Bloque I

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BLOQUE I

I OPERACIONES BSICAS CON NMEROS ENTEROS Y
DECIMALES.

1.1 SUMA.

Suma es el nombre que recibe la operacin que cuenta el aumento proporcional
o desproporcional de personas, animales, cosas o situaciones o valores. El smbolo que
representa a la suma es: + .

Para realizar dicho conteo se debe tomar en cuenta la especie de procedencia y
entender que y como se pretende sumar. En el caso de los nmeros se deber llevar a
cabo los siguientes pasos:

1.- Reconocer las cantidades a sumar (sumandos).
2.- Acomodar las cantidades respetando la posicin del ltimo nmero, esto es de
derecha a izquierda. Por ejemplo:

Si tenemos: 4560 + 451, entonces se colocara la operacin de la siguiente forma:

4560
+ 451


3.- Para obtener el resultado se debe ir agregando una de las cantidades a la otra, al final
se escribe el ltimo nmero de la cifra resultante (suma) de dicha unin, sumando el
otro al siguiente nmero de la izquierda. Por ejemplo:

Si tenemos 486 + 24, esto sera:


486
+ 24
510

4.- Si se trata de una suma donde los sumandos tengan punto decimal, entonces las
cantidades debern estar escritas una debajo de la otra cuidando que los puntos estn
alineados. Finalmente se resuelve con los mismos pasos y el resultado tendr el punto
decimal justo en la misma direccin que en los sumandos. Por ejemplo:


457. 12
+ 123. 3
680. 42


Los ltimos nmeros se acomodan
alineados en la misma direccin
En este caso 6 + 4 = 10, se escribe el
0 y se suma uno a 8 + 2, y as
sucesivamente.
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EJERCICIO 1. Resuelve las siguientes sumas, primero debers ordenar los nmeros en
suma vertical.

1.- 456.3 + 98.93 + 2984.232 2.- 487.465 + 298.45 + 29.29847










3.- 387.39 + 298.3 + 23.495 4.- 29.487 + 0.098 + 1.938










5.- 373 + 12.75 + 132.4 6.- 35.9 + 376.12 + 0.00654










1.2 RESTA.

Resta es la operacin que cuenta la disminucin o diferencia que existe entre dos
o ms cantidades. El smbolo que representa a la resta es: - .

Para realizar la diferencia de cantidades se debe conocer la cantidad a la que se
requiere restar (minuendo) y la cantidad que se desea restar (sustraendo) para obtener el
resultado (diferencia).

Al minuendo se le restar el sustraendo comenzando de derecha a izquierda, si el
sustraendo es mayor que el minuendo entonces se toma al minuendo como la cantidad
prxima superior que tenga en su decena el nmero que se observa, por ejemplo si la
cantidad es 8 en el minuendo y en el sustraendo es 7 entonces se dice 18 menos 7 o 7
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para 18, se coloca la diferencia y se lleva uno el cual se le suma al nmero siguiente del
sustraendo y ahora se procede con el siguiente minuendo, as sucesivamente con todos
los nmeros hasta el final. En caso de ser cantidades con punto decimal se respeta la
misma caracterstica que en la suma.

Por ejemplo:

12983 . 487
- 4875 . 34 .
8108 . 147


EJERCICIO 2. Resuelve las siguientes restas, primero debes ordenar las cantidades en
resta vertical.

1.- 3764.29 384.9 2.- 874.4 245.37






3.- 9837.47 2873.984 4.- 287.37 29.39






5.- 412.09 345.009 6.- 37.58 4.0958






1.3 MULTIPLICACIN.

La multiplicacin es una operacin en la cual se abrevia la suma de un nmero
determinadas veces, o sea el nmero que multiplica (mltiplo) indica el nmero de
veces en que se suma el multiplicando, ambas cantidades reciben el nombre de factor.
Por ejemplo si se quiere saber a cuanto corresponde 3 x 5, entonces se debera sumar 5
veces 3 o 3 veces 5, esto es:

3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 o 5 + 5 + 5 = 15

Esa es la razn por la cual cuando multiplicamos 3 x 5 o 5 x 3 el resultado que
obtenemos es 15.

Minuendo
Sustraendo
Diferencia o resultado
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Los smbolos con los que se representa la multiplicacin son: x ; * ; ( ) ; [ ]; { };
letra con letra ab, nmero con letra 2a".

