Ciudad Universitaria, 6 de Marzo de 2007.

EN DEFENSA DE LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES.

Las Humanidades y las Ciencias Sociales han sido duramente goleadas a artir de la
intervenci!n gu"ernamental de la Universidad de #l Salvador en $%72, como lo han sido
todos los sa"eres &ue se cultivan en la legendaria y venera"le instituci!n. La raz!n or&ue
han sido duramente goleadas se e'lica or el aorte (undamental &ue dieron al a)s a
artir del roceso de re(orma universitaria desarrollado desde (inales de la d*cada de $%+0 e
imulsados con determinaci!n y *'ito en la re(orma de $%6,. -icha re(orma tuvo como
o".etivo, en ala"ra de Mario /lores Macal, suerar 0la ro(esionalizaci!n &ue caracteriz! a
la Universidad antigua y el de romoci!n y desarrollo del ser humano &ue sim"oliza la
Universidad nueva1.
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La mencionada re(orma universitaria tuvo como uno de los rogramas m2s novedosos el
desarrollo de reas Comunes de estudio ara todos los estudiantes &ue ingresa"an a la
Universidad.. #n dichos estudios se da"an los (undamentos de las Ciencias 3aturales,
Ciencias Sociales y Humanidades ara (ormar al ciudadano cr)tico y articiativo
involucrado en la soluci!n de los ro"lemas de la naci!n. Luego de culminados los estudios
comunes inicia"a su (ormaci!n ro(esional en carreras de ciencias naturales o sociales y
human)sticas, ya &ue estas tam"i*n se considera"an ro(esiones si eran racticadas a un
nivel de esecializaci!n.
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Lo &ue "usc! la re(orma era educar en rimer lugar ciudadanos caaces de racticar una
convivencia humana civilizada &ue se inicia"a con los estudios de 2reas comunes y en
segundo lugar (ormar un ro(esional culto y cometente con las herramientas del
conocimiento de su tiemo en el sa"er ro(esional elegido. La re(orma (ue un *'ito ya &ue
(orm! hom"res cultos, ciudadanos y ro(esionales cometentes comrometidos con los
cam"ios sociales necesarios en el a)s. #l sistema ol)tico salvadore4o con su desotismo
ancestral no entendi! "ien la re(orma y comenz! a atacarla y a descon(iar de lo &ue se hacia
en la Universidad. #l movimiento de re(orma resionado or el cierre de los esacios de
articiaci!n ol)tica en el a)s se dividi! en dos "andos5 uno &ue riorizo el desarrollo
acad*mico y otro &ue dio rioridad a la acci!n ol)tica. #ste 6ltimo (ue el actor rincial de
la (allida revoluci!n salvadore4a.
#l sector &ue de(end)a la rioridad de lo acad*mico ten)a un conceto m2s claro de
universidad ya &ue toda revoluci!n ol)tica de"e estar recedida or un cam"io cultural y
de mentalidades ara culminar con *'ito como ya lo esta"leci! #nmanuel 7ant en su
c*le"re ensayo 8Qu es la ilustracin?.
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#l (racaso del sector &ue imuso las rioridades
ol)ticas en la Universidad se de"e, en arte, al a"andono de la (ormaci!n ciudadana &ue
llev! al agotamiento r2ido de las (uerzas morales y esirituales acumuladas hasta ya no
oder distinguir lo &ue es ol)tica nacional y ol)tica universitaria. #n esa carrera
desen(renada or e'lotar el caital social y ol)tico acumulado, la gente (ormada con
visi!n humanista y sensi"le, culta se (ue agotando y es hasta muy reciente &ue se comienza
a recuerar. #n esa decadencia no s!lo se erdi! comrensi!n de la ol)tica entendida en
$
Mario /lores Macal. Balance crtico de la reforma universitaria. 9evista #ducaci!n, 3o :;%, $%66,
Universidad de #l Salvador.
2
So"re esta interesante discusi!n se uede consultar el "rillante art)culo de Manuel Luis #scamilla La
reforma universitaria de El Salvador. #n Educacin N. 8!" #!$$.
,
#nmanuel 7ant. 8 <u* es la ilustraci!n =. #n %ilosofa de la &istoria. /ondo de cultura econ!mica, M*'ico,
2000.
$
t*rminos cl2sicos, tam"i*n la comrensi!n de lo &ue son las humanidades y su (unci!n
sagrada.
#l an2lisis de >os* Cecilio del ?alle so"re el unto en discusi!n es muy valioso ara
comrender la delicadeza del tra"a.o en las ciencias del es)ritu. 0 Si en todos los ramos del
conocimiento humano, es imortante discurrir con la e'actitud y recisi!n a &ue
acostum"ran las matem2ticas, en los ol)ticos donde los resultados son m2s
trascendentales , es sin duda mayor la necesidad. Los e'erimentos de un naturalista@ s!lo
sacri(ican la vida del animal &ue se diseca. Los de un estadista ueden matar millares de
hom"res, y hacer v)ctimas a centenares de ue"los. . Aodas sus oeraciones son delicadasB
en todas es recisa la o"servaci!n y necesario el c2lculo.1
