PROGRAMA DOCENTE DE PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD

GRADO EN PSICOLOGA DE LA UCM

ASIGNATURA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGA DE LA PERSONALIDAD
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
DEPARTAMENTO RESPONSABLE: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y
TRATAMIENTO PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y
PSICOLOGA CLNICA)
CRDITOS ECTS: 6
CRDITOS PRESENCIALES: 1,8
CRDITOS NO PRESENCIALES: 4,2
SEMESTRE/S: 5
CURSO: 3
PLANES DONDE SE IMPARTE
TITULACIN: GRADO EN PSICOLOGA
PLAN DE ESTUDIOS: 2009
CURSO ACADMICO: 2013-2014
CARCTER: OBLIGATORIA
DURACIN: SEMESTRAL
IDIOMA/S EN QUE SE IMPARTE: ESPAOL
MATERIA: DIVERSIDAD HUMANA, PERSONALIDAD Y PSICOPATOLOGA
MDULO: FORMACIN PSICOLGICA FUNDAMENTAL
PROFESOR COORDINADOR
NOMBRE: JESS MARA CARRILLO ESTEBAN
DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO
PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y PSICOLOGA
CLNICA)
CENTRO: FACULTAD DE PSICOLOGIA
CORREO ELECTRNICO: jmcarril@psi.ucm.es
TELFONO: 91 394 3077
PROFESORADO
NOMBRE: M DOLORES AVIA ARANDA
DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO
PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y PSICOLOGA
CLNICA)
CENTRO: FACULTAD DE PSICOLOGIA
CORREO ELECTRNICO: mariavia@psi.ucm.es
TELFONO: 91 394 28 31
NOMBRE: JESUS M CARRILLO ESTEBAN
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DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO

PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y PSICOLOGA
CLNICA)
CENTRO: FACULTAD DE PSICOLOGIA
CORREO ELECTRNICO: jmcarril@psi.ucm.es
TELFONO: 91 394 3229
NOMBRE: M LUISA SNCHEZ BERNARDOS
DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO
PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y PSICOLOGA
CLNICA)
CENTRO: FACULTAD DE PSICOLOGIA
CORREO ELECTRNICO: marisasanchez@psi.ucm.es
TELFONO: 91 394 3145
NOMBRE: JESS SANZ FERNNDEZ
DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO
PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y PSICOLOGA
CLNICA)
CENTRO: FACULTAD DE PSICOLOGIA
CORREO ELECTRNICO: jsanz@psi.ucm.es
TELFONO: 91 394 3040
NOMBRE: NIEVES ROJO MORA
DEPARTAMENTO: PERSONALIDAD, EVALUACIN Y TRATAMIENTO
PSICOLGICO I (PERSONALIDAD, EVALUACIN Y PSICOLOGA
CLNICA)
CENTRO: FACULTAD DE PSICOLOGIA
CORREO ELECTRNICO: nrojo@psi.ucm.es
TELFONO: 91 394 3077
SINOPSIS
OBJETIVOS:
Al finalizar esta asignatura, el/la alumno/a:
1. Conocer los principales modelos sobre la estructura de la personalidad.
2. Analizar e identificar los principales procesos de la personalidad.
3. Conocer los principales factores biolgicos, psicosociales y culturales de la
personalidad.
4. Ser capaz de analizar, identificar y medir el papel de la personalidad en la salud y
el bienestar psicolgico.
5. Conocer y ser capaz de identificar las principales diferencias individuales en
aspectos afectivo-motivacionales, y analizar y conocer los principales factores de
origen de dichas diferencias.
6. Ser capaz de utilizar con precisin y rigor los trminos y conceptos claves de la
psicologa de la personalidad.
7. Ser capaz de elegir las tcnicas de evaluacin e intervencin psicolgica ms
adecuadas en los distintos mbitos, teniendo en cuenta los factores de personalidad.
8. Ser capaz de transmitir informacin y elaborar informes orales y escritos sobre los
factores de personalidad.
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COMPETENCIAS:
Generales:
o Identificar las caractersticas relevantes del comportamiento de los
individuos.
o Ser capaz de elaborar informes orales y escritos sobre la intervencin y
tratamiento psicolgico realizado, teniendo en cuenta factores de
personalidad y psicopatolgicos as como diferencias individuales.
o Conocer y ajustarse a las obligaciones deontolgicas de la Psicologa.
Transversales:
o Anlisis y sntesis
o Elaboracin y defensa de argumentos adecuadamente fundamentados.
o Aplicar los conocimientos al propio trabajo o vocacin de una forma
profesional.
o Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del rea de la
Psicologa para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas
relevantes de ndole social, cientfica o tica.
o Trabajo en equipo y colaboracin con otros profesionales.
o Pensamiento crtico y, en particular, capacidad para la autocrtica.
o Habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios
posteriores con un alto grado de autonoma y, en particular, para el
desarrollo y mantenimiento actualizado de las competencias, destrezas
y conocimientos propios de la profesin.
o Transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico
tanto especializado como no especializado.
Especficas:
o Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y
otras aptitudes, actitudes, etc.) y procesos cognitivos, emocionales,
psicobiolgicos y conductuales.
o Ser capaz de identificar diferencias, problemas y necesidades.
o Ser capaz de valorar el papel de factores de personalidad y
psicopatolgicos as como diferencias individuales para elegir las
tcnicas de intervencin psicolgica adecuadas.
o Ser capaz de valorar el papel de factores de personalidad y
psicopatolgicos as como diferencias individuales para involucrar en
la intervencin a los destinatarios.
o Ser capaz de valorar el papel de factores de personalidad y
psicopatolgicos as como diferencias individuales para aplicar
estrategias y mtodos de intervencin bsicos sobre los destinatarios:
consejo psicolgico, asesoramiento, negociacin, mediacin.
o Saber planificar la evaluacin de los programas y las intervenciones
integrando factores de personalidad y psicopatolgicos as como
diferencias individuales.
o Ser capaz de medir y obtener datos relevantes para la evaluacin de las
intervenciones integrando factores de personalidad y psicopatolgicos
as como diferencias individuales
o Saber proporcionar informacin a los destinatarios de forma adecuada
y precisa sobre la intervencin y tratamiento psicolgico propuesto y/o
realizado, teniendo en cuenta factores de personalidad y
psicopatolgicos as como diferencias individuales.
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Otras:

ACTIVIDADES DOCENTES: (% aproximado respecto del total de crditos)

Clases tericas: 70%
Clases prcticas (incluyendo demostraciones, ejercicios, comentarios de
trabajos, manejo de instrumentos, trabajos de campo, presentaciones y
exposiciones, trabajos de revisin, seminarios, etc., que cada profesor
especificar a principio de clase): 30%
Trabajos de campo:
Prcticas clnicas:
Laboratorios:
Exposiciones:
Presentaciones:
Otras actividades:
TOTAL: 100%
BREVE DESCRIPTOR:
Estructuras y procesos de personalidad. Modelos de personalidad normal. Estabilidad
y cambio de la personalidad. Fundamentos biolgicos y psicosociales de la
personalidad. Personalidad: salud y bienestar psicolgico. Personalidad y cultura.
REQUISITOS:
Ninguno
CONTENIDOS TEMTICOS:
Tema 1. Introduccin general al estudio de la personalidad
El estudio cientfico de la psicologa de la personalidad: caractersticas y principales
dificultades. Importancia de la psicologa de la personalidad para otras reas de la
Psicologa. La demarcacin del mbito de estudio. Desarrollo histrico de la
disciplina desde su constitucin hasta el presente.
Tema 2. Concepto y mtodo de la personalidad
Definicin de personalidad. Persona, personalidad y conducta. La personalidad como
constructo. Mtodos y estrategias de investigacin de la personalidad. La evaluacin
de la personalidad. El efecto placebo en los informes de personalidad.
Tema 3. Bases biolgicas de la personalidad
Anatoma y fisiologa de la personalidad. Temperamento y personalidad.
Personalidad y herencia: gentica de la personalidad y psicologa evolucionista de la
personalidad.
Tema 4. La estructura bsica de la personalidad
La bsqueda de la estructura bsica de la personalidad. Rasgos y dimensiones bsicas
de la personalidad. La teora de los Tres Grandes factores de Eysenck. El modelo
de los Cinco Grandes o Big Five. La convergencia de los distintos modelos sobre
la estructura bsica de la personalidad.
Tema 5. Aspectos emocionales de la personalidad.
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Personalidad y afecto. Las emociones y sus leyes. La emergencia, persistencia y

