen:
Ernest Mach ( 1838 1916) descri una ilusin que marcaba un giro decisivo en el
estudio del cerebro. Ya se conocan algunas ilusiones de contraste: el efecto de
luminancia segn el cual lo blanco o lo claro se extiende a expensas de lo oscuro,
los efectos de contraste simultneo o los efectos consecutivos por estmulos muy
intensos o muy prolongados
En la ilusin de las bandas de Mach una zona de gris claro uniforme y una zona
de un gris oscuro uniforme estn separadas por una zona donde el nivel de gris
aumenta gradualmente desde el nivel claro hacia el nivel sombro. Ahora bien, en
ambos bordes de esa zona intermedia se perciben dos zonas, que parecen
resaltar las fronteras, una del lado de la zona clara, ms clara que esta, la otra del
lado de la zona oscura y que parece an ms oscura
Los objetos nos parecen dotados de unos bordes ntidos, bien precisos, pese a
que a veces difieran poco de los objetos circundantes.
La extraccin de los contornos interviene tambin en otra clase de ilusiones
descrita por Freiderich Schumann en 1905, Al contrario que las bandas de Mach,
los contornos subjetivos nacen en las zonas de fuerte contraste. Su propsito no
es sealas las variaciones de luminosidad, sino dar cuenta de ciertas
coincidencias geomtricas.







Sesin 10
5.6 Hormonas y conducta
Preguntas:
1.- Qu son los potenciales relacionados a eventos?
Es una tcnica que ha permitido ampliar el conocimiento sobre algunas
operaciones del sistema cognitivo
2.- Qu utilidad tienen stos en los estudios de la atencin?
Tienen mucha utilidad ya que con estos estudios se puede saber ms acerca del
Dficit de atencin o la Hiperactividad
3.- Menciona los tipos de potenciales evocados que existen
Segn tipo de estmulo[editar]
En relacin con el rgano sensorial estimulado se puede obtener:
Potenciales Evocados Visuales (PEV): Flash Pattern
Potenciales Evocados Auditivos (PEA): Click Tonal
Potenciales Evocados Somatosensoriales (PESS): Tronculares Dermatmicos
Potenciales Evocados Motores: Por estimulacin elctrica Por estimulacin
magntica
4.- Explique la participacin de los distintos niveles de integracin en el proceso de
la atencin y su relacin con los potenciales evocados.
Gracias a los potenciales evocados cognitivos se puede generar panoramas ms
generales acerca de diferentes trastornos (como el TDA o el TDAH) y eso sirve de
gran ayuda al tratar de controlarlos





Sesin 11
5.7 Estrs: bases neurales y respuesta neuro-hormonal
5.8 Estrs y habilidades cognitivas
Lectura: Valentinuzzi, V.S. , Y Araujo.J.F. (2008) Los ritmos biolgicos y el
aprendizaje. Ingenieras
Resumen:
Las ciencias cognitivas, estudian nuestras capacidades cognitivas, por ejemplo, la
capacidad de aprender y de recordar aquello que aprendimos. Podemos definir
aprendizaje como un cambio en el comportamiento como resultado de una
experiencia previa.
Una forma de aprendizaje bsica y muy estudiada es el condicionamiento clsico
o Pavloviano (llamado as por el investigador ruso Ivn Plavov, quien lo estudio
por primera vez) Pavlov analiz como experiencia poder cambiar la respuesta de
salivacin de perros de la siguiente forma: se sabe que la presencia de comida
(estmulo no condicionado) produce naturalmente la respuesta de salivacin
(respuesta no condiciona). Es no condicionada porque no es necesaria una
experiencia previa para que la respuesta previa se presente. Es posible presentar
un estmulo neutro o sea que, normalmente no produce salivacin en los perros,
inmediatamente antes de la comida ( el estmulo no condicionado) por ejemplo, el
sonido de una campana. Este sonido sera el estmulo condicionante porque
puede condicionar la respuesta animal.
Este tipo bsico de aprendizaje ocurre constantemente, modulando o cambiando
radicalmente nuestros comportamientos y reacciones fisiolgicas. Y en general
ocurre de forma inconsciente.







Sesin 12
6 Emociones
6.1 Sistema lmbico y control emocional
6.2 Circuito de Papez Mac Lean
Resumen:
La clula lleva a cabo lleva a cabo diversas funciones, las cuales depende de la
existencia de las condiciones fsico- qumicas adecuadas del medio que las rodea
o el Medio Interno. El medio interno, trmino descrito por Claude Bernard, se
mantiene en un estado de equilibrio dinmico por los diferentes procesos
fisiolgicos, que detectan cualquier cambio perturbador y reajustan hasta llevar a
la normalidad nuevamente los parmetros necesarios para mantener invariable el
Medio Interno y as preservar el buen funcionamiento de las clulas.
La contraccin muscular genera un incremento de presin necesaria para producir
el desplazamiento de un volumen de sangre que va a irrigar los tejidos a lo largo
del cuerpo. Los cambios de presin y volumen, constituyen en el ciclo cardiaco
que se define como: la serie de eventos que ocurren el corazn desde el inicio de
una contraccin auricular, hasta el inicio de la siguiente contraccin auricular.
Por otra parte , el sistema respiratorio est formado por un rgano de intercambio
de gases (los pulmones) y una bomba que lo ventila. La bomba que lo ventila
consiste en las paredes del trax, (con resistencia elstica), los msculos
respiratorios que aumentan o disminuyen el tamao de la capacidad torcica.









Sesin 13
7 Aprendizaje
7.1 Bases Biolgicas del aprendizaje
8 Memoria
8.1 Bases Biolgicas de la memoria
Lectura: Gil. S , y Droit-Volet, S (2001) Las emociones marcan el sentido del
tiempo. Mente y Cerebro
Resumen:
Los razonamientos, la toma de decisiones o la forma de enfrentarse al mundo
dependen de las emociones, las cuales resulta un modo eficaz de adaptacin al
medio.
Junto a la influencia de las propias emociones influyen en la percepcin temporal
de cada persona el estado emocional de las cosas, el estado emocional de los
individuos con los que se relaciona, adems de los acontecimientos a los que se
enfrenta. Segn el caso, el reloj interno pierde la calma o avanza al ralent.
Tambin se conoce que ciertas fluctuaciones de la percepcin temporal dependen
de la cantidad de dopamina (neurotransmisor que impulsa la actividad neuronal)
presente al cerebro.
La aceleracin automtica del cronmetro interno del efecto del medo resulta de la
adaptacin del organismo al medio fsico y social. Ante un peligro, el sentido
comn obliga a reaccionar con la mayor rapidez posible.
Frente a un peligro potencial el reloj interno se acelera y el tiempo subjetivo resulta
inferior que el tiempo objetivo.






Sesin 14
7 Aprendizaje
7.1 Bases biolgicos del aprendizaje
7.2 Potenciacin a largo plazo (LTP)
8 Memoria
Lectura: Tllez-Vargas, Jorge (2006) Teora de la mente: evolucin, ontogenia,
neurobiologa y psicopatologa.
Resumen:
Gallese y Goldman (1998) identificaron en el cerebro en el cerebro de macacos,
en la circunvolucin temporal superior, un grupo de neuronas que se activan
cuando el chimpanc realiza un movimiento (mueve la boca o su mano), observa
la direccin de la mirada de otros monos o cuando observa al otro realizar un
movimiento como si fuera el mismo sujeto quien hiciera el movimiento.
Para Bleichmar la accin de las neuronas espejo y su relacin con la teora de la
mente constituye el sustrato biolgico de los procesos de identificacin. Afirma el
autor:
Que se ha hecho ms hincapi en el papel estructurante de la identificacin para
la constitucin del sujeto que en otra motivacin de igual importancia: la funcin
que cumple en la organizacin de la relacin con el otro. Se tendi a limitar el
estudio de la identificacin a una dimensin.
Los diferentes estudios clnicos muestran que la esquizofrenia se asocia con un
mayor un riesgo de presentacin de conductas violentas, riesgo que de acuerdo
con la investigacin de Rasanen y colaboradores (1998) es cuatro veces mayor en
los pacientes con esquizofrenia que en la poblacin general.
El comportamiento violento del paciente con esquizofrenia se relaciona con la
presencia de sntomas psicticos, el abuso de alcohol o la presencia de
alteraciones en el eje II, como rasgos de personalidad antisocial.