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La comrensi!n correcta de las
humanidades es imortante como lo de.a ver el sa"io ?alle ero la re(le'i!n se de"e
e'tender a los eligros &ue acechan a este tio de sa"er or el avance de la ciencia y la
t*cnica mal comrendidos como lo es la marginaci!n. La humanidad corre un gran eligro
advirti! Martin Heidegger5 08<ue gran eligro se avecina entonces= #ntonces, .unto a la
m2s alta y e(iciente sagacidad del c2lculo &ue lani(ica e inventa, coincidir)a la indi(erencia
hacia el ensar re(le'ivo, una total ausencia de ensamiento. 8C entonces= #ntonces el
hom"re ha"r)a negado y arro.ado de s) lo &ue tiene de m2s roio, a sa"er5 &ue es un ser
re(le'ivo. Dor ello hay &ue salvaguardar esta esencia del hom"re. Dor ello hay &ue mantener
desierto el ensar re(le'ivo. Ser)a necio arremeter ciegamente contra el mundo t*cnico.
Ser)a mioe &uerer condenar el mundo t*cnico como o"ra del dia"lo. -eendemos de los
o".etos t*cnicos, nos desa()an incluso a su constante me.oramiento. Sin darnos cuenta, sin
em"argo, nos encontramos tan atados a los o".etos t*cnicos &ue caemos en relaci!n de
servidum"re con ellos.
E
#stos ensadores de.an claro la imortancia de las ciencias del es)ritu y la incomrensi!n
y marginaci!n a &ue son sometidas en lena *oca de la sociedad del conocimiento. Las
humanidades hay &ue entenderlas y de(enderlas ara evitar la huida del ensar, &ue ya se
esta dando, seg6n Heidegger avasallado or el ensar calculador. Su comrensi!n no es
asunto s!lo de humanistas, es tarea de todos ya &ue a todos nos interesa la convivencia
humana civilizada.
La incomrensi!n del sa"er human)stico y sus (ines es lo &ue ha llevado al 6ltimo con(licto
de nuevo ingreso en la U#S. Doco a oco se ha ido imoniendo en la Universidad de #l
Salvador la idea degenerada, sin (undamento y enlo&uecida de &ue todos los estudiantes
&ue no tienen *'ito en su ingreso en otros sa"eres y /acultades ueden ser seleccionados en
la /acultad de Ciencias y Humanidades convirti*ndola de esa manera en la cenicienta
acad*mica de la Universidad de #l Salvador. Las -irecciones acad*micas de las otras
/acultades, en segundo lugar las Fsociaciones #studiantiles y (inalmente los &ue vivimos el
sa"er human)stico y social de"emos hacer un es(uerzo or una mayor comrensi!n del
ro"lema.
8C es &u* se cree &ue ara las ciencias del es)ritu y morales no e'isten verdaderas
vocaciones y talentos =. S) los grandes cient)(icos son escasos as) los talentos human)sticos
son igualmente escasos. Los grandes escritores y oetas han sido laureados or imerios y
naciones, los (il!so(os son una esecie rara. Ggualmente los "uenos .uristas, olit!logos,
educadores, sic!logos, historiadores, antro!logos, u"licistas, lingHistas, ol)glotas,
soci!logos, ge!gra(os, intores, dramaturgos, escultores, "ailarines, a.edrecistas, m6sicos,
ayasos, actores, economistas ! administradores. #s una ilusi!n ensar &ue todos tienen
talento ara las Ciencias Sociales y las Humanidades. #l talento no lo distri"uye la
+
>os* Cecilio del ?alle. Las matem'ticas en sus relaciones con la (ros(eridad de los Estado ) #83#*. #n
+,ras de -os Cecilio del .alle. Aiogra()a S2nchez y -e Iuise. Iuatemala, $%2%.
E
Mart)n Heidegger. Serenidad #diciones Ser"al, Jarcelona , $%%+.
2
naturaleza or igual dec)a Fl"ert #instein.
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S!lo unos ocos tienen talento ara todo como
(ue el caso de Leonardo.
La /acultad de Ciencias y Humanidades de"e esta"lecer un di2logo (ranco con las otras
/acultades y sa"eres ara &ue se comrenda &u* hacemos y cu2les son nuestros ro!sitos.
La incomrensi!n y la marginaci!n deterioran el restigio de las Humanidades y las
Ciencias Sociales y hay &ue recuerarlo. #so asa or una selecci!n del talento adecuado y
la (ormaci!n de ro(esionales &ue sean s)m"olo y orgullo de la naci!n. Las Humanidades y
las Ciencias Sociales son legendarias y de"en ser resetadas. Aenemos tradici!n y orgullo y
or eso edimos reseto as) como de"emos resetar el gran aorte de los otros sa"eres. La
idea corruta de &ue las Ciencias Sociales y las Humanidades son un aseo de camo
universitario de"e ser com"atida con una ense4anza de alto nivel y e'igencia.
Dor todo lo antes dicho edimos comrensi!n y entendimiento de lo &ue hacemos y
autonom)a en nuestros rocesos de selecci!n. Aodo en de(ensa del sa"er human)stico y
social.

Fdol(o Jonilla Jonilla
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Fl"ert #instein. Como veo el mundo. #ditorial Siglo KKG. Juenos Fires, $%7:.
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