La multiplicacin cuando tiene factores con ms de 1 nmero se resuelve
empezando con los nmeros de derecha a izquierda, cada producto se va colocando en
lneas horizontales, dejando cada vez en la escritura un espacio, al final se suman las
cantidades que aparecen y ese es el resultado (producto) de dicha operacin; finalmente
se cuentan cuantos nmeros en total hay en los factores que sean decimales y ese
indicar la posicin en que debe escribirse el punto decimal en el resultado, esto se ver
de derecha a izquierda. Por ejemplo:

3456
x 1.32
6912
10368
3456
456192


La cantidad de decimales que hay en los factores son 2, se presentan slo en el
1.32, por lo tanto el resultado ser: 4561.92

EJERCICIO 3. Resuelve las siguientes multiplicaciones, ordnalas primero en
multiplicacin horizontal.

1.- (139.1)(48.3) 2.- (384.21)(29)







3.- (487.13)(53.2) 4.- (48.29)(1.00938)








5.- (243)(0.027) 6.- (398.48)(758.2)






Factores




Producto
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1.4 DIVISIN.

La divisin es el nmero de partes en que se puede partir o fraccionar un valor
entre otro, sus partes son:

Cociente
Divisor Dividendo
Residuo


Los smbolos o representaciones de la divisin son: ; / ; la forma de fraccin.

Existen cuatro casos en que se puede presenta la divisin, que son: sin punto
decimal, con punto decimal en el divisor, con punto decimal en el dividendo y con
punto decimal en el divisor y en el dividendo. Toda operacin tiene su comprobacin y
en este caso ser la multiplicacin del resultado por el divisor ms el residuo.


Sin punto decimal: se observa cuanto nmeros componen al divisor, las cifras
que tenga el divisor sern el nmero de cifras que se tomen en el dividendo para
comenzar a resolver, se tiene que verificar si el nmero que se toma en el
dividendo es mayor al del divisor s es as entonces se toma un nmero que haga
referencia a las veces en que se puede repartir el dividendo entre el divisor, de
tal forma que dicho nmero sea de 0 a 9. El nmero de veces en que pueda
repartirse se escribe justo arriba del ltimo que compone a la parte del dividendo
tomado para la divisin, dicho nmero multiplica al divisor y ese resultado se le
resta al dividendo, se baja el siguiente nmero y se procede a dividir el residuo
con el nmero que se baj entre el divisor, si este es menor que el divisor
entonces se escribe 0 arriba, junto al nmero anterior en la parte del cociente, se
baja otro nmero y se procede a dividir, el nmero se escribe ahora en el
resultado y este se multiplica por el divisor su producto se le resta al residuo y la
diferencia ahora se acompaa con el siguiente nmero, todo se vuelve a repetir
hasta que ya no se tengan nmeros para bajar.


Por ejemplo:


Comprobacin

1387/92 92 1 3 8 7 15 . 07
4 6 7 x 92
0 7 00 3 0 1 4
56 1 3 5 6 3
1 3 8 6 4 4
+ 5 6
1 3 8 7. 0 0


1 5.07
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Slo con punto decimal en el divisor:

- El punto decimal del divisor se corre hacia la derecha hasta llegar a la
estructura de la divisin, ya que se pretende desaparecerlo.
- En el dividendo, el cual no tiene punto decimal, se le aumentar en ceros las
veces que se haya corrido el punto decimal.
- Se resuelve la divisin de forma habitual y el punto decimal se colocar en el
resultado ubicndolo en donde corresponda segn la solucin.
- Finalmente se realiza la comprobacin multiplicando el cociente por el divisor,
al resultado se le suma el residuo y deber dar el dividendo.


Por ejemplo:


3762/12.3 Comprobacin
1 2 . 3 3 7 6 2 0
0 0 7 2 0 3 0 5 . 8 5
1 0 5 0 x 1 2 3
0 6 6 0 9 1 7 5 5
0 4 5 6 1 1 7 0
3 0 5 8 5
3 7 6 1 9 5 5
+ 4 5
3 7 6 2 0.0 0


Punto decimal slo en el dividendo: Se resuelve la operacin de forma habitual y
se ubicar el punto decimal en el resultado donde indique la propia solucin,
finalmente se debe lleva a cabo la comprobacin de la misma forma que en el
punto anterior.

Por ejemplo:


Comprobacin
765.4/32 32 7 6 5.4
1 2 5 2 3 . 9 1
2 9 4 x 3 2
0 6 0 4 7 8 2
2 8 7 1 7 3
7 6 5 1 2
+ 2 8
7 6 5.4 0

Punto decimal en el divisor y en el dividendo: el punto decimal del divisor se
mueve hacia la derecha hasta que llegue a la estructura de la divisin, el nmero
de veces que se movi en el divisor es el mismo nmero de veces que se
3 0 5. 85
2 3. 91
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mover, hacia la derecha, el punto decimal del dividendo. Ahora las nuevas
cantidades de divisor y dividendo sern con las que se resuelva, de forma
habitual, la divisin, en el resultado el punto decimal se colocar segn indique
la solucin.

Por ejemplo:

Comprobacin
476.47 / 23.1 23 . 1 4 7 6 . 4 7
0 1 4 4 7 2 0 . 6 2
0 6 1 0 x 2 3 . 1
1 4 8 2 0 6 2
6 1 8 6
4 1 2 4
4 7 6 3 2 2
+ 1 4 8
4 7 6 4 . 7 0

EJERCICIO 4. Resuelve las siguientes divisiones segn sea el caso y realiza la
comprobacin correspondiente.

1.- 476.38 / 12









2.- 3654.2 / 4.5









3.- 7645 / 2.34







2 0 .6 2
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4.- 576.34 / 5.1









5.- 657.265 / 32.3









6.- 7645 / 354












II SISTEMAS DE NUMERACIN.

Cuando los hombres empezaron a contar usaron los dedos, marcas en bastones,
nudos en un cuerda y algunas otras formas para ir pasando de un nmero a otro. A
medida que la cantidad crece se hace necesario un sistema de representacin ms
prctico.
En diferentes partes del mundo y en distintas partes del mundo y en distintas
pocas se llega a la misma solucin, cuando se alcanza un determinado nmero (que
puede ser diferente del anterior).

La base que ms se utiliza a lo largo de la historia es de base 10 (decimal), como
la indo arbiga, la nuestra. La babilnica usa base decimal y sexagesimal (de 60), la
numeracin maya es vigesimal pues su base es 20, en el caso de la binaria utiliza solo
dos smbolos o nmeros que son el uno y el cero.

A continuacin se presentan algunos de los antes mencionados.
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2.1 SISTEMA DE NUMERACIN EGIPCIO.

El sistema egipcio emplea smbolos de diferente denominacin, cada smbolo
aparece una vez que nueve veces, mximo, se escribi el anterior, estos son:




uno diez cien mil diez mil cien mil un milln
1 10 100 1000 10000 100000 1000000


Los smbolos no pueden aparecer ms de nueve veces ya que despus de ello deber
aparecer el siguiente signo.


99 101 1302



90 + 9 100 + 1 1000 + 300 + 2


EJERCICIO 5. Convierte las siguientes cantidades de numeracin egipcia a nmeros
indo arbigos y aquel indo arbigo a egipcio.

1.- 143 4.-

2.- 545
5.-
3.- 1989


2.2 SISTEMA DE NUMERACIN MAYA.

Las caractersticas del sistema de numeracin maya son las siguientes:

Se escribe en celdas verticales.
Los nmeros se encuentran representados por 3 signos, que son:



0 1 5

Su lectura es de abajo hacia arriba y deben seguirse los pasos citados a
continuacin:

- Saber el valor que existe en cada celda.
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- El valor de la primera celda se multiplica por uno.
- El valor de la segunda celda se multiplica por veinte.
- El valor de la tercera celda se multiplica por la potencia de veinte al cuadrado y
as sucesivamente con el resto de las celdas. (Ver imagen)
- Finalmente se suman los resultados obtenidos y ese es el valor del nmero maya.

Estructura y mltiplos del sistema maya.











Por ejemplo:









EJERCICIO 6. Calcula el valor de los siguientes nmeros mayas.

1.- 2.-







3.- 4.-
























Valor en indo arbigo X 1600

Valor en indo arbigo X 400

Valor en indo arbigo X 20

Valor en indo arbigo X 1
7 x 400 = 2800

0 x 20 = 0

10 x 1 = 10

Valor 2810
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2.3 SISTEMA DE NUMERACIN BINARIO.

El sistema de numeracin binario recibe su nombre por que utiliza dos smbolos o
valores, estos son: 1 y 0. Para dar lectura a estos nmeros se debe realizar lo siguiente:

- Observar que la cantidad escrita tiene al final un subndice 2.
- Sin importar el smbolo escrito a la izquierda del subndice 2, escribir un nmero
1 debajo de dicho smbolo.
- Multiplicar el subndice 2 por el nmero 1 y escribir el resultado en el smbolo
siguiente a la izquierda. Repetir el paso hasta que ya no halla smbolos.
- Eliminar las cantidades escritas debajo de los ceros, sumar solo aquellas que
estn debajo de los unos. Por ejemplo:



1 0 1 1 0
2
En este caso se eliminan 1 y 8 que estn debajo de 0 y se suman
16 8 4 2 1 16 + 4 + 2 dando como resultado el valor del nmero binario, o sea 22



EJERCICIO 7. Convierte las siguientes cifras binarias a nmero indo arbigo.

1.- 1 1 0 1 0 1
2
= 2.- 1 1 0 1 1 1 0
2
=

3.- 1 1 0 1 0 1 0
2
= 4.- 1 1 0 1 1 0 1
2
=

5.- 1 0 1 0 1 0
2
= 6.- 1 0 1 1 1
2
=


2.4 SISTEMA DE NUMERACIN ROMANO.

El sistema de numeracin romano es un sistema no posicional, puede ser
reconocido tambin como sumativo o sustractivo, actualmente se emplea para clasificar
la escritura. Algunas de las caractersticas que presenta para su lectoescritura son:

- Consta de 8 smbolos que son: I = 1; V = 5; X = 10; L = 50; C = 100; D = 500;
M = 1000 y finalmente una lnea horizontal que multiplica por 1000 todo
aquel valor que est escrito debajo de ella.
- Ningn valor puede repetirse ms de 3 veces. Por ejemplo:

III = 3 IV= 4 XXX = 30 XL = 40 MMM = 3000 IV = 4000

- Cuando un smbolo de menor valor est escrito a la izquierda de uno de mayor
valor entonces al mayor se le debe restar el menor. Por ejemplo:

IX = 9 IC = 99 CD = 400

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- Cuando un nmero romano se encuentra escrito a la derecha de otro y ste es de
menor valor entonces debern sumarse. Por ejemplo:

XI = 11 CI = 101 DC = 600

- Para expresiones arriba de 3000 se debe emplear una raya horizontal sobre el
nmero expreso en romano de la significancia principal. La lnea indicar que
debe multiplicarse la cifra escrita debajo de sta por mil. Por ejemplo:

IV = 4000 VI = 6000 XL = 40000


EJERCICIO 8. Resuelve las siguientes operaciones realizando primero la conversin de
sistema romano al sistema indo arbigo correspondiente y por ltimo expresa en
romano el resultado.

1.- XIII + CXII = =

2.- MCD + VDCXI = =

3.- VI + XV - MMM = =

4.- CCCLX + CDXX = =

5.- DLXXX - CCLIII = =


2.5 OPERACIONES CON COMBINACIN DE SISTEMAS DE NUMERACIN.

Para resolver operaciones donde los sistemas de numeracin o las unidades de
medicin son diferentes, primero debemos convertirlas a una unidad o sistema en
comn, en el caso para los sistemas de numeracin debern convertirse al sistema indo
arbigo y finalmente cambiar al sistema que se indica o pide.

Por ejemplo:


Operacin en diferentes
sistemas de numeracin

Operacin en indo arbigo
Resultado expresado en el
sistema de numeracin
indicado

1011
2
+ - LXIII
8 4 2 1


11 + 110 63 = 58
En romano:
LVIII





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EJERCICIO 9. Resuelve en la siguiente tabla las operaciones combinadas y expresa su
resultado en el sistema de numeracin que se pide.

Operacin en diferentes
sistemas de numeracin

Operacin en indo arbigo
Resultado expresado en el
sistema o sistemas de
numeracin indicados


+ 17 + IV


En egipcio:

MCDII + 10101
2
-

En indo arbigo


+ MDXLI



En romano:


+ 11010
2
- 452


En egipcio y en romano:


III NMEROS NATURALES Y NMERO FRACCIONARIOS.

3.1 NMEROS NATURALES.

Los nmeros naturales son aquellos que pertenecen al sistema decimal de
numeracin, emplea 10 smbolos y agrupa los elementos de 10 en 10, sus smbolos son:

0, 1, 2, 3, 4 , 5, 6, 7, 8, 9.

Siguen un orden de ubicacin en unidades, decenas, centenas, millares, etc., se
sugiere que cada tres cifras se coloque una coma para indicar que el nmero, tiene
unidades que rebasan las 3 posiciones de cada bloque de unidades.

3.2 NMEROS FRACCIONARIOS.

Los nmeros fraccionarios no son nmeros naturales, pueden ser expresados a
travs de un numerador con denominador o tambin con cifras decimales. Sus partes y
estructura son:

Nmero entero
Nmero entero
Numerador
Denominador
Lnea divisora
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EJERCICIO 10. Identifica de las siguientes fracciones el numerador y denominador.


Fraccin Numerador Denominador
13
5

25
10

17
28

3
4

21
7


El reconocimiento esquemtico o comprensin fsica de las fracciones es
necesaria puesto que de ah depender que puedas realizar fcilmente el razonamiento
para la solucin de problemas o situaciones. Por ejemplo:

Un automvil necesita recorrer 1 Km y ahora solo ha recorrido 3/5 partes de
Km, cul de las siguientes rectas representa el recorrido del auto?













En este ejemplo como puedes observar se sabe que hay 3/5 partes que ha recorrido el
automvil, por lo tanto significa que 1Km corresponde a 5/5, sabiendo esto entonces se
descarta la opcin A y la opcin C quedando como respuesta correcta la opcin B. Otra
forma es saber que el denominador nos indica el nmero de partes en que se divide un
entero y el numerador es el nmero de partes que se toman de las que forman el entero.

EJERCICIO 11. En tu cuaderno representa e indica las fracciones que corresponden a
las respuestas de los siguientes enunciados por medio de esquemas o dibujos.

1.- Una nia tiene 5 muecas y solo dos de ellas tienen vestido azul.

2.- Una seora hizo 30 pasteles de los cuales solo quedan 4, cuntos vendi?

3.- Una rana brinca en 8 charcos y slo en 3 de ellos ha puesto huevos, En cuntos le
falt poner huevos?
A)
B)
C)
0

5

0

1

0

1

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4.- Una costurera compra 23 m de tela y slo ocupa 15, cuntos metros ocup y
cuantos metros le sobraron?

5.- En un edificio hay 5 ventanales y slo dos de ellos ocupan cortinas largas, cuntos
no tienen cortinas largas?

Es importante saber que existen nmeros positivos y negativos estos pueden ser
nmeros naturales como los nmeros fraccionarios pueden ser positivos o negativos.
Para ello se debe tomar en cuenta que el nmero 0 adems de ser un nmero natural es
el nico que no tiene signo, o sea no es positivo ni negativo sino neutro.

Para comprender cuales son positivos y cuales negativos se debe tomar en
cuenta su posicin en la recta numrica.

3.3 RECTA NUMRICA.

La recta numrica est distribuida de tal forma que ubica a las cantidades
negativas a la izquierda antes del 0 y los nmeros positivos a la derecha despus del 0.
El signo que corresponde a un nmero es el escrito inmediatamente a su izquierda, si es
positivo puede o no aparecer el signo de + y si es negativo siempre aparecer el signo
de - .

La estructura de la recta numrica es la siguiente:



-

+





este smbolo hace referencia al infinito, o sea que hay un nmero desconocido y por
tanto no hay una cantidad definida.
# smbolo que significa nmero.


3.4 NMEROS PRIMOS.

Es un nmero natural que solo tiene 2 factores que son el nmero mismo y el
uno, es un nmero que no puede expresarse como resultado de 2 nmeros distintos de s
mismo y uno, se sugiere verificar en los resultados de mltiplos o divisores. Por
ejemplo:

15 no es nmero primo su razn es porque puede dividirse entre 15, 5, 3, 1, o sea puede
ser resultado de los mltiplos de 15 x 1 ; 5 x 3; 1 x 15.

13 si es nmero primo su razn es porque solo puede dividirse entre 13 y 1, o sea es
resultado nicamente de 13 x 1.

-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
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EJERCICIO 12. Identifica en los siguientes nmeros cules son primos y cules no, as
mismo escribe la razn que lo argumenta.


Nmero Razn
3
12
23
151
1313


Las fracciones para poder expresarse en decimal es necesario realizar una
divisin, debe dividirse el numerador entre el denominador. Recordar las partes de la
divisin nos ayuda a reconocer fcilmente el lugar que ocupar el numerador y el
denominador en esta para convertir una fraccin a nmero decimal, por lo tanto se tiene
que:

Partes de la divisin. Ubicando las partes de la fraccin
en una divisin tenemos

Cociente Cociente
Divisor Dividendo Denominador Numerador
Residuo Residuo

Para convertir una fraccin a decimal se debe realizar una divisin, en cualquiera
de los casos en que se presente.


3.5 REDONDEO DE CANTIDADES.

El redondeo se emplea para acortar cantidades, generalmente se usa cuando hay
muchos decimales en algn valor dado. Para redondear se deben hacer los siguientes
pasos:

- Conocer cuntos decimales se desean tener en la cantidad.
- Para acortar la cantidad se toma en cuenta el nmero inmediato posterior al
requerido, se observa si es infinito, mayor, igual o menor a 5.
- Si el nmero inmediato posterior es igual o mayor a 5 entonces al nmero
requerido deber aumentar 1, si este llega aparecer infinito entonces se aplicar
el mismo criterio.
- Si el nmero inmediato posterior es menor a 5 entonces slo debern borrarse
los nmeros escritos despus del requerido.





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Por ejemplo:

Redondear a dos decimales 34.2382
Nmero requerido 3
Nmero inmediato posterior 8, como es mayor a 5 entonces se le suma 1 al requerido y
por tanto la cantidad quedar redondeada:

34.24

Redondear a dos decimales 148.945298
Nmero requerido 4
Nmero inmediato posterior 5, como es igual a 5 entonces se le suma 1 al requerido y
por tanto la cantidad quedar redondeada:

148.95

Redondear a tres decimales 1785.98577777777
Nmero requerido 5
Nmero inmediato posterior 7, como es infinito entonces se le suma 1 al requerido y por
tanto la cantidad quedar redondeada:

1785.986

Redondear a 4 decimales 18756.389318759
Nmero requerido 3
Nmero inmediato posterior 1, como es menor que 5 entonces slo se tendr como
resultado escrito hasta el nmero requerido, quedando as:

18756.3893

EJERCICIO 13. Redondea las siguientes cantidades al nmero de decimales requeridos.


Cantidad Redondear 1 decimales
147.683
89.23876
Cantidad Redondear 2 decimales
495.28746
387.74555
Cantidad Redondear 3 decimales
27.947165
465.19873






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IV APLICACIN EN PROBLEMAS.

Resuelve los siguientes problemas aplicando la solucin, operaciones necesarias
y comprobacin correspondiente. Debes aplicar notacin cientfica a un decimal,
tambin encierra en un rectngulo el resultado correcto.

1.- Una ballena que pesaba 4275.33 Kg, se trag 3 atunes de 120.8 Kg cada uno, fue
capturada por un barco despus de su comida. Calcula el peso que arroj la bscula.

2.- Cuntos trajes se podrn confeccionar con 494.5 m de tela, si cada traje necesita 5.3
m?

3.- Un seor tiene 4 anaqueles en su tienda, cada anaquel tiene 5 entrepaos, compra
mercanca para la tienda y desea saber si los anaqueles son suficientes. En cada
entrepao solo puede colocar 10 productos, el compr 1430 productos.

4.- Una seora gana $ 3550 quincenalmente y debe pagar $ 1300 de colegiatura, $ 600
de pasajes, $ 450 de abono a la tarjeta de crdito y el resto es para las comidas, Cunto
dinero le queda para cada da?

5.- Un seor compra un terreno que tiene 4530.24 m
2
, construye una casa y una bodega
con un rea de 930 m
2
en total, el resto del terreno decide sembrarlo en hortalizas con
superficies iguales, en total son 5 porciones de zanahoria, 3 porciones de chile jalapeo
y 2 porciones de uva. Qu rea tiene cada porcin de terreno?