Sesin 15
11 Lenguaje
11.1 Especializacin hemisfrica y reas del lenguaje
11.2 El procesamiento del lenguaje
12 Conciencia
Lectura:
Mazziotta J.C y Frackcowiake R.S.J (2002) Imaging Mapping Methods. En
Ramachandran V.S (Ed) Encyclopedia of the human brain Vol.2 San Diego,
Elsevier Sciencie.
Resumen:
Las tcnicas para obtener imgenes del cerebro han alcanzado gran precisin, y
gracias a ellas es ms fcil detectar afecciones como epilepsia, cncer o
desrdenes neuronales, sin olvidar que nos permiten conocer el funcionamiento
de tan importante rgano
La evolucin en el estudio del cerebro ha dado grandes saltos a partir de las
ltimas dcadas del siglo XX, concretamente en el momento en que los avances
tecnolgicos lograron obtener la primera imagen de diagnstico no invasiva (es
decir, que para obtenerla no fue necesario hacer abertura alguna) del rgano
rector del sistema nervioso; ello ocurri en 1968 y, para ser francos, el grfico era
tan borroso como amplia era la esperanza de que los sistemas del futuro seran
mucho ms ntidos.

Y es que, en efecto, aunque en ese entonces ya era posible obtener placas con
rayos X en las que se inyectaba al paciente un lquido de contraste que permita
ver a detalle las vas sanguneas y corteza del cerebro, todava era inconcebible la
observacin a detalle de regiones internas y estructuras relacionadas con
alteracin de movimientos y trastornos del sueo, la conducta o el aprendizaje;
mucho menos era posible detectar con exactitud algn tumor y la manera en que
afectaba las zonas cercanas.

Por fortuna, la carrera para obtener mapas cerebrales detallados se encuentra
muy avanzada en nuestros das, y gracias a ello ha sido ms fcil conocer las
redes neuronales que lo conforman, determinar su funcionamiento y, por
supuesto, diagnosticar diversos problemas que pueden aquejarle, como:

Tumores. Se trata de un conjunto de clulas que crecen anormal y
desordenadamente (neoplasia), y pueden ser de origen canceroso (maligno) o no
(benigno). En ocasiones destruyen el tejido cerebral o lo comprimen, ocasionando
lesiones que se manifiestan con prdida de memoria, vrtigo, mareo, ceguera
parcial, alteraciones de la conducta y del sueo, problemas para hablar y mala
coordinacin de movimientos.
Enfermedad vascular cerebral o ictus. Se trata de la interrupcin parcial o total de
la distribucin de sangre y oxgeno a una regin del cerebro, debido a la ruptura u
obstruccin de las vas sanguneas, y en muchas ocasiones desencadena la
prdida de la zona afectada (infarto cerebral). Es potencialmente mortal, y para su
atencin se requieren imgenes ntidas que permitan distinguir la magnitud del
problema.
Mal de Alzheimer. Este padecimiento se distingue por deterioro de funciones
mentales como reflexin, juicio, memoria, concentracin y capacidad de
aprendizaje. Los mdicos recurren a la visualizacin del cerebro para determinar
su gravedad o descartar otras posibles causas de los sntomas ya citados, como la
presencia de un tumor.











Universidad Nacional Autnoma de Mxico


Facultad de Estudios Superiores Zaragoza


Licenciatura: Psicologa


Unidad de Aprendizaje: Bases Biolgicas De
la Conducta

Alumno: Daniel de Vicente Garca