regulacin de las emociones. Relaciones entre emocin y cognicin. Procesos
emocionales inconscientes: las defensas psicolgicas. Las emociones positivas: su
papel en el bienestar psicolgico.
Tema 6. Aspectos cognitivos de la personalidad
La personalidad como sistema de constructos: la teora de Kelly. Otros acercamientos
cognitivos al estudio de la personalidad. Limitaciones de la metfora del hombre
como cientfico: sesgos y heursticos en el procesamiento humano de la informacin.
Procesos cognitivos inconscientes. Del inconsciente freudiano al inconsciente
cognitivo.
Tema 7. La identidad personal
El problema del yo: distinciones fundamentales. El tratamiento cognitivo del yo y su
implicacin en el procesamiento de la informacin. Mltiples yoes, estrs y malestar
emocional. La personalidad mltiple.
Tema 8. Aspectos psicosociales de la personalidad
La conducta como representacin social y la personalidad como estmulo social. Del
modelo dramatrgico de Goffman al constructo auto-observacin (self-monitoring).
Diferencias individuales en el manejo de impresiones: implicaciones para las
relaciones interpersonales y laborales, y la psicopatologa. La reputacin y la
identidad social. Identidad social y manejo de impresiones.
Tema 9. Personalidad y cultura
Cultura y personalidad: la reemergencia de un campo. Dimensiones de la cultura,
dimensiones de la personalidad. Universales culturales. La perspectiva cultural en
personalidad. La perspectiva transcultural: principales resultados de la investigacin
Tema 10. Estabilidad y cambio en personalidad
La permanencia y el cambio de la personalidad: una paradoja para la psicologa de la
personalidad y la psicologa clnica. Qu parte de la personalidad permanece y qu
parte cambia a lo largo de la vida de las personas? La constancia de la personalidad:
repercusiones para la psicologa clnica.
Tema 11. Aplicaciones de la psicologa de la personalidad
Personalidad, psicopatologa y psicologa clnica. Personalidad, bienestar psicolgico
y psicologa de la salud. Personalidad y psicologa del trabajo y de las organizaciones.
Personalidad y psicologa educativa.
Tema 12. Hacia un marco integrador de la personalidad
La personalidad como integracin de procesos y conductas. La relacin entre los
diferentes componentes de la personalidad. Limitaciones y alcance del estudio de la
personalidad.
Contenidos temticos de las clases prcticas:
1. Concepto y mtodo de la personalidad: mtodos de investigacin en
psicologa de la personalidad.

2. La estructura bsica de la personalidad: rasgos y disposiciones bsicas de la

personalidad.
3. Aspectos emocionales de la personalidad: afecto positivo y negativo en
psicologa de la personalidad y sus aplicaciones en el rea de la salud.
4. Aspectos cognitivos de la personalidad: los constructos personales.
5. Aspectos cognitivos de la personalidad: teoras implcitas de la personalidad.
6. La identidad personal: las perspectivas del yo.
7. Aspectos psicosociales de la personalidad: auto-observacin.
En las clases prcticas se pretende presentar al alumno una perspectiva emprica
sobre los temas de las clases tericas, ponerle en contacto con las lneas de
investigacin ms actuales para que aprenda a formular problemas y a plantear
medios empricos para su resolucin, y familiarizarle con los mtodos e instrumentos
de evaluacin de uso ms generalizado en psicologa de la personalidad.
EVALUACIN:
La evaluacin de las actividades formativas se realizar mediante exmenes, que
supondrn un 60 de la calificacin, mediante prcticas, que supondrn un 30% de la
calificacin, y trabajos elaborados por el alumno, un 10% de la calificacin. El
sistema de evaluacin de los trabajos y prcticas ser continuo. Los exmenes podrn
consistir en prueba objetiva, temas o preguntas cortas; estas formas podrn
combinarse o utilizarse separadamente. La eleccin de la forma concreta queda al
arbitrio del profesor, aunque ste quedar obligado a informar a sus alumnos, con la
debida antelacin, del tipo de examen y de la forma de correccin.
De acuerdo con lo establecido en el artculo 5 del Real Decreto 1125/2003, los
resultados obtenidos por el alumno se calificarn en funcin de la siguiente escala
numrica de 0 a 10, con expresin de un decimal, a la que podr aadirse su
correspondiente calificacin cualitativa:
0-4,9: Suspenso (SS).
5,0-6,9: Aprobado (AP).
7,0-8,9: Notable (NT).
9,0-10: Sobresaliente (SB).
BIBLIOGRAFA BSICA:
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Collado, S., Prez, C., y Carrillo, J. M. (2004). Motricidad: fundamentos y
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Funder, D. C. (2010). The personality puzzle (5 ed). Nueva York: Norton.

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Moreno Jimnez, B. (2007). Psicologa de la personalidad: procesos. Madrid:
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OTRA INFORMACIN RELEVANTE: